第一周 第三天 打卡任务-【预备新初一】2025年小升初语文衔接教材

预备新初一语文 第三天打卡任务 古诗学习《闻王昌龄 阅读《雨前》 左迁龙标遥有此寄》 字词学习《雨的四季》 学习分析文章中排比的修辞手法 晨习打卡 8:00-9:00 识字词■迷自七年级上册第3课《雨的四季) chan hua bao jiao mei leng jing 区字音巧记 花萄 媚 棱镜 裳 岂日无衣，与子同 cu guang jiémdo yi shang ling dang 袋(chang)a 睫毛 铃铛 duan zhuang jing mi yan qTěng 瑞庄 静谧 星檐 凄冷 O重点词语释义 “谁说没有衣裳 1.粗犷：粗豪；豪放。 (shang)穿？与你 例句夏雨骤然而作，猝然而止，热烈而又粗犷。 同穿那战裙。”秦国 造句 兵士同仇敌忾，团 结互助，共御外敌 的精神真令人动容！ 2.静谧：安静。谧，安宁、平静。 例句忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、 使人怀想、使人动情的秋雨啊！ 造句 10→》 第一周 通诗文口选自七年级上册第4课（古代诗歌四首） @知识链接 闻王昌龄左迁①龙标遥有此寄 古代常见的人的称谓 方式 李白 【今译】 我叫李白，李 杨花②落尽子规啼， 在柳絮落尽、杜鹃啼叫的季节， 太白（称字） 也是我。 闻道龙标®过五溪。 听说你被贬为龙标尉，一路要经过五溪。 我叫杜甫，杜 我寄愁心与明月， 我把为你忧愁的心托付给天上的明月， 工部（称官衔） 也是我。 随君直到夜郎⑥西。 让它伴随着你一直走到夜郎的西边。 【注释】①左迁：指降职。古代以右为尊，左为卑。②杨花：柳絮。③子规： 即杜鹏，又称“布谷鸟”。④龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州 我叫柳宗元，柳河东 县名来称呼一个人。⑤五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。⑥夜郎： (称籍贯)也是我。 唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。 ⊙赏析 本诗选取杨花、子规、明月等意象，借奇特的想象和对景物的描 我叫白居 写，表达了诗人对友人不幸遭遇的同情以及对友人的关切和思念之情。 易，白二 十二（称 寓情于景，情景交融；想象奇特，笔势灵动。 排行)也 是我。 午学打卡 15:00-16:00 过方法 分析文章中排比的修辞手法 排比，是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的三个或三个 定 义 以上短语或句子排列在一起的一种修辞手法。排比可以“壮文势”“广 文义”，即语气一致、节律强劲，能拓展和深化文意 我叫雨声，我是风 的转换。 例 风不大，轻轻一阵立即转换成浙沥雨声，转换成河中更密的涟漪，转 句 换成路上更稠的泥泞。（余秋雨《夜雨诗意》） 解 ①品读句子，明确文中运用排比的修辞手法的句子的写作对象及其特点 思 ②结合文章内容，分析运用排比的修辞手法的句子的表达效果（如增 路 强语势，节奏和谐，一气呵成等），及表达了作者怎样的情感 《411 预备新初一语文 我叫涟漪，我是风 的转换。 答题模板 运用排比的修辞手法，表现了…的特点，句式整齐，充满韵律感， 增强语势，表达了作者…的情感。 O重点句子赏析 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我 的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。 我叫泥泞，我是风 (请从修辞手法的角度赏析) 的转换。 晚读打卡 20:00-20:30 读美文 优美的写景散文常常用饱含感情、细腻生动的笔墨，把景 物描写得分外美丽，分外灵动。现在让我们一起品读下面 这篇美文，看看何其芳笔下的雨前世界吧！ 雨前 何其芳 几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了， 是需要一次洗涤。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨。雨却迟疑着。 我怀想着故乡的雷声和雨声。那隆隆的有力的搏击，从山谷返响 到山谷，仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来。细草样柔 的雨声又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。 这些怀想如乡愁一样萦绕得使我忧郁了。我心里的气候也和这北方大 想象奇特，对比强烈， 既含有浓郁的诗意， 陆一样缺少雨量，一滴温柔的泪在我枯涩的眼里，如迟疑在这阴沉的 又具有很强的表现力。 天空里的雨点，久不落下。 12→ 第一周 白色的鸭也似有一点烦躁了，有不洁的颜色的都市的河沟里传出 它们焦急的叫声。有的还未厌倦那船一样的徐徐的划行。有的却倒插 它们的长颈在水里，红色的蹼趾伸在尾后，不停地扑击着水以支持身 体的平衡。不知是在寻找沟底的细微的食物，还是贪那深深的水里的 寒冷。 有几个已上岸了。在柳树下来回地作绅士的散步，舒息划行的疲劳。 然后参差地站着，用嘴细细地梳理它们遍体白色的羽毛，间或又摇动 身子或扑展着阔翅，使那缀在羽毛间的水珠坠落。一个已修饰完毕的， 弯曲它的颈到背上，长长的红嘴藏没在翅膀里，静静合上它白色的茸 毛间的小黑睛，仿佛准备睡眠。可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗？ 透过如此优美的文字 我想起故乡放维鸭的人了。一大群鹅黄色的雏鸭游牧在溪流间。 和奇特超凡的意象组 合，我们不难看到富 清浅的水，两岸青青的草，一根长长的竹竿在牧人的手里。他的小队 于诗人气质的作者那 伍是多么欢欣地发出啁啾声，又多么驯服地随着他的竿头越过一个田 苦苦寻觅的眼神。 野又一个山坡！夜来了，帐幕似的竹篷撑在地上，就是他的家。但这 是怎样辽远的想象呵！在这多尘土的国土里，我仅只希望听见一点树 叶上的雨声。一点雨声的幽凉滴到我憔悴的梦，也许会长成一树圆圆 的绿荫来覆荫我自己： 文中着意刻画了鹰隼 我仰起头。天空低垂如灰色的雾幕，落下一些寒冷的碎屑到我脸 急骤的动作和有力的 上。一只远来的鹰隼仿佛带着怒愤，对这沉重的天色的怒愤，平张的 扑翅声，这显然是作 双翅不动地从天空斜插下，几乎触到河沟对岸的土阜，而又鼓扑着双翅， 者候雨不至的焦急、 愤怒心情的写照。 作出猛烈的声响腾上了。那样巨大的翅使我惊异。我看见了它两肋间 斑白的羽毛。 接着听见了它有力的鸣声，如同一个巨大的心的呼号，或是在黑 暗里寻找伴侣的叫唤。 然而雨还是没有来。 1933年春，北京 (有删改) 每日小记 今天我完成了 学会 了 需要巩固。 《413