儿童乐园——总复习《数与代数》课件-2024-2025学年一年级下册数学青岛版

第六单元 儿童乐园——总复习 数与代数 学习目标 回顾数位（个位、十位、百位）的意义及顺序，能正确地读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序及组成，会比较它们的大小。 能正确计算100以内的加法和减法，并用加减法解决一些简单的实际问题，提高学生的计算能力，增强数学意识。 通过整理与复习，让学生经历总结归纳知识的过程，提高学生的概括能力，养成良好的复习习惯。 数与代数 100以内数的认识 100以内数的认识及读写 100以内数的大小比较 在具体情境中描述数的相对大小关系 20以内的退位减法 整十数加减整十数 两位数加、减一位数、整十数 100以内的笔算加、减法 用加减法解决比多比少等实际问题 100以内的加减法 图形与数字之间的规律 找规律 复习导图 你能在计数器上表示66吗？ 活动一：100以内数的认识 十位 个位 66虽然有两个“6”，可它们放在了不同的数位上，表示的意思就不一样了。 。 在个位上，表示6个一 八、九十九、一百，一共有一百颗花生。 在十位上，表示6个十 23是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 99再添1是( )，也就是1个( )，10个十是1个（ ）。 2 100 百 百 3 你会读、写100以内的数吗？ 写作： 写作： 2 3 读作： 读作： 0 0 二十三 一百 读数：读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上的0不读。 写数：从高位写起，哪个数位上是几，就在这个数位上写几。哪一位上一个单位也没有就用“0”占位。 1 活动一：100以内数的认识 你会比较100以内两个数的大小吗？ 23 66 71 58 75 78 99 100 ＜ ＞ ＜ ＜ 1.比较大小，先看数位，数位多的数就大。 2.数位相同，先从十位比起，十位上的数大，这个数就大；十位上的数相同，就比较个位，个位上的数大，这个数就大。 活动一：100以内数的认识 如何描述两者之间的数量关系？ 10 0 20 30 40 50 60 70 80 90 100 23 25 66 两个数相差很多时，用“多得多”“少得多”来描述； 两个数相差很少时，用“少一些”“多一些” 来描述。 66 比 23大得多 23比66小得多 25 比23大一些 23 比25小一些 活动一：100以内数的认识 你知道20以内的退位减法如何计算吗？ “想加算减法” “平十法”把减号后的数拆成与十几个位相同的数和另一个数，连续相减。 “破十法”把十几拆成10和几，先用10减，得出的数再与分得的几相加。 17 - 9 = 2 10 7 8 - - 17 - 9 = 10 7 8 1 + 想：9+（ ） = 17 8 17 - 9 = 算：17 - 9 = 8 8 - 活动二：100以内数的加减 怎么笔算100以内数的加减法呢？ 46 + 35 = 4 6 3 5 + 1 1 8 81 1.相同数位对齐，从个位算起； 2.个位相加满十，向十位进1。 3.当个位不够减，从十位退1当10。 活动二：100以内数的加减 34 - 18 = 3 4 1 8 - . 6 1 16 根据图中数学信息，你能提出哪些问题？ 坐龙船的和坐飞天轮的一共有多少人？ 坐龙船的有几个女同学？ 坐龙船的比坐飞天轮的少多少人？ 有多少人去坐小火车？ 活动二：100以内数的加减 你会解答这些数学问题吗？ 坐龙船的和坐飞天轮的一共有多少人？ 17+24=41（人） 求一共多少人，用加法计算。 口答：坐龙船的和坐飞天轮的一共有41人。 活动二：100以内数的加减 坐龙船的比坐飞天轮的少多少人？ 24-17=7（人） 求一个数比另一个数多（或少）多少，用减法计算，即用大数-小数。 口答：坐龙船的比坐飞天轮的少7人。 活动二：100以内数的加减 你会解答这些数学问题吗？ 你会解答这些数学问题吗？ 坐龙船的有几个女同学？ 17-9=8（人） 求一部分量，就用总量减其中一部分量。 口答：坐龙船的有8个女同学。 活动二：100以内数的加减 观察飞天轮座椅的颜色，说说有什么规律？ 飞天轮座椅的颜色是红色、黄色、蓝色、红色、黄色、蓝色...... 你还可以怎样表示这个排列规律呢？ 可以用字母表示这个规律，用A表示红色，用B表示黄色，用C表示蓝色：ABC，ABC…… 活动三：找规律 你还可以怎样表示这个排列规律呢？ 可以用数字表示这个规律，用1表示红色，用2表示黄色，用3表示蓝色：123，123…… 可以画图表示这个规律，用 表示红色，用 表示黄色，用 表示蓝色： ， …… 同一个规律，可以用图形、字母、数字等不同的形式来表示。 找规律的关键是找出物品的重复之处，可以根据物品的数量、颜色、大小等特征去找。 活动三：找规律 1.按顺序填数。 58 59 61 62 综合练习 2. （1）87是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）十位上的数字是2，个位上的数字是8，这个数是（ ）。 8 7 28 （3）与60前后相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 59 61 综合练习 3.过河比赛。 30 90 26 27 25 64 8 72 76 43 60 80 90 32 29 10 综合练习 4.计算下面各题。 6 4 + 3 4 4 7 + 2 7 8 9 - 2 4 7 0 - 4 2 9 8 7 4 1 6 5 2 8 . 综合练习 5.比一比。 98 62 18-9 17-9 77 50+27 54 45 43 46-2 27+6 41-5 ＞ ＜ ＞ ＝ ＜ ＜ 综合练习 6.填一填。 34 74 61 7 42 29 综合练习 一年级有13人获奖， 二 年级有多少人获奖？ 7.学校举办“环保小卫士”主题手抄报制作大赛。根据图意，先把信息补充完整，再列式解答。 二年级获奖人数比一年级少3人 13-3=10（人） 口答：二年级有10人。 综合练习 8. （1）乐乐一共跳了多少下？ 27+33=60（下） 口答：乐乐一共跳了60下。 综合练习 8. （2）心心第二轮跳了多少下？ 41-13=28（下） 口答：心心第二轮跳了28下。 综合练习 1. 遮住了7个珠子，有（ ）个 ，（ ）个 。 2 5 拓展练习 2.菲菲学烘焙。做1个蛋糕需要多少克牛奶？一盒牛奶有多少克？ 40+20＝60（克） 口答：做1个蛋糕需要60克牛奶，一盒牛奶有100克。 分析：从做1个蛋糕到做2个蛋糕，多做了2-1=1个蛋糕，而这多做的1个蛋糕所需的牛奶量就是剩下的40克加上还差的20克。 60+40＝100（克） 拓展练习 课堂小结 今天的学习你有什么收获？ 说一说100以内数的读、写和组成。 竖式计算100以内数的加、减法需要注意什么？ 如何找图形与数字之间的规律？ 怎样比较100以内数的大小？ 课后实践 和爸爸妈妈说一说，本学期你都学习了哪些数与代数的知识，整理成思维导图的形式。 $$