精品解析：2023-2024学年河北省保定市高碑店市统编版三年级下册期末考试语文试卷

高碑店市2023—2024学年度第二学期期末调研卷 三年级语文试卷 第一部分：积累与运用 1. 书写展示。 （1）卷面展示。希望你答题时认真书写，把字写得规范、端正、整洁。 （2）书法秀。请抄写以下诗句，要工整、美观，标点也占格。 迟日江山丽，春风花草香。 2. 看拼音，写词语 “书中自有黄金屋。”那探头的mó gu（ ），那zī tài （ ）优美的hé huā（ ），那qí miào（ ）的hǎi dǐ（ ）世界，都让人赞叹不已。 3. 选择正确的读音，用“ ”画出来。 铁锚（miáo máo） 嘀（dí dī）咕 模（mó mú）样 束缚（fù fu） 脊（jǐ jí）背 禁（jīn jìn）止 4. 先把词语补充完整，再填空。 ①争（ ）斗（ ） ②（ ）（ ）书画 ③（ ）（ ）盗铃 ④兵（ ）将（ ），水来（ ）（ ） （1）“雅人四好”指的是___________。（填序号） （2）画横线的是八字成语，我还能写一个：______________ 5. 选词填空 激烈 热烈 （1）不管他们争论得如何（ ），归根到底还是要凭事实说话。 （2）会场上不时爆发出（ ）的掌声。 乐趣 趣味 （3）他（ ）十足地玩着新买的飞机模型。 （4）既须劳动，又长见识，这就是养花的（ ）。 6. 修改病句（共三处） 下午，被一道数学题我难住了。我想来想去反复思考，很快想起了老师教的方法。终于做出来了，我激烈得跳了起来。 _________________ 7. 按原文填空。 （1）《清明》中写出强烈哀伤的诗句是：“____________，_______________。”暮春时节，看涧边幽草，听鸟儿啼鸣，我想到了“____________，_____________”这两句诗。 （2）通过本学期学习，我受益匪浅：当有的同学抱着侥幸心理，希望不劳而获时我会给他讲《___________》的故事；当犯了错误不敢面对时，我会对自己说“___________？________________，善莫大焉。” （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿___________，一会儿___________，一会儿__________。葡萄灰、___________、_____________，这些颜色天空都有。——《火烧云》 8．句子练习。 8. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（用相同的修辞手法写一句话） ________________ 9. 我已经答应了别人，怎能失信呢？（改为陈述句） _________________ 10. 小孩子冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态的词语） 妈妈_____________，看上去很生气。 11. 综合实践。 学校决定于5月20日上午九点，在大会议室举办“小小演说家”演讲比赛，请你帮少先队大队部写一个通知，通知报名的同学准时参加比赛。注意格式。 第二部分：阅读 阅读一 ①傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 ②第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 ③这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 ④蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 12. 我从“___________”“____________”这两个词语中体会到了蜜蜂回家之路的艰难；从“___________”“____________”这两个词语中体会到了作者对蜜蜂认路本领的赞叹。 13. 下面关于选文中加点词语说法，正确的一项是（ ） A. “左右”“至少”表示不确定具体数字，体现了法布尔表达的严谨性 B. “左右”“至少”表示不确定具体数字，因此实验结果可能有误 14. 你认为作者的实验获得成功的秘诀是什么？对你有什么启发？ ________________ 阅读二 ________ ①天空中也有一套文字，你知道吗？ ②星星是天空中的文字。船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。 ③云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺（liǚ）白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，这种砧状云是雷雨的预兆，离它远点儿才好。 ④天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，这告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。 ⑤阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案。 15. 阅读第③自然段，联系上下文，给下列词语选择正确解释。（填序号） ①十有八九（ ） A．极有可能。 B．十个里面有八九个。 ②预兆（ ） A．预先知道。 B．预先显露出来的迹象。 16. 短文②—④自然段分别介绍了天空中的___________、___________、___________这三种文字。 17. 中心句也是关键句，请用“ ”画出第③段落的中心句。阅读本段，找出描写卷云样子的语句，用“ ”在文中画出来。 18. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 有北极星的方向就是北方。 B. 有了卷云，十有八九是晴天要来了。 C. 大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，秋天即将来临。 D. 读完全文，我明白了：大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案。 19. 仿写，例：迎春花也是大自然的文字，因为它一开放，就告诉我们春天来了。 ________________ 20. 给文章选个最合适的题目（ ） A. 大自然的音乐 B. 天空中的文字 C. 奇妙的大自然 D. 云的语言 第三部分：写作 21. 家是幸福的摇篮，家是温馨的港湾。请你选择一位你最了解的家人，用一两件事介绍他（她）的特点。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“戏迷爷爷”“家有虎妈”…… 要求：题目自拟；语句通顺，适当运用积累好词好句；字数在300字左右；文中不要出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高碑店市2023—2024学年度第二学期期末调研卷 三年级语文试卷 第一部分：积累与运用 1. 书写展示。 （1）卷面展示。希望你答题时认真书写，把字写得规范、端正、整洁。 （2）书法秀。请抄写以下诗句，要工整、美观，标点也占格。 迟日江山丽，春风花草香。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 认真抄写题目中汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。注意“迟”“丽”“春”“香”字的正确书写。 2. 看拼音，写词语。 “书中自有黄金屋。”那探头的mó gu（ ），那zī tài （ ）优美的hé huā（ ），那qí miào（ ）的hǎi dǐ（ ）世界，都让人赞叹不已。 【答案】 ①. 蘑菇 ②. 姿态 ③. 荷花 ④. 奇妙 ⑤. 海底 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蘑”“姿”“荷”“海”“底”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 选择正确的读音，用“ ”画出来。 铁锚（miáo máo） 嘀（dí dī）咕 模（mó mú）样 束缚（fù fu） 脊（jǐ jí）背 禁（jīn jìn）止 【答案】máo dí mú fù jǐ jìn 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 铁锚（tiě máo）：指钢铁制的停船工具，一端有钩爪，抛入水中后能使船固定。故选 “máo”。 “嘀”读“dī”时，形容短促的声音；读“dí”时，仅用于“嘀咕”一词，指小声说话或私下里议论。 “嘀咕”表示人小声说话，故此处选“dí”。 “模”读“mó”时，意为规范、仿效或指模型；读“mú”时，特指人的长相或装束打扮的样子。 “模样”指人的外表形象，故选“mú”。 束缚（shù fù）：指用绳索等捆绑，也比喻受到约束、限制而无法自由行动或发展。故选“fù”。 “脊”读“jǐ”，指人或动物背部中间的骨头；读“jí”时，意思是混乱；互相践踏。 “脊背”指背部。故选“jǐ”。 “禁”读“jīn”时，意为忍受、制止或表示耐得住；读“jìn”时，意为不许、制止。 “禁止”表示不允许做某事，故选“jìn”。 4. 先把词语补充完整，再填空。 ①争（ ）斗（ ） ②（ ）（ ）书画 ③（ ）（ ）盗铃 ④兵（ ）将（ ），水来（ ）（ ） （1）“雅人四好”指的是___________。（填序号） （2）画横线的是八字成语，我还能写一个：______________ 【答案】 ①. 奇 ②. 艳 ③. 琴 ④. 棋 ⑤. 掩 ⑥. 耳 ⑦. 来 ⑧. 挡 ⑨. 土 ⑩. 掩 ⑪. ② ⑫. 眼见为实，耳听为虚 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空和成语积累。 ①争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。 ②琴棋书画：文人四友是中国传统文化领域术语，特指琴、棋、书、画四项古代文人雅士修身养性必备的技能，合称“四艺”。 ③掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己。 ④兵来将挡，水来土掩：比喻根据具体情况采取灵活的应对措施或对策。 （1）“雅人四好”指的是琴棋书画，指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺。故选②。 （2）画横线的是八字成语，示例：近朱者赤，近墨者黑。意思是指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏；用于比喻客观环境对人有很大影响。 5. 选词填空。 激烈 热烈 （1）不管他们争论得如何（ ），归根到底还是要凭事实说话。 （2）会场上不时爆发出（ ）的掌声。 乐趣 趣味 （3）他（ ）十足地玩着新买的飞机模型。 （4）既须劳动，又长见识，这就是养花的（ ）。 【答案】 ①. 激烈 ②. 热烈 ③. 趣味 ④. 乐趣 【解析】 【详解】本题考查选词填空和词义辨析 激烈：（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。 热烈：指具有强烈感情、激情或热情。 （1）该句中指他们争论言辞剧烈，故选“激烈”。 （2）该句中指掌声非常热情。故选“热烈”。 趣味：侧重客观属性，指事物本身具有的吸引力或有趣的特质，强调对象的特点。 乐趣：侧重主观体验，指从活动中获得的快乐、享受或满足感，强调个人的情感体验。 （3）该句中“趣味十足”的意思是使人感到非常愉快，故选“趣味”。 （4）该句中指养花这件事带来的情趣，故选“乐趣”。 6. 修改病句（共三处） 下午，被一道数学题我难住了。我想来想去反复思考，很快想起了老师教的方法。终于做出来了，我激烈得跳了起来。 _________________ 【答案】下午，我被一道数学题难住了。我想来想去，很快想起了老师教的方法。终于做出来了，我激动得跳了起来。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 题目指明一共有三处错误。原句中“被一道数学题”和“我”语序颠倒，应该交换一下顺序。“想来想去”和“反复思考”语义重复，应该删去其中一个。“激烈”的意思是（动作、言论）剧烈，（性情、情怀）激奋，刚烈，不符合句子语境，词语使用不当，应该把“激烈”改成“激动”。 故修改为：下午，我被一道数学题难住了。我想来想去，很快想起了老师教的方法。终于做出来了，我激动得跳了起来。 7. 按原文填空。 （1）《清明》中写出强烈哀伤的诗句是：“____________，_______________。”暮春时节，看涧边幽草，听鸟儿啼鸣，我想到了“____________，_____________”这两句诗。 （2）通过本学期的学习，我受益匪浅：当有的同学抱着侥幸心理，希望不劳而获时我会给他讲《___________》的故事；当犯了错误不敢面对时，我会对自己说“___________？________________，善莫大焉。” （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿___________，一会儿___________，一会儿__________。葡萄灰、___________、_____________，这些颜色天空都有。——《火烧云》 【答案】 ①. 清明时节雨纷纷 ②. 路上行人欲断魂 ③. 独怜幽草涧边生 ④. 上有黄鹂深树鸣 ⑤. 守株待兔 ⑥. 人谁无过 ⑦. 过而能改 ⑧. 金灿灿的 ⑨. 半紫半黄 ⑩. 半灰半百合色 ⑪. 梨黄 ⑫. 茄子紫 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。 （1）出自唐代杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。 出自唐代韦应物的《滁州西涧》“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”意思是唯独喜欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。 书写时注意“清”“纷”“欲”“断”“魂”“幽”“涧”“黄”“鹂”“树”的正确写法。 （2）《守株待兔》出自《韩非子・五蠹》，讲述宋国人因偶然捡到撞死在树桩上的兔子，便放弃耕作，每日守在树桩旁等待兔子再次出现，最终田地荒芜的故事。同学“抱着侥幸心理，希望不劳而获”，与故事中农夫妄想不耕作就获得兔子的行为一致，因此用该寓言警示其需通过努力而非侥幸获取成果。 书写时注意“谁”“能”的正确写法。 （3）书写时注意“灿”“紫”“黄”“梨”“茄”的正确写法。 8．句子练习。 8. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（用相同的修辞手法写一句话） ________________ 【答案】小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了拟人的修辞手法，将蜻蜓当作人来写，赋予蜻蜓“告诉”这一人的行为动作，使句子更加生动形象，富有情趣。仿写时选择一种自然事物作为描写对象，如小鸟、蝴蝶、蜜蜂、花朵等，想象它可能会有的行为或情感，然后用恰当的语言表达出来，让事物具有人的特征。 示例：蜜蜂飞过来，诉说它清晨采集花蜜的甜蜜。 9. 我已经答应了别人，怎能失信呢？（改为陈述句） _________________ 【答案】我已经答应了别人，不能失信。 【解析】 【详解】本题考查句式转换。 原句是反问句，可以把这句话变成陈述句。方法：①读懂例句，明确要求；②把原句中的“怎么能、还有比”等表示反问的词语换成相应的肯定词语“不能、没有比”，去掉“呢、吗”等字，在句末加上句号。③读改后的句子，检查是否改变了意思或是否合乎改写要求。 该句改写时，“我已经答应了别人”保持不变，去掉“怎……呢”，将“能”变成“不能”，把“？”改成“。”。 改写为：我已经答应了别人，不能失信。 10. 小孩子冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态的词语） 妈妈_____________，看上去很生气。 【答案】走过来，直视着我，阴沉着脸 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 先明确要围绕“妈妈很生气”，从动作、神态角度去补充内容。思考妈妈生气时常见的外在表现，像面部神态（皱眉、瞪眼等 ）、肢体动作（叉腰、跺脚等 ），把这些细节组合起来，让妈妈生气的状态更生动。 示例：妈妈猛地转身，眉头拧成“川”字，看上去很生气。 11. 综合实践。 学校决定于5月20日上午九点，在大会议室举办“小小演说家”演讲比赛，请你帮少先队大队部写一个通知，通知报名的同学准时参加比赛。注意格式。 【答案】例文： 通知 5月20日上午9点，请报名参加“小小演说家”演讲比赛的同学到学校大会议室，准时参加比赛。 少先队大队部 5月19日 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 书写时要注意通知的格式： 1．标题。“通知”二字居中书写，简单直接点明文书性质，让看到通知的人能迅速知晓核心内容。 2．正文。首先说明演讲比赛时间，这里明确写出“5月20日上午9点”。接着阐述通知的对象，即“报名参加‘小小演说家’比赛的同学”，再指出比赛的地点，即“大会议室”，增强通知的准确性。最后写清通知的事情是准时参加比赛。通知时，需要用上礼貌用语，如“请”。正文内容涵盖了通知的时间、地点、对象、事情，条理清晰。 3．落款。落款要写清楚发布人和发布时间。发布人写在右下角第一行，发布时间写在右下角第二行。题干中提到发布人是“少先队大队部”。日期在“5月20日”前即可。 第二部分：阅读 阅读一 ①傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 ②第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 ③这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 ④蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 12. 我从“___________”“____________”这两个词语中体会到了蜜蜂回家之路的艰难；从“___________”“____________”这两个词语中体会到了作者对蜜蜂认路本领的赞叹。 13. 下面关于选文中加点词语的说法，正确的一项是（ ） A. “左右”“至少”表示不确定具体数字，体现了法布尔表达的严谨性 B. “左右”“至少”表示不确定具体数字，因此实验结果可能有误 14. 你认为作者的实验获得成功的秘诀是什么？对你有什么启发？ ________________ 【答案】12. ①. 逆风而飞 ②. 陌生 ③. 准确无误 ④. 确确实实 13. A 14. 成功的秘诀：善于观察，肯动脑思考，具有严谨的科学态度。 启发：在今后的学习和生活中，我们要做一个善于观察的人，遇到问题要积极思考，要有严谨的科学态度，不能马虎和随意。 【解析】 【导语】这篇阅读短文围绕蜜蜂展开观察记录。先写傍晚见三只带花粉蜜蜂归来，接着第二天检查蜂窝发现十五只有记号的蜜蜂，得出至少十五只准确回家的结论，强调其逆风且面对陌生景物仍能归巢。最后点明蜜蜂靠的不是超常记忆力，而是无法解释的本能，条理清晰，以观察事实为依据得出结论，引发读者对蜜蜂本能的思考。 【12题详解】 本题考查寻找关键词。 文中第③段“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了”中的“逆风而飞”描绘出蜜蜂飞行时遭遇逆风这一不利条件，逆风飞行会消耗更多体力，飞行难度大大增加，让读者能直观感受到蜜蜂回家之路充满艰辛。 第③段“沿途都是一些陌生的景物”中的“陌生”指蜜蜂在飞行过程中，周围都是未曾见过的景物，没有熟悉的参照物，这无疑增加了它们辨别方向、找到回家路的难度，进一步体现出回家之路的艰难。 第③段“这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。”中的“准确无误”，该词表明蜜蜂在面对逆风、陌生景物等重重困难的情况下，依然能够毫无差错地回到家中，精准地找到回家的方向，突出了蜜蜂认路本领的高超，让作者不禁发出赞叹。 第③段“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。”中的“确确实实”，这个词强调了蜜蜂成功回家这一事实的真实性和确定性，作者用“确确实实”来表达对蜜蜂能够克服困难、准确归巢这一现象的肯定与惊叹，体现出对蜜蜂认路本领的赞叹之情。 因此我从“逆风而飞”“陌生”这两个词语中体会到了蜜蜂回家之路的艰难；从“准确无误”“确确实实”这两个词语中体会到了作者对蜜蜂认路本领的赞叹。 【13题详解】 本题考查分析词语含义。 第③段“这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家”，“左右”一词说明蜜蜂的数量并不是精确的二十只，可能比二十只多一点，也可能比二十只少一点。因为在实验过程中，很难做到对蜜蜂数量进行绝对精确的统计，使用“左右”这种表述，更符合实际情况，避免了因数据绝对化而带来的不准确。“至少”表示最少有十五只蜜蜂没有迷失方向准确回家，但实际数量可能比十五只更多。这体现了作者在记录实验结果时，充分考虑到了各种可能的情况，没有夸大实验成果，而是以一种客观、严谨的态度来呈现实验数据。 因此“左右”和“至少”这两个词的使用，虽然表明了具体数字的不确定性，但正是这种不确定性体现了法布尔在表达实验结果时的严谨性，而不是说实验结果可能有误。所以正确选项是“‘左右’‘至少’表示不确定具体数字，体现了法布尔表达的严谨性”。 故选A。 【14题详解】 本题考查短文内容理解和开放性作答。 需先通读全文，明确作者实验过程，找出体现实验成功关键因素的原句，分析这些因素如何促成实验成功，再结合自身谈启发。 第②段“第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。”可知，作者通过给蜜蜂做记号这一细致操作，能准确追踪蜜蜂去向，为后续分析蜜蜂认路情况提供关键数据，体现其严谨的实验设计，这是实验成功的重要基础。 第③段“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。”可知，此句表明作者不仅观察蜜蜂飞行，还留意到蜜蜂面临的逆风、陌生景物等困难，说明他观察细致全面，能深入探究蜜蜂认路能力，为得出准确结论提供依据。 示例：作者实验获得成功的秘诀在于他善于观察蜜蜂的行为，肯动脑思考蜜蜂认路的奥秘，并且亲自动手进行实验验证，同时以严谨的态度记录和分析数据。 启发：这启发我在学习和生活中，要像作者一样，留意身边的小事，遇到问题多思考，积极动手实践，对待学习和任务保持严谨认真的态度，这样才能收获成长与进步。 阅读二 ________ ①天空中也有一套文字，你知道吗？ ②星星是天空中的文字。船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。 ③云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺（liǚ）白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，这种砧状云是雷雨的预兆，离它远点儿才好。 ④天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，这告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。 ⑤阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案。 15. 阅读第③自然段，联系上下文，给下列词语选择正确解释。（填序号） ①十有八九（ ） A．极有可能。 B．十个里面有八九个。 ②预兆（ ） A．预先知道。 B．预先显露出来的迹象。 16. 短文②—④自然段分别介绍了天空中的___________、___________、___________这三种文字。 17. 中心句也是关键句，请用“ ”画出第③段落的中心句。阅读本段，找出描写卷云样子的语句，用“ ”在文中画出来。 18. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 有北极星的方向就是北方。 B. 有了卷云，十有八九是晴天要来了。 C. 大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，秋天即将来临。 D. 读完全文，我明白了：大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案。 19. 仿写，例：迎春花也是大自然的文字，因为它一开放，就告诉我们春天来了。 ________________ 20. 给文章选个最合适的题目（ ） A. 大自然的音乐 B. 天空中的文字 C. 奇妙的大自然 D. 云的语言 【答案】15. ①. A ②. B 16. ①. 星星 ②. 云 ③. 鸟儿 17. 云也是天空中的文字。 在蔚蓝的天空中，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。 18. B 19. 蝉鸣也是大自然的文字，因为它一开始鸣叫，就告诉我们夏天来了。 20. B 【解析】 【导语】这篇科普短文以生动的文学笔触展现了自然现象的实用价值。文章采用总分总结构，以设问开篇，通过星星、云朵、鸟类三个典型意象，系统阐释了“天空文字”的观测方法。比喻手法运用精妙（如“白发投向天空”“铁匠铺里的铁砧”），将抽象气象知识具象化。段落间逻辑清晰，由静态天体到动态气象再到生物行为，层层递进。结尾升华点明“自然即百科全书”的哲理。 【15题详解】 本题考查词语解释。 ①从第③自然段“有了卷云，十有八九是阴雨天要来了”可知，这里用“十有八九”来形容出现卷云后阴雨天到来的可能性很高，并非具体指数量上的“十个里面有八九个”，而是强调“极有可能”的概率，故选A。 ②第③自然段中“这种砧状云是雷雨的预兆”表明，砧状云的出现是雷雨即将来临的一种信号，即“预先显露出来的迹象”，故选B。 【16题详解】 本题考查提取信息能力。 从第②自然段首句“星星是天空中的文字”可知，该段介绍的天空文字是“星星”；第③自然段首句“云也是天空中的文字”直接点明此段说明对象为“云”；第④自然段首句“天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识”，结合后文“燕子”“大雁”的例子，可知这里将“鸟儿”的行为视为天空中的文字。 因此，三个空依次为星星、云、鸟儿。 【17题详解】 本题考查找关键句子。 第③自然段围绕“云”展开说明，首句“云也是天空中的文字”总领全段，后文均是对不同云的形态及其代表意义的具体阐述，因此“云也是天空中的文字”是中心句。 在第③自然段中，“在蔚蓝的天空中，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云”一句，通过“白色丝缕”“好像一绺白发”等描述，形象写出了卷云的外观形态，此为描写卷云样子的语句。 【18题详解】 本题考查对短文内容的理解。 B．第③自然段中说“有了卷云，十有八九是阴雨天要来了”，而选项中表述为“晴天”，与原文矛盾，说法错误。 故选B。 【19题详解】 本题考查仿写句子。 先明确仿写需围绕“大自然的文字”展开，选取具有季节或气候等标志性的自然事物（如动植物、自然现象等），分析其与环境变化的关联，仿照例句“……也是大自然的文字，因为它一……，就告诉我们……来了”的句式，体现该事物作为“文字”传递的信息，确保逻辑合理且语句通顺。 示例：枫叶也是大自然的文字，因为它一变红，就告诉我们秋天来了。 【20题详解】 本题考查取标题。 A．“大自然的音乐”与文章内容无关 B．文章第①段以“天空中也有一套文字”引出话题，第②至④段分别介绍了星星、云、鸟儿这三种“天空中的文字”，第⑤段总结大自然是百科全书。全文围绕“天空中的文字”展开，核心话题明确。 C．“奇妙的大自然”范围过大，未聚焦到“天空中的文字”这一具体对象 D．“云的语言”仅为第③段的内容，无法概括全文。 故选B。 第三部分：写作 21. 家是幸福的摇篮，家是温馨的港湾。请你选择一位你最了解的家人，用一两件事介绍他（她）的特点。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“戏迷爷爷”“家有虎妈”…… 要求：题目自拟；语句通顺，适当运用积累的好词好句；字数在300字左右；文中不要出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 巧手妈妈 我的妈妈有一双神奇的巧手，她就像一位魔法师，总能把普通的食材变成美味佳肴。 记得有一次，我因为考试没考好，垂头丧气地回到家。妈妈什么也没说，只是笑眯眯地系上围裙。不一会儿，厨房里飘来阵阵香气。当我坐到餐桌前时，发现面前摆着一只用米饭捏成的小兔子，胡萝卜做的耳朵，黑芝麻点缀的眼睛，旁边还用番茄酱画了一个笑脸。我忍不住“扑哧”笑了出来，心里的乌云一下子就被驱散了。 妈妈最拿手的是包饺子。她擀的饺子皮又圆又薄，放上馅料后，手指轻轻一捏，就变出漂亮的花边。我学了好久都包不好，可妈妈却说：“你看，这个歪歪扭扭的才特别呢，因为里面包着你的努力呀！” 妈妈的巧手不仅能做出美味的食物，更把爱和温暖都揉进了每一道菜肴里。每次闻到厨房飘来的香味，我就知道，那是妈妈在用她的方式说着“我爱你”。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是话题作文，要求写一篇写人的记叙文。首先，要认真审题，题目要求写一位家人，通过具体事例表现其特点。 题目要体现人物特点，如“巧手妈妈”“故事大王爸爸”。语言生动，适当运用好词好句。其次，选择最熟悉、特点最鲜明的家人，如妈妈爱做饭、爸爸幽默、爷爷爱下棋等。特点要具体，避免笼统。在结构上，引出人物特点后，选取典型事例进行叙述，要选择1-2件能突出人物特点的小事，如妈妈用美食安慰你，爸爸讲故事哄你睡觉。事例要真实、有细节，能体现人物性格或情感。题目自拟，字数在300字左右。 开头：点明人物特点，用总起的方式引出人物，直接点明其特点。 中间：用具体事例说明特点详细描写一个场景，运用动作、语言、神态描写，让画面生动。此外，可以补充另一个相关事例，使人物形象更丰满。 结尾：再次强调人物特点，并加入自己的感受。可用抒情或点题句升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$