6.《哈姆莱特》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

哈 姆 莱特 莎士比亚 新课导入 宁可失去一百个印度，也不愿失去一个莎士比亚。 —丘吉尔 在西方，每家必备两本书，一本是《圣经》，另一本是《莎士比亚全集》。一个是宗教的神，一个是艺术的神。 学习目标 1.了解莎士比亚及其剧作的有关知识； 2.把握紧张激烈的情节，分析哈姆莱特的性格； 3.通过品味语言，探测人物的内心世界，进而探究作品的艺术魅力。 了解莎翁传奇 进入戏剧世界 作者简介 英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。在整整52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。 　他被称为是“时代的灵魂”。 马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。 传奇剧时期。 主要宣扬仁爱、宽恕与和解,代表作是《暴风雨》。 晚期创作阶段 (1608—1612) 悲剧时期。 作品主要揭露当时社会的种种乱象及道德堕落,表现出作家对社会及人性透彻深入的了解。 中期创作阶段 (1601—1607) 历史剧、喜剧时期。 剧作整体基调昂扬,对生活充满乐观情绪。 早期创作阶段 (1590—1600) 作者简介 《哈姆莱特》优柔寡断导致的悲剧 Hamlet 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧 Othello 《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧 King Lear 《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧 Macbeth 四大悲剧 莎翁悲剧 1.必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。 2.悲剧的主人公必须是贵族。 3.悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。 故事背景 莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。 了解剧情 1.《哈姆莱特》又名《王子复仇记》，阅读课下注释，了解整体剧情，解决以下问题。 1.向谁复仇？ 2.有什么仇？ 现任丹麦国王 克劳迪斯 杀父娶母 篡夺王位 了解剧情 2.认识剧中人物，填写下面表格。 人物 身份 克劳狄斯 乔特鲁德 哈姆莱特 罗森格兰兹 吉尔登斯吞 波洛涅斯 奥菲利亚 丹麦国王，哈姆莱特的叔父 丹麦王后，哈姆莱特的母亲 前王之子，现任国王克劳狄斯之侄 朝臣 朝臣 御前大臣，奥菲利亚之父 波洛涅斯之女，哈姆莱特恋人 了解剧情 3.情节梳理（写了 和 的对话 ） 第一部分:试探前(开头一一国王及波洛涅斯下) 国王和侍臣及王后之间的对白。国王与侍臣密谋商量试探是否“因失恋而疯狂”的哈姆莱特。 第二部分:试探时(哈姆莱特上--变作今朝的泥土) 哈姆莱特和奥菲利娅的对白。奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利用，前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。 第三部分:试探后(国王及波洛涅斯重上一一结束) 国王和波洛涅斯的对白。国王与波洛涅斯试探后的密谋。 矛盾暗潮涌动 剧情冲突剖析 矛盾冲突 节选部分的矛盾冲突有哪些？哪一个是主要冲突，为什么？ 哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突 奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突 哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾 主要冲突 哈姆莱特的直接复仇对象是国王。他与国王之间的矛盾冲突应为主要冲突。这是以哈姆莱特为代表的“弱小的一个人”与以克劳狄斯为代表的“强大的封建集团”之间的冲突。 奥菲利娅因不明真相并以为哈姆莱特真的疯了而无法与哈姆莱特沟通的矛盾仍从属于哈姆莱特与国王之间的矛盾，因为她是被人利用的。 冲突作用 戏剧内矛盾冲突在主旨表达上有什么作用？ 1.哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突，深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间的不可调和的矛盾。 2.哈姆莱特与奥菲利娅之间的冲突表面看是恋人之间感情的冲突,但包含着对人生的思考,对黑暗社会现实的揭露。 多面人物特写 哈姆莱特揭秘 独白鉴赏 哈姆莱特质问奥菲利亚的“美丽”与“贞洁”；又说“曾经爱过”，接着又否认；还让多次说到让奥菲利亚“出家去吧”。如何看到=待哈姆莱特对奥菲利亚说的话？ 1.讽刺自己的母亲。拥有美丽的外表却没有美丽的灵魂。 2.哈姆雷特误以为奥菲利亚抛弃了自己，因此说出这些无情的话，达到装疯卖傻的目的。 3.哈姆莱特为了之后的复仇，要和奥菲利娅撇清关系，这样就不会牵连到奥菲利娅，表现了他对奥菲利娅的爱。 品读哈姆莱特与奥菲利亚的对话 独白鉴赏 奥菲利亚心中的哈姆莱特是一个什么样的人？从哪里可以看出来？ 品读奥菲利亚心中的哈姆莱特 朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花、时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心 在奥菲利娅的心目中，哈姆莱特是一个高贵而伟大的人。莎士比亚用了七个短语从七个角度来极力赞美哈姆莱特，使他近乎完人。 “哈姆莱特像我们每一个人-样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你,也不是我，而是我们大家。 一雨果【法】 独白鉴赏 哈姆莱特是莎士比亚人文主义思想的化身，代表着欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级进步思想，代表着正义向邪恶的封建势力的挑战，是一个英雄，同时也是一个血肉丰满的艺术形象，虽并非完人，但也正因为如此，他才成为千百年来经久不衰的艺术典型。 独白鉴赏 生存还是毁灭 在哈姆莱特得知父亲死亡的真相后，他感到痛苦困惑，对是否复仇顾虑重重：复仇意味着毁灭与死亡；不复仇意味着生存，却要默默忍受命运的暴虐的毒箭。 那么他会如何选择？ 独白鉴赏 生存还是毁灭 死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。 复仇意味着死亡，如果死亡就像睡着了，从此自己没有创痛，对其它也不会有伤害，那是好的结局。如果死亡像睡着了但还会做梦，意味着内心将继续受到惩罚、受到煎熬。这就使得哈姆莱特不得不产生了顾虑。 复 仇 反抗中死去 独白鉴赏 生存还是毁灭 人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生谁愿意负着这样的重担，在坝劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？ 对死亡后的不可知，引发哈姆莱特的恐惧。世人也是对死后的不可知，所以才忍受生存的艰难。要是没有对死后不可知的恶慎，谁愿意忍受入世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱等换来的小人的鄙视呢？对死后不可知的恐惧迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受生活的折磨。 不 复 仇 痛苦的活着 独白鉴赏 生存还是毁灭 理性的思维能够指导行动，但是过多的思虑就会延误时机，多虑的人内心往往是懦弱的，对后果太多的顾虑导致其不愿作出重大决定。 独白鉴赏 总结哈姆莱特形象。 坚守理想 无惧生死 高贵坚定 忧郁厌世 优柔寡断 软弱迟疑 哈姆莱特身遭变故，理想破灭，他想要复仇。然而客观上敌人的强大和任务的艰巨，主观上反对暴力和不相信群众，都使哈姆莱特不得不慎行其事，一步步妥善安排，因而他的内心充满矛盾：一方面，他急于完成复仇的任务；另一方面，他又缺乏必胜的信念，这一切构成了他性格的复杂性。 生与死的感悟 戏剧价值总结 生死之问 当经历磨难时，许多人都会陷入“生死之问”的矛盾与挣扎中，那么我们应如何看待生死呢？ 一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实。死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。剩下的就是怎样活的问题了，怕是活多久就要想它多久了。 史铁生《我与地坛》 去行动，活下去！生死无解，向死而生！ 主题总结 作为一部悲剧《哈姆莱特》的悲剧性体现在哪里？ 1.人文主义信仰的破灭的悲剧 “人类是一件多么了不起的杰作！宇宙的精华！万物的灵长!“人世间的一切在我看来是多么可厌、陈腐、乏味、无聊！世界是污浊的瘴气的集合，是长满恶毒莠草的荒园。” 2.时代的悲剧这是一个颠倒混乱的时代 “唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任！” $$