第22课时 减数分裂与有丝分裂的比较及观察蝗虫精母细胞减数分裂装片-【金榜题名】2026年高考生物一轮总复习

第4章细胞的生命历程 第22课时减数分裂与有丝分裂的比较及观察 蝗虫精母细胞减数分裂装片 高考目标定位 活动：运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化 核心考点突破 考点一减数分裂和有丝分裂的比较 2.减数分裂与有丝分裂细胞图像辨析 知识储备·夯基 (1)三个前期图的判断 1.减数分裂与有丝分裂基本过程的分析 项目 减数分裂 有丝分裂 A 体细胞或原始 结论：A为 期，B为 分裂的细胞 生殖细胞 期，C为 期。 (2)三个中期图的判断 细胞分裂次 数 同源染色体联会、互换、同源染 A 结论：A为 期，B为 的行为 色体分离 期，C为 期。 (3)五个后期图的判断 不非同源染色 体的行为 子细胞染色 A B 体数目 结论：A为 期，B为 期 ( ),C为 子细胞的名 期( 细胞)，D为 期 称和数目 ( 细胞)，E为 期 ( 细胞)。 子细胞间的 3.减数分裂和有丝分裂过程中染色体、染色单 遗传物质 体和核DNA数目变化曲线的比较（假设体 细胞内染色体数为2n) (1)染色体都只复制 ;(2)分 项目 染色体 染色单体 核DNA分子 裂过程中都出现 ,都有 联系 的消失和重建：(3)都有 +染色体纹日 +染色休数日 4核DNA分子数H 减数 分裂和 分裂 2n 2n 2n 同或时划 开的现象 时琉致时物 II O何减或时物 期1日 97 金榜题名创新高考总复习生物 续表 (5)减数分裂Ⅱ过程中可能发生等位基因分离 项 () 染色体 染色单体 核DNA分子 (6)若某二倍体雄性动物的初级精母细胞中同 染色体数1 染色单数川 核DNA分子数口 源染色体未正常分离，则产生的精子中的染色 有丝 2n 体数目均异常 ( 分裂 何'前中后本时 分裂划 分 期 分裂期 期 关键考能·提升 4.减数分裂和有丝分裂柱形图分析 1.如图表示秀丽隐杆线虫细胞分裂过程中，不 (1)柱形图 同分裂时期每条染色体上DNA含量的变 +数月 ☑染色体数 化，请分析曲线，完成下面表格： 4n 口染色单休数 ↑每条染色体上的DNA含 3n 口核DNA分子数 2 时期 体 时期 复制前期、后期、一 ®1 中期 未期 胞 项目 A-B B-+C C→D D+E 有丝分裂 减数分裂 ↑数目 ☑染色体数 4n 对应时期 口染色单体数 32 口核DNA分了数 2 ☑ 有丝分裂 G2十有丝分裂 0 时圳 对应时期 的前期和中期 前期、中期后期、未期 件原复性母 初级 次级 2.分析卵原细胞有丝分裂和减数分裂过程中 减数 性母 减数生殖细胞 同源染色体的变化规律，做出减数分裂和有 细胞制 分裂1 分裂Ⅱ 细胞 细胞 丝分裂中同源染色体对数变化的曲线。 减数分裂 (2)相关分析 ①只有 的数目才可能是0，染色 体和核DNA的数目不可能是O。染色单体 会因 的分裂而消失，所以柱形图中 表示的某结构若出现0，则其一定表示染色 单体。 ②核DNA未复制时，其数目与染色体一样 多，而复制后，每条染色体上含有2个DNA 3.分析卵原细胞有丝分裂和减数分裂过程中， 分子，即核DNA数：染色体数可能为 染色体组数目的变化规律，做出减数分裂和 或 ,但不可能是1：2。 有丝分裂中染色体组数目变化的曲线。 判断正误 (1)减数分裂和有丝分裂过程中每条染色体上 DNA含量由2变为1的原因相同 (2)桃树(2n=16)的有丝分裂中期和减数分 裂I中期均可观察到8个四分体 () (3)雌兔的某细胞正在进行着丝粒分裂，该细 胞内可能含有同源染色体 () (4)染色体数：核DNA数为1：1的细胞中可 能含有两条Y染色体 ( 98 第4章细胞的生命历程 三典型例题·研磨 考向一减数分裂与有丝分裂的比较 【例1】(2024·北京高考)水稻生殖细胞形成 过程中既发生减数分裂，又进行有丝分裂， 相关叙述错误的是 ( 甲 A.染色体数目减半发生在减数分裂I A.甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减 B.同源染色体联会和交换发生在减数分 数第二次分裂后期 裂Ⅱ B.甲细胞中每个染色体组的DNA分子数 C.有丝分裂前的间期进行DNA复制 与乙细胞中每个染色体组的DNA分子 D.有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传 数相同 的稳定性 C.若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基 【例2】(2023·浙江高考)某动物(2n=4)的基因 型为AaXBY,其精巢中两个细胞的染色体组成 因型的子细胞 和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝 D.形成乙细胞过程中发生了基因重组和染 分裂某时期。下列叙述错误的是 ( 色体变异 考点二观察细胞的减数分裂（以观察蝗虫精母细胞减数分裂装片为例） 知识储备·夯基 (3)在视野中可以观察到精原细胞到精子的动 态变化过程 1.实验原理 (4)用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色 减数分裂过程中，细胞中的染色体 体联会现象 都在不断地发生变化，因而可据此识别 多关键考能·提升 的各个时期。 2.实验流程 蝗虫染色体数目较少（雄蝗虫2n=23,雌 (1)装片制作（同有丝分裂装片制作过程） 蝗虫2n=24,其中常染色体11对，22条，雌雄 解离· →制片。 相同，雄性性染色体组成为XO,雌性性染色体 (2)显微观察和绘图（以蝗虫精母细胞为例） 组成为XX)。某科研小组对蝗虫精巢切片进 在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分 行显微观察，根据细胞中染色体的数目将正常 低倍镜 裂装片。识别初级精，细胞、 细胞分为甲，乙、丙三组，每组细胞中染色体数 观絮 和精细胞 目如表所示。 分析回答下列问题： 先在低倍镜下依次找到诚数分裂【和 项 甲组 乙组 丙组 尚倍镜 诚数分裂Ⅱ不同时期的细胞，抖在 观察 下仔细观察染色休的形态、位置 染色体数目（条） 11或12 22 46 和数日 根据观察结果，心可能多地绘制减数 1.选择蝗虫作为实验材料的优势有哪些？本 绘图 分裂不同时期的细胞简图 实验为什么选用雄性个体生殖器官？ 判断正误 (1)通常选用雄性动物来观察减数分裂过程， 但是蜜蜂的雌蜂比雄蜂更适合 () 2.为什么在蝗虫精巢内可以看到多种染色体 (2)花药中细胞减数分裂不同步并且数量较 数的细胞？ 多，因此可观察到减数分裂各个时期的图像 99 金榜题名创新高考总复习生物 3.甲组的细胞一定含有染色单体吗？ C.图D所处时期，细胞两极染色体上的基因 完全相同 D.图E和F所处时期，细胞中可能发生 典型例题·研磨 DNA数目加倍 【例4】下图为水稻(2n=24)花粉母细胞减数 考向二观察细胞的减数分裂 分裂过程中处于三个不同时期的细胞显微 【例3】(2025·安徽芜湖模拟)下图是水稻花 照片。下列叙述错误的是 粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，其 中A一D为减数分裂I,E和F为减数分裂 Ⅱ，相关叙述正确的是 ① ② ③ A.按减数分裂过程，图示的先后顺序是② ③① B.等位基因可在图示①、③所在时期发生 分离 C.导致配子多样性的染色体行为发生在图 A.图C所处时期，核DNA与染色体数日相等 示①③时期 B.图B和D所处时期，细胞中可能发生基 D.观察花粉母细胞减数分裂过程有助于解 因重组 释生物的遗传和变异 教材查漏补缺 >》 ■ 1.请判断如图细胞进行的分裂方式及时期 3.请在实线之后用虚线画出减数分裂过程中 同源染色体对数和染色体组数相应的变化 (以二倍体生物为例)： 可源染色体对数 21对 n对 时圳 2.宜选用雄性个体生殖器官如植物的花药、动 物的精巢作为观察减数分裂的实验材料的 染色体组数 原因： (1) 2 1 (2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻 时期 底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，其 只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能 请完成课时提分集训22 继续完成减数分裂Ⅱ。 100形成如跑②会发生同源荣色体分离，正常情况下，如驰②有两条 (3)提示如图所示 染色体合有如P(分布在非问源荣色体上)，但根据图可知，H所 1染色单体数 在的染色体发生过交又互换，很有可能H和所在染色体都含 4n 有2P,周此细胞②中最多有3条染色体含有2P,C错误，D、该精 原细跑在成数第一次分裂前期时发生了互换，所以最终能产生 2n 四个基周型均不同的精子，D正确。故达D门 【例5】D[A,表示次级粉母细胞的前期和中期细胞，剥甲时期 细胞中不可能出现同源染色体两两配对的现象，A错误：B、乙图 0 时期 表示诚数分鳅Ⅱ后期，则乙时期细胞中含有2条X染色体成2 (4)提示如图所示 条Y染色体，B错误C、图乙中染色体数目与核DNA分子数比 ‘每条染色体上DNA数目 为1：1，无录色单体数，C错误：D、周为初领精母细胞的槳色体 2 发生片段交换，引起1个A和1个发生互换，产生了AXD aXD.AY,aY4种基周型的特朝胞，D正确。故选D。门 【例6】D[A、根据形成四分体可知，该时期处于减数分裂1前 期，为初级卵母如胞，A错误：B,①与②为同源柒色体，③与④为 同源染色体，同源染色体的分离均发生在减数分裂I后期，B 时期 误：C、孩细胞的荣色体数为4，核DNA分子数为8，减数分裂产 第22课时 减数分裂与有丝分裂的比较及 生的卵彻胞的染色体数为2，核DNA分子数为2，C错误：D,a和 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 e进入同一个次级卵母细胞的概率为1/2×1/2=1/4，由次级卵 母细胞进入同一个卵细胞的概率为1/2×1/2-1/4，因此B和e 考点一知识储备 进入同一个卵细胞的概单为1/4×1/4一1/16，D正确。故选D.] 1.原始生殖细胞两次一次不联会、不互换、不分高自由组 教材查漏补缺 合不自由组合成半不减半4个精细胞或1个卵细胞和3 个极体2个体细胞或原始生殖细胞不一定相同相同 次纺锤体核仁、核膜着丝粒姐妹染色单体 1,在成数分裂中配对的两条染色体，形款和大小一般都相同，一条 2.(1)有丝分裂前诚数分裂1前减数分裂Ⅱ前(2)有丝分裂 来自父方、一条来自母方 中诚数分裂Ⅱ中减数分裂【中(3)有丝分裂后减数分 2.同源染色体两两配对的现象 裂Ⅱ后次级精母细胞或极体减数分裂1后初级精母诚 3.联会后的每对同源染色体含有四条染色单体 数分裂【后初级卵母诚数分裂Ⅱ后次级卵母 4.同源染色体分高，并分别进人两个子细胞 4.(2)①染色单体着丝粒②1：12：1 5,初级精母细胞初级卵母细胞次级卵母细胞次级精母细胞 判断正误 或极体 (1)/(2)×(3)√/(4)/(5)J(6) 6.减数分裂和受精作用 关键考能 7.减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配 1,S期G十减数分裂I十藏数分裂Ⅱ的前期和中期减数分裂 子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随 Ⅱ的后期威数分裂Ⅱ的后期和末期S期有丝分裂的后期 机性 有丝分裂的后期和末期 2.提示如图所示 1.提示如图所示 1同源染色体对数 2n 有丝分裂 …减数分裂 一减数分裂1未期 减数分裂Ⅱ各时期 减数分裂I 减数分裂I 减数分裂I 0 前期 中期 后期 时期 3.提示如图所示 染色体组数目 有丝分裂 一减数分裂 减数分裂Ⅱ 减数分裂Ⅱ 减数分裂Ⅱ 0 前期 中期 后期 时期 典型例题 2,(1)提示如图所示 【例1】B[A、,减数分裂1结来后一个细胞分驳为两个细胞，单 ↑染色体数 个如龍柒色体数目减半，A正确：B,同源乘色体联会和交换发生 An 在诚数分裂I的前期，B错误：C、有丝分裂前的间期进行DNA 复制和有关蛋白质的合成，为后面的有丝分裂做准备，C正确 2 D,有丝分裂将亲代细胞的聚色体经过复制后，精确地平均分配 到两个子细胞中，因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证 0 了道传性状的稳定性，D正确，故送B。门 时期 【例2】B[A、甲细胞含有同源染色体，且着丝粒整齐的排列在赤 (2)提示如图所示 道板上，为有处分中期，乙细胞不含有同潭兼色体，着丝航分驳 t核DNA数 为减数第二次分裂的后期，A正确：B、甲翻胞含有2个荣色体组， 每个染色体组含有4个DNA分子，乙细胞含有2个染色体组，每 个来色体组含有2个DNA分子，B错误：C,甲御胞分裂后产生 2n AAXY和AaXBY两种基因型的子细胞，C正确：D,形成乙细胞 的过程中发生了A基因所在的常染色体和Y袋色体的组合，发生 了基因重组，同时a基因所在的染色体片段转移到了Y染色体上， 时期 发生了染色体结构的变异，D正确。故选B。门 592 考点二知识储备 专题突破4减数分裂与可遗传变异的关系 1.形态、位置，数目减数分裂 2.(1)漂洗染色(2)次级精母细胞高倍镜 顺型一 判断正误 【典例突破】 1,B[假设X染色体上的显性致病基因为A,非致病基图为a,若 (1)(2) 父亲的初毁特母细胞在诚数分裂【四分体时期，X染色体上含 (3)X提示解离时细胞已经死亡，在视野中不可以观察到精 显性致病基图的片段和Y来色体片段交换，导政Y柒色体上有 原细胞到精子的动态变化过程。 显性致病基图，从而生出基因型为XY的意病男孩，A不符合 (4)X提示同源柒色体联会是减数分裂特有的现象，祥葱根 题意：若父亲的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体 尖细胞不能进行减数分乳，周此不会观茶到同源染色体联会 未分商，剥会形成基因型为XX或YY的精子，从而生出基因 现象」 型为XYY的不患孩病的男孩，B符合题意：因为基因突变是不 关键考能 定向的，母亲的卵细胞形成时SHOX基因可能已经突变成显性 1,提示优势：蝗虫柒色体数日较少，便于观察，进择雄性个体生 致病基因，从而生出基因型为XNY的患病男孩，C不符合题意： 殖器官的原因：(1)雄性个体产生的精子数多于路性个体产生的 若SHOX基因突变成显性致病基因发生在男孩胚胎发有早期， 卵细胞鼓：(2)在大多数动物卵翼内的减数分裂没有进行彻底， 也可能导致该男孩出现XY的基国型，D不符合题意，] 撸卵时排出的仅仅是次领卵母翻胞，只有和精子相遇后，在精子 2,C[题图为哺乳动物体内一个细胞处于减数分裂I后期的图 的刻激下，才熊续完成减数分裂Ⅱ。 像，此时每条荣色体均含有两条柒色单体，因此图中共有8条柒 2.提示精巢内有些精原细胞进行有丝分聚，有些进行减数分裂， 色单体，A错误：图中的基因发生了基因突变，导致同一条染色 因为雄晚虫2n一23，因此可以观察到的染色体数为11、12、22、 体上带有两个不同的等位基国，此时等位基固的分离也可以发 23、24、46等不同柒色体数的细胞分裂图像。 生在诚数分裂Ⅱ后期，B错误：孩细驰分裂完成直接产生的是次 3.提示不一定，同源泰色体在减数分鬟1后期分离，形成的两个 毁精母细胞，D错误。 题型二 次级精母铜胞含11或12条荣色体，此时含有来色单体，减数分 【典例突破】 驳Ⅱ前期和中期也含有染色单体，形成的四个精细胞不含染色 3.B[减数分裂过程中，若某细胞无聚色单体，且基因组成为 单体。 AAXEXE,说明孩细隐着丝粒已经分裂，副该细胞可能处于减数 典型例题 分裂Ⅱ后期，A正确：正常情况下，一个精原细胞减数分裂只能 【例3】B[A、图C所处时期细胞中的同源染色体成对排在细胞 产生4个共2种类型的精子，若产生的精子为AX:X： 中央赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期，此时细胞中核DNA AY:aY=1:1:1:1,则可能是减数分裂【前期发生了同源来 数目是柒色体数目的两倍，A错误：B、图B处于减数第一火分裂 色体非姐妹染色单体之间的互换，B错误：在减数分裂I后期和 前期，细胞中可能因为同源染色体的非姐妹染色单体之问的交 减数分驳Ⅱ后期，染色体虹数都与体细胞中的染色体如数相同， 换而发生基因重组，D细胞处于减数第一次分聚后期，此时的细 但减数分裂Ⅱ后期的核DNA数是诚数分裂I后期核DNA数的 胞中发生同源染色体分离和非同源染色体自由组合，因而细胞 一半，C正确：若产生了一个AXB的精子，说明减数分聚1后期 中可能发生基因重组，B正确：C、图D所处时期，细胞中发生的 A、a基固所在的同源染色体未分离，故与该精子同时产生的另 是同源柒色体分离和非同源染色体自由组合，因而两极柒色体 三个精子为AaXB,Y、Y,D正确] 上的基图不完全相同，C错误：D、图E和F所处时期，细胞中不 L,C[据题图可知，孩细胞发生了同源柒色体非姐蛛染色单体之 可能发生DNA数目加倍，周为在减数第二次分裂过程中不会发 间的互换，该行为发生在诚数分聚I前期，A正确：掉雄果蝇标 能进行减数分裂，图示柒色体行为可发生在雄果蝇体内，也可发 生DNA复制过程，D错误。故选B。] 生在雌果蝇体内，B正确：由于互换等位基因A与a的分离可发 【例4】C[A,据图分析先后顺序为减数第一次分乳前期，减数 生在减数分裂I后期或减数分裂Ⅱ后期，C错误：发生图示柒色 第一次分鬟后期、减数第二次分乳后期，即②③①，A正确。 体行为的细胞可产生AB、Ab、B,b共4种基因型的子细胞，D B、等位基因位于同源染色体上，等位基因分离随同源策色体分 正确。门 高而分离，即③时期，若减数第一次分聚前期发生交又互换别等 题型三 位基因也可位于姐妹柴色单体上，随姐蛛染色单体分离而分离， 【典例突破】 即①时期，B正确。C、导政配子多样性的荣色体行为减数第一 5.C[A、据图1可知，细胞中含有等位基因A、,它们分别位于两 次分裂前期发生交又互换和减数第一次分聚后期同源柒色体分 条同源来色体上，国此该细胞含有两个来色体组：据图2可知，③ 离，C错误，D,诚数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作 ④段时期的细胞中含有4对同源染色体，因此，孩时期细胞中含 用，D正确。故选C,门 有四个染色体组，A正确：B、减数分裂I前期同源荣色体联会， 若非姐蛛染色单体间发生片段交换，则位于非姐妹染色单体上 教材查漏补缺 的A与日互换：若基国A、B所在染色体在减数分驳I时移向如 1.减数分裂Ⅱ前期诚数分裂I前期（四分体）减数分裂Ⅱ前期 胞的同一极，则诚数分裂Ⅱ后期的细胞中A与B组合在一起，B 有丝分裂前期诚数分裂「中期减数分裂Ⅱ中期有丝分裂 正确：C,图1细胞为正常精原细胞，细胞中仅表示2对同源染色 中期 体。图2表示图1精原细胞先进行有丝分裂后进行减数分聚过 2,(1)雄性个体产生精子的数量多于雄性个体产生卵细胞的数量 程，⑤时期同源来色体对数更新回到2对，说明精原细胞有丝分 3.提示如图所示 裂结束，则⑤至⑥表示有丝分裂产生的子代精原细酏，故图1细 ↑同源染色体对数 胞可对应图2中⑤至⑥时期的细胞，C错误：D、两个a基因位于 姐妹柒色单体上，若该果蝇产生一个基国型为aaY的配子，说明 2n对 a基因位于的姐蛛染色单体在减数分聚Ⅱ时未分离，使该细胞中 多了一条柒色体，发生柒色体数目变异，D正确。故选C,门 6.C[正常情况下，卵翔胞的基因型可能为E或，减数分敏Ⅱ时， n对 姐妹柒色单体上的基因为EE或Ce,着丝粒分开后，2个环状爽 色体互植在一起，2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后 分开，卵细胞的基因型可能为EE,ee,(表示没有相应的基国)、 时期 E、©，若诚数分裂工时同源染色体中的非姐妹染色单体发生互 换，卵如胞的基国如成还可以是E,卵细馳基因组成最多有6种 1染色体组数 可能，A错误：不考虑其他突变和基因被破坏的情况，若聊细胞 为E,则减数分裂I时同源染色体中的非姐妹柒色单体发生互 镜，次级卵母细胞产生的第二越体基因型为，第一极体产生的 第二极体可能为E、e成Ee、,B错误：若卵细胞为E,且第一极 体不含E,说明未发生互换，次级卵母细胞严生的第二极体为E, 另外两个极体为e或e,,C正确：若卵细龍不含E,e且一个第 0 时期 二极体为E,则与卵细胞同时产生的第二极体为Ce或Ee,第一极 体为EE或Ee,第一极体产生的第二极体为E或e,D错误，门 593