期末模拟综合题-2024-2025学年语文二年级下册统编版

期末模拟综合试题 一、书写 1．读句子，根据拼音写词语。 我真喜欢这奇妙的！的春天，树吐芽，花盛开，一片生机勃勃的景象；夏天一到，和知了放声歌唱，极了；一场秋雨过后，空气；北风呼啸，冬来了，给人们带来作为礼物。 二、选择题 2．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．烟囱（cōng）          泥泞（nìn）         尽管（jǐn）         窑洞（yáo） B．挣脱（zhèng）         耷拉（dā）          饮料（yǐn）         油炸（zhá） C．半晌（shǎng）         绿荫（yīn）         蒸饺（zhēng）       似的（sì） 3．下列哪一组词语的字形完全正确？（   ） A．以经    味道 B．油局   惊奇 C．格外   教悔 D．蓝天   容易 三、成语积累与运用 4．我会把词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①( )( )图强     ②( )羊( )牢    ③恋恋( )( ) ④( )人( )目    ⑤( )( )力尽     ⑥一望( )( ) （1）展览会上，那架飞机模型格外 。 （2）我们从小要刻苦学习， ，为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。 四、填空题 5．我能按照原文填空。 （1）不知细叶谁裁出， 。——《咏柳》 （2）予人玫瑰， 余香。 （3）毕竟西湖六月中， 。 接天莲叶无穷碧， 。——《晓出净慈寺送林子方》 （4）野火烧不尽， 。——《赋得古原草送别》 （5）转眼又是新春到，全家团圆真 。——《传统节日》 （6）窗含西岭 ，门泊东吴 。——《绝句》 （7）草长莺飞 ，拂堤杨柳醉 。——《村居》 五、现代文阅读 阅读短文，回答问题。 神奇的大自然 大自然非常神奇，干万种植物藏着许多秘密。 含羞草可是碰不得，谁要是碰了，它就把叶子紧闭，多么像个害羞的小姑娘。猪笼草简直像动物，能把虫子吞进去。它的身上挂着一个个口袋，掉进去的小山甭想再逃出去。 有的兰花喜欢长在空中，根须紧紧抓住大树的树皮。原来它觉得天气又闷又热，根须在地下不能呼吸空气。神秘果真够神奇，咬一口会出现奇迹。无论什么味的东西，再进嘴里都鼓得像窝。 大自然可真神奇。小朋友，你想揭穿它吗？那就得加倍地努力学习。 6．按要求完成词语练习。 （1）短文共有 个自然段。 （2）文中写了哪些神奇的植物？用“○”圈出来。 7．照样子，写句子。 谁要是碰了含羞草，它就把叶子紧闭，多么像个害羞的小姑娘。 ，多么像 。 8．“神秘果”有什么神奇之处？用“______”画出来。 9．根据短文内容选一选：①兰花  ②猪笼草 ( )是一种食虫植物。( )的根须紧紧抓住大树的树皮。 阅读与理解。 小鸭子回家 小鸭子在森林里迷路了。天渐渐黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。 走啊，走啊，森林里传来沙拉拉的声音。小鸭子想：是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜（mì）蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护着你回家！” 走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤（yíng）火虫飞过来，说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。” 走啊，走啊，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。” 终于，小鸭子看见前面明亮的灯火，看见了自己的家。鸭妈妈正站在门口，扶着大门，焦急地向远处张望。听小鸭子讲述了三位好朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮帮忙回家的经过，鸭妈妈连声道谢。三位好朋友说：“不用谢，不用谢！” 10．短文共有 个自然段，第一自然段有 句话。 11．小鸭子在回家的路上得到了 、 和 的帮助。 12．用“________”画出第二自然段中小鸭子想的内容。 13．用“○”画出下面句子中，表示鸭妈妈动作的词语。 鸭妈妈正站在门口，扶着大门，焦急地向远处张望。 14．结合短文内容填空。 （1）我想对小鸭子说：“ ” （2）我想对萤火虫说：“ ” 15．用短文中的词语填空。 ( )的月亮            ( )的灯火 六、书面表达 16．写话。 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上这些词语：早上、过了一会儿、到了下午、天黑了。（字数不少于150字） 参考答案 题号 2 3 答案 B D 1． 本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“然”“温”“暖”“柳”“桃”“蛙”“热”“格”“灵”“积”“雪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2．B 本题考查了字音辨析。 A．泥泞（nìn）——nìng； C．似的（sì）——shì。 故选B。 3．D 本题考查字形的辨析。 A．以经——已经； B．油局——邮局； C．教悔——教诲。 故选D。 4． 奋 发 亡 补 不 舍 引 注 筋 疲 无 边 ④ ① 本题考查补全词语和选词填空。 奋发图强：振作精神，以求强盛。 亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻受到损失后，及时设法补救。 恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。 筋疲力尽：指精神疲乏，气力用尽；形容精神和身体极度疲劳。 一望无边：一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。 （1）结合语境，这句话是说展览会上，那架飞机模型格外有吸引力而引起人们的注意，填“引人注目”。故选④。 （2）结合语境，这句话是说为祖国的繁荣富强作出自己的贡献，我们要刻苦学习，奋发向上，填“奋发图强”。故选①。 5． 二月春风似剪刀 手有 风光不与四时同 映日荷花别样红 春风吹又生 热闹 千秋雪 万里船 二月天 春烟 本题考查诗词名句的默写。 （1）书写时注意“春”“剪”的正确写法。 （2）书写时注意“手”的正确写法。 （3）书写时注意“风”“映”“荷”的正确写法。 （4）书写时注意“春”“吹”的正确写法。 （5）书写时注意“热”“闹”的正确写法。 （6）书写时注意“雪”“船”的正确写法。 （7）书写时注意“烟”的正确写法。 6．（1）4/四   （2）含羞草   猪笼草   兰花   神秘果 7． 谁要是靠近捕蝇草，它就把叶片迅速合拢 个机灵的小猎手 8．神秘果真够神奇，咬一口会出现奇迹。无论什么味的东西，再进嘴里都鼓得像窝。 9． ② ① 这篇短文以生动活泼的语言描绘了大自然中植物的神奇特性。文章结构清晰，采用总分总形式，先总述大自然的神奇，再分述含羞草、猪笼草、兰花和神秘果的特点，最后总结并激励读者探索。语言风格充满童趣，运用拟人手法（如“害羞的小姑娘”）和比喻手法（如“口袋”），使科学知识形象易懂。主题突出自然奥秘，激发小读者的求知欲。行文流畅，段落分明，适合小学生阅读，既传授知识又培养观察力。 6．本题考查数自然段及提取关键信息的能力。 （1）首行空两格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行而且空两格。所以以此判断出，本文共有4个自然段。 （2）阅读全文，根据第②自然段中的句子“含羞草可是碰不得，谁要是碰了，它就把叶子紧闭，多么像个害羞的小姑娘。猪笼草简直像动物，能把虫子吞进去。它的身上挂着一个个口袋，掉进去的小山甭想再逃出去。”可知，写了“含羞草”“猪笼草”；根据第③段中的句子“有的兰花喜欢长在空中，根须紧紧抓住大树的树皮。原来它觉得天气又闷又热，根须在地下不能呼吸空气。神秘果真够神奇，咬一口会出现奇迹。无论什么味的东西，再进嘴里都鼓得像窝。”可知，写了“兰花”“神秘果”。故文中写了“含羞草、猪笼草、兰花、神秘果”这几种神奇的植物。 7．本题考查仿写句子。 对题目给出的例句分析可知，句子中把“含羞草”比作“小姑娘”运用了比喻的修辞手法，是“事物+拟人化比喻”的句式。因此我们在仿写句子时，也要选择自然界中有特点的动植物，运用这样的格式写出一个比喻句。 如：向日葵总是朝着太阳转动，多么像个忠诚的小卫兵。 8．本题考查提关键句的能力。 阅读全文，根据第③自然段中的句子“神秘果真够神奇，咬一口会出现奇迹。无论什么味的东西，再进嘴里都鼓得像窝。”可知，神秘果的神奇之处是：咬一口会出现奇迹。无论什么味的东西，再进嘴里都鼓得像窝。 9．本题考查对短文内容的理解和概括。 阅读全文，根据第②自然段中的句子“猪笼草简直像动物，能把虫子吞进去。它的身上挂着一个个口袋，掉进去的小山甭想再逃出去。”可知，猪笼草是一种食虫植物。故选②； 根据第③自然段中的句子“有的兰花喜欢长在空中，根须紧紧抓住大树的树皮。原来它觉得天气又闷又热，根须在地下不能呼吸空气。”可知，兰花的根须紧紧抓住大树的树皮。故选①。 10． 5/五 4/四 11． 蜜蜂 萤火虫 月亮 12．是狐狸在树丛里躲着吗？ 13．站       扶       张望 14． 别怕，我们一起帮你回家。 谢谢你，用小灯笼照亮了别人回家的路。 15． 圆圆 明亮 这篇《小鸭子回家》是一篇充满童趣和温情的童话故事。文章通过小鸭子迷路后独自面对恐惧，最终在蜜蜂、萤火虫和月亮的帮助下安全回家的情节，展现了勇气、互助和亲情等主题。语言简洁生动，采用反复的“走啊走啊”句式增强节奏感，拟人化的自然元素（蜜蜂、萤火虫、月亮）富有想象力。故事结构清晰，每个自然段呈现一个帮助者，最后以温馨的家庭团聚收尾，符合儿童认知特点，具有教育意义。 10．本题考查数自然段和句子。 自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。确定一段文字中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据，一般来说，就是看段落中的句号、问号、感叹号有多少，就有几句话。故短文共有5个自然段，第一自然段有4个句号，即4句话。 11．本题考查文章内容的理解。 结合第五段“听小鸭子讲述了三位好朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮帮忙回家的经过，鸭妈妈连声道谢”可知，小鸭子在回家的路上得到了蜜蜂、萤火虫和月亮的帮助。 12．本题考查找关键句。 结合第二自然段“小鸭子想：是狐狸在树丛里躲着吗？”可知，小鸭子想的内容是“是狐狸在树丛里躲着吗？” 13．本题考查找动词。 动词，表示人或事物的动作、存在、变化的词。 结合第五段“鸭妈妈正站在门口，扶着大门，焦急地向远处张望。”可知，表示动作的词语有：站、扶、张望。 14．本题考查文章内容的理解。 （1）结合第一自然段“天渐渐黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈”可知，小鸭子虽然害怕但很勇敢（不哭不叫，坚持找家），可以说表扬他勇敢、坚强的话。可对小鸭子说：“你真是一只勇敢的小鸭子。” （2）结合第三自然段“一只萤(yíng)火虫飞过来，说：‘别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。’”可知， 萤火虫在黑暗中用灯笼照亮了小鸭子的路，帮助了他。可对萤火虫说：“你真是一只乐于助人的萤火虫。” 15．本题考查选词填空。 结合第四自然段“一轮圆圆的月亮对小鸭子说”和第五自然段“小鸭子看见前面明亮的灯火，看见了自己的家”可知，此处填“圆圆的”月亮；“明亮”的灯火。 16．例文： 早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶发现了半个鸡蛋壳。它们找来木板，架在蛋壳上，做成跷跷板，开心地玩起来，蝴蝶在一旁给伙伴们加油。过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做热气球。蚂蚁和小虫子坐进去，随着热气球升空，蝴蝶在旁边飞，一起看风景。到了下午，下雨啦！它们赶紧躲进鸡蛋壳里，蛋壳变成了避雨的“小房子”，雨水打在壳上“哒哒”响，却淋不到它们。天黑了，它们把蛋壳当摇篮，铺上树叶，躺进去。月光照下来，它们甜甜地进入了梦乡，这一天太有趣啦！ 本题考查看图写话。 要注意观察图片中的内容，分析图片所表达的主题，然后结合图片进行合理的想象。组织语言，写话，按照图片观察谁在什么时间。什么地点用蛋壳做了什么事？他是怎么做的结合？图画内容进行合理想象，注意把故事写具体，写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细些。其他部分要略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。且做过程中注意运用学到的写作手法及修辞手法。用到积累的好词佳句。 第一幅图是小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶在玩耍的时候发现了一个蛋壳，做成了跷跷板。 第二幅图他们将蛋壳做成热气球飞上了蓝天。 第三幅图是下雨了，他们用蛋壳避雨。 第四幅图是晚点他们在温暖的蛋壳里睡着了。 写话时用上表示时间的词语“早上”“过了一会儿”“到了下午”“天黑了”，将内容介绍清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $$