浙江省宁波市余姚市2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 余姚市2024-2025学年第二学期小学期末学业质量评价卷 六年级语文学科 阅读与鉴赏等第 五、阅读《成长纪念潜》部分内容，根据要求完成下列题日。（流序号】 16烟顶，峰用关台零字写 表们在加识的山降攀叠，家 我m省有自已时家极。额 与时 如书的重婴：于实琉的科快穿行，才懂事的展 00 俱进 姓 度。这失甲之。警是成长领树的至光 名 是 1济和量柏彩格本香亚号月 1.第一框中有“”处州用一句迹语：敏合适的是( 试场雀位号 所到价8康阶黑 BE A有意栽花花不发，无心掉柳都成葫。 且读书须用意，一字伯千金。 项X请湘明色签学笔直州思市 更纳填常 腰 容是究居（据包是震手内 C节到用时方限少。事非经过不知难。 D.莫范君行早，更有早行人： O 车物。领士等是发过帅传 2. “与时俱进”提雁我们要不新进物和创新。与其意思最相近的是《 清记填单 =时 司 不其效 A.刀侧变，变通。通则久 B,苟日新，日日新，又日新 C.青，取之于蓝而青于蓝， D.常将有日思无日，莫无无时当有时. 缺考注能忙世： 考 走纪 3可学们衡读《成长纪念颗》后提出了自己的看法，下列表述不正确的一项是( 人小王：第一框中的文学可以作为《纪念屏》中的森首语。 识字与写字 等第 B,小圆：采用了“瑜年体”的方式进行分类整理，三个”y0”额有创意。 书写端正，卷面整清。 C,小张：第三概中的书法作品秀感柔美、稳健大方。很有赵孟闲的风韵. 二、根据要求，补充宽成做获卡 D,小用：书法是个人特长，可以把这桐书法作品粽强到“园·才艺荟萃”中， 4,以下是（成长纪客卧》中的同学赠言，如点成桥运用正南的是( )和《 六年shi guang( )转眼飞适.我们在0f( )巾探号zhonlT( A未米我们都可能去往五闹四涛。但我们的心水运在一起 收获w酸thi zhi( )的能力：于kin ing( )中克服kdngù( 品你无独有偶地喜欢利学深究，噬你燧续根登科学高峰， lizhi( )地分析刹题.聚定炮除【Ab】解石：养成专注学习的习损，不ging yi( C期中的学习万象更新。希望你能坚持自己的梦想，不渐奋斗戴行， 受外物的g1nxi《 ),这些经历亮【Bb】随我们在人生的核行中乘风破浪，身往直前， D你的奇思妙总，总让我门觉得不可恩议：愿你在未来继续淀放光彩！ 1,补充卡片，根把拼音，把词语工整地马在括号里， 六、结合阅读积累，补充下列内容。 2.根那字典释义。无语段中“心n”的议字写在相应的横线 1,情以物迁，辞以情发。岁月似水，宋自清感叹：“八千多日子己经从我手中溜去， 拌物伴8 绊（珠）宝益 ,我的日子液在时闻的)流里，没有声晋， .。然抗卸反其 而言，谁滋人生无再少？ ,”整达之跃然纸上。 一一子第一市年。 :月一看一1我个一伊 我线角一马案1一不数叶候有 k元例了.[国陈)-1来 书，春装时虚花区的一。 2景中含情。物中怀老。中欲月明，” 冷露无声湿桂花。思乡之情剂 然面生：斯棉相别，“措城初用范经全 ”,不含之情真切诗人：李贺日 三、根据要求。把选项填在括号中。（植序号】 马抒杯，“ 快表膝消秋”表达了能对注功文业的渴塑：郑受托竹言志 1下列词语中，字形有误的一项是《， ”展现了他坚贞不屈的志向， 人觉察 B严议 C吻合 D通青 3.本学期，骨学们开展了“漫步世界名著花回”的整本节碳读活动，板理了喜欢的情节并记习 阅读收获。结合你的圈读经验，将下列空缺信息补充完整。 2视据形声字的特点，“额(dg》”的意思最有可脆是()。 人菜叶 B.节页 C嶸音 D.头都 地 汤辨①法越 焉登之小 ,发见野卧足垃 四、以下是一位网学对“为”字的归钠茫理，根据要求把选项填在括号中。《填序号) 点这坠情带中，闻在生人会的共问 A为是其智%若与？一《学奔》 压生 波精 高果是还 待校生存未缅 B两小儿关日：“兼为浅多如平？“ 《两小儿牌日》 七、阅读树料一：《余筑土布名（材料见附到） 问渠那得清如许，为有姿头活米来。 一《现书有恋】 L,三则材料。指饶“会姚士布”分煤分阳了 和」 D免不可裂得，而骨为家国笑。一《宇林待免》 三个方面的内容。 2.联系三测资料、推测在20122017年间.象味土布为，的因坡量可能是() L以上句子中“为”谈“w”的是( A出规许多仿制品。余线士布修誉受损， B引进国外纺织技术。土布工艺放良火败， 2.与“为是其智弗若与”的“为”意思州同的是( G,余城十指制作工艺熨杂，缺少传承者。 山，余姚士布未能入选四家极鲁调名录。 请在各悲目的答魏区娘内作答，田出苦色甲形边轻限座区域的药素无2 德在客恩日的答息区城内作苦，训色地电边贝限定区成豹容果无象 3.结合材料一和下面的货甚：馆余然土布习俗介组卡” 资料一：年赵是“年年登高 余姚士布习俗介留卡 的象征，“过年吃年据”窝意 习浴：城鸡景讨制头 万章如感年年高。 寓室： 资料二：感蛋因的外影象征 者保，周满， 4.为传承余烧土布的小工制作技艺，让余姚 ①加大蝶休宝传力及。扩大影响。 土有“活”起米，有人提出建议（见右图）， ②用机器批量生产会就土有，增加产量。 结合材料三，淡谈称的看法及理出， 我的看法及现由 八，闻读材料二：《一顶军帽（材料见附资） 1.短义因饶一顶军粗写了指导英和刷荣之制的什么事？用简洁的1语直横理： 进入雪由，指导员见生 皮鼓粥条站起米。 2关注人物的神态、言行整，体会人物品湖， (1》从第③自然段“赶" ”等河语中可以看出指导员美爱战士。同时从“咳繁”“勉 程迈步”等措写中，又可以体会到此时的指导员」 这样联系岩读，我们更加深魏地感受到指导员」 的品质。 (2)短文多次写到指导员的“笑”，共中循含若什么？读义中属做句，写一写白己的理州， 第@自然及， 箔@自然段： 3,下列对于“一顶军相”的理解，正确的是《 ),《多随题) 儿这贸军帽既是阿柴加入红军的身份标识，更象征带红军精神的真正含义， B指导员决定和可集比光，把不帽作为奖品，是因为延不起明柴的中途而废，要激发他的斗志 C,第心白然段“出重”“岩详”等词版写山指导员对阿紫的骨定，更体现菲命精神的传承。 D.阿荣因军相参军，因军相筒行，“军相”不斯推动若故事情节的发展。是全文的线索。 「4.如果要将这项军后陈列在革命烈士纪之第里，井为它写一段介，你会途择下列哪培内容？ 在“口”中面“√”。根帮自己的透择，纺合下面两期资料写一段界相的介你， 红军长征的背景： 革命文物的象征意义 红军在长任路上要制过很多雪山。海拔大都 如”金色的角的”，这枚鱼幽不仅 在4000米以上，空气稀商。齐黎深的积苦和如刀 是珍贵的文物。更象征着革命特神的 片似的寒风让人寸物难行，甚至连蹄银都很困连。 水恒，是红军长征途中舍已为人精神 供多红军战士葬身在社荒省山之中。 的见减和发扬。 口背爱 口骨唇故事 口象征意义 表达与交流 等第 九、习作。《要求见附页) 请在各思口的容包区城内作若，蜂出名色处形功积限区的爷室大数 请在器垫H的酒巴以地内作爷，品出出色矩参边红泉定K均连士无依 余姚市2024-2025学年第二学期小学期末学业质量评价卷 八、阅读材料二：《一顶军帽》。 六年级语文学科 一质军佩 ①虹军长缸携过村子时，何乘我句指导是说越要和加入红军，煮他一验堡强，后平费同要 阅读、习作附页 T,部队龙样急，军装未不风发。何桑问指导烫：“都军帽呢？头上漫有军帽，某什么仁苄！“ 稀学简笑了笑，记：“制名。以后一定发始像！”有染只能一边行军，一边株记着都两种气 七、阅读材料一：余桃土布。 的军帽。 材料一： ②州采限着部风进T雪山，但液多久，艳的双税规赦流得保木了，年一岁泰像潭了粉一 样，“轩通”一声，他倒在丫她上， 余雄土有传就制作工工复索。分棉加工、妨的、 ③指平英鸣着粗气赶来，急切地托内袋的双聪好在怀里。阿桑说：“稻导员。我实在走 调纱等十多个步辈，委经过上百道工序，期到20多 不动了，”导日从十绿袋里振常出一小焕煮名的牛发，哆家着通给阿泰。有桌授有终，他 种想布工具。-一投的花候土布有32额各色花民， 知道这是着学夏节省下未的口戴，更何说指乎黄的伤纠呢在部爱表复呢！后年黄阿斥：“换 L其繁发。似有时远得一耀其得童断来过：回而 吃。一如什动听指解！”内萌件着吃下牛农，感到身休家和了些，慢慢站T起表。似他发 在土有制作过短中新晰衍生曲“授鸡蛋封彩失”的 限指导疫的脚中校米在了地上，无法幼弹，在阿象桃命地抹猛下，指导黄这才线过动来，文 习备。 能雄强适事了， ④指手药插拍阿乘的病，说：“反们来比比谁先朝过事山。委是架比友快，我的军解 适种你！”树乘的级晴毫了：“稻羊员，徐得就话算海！”电难起杰起。在齐森深的大客中 一泽食公血号”宁波非境” 发了起来，一想到自己纱麻以求的军深，阿荣北深身无函力量！ 材料二： ⑤走了凡步。俗导员叫化艳，不紧不授道1“南桑，我者条盏不了我这顶军帽了，：何 七千年前 在河坪浅魔址考古出上聚始馀规工具和木制织机都件 氣不碳气：一指导漫。我一发比休快！”对军相的漏空让有桑的峰一多哪纸而有力。 索没时期 土布电称感布，以麻、葛为玉，秋列为然是育品，是身份和地位的原是， 团治导题渐种落在后面。他停下步子再次叫住阿象，她庄重地把自己的军惯摘下来藏封 内荣头上，义正了王，瑞详了一会儿，满套地说：“何索，你藏了。甲阿乘拒艳“我可不 南家时期 棉花在命桃广说种雄，土布以棉花为主要辰朴。 委终让我，反委靠白己的真本事来赢。”“你已禁豪了1你意，你领先我一大发呢，”指壁 龙明清时期 土将名直一时，清代蛇北多村免是“家案钠纱织有，材村机杆相阳”， 隆抽的可乘的房隆，骚关养，“块皮吧，别线了下山的政风，巴 上世比0年 工业化林松业的兴起，机器生严效率高，图景色彩年地。校理复帝，手工土 心州袋美然觉符相导黄的海有点怪经的，但将不往我上不招的发在。绝展可啊地模了视 代后 布制作提浙淡出人门议野。 军报，感受自己是一名具正的红军及士了， 细过了一会人，新柴龙讯列指年是爱有限上来，他曾兴，见现数平黄一功不动地坐在雪 2011年 余梳土有制作技艺被列人第三能国家概兼物文化遂产名录。 装里，验上还跑套别大的多出 2018年 伞挑上有装示馆正式开馆。成为棒来和保护朵航土有的重要载体， 九、习作a 深深浅浅的聘印。写濡震长的故半。大年的小学生裤脚将通上滨的句号，我们从天真 一源自公众号”余黄文龈■ 雅嫩的孩童成长为勇敢聚强的少年。这其中有笑，有温，有创速，有象一根据下面的是 材林三： 示，选释一个角度写一每作文，思目自报，不少于0半 平工上事制作枝艺需委长时阁学习和尖我才能掌接，且织布过很中舍，国北传承者被少， 为解决途一呢状，D18年我府成立了余地土布展示馆。机选熟炼零提土布制作段艺的现有人 角度一： 角度二： 2025央祝春建，象机王兴兴带领研发 寺，度了上节能人工作室。可时，教进土布迎校习，在小争开设土布制作课，卷的土布文 在成天过路上，父朵贴心的丁溪。网学 的机器人表流了“独龄秋”。惊艳全因。 活後的熙释，老师热清的激影…修平我们 化触入宁校美育教有，斯力维造的传承与朝新。此外玩角延积极能需工作室参加女业性博笔 如晨让作来钥制一款机器人。露会成予它 无穷的力量。选年作卯豫深刻的一两抖苹， 舍、限览会。报功上布“走出去”。 哪整功能？它义会给生渗零桑怎样的茂 国晓“成美”这一中心老翠，将重点内鉴写 选自众桃新闻网《仕非遭土布”活”起来》 变？发辉想泉，写一个杆对故事， 评细，写出真新类感，