第一周 第四天 打卡任务-【预备新初一】2025年小升初语文衔接教材

2025-06-20
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 学案
知识点 基础知识积累与运用,阅读与鉴赏
使用场景 小升初衔接
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.59 MB
发布时间 2025-06-20
更新时间 2025-06-20
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 上好课·小升初衔接
审核时间 2025-06-20
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来源 学科网

内容正文:

预备新初一语文 第四天打卡任务 古曲学习《天净沙·秋思》 阅读《雪》 学习分析文章中多种感官相结合 字词学习《雨的四季》 的描写手法 晨习打卡 8:00-9:00 @词义辨析 识字词☐选自七年级上册第3课《雨的四季) 淅沥一滂沱 hua zhuang lin zao fang lin se 我在浙沥的雨中歌唱。 化操 苍临 造 gan se c6oduò 渐汤 涩 yinyin duō duō bi ren 我在滂沱的雨中飘摇。 缘南茵 咄逼人 O重点词语释义 1.莅临:来到,来临(用作敬辞)。多用于书面语。莅,到。 例句但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。 造句 “浙沥”和“滂沱” 都可以用来形容雨 的态势。前者一般 用来形容雨小且连 2.绿茵茵:形容草地等一片碧绿 编不断,后者则用 例句沿着蜿蜒的小径前行,眼前豁然开朗,一片绿茵茵的草地映入眼 来形容雨很大且雨 势猛烈。 帘,宛如一块巨大的绿色绒毯,柔软而富有生机。 造句 14→》 第一周 通诗文目选自七年级上册第4课《古代诗歌四首》 @知识链接 “元曲四大家” 天净沙0.秋思@ 我们是元曲最强创 马致远 【今译】 作组合。 枯藤老树昏鸦, 干枯的藤、衰老的树,树上栖息着黄昏时将要回巢的乌稿, 小桥流水人家, 小小的桥、漂裤的流水,近处坐落着几户人家, 古道西风瘦马。 古旧的道路、萧瑟的秋风,走来一匹疲惫不堪的瘦马。 夕阳西下, 夕阳已经向西落下, 断肠人在天涯。 悲伤到极,点的游子(还远)在天涯。 “元曲四大家”是 元代四位杂剧作家 关汉卿、白朴、马 【注释】①天净沙:曲牌名。②思:思绪。③昏鸦:黄昏时将要回巢的乌鸦。 致远、郑光祖的合 称。他们代表了元 ④断肠:形容悲伤到极点。⑤天涯:天边,指远离家乡的地方。 代不同时期不同流 派杂剧创作的杰出 成就,因此被合称 O赏析 为“元曲四大家”。 本曲运用白描手法,描绘出一幅萧瑟荒凉的深秋晚景图,寓情于 景,真切地抒发了天涯游子的羁旅之愁和肝肠寸断的念家思亲之情。 午学打卡 15:00-16:00 过方法 分析文章中多种感官相结合的描写手法 感官描写分为视觉描写、听觉描写、味觉描写、奥觉描写、触觉描写等。 杨梅的光色却是 多种感官描写相结合,即把上述多种感官描写结合起来。多种感官的 义 结合,可以使描写更加丰富细腻、有立体感和真实性,让读者能够更 生动的,像映着朝 全面、直观地理解所描述的对象,从而产生更深刻的情感体验 霞的露水呢。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新 例 句 翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微涧湿的 空气里酝酿。(朱自清《春》) 解 ①品读句子,明确文中句子的写作对象及其运用的感官描写 题 ②结合文章内容,分析这些运用感官描写的句子写出了写作对象什么 思 路 特点,表达了作者怎样的情感 《415 预备新初一语文 答题模板 本句从视/听/味/嗅/触觉角度对…进行描写,突出××(物)… 的特点,表达了作者…的思想感情。 ⊙重点句子赏析 水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂 着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽 的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙 声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴 唇。(请从感官描写的角度赏析) 晚读打卡 20:00-20:30 读美文 《雨的四季》中,作者用诗一般的语言,调动我们的各种 感宫全面感受四季之雨,让我们亲近雨,体会了雨的不同 情致与风韵。下面让我们一起品读鲁迅的《雪》,看看鲁 迅是怎样描写“雪”的吧! 雪 这幅生气洋溢、色彩 缤纷的图画,正是童 鲁迅 年和青春的图画。正 暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们 是在生气洋溢、色彩 缤纷的童年和青春时 觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?雪野中有血红的宝珠山茶,白 代,鲁迅才分外鲜明 中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花,雪下面还有冷绿的杂草。 地感受到了周围世界 胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。 的多彩与生动。 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也 听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪 罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多, 1692 第一周 虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉,然而很洁 白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙 眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他 童年和青春虽然美丽 终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化 多姿,却也有它软弱、 作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上 不定、短暂的一面。 的胭脂也褪尽了。 但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘 连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化 了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便 蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升 腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上,在凛冽的天字下,闪闪地旋转升腾着的是雨的 朔方的雪,是青春与 精魂 坚强又不免孤独的战 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 士,也是鲁迅当时形 象的写照。 1925年1月18日 (有删改) 【注】①胡蝶:蝴蝶。②壶卢:葫芦。③朔方:北方。 每日小记 今天我完成了 学会 了 需要巩固。 《417

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