精品解析：陕西省宝鸡市陈仓区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年度第二学期期末质量检测试题（卷） 七年级语文 命题校版 王菊红 （时间：150分钟 满分：120分） 一、积累和运用（共5小题，计19分） 1. 经典诗文默写。 （1）陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的句子是：______，______。 （2）______，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （3）予独爱莲之出淤泥而不染，______。（周敦颐《爱莲说》） （4）龚自珍《己亥杂诗》中借落花表明自己虽已辞官，但仍心系国家前途命运的诗句是：______，______。 （5）五一假期，李华一家去华山玩，当他登上山顶极目远眺，四周山山水水尽收眼底，不禁想起“______，______”（杜甫《望岳》）的诗句。 【答案】 ①. 念天地之悠悠 ②. 独怆然而涕下 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 落红不无情物 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、怆、涕、遮、濯、涟、春泥、凌、览”等字词容易写错。 阅读语段，完成下面小题。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花bāo里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要zhàn开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（A.jìn B.jīn）的笑容。（ ） （2）那里装的是什么仙露琼浆（A.jiāng B.jiàng）？我凑上去，想摘一朵。（ ） 3. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）花bāo（ ） （2）zhàn（ ）开 【答案】2. ①. B ②. A 3. ①. 苞 ②. 绽 【解析】 【2题详解】 本题考查字音。 （1）忍俊不禁：rěn jùn bù jīn，意思是指忍不住笑出来。故选B。 （2）仙露琼浆：xiān lù qióng jiāng，神仙所喝的饮料和美酒，多喻美酒。故选A。 【3题详解】 本题考查字形。 （1）花苞：huā bāo，花未开放时包着花朵的变态叶片。 （2）绽开：zhàn kāi，开放、展开。 4. 阅读下面的文字，完成后面的题目。 凶猛的大鲨鱼甩动着有力的尾鳍，朝他直扑过来；他往旁边一闪，躲开了鲨鱼的大口，但却未能躲过它的尾巴。鲨鱼尾巴猛力扫到他的胸部，他一下子便倒了下去。 这场面只是瞬间的事。鲨鱼调转头来，翻转身子，正准备把他拦腰咬断。突然间，我便觉得蹲在我身旁的尼摩艇长霍地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了顽强的搏斗。 以上选段是尼摩船长冒险与鲨鱼搏斗救下______的场面，从中可以看出尼摩船长是一个______的人。 【答案】 ①. 采珠人 ②. 同情弱小、善良勇敢、正义慷慨 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 一空：从“鲨鱼调转头来，翻转身子，正准备把他拦腰咬断。突然间，我便觉得蹲在我身旁的尼摩艇长霍地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了顽强的搏斗”可知，选文出自《海底两万里》，讲的是尼摩船长为救采珠人勇斗鲨鱼的情节。当采珠人遭到鲨鱼的攻击时，尼摩船长为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，被鲨鱼掀翻在地，情况非常危急，尼德·兰手持钢叉救出了压在鲨鱼底下的船长。 二空：从文段“鲨鱼调转头来，翻转身子，正准备把他拦腰咬断”和“尼摩艇长霍地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了顽强的搏斗”分析可知，尼摩船长在巨鲨突然扑向采珠人时，手拿匕首，挺身跟鲨鱼搏斗。在危急时刻，他没有慌乱，也没有逃跑，而是为了救采珠人与巨鲨勇敢地搏斗，可见尼摩船长善良勇敢、富有正义感。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①人的一生只有一次青春。②青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。③总之，______进行了激情奋斗的青春，______会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。 （1）请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。 ________________________ （2）第②句中的“启迪人生”属于______短语（短语类型）。 （3）第③句需补上一组恰当的关联词语，请写在相应空缺处。 【答案】（1）一生只有青春（一生有青春） （2）动宾 （3）只有……才 【解析】 【小问1详解】 本题考查提取句子主干。 句子主干是“主语+谓语+宾语”，第①句“人的一生只有一次青春”中，“人的一生”是主语（“的”字短语作主语），“有”是谓语，“青春”是宾语。压缩修饰语（“人的”“一次”），保留核心，即：一生只有青春（一生有青春）。 【小问2详解】 本题考查短语类型。 “启迪”是动词，“人生”是动作对象（宾语），由动词+宾语构成。属于动宾短语，即动词支配宾语，体现动作与对象的关系。 【小问3详解】 本题考查关联词语的运用。 语境“进行了激情奋斗的青春”是条件，“会留下充实……青春回忆”是结果，强调前者是后者的必要条件。用“只有……才……”，因为“只有”表条件限制（满足“激情奋斗”），“才”表结果达成（获得“无悔回忆”），契合句子逻辑：唯有奋斗，才能留下美好青春印记。 二、综合性学习（6分） 6. 近几年，我国的航天事业，为国人带来了一次又一次的惊喜。我区某中学开展以“航天点亮梦想”为主题的综合性学习活动，请你参与以下活动。 （1）【活动一：书写航天之梦】请将下列主题词规范、工整地书写在田字格中。 追梦星辰大海，点亮心中梦想 （2）【活动二：策划航天活动】你作为“航天活动周”活动的策划者，请仿照示例设计两种活动方案。 示例：观看航天纪录片 方案一：__________________ 方案二：__________________ （3）【活动三：赞颂航天精神】一代代航天人筚路蓝缕、锲而不舍，在浩瀚星空开辟了一条中国之路，将中国自信、中国力量、中国智慧、中国浪漫一步步化为漫天星辰。请仿照画波浪线的句子，在横线上仿写一句话。 是他们，______；是他们，用生命铸造了航天的宫殿。祖国不会忘记，中国航天的缔造者；人民不会忘记，中华民族的航天员！ 【答案】（1）追梦星辰大海，点亮心中梦想 （2） ①. 方案一：举行航天成就展 ②. 方案二：讲述航天英雄事 （3）用智慧架起了宇宙的天梯（用毅力洞开了苍穹的神秘） 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字临写。 将主题词规范、工整地书写在田字格中。“追”“海”需注意偏旁比例，上下结构字 “梦”“星”需重心平稳； 笔画工整：“辰”“亮” 等字的撇捺要舒展，“心” 字卧钩弧度自然，避免连笔或潦草。 【小问2详解】 本题考查活动设计。 结合材料中“航天事业带来惊喜”的背景，可以以竞赛形式考查航天史、航天器原理等知识，通过小组抢答、必答题等环节，激发学生对航天科技的探索兴趣，呼应“点亮梦想”的主题。或：开展航天模型制作活动，让学生动手制作神舟飞船、嫦娥探测器等模型，在组装过程中理解航天器结构，培养实践能力与科学思维。 示例：举办航天主题演讲比赛；绘制航天主题手抄报。 【小问3详解】 本题考查语句仿写。仿写时，需要分析例句的结构和语法，理解其意思和表达方式；保持与原句相似的语法和句式结构；适当运用修辞手法，使仿写的句子更加生动优美即可。句式：用+名词+动词+了+带“的”的偏正短语。内容上要歌颂航天人。 示例：以信念编织了星河的梦想。 三、阅读（45分） （一）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①短视频即短片视频，是一种互联网内容传播方式，一般是在互联网新媒体上传播的，时长在5分钟以内的视频。随着移动终端普及和网络的提速，短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐。 ②随着网红经济的出现，视频行业逐渐崛起一批优质的内容制作者，抖音、微博、秒拍、快手、今日头条纷纷入局短视频行业，募集一批优秀的内容制作团队入驻。到了2017年，短视频行业竞争进入白热化阶段，内容制作者也偏向专业化运作。 ③截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，短视频用户规模为10.26亿，占网民整体的95%，短视频领域市场规模已超3000亿。 ④没事“刷一刷”、闲时“看一看”、随手“拍一拍”……短视频已融入人们的日常生活。短视频何以令人沉迷？研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引，短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散；其次，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足；再者，短视频短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；另外，短视频内容垂直深耕、算法推荐，实现精准对接用户需求。 ⑤借助互联网的互联互通，短视频覆盖人群广，获取门槛低，其丰富的内容极大地拓展着青少年的视野，为青少年打开了一扇通往兴趣和知识的大门。同时，短视频又以其原创、新颖、丰富和鲜活的形式，讲述人们喜闻乐见的平民化的小故事，成为青少年道德教育的信息载体。 ⑥一项对1974名家长进行的调查显示，92.1%的受访家长觉得青少年沉迷短视频的现象普遍。70.6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣，66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。 【材料二】 据报道，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。对此，有专家认为，防沉迷系统更多是技术上的优化，让青少年正确对待短视频，不能只依赖技术，而应注重青少年数字能力和网络素养的提升。平台提供更多优质内容，家长以身作则，在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好；学校引导学生自控自律、健康上网，监管部门规范短视频平台发展，多方携手努力、相向而行，帮助青少年学会分辨、加强自律，才能让他们养成良好的上网习惯，善用短视频助力学习和生活。 【材料三】 2023年3月28日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，国家网信办副主任牛一兵对2023年“清朗”系列专项行动的相关情况进行了介绍。在被问到如何加强短视频内容导向治理、进一步促进行业健康有序发展时，牛一兵说，短视频已经成为广大网民获取信息、获取服务、互动交流、文化娱乐的重要载体。但是有的短视频内容真假难辨、善恶不分、是非不明，有的平台重流量、轻管理，放任导向不良信息传播，严重误导公众，影响青少年健康成长，损害人民群众合法权益。 7. 请结合【材料一】【材料三】，概括短视频对青少年有哪些利弊 8. 为提升青少年的网络素养，让青少年正确对待短视频，家长、学校和监管部门应采取哪些措施？请结合材料简要概括。 9. 下列说法与三则材料意思相符的一项是（ ） A. 短视频也叫短片视频，是一种互联网内容传播方式，视频时长一般至少5分钟。 B. 短视频之所以会令人沉迷，只因传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。 C. 专家认为，让青少年正确对待短视频，应注重提升青少年数学能力和网络素养。 D. 牛一兵说，短视频是网民获取信息和服务、互动交流以及文化娱乐的重要载体。 【答案】7. 利：①拓展着青少年的视野，为青少年打开了一扇通往兴趣和知识的大门。②短视频讲述人们喜闻乐见的平民化的小故事，成为青少年道德教育的信息载体。 弊：有的短视频内容真假难辨、善恶不分、是非不明，有的传播不良信息，严重影响青少年健康成长。 8. ①家长以身作则，在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好。②学校引导学生自控自律，健康上网。③监管部门应规范短视频平台发展。 9. D 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕短视频展开，从行业发展、用户规模、社会影响及监管措施等多角度进行阐述。材料一客观呈现短视频的普及性、吸引力及对青少年的双刃剑效应；材料二强调防沉迷需多方协作；材料三则指出行业乱象及治理方向。三则材料层次清晰，既肯定短视频的传播价值，又警示其潜在风险，体现了对新兴媒介的辩证思考。整体结构严谨，数据翔实。 【7题详解】 本题考查理解与概括。 利：结合材料一第⑤段“其丰富的内容极大地拓展着青少年的视野，为青少年打开了一扇通往兴趣和知识的大门”分析，短视频通过覆盖广泛的内容，拓展着青少年的视野，为青少年打开了一扇通往兴趣和知识的大门。 结合材料一第⑤段“以其原创、新颖、丰富和鲜活的形式，讲述人们喜闻乐见的平民化的小故事，成为青少年道德教育的信息载体”分析，短视频讲述人们喜闻乐见的平民化的小故事，成为青少年道德教育的信息载体； 弊：结合材料三“有的短视频内容真假难辨、善恶不分、是非不明，有的平台重流量、轻管理，放任导向不良信息传播，严重误导公众，影响青少年健康成长”分析，有的短视频内容真假难辨、善恶不分、是非不明，有的传播不良信息，严重影响青少年健康成长。 【8题详解】 本题考查信息提取与概括。 ①根据材料二“家长以身作则，在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好”可以概括为：家长以身作则、在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好。 ②根据材料二“学校引导学生自控自律、健康上网”可概括为：学校引导学生自控自律、健康上网。 ③根据材料二“监管部门规范短视频平台发展”可概括为：监管部门应规范短视频平台发展。 【9题详解】 本题考查理解内容。 A.结合材料一第①段“时长在5分钟以内的视频”分析，选项中“至少5分钟”与原文“5分钟以内”矛盾，错误； B.结合材料一第④段“短视频何以令人沉迷？研究显示……较强的视觉感染力……传播参与者既有围观心态……短小便捷的传播形态……算法推荐”分析，沉迷原因包括视觉感染力、双重满足、碎片化适应、算法推荐等，选项“只因”表述片面，错误； C.结合材料二“应注重青少年数字能力和网络素养的提升”分析，选项“数学能力”为“数字能力”的错别字，概念混淆，错误； D.结合材料三“短视频已经成为广大网民获取信息、获取服务、互动交流、文化娱乐的重要载体”分析，与原文表述一致，正确； 故选D。 （二）（17分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 一棵树的智慧 ①学校操场绿地里有一片黑槐林，它们一棵连着一棵，排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结夹子，名曰槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。 ②所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝，却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。 ③去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊！再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。 ④那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。 ⑤枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们应该在无声地抗议着什么，就像曾经我那倔强骄傲的牡丹。 ⑥三年前，有个学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷花盆种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花束开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。 ⑦三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。 ⑧所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。 ⑨又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去散步，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米！我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。 ⑩痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。 ⑪我惊叹一棵树的智慧。 10. 阅读全文，梳理行文思路，填写下表。 时间 ①______ 今年由春到夏 今年暑假 经历 一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去。 ②______ ③______ 11. 请按要求赏析文章第②段画线句子的表达效果。 黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。（从修辞手法的角度赏析） 12. “我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？ 13. 文章运用什么手法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。 14. 面对伤痛，黑槐们选择“按时开花，活好在当下”，请你结合生活实例谈谈对这种选择的理解。 【答案】10. ①. 去年七月的一天 ②. 沉默，没有开花 ③. 次第捧出各自的花蕾，黄绿绿地静默着。 11. “那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花”中连用三个“那么”，构成排比句式，“小心、内敛、自得”赋予槐树以人格化，运用拟人修辞手法，生动形象地写出了“黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花”，表达作者对槐花的喜爱和赞美之情。 12. 去年黑槐经历了断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。此前养了三年的牡丹受了伤害后，用不开花的方式抗议，作者以为黑槐也会采取一样的方式。 13. 示例：文章用对比手法来凸显“一棵树的智慧”。同样受到伤害，牡丹选择不开花，而黑槐选择用开得更多更美的花朵来对待不公，体现了黑槐漠视痛苦，淡然宁静，尽职尽责，坚守自己的生存智慧。 14. 示例：我们要正确看待成长中的伤痛和挫折，没有任何一个人不经历挫折就走向成功的，挫折来临时，只有我们积极乐观地去面对，不要害怕失败，勇于尝试和挑战，才不会让挫折阻挡我们前进，给我们带来负面的影响。 【解析】 【导语】这篇散文以黑槐树和牡丹为意象，通过细腻的观察和深情的笔触，展现了植物面对伤害时的不同生命态度。作者巧妙运用拟人手法，赋予树木以人性化的情感和智慧，形成牡丹“贞洁抗议”与黑槐“淡泊绽放”的鲜明对比。文章以“树的智慧”为内核，层层递进，由物及人，最终升华出“活在当下”的生命哲学。在平凡事物中发掘出不平凡的生命启示。 【10题详解】 本题考查梳理内容。 ①根据提示“一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去”，结合第④段“去年7月……有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶……一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去”可提取时间：去年七月的一天； ②结合时间提示“今年由春到夏”，找到第②段“从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望……黑槐林一直沉默着，没有开花”，可知：沉默，没有开花； ③结合时间提示“今年暑假”，定位到第⑨段“又是暑假……接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着”，可概括出：次第捧出各自的花蕾，黄绿绿地静默着。 【11题详解】 本题考查赏析语句。 结合第①段“黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花”分析，此句运用拟人、排比修辞，“小心、内敛、自得”将黑槐树拟人化，赋予花以人的神态；三个“那么……”构成排比，增强语势。生动形象展现黑槐花小巧、素淡、低调绽放的姿态，抒发作者对黑槐花的喜爱与赞美，凸显其不争艳、不媚俗的特质。 【12题详解】 本题考查理解内容。 结合第④—⑤段“去年7月……一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去……饱受磨难的它们应该在无声地抗议着什么”分析，去年黑槐遭遇断枝折花的伤害，作者认为其会因伤痛抗议不开花。 结合第⑥—⑦段“三年前……我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花……它静默着抗议，用不开花的方式”分析，作者曾养的牡丹受伤害后以不开花抗议，由此类推黑槐也会如此，所以觉得黑槐会拒绝开花。 【13题详解】 本题考查理解表现手法与主旨。 结合全文分析，运用对比手法。第⑥—⑦段“我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门”将黑槐与牡丹对比，牡丹受伤害后以不开花、消极对抗回应； 第⑨—⑩段“接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾……黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花”，黑槐虽经历伤痛，却选择按时开花、积极生长。这体现黑槐的智慧：漠视痛苦，不被伤害影响，坚守自身使命，淡然宁静地活在当下，用自然朴素的方式继续生活。 【14题详解】 本题考查理解与表达。 结合第⑩段“但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式”理解，“按时开花，活好在当下”的内涵是面对伤痛，不沉溺痛苦，积极正视，坚守本分之事，以平和、继续前行的姿态生活。可从学习、成长、人际交往等生活场景找实例，比如考试失利、比赛失败、和朋友闹矛盾等，选贴合“伤痛后积极面对”的事件，先简述生活实例，再对应“按时开花，活好在当下”分析。 示例：生活中，我曾因一次重要演讲忘词而极度沮丧，觉得自己“搞砸了一切”。但后来我明白，不能被这一次失败困住。就像黑槐经历断枝仍按时开花，我重新打磨演讲稿，主动争取发言机会，专注提升表达能力。 这让我懂得，“按时开花，活好在当下”是面对伤痛不逃避、不沉溺，把挫折当成长养分，坚守对生活的热情与责任，持续向前。不管遭遇什么，像黑槐一样，稳住节奏做该做的事，才能走出阴霾，遇见更好的自己。 （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见，默而好深沉之思。清静亡为，少耆①欲，家产不过十金，乏无儋石②之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。 【注】①耆：通“嗜”，嗜好。②儋（dān）石：两石与一石，指数量少。 15. 解释下列句中加点词语的含义。 （1）草色入帘青（ ） （2）无案牍之劳形（ ） （3）清静亡为（ ） （4）非圣哲之书不好也（ ） 16. 下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 康肃笑而遣之 B. 无丝竹之乱耳 C. 知之者不如好之者 D. 屠自后断其股，亦毙之 17. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）非其意，虽富贵不事也。 18. 扬雄作为大儒，备受推崇，【甲】【乙】两文都推崇他的什么品德？ 【答案】15 ①. 映入 ②. 使……感到劳累 ③. 通“无”，没有 ④. 喜欢 16. B 17. （1）这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。 （2）不适合自己心意的事，即使能富贵也不去做。 18. 都推崇扬雄淡泊名利、安贫乐道的品德。 【解析】 【导语】甲文《陋室铭》借陋室环境、交往人物及生活情趣，以“德馨”为核心，托物言志，表明安贫乐道、高洁傲岸的志趣，用类比强调陋室不陋。乙文写扬雄少好学、博览，清静淡泊，家贫却安然，不慕富贵，只爱圣哲之书，体现其淡泊名利、潜心治学的品格。两文均通过生活与精神追求，展现主人公不重物质、坚守品德的情怀。 【15题详解】 本题考查文言词语。 （1）句意：草色青葱，映入帘中。入：映入； （2）句意：没有官府文书使身体劳累。劳：使…… 劳累； （3）句意：性情沉静，没有大的作为。亡：同“无”，没有。 （4）句意：不是圣贤哲人的书就不喜爱。好：喜爱、喜欢。 【16题详解】 本题考查文言虚词。 A. 代词，代指卖油翁； B. 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义； C. 代词，代指学问； D. 代词，代指狼，作宾语； 故选B。 【17题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： （1）斯：这；惟：只是；德馨：指品德高尚；馨：原指香气，此处引申为德行美好。 （2）其意：指符合自己心意的事；虽：即使；事：去做。 【18题详解】 本题考查分析人物。 甲文以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比陋室，借扬雄（子云）的居所简陋却因主人品德高尚而被推崇，暗示扬雄安贫乐道的品质。 乙文“家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也”写扬雄家贫却安然自得；“非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也”写其不慕富贵、追求圣贤之道。 两文均通过生活细节（家贫、拒事非意）和治学态度（好圣哲之书），推崇扬雄淡泊名利、安贫乐道的品德，甲文以类比含蓄点明，乙文以直接描写凸显。 点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙居住就会了出名。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】扬雄，字子云，蜀郡成都人。扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的。沉默寡言，喜好作深沉的思考。性情沉静，没有大的作为，没有什么特别的喜好，家产不超过十金，贫困得没有什么储粮，他安之若素。自己有最低的限度，不是圣贤的书不喜欢；不适合自己心意的事，即使能富贵也不去做。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19. 你的同桌默写这首诗时，由于不理解“箫鼓追随春社近”一句的意思，每次都把“箫”写成了“萧”，请你想办法帮他记住这个字。 20. 尾联表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】19. 这句话的意思是“临近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻”。“箫”是一种乐器，多用竹管制成，这里指“吹箫”，而“萧”是冷落、凄清之意，多指草木萧条。 20. 诗人与当地村民相处得非常融洽，表现了诗人对家乡及村民的无限喜爱之情。 【解析】 【导语】这首《游山西村》展现了陆游对田园生活的深情礼赞。诗中“山重水复”一联已成千古名句，既写景又寓人生哲理。尾联“闲乘月”“夜叩门”的闲适意象，流露出诗人对淳朴乡村生活的向往。全诗语言平实却意境深远，在简朴的农家场景中寄寓了诗人超脱世俗的情怀。 【19题详解】 本题考查炼字。 “箫”从“竹”字头，与竹制乐器相关；“萧”常表冷落、凄清，如“萧瑟”。诗句里“箫鼓”是春社迎神的乐器声响，“箫”是演奏的乐器，要用竹制的“箫”。诗句意思是：临近春社，吹箫打鼓的迎神声音随处可闻。对比“箫”（竹制乐器，对应吹箫动作、春社热闹）和“萧”（表意冷落，与春社氛围不符）的差异，让同桌通过字的偏旁、诗句情境记住“箫”字。 【20题详解】 本题考查理解作者情感。 全诗前六句写农家丰年留客、山水村落美景、春社古朴风俗，展现乡村生活的美好、融洽。尾联意思是：往后若能趁着月色闲游，随时拄杖来敲村民家门。基于前文对乡村景美、人亲（丰年留客）、风朴（衣冠简朴古风存）的描写，体现诗人被乡村氛围感染，愿常来常往，抒发对乡村及村民的喜爱，以及对这种闲适、融洽生活的向往。 四、作文（50分） 21. 请以“你是我最______的人”为题，写一篇记叙文。 要求：①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整； ②文中不要出现真实的地名、校名、人名，不少于600字。 【答案】例文 你是我最感激的人 　　当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。 ——汪国真 “哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆…… “那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，长期与你生活在乡村里。 在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。 在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏 日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑一次。梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，印在我的记忆深处。 年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园、每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。 月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空…… “当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆，时光会变老，但是，你给我的爱 从未改变。外婆，感谢你为我不变的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。 【解析】 【分析】 【详解】一、审题立意：这是一篇半命题作文。题目中空白处填写的应是自己对某人的某种感情。题中给出了四个待选词语，从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。一般情况下，同学会从身边取材，写父母、老师、朋友等；我们也可反其意而用之，写一写离我们生活较远的人，例如写岳飞、鲁迅等，也是很好的思路。创作本文，你与我之间的交往是写作的重点。空白处的词语是表现的主旨。应从生活中取材，写出真情实感，做到以情动人。 二、思路点拨：首段开门见山，直接点明世间值得我“贴心”（“感激”“牵挂”“欣赏”）的人有很多，但你是我最“贴心”（“感激”“牵挂”“欣赏”）的一个，为全文奠定感情的基调；主体部分则写人记事，围绕你我之间的交往展开，重在表现你对我的帮助与关爱；最后一段直抒胸臆，表现自己对你的“贴心”（“感激”“牵挂”“欣赏”）之情，首尾圆合。 三、写作手法：本文应主要以记叙，描写和抒情为主要的表达方式，记叙和描写用来叙事与刻画人物形象，抒情用来表达自己的感激之情。全文应用第二人称，更有利于感情的表达。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期末质量检测试题（卷） 七年级语文 命题校版 王菊红 （时间：150分钟 满分：120分） 一、积累和运用（共5小题，计19分） 1. 经典诗文默写。 （1）陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的句子是：______，______。 （2）______，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （3）予独爱莲之出淤泥而不染，______。（周敦颐《爱莲说》） （4）龚自珍《己亥杂诗》中借落花表明自己虽已辞官，但仍心系国家前途命运的诗句是：______，______。 （5）五一假期，李华一家去华山玩，当他登上山顶极目远眺，四周的山山水水尽收眼底，不禁想起“______，______”（杜甫《望岳》）的诗句。 阅读语段，完成下面小题。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花bāo里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要zhàn开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（A.jìn B.jīn）的笑容。（ ） （2）那里装的是什么仙露琼浆（A.jiāng B.jiàng）？我凑上去，想摘一朵。（ ） 3. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）花bāo（ ） （2）zhàn（ ）开 4. 阅读下面的文字，完成后面的题目。 凶猛的大鲨鱼甩动着有力的尾鳍，朝他直扑过来；他往旁边一闪，躲开了鲨鱼的大口，但却未能躲过它的尾巴。鲨鱼尾巴猛力扫到他的胸部，他一下子便倒了下去。 这场面只是瞬间的事。鲨鱼调转头来，翻转身子，正准备把他拦腰咬断。突然间，我便觉得蹲在我身旁的尼摩艇长霍地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了顽强的搏斗。 以上选段是尼摩船长冒险与鲨鱼搏斗救下______的场面，从中可以看出尼摩船长是一个______的人。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①人的一生只有一次青春。②青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。③总之，______进行了激情奋斗的青春，______会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。 （1）请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。 ________________________ （2）第②句中的“启迪人生”属于______短语（短语类型）。 （3）第③句需补上一组恰当的关联词语，请写在相应空缺处。 二、综合性学习（6分） 6. 近几年，我国的航天事业，为国人带来了一次又一次的惊喜。我区某中学开展以“航天点亮梦想”为主题的综合性学习活动，请你参与以下活动。 （1）【活动一：书写航天之梦】请将下列主题词规范、工整地书写在田字格中。 追梦星辰大海，点亮心中梦想 （2）【活动二：策划航天活动】你作为“航天活动周”活动的策划者，请仿照示例设计两种活动方案。 示例：观看航天纪录片 方案一：__________________ 方案二：__________________ （3）【活动三：赞颂航天精神】一代代航天人筚路蓝缕、锲而不舍，在浩瀚星空开辟了一条中国之路，将中国自信、中国力量、中国智慧、中国浪漫一步步化为漫天星辰。请仿照画波浪线句子，在横线上仿写一句话。 是他们，______；是他们，用生命铸造了航天宫殿。祖国不会忘记，中国航天的缔造者；人民不会忘记，中华民族的航天员！ 三、阅读（45分） （一）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①短视频即短片视频，是一种互联网内容传播方式，一般是在互联网新媒体上传播的，时长在5分钟以内的视频。随着移动终端普及和网络的提速，短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐。 ②随着网红经济的出现，视频行业逐渐崛起一批优质的内容制作者，抖音、微博、秒拍、快手、今日头条纷纷入局短视频行业，募集一批优秀的内容制作团队入驻。到了2017年，短视频行业竞争进入白热化阶段，内容制作者也偏向专业化运作。 ③截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，短视频用户规模为10.26亿，占网民整体的95%，短视频领域市场规模已超3000亿。 ④没事“刷一刷”、闲时“看一看”、随手“拍一拍”……短视频已融入人们的日常生活。短视频何以令人沉迷？研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引，短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散；其次，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足；再者，短视频短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；另外，短视频内容垂直深耕、算法推荐，实现精准对接用户需求。 ⑤借助互联网的互联互通，短视频覆盖人群广，获取门槛低，其丰富的内容极大地拓展着青少年的视野，为青少年打开了一扇通往兴趣和知识的大门。同时，短视频又以其原创、新颖、丰富和鲜活的形式，讲述人们喜闻乐见的平民化的小故事，成为青少年道德教育的信息载体。 ⑥一项对1974名家长进行的调查显示，92.1%的受访家长觉得青少年沉迷短视频的现象普遍。70.6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣，66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。 【材料二】 据报道，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。对此，有专家认为，防沉迷系统更多是技术上的优化，让青少年正确对待短视频，不能只依赖技术，而应注重青少年数字能力和网络素养的提升。平台提供更多优质内容，家长以身作则，在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好；学校引导学生自控自律、健康上网，监管部门规范短视频平台发展，多方携手努力、相向而行，帮助青少年学会分辨、加强自律，才能让他们养成良好的上网习惯，善用短视频助力学习和生活。 【材料三】 2023年3月28日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，国家网信办副主任牛一兵对2023年“清朗”系列专项行动的相关情况进行了介绍。在被问到如何加强短视频内容导向治理、进一步促进行业健康有序发展时，牛一兵说，短视频已经成为广大网民获取信息、获取服务、互动交流、文化娱乐的重要载体。但是有的短视频内容真假难辨、善恶不分、是非不明，有的平台重流量、轻管理，放任导向不良信息传播，严重误导公众，影响青少年健康成长，损害人民群众合法权益。 7. 请结合【材料一】【材料三】，概括短视频对青少年有哪些利弊。 8. 为提升青少年的网络素养，让青少年正确对待短视频，家长、学校和监管部门应采取哪些措施？请结合材料简要概括。 9. 下列说法与三则材料意思相符一项是（ ） A. 短视频也叫短片视频，是一种互联网内容传播方式，视频时长一般至少5分钟。 B. 短视频之所以会令人沉迷，只因传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。 C. 专家认为，让青少年正确对待短视频，应注重提升青少年数学能力和网络素养。 D. 牛一兵说，短视频是网民获取信息和服务、互动交流以及文化娱乐的重要载体。 （二）（17分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 一棵树的智慧 ①学校操场绿地里有一片黑槐林，它们一棵连着一棵，排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结夹子，名曰槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。 ②所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝，却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。 ③去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊！再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。 ④那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。 ⑤枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们应该在无声地抗议着什么，就像曾经我那倔强骄傲的牡丹。 ⑥三年前，有个学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷花盆种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花束开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。 ⑦三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。 ⑧所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。 ⑨又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去散步，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米！我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。 ⑩痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。 ⑪我惊叹一棵树的智慧。 10. 阅读全文，梳理行文思路，填写下表。 时间 ①______ 今年由春到夏 今年暑假 经历 一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去。 ②______ ③______ 11. 请按要求赏析文章第②段画线句子的表达效果。 黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。（从修辞手法的角度赏析） 12. “我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？ 13. 文章运用什么手法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。 14. 面对伤痛，黑槐们选择“按时开花，活好在当下”，请你结合生活实例谈谈对这种选择的理解。 （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见，默而好深沉之思。清静亡为，少耆①欲，家产不过十金，乏无儋石②之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。 【注】①耆：通“嗜”，嗜好。②儋（dān）石：两石与一石，指数量少。 15. 解释下列句中加点词语的含义。 （1）草色入帘青（ ） （2）无案牍之劳形（ ） （3）清静亡为（ ） （4）非圣哲之书不好也（ ） 16. 下列句子中“之”意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 康肃笑而遣之 B. 无丝竹之乱耳 C. 知之者不如好之者 D. 屠自后断其股，亦毙之 17. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）非其意，虽富贵不事也 18. 扬雄作为大儒，备受推崇，【甲】【乙】两文都推崇他的什么品德？ （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19. 你的同桌默写这首诗时，由于不理解“箫鼓追随春社近”一句的意思，每次都把“箫”写成了“萧”，请你想办法帮他记住这个字。 20. 尾联表达了诗人怎样的思想感情？ 四、作文（50分） 21. 请以“你是我最______的人”为题，写一篇记叙文。 要求：①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整； ②文中不要出现真实的地名、校名、人名，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$