课时素养达标(10)物质的分离与提纯-【金榜题名】2026年高考化学一轮总复习课时素养达标

2025-08-09
| 2份
| 5页
| 24人阅读
| 0人下载
梁山启智教育图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

2NaS2O—2Na1+Na,S,O6,不难找出关系式如下:2CIO27.(1)DE (2)① ~5l~10N,S,0,故有n(C0z)=5n(Na:S0)=5× 仪器编号 d aV,×10-3mol,原C0,溶液中m(C0)=号×aVX10- mol×100=2×10-2aV2 改正的名称 500mL容量瓶 酸式滴定管 V mol,原CO,溶液的浓度为 @往细口容器中加液体组成过滤装置(其他合理答案均可) 2×10-2aV 67.5g·mol-1× -mol ③关闭活塞,向滴定管中加适量水,用滴定管爽将滴定管固定在 铁架台上,观察是否漏水,若不漏水,将活塞旋转180°,重复上述 20.00×10-81 16.5 aVs g.L.1。 操作 12.答案(1)溶液由蓝色变无色·且30s内不恢复蓝色 8.D[粗盐提纯的实验操作包括:溶解、过滤、燕发:溶解过程需要 36rV×10×100%(2)Ca0 使用的仪器是烧杯、玻病棒:过滤过程禽要使用的仪器是浇杯、 福斗,玻璃棒、铁架台(包括铁图):蒸发过程中需要使用的仅需 解析(1)根据得失电子守恒,可得关系式CO,一一 是酒精灯,燕发皿,玻璃棒,铁架台(包括铁图)。A。孩仪器为漏 25,0,附样品中Ca0,的虞量分数为VX10×72x100% 斗,过滤过程中需要使用,A项不逃:B.该仪器为玻璃棒,溶解、 2×a 过滤,蒸发过程中都需要使用,B项不选:C,该仅器为落发显,蒸 =36VX10×100%.(2)Ca02·8l,0的摩尔质量为 发过程中霄要使用,C项不选:D.该仪器为坩埚,粗盐提纯的实 验中不需要使用,D项选:答案选D.门 216g·mol1,故2.16g过氧化钙品体为0.01mol,350℃左 9,D[A,用pH试纸检测溶液的pH时,不能涧湿,A错濮:B胶 右所得固体质量为0.56g,根据钙原子守但,可知为C(O. 粒也能造过滤纸,则用过滤的方法无法分离氢真化铁胶体和氧 化铁溶液,B错误:C.实验室制得的乙炔气体中会混有H2S和 课时素养达标(九) PH3,HS、PH2都可以使酸性高锰酸钾溶液褪色,C错误,D.装 1,D[A,高锰酸钾为强氧化剂,不能敲击,否则容易发生爆炸,A 置丁中H()的浓度和体积相等,可以通过观察产生气泡的快 错误:B.基准物质必领具备纯度高、性质稳定、组成每定、摩尔质 慢来比较MO2和FC1对H2O2分解的催化效果,D正确:故 量尽可能大等条件,B错误:C,烫伤时,立射用冷水冲洗再处理, 选D。] 若皮肤未破,涂他和碳酸氢的于伤处,若皮肤已破,涂1%的高镊 10.AD[A.实验前,先通入CO2排净装置内的空气,以防止产生 酸钾溶液,C错误:D.溴易溶于酒精或甘油,先用酒精或甘油洗 的C)与玻璃管中的空气在加热条件下发生爆炸,然后再点燃 涤,再用水冲洗,避免对皮肤的伤害,D正确:故选D门 甲处酒精喷灯,实验结束后最先熄灭乙处酒精灯,A错误:B.甲 2.D[A.客量瓶和滴定管使用前需要检漏,A项正确:B.高锰酸 处发生的反应是二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,甲 钾固体见光或受热都会分解,应装在棕色广口瓶中避光保存,B 项正确C.乙酸酯水解生成乙酸和乙醇,水解程度越大,其pH 处反应的化学方程式是C0,+C高温2C0,B正确:C.丙左侧号 越小,可用H计监测乙酸乙酯的水解程度,C项正确:D.溶液燕 管刚喇露出赏子,由装置的特点可知,丙处试管可防止液体倒 发浓缩时,蒸发皿应流放置在三脚架的泥三角上或铁架台的铁 吸,C正确,D.由装置的特点可知,丁装置可以收桑未反应的二 固上加热,不能用坩埚钳夹持燕发皿直接加热燕发常液,D项 氧化碳,一氧化碳不与氢氧化纳溶液反应,不能吸救一氧化碳 错误 气体,D铅误,] 3.D[A.加水至刻度线1~2cm处改用股头滴管滴加,图中操作 11.D[A.将黑木耳灰化,应该在坩埚中灼烧,装置图为 合理,A正确:B.加热时虽然铝离子水解,但生成的硫酸是难辉 发性酸,蒸干硫酸铝溶液最终可以得到A2(SO)3,B正确C.挤 压胶头谪管,使少量水选入烧瓶,氨气极易溶于水导致烧瓶中气 体压斑减小,在外界大气压强作用下,滴有酚酸的水会沿导气管 用的仪器有①、②、⑤、⑦和⑨,故A正确:B.用 进入烧瓶,酚酞溶液遏碱变为红色,周此会看到产生红色喻泉,C 正确:D,提纯粗苯甲酸用重结品法,主要步骤为:加热溶解,趁热 过滤,冷却结晶,过滤,洗涤,不使用蒸馏装置,D错误:故选D门 4,A[A.澳水中的次溴酸遇光易分解且溴水易膚蚀檬胶塞,所以 胶头滇管把浓硝酸滴入木耳灰,使木耳灰溶解,用过滤的方法 溴水应保存在带磨口玻璃塞的棕色细口试剂瓶中,A预正确: B.使用前分液漏斗有两处要检漏,上口塞子和下口旋塞,所以在 分液漏斗的检漏操作时,应先向分液隔斗中加少量水,检查旋塞 芯处是否漏水,然后将漏斗倒转过来,再检查玻璃塞是否满水, 待确认不漏水后方可使用,B项错误:C.蒸恤实脸时,若温度计 获得滤液,过滤装置图为 ,选用的仪器有①、⑤、 的水银球低于支管口,则收集到低沸,点的馏分,C项错误:D.配 制一定物质的量浓度的溶液时,客量瓶中有少量的水不会干扰 实验结果,D项错误。 5.B[A.他和食盐水制取乙炔不需要加热,故A错误:B.氧气不 易落于水,通过排出水的体积可以测量)的体积,故B正确: ⑦和四,故B正确:C,检验滤液中的F+,取少量滤液于试管 C,的烧A(OH)得到A2所需温度较高,应该使用坩埚,故 中,用胶头滴管滴加几滴KSCN溶液,若落液变红说明含有 C辑误:D.CO与HCI均会与氢氧化销溶液反应,故D错误:故 F+,迹用③、③和0,故C正确:D.利用上远仪器进行硫酸钢 选B。 站品水含量的测定,需要称重,缺少天平,故D错误:远D门 6,答案(1)be(2)蒸馏 12.(1)②(2)广口瓶里长短导管位置错误(3)无法确定由于 (3)21Γ+H20+2HT—12+2H20 橡皮管使分液漏斗与烧瓶形成一个连通装置,压强始终保持平 (4)取步骤④后溶液少许滴入试管中,在滴加儿滴淀粉溶液,若 衡,无论漏气与否,液体均能顺利流下(其他合理答案也可) (4)向烧杯中注入洗涤剂(蒸馏水),充分搅拌后使沉淀沉降,用 溶液变蓝测说明此水溶液中含有碘单质(合理答案即可) (5)65 顿析法将清液倒出,重复数次 解析由流程可知,①为坩埚中灼烧,②为溶解、浸泡,③为过 课时素养达标(十) 滤,分离出含碘离子的溶液,①中发生2I十H20十2H一一12 1.A[A.温度对苯甲酸,氯化的的溶解度的影响不同,可以重结 十2H2O,⑤中加四氯化碳革取,分液,⑤中蒸锦分离出碘单质。 品法除去苯甲酸中的氯化钠,A正确:B.二氧化碳和复化氧都会 (1)步骤①需要坩埚、泥三角,三肿架,酒精灯。(2)由分析可知, 被氨氧化钠溶液吸收,B错误:C,乙酸正丁酯和正丁醇互溶,不 步骤⑤的操作名称是燕怕。(3)步廉①中过氧化氨将1氧化生 能分液分离,应该使用蒸馏法分离,C错误:D.碳酸氢纳不稳定, 成12,自身被还原为H20,离子方程式为21+H2O2+2H 受热分解为碳酸的和水、二氧化碳,加热使得碳酸氢纳转化为碳 一2十2H2O。(4)淀粉和碘单质反应生成蓝色物质,可以用淀 酸钠,故不可以加热法除去碳酸氨钠国体中的碳酸钠,D错误: 粉检验碘单质。取步骤④后溶液少许于试管中,向试管中滴加 故选A。] 淀粉溶液,观察,若溶液变蓝则说明此水溶液中含有碘单质,若 2.C[祖苯甲酸样品中含有少量NC和泥沙,由于苯甲酸的溶解 不变蓝,则不含碘单质。(5)碘不易溶于水,易溶于有机溶剂,剽 度随温度升高而增大,溶解,加热后需趁热过滤,除掉泥沙:对热 海带灰中含有的硫酸盐,碳酸韭等,在实验步骤⑤中实现与碘 的滤液进行冷却站晶,再次过滤得到苯甲酸园体,洗涤、干燥后 分离 得到苯甲酸晶体,据此分析回答。A,由上述分析可知,由于苯甲 639 酸的溶解度随温度升高而增大,“过滤1”需趁热,以减少苯甲酸 11.BD[操作I,Ⅱ、Ⅲ为分液,使用的主要玻璃权器为分液漏斗, 的析出,故Λ正确:B“溶解”需使用玻璃棒搅拌,“过滤”、“洗涤” A正骑:扭溴苯水洗后,液体分层,FBr1易溶于水进入水层,澳 操作中引流,故B正确:C.常温下,茶甲酸撒落于水,易溶于心 易溶于有机物,和苯、溴苯一起进入有机层,分液得水层①和有 醇,洗涤时不宜用乙醇,应用冷水,故C错误:D.洗涤后的苯甲酸 机层①。有机层①再加入NOH溶液除去Br,再次分液,水层 可以铺在千燥的滤领上,除去水分,故D正确:答業选C。 ②中主要含有NaBr,NaBr()等,有机层②中含有苯,澳苯等 3.D[A.灼烧海带应用坩锅,而不能用烧杯,故A错误:B.过滤时 第二次水洗除去有机层②中可能含有少量NaOH、NaBr、 应用玻璃棒引流,故B错误;C,装的密度比水的小,草取了单质 NaBO,分液后得水层③和有机层③。有机层③加入无术氯化 碘的苯层在上层,应从分液漏斗的上口倒出:,故C错误:D蒸增 钙吸水,过滤得含有苯和澳苯的有机层,最后根据二者沸点不 操作装置正确,冷凝水流向正确,故D正确。门 问,利用燕馏实现分离。水层①中加入KSCN溶液后星红色, 4.B[A,氟气与氯化亚铁反应生成氯化铁,因此向含有FC2杂 只能说明水层①中含有Fe+,但不能说明涣化铁已被完全徐 质的FCL溶液中通入氣气,故A正确:B.硫酸钠和氯氧化铡反 尽,B错误:有机层①中含有Br,加入Na()H溶液与Br反应 应生成硫酸镇沉淀和氢氧化钠,又引入氢氧化的杂质,故B错 生成易溶于水的NaBr,NaBrO,将Br从有机层中除去,C正 误:C.碳酸氢钠目体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,因此 确:操作W过滤除掉氟化钙,操作V利用淚苯和苯的沸点不同· 用加热法除去NaCO,固体中NaHCO,固体杂质,故C正确; 采用落锦分离二者,D错误 D.铝与氢氧化钠溶液反应,铁与氨氧化钠溶液不反应,因此用氢 12.答案(1)CHOH(CHOH),CHO+Br+H,O 氧化钠溶液除掉铁粉中铝粉杂质,再过滤,故D正确。门 CH,OH(CHOH)COOH+2HBr 5.D[A.苯难溶于水,可以用分液法分离,A正确:B.由溶解度曲 线可知,溴酸钠的溶解度受温度影响较大,氯化钠的溶解度受温 (2)加入碳酸钙不再溶解且不再生成气泡 度影响很小,可通过重结品的方法分离提纯澳酸钠,B正确: (3)速率更快,且得到产品更干燥起到安全瓶的作用 C,用殖酸钢溶液除去乙炔中混有的HS气体,C正确:D.除去 (4)C葡萄糖酸钙不溶于乙醇,可减少产品的溶解损失 苯中的少量苯盼,应该加入NOH溶液,充分报荡后分液即可,D 解析葡萄糖和淚水反应生成萄萄糖酸,加入碳酸钙转化为 错误:故选D。 葡萄排酸钙,趁热过滤,逃液冷却后抽滤得到葡萄热酸钙:(1) 6,BL甲装被酸性KMnO1溶液氧化产生茶甲酸钾和Mn(O2,然后 溴具有氧化性,葡萄糖具有还原性:步豫【中,滴入溴水后,葡 加入硫酸酸化反应产生苯甲酸,再经过过滤分离得到苯甲酸固 首橋分子中醛基被算化为羧基,反应的化学方程式为CHOH 体。A.“操作1”为过滤,玻璃棒的作用为引流,A错溪:B.“操作 (CHOH)CHO+Br2+H2O=CH2 OH(CHOH),COOH+ 2”为酸化过程,可使用不具有氧化性、还原性的稀疏酸,B正确: 2HB:(2)碳酸钙不溶于水、能和葡萄糖酸反应生成二氧化碳 C,冷凝回流需要使用球形冷凝管,C错误:D,热水洗涤会造成溶 气休,生成葡萄檐酸钙易溶于沸水:故步骤川中,判断碳酸钙 解损耗,应滨使用冷水洗涤幕甲酸因体,D错误:故合理选项 已经足量的实验现象是加入碳验钙不再溶解且不再生成气 是B. 泡:(3)步骤Ⅱ袖滤时自来水流的作用是使瓶内与大气形成压 7.答案(1)除去海藻等有机杂质,并使其颗粒变小 强差,与普通过滤操作相比,抽滤的优点是速率更快,且得到 (2)Na(OHMg2+和Fea+ Naz CO ba2+和Ca2+(或 产品更干燥:装置B的作用是起到安全瓶的作用,防止倒吸: Nas CO Ba2+和Ca2+NaOH Mg2+和Fe+) (4)葡蓟糖酸钙易溶于沸术,微溶于冷水,不溶于乙醇或乙酿 等有机溶剂:故洗涤操作洗涤剂最合造的是C乙醇,理由是可 (3)蒸发浓缩 减少产品的溶解损失,提高产率。 (4)①浓硫酸可平衡压强,使液体顺利滴下 ②增大与浓疏酸的接触面积,使产生HC1气体的速率加快 课时素养达标(十一)》 解析(1)培炒海盐可以除去海藻等有机杂质,并使其顾粒变 1.C[A.一小块金属的加到CuSO溶液中,发生的反应有2Na十 小,加逸溶解:(2)步骤2可以加入NaOH溶液除去Mg+和 2H2O-2NaOH+H2↑,CuSO4+2Na(OH-Cu(OH)2¥+ Fe3+,步豫3加入NaC)1除去Ba2+和Ca2+(或步骤2加入 NS),A正确:B.一小块金属纳加到他和石灰水中,他和石灰 NaC)除去Ba2+和Ca+,步骤3可以加入NaOH溶液除去 水中的HO减少,会有C(OH)2沉淀析出,B正确:C.一小块 Mg+和F2+):(3)操作X为燕发浓编:(4)①实验室可以利用 金属纳加到NaOH溶液中,Na会与Na(OH溶液中的H2()发生 浓硫酸与氯化钠固体共热制取HC气体,所以试剂a为浓硫酸: 化学反应,C错误:D.一小块金属纳加到液态CC1,中,Na不溶 仅器1侧面导管可以平街压强,使液体顺利滴下:②将烧瓶中的 于CC引,比CCL密度小,D正确.门 海盐磨细可以增大与浓硫酸的接融面积,使产生HC1气体的速 率加快,从而加快NaC1品体的析出 2.D[A.依据题意可知,淡黄色固体为过氧化钠,故A正确:B.过 8.D[A,实验室分离乙醇和乙酸,利用二者沸点不同用蒸馆的方 氧化纳与水反应生成氢氧化纳和氧气,方程式为2NO2十 法分离,燕馏时用到蒸馏烧瓶、酒精灯、冷就管、牛角管,维形瓶 2H2(O4NaOH十O2◆,故B正确:C.过氧化钠与二氧化碳反 等仪器,注意温度计水银球应处在蒸馆烧瓶的支管口附近,冷凝 应生成碳酸钠和氧气,氧气助燃,所以”火气生火”的小魔米中的 管应从下口进水,上口出水,A正确:B.除去乙酸乙酯中的乙酸, 火不可以用泡沫灭火器扑灭,故C正确:D,反应过程中有明火。 用饱和碳酸的溶液,乙酸和碳酸钠溶液反应,乙酸乙酯密度小于 近距离等视存在安全隐患,故D错误] 水且与碳酸钠溶液不互溶,利用分液操作分离,B正确:C,粗盐 3,D[A.装置丙中将Na分散到NaCl晶体中可以增大接触面积, 中含有较多的可溶性杂质和不溶性杂廣,裤粗盐溶与水形成溶 使反应更克分,A项正府:B.装置乙和装置丁起千燥作用,盛放 液,用过滤的方法将不溶于水的杂质除去,C正确:D,直接加热 的试剂可以分别为无水氯化钙和碱石灰,B项正确:C。实验过程 FC溶液会促进水解,生成的HC】易挥发,得到氢氧化铁,熊续 中应先打开K·用生成的筑气排除装置中的空气,一段时间后, 加热会使氢氧化铁分解产生氧化铁,得不到无水FCL园体,D 尾棉殓纯后,说明空气已经排尽,再点燃酒精灯,C项正确 错误:故选D,] D.1moNa吸枚0.5molH生成1 mol NaH,NaH与水的反应 9.BA选项合理,印装置中饱和氩化钠溶液可徐去HC1,浓硫酸 为归中反应,1mol氨化纳与足量水完全反应,生成1mo氢气, 可除去H:):B选项不合理,千操管中的无水氯化钙在除去水的 D项错误:故选D。 同时也吸收N日:C选项合理,千操管中的碱石灰的主要成分为 4.B[与水反应实质:NaO,+2HO一2Na()H+H(O方,生成的 生石灰与氨氧化的,可除去HC和H2O:D选项合理,在加热条 双氧水(H)2)不稳定迅递发生分解(属于氧化一还原反应) 件下,O可与两装置中的铜网反应而被除去。门 2H2O2一2H0十0为◆,这也是Na20呈现漂白性的本质原 10.C[酸性废水加入P504和環油,Sc3+,Fe2+与P504发生络合 因。将两步合并得:2NaO0十4Hg0 -4NaOH+02+2H2O. 反应进入堪油层中,分液后向有机相中加入稀硫酸反萃取·分 两边相同的水消去,得到:2N2(2+2H20一4Na(OH+(2↑, 液得到硫酸亚铁溶液,之后再向有机相中加入NOH溶液反萃 过氧化纳和过氧化氢氧的化合价都是一】价,化合价没有变,所 取,过滤得到SC(OH)a沉淀,加入盐酸溶解,经系列操作得到 以不是氧化还原反应,不可能生成氧气,B错误门 ScCL。A.Sc3+与HR发生络合反应产生SeR2、H,该络合反 5,C[Na2O2与H2O反应产生NaOH使石离试纸变蓝,NaO为 应的机理为Sc+十3HR一SCR。+3H+,A正残:B.酸性废水 具有强氧化性又会使蓝色褪去,故A错误:NO与CO反应 中Sc+和F+均被草取,刺余H十和SO片,即稀硫酸,可循环 时,N2(,既作氧化剂,文作还原剂,生成0.1molO时转移 至“反草取1”工序中应用,B正确:C,加入稀硫酸是,络合反应 0.2mol电子,故B错误:NOh投入到CuC溶液中,Na触(2先 逆向移动,而反萃取后得到是硫酸亚铁溶液,说明P504更易与 与HO反应产生Na(OH与(O,NaOH再与CuCl2反应生成蓝 Sc+铬合,C错误:D.Sc+易水解,为了柳制其水解,燕千ScC1 色沉淀Cu(OH)2,故C正确:向饱和烧碱溶液中加入2g 溶液时,需要在HCI氛围中蒸发结晶,D正确:综上所递答案 NaO2,过氧化钠与水反应,消耗溶剂,析出溶质,溶液中Na的 为C 数目减少,故D错误,门 640课时素养达标(十) 物质的分离与提纯 基础巩固练 选择题只有1个选项符合题意 1.(2025·吉林、黑龙江·九省联考卷)下列各组物 质分离提纯方法及依据均正确的是 ) 项 分离提纯方法 依据 ■ C放出碘的苯溶液 D.分离碘并回收苯 重结晶法除去苯甲酸中的温度对溶解度的影 A 4.(2025·重庆期末)除去下列溶液中的杂质(括号 氯化钠 响不同 内为杂质)所用的试剂或方法不正确的是() 氢氧化钠溶液洗气法除去 A.FeCl3溶液[FeCl2]:通入氯气 化学性质不同 CO2中的HCI B.NaCl溶液[Na2SO]:用Ba(OH)2溶液 C.Na2CO3固体[NaHCO3]:加热 分液法分离乙酸正丁酯和 沸点不同 D.铁粉[铝粉]:用NaOH溶液 正丁醇 5.(2025·郑州模拟)溴酸钠和氯化钠的溶解度(S) 曲线如图所示。下列各组物质分离提纯方法错 加热法除去碳酸氢钠固体 D 热稳定性不同 中的碳酸钠 误的是 S/g 2.(2025·聊城模拟)某粗苯甲酸样品中含有少量 NaCI和泥沙,某实验小组提纯苯甲酸的实验流 NaBrO: 程如图(已知:常温下苯甲酸易溶于乙醇,25℃ 和75℃时苯甲酸在水中的溶解度分别为0.34g NaCl 和2.2g)。下列说法不正确的是 ( ) 溶解 过滤1 结品 T/℃ 粗苯甲酸 加热 悬浊液 滤液 选项 待分离提纯的物质 分离提纯方法 过滤2 滤渣 洗涤、干燥 朵甲酸品体 A 分离苯和水 分液 A.“过滤1”需趁热,以减少苯甲酸的析出 除去溴酸钠中的少量 B 重结晶 B.“溶解”、“过滤”、“洗涤”操作中均使用了玻 氯化钠 璃棒 除去乙炔中的少量 C.“洗涤”时,选用乙醇作洗涤剂有利于快速干燥 用CuSO,溶液洗气 H2S气体 D.将洗涤后的晶体铺在干燥的滤纸上,晾干后 称量 D 除去苯中的少量苯酚 过滤 3.从海带中提取碘的实验过程中,涉及下列操作, 6.苯甲酸是最简单的芳香酸,熔点为122.13℃,微溶 其中正确的是 于冷水,易溶于热水、酒精。实验室制备少量苯 甲酸的流程如图。 CH: COOK KMnO 操作1 MnO2 加热、冷凝回流 A.海带灼烧成灰 B过滤含T的溶液 苯甲酸钾溶液 操作二,操作3苯甲酸固体 392 下列叙述正确的是 考能提升练 A.“操作1”过程中玻璃棒的作用为搅拌 选择题有1个或2个选项符合题意 B.“操作2”为酸化过程,可使用稀硫酸 8.下列实验中,不能达到实验目的的是 C.“冷凝回流”过程中一定需要直形冷凝管 分离乙醇与乙酸 除去乙酸乙酯中乙酸 D.为提高苯甲酸固体的纯度,可用热水洗涤 晶体 温发计 7.试剂级NaCI可用海盐(含泥沙、海藻、K+、 饱和碳酸钠济液 Ca+、Mg2+、Fe3+、SO等杂质)为原料制备。 】出水7 制备流程简图如下: 维形瓶 海盐→焙炒→溶解→除杂→滤液→操作X→ 饱和溶液通HC A B 结晶→NaCI 蒸发FeCl溶液制备无水 (1)焙炒海盐的目的是 分离粗盐中的不溶物 FeCl固体 (2)根据除杂原理,在表中填写除杂时依次添加 的试剂及其预期沉淀的离子。 实验步骤 试剂 预期沉淀的离子 步骤1 BaCl2溶液 so 步骤2 D 步骤3 9.下列实验的装置、试剂选用不合理的是( (3)操作X为 (4)用如图所示装置,以焙炒后的海盐为原料制 酸 试剂b 备HCI气体,并通入NaCI饱和溶液中使NaCl 乙 丙 结晶析出。 选用 选项 实验目的 选用试剂 装置 试剂a 除去C中少量的 试剂a为饱和氯 A 甲 海盐 HCl、H2O 化钠溶液 除去NH3中少量 试剂b为无水氯 B 乙 ①试剂a为 。相比分液漏斗,选用仪器 的H2O 化钙 1的优点是 除去H2中少量的 C 乙 试剂b为碱石灰 HCI、H2O ②对比实验发现,将烧瓶中的海盐磨细可加快 NaCl晶体的析出,其原因是 D 除去N2中少量的O2 丙 足量铜网 393 10.分离某酸性废水(含H+、Sc3+、Fe2+、SO-)中 12.葡萄糖酸钙是一种有机钙盐,外观为白色结晶 金属离子的工艺流程如图所示: 性或颗粒性粉末,无臭,无味,易溶于沸水,微溶 P504+煤油 稀硫酸 NaOH溶液 于冷水,不溶于乙醇或乙醚等有机溶剂。葡萄 酸性 废水 萃取 反萃取] 反菜蛇 糖酸钙临床上用于治疗骨质疏松症。实验室制 备葡萄糖酸钙主要步骤如下: 水相1 硫酸亚铁溶液 盐酸 I.葡萄糖酸溶液的制备 称取适量的葡萄糖[CH2OH(CHOH),CHO], 过滤 酸溶 ·一系列操作→SeCl 置于三颈烧瓶中,加入足量的溴水,在磁力搅拌 已知:Sc3+易水解,Sc3+和Fe2+均能与P504 器中沸水浴加热、搅拌得到无色透明的葡萄糖 (用HR表示)发生络合反应且机理均为M 酸溶液。当氧化率达80%以上时(60min),停 十nHR一MR,十nH+。下列说法错误的是 止反应,把反应液冷却至60~70℃待用。 ( A.Sc3+被“萃取”的原理为Sc3++3HR一 Ⅱ.葡萄糖酸钙的制备 ScR3+3H+ 在搅拌下,分批加入足量的碳酸钙至葡萄糖酸 B.“水相1”经处理后可循环至“反萃取1”工序 溶液中。反应完全后,趁热用下图装置抽滤,得 中应用 到澄清透明的葡萄糖酸钙溶液。将葡萄糖酸钙 C.与P504的络合能力:Sc3+<Fe2+ 溶液转入100mL烧杯中冷却至室温,向烧杯 D.“一系列操作”为在HCI氛围中蒸发结晶 中添加适量的无水乙醇,静置10min得到悬浊 11.实验室一般用苯和液溴在溴化铁的催化作用下 液,抽滤、洗涤、干燥得到白色的葡萄糖酸钙 制备溴苯,某兴趣小组设计了如图所示流程提 固体。 纯制得的粗溴苯: 广水层①KSC溶液 粗 水 溴 作1 NaOH 有机水广水层③ 有机溶液了层②操作m有机无水CaCL 尽)操作 层3 操作W +水层 浪苯操作y有机。 回答下列问题: 柴 层④ (1)步骤I中,滴入溴水后,反应的化学方程式 已知:溴苯与苯互溶,液溴、苯、溴苯的沸点依次 为 为59℃、80℃、156℃。下列说法错误的是 (2)步骤Ⅱ中,判断碳酸钙已经足量的实验现 象是 A.操作I、Ⅱ、Ⅲ用到的主要玻璃仪器是分液 (3)步骤Ⅱ抽滤时自来水流的作用是使瓶内与 漏斗 大气形成压强差,与普通过滤操作相比,抽滤的 B.水层①中加入KSCN溶液后显红色,说明溴 优点是 :装置B的作用是 化铁已被完全除尽 C.加入NaOH溶液的目的是除去有机层①中 (4)洗涤操作洗涤剂最合适的是 (填序 的单质溴 号),理由是 D.操作N、操作V分别是蒸馏和过滤 A.冷水 B.热水 C.乙醇 394

资源预览图

课时素养达标(10)物质的分离与提纯-【金榜题名】2026年高考化学一轮总复习课时素养达标
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。