教材知识梳理 板块一 选择性必修中册-【高考DNA解码】2026年高考语文一轮总复习学生用书word

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 选择性必修中册 课文21 屈原列传 课文再读·挖空落实 请解释加点词语的含义或用法。 屈原者，名平，楚之同姓也。为[ 】楚怀王左徒[ 小。博闻 】强志】，明于治乱 ,娴 于辞令L J。入 J则与王图议国事，以 出号令：出[ ]则接遇宾客，应对诸候。王甚任之。 上官大夫与之同列儿】，争宠L小而心害 J其能。怀 王使屈原造为LJ宪令L】,屈平属L小草稿未定，上官大 夫见而欲夺 】之，屈平不与引】。因 J谗[ 1之日： “王使屈平为令，众莫[】不知。每一令出，平伐[ 其功，日以 为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 屈平疾[小王听[】之[ 不聪[J也，谗L 」谄 】之蔽明也，邪 曲[ 之害公也，方正之不容[ 】也，故忧愁 幽思[而作《离骚》。“离骚”【者，犹离 】忧也。 夫[小天者，人之始也：父母者，人之本也。人穷[ ]则反[ 本，故劳苦倦极L,未尝不呼天也；疾痛惨怛[】，未尝不呼父 母也。屈平正道直行L】,竭忠尽智以」事 1其君， 谗人间L.小之，可谓穷矣。信[】而见L J疑，忠而被谤， 能无怨乎？屈平之[ 」作《离骚》，盖[ J [J怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者， 可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺]世 事。明道德之广崇L.小，治乱之条贯L小，靡[ 】不毕 【】见。其文约[】，其辞微L】,其志洁，其行[。 其称文[J小而其指[J极大，举类LJ迩[小而见 LJ义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥 1/28 独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教铺专家 1之中，蝉 ]蜕于浊秽，以 浮游 1尘埃[ 1之外，不获[ 1世之滋 垢，嚼[」 」然泥[ 小而不滓乳小者也。推[小此志也， 虽[】与日月争光可也。 屈平既L 」，其后秦欲伐齐，齐与楚从 .亲[ 小。惠王患[]之，乃L】 令张仪详L】去[」秦，厚币LJ委[J质 ]事楚，日：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於之 地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂[ ]绝齐，使[ ]使[ 如[】秦受地。张仪诈之日：“仪与王约[小六里，不闻六百里。” 楚使怒小去，归告怀王。怀王怒，大[小兴师 1伐秦。 秦发兵击之，大破楚师于[丹、渐，斩首八万，虏楚将屈白，遂取楚之 汉中地。怀王乃L】悉[】发国中兵，以L .J深入 击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竞怒不救楚，楚 大困。 明年礼】，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而 甘心J。”张仪闻，乃LJ日：“以J一仪而当汉中地， 臣请.往如 1楚。”如楚，又因[ ]厚币用事 【者臣新尚，而设诡辩[J于怀王之姬郑袖。怀王竟 【]听郑袖，复释去张仪。是[ J时屈平既疏，不复在位，使 【】于齐，顾反[】，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔， 追张仪，不及[ -0 其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧。 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可 信。不如毋[小行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何[小绝秦欢 []?”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王 怒，不听。亡走[小赵，赵不内L小。复之L小秦，竞L】 死于秦而[小归葬。 长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反 2/28 ,独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 」也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾 」楚国，系心怀王，不 忘欲反，冀 1君之[ 悟，俗之一改也。其存[ 小君兴国而欲反覆[小之，一篇之中 三L小致L小志焉。然终无可奈何儿.小，故不可以反 【J。卒L小以此见怀王之终不悟也。人君无愚、智、贤、不肖 【】,英不欲求忠以小自为，举礼.J贤以自佐[J 然LJ亡国破家[ 」相随属，而圣君治 J国 累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以 ]不知忠 臣之分[ 小，故内[ ]惑[ J于[ J郑袖，外 【欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫[J地 削L】,亡[小其六那，身L】客死L小于秦，为 L小天下笑。此不知人之祸也。… 令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短[】屈原于[ 顷襄王， 顷襄王怒而迁[ 之。 屈原至于【小江滨，被L小发行吟泽畔，颜色 】飧悴L 」，形容 」枯槁 LJ。渔父[ J见而 ]问之日：“子 非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举 】世混浊而我独清 L小，众人皆醉而我独醒，是以L小见L放 [小。”渔父日：“夫圣人者，不凝滞[】于[ ]物 【】,而[]能与世推移LJ。举世混浊，何不 随其流而扬其波？众人皆醉，何不情·L]其糟而啜[ 』其酶 【J?何故怀瑾握瑜 J,而 【J自令见放为？”屈原日：“吾闻之，新[小沐礼J者必弹 冠，新浴L小者必振[小衣。人又淮能以[ 】身之察察 小，受物之汶汶[. J者乎？宁赴[ ]常流而葬乎 【小江鱼腹中耳L 】,又安[ 能以晧 ]之白，而蒙世俗之温蠖[ J乎？”乃作《怀沙》 之赋。…于是怀石，遂[ ]自投汨罗以[ 】死。 3/28 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒[」 ]者，皆好辞 】而以赋见称；然皆屈原之从容 】辞令， 终莫敢直谏。其后楚日L。 ]以剂，数十年，竟 】为秦所[…]灭。… 太史公曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《衰郢》，悲其志。适[J 长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原 以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是！读《服鸟赋》，同 死生[ 】,轻去就L J,又爽然自失矣。” 归纳整理·夯实考点 一、通假字 请指出下列句子中的通假字，并解释其含义。 1.“离骚”者，犹离忧也 2.人穷则反本 3.靡不毕见 4.其称文小而其指极大 5.屈平既绌 6.齐与楚从亲 7.乃令张仪详去秦 8.厚币委质事楚 9.亡走赵，赵不内 10.被发行吟泽畔 二、一词多义 解释下列多义词在各句中的含义。 1.质 ()乃令张仪详去秦，厚币委质事楚(《屈原列传》). (2)德有不成者，非天质之卑(《送东阳马生序》) (③)余立侍左右，援疑质理(《送东阳马生序》) ()唯昭质其犹未亏《离骚》（节选]. 4/28 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 2.存 ()其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉(《屈原列传》) (2)虽我之死，有子存焉(《愚公移山》). (③)越陌度阡，枉用相存(《短歌行》). ()海内存知己，天涯若比邻(《送杜少府之任蜀州》) 3.图 ()入则与王图议国事，以出号令(《屈原列传》) (2)异日图将好景《望海潮》（东南形胜 (3)如有离违，宜别图之(《赤壁之战》)】 (④)不图子自归(《孔雀东南飞并序》) (⑤阙秦以利晋，唯君图之(《烛之武退秦师》) 三、古今异义 解释下列各句中加点的古今异义词的古义。 1.明年，秦割汉中地与楚以和 古义： 今义：今年的下一年 2.颜色憔悴 古义： 今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象 3.形容枯槁 古义： 今义：对事物的形象或性质加以描述 4.然皆祖屈原之从容辞令 古义： 今义：不慌不忙，镇静，沉着；（时间或经济宽裕 四、词类活用 解释下列各句中加点词语的用法和含义。 1.屈平疾王听之不聪也 5/28 独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZXXK数c0m 您身边的互联网+教辅专家 2. 明道德之广崇 3.然皆祖屈原之从容辞令 4.卒使上官大夫短屈原于顷襄王 5.邪曲之害公也，方正之不容也 6.莫不欲求忠以自为 7.蝉蜕于浊秽 8.故内惑于郑袖，外欺于张仪 9.其后楚日以削 10.悲其志 11.同生死，轻去就 五、特殊句式 翻译下列句子，并探究句式特点。 1.“离骚”者，犹离忧也。 译文： 句式特点： 2.秦，虎狼之国。 译文： 句式特点： 3.莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。 译文： 句式特点： 4.卒使上官大夫短屈原于顷襄王。 译文： 句式特点： 5.被发行吟泽畔。 译文： 句式特点： 6/28 独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 6.人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 译文： 句式特点： 六、古代文化常识 1.列传，中国 体史书的体裁之一。司马迁撰《史记》时首创，为以后 历代纪传体史书所沿用。一般用以记述帝王及诸侯以外的人的事迹。 2.上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武 帝喾：号高辛氏，相传为古代炎黄部落联盟首领，商族、周族都是他的后裔，“五 帝”之一。 齐桓：齐桓公，春秋前期 国君。姜姓，名小白。他任用管仲改革内政、 发展经济，又在“尊王攘夷”的名义下“九合诸侯”，是“春秋五霸”中的第一 个霸主。 汤：商汤，商朝的建立者。 武：周武王， 王朝的建立者。 七、名句填空 1.(2024·新课标1卷)作文课上，房老师使用《屈原列传》中 ”两句话，引导学 生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。 2.(2021·新高考1卷)《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作原因，除 了痛心君王听信谗言，不能明辨是非外，还有“ ”。 3.《屈原列传》中，司马迁用“ 两个被动句，写出了屈原因怨而作《离骚》的原因。 4.《屈原列传》中，表现屈原文笔简约而含蓄精深的句子是 5.《屈原列传》中，司马迁高度评价屈原光辉人格的句子是 6.《屈原列传》中，“ ”两句写 7/28 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 屈原不为尘世污垢所辱没，出淤泥而不染，保持了高洁品德。 7.《屈原列传》中，“ ”两句形 象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。 课文22 苏武传 课文再读·挖空落实 请解释加点词语的含义或用法。 武，字子卿。少以 ]父任，兄弟并礼】为郎。稍[J 迁[】至栘中厩监。时」汉连[ 」伐胡，数[ 」通使 L相窥观L J。匈奴留L】汉使郭吉、路充国 等，前后十余辈[】。匈奴使来，汉亦留之以相当[小。天汉元年， 且捉侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人 J行孔J 也。”尽归L 小汉使路充国等。武帝嘉【】其义 【小，乃遣式以中郎将使持节送甸奴使留在汉者，因小厚略 小单于，答[ 】其善意。式与副中郎将张胜及假吏 小常惠等募[】士斥候百余人俱，既至匈奴，置 1.小币[]遗单于：单于益小骄，非汉所望也。 方 J欲发 使送武等，会[ ]银王与长水虞常 等谍反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没 小胡中。及卫律所将L小降者，阴[小相与 L ]谋劫单于母阏氏归汉。会式等至匈奴，虞常在汉时，素 ]与 副张胜相知[ J,私[.J候[小胜日：“闻汉天子甚 怨卫律，常能为汉伏等射杀之，吾母与弟在汉，幸礼小蒙[】其 赏赐。”张胜许[ ]之，以货物 ]与常。 后月余，单于出猜，独[]阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发 L】,其一人夜L小，L小之。单于子弟发兵与战。缑 王等皆死，虞常生得[。单于使卫律治小其事，张胜闻之，恐 前语发[小，以状L小语L小式。式日：“事如此，此必及 【】我，见犯[小乃死，重[1负[ 小国。”欲自 8/28 独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 杀，胜、惠共止之。虞常果引[ 」张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使 者。左伊秩訾曰：“即[ ]谋单于，何以复加？宜皆降 1之。” 单于使卫律召式受辞L】。武谓惠等：“屈节辱命，虽[ ]生， 何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰[ ]召医。凿地为 坎[ 小，置煜火，覆武其上，蹈 J其背以出血。 式气绝L】,半目复息L小。惠等哭，舆[ 】归营。单于壮[ 】其节，朝夕遣人候 问. 】武，而收系[ 】张胜。 武益[ J愈，单于使使[ J晓[ J武，会LJ论 L小虞常，欲因L小此时[J降[小式。剑J 斩虞常已，律日：“汉使张胜谋杀单于近臣，当[死。单于募降者赦 罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐 】。”武日： “本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前 负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山[」 】,富贵如 此苏君今日降，明日复然L小。空以身膏[ 】草野，谁复知之！” 武不应。律日：“君因[】我降，与君为兄弟：今不听吾计，后虽 【J欲复见我，尚可得乎？”武骂律日：“汝为人臣子，不顾恩义，畔 L 1主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生， 不平心持正，反欲斗]两主，观祸败。若LJ知我不降明， 欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。” 律知武终不可胁，白单于。单于愈益[小欲降[小之。乃幽 J武置大窖中，绝不饮食。天雨L 】雪，武卧啮雪，与旃 】毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处， 使牧羝 J,羝乳小乃得归。别 ]其官属常惠等 各置他所。武既至海上，廪食[ 小不至，掘野鼠去札小草 实而食之。杖[ ]汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟 於轩王弋射海上。武能网[ 」纺缴，榮[ 弩，於轩王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后， 人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄[】。 9/28 ,独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年[ 小，陵降，不敢求 」武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于 闻陵与子卿素厚L】,故使陵来说足下，虚心L欲相待。 终不得归汉，空自苦亡L]人之地，信义安所见[]乎？前长君 J为奉车，从至雍栈阳宫，扶辇下除 小，触柱折辕，劾」 大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠[…]河东后土，宦骑 与黄门跗马争船，推堕跗马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮 药而死。来时太夫人已不幸[ 】,陵送葬至阳陵。子卿妇年少， 闻已更L小嫁矣。独有女弟小二人，两女一男，今复十余年，存 亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽L 」如狂， 自痛负汉，加以老母系[ 】保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋 ]高，法令亡常[ J,大臣亡罪夷灭 」者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵 计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就[ 】,位列将， 爵通侯，兄弟亲近[】，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽L】蒙 LJ斧钱汤镬，诚[ 」甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死， 亡所恨，愿勿复再言！” 陵与武饮数日，复日：“子卿[J听陵言！”武日：“自分L】 已死久矣！王必欲降武，请毕[]今日之欢[…】，效L]死 于前！”陵见其至[】诚，喟然叹日：“嗟呼，义士！陵与卫律之罪上通 L】于天！”因泣下沾矜L】,与式决[. 小去。 昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求[]武等，匈奴诡[ 式死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具L】自陈道 【。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某 泽中。使者大喜，如[】惠语以让[]单于。单于视左右而惊，谢 L小汉使日：“式等实在[。”… 单于召会L小式官属，前以LJ降及物故[小，凡 [J随武还者九人。武以 】始元六年春至京师。…武留匈 10/28 独家授权侵权必究 课文21　屈原列传 课文再读 为(当，担当)　左徒(官名)　闻(学识)　志(记)　明于治乱[明晓国家治乱(的道理)]　娴(熟练、熟悉)　辞令(应对的言辞)　入(在国内)　以(而)　出(在国外)　列(朝列、班列)　宠(宠幸)　害(嫉妒)　造为(制定)　宪令(国家法令)　属(撰写)　夺(强取)　与(给)　因(连词，于是)　谗(说坏话)　莫(没有谁)　伐(自夸，炫耀)　疾(痛心)　听(听力、识别力)　之(用在主谓之间，取消句子独立性)　聪(明察)　谗(说人坏话的小人)　谄(奉承献媚的小人)　邪曲(品行不正的小人)　容(容纳，这里作被动词)　幽思(沉思、深思)　骚(忧愁)　离(同“罹”，遭受)　夫(发语词)　穷(处境困窘)　反(同“返”)　倦极(疲倦困苦)　惨怛(忧伤，悲痛)　正道直行(道路端正)　以(来)　事(侍奉)　间(离间)　信(诚实不欺)　见(被)　之(用在主谓之间，取消句子独立性)　盖(大概)　自(介词，由)　以(用)　刺(讥刺)　广崇(广大崇高)　条贯(条理)　靡(无，没有)　毕(副词，全部)　约(简约)　微(含蓄隐晦)　廉(方正)　文(文辞)　指(同“旨”，意旨)　类(事物)　迩(近)　见(同“现”)　濯淖污泥(都是“污浊”的意思)　蝉(名词作状语，像蝉一样)　以(以至)　浮游(漫游)　尘埃(喻世俗)　获(辱、被辱)　滋(黑)　皭(清白、洁净)　泥(同“涅”，染黑)　滓(污染)　推(推赞，推许)　虽(即使)　既(已经)　绌(同“黜”，指被罢免官职)　从(同“纵”，合纵，联合抗秦)　亲(动词，相亲，亲近)　患(担心)　乃(于是，就)　详(同“佯”，假装)　去(离开)　币(礼物)　委(呈献)　质(同“贽”，见面礼)　遂(于是)　使(派遣)　使(使者)　如(到，往)　约(商定)　怒(气冲冲地)　大(大规模地)　兴师(调动军队)　于(在)　乃(又)　悉(全部)　以(目的连词，可不译)　明年(第二年)　焉(了)　乃(就)　以(用)　请(请允许我)　往如(往，同义复词)　因(趁机)　用事(当权)　诡辩(颠倒是非黑白的假话)　竟(竟然)　是(这)　使(出使)　顾反(同义复用，回来)　及(赶上)　毋(不)　奈何(为什么)　欢(友好感情)　亡走(逃跑)　内(同“纳”，接纳)　之(往)　竟(终于)　而(连词，表顺承)　反(同“返”)　眷顾(同义复词，思念)　冀幸(同义复词，希望)　之(用在主谓之间，取消句子独立性)　一(全部，彻底)　存(思念。一说，保全)　反覆(回归)　三(虚指，极言其多)　致(表达)　奈何(没有办法)　反(同“返”)　卒(最后)　不肖(不才)　以(来)　举(选拔)　佐(辅佐)　然(然而)　家(跟“国”互文，诸侯封地)　治(安定太平的)　以(因为)　分(职分)　内(在国内)　惑(蛊惑)　于(被)　外(在国外)　挫(被战败)　削(被分割)　亡(丧失)　身(自己)　客死(死在异地)　为(被)　短(诋毁)　于(向)　迁(放逐)　于(到)　被(同“披”)　颜色(指人的容貌，脸上的气色)　憔悴(困顿倦怠的样子)　形容(外貌，模样)　枯槁(削瘦)　父(对男子的美称，同“甫”)　而(连词，表顺承)　举(全)　清(比喻志行高洁)　是以(因此)　见(被)　放(放逐)　凝滞(拘泥、执着)　于(被)　物(外物)　而(连词，表转折)　与世推移(随世道变化而变化)　(吃)　啜(喝)　醨(薄酒)　瑜(美玉，比喻高洁美好的节操志向)　而(以至)　新(刚刚)　沐(洗头发)　浴(洗澡)　振(抖动)　以(用，让)　察察(洁净的样子)　汶汶(浑浊的样子)　赴(奔向)　乎(介词，相当于“于”)　耳(表示肯定的语气)　安(疑问副词)　晧晧(同“皓皓”，皎洁的样子)　温蠖(尘垢)　遂(于是)　以(而)　徒(同类人)　辞(文辞，这里指文学)　祖(效法，继承)　从容(委婉得体)　日(名词作状语，一天天地)　竟(最终)　为……所(固定句式，表被动)　适(到某地去)　彼其材(他那样的才能)　同死生(将生死同等看待)　去就(指离官去职或在朝任职) 归纳整理 一、1．“离”同“罹”，遭受　2．“反”同“返”，返回　3．“见”同“现”，显现　4．“指”同“旨”，意旨　5．“绌”同“黜”，指被罢免官职 6．“从”同“纵”，合纵，联合抗秦　7．“详”同“佯”，假装 8．“质”同“贽”，见面礼　9．“内”同“纳”，接纳　10．“被”同“披”，披散 二、1．(1)名词，同“贽”，见面礼　(2)名词，资质，禀赋　(3)动词，询问　(4)名词，本质，品质　2．(1)动词，思念。一说，保全　(2)动词，存在，活着　(3)动词，问候、探望　(4)动词，存在，有　3．(1)动词，谋划，筹划　(2)动词，描绘　(3)动词，谋划，筹划　(4)动词，想，料想　(5)动词，考虑 三、1．第二年　2．指人的容貌，脸上的气色　3．外貌，模样 4．委婉得体 四、1．动词用作名词，听力，识别力　2．形容词用作动词，阐明　3．名词用作动词，效法，继承　4．形容词用作动词，诋毁 5．形容词用作名词，品行不正的小人/端方正直的人　6．形容词用作名词，忠臣　7．蝉，名词作状语，像蝉那样；浊秽，形容词用作名词，污秽的境地　8．名词作状语，在国内/在国外　9．名词作状语，一天天地　10．形容词的意动用法，对(为)……感到悲哀　11．形容词的意动用法，把……同等看待/认为……不重要 五、1．译文：“离骚”，就是遭遇忧患的意思。 句式特点：判断句，标志词：……者……也。 2．译文：秦国是像虎和狼一样凶猛的国家。 句式特点：判断句，无标志词。 3．译文：没有谁不想求得忠臣来帮助自己，选拔贤才来辅佐自己。 句式特点：宾语前置句，标志词：自(两个，均为宾语)、为(动词)、佐(动词)。 4．译文：终于让上官大夫在顷襄王面前诋毁屈原。 句式特点：状语后置句，标志词：于。 5．译文：屈原披散着头发，在水边一面走一面吟咏。 句式特点：状语后置句，无标志词。 6．译文：谁又能用清净洁白的身体，去受脏物的污染呢？ 句式特点：定语后置句，标志词：之。 六、1．纪传　2．齐国　西周 七、1．其称文小而其指极大　举类迩而见义远　2．邪曲之害公也　方正之不容也　3．信而见疑　忠而被谤　4．其文约　其辞微　5．推此志也　虽与日月争光可也　6．不获世之滋垢　皭然泥而不滓者也　7．明道德之广崇　治乱之条贯 课文22　苏武传 课文再读 以(凭借)　并(都)　稍(渐渐)　迁(升迁，升任)　时(当时，那时)　连(连续，多次)　数(屡次)　通使(互派使者)　窥观[窥探观察(对方的情况)]　留(扣留)　十余辈(十几批)　当(抵押)　丈人(对长辈的尊称)　行(辈)　归(使……回归)　嘉(夸奖，赞许)　义(做事合乎情理)　因(趁着，乘便)　赂(赠送礼物)　答(回报)　假吏(临时委任的使臣属官)　募(招募)　置(准备，安排)　币(财物)　益(渐渐)　方(正要)　发(打发，派遣)　会(适逢，恰巧)　没(陷入而不能脱身)　将(率领)　阴(暗地里)　相与(互相，一起)　素(一向)　相知(相熟识，有交情)　私(私下)　候(拜访)　幸(希望)　蒙(蒙受、得到)　许(答应)　货物(财物)　独(只有)　欲发(准备动手)　亡(逃跑)　告(告发)　生得(指被活捉)　治(审理)　发(暴露、泄露)　状(情状、情况)　语(告诉)　及(牵连)　见犯(指受到侮辱)　重(更加)　负(辜负，对不起)　引(牵扯)　即(假使)　降(使动用法，使……投降)　受辞(听取供词)　虽(即使)　驰(骑马)　坎(坑)　蹈[同“搯(tāo)”，叩击，拍打。一说当作“焰”，熏]　绝(断绝)　息(呼吸)　舆(车，这里用作动词，用车载送)　壮(意动用法，认为……豪壮)　候问(问候)　收系(逮捕监禁)　益(渐渐)　使使(派遣使者)　晓(告知，通知)　会(会同)　论(判罪)　因(趁着)　时(机会，时机)　降(使……投降)　剑(用剑)　当(判处)　相坐[相连坐(治罪)]　弥山(满山)　然(这样)　膏(滋润)　因(通过)　虽(即使)　畔(同“叛”，背叛)　斗(使……相斗)　若(你)　愈益(更加)　降(使……投降)　幽(囚禁)　雨(动词，下)　旃(同“毡”，毛织的毡毯)　羝(公羊)　乳(生子)　别(分开、离析)　廪食(官府发给的粮食)　去(同“弆”，收藏)　杖(执、拄)　网(结网。一说，“网”前应有一“结”字)　檠[矫正弓弩的工具，这里用作动词，用檠矫正(弓弩)]　穷厄(困顿)　明年(第二年)　求(访求)　素厚(一向关系很好)　虚心(一心向往)　亡(同“无”，没有)　见(同“现”，显现，显示)　长君(指苏武的大哥苏嘉)　除[宫殿的台阶，一说指门与屏(今所谓照壁)之间的通道]　劾(判决)　祠(祀)　不幸(对去世的委婉说法)　更(改)　女弟(妹妹)　忽忽(失意的样子)　系(拘禁，关押)　春秋(年纪)　亡常(“亡”同“无”，没有定规)　夷灭(诛灭，这里指全家杀尽)　成就(栽培，提拔)　亲近(亲近之臣)　虽(即使)　蒙(受)　诚(的确)　壹(一定)　分(料想，断定)　毕(尽)　欢(欢乐)　效(献出)　至(极，最)　通(达)　衿(同“襟”，衣襟)　决(同“诀”，辞别、告别)　求(寻求)　诡言(欺骗说)　具(完全、详尽)　陈道(陈述说明)　如(依照)　让(责备)　谢(道歉)　实在(确实存在)　会(会见)　以(同“已”，已经)　物故(死亡)　凡(共)　以(在……的时候)　及(等到) 归纳整理 一、1．“畔”同“叛”，背叛　2．“旃”同“毡”，毛织的毡毯　3．“去”同“弆(jǔ)”，收藏　4．“亡”同“无”，没有　5．“亡”同“无”，没有　6．“亡”同“无”，没有　7．“亡”同“无”，没有　8．“见”同“现”，显现，显示　9．“决”同“诀”，辞别、告别　10．“以”同“已”，已经　11．“蹈”同“搯”，叩击，拍打 二、1．(1)动词，应当，应该　(2)动词，判处　(3)动词，抵押　(4)介词，对着，面对　(5)动词，对等，比得上　(6)动词，担当，担任　(7)介词，在，正在　(8)动词，把守，占着　(9)连词，同“倘”，如果，倘若　(10)动词，主持、掌握　(11)动词，在，处在　(12)动词，对着　(13)副词，将，将要　(14)动词，适合，符合　(15)动词，承受　(16)动词，同“尝”，尝试　(17)副词，必然，必定，一定　(18)助词，无实际意义 (19)动词，抵挡，挡住　2．(1)动词，审理　(2)动词，治理，管理　(3)形容词，治理得好，安定太平，与“乱”相对　(4)动词，训练，整顿　(5)动词，对付，抵御　(6)动词，追究，惩处　(7)动词，讲求　(8)动词，修养　(9)动词，研究　3．(1)动词，牵连治罪　(2)名词，同“座”，座位　(3)介词，因为，由于　(4)副词，空，徒然。一说坐下来　(5)动词，坐着，坐下　(6)动词，占据　4．(1)介词，凭借　(2)介词，凭借……的身份　(3)介词，来　(4)介词，把，拿　(5)介词，在……时候　(6)副词，同“已”，已经　(7)连词，表目的　(8)介词，按照，依据　(9)连词，因为，由于　(10)连词，表结果，以致 (11)连词，表因果，以致，因而　(12)连词，表修饰　(13)连词，表递进，而且　(14)连词，才　(15)动词，认为，以为　(16)动词，做 三、1．对长辈的尊称　2．财物　3．第二年　4．年纪　5．对去世的委婉说法　6．栽培，提拔　7．拿着　8．确实存在 四、1．意动用法，认为……豪壮　2．意动用法，以……为乐，对……感到快乐　3．使动用法，使……投降　4．使动用法，使……争斗　5．使动用法，使……投降　6．使动用法，使……受苦　7．名词用作动词，下　8．名词用作动词，生子 五、1．译文：汉天子是我的长辈。 句式特点：判断句，“也”表判断。 2．译文：等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加对不起国家。 句式特点：被动句，“见”表被动。　 3．译文：(您对汉朝的)信义又能在哪里显示呢？ 句式特点：宾语前置句，“安所见”应为“所见安”。　 4．译文：在异族那里做俘虏。 句式特点：状语后置句，“于”是标志词，正常语序为“于蛮夷为降虏”。 5．译文：(汉武帝)就派苏武以中郎将的身份持节(出使匈奴)，护送留在汉朝的匈奴使者。 句式特点：定语后置句，“者”是标志词，正常语序为“留在汉匈奴使”。　 6．译文：单于的子弟们发兵与他们交战。 句式特点：省略句，“与战”应为“与(之)战”。　 7．译文：适逢匈奴国内的缑王与原长水校尉虞常等人密谋反叛。 句式特点：状语后置句、省略句，省略介词“于”，“谋反匈奴中”正常语序为“(于)匈奴中谋反”。 8．译文：无罪而全家被杀的大臣有几十家。 句式特点：语义被动句、定语后置句，“者”是定语后置的标志，正常语序为“亡罪夷灭大臣”。 六、1．√　2．√　3．√　4．√　5．√　6．√ 课文23　过秦论 课文再读 　固(险固的地势)　固(牢固地)　窥(窥视)　席(像席子一样)　包(像包裹一样)　囊(像口袋一样)　务(从事，致力于)　具(器械)　斗(使……争斗)　拱手(两手合抱，形容毫不费力)　没(同“殁”，死)　蒙(继承)　因(沿袭)　举(攻取)　膏腴(肥沃)　弱(削弱)　爱(吝惜)　致(招致，招引)　相与(互相)　贤(贤人)　离(离散)　之属(某一类人)　之徒(某一类人)　之伦(某一类人)　制(统领、统率)　叩(攻打)　延(迎击)　亡(丢失)　遗(丢失)　镞(箭头)　费(损失)　弊(弱点)　亡(逃走的人)　北(败逃，这里指败逃的军队)　因(趁着)　奋(振兴)　烈(功业)　振(举起)　策(马鞭子)　御(驾驭、统治)　亡(使……灭亡)　履(登上)　至尊(至高无上的地位，指帝位)　制(控制，统治)　六合(天地四方)　鞭笞(奴役)　以为(把……作为)　委(交给)　却(使退却)　怨(仇恨)　言(言论，这里指著作)　愚(使……变愚蠢)　黔首(秦朝对百姓的称呼)　隳(毁坏)　名城(高大的城墙)　弱(使……变弱)　践(踏)　因(凭借)　池(护城河)　信(可靠的) 精(精锐的)　谁何(盘诘查问)　金城(坚固的城池)　帝王(称帝称王)　殊俗(不同的风俗，指边远的地方)　瓮(用瓮做)　牖(窗户)　绳(名词作状语，用草绳系)　枢(门扇开关的枢轴)　中人(平常的人)　蹑足(置身，参与)　行伍(军队)　倔起(兴起)　阡陌(田野)　将(率领)　揭(举)　云(名词作状语，像云一样)　响(像回声一样)　赢(担负)　景(同“影”，像影子一样)　小弱(变小变弱)　自若(像是原来的样子)　铦(锋利)　抗(匹敌，相当)　道(方法)　乡时(先前)　试使(假使)　度(衡量，比较)　絜(衡量)　同年而语(相提并论)　致(造成，获得)　万乘(兵车万辆。表示军事力量强大)　序(安置使有序)　朝(使……朝见)　有(同“又”)　作难(起事)　七庙(古代天子的宗庙) 归纳整理 一、1．“衡”同“横”，连横的策略　2．“从”同“纵”，合纵　3．“倔”同“崛”，突起，突出　4．“景”同“影”，像影子一样　5．“有”同“又”，用在整数和零数之间　6．“振”同“震”，震动，震慑 7．“櫌”同“耰”，碎土平田用的农具　8．“乡”同“向”，先前 二、1．(1)动词，登上　(2)动词，驾，坐，骑　(3)介词，趁着 (4)动词，顺应，顺随　(5)动词，冒着，顶着　(6)名词，车，兵车。包括一车四马　2．(1)用作名词，险固的地势　(2)副词，牢固地　(3)副词，本来　(4)用作动词，使……牢固　(5)形容词，顽固，固执　(6)动词，巩固，安定　(7)用作名词，坚固的屏障　(8)形容词，牢固，稳固，坚固　(9)副词，坚持，一定　3．(1)动词，延续　(2)动词，蔓延，扩展　(3)动词，迎击　(4)动词，邀请　(5)副词，久久，长久　4．(1)连词，表目的，来　(2)连词，表转折，却　(3)连词，表顺承　(4)连词，表修饰　(5)连词，表并列　(6)连词，表顺承 (7)连词，表修饰　(8)连词，表转折，可是　(9)连词，表修饰　(10)连词，表目的，来　(11)连词，表因果，因而　(12)连词，表并列　(13)连词，表顺承　(14)连词，表假设，如果　(15)连词，表递进，并且，而且　(16)语气助词，表反问，译为“难道”“岂”　(17)第二人称代词，你的 三、1．在这时，在这种情况下　2．介词“以”与动词“为”连用，中间省略了“之”，相当于现代汉语的“把……作为”　3．崤山以东，代指东方诸国　4．爱护人民　5．是两个词，“以”为连词“来”，“致”为动词“招引”“招致”　6．平常的人 四、1．均为名词作状语，像席子一样；像包裹一样；像口袋一样　2．名词作状语，在国内　3．外，名词作状语，在国外；斗：动词的使动用法，使……相斗　4．形容词的使动用法，使……弱小，削弱　5．形容词用作动词，敬重，看重　6．名词作状语，像影子一样　7．均为形容词用作动词，变小；变弱　8．动词的使动用法，使……朝拜　9．名词用作动词，做帝王　10．形容词的使动用法，使……愚昧　11．动词用作名词，逃跑的军队　12．动词的使动用法，使……退却　13．形容词用作名词，险固的地势　14．形容词用作动词，使……弯曲，拉弯　15．均为名词用作动词，用瓮做；用草绳系 五、1．译文：(秦始皇)自己认为关中的险固地势，方圆千里的坚固的城池，真是子孙万代称帝称王的不朽的基业。 句式特点：判断句，“也”表判断。 2．译文：被征发守卫边塞的戍卒，(作战能力)不能和九国的军队匹敌。 句式特点：状语后置句，正常语序为“非于九国之师抗”。 3．译文：(秦王子婴)自己也死在别人手里，被天下人讥笑，这是什么原因呢？ 句式特点：被动句，“为”表被动。　 4．译文：他置身于戍卒的队伍中，从田野之中突然兴起。 句式特点：省略介词“于”的状语后置句，正常语序为“(于)行伍之间蹑足，而(于)阡陌之中倔起”。　 5．译文：一个戍卒起事宗庙就被毁灭了。 句式特点：语义被动句。 六、1．√　2．√　3．√　4．√　5．×，张仪主张连横，而苏秦则是主张合纵 七、1．(然陈涉)瓮牖绳枢之子　氓隶之人　2．合从缔交　相与为一　3．于是从散约败　争割地而赂秦　4．胡人不敢南下而牧马　士不敢弯弓而报怨　5．良将劲弩守要害之处　信臣精卒陈利兵而谁何　6．率疲弊之卒　将数百之众　7．斩木为兵　揭竿为旗　8．锄櫌棘矜　非铦于钩戟长铩也 9．谪戍之众　非抗于九国之师也　10．囊括四海之意　并吞八荒之心 课文24　五代史伶官传序 课文再读 人事(人的作为)　原(推其根本)　之(主谓之间，取消句子独立性)　以(拿)　而(连词，表顺承)　立(扶持)　约(订立盟约)　以(相当于“而”)　其(副词，表示祈使语气)　而(连词，表顺承)　从事(官名，这里泛指一般属官)　以(用)　少牢(羊、猪各一头)　请(敬辞，用以代替某些动词，表示恭敬、慎重)　而(连词，表修饰)　而(连词，表顺承)　纳(收藏)　方(当……时)　系(缚)　以(用)　组(丝带、丝绳，这里泛指绳索)　函(匣子，这里用作动词，用匣子装)　及(等到)　仇雠(仇人)　夜(名词作状语，在夜里)　东(名词作状语，向东)　岂(难道)　抑(或者，还是)　本(考察，探究)　举(全，整个)　困(使动用法，使……困) 归纳整理 一、1．(1)动词，归顺，归附　(2)动词，回家　(3)动词，返回，回来，回去　(4)动词，女子出嫁　(5)动词，返回，回去。归宁，出嫁的女子回娘家省亲　(6)动词，辞官回家　(7)动词，同“馈”，赠送　(8)动词，称赞，称许　(9)动词，归依，归属　(10)动词，归在一处，聚拢　2．(1)使动用法，使……兴盛　(2)动词，起，兴起　(3)动词，发生，引起　(4)动词，创办，建立　(5)动词，起来，起身　(6)动词，兴起，产生　(7)名词，兴致　(8)动词，发动　3．(1)形容词，容易，与“难”相对　(2)动词，更替　(3)动词，替换，取代　(4)动词，换，更换　4．(1)使动用法，使……灭亡　(2)动词，损失，失去　(3)动词用作名词，逃跑的军队　(4)动词，同“无”，没有　(5)动词，灭亡　(6)动词，逃亡，逃跑　(7)动词，失去，丢失 (8)动词，精神消亡　(9)动词，死，死亡 二、1．相当于“以至于”　2．人的作为，主要指政治上的得失 3．官名，这里泛指一般属官　4．代词“所”与介词“以”组成“所”字结构，可译为“……的原因”　5．与，介词，和；其，代词，他。与其，和他　6．在前面行走，在前面奔驰 三、1．名词用作动词，用匣子装　2．名词用作动词，考察，探究　3．名词作状语，向前　4．名词作状语，向东　5．名词作状语，在夜里　6．均为动词的使动用法，使……兴盛；使……灭亡　7．形容词用作名词，有智谋、有勇力的人物　8．形容词用作动词，作乱　9．动词用作名词，成功的消息 四、1．译文：这三件事，是我遗留的遗憾。 句式特点：判断句，“……者，……也”表判断。　 2．译文：自己丧命，国家灭亡，被天下人耻笑。 句式特点：被动句，“为”表被动。　 3．译文：而有智谋、有勇力的人也大多为他所溺爱的人或物所困扰。 句式特点：被动句，“于”表被动。　 4．译文：当他用绳索捆绑着燕王父子。 句式特点：状语后置句，正常语序为“以组系燕父子”。　 5．译文：忧虑辛劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。 句式特点：判断句，“……也”表判断。 6．译文：难道不是由于人的作为吗！ 句式特点：判断句，“非”表否定判断。 五、1．√　2．√　3．√ 六、1．(则)遣从事以一少牢告庙　请其矢　2．举天下之豪杰　莫能与之争　3．夫祸患常积于忽微　而智勇多困于所溺　4．忧劳可以兴国　逸豫可以亡身　5．一夫夜呼　乱者四应 学科网（北京）股份有限公司 $$