精品解析：2024年江苏省南京市中考语文真题

南京市2024年初中学业水平考试语文 注意事项： 1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一（22分） 1. 根据语境完成题目 学习语文可以在课堂上，也可以在课外生活中。赏美景、品佳肴、对对联⋯⋯生活中既有人间烟火，也有浪màn诗意。困顿之处，先贤名家指引我们不辍前行；闲暇之时，一本好书让整个世界变得（ ）。让我们一起走进生活，拥抱语文，绽放精彩！ （1）根据拼音写汉字：màn□ （2）给加点字注音：处（ ） （3）选择恰当的词语填在（ ）中。 A. 浮光掠影 B. 惟妙惟肖 C. 美不胜收 D. 风云变幻 2. 用古诗文原句填空。 ①交友之乐 有朋自远方来，_______？（《论语·学而》） ②想象之奇 忽如一夜春风来，_______。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ③踏青之美 乱花渐欲迷人眼，_______。（白居易《钱塘湖春行》） ④赏月之思 _______，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） ⑤攀登之志 _______，_______。 南京是世界文学之都，学校举办一年一度的“相聚文都”系列活动。下面是活动推荐单： 阅读分享会 专题互动 ⊙南京人文史讲座：烟水气与帝王州 ⊙《诗经》绘本交流 ⊙一本书·一出戏·一座城 ⊙星星离我们有多远 ⊙文学糖果铺 ⊙文字游戏坊 ⊙戏曲化妆体验 ⊙文化名人的奇幻旅行 3. 大家一起参与专题互动。 （1）“文字游戏坊”征集美食对联。你们看到关于豆腐的图文，小文想出了上联，你对出下联。 上联：温润如玉四时备 下联：_______ （2）一道字谜题难住了小语，你猜出了谜底并给他解说 谜面：一块豆腐，切成四块，放到锅里，盖上锅盖。（打一字） 解说：谜底是“画”字，因为_______ （3）“文化名人的奇幻旅行”互动区可以通过高科技虚拟前人的相貌举止。你参照示例，从下列名人中任选一位，设计他在文都的个性化出场。 杜牧 宋濂 吴敬梓 朱自清 【示例】李白在南京的一家小酒馆与友人饮酒作别，此时柳花飞舞，他在墙上挥毫写下《金陵酒肆留别》。 ______________ 4. 小文在班级群中提出疑惑，你根据活动内容回复他。 小文：看了活动推荐单，感觉又是人文史，又是戏曲，太“雅”了点。这次活动是不是距离同学们有点儿远？ 你：________________________ 二（44分） （一）古文阅读（12分） 答王安节① [清]孔尚任 金陵一游，看尽好山水，快矣。莫愁湖边得识尽君家好兄弟则又快之快者也。小寓背山起楼②，俗矣。恶题满壁，求一可当卧游③者，了不可得，则又俗之俗者也。拜读倡和④佳诗，韵⑤矣。忽得丈幅大画，满壁揭之，直令青山红树阑⑥入屋里，则又韵之韵者也。细看画中自有诗，而画端之两断句，乃诗能着色，画能说话者。如此神品，即偶尔借观，亦生欢喜赞美，况公然为我行箧中物乎？铭感不胜，徒生无能相报之惭耳。 （选自《湖海集》，孔尚任著，古典文学出版社1957年9月版） [注]①王安节：即清代著名画家王概，字安节。②背山起楼：背靠着山建楼（遮挡了景色）。③卧游：通过欣赏山水画来体悟山水美景。④倡和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。⑤韵：风雅。⑥阑：擅自。 5. 给文中画直线句子加标点，正确的一项是（ ） A. 莫愁湖边，得识尽君家，好兄弟则又快之快者也 B. 莫愁湖边，得识尽君家好兄弟，则又快之快者也 C. 莫愁湖边得识尽，君家好兄弟，则又快之快者也 D. 莫愁湖边得识尽，君家好兄弟则又快之，快者也 6. 翻译文中画波浪线句子 即偶尔借观，亦生欢喜赞美，况公然为我行箧中物乎？ 7. 金陵一游，作者认为的“韵”事有哪些？用自己的话回答。 8. 古往今来，常有人在画作上题诗，使得“诗能着色，画能说话”。请为下边的画选择合适的诗句，并说明理由。 A开轩①面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） B小几②呼朋三面坐，留将一面与梅花（何鉽《普和看梅》） 【注】①轩：门或窗。②几：小桌子。 选（ ），理由：____________________________________ （二）现代文阅读（13分） 夜 曲 肖复兴 ①那一晚风很大，我赶到灯市口一家音像制品商店已经很晚，生怕人家关门。 ②它正处闹市，四周店家都装潢一新，逼得它也里外换装，辉煌的灯光辉映着堂皇的落地玻璃门，透明得能看得清店里面。我推开玻璃门进去，立刻一阵悠扬的音乐声如春水荡漾，迎面墙前的大屏幕电视里正播放着镭射影碟，一个胖胖的女歌唱家在引吭高歌，大概是莫扎特哪部歌剧里一个咏叹调，极其抒情委婉，千曲百回，柔肠绕指。 ③令我奇怪的是，偌大的店铺里，除了正中央站着一个年轻姑娘，角落收银台旁坐着两个售货员之外，居然空无一人，就那么任那动情的音乐水银泻地般肆意流淌。我注意看了看，那姑娘身穿一件蓝色防寒服，与门外奔波在风中时髦的红男绿女鲜艳装束太不一样。她面朝着电视屏幕，神情专注，旁若无人，听得投入，仿佛格外感动，眸子里闪烁着异样的光彩。而那两位售货员一老一少、一男一女，却面无表情，望着窗外，默默无语，大概总听这音乐，耳熟能详，磨起茧子，不感兴趣了。他们和那姑娘中间隔着许多摆放激光唱片的架子，琳琅满目的唱片如同色彩缤纷的灌木丛，遮挡住他们的面容，谁也看不见谁，便各不妨碍，你看你夜色中的街景，我听我荡气回肠的音乐。 ④新装修的这家商店，是里外两间，将里面原来做库房用的也来陈列唱片。我到里面去看唱片，不住地看表，毕竟已经到了人家快打烊的时候了。到了表的指针指向店家关门的时候了，外面的音乐还在尽情地荡漾，一点儿也没有人催我离去的征兆。我自己倒先沉不住气了，售货员谁不想早点下班回家呀？尤其是在这样寒风刺骨的夜晚，家对于谁也是无法抗拒的诱惑。 ⑤我忙走出里屋，电视里的音乐还在响着，店中央那个姑娘还站在那里听着，角落收银台旁那一老一少一男一女售货员还在默默无语地待着。那一刻，仿佛只有音乐回荡，没有了夜晚，没有了寒风，没有了打烊……那一幅以这样美妙音乐作为背景的图画，是这样恬静美好，让我涌起一种久违的情感，不禁格外感动。 ⑥就这样，一直到那首长长的咏叹调结束，音乐声戛然而止，屏幕上闪烁出雪花的斑点，那个姑娘才转过头来冲那两位售货员微微一笑，那两位售货员才站起身来，冲那姑娘也冲我微微一笑。我们走出玻璃大门，他们开始打烊关门。那姑娘很快消失在夜色中，我走出老远回头一望，那家店铺里的灯光才一盏盏熄灭。 ⑦那一晚，风很大，音乐很美。 ⑧如果人的一生是一首很长的交响乐，平凡的每一天、琐碎的每一件小事，我们都能是这样发自心底去做好，那么，就会时时、处处奏响这样美妙夜曲一样的旋律，哪怕这旋律很短小，却可以汇集成一生美妙无比的乐章，足以令我们回味无穷。 （选自《正是橙黄橘绿时》，肖复兴著，北京联合出版公司2022年3月版，有删改） 9. 文章写了哪些美好的画面？ 10. 参照示例，对第⑦段进行点评。 【示例】第①段：那一晚风很大，我赶到灯市口一家音像制品商店已经很晚，生怕人家关门。 点评：开头写天晚风大，交代了故事发生的背景，暗示商店已到关门的时候。“赶”“生怕”等词体现了作者内心的焦急。 第⑦段：那一晚，风很大，音乐很美。 点评：__________________________________ 11. 请用第一人称写出画线处年轻姑娘的心理活动。 12. 小语认为本文主要突出的是店铺中央欣赏音乐的年轻姑娘，小文则认为是角落里默默无语的两位售货员。对此，你怎么看？阐述你的观点与理由。 （三）组合文本阅读（13分） 【材料一】 起家由来识字始，凡与建筑和居住有关的方块字，大部分都很象形地画出一个屋盖，上面凸出来的一个点，正好像支撑起整个屋盖的主要木柱。盖屋需要支撑的木柱，木柱的支撑让房屋更加坚固；在屋旁栽种一些树木，树木令空间充满大自然的气息。这样我们便不单只会在建筑空间里感受到大自然的存在，也会在大自然中感受到家的温暖。一般人眼里，屋是泛指在地上搭建，有顶盖、有墙壁的人工结构，而“家”则是一间带有特殊意义的屋。“安家”意味着稳定的温饱和无尽的关怀，这才是产生“屋”这个泥土上的人工结构的真正意图。安家则立业，古人从此得以“安”心地在“家”里进一步思索出更高级的人类文化来。 （选自《不只中国木建筑》，赵广超著，中华书局2018年4月版，有删改） 【材料二】 新型住宅的发展趋势 ◎都市丛林 将大自然塞进摩天楼 ◎能源自给 告别电费 发电自给 ◎智能响应 不用语音遥控 比你更懂你 ◎重塑邻里 打造团聚的空间 分享友爱的生活 ◎四海为家 向蔚蓝大海 向浩渺宇宙 风动力房屋 由超轻材料制成，节能环保。除底层外，各层可以随风转动，从远处眺望，旋转起来的房屋像一个巨大的“风车”。房屋主人不仅可以改变房屋的朝向、温度和景色，还可以利用风来发电，提供夜间照明。 “3D打印”别墅 在第14届中国国际住宅产业博览会上，一栋精装两层小别墅，从无到有仅仅花了3个小时。房子模块之间用钢结构连接，比传统方式建造的房子更稳固，施工过程不需要使用水泥、沙土，更干净方便。 水之屋 墙面由喷涌而出的水流组成，水流来自于数千个小喷头，喷头由电脑控制的传感器进行开关和速射，图像和文字在水墙上清晰可见。传感器还可以感应到某个不断靠近的物体，并自动拉开水幕让其通过。 漂浮屋 这种房屋由具有能量生成功能的移动式船屋建筑部件组成。在系统控制下。房屋上部能稳定坚固地露出水面，可保证水源和光照的最大限度供应，创造小小的循环系统，让居民在不同海域中正常地居住或活动。 （根据网络资料编写） 材料三】 “别墅”中国空间站活动空间扩展到约110m3，不仅配备了各类先进的科学仪器设备，还有独立的睡眠区、卫生区、锻炼区，配置了太空厨房、就餐区、太空跑台和太空自行车；舱内外均设置无线Wi-Fi网络，实现智能家居管理、物资管理和天地网络通话，航天员能看球、追剧……过上舒适、节能的现代生活。 “经适房”“天宫一号”采用实验舱和资源舱两舱构型，活动空间有15m3，相当于一个7m2房间大小，设有睡眠区和健身区，丰富了太空居住环境。 “房车”“神舟五号”既是天地往返的交通工具，也是航天员在轨居住的生活场所。航天员需要始终以屈腿斜躺的状态住在其中。 （根据《长江日报》网络版2024年5月14日报道编写） 为建好自己的“未来之家”，你梳理材料，开始探究。 13. 你做了以下记录，经认真推敲，合理的一项是（ ） A. 建造“未来之家”必须有屋盖和木柱。 B. 把住宅搬进森林，是未来发展的趋势。 C. 建造风动力房屋，需要用到超轻材料。 D. 借助3D打印，就能建造太空“别墅”。 14. 受到传统房屋、新型住宅、太空之家的启发，你概括出“未来之家”需要具备稳固、_______、_______、_______等基本特点。 15. 你觉得“太空之家”很酷，仔细阅读其演变过程，进行总结 16. 回想古人的话，再读材料，你对“未来之家”有了新的认识，写下发现。 陶渊明：黄发垂髫，并怡然自乐。 杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 刘禹锡：斯是陋室，惟吾德馨。 （四）名著阅读（6分） 17. 读名著，如果能够带着疑问去书中与人物对话，可能对作品会有更深的理解。参照示例，从初中语文教科书推荐阅读的36部名著中选择一部，分享你的阅读体验。 【示例】鲁迅为什么会毅然弃医从文呢？如果能到《朝花夕拾》里走一走，我会在他求学南京的时候，与之交流阅读进步书籍的收获；在他收到匿名信后，向其询问遭受歧视的原委和感受。这样，我或许会更清楚，青少年在确定人生目标时，要将个人命运与民族命运紧密相连。 分享：________________________ 三（54分） 18. 完成答题后，进行检查是好习惯。请以任一学科为例，写一段文字，说说该如何做好检查工作。 要求：①表达准确，条理清楚：②100字左右。 19. 语文老师邀请你跟学弟学妹做一次交流。他希望你围绕“一个代表作的诞生”发言，来帮助同学们提升自信，激发学习语文的热情。你可以讲述经历，分享形成代表作的过程与收获：也可以发表见解，谈谈你对代表作诞生的认识与思考。请你撰写发言稿。 要求：①文题自拟，文体自定；②不少于600字；③不出现真实校名、人名等相关信息。 ◎提示： 能体现你语文学习水平的代表作，可以是一次演讲，一次朗诵，一次表演，一份研究报告，一本自编文集⋯⋯形式可能不同，成果有大有小，但完成的过程一定让你对语文学习有了更深的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南京市2024年初中学业水平考试语文 注意事项： 1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一（22分） 1. 根据语境完成题目。 学习语文可以在课堂上，也可以在课外生活中。赏美景、品佳肴、对对联⋯⋯生活中既有人间烟火，也有浪màn诗意。困顿之处，先贤名家指引我们不辍前行；闲暇之时，一本好书让整个世界变得（ ）。让我们一起走进生活，拥抱语文，绽放精彩！ （1）根据拼音写汉字：màn□ （2）给加点字注音：处（ ） （3）选择恰当的词语填在（ ）中。 A. 浮光掠影 B. 惟妙惟肖 C. 美不胜收 D. 风云变幻 【答案】（1）漫 （2）chù （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 浪漫：làng màn，形容富有诗意，充满幻想；形容行为轻浮放荡。 【小问2详解】 本题考查注音。 “处”是多音字，有chǔ和chù两种读音。读chǔ时，多作动词，意为“处置、相处、居住”等，如“处理”“处暑”； 读chù时，多作名词，意为“地方、场所”，如“住处”“各处”。在“困顿之处”中，“处”表示“地方”，属于名词用法，故读音为chù。 【小问3详解】 本题考查词语运用。 A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻（含贬义）； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神（多用于艺术表现）； C.美不胜收：美好的事物太多，一时看不过来（强调美好事物的丰富性）； D.风云变幻：比喻局势动荡不定，变化迅速（多形容政治、天气等抽象事物）； 句子“一本好书让整个世界变得（ ）”强调好书带来的美好体验，需填入形容“世界美好”的词语。“美不胜收”符合“好书让世界充满美好事物”的语义，强调书中世界的丰富与精彩，搭配恰当。 故选C。 2. 用古诗文原句填空。 ①交友之乐 有朋自远方来，_______？（《论语·学而》） ②想象之奇 忽如一夜春风来，_______。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ③踏青之美 乱花渐欲迷人眼，_______。（白居易《钱塘湖春行》） ④赏月之思 _______，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） ⑤攀登之志 _______，_______。 【答案】 ①. 不亦乐乎 ②. 千树万树梨花开 ③. 浅草才能没马蹄 ④. 但愿人长久 ⑤. 示例：会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小。/不畏浮云遮望眼，自愿身在最高层。 【解析】 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：亦、梨、蹄。 （5）写出表现攀登之志的诗句。示例：欲穷千里目，更上一层楼。 南京是世界文学之都，学校举办一年一度的“相聚文都”系列活动。下面是活动推荐单： 阅读分享会 专题互动 ⊙南京人文史讲座：烟水气与帝王州 ⊙《诗经》绘本交流 ⊙一本书·一出戏·一座城 ⊙星星离我们有多远 ⊙文学糖果铺 ⊙文字游戏坊 ⊙戏曲化妆体验 ⊙文化名人的奇幻旅行 3. 大家一起参与专题互动。 （1）“文字游戏坊”征集美食对联。你们看到关于豆腐的图文，小文想出了上联，你对出下联。 上联：温润如玉四时备 下联：_______ （2）一道字谜题难住了小语，你猜出了谜底并给他解说 谜面：一块豆腐，切成四块，放到锅里，盖上锅盖。（打一字） 解说：谜底是“画”字，因为_______ （3）“文化名人的奇幻旅行”互动区可以通过高科技虚拟前人的相貌举止。你参照示例，从下列名人中任选一位，设计他在文都的个性化出场。 杜牧 宋濂 吴敬梓 朱自清 【示例】李白在南京的一家小酒馆与友人饮酒作别，此时柳花飞舞，他在墙上挥毫写下《金陵酒肆留别》。 ______________ 4. 小文在班级群中提出疑惑，你根据活动内容回复他。 小文：看了活动推荐单，感觉又是人文史，又是戏曲，太“雅”了点。这次活动是不是距离同学们有点儿远？ 你：________________________ 【答案】3. ①. 示例：清白似雪五味宜/柔嫩赛粉千人吃/清香似石五味齐 ②. 示例：一块豆腐，切成四块对应“田”字，放进锅里，对应“凵”，最后锅盖对应“一”。谜面与画这个字的字形完全符合，所以谜底是“画”。 一块豆腐，切成四块对应“田”字，田字的上面是锅盖，下面是锅。 一块豆腐，切成四块对应“田”字，锅盖对应“一”。 ③. 示例1：艰难岁月中，朱自清在浦口火车站与父亲深情告别，父亲那穿越站台买橘子的镜头，深深触动了他的心灵，他挥笔深情写下了《背影》。 示例2：杜牧乘一叶小舟夜泊秦淮河，轻雾弥漫中，他驻足船头凝望两岸酒家灯火，忽闻商女《后庭花》歌声，摇头轻叹，提笔在舟中铺开的纸卷上书下“商女不知亡国恨”。 示例3：宋濂青衫缓步于明故宫遗址的石阶上，摩挲着残存的盘龙柱，忽见一群太学生捧书请教，他欣然倚柱讲授《送东阳马生序》。 示例4：吴敬梓在秦淮河畔的茶馆凭窗而坐，观察往来士子，忽拍案大笑，将满桌瓜子壳排成“范进”“严监生”等名字，提笔在泛黄的纸页上狂书讽刺故事。 4. 示例：小文，距离不远。本次活动会用同学们喜闻乐见的方式与同学们互动，比如用“猜字谜”等游戏让同学们了解汉字。“戏曲化妆体验”中同学们亲身体验戏曲艺术，提升了文化素养，展现了“雅”，达到雅俗共赏。 【解析】 【3题详解】 （1）本题考查对联知识。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 观察这幅图可知旁边的文字：清白温润，唇齿生香；可佐五味，四时皆宜。“清白温润”形容豆腐的形状；“唇齿生香”是说味道好，很香；“可佐五味”说豆腐可以辅助做菜；“四时皆宜”说豆腐一年四季都可以吃。故对联的内容也要与豆腐的特点相关。 上联“温润如玉”是对豆腐质地和外观的形容，用了比喻的手法，下联也要用类似结构来形容豆腐，如“鲜嫩似脂”“滑嫩若脂”等；“四时备”体现豆腐四季都有、随时可享用的特点，下联可对应体现豆腐在味道方面的特点，如“五味调”“百味佳”等，与上联对仗工整。 示例：鲜嫩似脂五味调 （2）本题考查字形分析。 这个字谜用了拆字法。“一块豆腐”可看作“田”字，形象地表示豆腐的形状。“切成四块”，“田”字本身就被分割为四个部分，如同将豆腐切成四块。“放到锅里”，这里“锅”可以理解为“凵”（类似锅的形状）。“盖上锅盖”，就是在“田”字外面加上“一”，组合起来正好是“画”字。据此言之有理即可。 （3）本题考查人物设计。 杜牧：唐代著名诗人，他的诗作风格俊爽清丽，多咏史怀古。南京（金陵）是他诗作中常出现的意象，如《泊秦淮》，通过对金陵城外秦淮河畔的夜景描绘，抒发了对国家命运的忧虑。他善于在历史与现实的交织中表达情感，南京的历史底蕴为他的创作提供了丰富的素材。 宋濂：元末明初文学家，《送东阳马生序》是他写给同乡后生马君则的一篇赠序。文中宋濂以自己年轻时求学的艰辛，劝勉马生勤奋学习。明朝初定南京，宋濂在南京参与文化、政治活动，南京的文化氛围和学术环境对他的创作和思想有一定影响。 吴敬梓：清代小说家，他创作的《儒林外史》是中国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。吴敬梓本人在南京生活过较长时间，南京的社会风貌、文人雅士的生活状态等都融入到了《儒林外史》的创作中，书中很多人物和情节都能在南京找到影子。 朱自清：朱自清是现代著名散文家，《背影》是他的经典散文作品，通过描写父亲在火车站为他送别的情景，表达了父子之间深沉的爱。朱自清曾在南京的大学（国立东南大学，后改名国立中央大学，为南京大学前身之一）求学，南京的校园生活、城市风景等在他的记忆中留下了深刻印象。 示例1：杜牧。杜牧在南京的乌衣巷口，望着那历经沧桑的古巷，夕阳的余晖洒在斑驳的墙壁上，他感慨万千，口中轻轻吟诵着“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”。 示例2：宋濂。宋濂在南京的一处学舍中，周围摆放着整齐的书卷。他正对着一位前来求教的年轻学子，语重心长地说道：“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还……”眼神中满是对后辈的期许，仿佛看到了当年求知若渴的自己。 示例3：吴敬梓。吴敬梓在南京的茶馆里，周围坐满了文人墨客，大家高谈阔论，谈论着功名利禄、世间百态。他一边品茶，一边观察着众人的神情举止，嘴角微微上扬，心中已在构思《儒林外史》中又一个鲜活的人物形象。 示例4：朱自清。朱自清在南京的一处火车站台上，人来人往，他望着远方，思绪飘回到多年前父亲为他买橘子的场景。这时，一个熟悉的身影出现在眼前，仿佛是父亲又来为他送行，他不禁鼻子一酸，脑海中浮现出《背影》中那感人至深的画面。 【4题详解】 本题考查语言表达。 针对小文觉得活动“雅”且距离同学远的疑惑，要先肯定活动中有“雅”的内容，然后分别阐述人文史、戏曲等“雅”的内容对同学们的意义，如增长文化底蕴、感受传统艺术魅力等。再提及活动中其他有趣、贴近同学的内容，如《诗经》绘本交流、文字游戏坊等，说明活动并不脱离同学，让小文明白活动的丰富性和对同学们的吸引力。言之有理即可。 示例：小文，这次活动虽然有人文史、戏曲这些看似“雅”的内容，但其实它们和我们并不遥远。人文史能让我们了解南京这座城市的发展和背后的故事，让我们更有文化底蕴；戏曲也是我国传统文化的瑰宝，通过体验戏曲化妆等活动，能让我们感受到传统艺术的魅力。而且活动中还有《诗经》绘本交流、文字游戏坊等有趣的内容，能让我们在轻松愉快的氛围中学习和感受文学的乐趣，所以活动并不脱离我们同学呀。 二（44分） （一）古文阅读（12分） 答王安节① [清]孔尚任 金陵一游，看尽好山水，快矣。莫愁湖边得识尽君家好兄弟则又快之快者也。小寓背山起楼②，俗矣。恶题满壁，求一可当卧游③者，了不可得，则又俗之俗者也。拜读倡和④佳诗，韵⑤矣。忽得丈幅大画，满壁揭之，直令青山红树阑⑥入屋里，则又韵之韵者也。细看画中自有诗，而画端之两断句，乃诗能着色，画能说话者。如此神品，即偶尔借观，亦生欢喜赞美，况公然为我行箧中物乎？铭感不胜，徒生无能相报之惭耳。 （选自《湖海集》，孔尚任著，古典文学出版社1957年9月版） [注]①王安节：即清代著名画家王概，字安节。②背山起楼：背靠着山建楼（遮挡了景色）。③卧游：通过欣赏山水画来体悟山水美景。④倡和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。⑤韵：风雅。⑥阑：擅自。 5. 给文中画直线句子加标点，正确的一项是（ ） A. 莫愁湖边，得识尽君家，好兄弟则又快之快者也 B. 莫愁湖边，得识尽君家好兄弟，则又快之快者也 C. 莫愁湖边得识尽，君家好兄弟，则又快之快者也 D. 莫愁湖边得识尽，君家好兄弟则又快之，快者也 6. 翻译文中画波浪线句子 即偶尔借观，亦生欢喜赞美，况公然为我行箧中物乎？ 7. 金陵一游，作者认为的“韵”事有哪些？用自己的话回答。 8. 古往今来，常有人在画作上题诗，使得“诗能着色，画能说话”。请为下边的画选择合适的诗句，并说明理由。 A开轩①面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） B小几②呼朋三面坐，留将一面与梅花。（何鉽《普和看梅》） 【注】①轩：门或窗。②几：小桌子。 选（ ），理由：____________________________________ 【答案】5. B 6. 即使/哪怕/就算偶尔借来（画）观看，也心生欢喜赞叹羡慕（三种情感要能写出两种），况且/何况公然成为了/成了/是（强调已经是）我的箱箧中的物品呢？（或：何况是他送给我了呢？） 7. 三件“韵事”：读好诗、得好画、赏好画。 8. ①. （1）观察画面内容（丰子恺画作）： 三人围坐小方桌，仅占据三侧，一侧留空。 环境清雅简朴，无开阔场景或农耕元素。 留白处暗含文人雅趣（如虚位以待自然之物）。 （2）对比选项诗句： A.开轩面场圃，把酒话桑麻（孟浩然《过故人庄》） 关键词：开窗见农田（面场圃），闲谈农事（话桑麻）。 场景：开阔的田园风光，需有窗外田野、农舍等元素。 情感：质朴的农耕生活情趣。 ②. B.小几呼朋三面坐，留将一面与梅花（何焱《普和看梅》） 关键词：友人三面围坐小桌（三面坐），留空一侧给梅花（留将一面）。 场景：小聚雅趣，留白处暗指梅花（自然意象）。 情感：超逸脱俗的闲适禅意。 答案：选（B） 理由：构图完全契合：画面中三人围坐小桌仅占三侧，与B句“呼朋三面坐”一致；留空一侧暗合“留将一面与梅花”，以虚笔呼应诗意。意境升华：诗句中“与梅花”为留白处注入想象，使无梅之画似有梅香（诗为画“着色”）；留白设计传递文人雅集时特邀自然共赏的禅意，画面因此“说话”。排除A选项；画中无窗户、农田等元素，与“开轩面场圃”场景矛盾；“话桑麻”的农耕主题与画中清雅小聚氛围不符。 【解析】 【导语】这篇清人孔尚任的短札《答王安节》展现了传统文人的审美情趣和艺术交流。作者通过四组“快-俗-韵”的递进式对比，以金陵之游为背景，巧妙串联起山水之乐、人际之悦、书画之珍三重境界。文中“画能说话，诗能着色”的提法尤为精妙，揭示了诗书画相通的艺术真谛。尺牍语言凝练雅致，用“快之快”“俗之俗”“韵之韵”的顶真句式强化情感张力，最后以得画之喜反衬报赠之惭，尽显文人酬答的含蓄风雅。 【5题详解】 本题考查文言断句，结合句意、结构等分析。 句意：在莫愁湖边，我有幸结识了王安节家的好兄弟们，这更是让我感到双倍的快乐。 “莫愁湖边”是地点状语，后面应停顿；“得识尽君家好兄弟”表达的是在莫愁湖边结识了王安节兄弟这一事件，语义完整，中间不应断开；“则又快之快者也”是对前面事件的感慨，表达再次感到非常高兴的意思，应单独成句。因此，正确的标点应为“莫愁湖边，得识尽君家好兄弟，则又快之快者也”。 故选B。 【6题详解】 本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 即：即使、哪怕、就算；况：何况、况且；为：成为；行箧：箱箧。 【7题详解】 本题考查内容概括。 题目要求用自己的话回答金陵一游中作者认为的“韵”事有哪些，在文中，“韵”指的是风雅、有情趣的事情。 结合“拜读倡和佳诗，韵矣”可知，作者认为拜读王安节兄弟的倡和佳诗是一件风雅的事情。倡和诗是文人之间相互唱和、应答的诗歌，往往体现了文人的才情和情趣。故得：读好诗。 结合“忽得丈幅大画，满壁揭之，直令青山红树阑入屋里，则又韵之韵者也”可知，作者在金陵一游时，得到了王安节所赠的丈幅大画，并将其挂在寓所的墙壁上。这幅画让青山红树仿佛进入了屋里，增添了寓所的风雅之气。故得：得好画。 结合“细看画中自有诗，而画端之两断句，乃诗能着色，画能说话者。如此神品，即偶尔借观，亦生欢喜赞美，况公然为我行箧中物乎”可知，拿到这幅画，作者在仔细观赏，发现着色、神韵都很到位，就像这幅画能说话一样，新生欢喜。故得：赏好画。 【8题详解】 本题考查图文转换。观察这幅图可知，几个好友围坐在桌子边谈天续情，周边种着几棵树，有一棵是梅花，环境非常清幽，体现了人物闲适自在的心情。再结合两句诗，选出符合的一句即可。 A.“开轩面场圃，把酒话桑麻”这个句子描绘的是打开窗户面对谷场和菜园，手举酒杯闲谈庄稼的情景。它主要表现的是田园生活的宁静、闲适和与友人的亲密交谈。但画面中并没有谷场、菜园或手持酒杯的人物，而是聚焦于梅花和赏梅的人。因此，A句不适合作为这幅画的题诗。 B.“小几呼朋三面坐，留将一面与梅花”这个句子描绘的是在小桌子旁邀请朋友三面围坐，特意留出一面给梅花的情景。画面中有梅花，且诗句中的“留将一面与梅花”与画作中梅花占据一定空间，成为画面一部分的意境高度契合。它体现了诗人对梅花的喜爱和尊重，也展现了人与自然和谐共处的画面。 示例：选B。“小几呼朋三面坐，留将一面与梅花”这句诗与画作中的意境非常相符。画中梅花盛开，成为视觉焦点，而诗句中的“留将一面与梅花”恰好表达了这种梅花在画面中的重要地位。同时，诗句也描绘了文人雅士围坐小几旁，赏梅吟诗的情景，与画作中的文人赏梅场景相呼应。 【点睛】参考译文： 我在金陵游玩了一次，看尽了当地的美好山水，真是痛快啊。在莫愁湖边，我有幸结识了王安节家的好兄弟们，这更是让我感到双倍的快乐。我暂时居住的地方背靠着山建楼，这实在有些俗气。墙壁上恶俗的题字到处都是，想要找到一幅可以当作山水画来欣赏的作品，却完全找不到，这真是俗气中的俗气啊。然而，当我拜读了你和我唱和的佳作时，感觉真是风雅。忽然又得到你赠送的丈幅大画，把它挂在整面墙上，简直让青山红树都擅自闯入了我的屋内，这又是风雅中的风雅啊。仔细看这画中，本身就蕴含着诗意，而画作上端的两句诗，更是让诗能够为画增添色彩，画能够替诗传达情意。如此神妙的作品，即使我只是偶尔借来观赏，也会心生欢喜和赞美，更何况这幅画现在公开地成为我行李箱中的物品呢？我对此深感铭谢，同时也徒然生出无法回报的惭愧之情啊。 （二）现代文阅读（13分） 夜 曲 肖复兴 ①那一晚风很大，我赶到灯市口一家音像制品商店已经很晚，生怕人家关门。 ②它正处闹市，四周店家都装潢一新，逼得它也里外换装，辉煌的灯光辉映着堂皇的落地玻璃门，透明得能看得清店里面。我推开玻璃门进去，立刻一阵悠扬的音乐声如春水荡漾，迎面墙前的大屏幕电视里正播放着镭射影碟，一个胖胖的女歌唱家在引吭高歌，大概是莫扎特哪部歌剧里一个咏叹调，极其抒情委婉，千曲百回，柔肠绕指。 ③令我奇怪的是，偌大的店铺里，除了正中央站着一个年轻姑娘，角落收银台旁坐着两个售货员之外，居然空无一人，就那么任那动情的音乐水银泻地般肆意流淌。我注意看了看，那姑娘身穿一件蓝色防寒服，与门外奔波在风中时髦的红男绿女鲜艳装束太不一样。她面朝着电视屏幕，神情专注，旁若无人，听得投入，仿佛格外感动，眸子里闪烁着异样的光彩。而那两位售货员一老一少、一男一女，却面无表情，望着窗外，默默无语，大概总听这音乐，耳熟能详，磨起茧子，不感兴趣了。他们和那姑娘中间隔着许多摆放激光唱片的架子，琳琅满目的唱片如同色彩缤纷的灌木丛，遮挡住他们的面容，谁也看不见谁，便各不妨碍，你看你夜色中的街景，我听我荡气回肠的音乐。 ④新装修的这家商店，是里外两间，将里面原来做库房用的也来陈列唱片。我到里面去看唱片，不住地看表，毕竟已经到了人家快打烊的时候了。到了表的指针指向店家关门的时候了，外面的音乐还在尽情地荡漾，一点儿也没有人催我离去的征兆。我自己倒先沉不住气了，售货员谁不想早点下班回家呀？尤其是在这样寒风刺骨的夜晚，家对于谁也是无法抗拒的诱惑。 ⑤我忙走出里屋，电视里的音乐还在响着，店中央那个姑娘还站在那里听着，角落收银台旁那一老一少一男一女售货员还在默默无语地待着。那一刻，仿佛只有音乐回荡，没有了夜晚，没有了寒风，没有了打烊……那一幅以这样美妙音乐作为背景的图画，是这样恬静美好，让我涌起一种久违的情感，不禁格外感动。 ⑥就这样，一直到那首长长的咏叹调结束，音乐声戛然而止，屏幕上闪烁出雪花的斑点，那个姑娘才转过头来冲那两位售货员微微一笑，那两位售货员才站起身来，冲那姑娘也冲我微微一笑。我们走出玻璃大门，他们开始打烊关门。那姑娘很快消失在夜色中，我走出老远回头一望，那家店铺里的灯光才一盏盏熄灭。 ⑦那一晚，风很大，音乐很美。 ⑧如果人的一生是一首很长的交响乐，平凡的每一天、琐碎的每一件小事，我们都能是这样发自心底去做好，那么，就会时时、处处奏响这样美妙夜曲一样的旋律，哪怕这旋律很短小，却可以汇集成一生美妙无比的乐章，足以令我们回味无穷。 （选自《正是橙黄橘绿时》，肖复兴著，北京联合出版公司2022年3月版，有删改） 9. 文章写了哪些美好的画面？ 10. 参照示例，对第⑦段进行点评 【示例】第①段：那一晚风很大，我赶到灯市口一家音像制品商店已经很晚，生怕人家关门。 点评：开头写天晚风大，交代了故事发生的背景，暗示商店已到关门的时候。“赶”“生怕”等词体现了作者内心的焦急。 第⑦段：那一晚，风很大，音乐很美。 点评：__________________________________ 11. 请用第一人称写出画线处年轻姑娘的心理活动。 12. 小语认为本文主要突出的是店铺中央欣赏音乐的年轻姑娘，小文则认为是角落里默默无语的两位售货员。对此，你怎么看？阐述你的观点与理由。 【答案】9. ①寒风刺骨的夜晚，音像店装潢一新、灯火通明；②电视里播放女高音歌唱家引吭高歌；③一个衣着朴素的姑娘在店里专注地听音乐；④售货员不干扰顾客，打烊后依然默默等待顾客；⑤姑娘与售货员微笑告别；⑥售货员回报以微笑；⑦姑娘消失在夜色中，店铺灯光一盏盏熄灭。 10. ①结构作用：呼应/照应/再次点明风大/又提到了风大； ②手法：对比/反衬/衬托/烘托/渲染 ③店员美：耐心/敬业/尊重/善良 姑娘美：热爱音乐 （答到任意一人即可，一定要达到具体的品质才可） ④作者心境美→往主旨上答 愉快/对音乐的热爱、赞美/人性美/被恬静温馨的画面所感动/热爱、向往美好生活/做好每一件平凡小事/人与人的和谐关系 ⑤语言特色：短句，有音韵美/节奏舒缓（一定要答出具有美感的效果，言之成理即可） 单句成段 11. 答案示例：能在店里听到这么美妙的乐曲，真的很陶醉，能遇到你们这么善良宽厚的人，很幸运。感谢你们到了打烊时间却没有打扰我！为了让我听完整首曲子，耽误你们下班，真的抱歉。 12. A.售货员行为：默默等候/耐心等候主旨：尊重/理解/友善/做好平凡小事 B.售货员行为：默默等候/耐心等候 【解析】 【导语】这篇散文以“夜曲”为题，通过细腻的场景描写展现了音乐带来的美好瞬间。作者运用对比手法（热闹街市与空荡店铺、时髦路人与朴素姑娘），营造出独特的艺术氛围。文中三个主要人物形成微妙互动：姑娘沉醉音乐、售货员静默等待、“我”作为观察者，共同构成一幅充满诗意的画面。结尾由具体场景升华至人生感悟，体现了“以小见大”的散文特质。全文语言优美，情感真挚，展现了平凡生活中的艺术美感。 【9题详解】 本题考查内容梳理概括。 文中第②段“它正处闹市，四周店家都装潢一新，逼得它也里外换装，辉煌的灯光辉映着堂皇的落地玻璃门，透明得能看得清店里面”可知，描绘出了在一个寒风刺骨的夜晚，音像店装潢一新，灯火通明的景象； 文中第②段“我推开玻璃门进去，立刻一阵悠扬的音乐声如春水荡漾，迎面墙前的大屏幕电视里正播放着镭射影碟，一个胖胖的女歌唱家在引吭高歌，大概是莫扎特哪部歌剧里一个咏叹调，极其抒情委婉，千曲百回，柔肠绕指”描述了“我”推开玻璃门进入音像店，迎面墙前大屏幕电视里胖胖的女歌唱家在引吭高歌，这是进店时看到的播放音乐的画面。 第③段还描写了“那姑娘身穿一件蓝色防寒服……她面朝着电视屏幕，神情专注，旁若无人，听得投入，仿佛格外感动，眸子里闪烁着异样的光彩”，这是年轻姑娘专注听音乐的画面。 第⑤段“店中央那个姑娘还站在那里听着，角落收银台旁那一老一少一男一女售货员还在默默无语地待着。那一刻，仿佛只有音乐回荡，没有了夜晚，没有了寒风，没有了打烊……”，呈现出店内人员各处其位，默默等待顾客的美好画面。 第⑥段“一直到那首长长的咏叹调结束，音乐声戛然而止，屏幕上闪烁出雪花的斑点，那个姑娘才转过头来冲那两位售货员微微一笑，那两位售货员才站起身来，冲那姑娘也冲我微微一笑。我们走出玻璃大门，他们开始打烊关门”，这是音乐结束，姑娘与售货员微笑告别，售货员回报以微笑的画面。 第⑥段“那姑娘很快消失在夜色中，我走出老远回头一望，那家店铺里的灯光才一盏盏熄灭”，这里姑娘消失在夜色中，店铺的灯光一盏盏熄灭的画面。 【10题详解】 本题考查句段作用。示例对第①段的点评分为两个部分：内容分析和情感分析。内容上指出“那一晚风很大，我赶到灯市口一家音像制品商店已经很晚，生怕人家关门”交代了故事发生的背景（天晚风大、赶到商店且担心关门）；情感上说明“赶”“生怕”等词体现了作者内心的焦急。 结构上：与文章开头第1段“那一晚风很大，我赶到灯市口一家音像制品商店已经很晚，生怕人家关门”相呼应。开头点明时间和环境背景，引发读者的阅读兴趣；结尾再次强调“那一晚，风很大”，使文章在结构上形成一个完整的闭环，让读者对故事的整体情境有更清晰的把握，增强了文章的连贯性和整体性。 内容上：“风很大”准确地概括了那一晚恶劣的天气状况，这是故事发生的一个外在环境因素。“音乐很美”则直接点明了那一晚在音像制品商店里所听到音乐的特点，简洁而有力地传达出作者对音乐的感受，为读者勾勒出那一晚的核心场景元素。 手法上：“风很大”属于环境描写，通过描绘寒冷的天气，营造出一种冷清、萧瑟的氛围。这种环境与店内美妙的音乐形成鲜明的对比，更加突出了音乐带来的温暖和美好，以恶劣的环境衬托出音乐的魅力，使读者更能体会到作者在音乐中的沉浸和感动。 人物形象塑造上：在这样大风天还赶到音像店，并且沉浸在美妙音乐中的人物（包括作者自己和店内的姑娘等），其热爱音乐、追求美好的形象特点得以凸显，风大更衬托出他们对音乐的执着和喜爱。 主旨上：文章结尾提到“音乐很美”，强调了音乐在生活中的重要性。结合文章最后一段“如果人的一生是一首很长的交响乐，平凡的每一天、琐碎的每一件小事，我们都能是这样发自心底去做好，那么，就会时时、处处奏响这样美妙夜曲一样的旋律”，可以看出“音乐很美”不仅仅是对那一晚音乐的评价，更象征着生活中那些美好的瞬间和情感。作者借此表达了在平凡生活中要用心去感受和创造美好的主旨，深化了文章的主题。 语言特色上：短短一句话，仅用“风很大”和“音乐很美”两个简洁的表述，就生动地描绘出那一晚的环境和音乐特点，语言简洁而富有表现力，给读者留下了深刻的印象，体现了作者高超的语言驾驭能力。 【11题详解】 本题考查心理活动补写。 画线处描述了年轻姑娘专注听音乐的状态。写心理活动时，要结合姑娘的这一状态以及文中对她的描写，如“神情专注，旁若无人，听得投入，仿佛格外感动，眸子里闪烁着异样的光彩”。可以从姑娘对音乐的喜爱、沉浸在音乐中的感受等方面入手。 示例：这音乐真是太美妙了！每一个音符都像是在我的心里跳舞，让我完全沉浸其中。我仿佛进入了一个全新的世界，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。真希望这音乐永远不要结束啊。 【12题详解】 本题考查观点表达。这一道开放性试题，可任选一种观点，结合文章内容阐述理由。 如果认为主要突出年轻姑娘： 从内容上看，文中对年轻姑娘听音乐时的专注神情、感动状态等描写较多，如第③段“她面朝着电视屏幕，神情专注，旁若无人，听得投入，仿佛格外感动，眸子里闪烁着异样的光彩”，通过这些描写突出了她对音乐的热爱和沉浸。 从主题表达上看，结合第⑥段“就这样，一直到那首长长的咏叹调结束，音乐声戛然而止，屏幕上闪烁出雪花的斑点，那个姑娘才转过头来冲那两位售货员微微一笑”可知，年轻姑娘对音乐的专注和热爱，体现了她对美好事物的追求，这种对生活的热爱可以引发读者对于平凡生活中美好瞬间的关注和珍惜。 如果认为主要突出两位售货员： 从情节上看，结合第⑥段“那两位售货员才站起身来，冲那姑娘也冲我微微一笑。我们走出玻璃大门，他们开始打烊关门”可知，两位售货员在店内一直默默无语，耐心等待顾客，即使到了打烊时间也不催促，他们的行为体现了良好的职业素养和服务精神。 从主题表达上看，结合第④段“到了表的指针指向店家关门的时候了，外面的音乐还在尽情地荡漾，一点儿也没有人催我离去的征兆。我自己倒先沉不住气了，售货员谁不想早点下班回家呀？尤其是在这样寒风刺骨的夜晚，家对于谁也是无法抗拒的诱惑”可知，他们的默默付出和耐心等待，与年轻姑娘对音乐的专注共同构成了那一晚美好的画面，传达出一种在平凡生活中坚守职责、尊重他人的美好品质，这种品质同样值得赞美和弘扬。 示例1：我认为本文主要突出的是年轻姑娘。文中对年轻姑娘听音乐时的状态进行了细致的描写，如她专注的神情、感动的模样等，这些描写让读者深刻感受到她对音乐的热爱和沉浸。她的这种对美好事物的专注和追求，是文章传达的在平凡生活中发现美好的重要体现，能够引发读者对于生活中美好瞬间的关注和珍惜。 示例2：我认为本文主要突出的是两位售货员。在情节上，两位售货员在店内默默等待顾客，即使到了打烊时间也不催促，充分体现了他们的职业素养和服务精神。他们的默默付出和耐心等待，与年轻姑娘对音乐的专注一起构成了那一晚美好的画面，传达出在平凡生活中坚守职责、尊重他人的美好品质，这种品质是文章想要弘扬的核心内容。 （三）组合文本阅读（13分） 【材料一】 起家由来识字始，凡与建筑和居住有关的方块字，大部分都很象形地画出一个屋盖，上面凸出来的一个点，正好像支撑起整个屋盖的主要木柱。盖屋需要支撑的木柱，木柱的支撑让房屋更加坚固；在屋旁栽种一些树木，树木令空间充满大自然的气息。这样我们便不单只会在建筑空间里感受到大自然的存在，也会在大自然中感受到家的温暖。一般人眼里，屋是泛指在地上搭建，有顶盖、有墙壁的人工结构，而“家”则是一间带有特殊意义的屋。“安家”意味着稳定的温饱和无尽的关怀，这才是产生“屋”这个泥土上的人工结构的真正意图。安家则立业，古人从此得以“安”心地在“家”里进一步思索出更高级的人类文化来。 （选自《不只中国木建筑》，赵广超著，中华书局2018年4月版，有删改） 【材料二】 新型住宅的发展趋势 ◎都市丛林 将大自然塞进摩天楼 ◎能源自给 告别电费 发电自给 ◎智能响应 不用语音遥控 比你更懂你 ◎重塑邻里 打造团聚的空间 分享友爱的生活 ◎四海为家 向蔚蓝大海 向浩渺宇宙 风动力房屋 由超轻材料制成，节能环保。除底层外，各层可以随风转动，从远处眺望，旋转起来的房屋像一个巨大的“风车”。房屋主人不仅可以改变房屋的朝向、温度和景色，还可以利用风来发电，提供夜间照明。 “3D打印”别墅 在第14届中国国际住宅产业博览会上，一栋精装两层小别墅，从无到有仅仅花了3个小时。房子模块之间用钢结构连接，比传统方式建造的房子更稳固，施工过程不需要使用水泥、沙土，更干净方便。 水之屋 墙面由喷涌而出的水流组成，水流来自于数千个小喷头，喷头由电脑控制的传感器进行开关和速射，图像和文字在水墙上清晰可见。传感器还可以感应到某个不断靠近的物体，并自动拉开水幕让其通过。 漂浮屋 这种房屋由具有能量生成功能的移动式船屋建筑部件组成。在系统控制下。房屋上部能稳定坚固地露出水面，可保证水源和光照的最大限度供应，创造小小的循环系统，让居民在不同海域中正常地居住或活动。 （根据网络资料编写） 【材料三】 “别墅”中国空间站活动空间扩展到约110m3，不仅配备了各类先进的科学仪器设备，还有独立的睡眠区、卫生区、锻炼区，配置了太空厨房、就餐区、太空跑台和太空自行车；舱内外均设置无线Wi-Fi网络，实现智能家居管理、物资管理和天地网络通话，航天员能看球、追剧……过上舒适、节能的现代生活。 “经适房”“天宫一号”采用实验舱和资源舱两舱构型，活动空间有15m3，相当于一个7m2房间大小，设有睡眠区和健身区，丰富了太空居住环境。 “房车”“神舟五号”既是天地往返的交通工具，也是航天员在轨居住的生活场所。航天员需要始终以屈腿斜躺的状态住在其中。 （根据《长江日报》网络版2024年5月14日报道编写） 为建好自己的“未来之家”，你梳理材料，开始探究。 13. 你做了以下记录，经认真推敲，合理的一项是（ ） A. 建造“未来之家”必须有屋盖和木柱。 B. 把住宅搬进森林，是未来发展的趋势。 C. 建造风动力房屋，需要用到超轻材料。 D. 借助3D打印，就能建造太空“别墅”。 14. 受到传统房屋、新型住宅、太空之家的启发，你概括出“未来之家”需要具备稳固、_______、_______、_______等基本特点。 15. 你觉得“太空之家”很酷，仔细阅读其演变过程，进行总结。 16. 回想古人的话，再读材料，你对“未来之家”有了新的认识，写下发现。 陶渊明：黄发垂髫，并怡然自乐。 杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 刘禹锡：斯是陋室，惟吾德馨。 【答案】13. C 14. ①. 智能/科技 ②. 节能/环保 ③. 舒适/宜居 15. 居住空间越来越大；生活设施越来越齐全；舱体结构越来越复杂 16. 真正的“未来之家”不但要关注高科技住宅的硬件，且要关注“软件”。刘禹锡身在陋室自得其乐，陶渊明期待人人平等和谐，杜甫心怀天下，这让我们懂得：住宅的核心是人，建造住宅的核心理念是以人为本，居住者要努力提高自我修养，建造未来之家也要能构建和谐人际关系，希望所有人都拥有宜居之所。 【解析】 【导语】这是一组探讨居住空间文化内涵与科技发展的复合文本。材料一从汉字构形切入，揭示传统建筑中“屋”与“家”的精神联结；材料二以表格形式对比五种新型住宅的创新特性；材料三通过太空舱演变史展现居住技术的突破。三则材料形成传统——现代——未来的时空链条，既体现“安居”的文化延续性，又展示科技对居住概念的拓展。 【13题详解】 本题考查内容分析。 A.材料二、三中的新型住宅（如3D 打印别墅、太空空间站）均未提及“木柱”结构，反而强调现代材料（如钢结构、超轻材料）和技术，因此该表述错误； B.材料二提到“都市丛林：将大自然塞进摩天楼”，强调的是在城市建筑中融入自然元素（如绿化、生态设计），而非将住宅整体搬迁至森林。“四海为家”趋势中更提及向海洋、宇宙拓展居住空间，因此该表述与材料不符，错误； D.材料三提到的太空“别墅”（中国空间站）的建造未提及3D打印技术，且3D打印别墅的描述仅出现在材料二的地面建筑案例中（“3D 打印”别墅）。太空建筑需考虑失重、辐射等特殊环境，与地面3D打印技术无直接关联，因此该表述错误； 故选C 【14题详解】 本题考查内容提炼和概括。 （1）材料二提到水之屋的墙面由电脑控制的传感器进行开关和速射，传感器还能感应物体并自动拉开水幕，风动力房屋主人可利用风改变房屋的朝向、温度和景色并发电，材料三中中国空间站设置无线Wi-Fi网络，实现智能家居管理、物资管理和天地网络通话，航天员能看球、追剧，这些“电脑控制”“无线Wi-Fi”等技术应用，直接体现未来之家对科技集成的依赖，智能技术从辅助功能升级为核心居住体验。故可概括：智能 / 科技。 （2）材料二表明风动力房屋由超轻材料制成，节能环保，能利用风发电提供夜间照明，3D打印别墅施工不需要使用水泥、沙土，更干净方便，材料三提到中国空间站让航天员过上节能的现代生活，“超轻材料节能”“风力发电”“3D打印减少建筑污染”等表述，明确将环保理念融入建筑材料与能源利用，地球与太空居住环境均体现对可持续性的需求。故可概括：节能 / 环保。 （3）材料一指出“家”意味着稳定的温饱和无尽的关怀，这是产生“屋”的真正意图，材料二中风动力房屋主人可改变房屋的朝向、温度和景色，水之屋的水幕墙营造独特居住氛围，材料三显示中国空间站配备独立睡眠区、卫生区、锻炼区及太空厨房、就餐区等，让航天员过上舒适生活，从传统“家”的情感需求，到新型住宅的体验优化，再到太空站的宜居设计，材料通过“稳定温饱”“舒适生活”等表述，始终围绕“居住舒适性”这一核心目标。故可概括：舒适 / 宜居。 【15题详解】 本题考查说明思路。 居住空间越来越大：从材料中可知，“神舟五号”时航天员需屈腿斜躺，活动空间极小 ；“天宫一号”活动空间15m³，相当于7m²房间 ；而中国空间站活动空间扩展到约110m³，空间不断拓展，体现出居住空间越来越大的特点。故可提炼概括：居住空间越来越大。 生活设施越来越齐全：中国空间站设置无线Wi - Fi网络，实现智能家居管理、物资管理和天地网络通话，还有太空厨房、就餐区等，从早期简单保障生存，到如今能满足生活、娱乐等多样需求，反映出生活设施越来越齐全。故可提炼概括：生活设施越来越齐全。 舱体结构越来越复杂：从适应太空微重力、强辐射等极端环境，要兼顾模块化扩展与太空环境防护，相比早期“神舟五号”等简单舱体，中国空间站在结构设计上需考虑更多功能与环境因素，说明舱体结构越来越复杂。故可概括：舱体结构越来越复杂。 【16题详解】 本题考查提炼概括。 从古人理念与材料内容看，“未来之家”的打造需软硬件兼顾。刘禹锡“斯是陋室，惟吾德馨”，体现即便住宅硬件简陋，居住者以品德为“软件”支撑，也能自得其乐，说明未来之家不只是高科技硬件堆砌，人的修养等“软件”同样关键；陶渊明“黄发垂髫，并怡然自乐”，描绘出家人、邻里和谐共处的场景，启示未来之家要构建温馨、平等的人际关系“软件”；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，凸显对大众宜居的关怀，对应材料里从传统房屋到太空之家，不断追求更舒适、更适配的居住空间，是以人为本打造“硬件”的体现。所以，未来之家既要用科技升级住宅硬件，如材料中智能设施、拓展空间等，也要传承古人理念，以人文精神为“软件”，让居住者修养高、关系和谐，且人人有宜居之所，做到硬件与软件协同，才是真正贴合人文与科技的“未来之家”。 （四）名著阅读（6分） 17. 读名著，如果能够带着疑问去书中与人物对话，可能对作品会有更深的理解。参照示例，从初中语文教科书推荐阅读的36部名著中选择一部，分享你的阅读体验。 【示例】鲁迅为什么会毅然弃医从文呢？如果能到《朝花夕拾》里走一走，我会在他求学南京的时候，与之交流阅读进步书籍的收获；在他收到匿名信后，向其询问遭受歧视的原委和感受。这样，我或许会更清楚，青少年在确定人生目标时，要将个人命运与民族命运紧密相连。 分享：________________________ 【答案】示例：选择《钢铁是怎样炼成的》。保尔为何能在双目失明后仍坚持文学创作？若走进《钢铁是怎样炼成的》，我会在他战场负伤时，询问支撑他重返前线的信念；在他卧病在床时，探寻他用口述方式写作的决心；在《暴风雨所诞生的》手稿遗失后，追问他重写时的内心挣扎。这般对话，便更懂“钢铁意志”的真谛——生命的价值在于以不屈的精神，将个人理想熔铸于时代洪流。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 先分析题干示例结构，示例以“疑问引入—场景构建—主旨升华”三层结构展开：先以“鲁迅为何弃医从文”的核心疑问切入，再依托《朝花夕拾》中“求学南京”“收到匿名信”等具体情节设计对话场景，最后将个人经历升华为“个人命运与民族命运相连”的普世启示，形成“问题—探索—感悟”的完整逻辑链。 首先从初中推荐名著中选取人物行为或命运有转折性的作品（如《海底两万里》），围绕人物关键抉择设置思辨性疑问（如尼摩船长为何长期隐居海底）；接着按原著时间线拆解三到四个关键场景（如建造潜艇、救助采珠人），设计与人物的互动提问（如询问建造潜艇的初衷）；最后通过对话揭示主题（如对殖民主义的反抗），并关联现实启示（如科技与人性的平衡），语言需保持“疑问—场景—升华”的示例句式。 示例1：选择《骆驼祥子》。祥子为何会从勤劳坚韧的车夫沦为自暴自弃的行尸走肉？若能踏入《骆驼祥子》的世界，我会在他第一次买车时，询问他对未来的憧憬；在他被大兵抢走车子后，倾听他内心的绝望；在小福子离世时，探寻他彻底堕落的根源。如此，便能深刻理解在黑暗的旧社会，个人奋斗在命运与时代的重压下，终究是徒劳。 示例2：选择《简・爱》。简・爱为何能在卑微的出身与不平等的社会中坚守自我？若走进《简・爱》，我会在她遭受舅母虐待时，询问她如何保持内心的倔强；在桑菲尔德庄园大火后，探寻她拒绝圣约翰求婚的真实想法。这般对话，便能明白独立人格与自由灵魂的可贵，即便面对困境，也要坚定地追求平等与尊严。 三（54分） 18. 完成答题后，进行检查是好习惯。请以任一学科为例，写一段文字，说说该如何做好检查工作。 要求：①表达准确，条理清楚：②100字左右。 【答案】示例：检查数学题时，先核题目要求，看单位、小数位等是否漏审；再用逆运算或代入法复查计算，如方程解代入原式；最后查步骤，像几何证明缺不缺条件、函数有无考虑定义域，时间够可换思路重做关键题。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 先选择具体学科，然后根据学科特点，给出检查方法，并按照一定顺序，说明检查的过程。 示例1：（语文学科）检查语文题时，先看作文是否切题，有无偏离题干要求的文体或主题；再通读阅读题答案，核对是否结合文本细节，避免主观臆断；最后复查基础题，如字音字形是否规范、默写有无错别字，可重点圈画易混淆字词（如“鹜”与“骛”），确保答案准确。 示例2：（英语学科）检查英语题时，先回看听力题是否漏填关键词，如数字、时间；再将阅读题选项与原文比对，防断章取义；写作题先查书信格式是否正确，再逐句改时态、单复数错误，最后通读全文划出生词搭配，保证答案准确。 19. 语文老师邀请你跟学弟学妹做一次交流。他希望你围绕“一个代表作的诞生”发言，来帮助同学们提升自信，激发学习语文的热情。你可以讲述经历，分享形成代表作的过程与收获：也可以发表见解，谈谈你对代表作诞生的认识与思考。请你撰写发言稿。 要求：①文题自拟，文体自定；②不少于600字；③不出现真实的校名、人名等相关信息。 ◎提示： 能体现你语文学习水平的代表作，可以是一次演讲，一次朗诵，一次表演，一份研究报告，一本自编文集⋯⋯形式可能不同，成果有大有小，但完成的过程一定让你对语文学习有了更深的认识。 【答案】例文： 于热爱中孕育的语文“代表作” 亲爱的学弟学妹们： 大家好！今天想和你们分享我语文学习中“代表作”的诞生故事——那份让我重新认识语文魅力的《古典诗词意象手账》。 起初，这本手账只是我摘抄诗词的笔记本。直到一次课堂分享，老师指着我潦草的笔记说：“这些意象背后藏着诗人的灵魂，何不让它们‘活’起来？”于是我开始系统梳理“月”“柳”“雁”等意象：在《诗经》里找“月出皎兮”的朦胧，在柳永词中品“杨柳岸”的离愁，从范仲淹“衡阳雁去”里读边塞苍凉。为弄清“杜鹃”在李白与李商隐诗中的差异，我对比了二十多首相关诗作，连妈妈都笑我“对着书本发呆”。 制作手账时，排版成了拦路虎。起初只是文字堆砌，直到借鉴美术课的排版技巧，用彩铅绘制简笔画：给“梅花”配上水墨边框，为“流水”设计波浪形文字栏。当我把打印成册的手账交给老师时，她翻到“梧桐”那页——我贴着李清照词的复印件，旁边用便签写着“细雨梧桐的愁绪与李煜‘寂寞梧桐’的异同”，老师忽然说：“这就是属于你的语文代表作。” 这份不足百页的手账，让我明白语文学习从不是孤岛。当我为“东篱”的出处翻遍《陶渊明集》时，当我用思维导图梳理“舟”意象的演变时，那些曾让我头疼的诗词突然有了温度。现在的我，会在看到银杏时想起“鸭脚生江南”，会在秋夜听见雁鸣时默念“雁字回时”——语文早已融入我的生活。 学弟学妹们，代表作从不是遥不可及的成就。或许是你反复打磨的演讲稿，或许是改编的课本剧，甚至是一篇改了七遍的作文。只要你肯为热爱投入时间，肯在困惑时多查一页资料、多问一次老师，终会发现：那些咬牙坚持的时刻，早已让平凡的作业成为了闪耀的“代表作”。 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文 第一，审题立意。题目要求围绕“一个代表作的诞生”撰写发言稿，核心在于通过具体经历或见解展现语文学习的成长与收获，以提升自信、激发热情。审题时需明确“代表作”并非局限于高难度成果，而是能体现个人语文能力的各类形式，如演讲、朗诵、自编文集等。立意可聚焦于代表作诞生过程中蕴含的坚持、探索与突破，强调语文学习不仅是知识积累，更是思维、表达与情感的综合提升，可从“过程比结果更珍贵”“挑战中成就自我”等角度切入，突出语文学习的独特价值与个人感悟。 第二，选材构思。可选取自己在语文学习中印象深刻的一次实践经历，比如筹备班级主题演讲、完成文言文改编剧本、制作综合性学习报告等。若以筹备演讲为例，选材可包括确定主题时的反复推敲、搜集资料时对文本的深入解读、撰写讲稿时的语言锤炼、排练过程中的情感揣摩等细节。构思上采用“困境引入——突破过程——成长升华”的结构，先描述初期遇到的困难，如素材匮乏、表达生硬，再详述通过查阅典籍、请教老师、反复修改等方式逐步完善的过程，最后点明此次经历对语文学习的启发，如领悟到文本解读需结合时代背景、语言表达要注重情感共鸣等。同时，可融入具体事例，如引用经典诗句增强演讲感染力，体现语文知识的实际运用，使内容更具说力与感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$