内容正文:
铭文文化
《支点》九年级历史RJ版下册
第四单元
经济大危机和第二次世界大战
素养强化(四)
素养解读
核心素养
素养解读
通过了解经济大危机,认识资本主义的本质:通过分析第二次世界大战爆发的原因,知道经济基础
唯物史观
决定上层建筑;通过世界反法西斯联盟的成立,认识人民群众是历史的创造者
时空观念
识读第二次世界大战的相关地图,了解法西斯国家侵略扩张的过程和第二次世界大战的主要进程
史科实证
通过分析史料了解经济大危机和罗斯福“新政”
初步理解国家干预政策对西方经济的影响,通过搜集《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波
历史解释
茨坦会议等重要国际会议的史料,认识相关影响理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因,
认识第二次世界战争的影响
通过了解罗斯福的个人经历,培养承受挫折、积极进取的人生态度:通过了解法西斯主义对世界和
家国情怀
平产生的消极影响,认识到和平来之不易和世界人民团结合作的重要性:树立为人类和平和进步事
业作贡献的人生影响
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素养专练
1.(13分)阅读材料,回答问题。
【唯物史观—战争之因】
材料一总的来看,两次世界大战的原因,
都是市场经济运行过程中的矛盾和运行故
障造成的…当关税战、倾销战、货币战和
伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期
目的时,个别国家很可能不惜采取军事冒险
行动,因此战争不可避免。
一摘编自高德步《世界经济通史·下》
(1)根据材料一,指出两次世界大战爆发的
原因。(2分)
K
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【时空观念一战争之实】
材料二
1942年
1939年
1941年
1943年
1944年
1945年
第二次世
第二次世界
界大战全
大战达到最
重大转折
开辟欧洲
第二次世界
第二战场
大战结束
面爆发
大规模
①
②
③
④
日本正式签
署投降书
(2)观察第二次世界大战进程示意图,分别
写出与①②③④对应的历史事件的名称。
(4分)》
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【史料实证一战争之殇】
材料三
下面是第一、第二次世界大战的情
况比较。
卷入
参战
伤亡
直接经
参战国
项目
人口
人员
人员
济损失
(个)
亿人)(亿人(亿人)】
(亿美元)
第一次
30多
15
0.7
0.3
1805
世界大战
第二次
60多
20
1.1
1.9
40000
世界大战
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(3)从表格中我们可以看出,两次世界大战
给人类带来了怎样的影响?(2分)
巛
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【历史解释一战争之终】
材料四中国人民抗日战争的胜利,是中国
人民同反法西斯同盟国以及各国人民并肩
战斗取得的伟大胜利。作为世界反法西斯
战争的东方主战场,中国人民抗日战争为世
界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。最
伟大的力量是同心合力…世界反法西斯
同盟国军队和人民以及各种反法西斯力量,
携手跨进同一条战壕,汇聚起挽狂澜于既倒
的强大力量。
—习近平主席在纪念中国人民抗日战争暨
世界反法西斯战争胜利70周年招待会
上的讲话
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(4)根据材料四指出中国人民的抗日战争与
世界反法西斯战争的关系。(2分)材料中
“同心合力”局面正式形成的标志是什么?
(1分)
K
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【家国情怀—战争之思】
(5)结合当今国际形势,你认为怎样才能避
免战争的悲剧重演?(2分)
巛
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2.(10分)阅读材料,回答问题。
“中国劳工”…不畏艰
辛与牺牲,为协约国的
胜利莫定了基础。中国
人民不会忘记他们,西
方国家也不应该忘却这
段历史。
A.1919年对德条约的签
B.2017年比利时波普林格
名页
市长在华工群雕塑像揭幕式
上的致辞
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