第5单元 19 枣儿（练习PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年九年级下册语文（统编版）

铭文文化 《支点》九年级语文RJ版下册 第五单元 舞台人生 19枣儿 知识互动 1.给加点字注音或根据拼音写汉字，并根据意 思写词语。 馋( 蓦然( húlún( 喃喃自语( jǔjue( ) 掸去( 竹匾( chou chú( 巛 MINGWEN CULTURE (1)犹豫不决。 ( ) (2)形容小声地自己跟自己说话。 ) (3)用牙齿磨碎食物。 ( ) (4)聚精会神地看。 ( ) (5)完整，整个儿的。 ( ) (6)形容走路时脚步放得很轻。 ( K MINGWEN CULTURE 2.下列句子中标点使用有误的一项是() A.骗人？还有叫枣儿的？ B.脏啥，尿得我全身痒丝丝、热乎乎的！ C.我爹的故事才多呢一我该回去了，我要 回去等我爹。 D.吃吧，树上的枣儿多着呢！ 巛 MINGWEN CULTURE 3.请选出下列各句中的舞台说明的作用分别 是什么。 (1)幕启。一棵挂满红枣的老树。树下坐着 位形如雕塑的老人。 () (2)老人（从身旁晒满红枣的竹匾子里抓 起一把枣儿，喃喃自语) () (3)男孩从台侧探了探头。 () A.该舞台说明的作用：提示人物的上下场 信息。 B.该舞台说明的作用：说明人物的动作、情 态，为演员的表演提供依据。 C.该舞台说明的作用：交代人物、场景等，起 到铺陈、渲染的作用。 K MINGWEN CULTURE 精段阅读 阅读课文“老人回吧，回去等你爹”至文末， 回答后面的问题。 1.选文对男孩进行了哪些方面的描写？体现 了男孩怎样的性格？ 2.文章结尾的童谣与开篇的童谣有何不同？ 巛 MINGWEN CULTURE 类文阅读 阅读下面的文字，完成1~4题。(15分)》 一树柿子红 ①那天，他路过街头，看到一位老人正在 卖柿子，通红圆润的一篮柿子看起来煞是养 眼。他突然有了吃柿子的兴头，他感到自己似 乎有好多年没有吃柿子了，不知道是柿子远离 了自己，还是自己遗忘了柿子。 ②他买了几斤柿子回家，迫不及待地拿起 一个品尝，却尝不出过去那种香甜、爽口的滋 味。他拿着那个咬了一口的柿子翻转着看，看 不出与过去的柿子有什么不同。“怎么就尝不 出那种味道了呢？” K MINGWEN CULTURE ③他记得，他家门前那棵老柿子树结出的 柿子就很好吃，又脆甜又爽口，那味道他至今 还在回味。他尤其记得，秋风吹起的时候，满 树的柿子就熟了，秋阳中一颗一颗缀在稀疏、 斑驳的枝叶间，像挂了满树的红灯笼一样，整 个院落就成了一幅画，显得格外温暖喜庆。 ④老柿子树是爷爷种下的。柿子树高大 挺拔，枝繁叶茂，像一片绿云一样把院落遮掩 在其间，露出青色的屋脊。他和邻家的孩子经 常在树底下游戏，抢山羊、捉迷藏、种莲子，有 MINGWEN CULTURE 时他趴在树身上，感觉树皮上和爷爷的皱纹一 样深的纹路，那树似乎和爷爷的手一样温暖。 当几粒星子明亮地眨着眼睛的时候，他一家子 经常在树底下吃晚饭，饭菜的香味引来了邻家 的孩子，饭桌就显得更加热闹了，整个院落似 乎要被孩子们的笑声哄抬起来。 ⑤自从吃过柿子之后，他就喜欢上了柿子 的味道。当树上的柿子长到鸡蛋大的时候，他 就迫不及待地想尝一尝。趁着爷爷睡着的时 候，他和几个小伙伴找来一根长竹竿，几个人 举着往树上一阵乱桶，果子、枝叶就掉了下来， 也惊动了屋里的爷爷。爷爷捡起地上的断枝 MINGWEN CULTURE 跌伤的青果，心疼地说：“这些猴崽，果子还这 么小，怎么能吃啊？”“都这么大了呢，你是小气 爷爷。”一群孩子嚷嚷。“不信啊，你们都来尝 尝。”爷爷向着不远处的猴孩子们招手。看着 这群被生柿子酸涩得就牙咧嘴的孩子，爷爷笑 得胡子一抖一抖的。 ⑥柿子成熟的季节，乡邻们都爱来他家串 门，围着看这棵老柿子树，啧啧称赞。这时，爷 爷笑起满脸褶子，就像他喝了一点米酒的样 子。柿子终于可以下树了，母亲从屋里搬出高 高的长梯，父亲提着篮子小心地爬上去，一颗 一颗地摘。那一树的柿子红就被装进了篮子 MINGWEN CULTURE