专题12 升华和凝华（随堂演练）-2025-2026学年人教版八年级上学期物理随堂演练十五分钟（暑假衔接）2024新教材

2025-2026学年人教版物理八年级上学期随堂演练十五分钟（暑假衔接） 专题12 升华和凝华 一、选择题 1．（24-25八年级上·江苏泰州·期末）小明在对冰箱中热现象进行跨学科探究后，形成以下观点，其中正确的观点是（    ） A．冻豆腐中多孔结构的形成，与水的凝固及冰的熔化相关 B．制作好的冰淇淋会冒白气，这是升华现象 C．冰箱能制冷，能用它代替空调来持续给室内降温 D．千家万户都把冰箱和空调的制冷温度调得很低，一般不会对环境造成什么影响 2．（24-25八年级上·江苏徐州·期末）从冰箱冷冻室取出的杨梅，一会儿表面就出现了一层白霜。形成白霜的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．凝华 D．升华 3．（24-25八年级上·江西赣州·期末）下面列举的现象发生的过程中，需要放出热量的是（　　） A．夏日清晨草叶上出现了露珠 B．衣柜里樟脑丸日久变小 C．铸造铜器时铜材料被熔化成液体 D．泼在地面上的水很快就干了 4．（24-25八年级上·河南漯河·期末）黑龙江省漠河市最低气温达到零下53度，吸引了众多游客前来尝试泼水成冰的游戏。如图所示，“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下30度以下的极寒环境中才能成功，关于“泼水成冰”的原理说法错误的是（　　） A．和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有雾的形成 B．图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶 C．用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气 D．开水提供水蒸气的物态变化过程是汽化，汽化需要吸热 5．（24-25八年级上·广东东莞·期末）下列说法中正确的是（　　） A．蒸发和沸腾都需要吸收热量，且都发生在液体表面 B．液体凝固时，不断放出热量，但温度可能保持不变 C．利用干冰汽化吸热，可以使长途运输中的食品降温保鲜 D．夏天，从冰箱里拿出的冰棒周围冒“白气”是汽化现象 二、填空题 6．（24-25八年级上·江西上饶·期末）寒冷的冬天，早起学习的小明观察到自家玻璃窗上结有“冰花”，“冰花”是水蒸气 （填物态变化名称）形成的，该过程需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 7．（24-25八年级上·四川甘孜·期末）“大寒”，滴水成冰。冰的形成是一种 （填物态变化名称）现象；衣柜中的樟脑丸可以防虫、防霉，时间长了会变小甚至消失，这是一种 （填物态变化名称）现象。 8．（24-25八年级上·湖南益阳·期末）如图所示，“大海开锅了”是在极寒天气中才会出现的一种奇观。当温度很低的寒冷空气流经温暖的海面时，温暖的海水 （填物态变化名称），产生大量的水蒸气；水蒸气遇到强冷空气后 （选填“放”或“吸”）热，形成大量的小水滴或者小冰晶，呈现出“白茫茫云雾”的现象。 9．（24-25八年级上·陕西西安·期末）二氧化碳用途非常广泛，通过降低温度和 的方法使二氧化碳气体液化后装到钢瓶里面，可制成二氧化碳灭火器；固态的二氧化碳常称为干冰，可用于人工降雨，撒在云层上的干冰会迅速 （填物态变化）并吸热，使周围温度降低，云层中的水蒸气遇冷 （填物态变化）成小水珠或 （填物态变化）成小冰晶，小冰晶在下落过程中又会 （填物态变化）成水，便形成了雨。 10．（24-25八年级上·四川成都·期末）舞台上演出时弥漫着“白雾”，原因是固态的干冰在常温下迅速升华成二氧化碳气体，并从周围 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使空气中水蒸气的温度降低 （填物态变化名称）成小水珠，从而形成“白雾”弥漫的效果。 三、实验题 11．（24-25八年级上·江苏泰州·阶段练习）夏天，小明在“对冰箱中热现象的探究”的跨学科实践活动中； (1)研究电冰箱内的温度分布情况。 ①需用到的实验器材有实验室普通温度计、冰箱、 和小团湿棉花； ②小明用湿棉花将温度计的玻璃泡包裹起来，再将温度计分别放在冷藏室的上部、中部、下部以及冷冻室测量温度，保持温度计位置到电冰箱门的距离相同。每次测量5min，等温度计的示数稳定后，迅速读出示数并将示数记录在表中，测量结果如下表； 位置 冷藏室上部温度/℃ 冷藏室中部温度/℃ 冷藏室下部温度/'℃ 冷冻室温度/℃ 温度 7 6 3 -15 ③小明的奶奶从超市买回来一些鸡蛋。小明通过查阅资料，了解到鸡蛋在2~5℃中可保存约20天，7~10℃中可保存约7天，温度过低时鸡蛋将会被冻坏，为了进行保鲜鸡蛋，电冰箱内最合适的位置是 ； A．冷藏室上部    B．冷藏室中部    C．冷藏室下部    D．冷冻室 ④为了获得普遍规律，小明重做以上实验时，忘记用湿棉花将温度计的玻璃泡包裹起来，测量得到的温度相对第一次 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 (2)研究冰箱中霜的主要来源。 ①小明发现妈妈将食物放入冰箱冷冻室前，一般先用保鲜膜将食物包起来，这样做 （选填“容易”或“不容易”）在电冰箱中产生霜； ②小明将一碗水放入冰箱冷冻室，关闭冰箱门6h后，打开发现水已经全部结冰，但冰箱冷冻室内壁上的霜却很少；接着再将相同的一碗水放入冷冻室，每隔10min打开冰箱门一次观察碗内水的状态，6h后水也全部结冰，但此时冰箱冷冻室的内壁上霜却明显增多；根据以上实验，冰箱中的霜主要是来自冰箱 （选填“内部”、“外部”或“食物中”）的水蒸气凝华形成的，要想减少冰箱冷冻室内霜的产生，你的建议是 。 12．（24-25八年级上·江苏无锡·阶段练习）为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，小明同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的冰。 (1)实验中需要的测量工具除了温度计以外还需要 ； (2)将装有冰的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 。 (3)图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：BC段的物质处于 （选填“固态”、“固液共存态”或“液态”），冰熔化过程需要 分钟； (4)小华同学将图甲中试管换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丙所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。碘发生的物态变化是 ，该实验采用水浴法加热的主要目的是 （选填“受热均匀”或者“控制温度”）。 13．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期末）小杨和同学做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 (1)组装图甲的器材应按照 （填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。 (2)如图乙所示，烧杯中的水 （填“还未”或“正在”）沸腾。 (3)水沸腾时继续加热，水的温度 。两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，则d同学所用水的质量 （填“较大”或“较小”）。 (4)小杨同学将图中温度计换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丁所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。碘发生的物态变化是 ，该实验采用水浴法加热的主要目的是 （填“受热均匀”或“控制温度”）。 14．（24-25八年级上·北京·期中）实验课上，同学们将碎盐冰放入易拉罐中，研究盐冰的熔化过程。同学们每间隔1min记录一次盐冰的温度，并依据熔化过程记录的温度数据画出了盐冰熔化时温度随时间变化的图像，如图1所示。根据图像回答下列问题： (1)要完成该实验，需要的测量工具是 和 。 (2)盐冰为 （填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了约 min。 (3)盐冰的熔点为 ℃，在熔化时，盐冰的温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。 (4)在温度为0℃时，该物质处于 态。（选填“固”、“液”或“固液共存”） (5)在盐冰熔化的过程中，易拉罐的底部出现白色的霜，如图2所示。这是空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的。 15．（24-25八年级上·安徽安庆·期末）为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，小明同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的冰。 (1)按照实验规范要求，小明应先固定装置A的高度，调整铁圈A确定其高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 (2)图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：冰熔化时温度变化的特点是 。 (3)试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图像中的DE段，这段时间内试管中的水 （选填“正在”或“没有”）沸腾。 (4)小明同学将图甲中试管换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丙所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。该实验采用水浴法加热的主要目的是 （选填“受热均匀”或“控制温度”）。 四、简答题 16．（24-25八年级上·山西晋中·期中）今年春天我国部分地区出现干旱少雨的情况，为了缓解农田干旱无法种植，政府采用人工降雨的措施，即将大量的干冰（固态的二氧化碳）发射到空中，从而达到降雨的效果。请你利用物态变化的相关知识解释“干冰降雨”的原因。 17．（24-25八年级上·山西大同·期中）在探索厨房中的物态变化现象时，小芳记录了在厨房中观察到的现象：寒冷的冬天，厨房的窗户玻璃上经常会看到“冰花”。“冰花”会出现在玻璃的室内表面上还是室外表面上呢？请你用所学物理知识回答并解释其原因。 18．（24-25八年级上·甘肃庆阳·期中）炎热的夏天，小华想消暑，从冰箱冷冻室中拿出冰棒时，发现冰棒表面附有许多“白色粉末”；吃冰棒时，一不小心舌头被冰棒“粘”住了。请运用所学物理知识解释。 (1)冰样表面的“白色粉末”是怎样形成的？ (2)舌头为什么会被冰棒“粘”住？ 五、综合题 19．（24-25八年级上·广东东莞·期末）阅读短文，回答问题。 厨房里的物态变化 厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中物态变化的“实验室”。厨房的煤气炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。 (1)把煤气通过 （选填“降低温度”或“压缩体积”）方式变成液体放进煤气罐里方便于存储运输。 (2)在揭开盖子的时候如果不小心被100℃的水蒸气烫伤比被同质量的100℃的水烫伤厉害，是因为水蒸气遇冷液化 （选填“吸热”或“放热”）的缘故。 (3)冰箱里拿出的蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠 （填物态变化名称）形成的。 (4)棚柜里的樟脑丸，变得越来越小，这是因为发生了 现象（填物态变化名称）。 (5)从冰箱里拿出冰棒，冰棒的表层还有一层“白霜”，这层“白霜”和蔬菜上浮着的“小冰粒”的形成是 （选填“一样”或“不一样”）的。 20．（24-25八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）请阅读《大自然中的水循环》并回答问题。 大自然中的水循环 如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低变成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 请根据上述材料，回答下列问题： (1)请在横线上写出相应物态变化名称：“水蒸气的温度降低凝成小冰晶”属于 现象，“小冰晶又变成小水滴”属于 现象。 (2)在干旱地区可通过人工降雨的方法向于取水：把干冰（固态二氧化碳）搬到云层中，干冰一旦进入云层，就很快 （填物态变化名称）变成气体。并从周围吸收大量的热，使云层温度降低导致降雨。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年人教版物理八年级上学期随堂演练十五分钟（暑假衔接） 专题12 升华和凝华 一、选择题 1．（24-25八年级上·江苏泰州·期末）小明在对冰箱中热现象进行跨学科探究后，形成以下观点，其中正确的观点是（    ） A．冻豆腐中多孔结构的形成，与水的凝固及冰的熔化相关 B．制作好的冰淇淋会冒白气，这是升华现象 C．冰箱能制冷，能用它代替空调来持续给室内降温 D．千家万户都把冰箱和空调的制冷温度调得很低，一般不会对环境造成什么影响 【答案】A 【规范解答】A．将豆腐置于低温环境中，豆腐中的水会凝固，因冰的密度比水的密度小，所以豆腐中的水凝固后会将豆腐中的小孔撑大，待豆腐中的冰受热熔化流出后，冻豆腐中就会形成多孔的结构，故A正确； B．制作好的冰淇淋会冒白气，是空气中水蒸气遇冷液化形成的，故B错误； C．冰箱能制冷，但不能用它代替空调来持续给室内降温，因为空调是利用压缩机将热量从室内传递到室外，而冰箱是利用压缩机将热量从冰箱内传递到冰箱外，冰箱是与室内进行的热循环，故C错误； D．千家万户都把冰箱和空调的制冷温度调得很低，会消耗更多的电能，会排放大量的热气到室外，从而对环境造成影响，故D错误。 故选A。 2．（24-25八年级上·江苏徐州·期末）从冰箱冷冻室取出的杨梅，一会儿表面就出现了一层白霜。形成白霜的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．凝华 D．升华 【答案】C 【规范解答】从冰箱冷冻室取出的杨梅，表面出现的白霜是空气中的水蒸气遇到冷的杨梅直接凝华变为固态的小冰晶。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C 。 3．（24-25八年级上·江西赣州·期末）下面列举的现象发生的过程中，需要放出热量的是（　　） A．夏日清晨草叶上出现了露珠 B．衣柜里樟脑丸日久变小 C．铸造铜器时铜材料被熔化成液体 D．泼在地面上的水很快就干了 【答案】A 【规范解答】A．夏日清晨草叶上出现了露珠，是水蒸气液化形成的，液化放热，故A符合题意； B．衣柜里樟脑丸日久变小，是因为发生了升华，升华吸热，故B不符合题意； C．铸造铜器时铜材料被熔化成液体，熔化吸热，故C不符合题意； D．泼在地面上的水很快就干了，是水发生了汽化，汽化吸热，故D不符合题意。 故选A。 4．（24-25八年级上·河南漯河·期末）黑龙江省漠河市最低气温达到零下53度，吸引了众多游客前来尝试泼水成冰的游戏。如图所示，“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下30度以下的极寒环境中才能成功，关于“泼水成冰”的原理说法错误的是（　　） A．和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有雾的形成 B．图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶 C．用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气 D．开水提供水蒸气的物态变化过程是汽化，汽化需要吸热 【答案】A 【规范解答】A．雾的形成是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水滴，泼水成冰是水蒸气凝华成的冰晶，它们的原理不同，故A错误，符合题意； BCD．开水提供水蒸气是液态的水变成气态的水蒸气，是汽化现象，需要吸热，开水在短时间内能提供大量的水蒸气，所以用滚烫的开水而不用冷水，漠河市温度极低，开水提供的水蒸气在遇到极低的温度时，可以直接放热凝华成固态的小冰晶，从而形成“泼水成冰”的现象。故BCD正确，不符合题意。 故选A。 5．（24-25八年级上·广东东莞·期末）下列说法中正确的是（　　） A．蒸发和沸腾都需要吸收热量，且都发生在液体表面 B．液体凝固时，不断放出热量，但温度可能保持不变 C．利用干冰汽化吸热，可以使长途运输中的食品降温保鲜 D．夏天，从冰箱里拿出的冰棒周围冒“白气”是汽化现象 【答案】B 【规范解答】A．蒸发和沸腾都是汽化现象，都需要吸热，蒸发发生在液体的表面，沸腾发生在液体的内部和表面，故A错误； B．液体在凝固时，放出热量，但温度可能不变，譬如晶体在凝固时，温度保持不变，故B正确； C．干冰在常温常压下，极易升华，而在升华过程中，需要吸热，吸收食品上的热量，达到降温保鲜作用，故C错误； D．冰棒周围冒“白气”是空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化成的小水珠，不是汽化现象，故D错误。 故选B。 二、填空题 6．（24-25八年级上·江西上饶·期末）寒冷的冬天，早起学习的小明观察到自家玻璃窗上结有“冰花”，“冰花”是水蒸气 （填物态变化名称）形成的，该过程需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 凝华 放出 【规范解答】[1][2]“冰花”出现在冬天的早晨，是室内空气中的水蒸气遇到比较冷的玻璃窗凝华形成的，凝华要放热。 7．（24-25八年级上·四川甘孜·期末）“大寒”，滴水成冰。冰的形成是一种 （填物态变化名称）现象；衣柜中的樟脑丸可以防虫、防霉，时间长了会变小甚至消失，这是一种 （填物态变化名称）现象。 【答案】 凝固 升华 【规范解答】[1]滴水成冰，是液态的水凝固形成的固态的冰。 [2]衣柜中的樟脑丸时间长了会变小甚至消失，这是樟脑丸由固态直接变为气态的过程，属于升华现象。 8．（24-25八年级上·湖南益阳·期末）如图所示，“大海开锅了”是在极寒天气中才会出现的一种奇观。当温度很低的寒冷空气流经温暖的海面时，温暖的海水 （填物态变化名称），产生大量的水蒸气；水蒸气遇到强冷空气后 （选填“放”或“吸”）热，形成大量的小水滴或者小冰晶，呈现出“白茫茫云雾”的现象。 【答案】 汽化 放 【规范解答】[1]当温度很低的寒冷空气流经温暖的海面时，温暖的海水蒸发，从液态变为气态，属于汽化现象，产生大量的水蒸气。 [2]水蒸气遇冷后由气态变为液态或固态，发生了液化或凝华现象，形成大量的小水滴或者小冰晶，液化和凝华都需要放热。 9．（24-25八年级上·陕西西安·期末）二氧化碳用途非常广泛，通过降低温度和 的方法使二氧化碳气体液化后装到钢瓶里面，可制成二氧化碳灭火器；固态的二氧化碳常称为干冰，可用于人工降雨，撒在云层上的干冰会迅速 （填物态变化）并吸热，使周围温度降低，云层中的水蒸气遇冷 （填物态变化）成小水珠或 （填物态变化）成小冰晶，小冰晶在下落过程中又会 （填物态变化）成水，便形成了雨。 【答案】 压缩体积 升华 液化 凝华 熔化 【规范解答】[1]液化的方法有降低温度和压缩体积，二氧化碳通过降低温度和压缩体积的方法使二氧化碳气体液化成液态后装到钢瓶里面。 [2]固态的二氧化碳常称为干冰，可用于人工降雨，固态的二氧化碳撒在云层上，会由固态迅速变成气态的气体，是升华现象。 [3][4]干冰升华需要从周围吸收热量，则周围云层的温度降低，云层中的水蒸气遇冷变成小水珠，是液化现象，云层中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶，是凝华现象。 [5]固态的冰晶在下落过程中，又会吸收热量，变成液态的水，是熔化现象。 10．（24-25八年级上·四川成都·期末）舞台上演出时弥漫着“白雾”，原因是固态的干冰在常温下迅速升华成二氧化碳气体，并从周围 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使空气中水蒸气的温度降低 （填物态变化名称）成小水珠，从而形成“白雾”弥漫的效果。 【答案】 吸收 液化 【规范解答】[1][2]因为舞台上使用了固态的干冰，干冰在常温下会迅速从固态直接变为气态，这个过程叫做升华。升华是一个吸热过程，干冰升华时会从周围吸收大量的热，使得其周围环境的温度降低。由于温度降低，空气中的水蒸气会遇到较冷的空气，从而发生液化现象。 三、实验题 11．（24-25八年级上·江苏泰州·阶段练习）夏天，小明在“对冰箱中热现象的探究”的跨学科实践活动中； (1)研究电冰箱内的温度分布情况。 ①需用到的实验器材有实验室普通温度计、冰箱、 和小团湿棉花； ②小明用湿棉花将温度计的玻璃泡包裹起来，再将温度计分别放在冷藏室的上部、中部、下部以及冷冻室测量温度，保持温度计位置到电冰箱门的距离相同。每次测量5min，等温度计的示数稳定后，迅速读出示数并将示数记录在表中，测量结果如下表； 位置 冷藏室上部温度/℃ 冷藏室中部温度/℃ 冷藏室下部温度/'℃ 冷冻室温度/℃ 温度 7 6 3 -15 ③小明的奶奶从超市买回来一些鸡蛋。小明通过查阅资料，了解到鸡蛋在2~5℃中可保存约20天，7~10℃中可保存约7天，温度过低时鸡蛋将会被冻坏，为了进行保鲜鸡蛋，电冰箱内最合适的位置是 ； A．冷藏室上部    B．冷藏室中部    C．冷藏室下部    D．冷冻室 ④为了获得普遍规律，小明重做以上实验时，忘记用湿棉花将温度计的玻璃泡包裹起来，测量得到的温度相对第一次 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 (2)研究冰箱中霜的主要来源。 ①小明发现妈妈将食物放入冰箱冷冻室前，一般先用保鲜膜将食物包起来，这样做 （选填“容易”或“不容易”）在电冰箱中产生霜； ②小明将一碗水放入冰箱冷冻室，关闭冰箱门6h后，打开发现水已经全部结冰，但冰箱冷冻室内壁上的霜却很少；接着再将相同的一碗水放入冷冻室，每隔10min打开冰箱门一次观察碗内水的状态，6h后水也全部结冰，但此时冰箱冷冻室的内壁上霜却明显增多；根据以上实验，冰箱中的霜主要是来自冰箱 （选填“内部”、“外部”或“食物中”）的水蒸气凝华形成的，要想减少冰箱冷冻室内霜的产生，你的建议是 。 【答案】(1) 秒表 C 偏大 (2) 不容易 外部 减少打开冰箱门的次数 【规范解答】（1）[1]为了比较电冰箱内不同区域的温度情况，需要控制时间相同，看温度计示数的变化，故除了温度计，还需要秒表和小团湿棉花。 [2]已知鸡蛋在2～5℃中可保存约20天，保存时间最长，由表一数据知，冷藏时，冷藏室下部的温度约为3℃，所以鸡蛋应该放在冷藏室下部冷藏保鲜的效果最好，故C符合题意，ABD符合题意。 故选C。 [3]忘记用湿棉花将温度计的玻璃泡包裹起来，则当打开冰箱门记录温度时，温度较高的空气进入冰箱，使得冰箱内温度升高，则温度计的示数会上升，所以测量得到的温度相对第一次偏大。 （2）[1]将食物放入冰箱冷冻室前，用保鲜膜将食物包起来，可以减小食物水分的蒸发，使冰箱中的水蒸气较少，则冰箱中不容易产生霜。 [2][3]根据题意可知，在不打开冰箱门时，冰箱内的霜很少，经常打开冰箱门时，冰箱内的霜比较多，这表明经常打开冰箱门时，冰箱外空气中的水蒸气进入冰箱后会凝华成霜；要想减少冰箱冷冻室霜的产生，可以减少打开冰箱门的次数。 12．（24-25八年级上·江苏无锡·阶段练习）为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，小明同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的冰。 (1)实验中需要的测量工具除了温度计以外还需要 ； (2)将装有冰的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 。 (3)图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：BC段的物质处于 （选填“固态”、“固液共存态”或“液态”），冰熔化过程需要 分钟； (4)小华同学将图甲中试管换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丙所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。碘发生的物态变化是 ，该实验采用水浴法加热的主要目的是 （选填“受热均匀”或者“控制温度”）。 【答案】(1)秒表 (2)受热均匀 (3) 固液共存态 3 (4) 升华 控制温度 【规范解答】（1）实验过程中需要记录时间，因此还需要秒表。 （2）将装有冰的试管放在盛水的烧杯内加热，即用水浴法加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质均匀，更便于观察实验现象。 （3）[1][2]由图像可知，BC段的物质处于熔化过程中，所以处于固液共存态。冰完全熔化的时间段是1min~4min，所以熔化过程的时间为3min。 （4）[1][2]因为酒精灯的火焰温度远远高于碘的熔点和沸点，所以用酒精灯直接加热碘时可能会出现熔化、汽化现象，我们只要降低加热温度，使碘在温度低于熔点时，固态碘仍可变成碘蒸气，发生的物态变化一定是升华现象，该实验水浴法加热的主要目的是控制温度，使碘的温度低于熔点。 13．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期末）小杨和同学做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 (1)组装图甲的器材应按照 （填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。 (2)如图乙所示，烧杯中的水 （填“还未”或“正在”）沸腾。 (3)水沸腾时继续加热，水的温度 。两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，则d同学所用水的质量 （填“较大”或“较小”）。 (4)小杨同学将图中温度计换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丁所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。碘发生的物态变化是 ，该实验采用水浴法加热的主要目的是 （填“受热均匀”或“控制温度”）。 【答案】(1)自下而上 (2)正在 (3) 不变 较小 (4) 升华 控制温度 【规范解答】（1）组装图甲的器材应按照自下而上的顺序。因为酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的位置，然后依次放置石棉网、烧杯等。 （2）如图乙所示，烧杯中的水正在沸腾。从图中可以看到，水中气泡在上升过程中逐渐变大，这是水沸腾时的现象，而水沸腾前气泡会在上升过程中逐渐变小。 （3）[1]水沸腾时继续加热，水的温度不变。这是水沸腾的特点，即达到沸点后，继续吸热但温度保持不变。 [2]两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，d同学所用水的质量较小。因为相同酒精灯加热，相同时间内水吸收的热量相同，水的质量越大，加热到沸腾需要吸收的热量越多，d同学所用水的初温较低且温度上升较快，所以d同学所用水的质量较小。 （4）[1][2]小杨同学将图中温度计换成碘锤做“碘的升华”实验时，碘发生的物态变化是升华。因为碘的熔点为113.7℃，沸点为184.4℃，而酒精灯火焰的温度可以达到500℃，高于碘的熔点和沸点，若直接用酒精灯加热，碘会先熔化再汽化，而采用水浴法加热，水的沸点为100℃，低于碘的熔点，碘不会熔化，只能直接由固态变为气态，即升华。该实验采用水浴法加热的主要目的是控制温度，使碘受热温度不超过100℃，从而保证碘只发生升华现象。 14．（24-25八年级上·北京·期中）实验课上，同学们将碎盐冰放入易拉罐中，研究盐冰的熔化过程。同学们每间隔1min记录一次盐冰的温度，并依据熔化过程记录的温度数据画出了盐冰熔化时温度随时间变化的图像，如图1所示。根据图像回答下列问题： (1)要完成该实验，需要的测量工具是 和 。 (2)盐冰为 （填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了约 min。 (3)盐冰的熔点为 ℃，在熔化时，盐冰的温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。 (4)在温度为0℃时，该物质处于 态。（选填“固”、“液”或“固液共存”） (5)在盐冰熔化的过程中，易拉罐的底部出现白色的霜，如图2所示。这是空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的。 【答案】(1) 温度计 秒表 (2) 晶体 6 (3) -2℃ 不变 (4)液 (5)凝华 【规范解答】（1）[1][2]该实验需要记录盐冰加热熔化过程中的温度变化，还需要记录加热时间，则需要的测量工具是温度计和秒表。z （2）[1][2]由图1可知，盐冰熔化从第4 min开始至第10 min完成，熔化过程持续了6min；盐冰有固定的熔化温度，因此盐冰是晶体。 （3）[1][2]由图1可知，盐冰熔化时温度保持-2℃不变，即盐冰的熔点为-2℃。 （4）在温度为0℃时，高于盐冰的熔点，处于液态。 （5）易拉罐的底部出现的白色的霜是小冰晶，是空气中的水蒸气凝华形成的。 15．（24-25八年级上·安徽安庆·期末）为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，小明同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的冰。 (1)按照实验规范要求，小明应先固定装置A的高度，调整铁圈A确定其高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 (2)图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：冰熔化时温度变化的特点是 。 (3)试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图像中的DE段，这段时间内试管中的水 （选填“正在”或“没有”）沸腾。 (4)小明同学将图甲中试管换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丙所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。该实验采用水浴法加热的主要目的是 （选填“受热均匀”或“控制温度”）。 【答案】(1)需要 (2)温度保持不变 (3)没有 (4)控制温度 【规范解答】（1）在安装器材时，为了确保酒精灯用外焰加热，需要点燃酒精灯。 （2）由图像可知，冰在熔化过程中，虽然持续吸收热量，但温度始终保持在0℃不变。 （3）在标准大气压下，水的沸点是100℃，从图像中可以看出DE段水温保持在100℃，但由于试管中的水是通过烧杯中的水加热的，当烧杯中的水达到沸点后，试管中的水可以达到沸点，但无法继续从烧杯的水中吸收热量，所以不能沸腾。 （4）水浴法加热能使碘锤均匀受热，且温度不会超过100℃，低于碘的熔点113.7℃，这样可以避免碘先熔化再汽化，而是直接从固态升华成气态，便于观察到碘的升华现象，主要目的是控制温度。 四、简答题 16．（24-25八年级上·山西晋中·期中）今年春天我国部分地区出现干旱少雨的情况，为了缓解农田干旱无法种植，政府采用人工降雨的措施，即将大量的干冰（固态的二氧化碳）发射到空中，从而达到降雨的效果。请你利用物态变化的相关知识解释“干冰降雨”的原因。 【答案】见详解 【规范解答】人工降雨是利用干冰升华吸热，使周围冷空气层中的温度急剧下降，冷空气层中的水蒸气一部分遇冷液化成小水珠，小水珠直接下落；一部分变成小冰晶，小冰晶逐渐变大后下落，遇到暖气流熔化成水滴，从而形成雨。 17．（24-25八年级上·山西大同·期中）在探索厨房中的物态变化现象时，小芳记录了在厨房中观察到的现象：寒冷的冬天，厨房的窗户玻璃上经常会看到“冰花”。“冰花”会出现在玻璃的室内表面上还是室外表面上呢？请你用所学物理知识回答并解释其原因。 【答案】见解析 【规范解答】“冰花”会出现在玻璃的室内表面上。室内空气温度高，温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃，会放热凝华成小冰晶附着在玻璃的室内表面上。 18．（24-25八年级上·甘肃庆阳·期中）炎热的夏天，小华想消暑，从冰箱冷冻室中拿出冰棒时，发现冰棒表面附有许多“白色粉末”；吃冰棒时，一不小心舌头被冰棒“粘”住了。请运用所学物理知识解释。 (1)冰样表面的“白色粉末”是怎样形成的？ (2)舌头为什么会被冰棒“粘”住？ 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【规范解答】（1）冰棒表面出现的一层白色“粉末”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。 （2）舌头上的水温度比冰棒高，吃冰棒时，舌头上的水遇冷凝固成冰，所以冰棒粘舌头。 五、综合题 19．（24-25八年级上·广东东莞·期末）阅读短文，回答问题。 厨房里的物态变化 厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中物态变化的“实验室”。厨房的煤气炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。 (1)把煤气通过 （选填“降低温度”或“压缩体积”）方式变成液体放进煤气罐里方便于存储运输。 (2)在揭开盖子的时候如果不小心被100℃的水蒸气烫伤比被同质量的100℃的水烫伤厉害，是因为水蒸气遇冷液化 （选填“吸热”或“放热”）的缘故。 (3)冰箱里拿出的蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠 （填物态变化名称）形成的。 (4)棚柜里的樟脑丸，变得越来越小，这是因为发生了 现象（填物态变化名称）。 (5)从冰箱里拿出冰棒，冰棒的表层还有一层“白霜”，这层“白霜”和蔬菜上浮着的“小冰粒”的形成是 （选填“一样”或“不一样”）的。 【答案】(1)压缩体积 (2)放热 (3)凝固 (4)升华 (5)不一样 【规范解答】（1）常温下，把煤气通过压缩体积方式变成液体放进煤气罐里，方便存储运输。 （2）被 100℃的水蒸气烫伤比被同质量的 100℃的水烫伤严重，是因为水蒸气遇冷液化成同温度的水，会放出大量的热量，因此烫伤更严重。 （3）小冰粒是小水珠凝固形成的，因为水由液态变成固态冰粒，物态变化为凝固。 （4）橱柜里的樟脑丸，从固态直接变为气态，变得越来越小，这是发生了升华现象。 （5）从冰箱里拿出冰棒，冰棒的表层还有一层“白霜”，这是冰箱里的水蒸气凝华形成的，所以这层“白霜”和蔬菜上凝固形成的“小冰粒”的形成过程是不一样的。 20．（24-25八年级上·内蒙古呼和浩特·期末）请阅读《大自然中的水循环》并回答问题。 大自然中的水循环 如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低变成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 请根据上述材料，回答下列问题： (1)请在横线上写出相应物态变化名称：“水蒸气的温度降低凝成小冰晶”属于 现象，“小冰晶又变成小水滴”属于 现象。 (2)在干旱地区可通过人工降雨的方法向于取水：把干冰（固态二氧化碳）搬到云层中，干冰一旦进入云层，就很快 （填物态变化名称）变成气体。并从周围吸收大量的热，使云层温度降低导致降雨。 【答案】(1) 凝华 熔化 (2)升华 【规范解答】（1）[1]水蒸气凝成小冰晶，由气态直接变为固态，是凝华现象；小冰晶变成小水滴，由固态变成液态，是熔化现象。 （2）干冰一旦进入云层，就很快由固态变为气态，属于升华现象，升华吸收热量。 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $$