河北省承德市琢名小渔名校联考2024-2025学年高二下学期期中语文试题

绝密★启用前 琢名小渔名校联考2024-2025学年高二年级期中测试 语文 本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时、选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后、将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字、完成下面小题。 所谓文学景观，指的是具有文学属性和文学功能的自然或人文景观。自然和人文景观历来备受欢迎，而文学景观在重视中华优秀传统文化的保护与传承的当代更是引起了广泛的关注。目前学界既有学者从宏观层面探讨文学景观的理论建构，也有不少学者从微观层面具体分析一地一城的文学景观或者一个朝代一种文体中出现的文学景观，而文学景观与古典文学之间的关系则鲜有论及。 文学景观的生成离不开古典文学。从形成因素考察，一个文学景观的生成大致有以下三种情况：名篇效应、名人效应和叠加效应，当然也存在两种或三种效应的综合体。所谓名篇效应，指文学景观的生成是依托一两篇著名的文学作品而名闻天下。比如南昌的滕王阁因王勃的一篇《滕王阁序》而人尽皆知。名人效应，指文学景观的生成是因为著名文学家的名气而蜚声中外，正如明代袁中道说：“名人托迹之地，江山千载犹香”。比如眉山的三苏祠，是历代文人雅士游赏之地，凭吊之所；又如，惠州西湖本名丰湖，后因苏轼贬惠州时所写的《赠昙秀》诗称其为西湖，之后才盛传其名。而叠加效应，指文学景观在生成后，随着时间的流逝又不断被后人题咏，最终形成了闻名遐迩的文学景观。 面对文学景观，是文学的元素首先激发了观赏者丰富的历史与地理的想象，唤醒了他们曾经的记忆，鼓荡起他们心中的情感，中国境内著名的文学景观无不具有这样的功能。比如岳阳楼，先由唐代诗人李白赋诗《与夏十二登岳阳楼》后定名，继之为杜甫的《登岳阳楼》，宋代范仲淹的《岳阳楼记》，明代袁中道的《游岳阳楼记》等，岳阳楼的大名历久弥新。还有一些文学景观是名人名篇的综合效应，或其他两至三种效应的综合体现，情况较为复杂。比如宣城的敬亭山本来声名不显，后因谢朓的《游敬亭山》以及李白在《独坐敬亭山》诗中提到“相看两不厌，只有敬亭山”而著称，由此可见，古典文学作品的流传催生了文学景观的形成并不断丰富文学景观的内涵。 文学创作与文学景观之间关系密切，正如尤侗所言：“山水文章，各有时运。山水藉文章以显，文章亦凭山水以传。”文人通过自己的书写将景观展现在世人面前，同时在后人的追慕过程中产生了更多的文学作品，再现了景观的面貌和发展、演变。这些文学作品因文学景观的存在而代代相传，并逐渐凝固为一座城市或一个地方的集体记忆，而这一集体记忆又唤醒了对该城该地文脉的传承与发展，故文学作品不断得以传播，在古今读者和游人中形成广泛的影响。高建新在《文学景观的生成及其条件》中说：“文学景观是审美的记忆、情感的记忆。”文学景观呈现一定的美感特征，蕴含着前人的情感体验，而由文学景观唤起的记忆又往往再借助文学来表达。孟浩然《与诸子登岘山》云：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。”孟浩然与诸子游览岘山，拜谒羊公碑。这些自然风光和人文景观让其感慨万千，遂写下这一首著名的诗歌。很多古代诗人在登临岘山这一文学景观的时候，也留下相关诗篇，如张九龄《登襄阳岘山》、李白《岘山怀古》、曾巩《初发襄阳携家夜登岘山置酒》、李曾伯《登岘山用刘清步韵》、陈与义《游岘山次韵三首》等。故从某种意义上说，的确是文学景观促进了古典文学的传承与传播。 对文学景观进行保护与进一步研究具有重要意义。文学景观的丰富内涵可以激发作家创作更优秀的文学作品，这是对中华民族优秀传统文化的传承与发展，也进一步增强了中华民族的文化自信。文学景观往往包括多层文化隐喻，是宝贵的精神财富。分布各地的文学景观，可以激发游人、作家对自然风光、人文胜迹、文学经典的热爱，从而不断创造新的作品以传承文脉，同时也激发了民族情怀与家国情怀，尤其在当今全球化的社会背景下，可以更好地增强文化自信。文学景观不仅仅是空间层面的存在，更是时间层面的、可对话的、可传承的，故而随着文本的不断经典化，文学景观逐渐成为该地的地域象征和文化符号。 （摘编自李惠玲《文学景观与古典文学的双向互动》） 1. 下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 在重视中华优秀传统文化的保护与传承的当代，文学景观凭借其独特的文学属性和功能受到了广泛关注。 B. 对于文学景观，学界有其理论建构的宏观研究，有地域朝代等微观研究，而其与古典文学的关系则少有论及。 C. 当文学作品凝固成集体记忆时，它就能够不断得以传播，并且在读者和游人中形成广泛的影响。 D. 文学景观是宝贵的精神财富，它可以激发创作，传承文脉，激发民族与家国情怀，增强文化自信。 2. 下列关于文中引用材料的分析，不正确的一项是（ ） A. 尤侗说的“山水藉文章以显，文章亦凭山水以传”，说明了文学景观促进了古典文学的传承与传播。 B. 用“原本无名的敬亭山因谢朓和李白的诗而著称”的事例，证明有些文学景观是名人效应和叠加效应综合作用而形成的。 C. 引用岘山诗篇的创作传承的事例，证明了文学景观促进了古典文学的传承与传播的观点。 D. 文中多处引用古典诗文，内容丰富而典雅，既增强了论证的说服力，又增加了文章的文化底蕴。 3. 下列选项，最适合作为论据来说明“叠加效应”的一项是（ ） A. 沈园因陆游、唐婉美丽而悲惨的爱情故事独具浪漫色彩，吸引了许多文人墨客前来寻觅爱情的足迹。 B. 崔颢写出《黄鹤楼》之后，吸引着李白、贾岛、陆游等诗人不断歌咏，这些诗篇使黄鹤楼誉满神州。 C. “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”乌衣巷因刘禹锡的千古绝唱《乌衣巷》而成为南京久负盛名的人文景点之一。 D. 杜甫曾短暂安居成都草堂，并于此创作《茅屋为秋风所破歌》，直到今天，杜甫草堂仍引无数人前来观游。 4. 请梳理概括本文的行文脉络。 5. 南京凤凰台作为著名的文学景观，激发了李白丰富的想象，唤醒了他的记忆，鼓荡了他的情感，请结合材料简要分析李白《登金陵凤凰台》中的“想象”“记忆”和“情感”。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 赵子曰[注] 老舍 第三号差不多是天台公寓的公众会议厅。第三号的聚谈和野树林一样：远看是绿丛丛的一片，近看却松，槐，榆，柳各有特色；同样，他们的谈话远听是一群醉鬼奏乐，乱吵；近听却各有独立不倚的主张与论调： “你说昨天那张‘白板钓单’钓的多么脆！地上见了一张——” 第一位没有说完，第二位： “店主东，黄膘马的马字，不该耍花腔儿呀！谭叫天活着的时候——” 第二位没说完，第三位： “敢情小翠和张圣人裂了锅啦！本来吗——” 第三位没说完，第四位： “你们想，我入文学系好，还是哲学系好？我的天性近——” 第四位没说完，大家一齐喊： “莫谈学事！” 第三号的聚谈如此进行，直到大家的注意集中于一点，第三号的主人开始收拾茶碗，墨盒，和旁的一切可以用作武器的东西。因为问题集中的时候，茶碗墨盒便要飞腾了。第三号的主人倒不准是胆子小怕流血，却是因为茶碗摔碎没有人负责赔偿。 第三号的聚谈，凭良心说，也不是永远如此，遇到国家、社会、学校发生重大事故的时候，大家也真能和衷共济的讨论救济的方法。 夜深了，若不是钟鼓楼的钟声咚咚的代表着寒酸贪睡的北京说梦话，北京城真要像一只大死牛那么静寂了。鬼似的小风卷着几片还不很成熟的雪花，像几个淘气的小白蛾，在电灯下飞舞。虽然只是初冬的天气，却已经把站街的巡警冻得缩着脖子往避风阁里跑了。 这种静寂在天台公寓里是觉不到的，因白天讲堂上睡足了觉的结果，住客们不但夜间不困，而且显着分外精神。王大个儿的《斩黄袍》已从头至尾唱了三遍。孙明远为讨王大个儿的欢心，声明用他的咳嗽代替喝彩。里院里两场麻雀（一种玩牌的游戏）打得正欢，输急了的狠命的摔牌，赢家儿微笑着用手在桌沿上替王大个儿拍板。外院南屋里一位小鼻子小眼睛的哲学家，和一位大鼻子大眼睛的地理家正辩论地球到底是圆的还是方的。两位的辩论毫无结果，于是由这个问题改到讨论：到底人们应当长大鼻子大眼睛，还是小鼻子小眼睛…… 只有北屋里的方老头儿安稳的睡熟了，只有他能在这种环境下睡的着，因为他是个聋子。 第三号里八圈麻雀叉完，开始会议（商议）关于罢课的事情。赵子曰坐在床上，臀下垫着两个枕头，床沿上坐着周少濂和武端。椅子上坐着两位：莫大年和欧阳天风。 天台公寓住着有三十上下位客人，现在第三号的会议却只有此五位：一来因为客人们并不全属于一个大学；二来纵然同是一个大学的学友，因省界，党系之不同，要是能开超过十个人的会议，也显着于理不合。 周少濂是位很古老的青年，弯弯的腰像个小银钩虾。瘦瘦的一张黄脸像个小干橘子。两只小眼永远像含笑，鼻尖红着又永远像刚哭完。这样似笑不笑，似哭非哭的，叫人看着不能起一定的情感。细嫩的嗓音好似个七八岁的小姑娘，可是嗓音的难听又决不是小孩子所能办到的，眉上的皱纹确似有四五十岁了，嘴唇上可又一点胡子茬没有。他学的是哲学，可是他的工夫全用在作新诗上。他自己说：他是以新诗来发表他的哲学。不幸，人们念完他的新诗，也不知为什么就更糊涂了，他张口便是新诗，闭口便是哲学。现在他穿着一件灰布棉袍，罩着一件旧蓝哔叽的西服上身。这样不但带出几分“新”的味道，而且西服口袋多，可以多装一些随时写下来的诗句的纸条儿，以免散落遗失了。 至于武、莫二位呢，他们全是学经济学的。他们听说西洋银行老板，公司经理全是经济专家。他们也听说：银行老板，与公司经理十个有九个是秃脑瓢，双下巴颏儿，大肚子；肚子上横着半丈来长的金表链。所以，他们二位也都是挺腰板，鼓肚皮，缩脖子，以显项上多肉。至于二位不同之点虽然很多，可是最容易看出来的是：莫大年的脸，红的像一盘缩小的朝阳，武端的脸是黄的似一轮秋月。莫大年是心广体胖，心里有什么，嘴里就说什么。武端是心细体胖，心里揣着好的，嘴里却说着坏的，因为坏的说着受听。莫大年是肥棉袍，宽袖马补，好像绸缎庄的少掌柜的。武端是青呢洋服，黄色法国式皮鞋，一举一动都带着洋味儿。 欧阳天风呢，他在大学预科还不满七年呢，大概差两个学期。他抱定学而不厌，温故知新的态度，唯恐其冒昧升级而根基打的不坚固。他和赵子曰的每科学三个月的方法根本不同，可是为学问而求学的态度是有同样的可佩服的。他的面貌，服装，比赵子曰的好看的不止十倍，可是他们两个是影形不离的好朋友。赵子曰只有和欧阳这么个俊俏的人相处，才坦然不觉自己的丑陋；欧阳天风只有和赵子曰这样难看的人相处，才安然不疑自己的娇美。他们两个好像庙门前立着的那对哼、哈二将，唯其不同，适以相成。他们两个还有一点不同的地方：赵的入学是由家里整堆往外拿洋钱，在公寓中打麻雀西啷花啷一五一十的输洋钱。欧阳不但不用从口袋里往外掏钱，却是因叉麻雀赚钱而去交学费。设若工读互助会要赠给半工半读的人们奖牌，那可以无疑的断定，那块金质奖牌是要给欧阳天风的。他们两个的经济政策根本不同，可是在麻雀场上使他们关系越发密切；赵子曰要是把钱输给欧阳天风，除了他以为叉麻雀是最高尚的游戏以外，他觉得无形中作了一桩慈善事业。 （有删改） [注]《赵子曰》是老舍创作的一部长篇小说，首次发表于1927年。小说叙写了天台公寓的一群大学生由沉迷、胡闹到觉醒的历程，反映了学生运动的复杂性，揭露了社会的各种矛盾和冲突。 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 第三号的聚谈混乱不堪，但在国家、社会发生重大事故时，人们也能齐心协力的讨论救济的办法。 B. 天台公寓的大学生白天在讲堂上睡觉，夜晚却精神抖擞的唱戏打麻将，作者看似轻松的笔墨中暗含批判。 C. 周少濂学的是哲学，却把功夫用在写新诗上，美其名曰以新诗发表哲学，实际上并没有真学问。 D. 武端和莫大年虽然外在形象和穿着上有诸多不同，但二人却有着相同的性格和共同的人生追求。 7. 关于小说中“赵子曰”等五个典型人物形象的塑造，下列说法不正确的一项是（ ） A. 周少濂“灰布棉袍配蓝西服”的中西杂糅式的不协调穿着，暗含作者对其伪知识分子形象的讽刺与批判。 B. 在描写莫大年和武端模仿西洋银行老板和公司经理的做派时，作者用了漫画式夸张的手法，语言滑稽而幽默。 C. 小说人物的塑造表现出类型化与个性化并存的特点，构建了一组既反映时代共性又各具特色的知识分子形象。 D. 小说在对人物的描写中加入叙事和议论，夹叙夹议的手法淡化了故事情节，含蓄地表达了文章主题。 8. 请简要分析小说开头部分对第三号的聚谈的描写有什么作用。 9. 和《茶馆》中的“裕泰茶馆”相似，“天台公寓”在小说的创作上具有多重功用，请结合文本具体分析。 二、古诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 贞观初，太宗从容谓侍臣曰：“周武平纣之乱，以有天下；秦皇因周之衰，遂吞六国。其得天下不殊，祚运长短若此之相悬也。”尚书右仆射萧瑀进曰：“纣为无道，天下苦之，故八百诸侯不期而会。周室微，六国无罪，秦氏专任智力，蚕食诸侯。平定虽同，人情则异。”太宗曰：“不然，周既克殷，务弘仁义；秦既得志，专行诈力。非但取之有异，抑亦守之不同。祚之修短，意在兹乎！” 材料二： 秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待也。借使秦王论上世之事，并殷周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。故三王之建天下，名号显美，功业长久。 今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利裋褐，而饥者甘糟糠。天下嚣嚣，新主之资也。此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行而任忠贤臣主一心而忧海内之患缟素而正先帝之过裂地分民以封功臣之后；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更节修行，各慎其身；塞万民之望，而以盛德与天下，天下息矣。 二世不行此术，而重以无道，贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。是二世之过也。 （节选自贾谊《过秦论·中》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。 向使二世A有庸主之行B而任忠贤C臣主一心D而忧E海内之患F缟素而正G先帝之过H裂地分民I以封功臣之后 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 祚、福运。与《陈情表》中“门衰祚薄，晚有儿息”的“祚”含义相同。 B. “蚕”与《项脊轩志》中“吾妻死之年所手植也”的“手”用法相同。 C. 振，举起。与《过秦论》中“振长策而御宇内”的“振”含义相同。 D. 道，道义。与《离骚》中“来吾道夫先路也”的“道”含义不同。 12. 下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 萧瑀认为武王伐纣是因为商纣无道，秦王灭六国却是凭借欺诈和暴力。虽然二人都平定了天下、但百姓对待他们的态度并不一样。 B. 唐太宗认为周王与秦王不仅在得天下的方式上不同，守天下的策略也不同。而国运的长短，在于守天下的策略。 C. 受冻的人穿上粗布棉袄就觉得很好，挨饿的人吃上糟糠也觉得香甜，劳苦的人民更容易接受仁政，这是新皇帝得民心的机会。 D. 贾谊认为秦始皇若能采用任用贤臣，轻徭薄赋，减轻刑罚等治国方略，秦朝后世即使有骄奢淫逸的君主，也不会有倾覆的祸患。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）周既克殷，务弘仁义；秦既得志，专行诈力。 （2）夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。 14. 选必下《过秦论》课文中提出秦王朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”，这一观点在材料二中有哪些表现，请结合材料简要分析。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 满庭芳·归去来兮 苏轼 元丰七年四月一日，余将去黄移汝，留别雪堂邻里二三君子，会李仲览自江东来别，遂书以遗之。 归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰①，儿童尽楚语吴歌。山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡。 云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波②。好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯。仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。 [注]①再闰：阴历五年两闰，苏轼谪居黄州五年，故称。②洛水：洛水流经洛阳，与汝州近，故云。 15. 下列对本词的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “归去来兮，吾归何处”一句引陶渊明的归去来兮辞，写出了作者厌倦官场，意欲归隐的强烈愿望。 B. “人生底事，来往如梭”运用比喻修辞，道尽人生漂泊的无奈，与《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地”的哲思相似。 C. “好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯”一句运用拟人修辞，借“柳树念我”含蓄地写出作者对黄州的依恋之情。 D. 以“鸡豚社酒”等俚俗意象入词，又以“洛水清波”等典雅词汇提升境界，使词作既贴近生活又不失文人趣味。 16. 明代王世贞在《艺苑卮言》中评价“子瞻《归去来兮》诸阕清旷中自带悲慨”，认为此词旷达与悲慨并存，体现了贬谪文人的复杂心态。请结合诗句简要分析。 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道难》中，“__________，__________”两句运用夸张方法，表明秦蜀之间高山峻岭所阻挡，不可逾越。 （2）柳永在《望海潮》中用“__________，__________”两句描写了钱塘江浪涛汹涌、辽阔壮观的景象。 （3）《陈情表》中李密用“__________，__________”两句要求晋武帝怜悯他的现状并准许他的请求。 三、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用1（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中华民族奋斗的基点是自力更生，这是新中国从一穷二白到引领时代伟大跨越的经验总结。对黄旭华来说，自力更生不仅意味着毅然奋起、百折不挠的决心，更体现在为了成功，他开动脑筋，自创了许多科研机制。这些机制看着土，却行之有效。 ①思想认识，②是打开工作局面的总开关。③面对一时难以处置的困难和矛盾，④黄旭华从《实践论》等哲学著作中汲取智慧，⑤实践是第一要素和抓好主要矛盾的基本观点应用到核潜艇研制工作中。统一思想认识后，黄旭华开始组织大家调查研究。他告诫团队成员，收集资料时要带上“三面镜子”：用“放大镜”，沙里淘金，追踪线索；用“显微镜”，去粗取精，看清实质；用“照妖镜”鉴别真假，去伪存真。 黄旭华还运用系统论思想，悟出了“在综合上发展就是创新”“综合出尖端”的熔合创新之道。他说，越是复杂的尖端工程，越是要利用成熟的技术加以综合集成提高，特别是总体研究设计，更要在综合运用上作文章、下功夫。一个团队，若人人都自力更生，艰苦奋斗必将是一个欣欣向荣的时代。人人都不等不靠，主动做为，必将创造一个辉皇的国度。 18. 文章第三段有多处错别字，请任选三处指出并改正。 19. 请从修辞的角度赏析划线的句子。 20. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改。使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 所谓心理韧性，就是面对困境时个体所具备的心理适应、调节和“反弹”的能力。心理韧性关乎个人生活的方方面面。不断提升心理韧性，你才能成为生活的强者，从而实现创造美好生活的梦想。 甲 。相对于“固定思维”，拥有“成长思维”的人，不回避人生的挑战，直面生活中的困境和挫折，坦然地与压力共存，积极地应对环境变化，从而使人在抗挫与解困中获得更快的成长。在生活的海洋中，有汹涌波涛，有湍急水流，还有危礁险滩，（A）是不可能的。有了直面挫折的成长思维，就会对成败得失看得透、想得开、放得下，在收放自如中与自己和谐相处。 心理韧性不强的人，遇到失利、挫折和逆境时，习惯归因于非自身因素、（B），喜欢与他人比较和计较，十分在意别人的眼色和评价，自我纠结、（C），消耗了自己的心智资源。 在日常生活中，每个人都会有快乐、满足、郁闷、烦躁的时候，这些积极的、消极的情绪，每天都会产生，关键在于能否妥善管理。发泄情绪是一种本能， 乙 。过度的情绪反应会害己伤人，而适度的情绪表达则有益于身心健康。 21. 请在文中括号内填入恰当的成语。 22. 请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 结交须胜己，似我不如无。——《增广贤文》 天行健，君子以自强不息——《周易》 作为新时代青年，上述材料给你哪些启示？请结合材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 绝密★启用前 琢名小渔名校联考2024-2025学年高二年级期中测试 语文 本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时、选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后、将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 【1~5题答案】 【答案】1. C 2. A 3. B 4. ①文章开头提出“文学景观”的概念，提出“文学景观与古典文学的关系”的话题。 ②接着分析文学景观形成的三种情况：“名篇效应”“名人效应”“叠加效应”。 ③接着分析文学创作与文学景观之间的密切关系：文学作品催生了文学景观的形成并不断丰富文学景观的内涵，文学景观促进了古典文学的传承与传播。 ④最后揭示对文学景观进行保护与进一步研究的重要意义。 5. ①记忆：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。”李白对“凤凰台凤凰翔集”的典故记载早有耳闻，成为文学景观的凤凰台唤起了诗人曾经的记忆。②想象：“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”诗人感慨吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。表现了诗人对凤凰台丰富历史的想象。③情感：眼前的景观与历史的想象激荡作者的情感，抒发了诗人对古今兴亡盛衰的慨叹，以及奸邪当道自己不得重用的苦闷。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 【6~9题答案】 【答案】6 D 7. B 8. ①这些描写形象地描绘出第三号聚谈混乱无序状态，展现出住客们各说各话、话题杂乱的场景。 ②这与遇到国家、社会、学校发生重大事故时大家能和衷共济地讨论救济的方法形成反差，突出住客们在不同情况下的不同表现。 ③这些描写以一种新奇、混乱的场景吸引读者的注意力，激发读者阅读欲望。 9. ①天台公寓是社会的缩影。天台公寓里的住客来自不同地方，学科背景、经济状况和生活方式各异，反映了社会的多元化和复杂性。 ②天台公寓是人物活动的舞台。在这里大学生各自的学业态度、生活方式和经济观念等都展现出来了，他们的矛盾和分歧也体现出来了。 ③天台公寓有助于作者情感的表达。天台公寓中大学生生活散漫荒唐，陷入精神困境，天台公寓也见证了他们成长的历程，寄托着作者的希望，构筑“天台公寓”这一叙事空间，有助于作者表达丰富的情感。 二、古诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 【10~14题答案】 【答案】10. CFH 11 C 12. D 13. （1）周灭殷以后，致力于推行仁义；秦国达到目的以后，却一味地施行欺诈和暴力。 （2）实行兼并，要重视诡诈和暴力；安定国家，要重视顺时权变；这就是说夺天下和保天下不能用同样的方法。 14. ①秦王统一六国后没有认识到攻与守的形势发生了变化，依旧不施仁义，用暴政治理天下，没有根据形势的变化制定正确的治国策略。 ②秦二世也没有改变治国策略，更加残暴无道，加速了秦王朝的灭亡。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 【15~16题答案】 【答案】15. A 16. 此词表达了作者去国怀乡的怅恨失意，又不失达观豪爽。 ①“归去来兮，吾归何处”，写出了作者思归故里而有家难归的痛苦。“百年强半，来日苦无多”二句，写出了时光易逝、人空老大的感叹。饱含被贬文人去国怀乡的怅恨失意。 ②“山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡”三句，真切细致地表现了作者与黄州百姓之间纯真质朴的情谊，“好在堂前细柳”至篇末以对黄州雪堂的留恋再次表达了对邻里父老的深厚感情，以及作者在逆境中旷达超脱、随遇而安的淡泊心态。 ③“待闲看秋风，洛水清波”二句，作者想象自己即将到达之地从容悠闲的生活，流露出随缘自适的旷达之情。 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 【17题答案】 【答案】 ①. 西当太白有鸟道 ②. 可以横绝峨眉巅 ③. 怒涛卷霜雪 ④. 天堑无涯 ⑤. 愿陛下矜悯愚诚 ⑥. 听臣微志 三、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用1（本题共3小题，11分） 【18~20题答案】 【答案】18. “熔合”改为“融合”；“作文章”改为“做文章”；“做为”改为“作为”；“辉皇”改为“辉煌”。 19. ①句子使用比喻的修辞，把收集资料的方法比作放大镜、显微镜、照妖镜三面镜子。生动形象地体现了黄旭华团队在收集资料时科学认真严谨的态度。 ②使用排比的修辞，“放大镜”、“显微镜”、“照妖镜”领起的三个分句构成排比，条理清晰，逻辑严密，展现了收集资料的完整过程。句式整齐，读起来富有节奏感。 20. ③“处置”改为“解决”；⑤在“实践是”前面加上介词“把”。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，7分） 【21~22题答案】 【答案】21. A.一帆风顺 B.怨天尤人 C.坐立不安 22. 甲：拥有成长思维是心理韧性强的重要标志 乙：管理好情绪则是一种本事 四、写作（60分） 【23题答案】 【答案】例文： 择良友以同行，自强不息以致远 古语有云：“结交须胜己，似我不如无。”《增广贤文》中的这句话，如同一盏明灯，照亮了我们择友的道路；而《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，则如一股清泉，滋养了我们不断前行的心田。两者相辅相成，共同构成新时代青年成长的座右铭：择良友以同行，自强不息以致远。 “结交须胜己，似我不如无”，意在告诫我们，在结交朋友时，应选择那些在某些方面比自己更优秀的人。这是因为，与优秀的人为伍，能够激发我们的潜能，拓宽我们的视野，使我们在不断的学习与交流中变得更加优秀。正如古人所说：“近朱者赤，近墨者黑。”与志同道合且能力出众的朋友同行，我们能够在相互的激励与鞭策中，不断突破自我，实现个人价值的最大化。所以我们应主动寻求那些能够激发我们内在动力、引领我们向更高层次迈进的人。这样的友谊，如同春日里的阳光，温暖而明媚，照亮我们前行的道路；又如夏日里的清风，凉爽而宜人，带给我们无尽的慰藉与力量。 “天行健，君子以自强不息”，则是对新时代青年精神风貌的生动写照。天地运行刚健不息，君子应效仿其精神，永不停歇地追求自我完善与进步。江梦南在无声世界里奏响“自强交响曲”，苏炳添成功实现了亚洲短跑的“极限突围”，杨宁成为苗山深处的“青春领路人”，航天“北京明白”团队组成太空领域的“青春方阵”。在新时代的征程上，我们青年一代应秉持自强不息的精神，勇于担当、敢于创新、不断前行。保持一颗进取的心，不断挑战自我、突破自我、超越自我。 综合来看，择良友以同行，是为了在人生的道路上找到志同道合的伙伴，共同追求更高的目标；而自强不息以致远，则是为了实现个人价值、贡献社会、造福人类的远大理想。两者相辅相成，共同构成了新时代青年成长的完整画卷。 鲁迅先生说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”在这个充满机遇与挑战的时代里，我们新时代青年应牢记古训、不忘初心、砥砺前行。让我们以择良友为起点，以自强不息为动力，共同书写属于我们的辉煌篇章！为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$