专题07 情景题 -2025年三升四英语暑假专项提升（人教PEP版·2024）

专题07 情景题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ · 内容导航 · 一：知识清单 二：专题训练 一：知识清单 情景题主要考查学生在特定语言情景中运用英语进行交际的能力，学生需要掌握的主要内容有： 一、日常问候与介绍场景 （一）见面打招呼 1. 重点句型：“Hello!”“Hi!” 是最基础的打招呼用语，适用于各种日常见面场景。“Good morning/afternoon/evening.” 用于在早上、下午、晚上见面时的问候，要注意根据不同时间段准确使用。例如在早上遇到同学，应该说 “Good morning! How are you?”（早上好！你好吗？） 1. 应答方式：对方用 “Hello!”“Hi!” 打招呼，回应同样的 “Hello!”“Hi!”。若对方说 “Good morning/afternoon/evening.”，则要相应回复 “Good morning/afternoon/evening.”。比如对方说 “Good afternoon!”，你应回答 “Good afternoon!”。 （二）自我介绍与介绍他人 1. 自我介绍句型：“I’m...”“My name is...” 用于向他人介绍自己的姓名，如 “I’m Lily.” 或 “My name is Tom.”。“I’m from...” 可介绍自己来自哪个国家或地区，像 “I’m from China.”（我来自中国。）。在情景题中，若要全面介绍自己，可能会综合运用这些句型，如 “Hello! My name is Mike. I’m from Canada.”（你好！我叫迈克。我来自加拿大。） 1. 介绍他人句型：“This is...” 用于向他人介绍近处的人或事物，比如 “This is my friend, Amy.”（这是我的朋友，埃米。）。如果要进一步介绍他人身份，可接 “He/She is...”，如 “This is Mr Jones. He is a teacher.”（这是琼斯先生。他是一名教师。）。在情景对话中，可能会这样呈现：“Hi, Sarah! This is my new classmate, John. He is from the UK.”（嗨，萨拉！这是我的新同学，约翰。他来自英国。） （三）询问对方信息 1. 询问姓名：“What’s your name?” 用于询问对方姓名，答句用 “I’m...” 或 “My name is...”。例如情景题中，可能出现一个小朋友问另一个小朋友：“What’s your name?”，对方回答 “My name is Lucy.”。 1. 询问国籍或出生地：“Where are you from?” 是询问对方来自哪里的常用句型，答句为 “I’m from...”。比如在新学期开学，新同学之间互相交流，一个同学问：“Where are you from?”，另一个同学回答：“I’m from the USA.”。 二、校园生活场景 （一）询问课程 1. 重点句型：“What classes do you have on + 星期？” 用于询问对方在某一天有什么课程，答句用 “We have + 学科名称.”。例如，问：“What classes do you have on Monday?”（你们星期一有什么课？），答：“We have English, Chinese and PE.”（我们有英语、语文和体育课。）。 1. 相关拓展：还可能涉及询问对方喜欢什么课程，句型为 “Do you like + 科目名称？”，肯定回答是 “Yes, I do.”，否定回答是 “No, I don’t.”。如：“Do you like music?”“Yes, I do. It’s very interesting.”（“你喜欢音乐吗？”“是的，我喜欢。它很有趣。”） （二）学校设施相关 1. 询问学校设施是否存在：“Do you have + a/an + 学校设施名称？” 用于询问学校是否有某种设施，答句 “Yes, we do.” 或 “No, we don’t.”。例如，“Do you have a library in your school?”（你们学校有图书馆吗？），若有则回答 “Yes, we do.”，没有则回答 “No, we don’t.”。 1. 询问设施位置：“Where is...?” 用于询问单个设施的位置，答句用 “It’s + 方位介词 + 地点.”。如 “Where is the art room?”“It’s on the second floor.”（“美术教室在哪里？”“它在二楼。”）。如果是多个设施，则用 “Where are...?”，答句为 “They’re + 方位介词 + 地点.”。比如 “Where are the toilets?”“They’re near the playground.”（“厕所在哪里？”“它们在操场附近。”） （三）课堂指令 1. 常见指令句型：老师在课堂上经常会发出一些指令，如 “Open your books.”（打开你们的书。）“Close your eyes.”（闭上眼睛。）“Listen to me.”（听我说。）“Read after me.”（跟我读。）等。在情景题中，可能会给出一个课堂场景，要求学生根据场景选择合适的指令或对指令做出正确回应。 1. 应答方式：听到这些指令后，学生要做出相应动作，若用英语回应，对于肯定指令，可回答 “OK.”“All right.” 等；对于否定指令，如 “Don’t talk.”（不要讲话。），应停止相应行为。 三、家庭与人物描述场景 （一）介绍家庭成员 1. 重点句型：“This is my...” 用于介绍家庭成员，如 “This is my father.”（这是我的爸爸。）。“Who’s that man/woman/boy/girl?” 用于询问远处的人是谁，答句用 “He/She is...”。比如看到远处一个女人，问：“Who’s that woman?”，回答 “She is my mother.”（“那个女人是谁？”“她是我的妈妈。”）。 1. 描述家庭成员特征：可以用 “He/She is + 形容词.” 来描述家庭成员的特征，如 “He is tall.”（他很高。）“She is beautiful.”（她很漂亮。）。还可以用 “He/She has...” 描述外貌特征，像 “She has long hair.”（她有长头发。）。在情景题中，可能会给出一张家庭照片，要求学生介绍照片中的家庭成员及他们的特征。 （二）询问他人家庭情况 1. 询问家庭成员关系：“Is he/she your...?” 用于询问某人是否是对方的某个家庭成员，肯定回答 “Yes, he/she is.”，否定回答 “No, he/she isn’t.”。例如，指着照片中的一个男孩问：“Is he your brother?”，若回答 “Yes, he is.”，则继续可问一些关于这个哥哥或弟弟的其他问题。 1. 拓展问题：还可能会问 “How many people are there in your family?”（你家有几口人？），答句直接说出数量，如 “There are three people in my family.”（我家有三口人。）。 四、购物场景 （一）表达购物意愿 1. 重点句型：“Let’s buy some...” 用于表达一起去买某些东西的意愿，如 “Let’s buy some fruits.”（我们去买些水果吧。）。在情景题中，可能是妈妈和孩子一起去超市，妈妈说 “Let’s buy some milk.”（我们去买些牛奶吧。） 1. 询问对方意见：常用“OK?”“All right?”来询问对方是否同意一起去购物，对方若同意，回答 “OK.”“All right.”；若不同意，可委婉表达原因，如“Sorry, I’m not feeling well.”（对不起，我不太舒服。）。 （二）询问价格与数量 1. 询问价格：“How much is/are...?” 用于询问商品的价格，当询问单个商品价格时用 “How much is...”，多个商品用 “How much are...”。答句根据实际价格回答，如 “How much is this pencil?”“It’s two yuan.”（“这支铅笔多少钱？”“两元。”）。 1. 询问数量：“How many...do you want?” 用于询问对方想要多少个可数名词的商品，答句回答数量，如 “How many apples do you want?”“I want five apples.”（“你想要多少个苹果？”“我想要五个苹果。”）。 （三）表达喜好与选择 1. 询问喜好：“Do you like...?” 用于询问对方是否喜欢某种商品，肯定回答 “Yes, I do.”，否定回答 “No, I don’t.”。比如在水果摊前，妈妈问孩子：“Do you like bananas?”，孩子回答 “Yes, I do.”，妈妈可能就会接着买香蕉。 1. 做出选择：“I want.../I’d like...” 用于表达自己想要选择的商品，如 “I want this toy car.”（我想要这个玩具汽车。）或 “I’d like some bread.”（我想要一些面包。）。在情景题中，可能会给出一个购物清单，要求学生根据对话内容选择正确的商品或完成购物对话。 五、游玩与活动场景 （一）提议活动 1. 重点句型：“Let’s + 动词原形 +...” 用于提议一起进行某项活动，如 “Let’s play football.”（我们去踢足球吧。）“Let’s fly a kite.”（我们去放风筝吧。）。在情景题中，可能是几个小朋友在公园里，一个小朋友说 “Let’s play games.”，然后其他小朋友回应。 1. 回应提议：同意提议可以说 “Great!”“Good idea!”“OK.” 等；不同意提议时，要用委婉语气并说明原因，如 “Sorry, I have to do my homework.”（对不起，我得做作业。）。 （二）描述正在进行的活动 1. 重点句型：“主语 + be (am/is/are) + 动词 - ing 形式 +...” 用于描述某人正在进行的活动，如 “I am reading a book.”（我正在读书。）“He is playing basketball.”（他正在打篮球。）“They are singing.”（他们正在唱歌。）。在情景题中，可能会给出一幅图片，要求学生描述图片中人物正在做的事情。 1. 询问他人正在做什么：“What is/are + 主语 + doing?” 用于询问某人正在做什么，当主语是第三人称单数时用 “What is...”，其他人称用 “What are...”。答句用 “主语 + be (am/is/are) + 动词 - ing 形式 +...”。比如看到一个小朋友在跑步，问：“What is he doing?”，回答 “He is running.”（“他正在做什么？”“他正在跑步。”）。 （三）询问活动计划 1. 重点句型：“What are you going to do + 时间？” 用于询问对方在某个时间打算做什么，答句用 “I’m going to + 动词原形 +...”。如 “What are you going to do this weekend?”“I’m going to visit my grandparents.”（“你这个周末打算做什么？”“我打算去看望我的祖父母。”）。 1. 拓展句型：还可以问 “What’s he/she/ 人名 going to do + 时间？”，答句 “He/She is going to + 动词原形 +...”。比如问 “ What’s Lily going to do tomorrow?”“She is going to have a party.”（“莉莉明天打算做什么？”“她打算举办一个派对。”）。在情景题中，可能会设定一个即将到来的节日或周末场景，让学生进行关于活动计划的对话。 二：专题训练 1、 情景选择。 ( )1. 你认识了一位新朋友，你想知道她多大，你可以这么问她： A. How are you? B. How old are you? C. What’s your name? ( )2. 你的朋友不小心碰到你了，他说对不起，你应该说： A. Great! B. Thank you. C. It’s OK. ( )3. Zoom和Zip被眼前的动物吓了一跳，忍不住大声问： A. What’s this? B. How old is it? C. What colour is it? ( )4. 老师想知道你喜欢什么水果， 你可以这么回答： A. I like orange. B. I like oranges. C. I like fish. ( )5. 吃完饭后，大家坐在客厅聊天。明明看到茶几上面有一些水果，他想吃些葡萄。他可以问： A. Can I have some grapes? B. Would you like some grapes? C. What would you like? ( )6. 吃饭时，乐乐看到明明只吃了米饭和肉，他可以对明明说：_________ They’re good for you. A. Have some vegetables. B. Have some cake. C. Have some meat. ( )7. 明明周末去新朋友乐乐家玩。乐乐的妈妈招呼他们吃午餐，可以说： A. Breakfast time. B. Lunch time. C. Excuse me. ( )8. 当你想买5本书，每本3元，你想知道一共要花多少钱时，你可以问： A. How much is each book? B. How many books do I need? C. How much do I pay for five books? ( )9. 当你告诉别人你有13支铅笔时，你可以说： A. I have thirteen pencils. B. I have three pencils. C. I need thirteen pencils. ( )10. 当别人递给你一些东西时，你应该说： A. You’re welcome. B. Thank you. C. Here you are. ( )11. 当你想表达“吃一些蔬菜吧。它们对你有好处”时，你应该说： A. I’d like some vegetables. They’re good for me. B. Have some rice. They’re good for you. C. Have some vegetables. They’re good for you. ( )12. 当你想请别人吃面包时，你应该说： A. Have some bread. B. Have some rice. C. Have some cake. ( )13. 当你想借用同桌的尺子时，你应该说： A. Thanks. B. Can I use your ruler? C. I have a ruler. ( )14. 当老师想知道什么帮助你学习时，她会说： A. What helps you learn? B. I smell with my nose. C. They’re grapes. 2、 Amy画了5幅图，请你看一看，为句子或对话匹配相应的图片。 A. B.   C. D. E. ( )15. It’s twenty yuan. ( )16. —How much is the toy car? —It’s fourteen yuan. ( )17. Three fives are fifteen. ( )18. —How many boxes do we need? —We need three boxes. ( )19. —How many eggs do we have? —Twelve. 3、 读句子或对话，选择与其相符的图片。 A. B. C. D.    E. ( )20. —How many oranges do we need? —We need fourteen. ( )21. —How much is this cake? —It’s five yuan. Or three for thirteen yuan. ( )22. I pay eleven yuan for breakfast. I have some noodles with an egg. ( )23. —How many rulers do you have, Peter? —I have fifteen. ( )24. —How much is the pencil box? —It’s seventeen yuan. 4、 给下列对话选择相符的图片。 A. B. C. D. E. ( )25. —Where is the toy car? —It is in the desk (书桌). ( )26. —Is the book under the bag? —Yes, it is. ( )27. —Do you have old things at home? —Yes, I have some old books. ( )28. —Where is the toy boat? —It is on the chair (椅子). ( )29. —Is the ball on the desk? —No, it isn’t. It is in the box. 5、 给下列句子选择相应的图片。 A.   B. C. D.   E. ( )30. The boat is on the books. ( )31. My pet dog is under the bed. ( )32. The toy bear is in the box. ( )33. My brother’s tiger-head hat is on the shelf. ( )34. I have two balls. Let’s bounce the balls. 6、 为下列句子或对话选择相符的图片。 A.   B.   C.   D.   E. ( )35. We also need to exercise. ( )36. I love carrots. ( )37. I eat from flowers. ( )38. —Would you like some meat? —Yes, please. ( )39. You can try some nuts. 7、 根据句子或对话内容，选择正确的图片。将序号填入括号内。 A    B.    C.    D.    E. ( )40. Fruit and vegetables are colorful and healthy. Eat some every day. ( )41. —Would you like some meat and rice? —Yes please! ( )42. —Have some vegetables too. They are good for you. —Thank you. I love vegetables. ( )43. —I’d like some noodles and juice, please. —Here you are. ( )44. —I’d like some bread and eggs, please! Thanks. —Here you are! Have some milk too. 8、 选择与句子内容相符的图片。 A.   B.   C.   D.   E.   F. ( )45. Read your book. ( )46. Draw a line with your ruler. ( )47. Write on the paper. ( )48. Write with the pencil. ( )49. Put the pen in your pencil box. ( )50. Put the pencil box in the bag. 9、 给句子选择合适的图片。 A.   B.   C.   D.   E. ( )51. Let’s sing and dance. ( )52. I make a gift for my mother. ( )53. I eat the birthday cake. ( )54. I give flowers to my mother. ( )55. I help my mother. 10、 选择与下列图片相符的对话。 56. 57. 58. 59. 60. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A. —Who’s that, Panda?  —That’s my neighbour, Bear. B. —Where are you from, Panda?  —I’m from China. C. —What’s your name?  —My name is John Black. D. —Where are you from, Amy?  —I’m from the UK. E. —After you!  —Thank you. 11、 根据句子内容，选择正确的图片。将序号填入括号内。 A.     B.   C.    D.     E. ( )61. Hi, I’m John. I’m from Canada. ( )62. —Hi, I’m Zhang Peng. What’s your name? —My name’s Amy Green. ( )63. —Let me help. —Thank you. ( )64. —We have two new friends today. —Hi, I’m Amy, I’m from the UK. ( )65. Hi, I’m Mike. I’m from the USA. 12、 补全对话。 William: Hello, I’m William. 66 Cherry: My name is Cherry.A. What’s your name? B. How much is each boat? C. How many boats do you have? D. You’re welcome. E. You can keep it. William: Nice to meet you, Cherry. Look at my boats! Cherry: 67 William: 1, 2, 3... I have 9. Cherry: Oh, so many boats! 68 William: It’s eighteen yuan. Cherry: I’d like this boat. It is so beautiful William: 69 Cherry: Thank you! William: 70 13、 情景交际，请根据上下文提示，选择合适的句子将对话补充完整。将序号写在横线上。 (Sarah and Chen Jie are at a fruit shop.)‌ Sarah:‌ Wow! Look at the fruit! So many apples! Chen Jie:‌ Yes! I like apples. 71 Stall keeper (售货员):‌ One, two, three… 72 Do you need some? Chen Jie:‌ Yes, please. Five apples, please. 73 A. How many apples do you have? B. How about five for eighteen yuan? C. How much are they? D. Fifteen apples. E. You’re welcome. Stall keeper:‌ Twenty yuan. ‌ Sarah: 74 Stall keeper:‌ OK. Stall keeper:‌ Thank you. Sarah: 75 14、 Tom和Amy周末相约一起去动物园，游玩了半天，他们又累又饿，找到了一家餐馆。阅读菜单，根据上下文补全对话。 Tom: There’s a new restaurant. Let’s go and see! Amy: Good idea! Waiter: What 76 you like? Tom: I’d like some chicken and rice. Waiter: OK. 77 yuan, please. Amy: I’d like some dumplings (饺子) and 78 Waiter: OK. They are 23 yuan, please. What would you like to drink? Tom: A glass of 79 , please. Amy: Me 80 Waiter: All right. Here you are. 15、 选择合适的选项补全对话。   Emily: Dad, where is my bag?A. Yes, it is. B. Oh! Thanks. C. Is it on the shelf? D. Have a good time! E. Oh, where is my cap? Dad: 81 Emily: No, it isn’t. Dad: Is it in your toy box? Emily: 82 Thanks, Dad. Dad: 83 Emily: Look, it’s in your hand. Dad: 84 Emily: Bye, Dad. Dad: Bye! 85 16、 Lily和Lucy准备捐赠一些玩具给福利院的小朋友们，她们在收拾物品时发生了什么有趣的事呢？选择合适的句子，补全对话。 Lucy: 86 Lily: Good morning, Lucy! Welcome to my home.A. Where is the doll? B. Do you have any old things? C. Good morning, Lily! D. Is it on the bed? Lucy: 87 Lily: Yes. I have many old books and a doll. Lucy: 88 Lily: It is on the shelf. Lucy: I can’t see it. Lily: Oh, sorry. 89 Lucy: No, it isn’t. Is it in the box? Lily: Oh, yes. Let’s give them to the children in welfare house(福利院). 17、 选择合适的选项，补全对话。 Mum: 90 David: No, thanks. Mum: What would you like?A. Yes, please. B. Thanks, Mum. C. I love vegetables. D. I’d like some meat. E. Would you like some rice? David: 91 Mum: Here you are. David: 92 Mum: Would you like some vegetables? David: 93 Mum: Here you are. They’re good for you. David: Thank you. 94 18、 补全对话。 Mum: 95 A. Thank you. I love milk. B. Would you like some vegetables and meat? C. Would you like some noodles? D. Yes, please. I love vegetables. E. It’s good and healthy for you. Eric: No, thank you. I’d like some bread. Mum: Have some milk too. 96 Eric: 97 Mum: What about you, Lucy? 98 Lucy: 99 They are healthy. Mum: Here you are. 19、 选择合适的选项补全对话。 Chen Jie: 100 Amy: Good morning, Chen Jie.A. Smell the peel. B. Let’s play a guessing game (猜谜游戏). C. Yes, that’s right. D. Good morning, Amy. E. What’s this? Chen Jie: 101 Amy: OK. Chen Jie: 102 Touch and feel. Amy: Is it an apple? Chen Jie: No, it isn’t. 103 Amy: It’s an orange. Chen Jie: 104 20、 选择合适的选项补全对话。 Amy: 105 Mum: Love you too! Bye!A. Who’s that woman? B. What about you? C. Love you! Goodbye! D. I often make her gifts. E. Do you say that to you mum every day? Emma: Hello, Amy! Amy: Hi, Emma! Emma: 106 Amy: That’s my mother. Emma: 107 Amy: Yes, I do. 108 Emma: No, I don’t. 109 Amy: That’s good. 110. 根据图片提示，从方框中选择合适的单词，补全短文。 on   under   boat   car   cap This is Mike’s room. There is a toy panda the bed. The ball is the chair. The is on the chair. The is on the shelf. The toy is under the desk. 21、 读句子，选择适当的单词填空，补全短文。(只填序号) A. class B. teachers C. hear D. tongue E. pencil This is my sense book. I see 111 and students. I see and hear in 112 . I taste an orange with my 113 . Touch! Touch! What’s this? It’s my 114 . Quack! Quack! I can 115 ducks. I can hear songs too. I love my school. 参考答案 1. B 【详解】本题考查情景交际。A你好吗？B你多大了？C你的名字是什么？题目是你认识了一位新朋友，你想知道她多大，B符合题意，故选B。 2. C 【详解】本题考查情景交际。A好极了！B谢谢你。C没关系。选项C符合题干情景，故选C。 3. A 【详解】本题考查情景交际。A这是什么？B它几岁？C它是什么颜色的？题目是Zoom和Zip 被眼前的动物吓了一跳，A符合题意，故选A。 4. B 【详解】本题考查情景交际。A句子错误，orange应该用复数。B我喜欢橙子。C我喜欢鱼。题目是老师想知道你喜欢什么水果，B符合题意，故选B。 5. A 【详解】A我能吃些葡萄吗？B你想要一些葡萄吗？C你想要什么？本题考查情景交际，根据题干语境，故选A。 6. A 【详解】A吃些蔬菜。B吃些蛋糕。C吃些肉。本题考查情景交际，根据题干语境，故选A。 7. B 【详解】A早餐时间到了。B午餐时间到了。C对不起，打扰一下。本题考查情景交际，题干说招呼吃午餐，故选B。 8. C 【详解】A每本书多少钱？B我需要多少本书？C我买五本书要花多少钱？本题考查情景交际，根据题干语境，故选C。 9. A 【详解】A我有13支铅笔。B我有3支铅笔。C我需要13支铅笔。本题考查情景交际，题干说有13支铅笔，故选A。 10. B 【详解】A不客气。B谢谢。C给你。本题考查情景交际，别人递给你一些东西，你应该说谢谢，故选B。 11. C 【详解】A我想要一些蔬菜。它们对我有好处。B吃点米饭。它们对你有好处。 C吃点蔬菜。它们对你有好处。本题考查情景交际，根据题干语境，故选C。 12. A 【详解】A吃些面包。B吃些米饭。C吃些蛋糕。本题考查情景交际，题干说想请别人吃面包，故选A。 13. B 【详解】A谢谢。B我能用你的尺子吗？C我有一把尺子。本题考查情景交际，题干说借尺子，故选B。 14. A 【详解】A什么能帮助你学习？B我用鼻子闻。C它们是葡萄。本题考查情景交际，题干是当老师想知道什么帮助你学习时，A选项符合语境。故选A。 15. B 16. D 17. E 18. C 19. A 【解析】15. 句意：它20元。图片B是20元，句图匹配，故选B。 16. 句意：—这个玩具汽车多少钱？—它14元。图片D是玩具汽车14元，句图匹配，故选D。 17. 句意：3乘5等于15。图片E是15，句图匹配，故选E。 18. 句意：—我们需要多少盒子？—我们需要3个盒子。图片C是三个盒子，句图匹配，故选C。 19. 句意：—我们需要多少个鸡蛋？—12个。图片A是12个鸡蛋。句图匹配，故选A。 20. C 21. B 22. E 23. D 24. A 【解析】20. 句意：—我们需要多少个橙子？—我们需要14个。图片C表示的是14个橙子，句图匹配，故选C。 21. 句意：—这个蛋糕多少钱？—它5元一个。或者是13元3个。图片B表示的是蛋糕的价钱是13元3个，句图匹配，故选B。 22. 句意：早餐我花了11元。我吃了一些鸡蛋面条。图片E表示的是鸡蛋和面条的价钱是11元，句图匹配，故选E。 23. 句意：—你有多少把尺子，皮特？—我有15把。图片D表示的是15把尺子，句图匹配，故选D。 24. 句意：—这个铅笔盒多少钱？—它17元。图片A表示的是铅笔盒的价钱是17元，句图匹配，故选A。 25. B 26. A 27. D 28. E 29. C 【解析】25. 句意：—玩具汽车在哪？—它在书桌里。选项B是玩具汽车在书桌里，与对话匹配，故选B。 26. 句意：—书在包下面吗？—是的，它是。选项A是书在包下面，与对话匹配，故选A。 27. 句意：—你在家有旧物吗？—是的，我有一些旧书。选项D是书，与对话匹配，故选D。 28. 句意：—玩具船在哪？—它在椅子上。选项E是玩具船在椅子上，与对话匹配，故选E。 29. 句意：—球在桌子上吗？—不，它不在。它在盒子里。选项C是球在盒子里，与对话匹配，故选C。 30. B 31. E 32. A 33. C 34. D 【解析】30. 句意：船在书上。选项B是船在书上，与句子匹配，故选B。 31. 句意：我的宠物狗在床底下。选项E是宠物狗在床底下，与句子匹配，故选E。 32. 句意：玩具熊在盒子里。选项A是玩具熊在盒子里，与句子匹配，故选A。 33. 句意：我哥哥/弟弟的虎头帽在架子上。选项C是虎头帽在架子上，与句子匹配，故选C。 34. 句意：我有两个球。咱们拍球吧。选项D是两个人在拍球，与句子匹配，故选D。 35. E 36. D 37. C 38. B 39. A 【解析】35. 句意：我们也需要锻炼。选项E是锻炼，与句子匹配，故选E。 36. 句意：我喜欢胡萝卜。选项D是胡萝卜，与句子匹配，故选D。 37. 句意：我吃的来自花。选项C中蜜蜂吃的来自花，与句子匹配，故选C。 38. 句意：—你想要一些肉吗？—是的，请。选项B是肉，与对话匹配，故选B。 39. 句意：你可以尝尝坚果。选项A是坚果，与句子匹配，故选A。 40. D 41. E 42. B 43. C 44. A 【解析】40. 句意：水果和蔬菜是色彩鲜艳的。每天吃一些。图D是水果和蔬菜，句图匹配，故选D。 41. 句意：—您想要一些肉和米饭吗？—是的，请！图E是肉和米饭，句图匹配，故选E。 42. 句意：—吃一些蔬菜。它们对你有好处。—谢谢。我爱蔬菜。图B是蔬菜，句图匹配，故选B。 43. 句意：—请给我一些面条和果汁。—给你。图C是面条和果汁，句图匹配，故选C。 44. 句意：—我想要一些面包和鸡蛋！谢谢。—给你！也有一些牛奶。图A是面包、鸡蛋和牛奶，句图匹配，故选A。 45. D 46. E 47. C 48. A 49. F 50. B 【解析】45. 句意：阅读你的书。选项D就是在读书，句图匹配，故选D。 46. 句意：用你的尺子画一条线。选项E就是在用尺子画线，句图匹配，故选E。 47. 句意：在纸上写。选项C就是在纸上写字，句图匹配，故选C。 48. 句意：用这支铅笔写。选项A就是在用铅笔写字，句图匹配，故选A。 49. 句意：把钢笔放进你的铅笔盒里。选项F就是把钢笔放进了铅笔盒，句图匹配，故选F。 50. 句意：把铅笔盒装进书包里。选项B显示铅笔盒在书包里，句图匹配，故选B。 51. C 52. A 53. B 54. E 55. D 【解析】51. 句意：让我们唱歌跳舞吧。选项C是唱歌跳舞，与句子匹配，故选C。 52. 句意：我给我妈妈做了一份礼物。 选项A是给妈妈礼物，与句子匹配，故选A。 53. 句意：我吃生日蛋糕。选项B中有生日蛋糕，与句子匹配，故选B。 54. 句意：我送花给我妈妈。选项E是给妈妈送花，与句子匹配，故选E。 55. 句意：我帮我妈妈。选项D是帮助妈妈，与句子匹配，故选D。 56. B 57. A 58. E 59. C 60. D 【解析】56. 图片是长城，选项B句意为“—你来自哪里，熊猫？—我来自中国。”，符合图片意思，故选B。 57. 图片是熊，选项A句意为“—熊猫，那是谁？—那是我的邻居，熊。”，符合图片意思，故选A。 58. 图片是埃米给邻居开门，选项E句意为“—你先请！—谢谢。”，符合图片意思，故选E。 59. 图片是约翰，选项C句意为“—你叫什么名字？—我的名字是约翰·布莱克。”，符合图片意思，故选C。 60. 图片是英国国旗，选项D句意为“—你来自哪里，埃米？—我来自英国。”，符合图片意思，故选D。 61. C 62. B 63. E 64. D 65. A 【解析】61. 句意：嗨，我是约翰。我来自加拿大。选项C是加拿大的国旗，句图匹配，故选C。 62. 句意：—嗨，我是张鹏。你叫什么名字？—我叫艾米格林。选项B是两个人互相介绍，句图匹配，故选B。 63. 句意：—让我帮你。—谢谢你。选项E显示是在帮忙，句图匹配，故选E。 64. 句意：—我们今天有两个新朋友。—嗨，我是艾米，我来自英国。选项D是在介绍两位新朋友，句图匹配，故选D。 65. 句意：嗨，我是迈克。我来自美国。选项A是美国的国旗，句图匹配，故选A。 66. A 67. C 68. B 69. E 70. D 【导语】本文是两人在购买小船的对话。 66. 下句说：我的名字叫Cherry。可知该句问对方的姓名，选项A“你叫什么名字？”符合语境，故选A。 67. 下句说：1，2，3……我有9个。可知该句询问数量，选项C“你有多少条小船？”符合语境，故选C。 68. 下句说：它18元。可知该句询问价格，选项B“每个小船多少钱？”符合语境，故选B。 69. 上句说：我想要这艘船。它是如此漂亮。选项E“你可以保留它。”符合语境，故选E。 70. 上句说：谢谢你！可知该句说不客气，选项D“不客气。”符合语境，故选D。 71. A 72. D 73. C 74. B 75. E 【导语】本文讲了萨拉和陈洁在水果店买水果。 71. 根据下句数一数，可知这句问数量，选项A“你有多少个苹果？”符合语境，故选A。 72. 根据上句的数一数，可知这句说苹果的数量，选项D“十五个苹果。”符合语境，故选D。 73. 下句说：二十元。可知这句问价钱，选项C“多少钱？”符合语境，故选C。 74. 下句说：好的。选项B“五个十八元怎么样？”符合语境，故选B。 75. 上句说：谢谢。可知这句说不客气，选项E“不客气。”符合语境，故选E。 76. would 77. Thirty 78. noodles 79. juice 80. too 【导语】本文讲了就餐。 76. 下句说：我想要一些鸡肉和米饭。可知这句问想要什么，would like想要，故答案为would。 77. 根据菜单可知鸡肉和米饭30元，30thirty，故答案为Thirty。 78. 下句说23元，饺子15元，还剩8元，根据菜单可知是面条的价格，面条noodles，故答案为noodles。 79. 根据菜单可知只有果汁，juice果汁，故答案为juice。 80. 根据Me可知这句说我也是me too，故答案为too。 81. C 82. A 83. E 84. B 85. D 【导语】本文主要讲述了爸爸帮助艾米丽一起找书包的一段对话。 81. 下句说：不，它没有。用No回答，可知这句是一般疑问句，选项C“它在书架上吗？”符合语境，故选C。 82. 上句说：它在你的玩具盒里吗？这是Is引导的一般疑问句，答语用Yes或No回答，is提问用is来回答，选项A“是的，它在。”符合语境，故选A。 83. 下句说：看，它在你的手上。可知这句问在哪里，选项E“哦，我的帽子在哪里？”符合语境，故选E。 84. 上句说：看，它在你的手上。可知这句表示感谢，选项B“哦！谢谢。”符合语境，故选B。 85. 上句说：再见，爸爸。可知这句在分别时祝福对方，选项D“玩得开心！”符合语境，故选D。 86. C 87. B 88. A 89. D 【导语】本文讨论了物品与方位。 86. 下句说：早上好，露西！可知这句是问候早上好，选项C“早上好，莉莉。”符合语境，故选C。 87. 下句说：是的。可知这句是一般疑问句，选项B“你有旧物吗？”符合语境，故选B。 88. 下句说：它在架子上。可知这句问在哪，选项A“我的玩具娃娃在哪？”符合语境，故选A。 89. 下句说：不，它不在。可知这句是一般疑问句，选项D“它在床上吗？”符合语境，故选D。 90. E 91. D 92. B 93. A 94. C 【导语】本文讲了饮食。 90. 由答句可知，上句是would like引导的一般疑问句，选项E“你想要一些米饭吗？”符合语境，故选E。 91. 由上句句意“你想要什么？”可知，这里应该回答想吃的食物，选项D“我想要一些肉。”故选D。 92. 由上句句意“给你。”可知，这里应该表示感谢，选项B“谢谢你，妈妈。”故选B。 93. 上句是would like引导的一般疑问句，一般用“Yes，please. / No, thanks / thank you.”回答，故选A。 94. 前面都是和蔬菜有关，选项C“我喜爱蔬菜。”符合语境，故选C。 95. C 96. E 97. A 98. B 99. D 【导语】本文讲了饮食。 95. 下句说：不，谢谢。可知这句问想要某物吗，选项C“你想要一些面条吗？”符合语境，故选C。 96. 上句说：也喝一些牛奶。选项E“它对你很好且健康。”符合语境，故选E。 97. 结合上文，可知这句与牛奶有关，选项A“谢谢。我喜欢牛奶。”符合语境，故选A。 98. 上句问：你呢，露西？可知这句问想要某物吗，选项B“你想要一些蔬菜和肉吗？”符合语境，故选B。 99. 下句说：它们很健康。可知这句说食物，选项D“是的，请。我喜欢蔬菜。”符合语境，故选D。 100. D 101. B 102. E 103. A 104. C 【导语】本文是关于水果的猜谜游戏。 100. 下句说：早上好，陈洁。可知这句是问候早上好，选项D“早上好，艾米。”符合语境，故选D。 101. 下句说：好的。选项B“让我们玩猜谜游戏。”符合语境，故选B。 102. 结合上下文，选项E“这是什么？”符合语境，故选E。 103. 上文说不是苹果，下句说：它是一个橙子。选项A“闻果皮。”符合语境，故选A。 104. 结合上文，选项C“是的，没错。”符合语境，故选C。 105. C 106. A 107. E 108. B 109. D 【导语】本文讨论了妈妈和为妈妈做的事情。 105. 下句说：我也爱你！可知这句说“爱你”，选项C“爱你！再见！”符合语境，故选C。 106. 下句说：那是我的妈妈。可知这句问是谁，选项A“那个女人是谁？”符合语境，故选A。 107. 下句说：是的。可知这句是do引导的一般疑问句，选项E“你每天都这么对你妈妈这样说吗？”符合语境，故选E。 108. 下句说：不，我没有。选项B“你呢？”符合语境，故选B。 109. 下句说：那很好。再结合上文，可知这句说做的事情，选项D“我经常给她做礼物。”符合语境，故选D。 110. ，，，， 【导语】本文讲了物品与方位。 【详解】 句意：床上有一只玩具熊猫。根据图片可知玩具熊猫在床上，on在……上，故答案为。 句意：球在椅子下面。根据图片可知球在椅子下面，under在……下面，故答案为。 句意：帽子在椅子上。根据图片可知帽子在椅子上，cap帽子，故答案为。 句意：船在架子上。根据图片可知船在架子上，boat船，故答案为。 句意：玩具汽车在桌子下面。根据图片可知玩具汽车在桌子下面，car汽车，故答案为。 111. B 112. A 113. D 114. E 115. C 【导语】本文讲了五感。 111. 句意：我看到老师和学生。teachers老师，符合句意，故选B。 112. 句意：我在课堂上看和听。class课堂，符合句意，故选A。 113. 句意：我用我的舌头尝橙子。tongue舌头，符合句意，故选D。 114. 句意：它是我的铅笔。pencil铅笔，符合句意，故选E。 115. 句意：我可以听到鸭子的声音。hear听，符合句意，故选C。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$