第5单元 6 素养强化（五）（练习PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年九年级下册历史（统编版）

铭文文化 《支点》九年级历史RJ版下册 第五单元 二战后的世界变化 素养强化（五） 素养解读 核心素养 素养解读 通过苏联的政革和资本主义主要国家的发展，理解生产关系要适应生产力的发展，认识上层建筑反 唯物史观 作用于经济基础 时空观念 了解冷战的过程，将冷战的相关历史事件置于历史发展的特定阶段或总体进程中加以考察 通过史料了解杜鲁门主义、马歇尔计划等史实，认识美苏“冷战”对峙局面的形成，了解二战后世界 史料实证 的变化 分析、了解冷战的形成原因及影响，了解资本主义主要国家发展的原因，理解苏联解体是社会主义 历史解释 运动遭受的挫折 通过学习二战后世界的变化、殖民体系的崩溃与发展中国家的发展等，树立人类命运共同体意识， 家国情怀 热爱和平，雏护和平 MINGWEN CULTURE 素养专练 (9分)阅读材料，回答问题。 材料一传统的美国学派认为，冷战是由苏 联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征 服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾 向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状 态…美国采取遏制苏联扩张的政策是正 确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联 将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。 —摘编自赵菊玲《战后世界格局五十年》 《 MINGWEN CULTURE (1)概括美国学派关于冷战起源的观点。(2 分)你是否认同这一观点？请简要说明理 由。(2分) 巛 MINGWEN CULTURE 材料二戴高乐主义的根本立足，点是实现 欧洲联合。1960年3月，戴高乐邀请赫鲁晓 夫全家访法，会谈时提出“缓和、谅解、合作” 的政治主张。戴高乐十分重视法德关系，认 为法德和解和联盟是欧洲联合的基础，可以 保障欧洲政治的独立性。 一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 《 MINGWEN CULTURE (2)依据材料二指出：戴高乐的最大理想是 什么？(1分)为了实现这一理想，他采取了 哪些外交行动？(2分) K MINGWEN CULTURE 材料三美国口口声声说我们要跟中国进 行竞争，中国从来不怕竞争，但是我们要的 是公平的竞争，要的是守规则的竞争。但是 美国是这么做的吗？我就举一个例子，美方 出台的《芯片与科学法案》，这个法案是 100%的保护主义，是100%的自私自利，是 100%的单边主义、单边行径，严重地违背了 自由贸易的原则，严重地违反了世贸的规 则…美国自己站到了它倡导的自由贸易 的对立面，这是一个历史的讽刺。…但是 我们现在看到美方撕去了一切伪装，连巧取 都没有了，只剩下豪夺。 —2023年2月18日王毅在慕尼黑 安全会议上的讲话 K MINGWEN CULTURE (3)综合上述材料中的信息，归纳影响国际 关系的因素。(2分) 巛 MINGWEN CULTURE