内容正文:
即时训练(1)CA.当a>b>0时,a
即时训练(1)AC因为1≤a≤2,3≤b
(2)答案3
>,尉<故A错裙:
≤5,
解析由已知,得12一4x十3y≥
所以4a十b≤7,-2≤一a≤一1,1≤b
2/1x·3y,
B.当6-1,4--2时,不满足>
一a4,
a>京
所以a十b的取值范国为[1,7门,
脚12>2z·3y,
故B错误:
b一a的取值范国为[1,4],
解得y≤3(当且仅当4r一3y时取
故A正确,B错误:
等号)
C当bKa<0时,0<心<,则是>
周为1≤a≤2,3≤b≤5,
即时训练(1)B对于y一十2x十4
-(+1)¥+3.
京反进米宁>时<a<
当x=一1时,函数的最小值为3,故A
|b,雏不出b<a<0,所以b<a<0是
错误:
二>成立的一个充分不必要条件,故
所以ab的取值范国为[3,10],分的取值
-2+2--+>V2·
C正确:
范国为[合,号],故C正确,D0误
4,当且仅当x一1时取等号,故B正确;
D.当a-2,b--1时,不满足
1
4
a>序
(2)答案[2,11]
ysm到+1sm五≥√1sin·m
故D错误.故选C.
解析设3a十2b=x(a十b)十y(a一b)=
(x+y)a+(-y)h,
=4,当且仅当mr一7时取
(2)ABD调为>b>0·品>0,所以品
5
x十y3解得
等号
b
所以
4
x-y=2,
1
y=2
由于nr-sn时,sin-2,
即<故A正:
根据正孩函数性质可知|snx|一2不
所以3a+2-(a+b)+号(a-b).
成立,
图为a>b>0,-a<0,所以-a2<-ab,
故B正确:
国为1<a+长1.-1<a-b≤2,所以号
故y一in十sn了≥1取不到等号,
故C错误:
若a=是,6=号,lala-1=h6一1=
周此,2≤3a十2b11.
对于y一lnx+n,由于lnx可能小
n号,敢C不正确:
第四节基本不等式
于0
因为4-b>0,所以2-0>20=1,故D
正扇,
夯实·必备知识
即y=h十的画载值可能为负位,
故其最小值为4不成立,故D错误
[例3](1)D国为-1<y<1,所以-2
知识整合
1.(1)a>0,b>0(2)a=b
<-2y<2,
(2C画数y--3r+2-1-3x
自我训练
又0心x<5,所以-2<x-2y<7.
1.(1)×(2)×X(3)/(4)×
延伸探究
1+2--(3x+1)+2
2.C3.D4.3
解设x一2y一m(r十y)十(r一y),
研磨·高考题型
>03+>√·-4
.x-2y-(m+n)r+(m-n)y.
[例1](1)BD
A对于品数y=
x+1D2
m十n一1,
当x<0时,y<0,所以A选项
当仅当3=,即x-2时等号
3
解得
m-n--2,
错误;
成立,
R.由于b>0所以名>0,号>0
故y--(3r+)+2≤-1E+2,
则y的最大值为2一4.
:-1≤x+y≤2,-2≤x-y≤1,
所以兰+号≥2√合·号-2:音卫仅
当合-台心-分时等号成主所以B
[例2](1)Dx>2,.x-2>0,
-1长-+≤
y-+2--2++2≥
选项正确:
1
C+3+2+22+2+2+2+1
2√-2·+2-6(当且仅当
-4-+w+2-2.
+1-3
2-2
即-1≤x-2y≤2.
3+
但十2-无解,所以等号不成
即x一4时取等号),
(2)B设教师人数为x,家长人数为y
女学生人数为,男学生人数为1,,y,:,
立,所以C选项错误:
叶气>》的藏小位方6
IEN'.
(2)答案8
则y≥x+1,≥y+1≥r+2,≥x+1≥y
D.由于r<0,所以y-2+x+1-2
解析国为y-r(8-2)-之[2x·(8
十2>≥x十3,则x十y十十1≥lx+6,
又教师人数的两倍多于男学生人数,
[-+]<2-2-…马
-2<(2+82)-8
=0,
.2x>x十3,解得x>3,
当且仅当2x一8一2x,即x一2时,等号
当x=1时,x十y十:十1>22,此时微信
当且仅当一一一工一一1时等号成
成立,
群人数的最小值为22.
立,所以D选项正确,故选BD
所以y=x(8一2x)的最大值为8.
447
1
即时训练(1)C0<x<立,
即时训练(1)D图为m>0,n>0且m
法二:x十y-2xy=0,得x+y=2ry,
十=2,
.1-2x>0,
所以号+-2
1
r1-20-号×2r1-2)≤号×
1
则+y-+(仁+)
[+]-
-(+++))
(5+¥+2)
当且仅当2红=1一2x时,即x=十时等
≥(5+2只·册)号
≥(5+)
号成立,
因此.函量y-x1-2).(0<<号)的
等号成立,
x+y-2xy=0,
最大值为号,故选C
(2)C因为2a十b=2,
中时等号成立
(2)C因为正数x,y满足x+2y-2,
所以(4a一1)+(2h-1)-2,
(2)ADx+2y-1≥22xy,脚xy≤
所以w=(2)≤士(2)
1
则点+
1.
(方)广-号(售仪当=2专叶
=合[(a-1)+(2必-1刀
取等号),故A正确:
当且仅当x=2y,即x=1,y=
时取
·(高+点)
5
等号,
所以四的美大值为
-(0号+号+2)≥2.
B错误:
当且仅当治二-务
+片-+2(位+号)-3+
L例3](1)B图为2a+b一9ab-0,变形
得士+-9
+≥3+2
即a=号b=1时,等号成立
y
a+2w)(+号)
(当且仅者r=2-1y2,厘时歌
例1](1)A图为a>0,b>0,所以a十b
2
由题意a+2b=
9
≥2ab,当且仅当u=b时,等号成主,
等号),故C错误:
文ab-a十b十3,骄以ub-a十b十3≥
x2+y2-(1-2y)2+y2-5y2-4y+1-
9
9
a
2√ab+3,整理可得ab-2/ab-3≥0,
一,即a-6-合时,等号成立故
解得√ab≥3或√ab≤-1(合去).
选B.
所以ab≥3,所以ab≥9.所以当a-b
F十y取最小值号,款D正病
延伸探究
3时,ab的最小值为9.
第五节基本不等式的综合应用
答案72
延伸探究
解析,8a十1b-ab,a>0,b>0,
答案6
研磨·高考题型
解析因为:>0.b>0,所以4十b≥
[例1](1)C对于A,因为/+5>0,
2√ab,当且仅当a=b时,等号成立.
所以√+5+
:8a+b-8a+》(受+)
+5
又ab=a十b+3.所以ab=a十b+3≤
++40≥2√四+40
b
(生芒),基理可得(a+)-4a+)
≥2
2+5.1
/2+5
-72.
-12≥0.
当收当广
当且仅当64-,即a=6,b=21时取
b
解得a+b≥6或a十b≤-2(会去)
即x2一一4,故等号不成立,故A不
等号.
所以当a=b=3时,a十b的最小值为6.
林合:
(2)A周为非负实数a,b满足a十b-1,
②A素数b满是后+号-瓜
对于B,周为x2+2>0.所以2+2+
所以(a+1)+(b十2)=1,
1
所以[(a+1D+(0+2]-1,
>0,b6>0且瓜≥2日·云#
中22√2+2·干-2高
1
仅当+2-十2即=-1,故等号
所以动+
1
得ab≥22,
不成立,故B不符合
-[a+1++21(h+z)
1
当且仅当口一6'即4=2,6=2万
对于C周为2>0,所以子+≥
-(++)
ab-22,
时取等号,则b的最小值为2
2√P-2当仪当2-脚
≥(+2+)-
即时训练(1)D法一:由x十y一2xy
x=士1时取等号,故C符合:
对于D,因为|x|+3>0.所以|x|+3
b+2a+1
-0,得x+y-2ry
/a-1,
时取
又>0>0≤().
+T+≥2W+3)·T+
a+b=1,
等号,
所以r十<中,解得+y≥2.
-2,当且仅当|+3-T十3,脚
1
2
|x|一一2,故等号不成立,故D不符合.
综上a市十6十2的最小值为1
当且仅当x=y一1时,等号成立.
故选C,
448金榜题名创新高考总复习数学
第四节基本不等式
[课标要求]1.了解基本不等式的推导过程.2.会用基本不等式解决简单的最值问题.
夯实·必备知识
知识整合
告≥abeR.
1.基本不等式ab≤a十b
以上不等式等号成立的条件均为a=b.
2
(1)基本不等式成立的条件:
自我训练
(2)等号成立的条件:当且仅当
时,
1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打
等号成立。
“/”或“×”)
(3)其中“叫做正数a,b的算术平均数。
(①不等式ab≤生)与d<生等号
成立的条件是相同的,
()
√ab叫做正数a,b的几何平均数.
2.利用基本不等式求最值
(2)y=x+的最小值是2.
(1)已知x,y都是正数,如果积xy等于定
(3)若x>0,y>0且x+y=xy,则xy的最
值P,那么当x=y时,和x十y有最小值
小值为4.
(
2√P
(4)函数y=sinx+
品o到的最小
(2)已知x,y都是正数,如果和x十y等于
值为4.
(
定值S,那么当x=y时,积xy有最大值
is.
2.若函数f(x)=x十
x-2x>2)在x=a处
取最小值,则a等于
()
注意:利用基本不等式求最值应满足三个条
A.1+2
B.1+3
件“一正、二定、三相等”
C.3
D.4
【常用结论】
3.下列不等式恒成立的是
(
几个重要的不等式
(1)a2+b≥2ab(a,b∈R).
Ax叶>2
B.a+b≥2√/ab
(2)2+>≥2(a,b同号).
≥a+6
2
D.a2+b≥2ab
a+b
4
(3)ah≤(22)
(a,b∈R)
4若x>0,则x十的最小值为
研磨·高考题型
》
题型一直接法求最值
[例1](1)(多选)(2025·广州质检)以下结
B.若a,bER且ab>0,则2+号≥2
论正确的是
()
C若x∈R.则r+3+十2的最小值为3
A.函数y=+1D的最小值是4
D.函数y=2+x十】(x<0)的最大值为0
10
第一章集合与常用逻辑用语、不等式
(2)已知x,y为正实数,且满足4x+3y=
[尝试解答
12,则xy的最大值为
尝试解答]
[思维升华]
配凑法求解最值,其实质就是先通过代
数式变形配凑出和或积为常数的两项,然后
[思维升华]
利用基本不等式求解最值.
对基本不等式的准确掌握要抓住以下三
[即时训练]
个方面:一正:特合基本不等式“≥而成
(1)(2025·沈阳质检)已知0<x<7,则函
立的前提条件为a>0,b>0;二定:不等式的
数y=x(1一2x)的最大值是
()
一边转换为定值;三相等:必须存在取等号的
条件,即等号成立,以上三点缺一不可
A号
B
[即时训练]
(1)下列函数中最小值为4的是
c
D
A.y=x2+2x+4
(2)已知正数x,y满足x+2y=2,则xy的
B.y=2+22
最大值为
()
4
C.y=Isin l+Tsin T
A.2
B.1
4
C.z
D
D.y=In x+
Inx
题型三
常数代换法求最值
(2已知函数y=二3x+21-4(x>0),则
[例3](1)(2025·河南联考)已知正实数a,
b满足2a+b-9ab=0,则a+2b的最小
y的最大值为
值为
A.2+4√3
B.2
A.3
B.1
C.2-43
D.43
题型二
配凑法求最值
C.9
D.
[例2]
(1)已知函数y=x十
2x>2),则
4
延伸探究
已知正数a,b满足8a十4b=ab.
则8a+b的最小值为
此函数的最小值等于
(2)(2025·太原模拟)已知非负实数a,b满
A.4
“√x-2
B汽
足a+6=1,则十2的最小值为
1
C.4
D.6
(
(2)当0<x<4时,则y=x(8一2x)的最大
A.1
B.2
值为
C.3
D.4
11
金榜题名创新高考总复习数学
[尝试解答]
(2)若实数a,b满足上+2=√ab,则ab的最
a
小值为
(
A.22
B.2
C.32
D.3
[尝试解答]
[思维升华]
常数代换法解题的关键是通过代数式的
变形,构造和式或积式为定值的式子,然后利
用基本不等式求解最值.应用此种方法求解
最值时,应把“1”的表达式与所求最值的表达
式相乘求积或相除求商.
[即时训练
1)若m>0,m>0且m十n=2,则4+1的
m
n
[思维升华]
最小值是
(
)
若已知“和与积”的等式关系,求“和与
A.2
积”的最值,可利用“公式”转化为解不等式求
最值。
C.3
D号
[即时训练
(2)已知a>子,6>2,且2a+6=2,则
(1)若正数x,y满足x十y-2xy=0,则x十y
的最小值为
(
4a白十26的最小值是
A.4
B.1
C.5
D.2
A.1
B专
(2)(多选)已知x>0,y>0,x十2y=1,则
(
C.2
D2
Axy的最大值为。
题型四
构造不等式法求最值
[例4](1)若a>0,b>0,且ab=a十b+3,则
B十的最大值为号
ab的最小值为
C.1+1的最小值为42
A.9
B.6
C.3
D.12
D.十y的最小值为号
延伸探究若a>0,b>0,且ab=a十b+3,
则a十b的最小值为
请完成课时作业(四)
12