陕西省西安市灞桥区2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

2025年小学毕业语文试卷 （时间：90分钟满分：100分) 题号 二 三 四 合计 得分 一、 积累与运用（44分) 1.看拼音，结合语境写词语。(8分) bu zhi bu jue )中，我们渐渐长大。如初升的太阳，我们zhāo q peng b6 )；如吐绿的新柳，我们充满希望。年轻的生命如一幅 风景画般美丽。我们常常hur hen( )）过去，总是期待未来，却不知，我 们住往忽略了在过去和未来之间，最重要的“现在”。同学们，请告别过去的岁月 吧，不管它是chun feng de yi( )还是痛苦无奈。让我们把握生命里 的每一分钟，去y血1( )精彩的现在，去创造美好的未来。 2.将下面词语补充完整，再选择合适的词语填空。(8分) 万象()（) 见()()著 五()四（) ()空见（) 焉()非() 心( )气() (1)在人工智能飞速发展的今天，智能语音助手帮忙查询信息、操控家电，对人们 来说早已 (2)当我们青少年遭遇人际关系冲突、学业压力时，学会 地 面对，通过深呼吸、积极沟通等方式化解负面情绪，是保持心理健康的关键。 3.请在横线上填写合适的关联词语，保持句子逻辑通顺。(4分) 灞桥，不只是一座简单的桥梁，更是一部生动的史书。它闻名遐迩，不仅仅其 横跨蠲水的独特地理位置，还因为它承载着深厚的历史文化底蕴。从春秋时期初建， 到如今依然屹立，蒲桥见证了朝代更迭，岁月变迁， 时光流转， 其古韵犹存。如今，灞桥」 保留着历史的古朴韵味， 融人了现代文 明的活力元素，古今交融，成为西安独特的文化名片。 4.快乐词典。(3分)》 (1)“鼎”这个字共()画。用部首查字法应查( )部。这个字的第6笔 是( ),我积累含有这个字的四字词语有( )( )。 (2)“微”在字典里的解释：A.细小、轻微；B.衰落；C.精深奥妙；D.稍微；略 微；E。隐匿；隐藏；F.(某些计量单位)百万分之一。下列词语中，“微”应选哪 种意思？ 见微知著() 小业比五+体1面1+上而1 5.句子训练营。(6分) (1)仿写：老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像 (2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为第三人称叙述） (3)一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。（缩句) 6.踏入漏桥，便踏入了一卷浩渺的诗词长轴，千年诗意扑面而来。这里的一草一木， 一砖一石，都承载着文人墨客的离愁别绪与万千情思。(4分) 请将以下词语，组合成符合逻辑与韵律的诗句，并写出诗题与作者。 词语提示：马蹄轻、草长莺飞、二月天、拂堤杨柳、醉春烟、忙趁东风、纸鸢、儿 童散学 诗句： 诗题：《 》作者： 7.日积月累。(11分) (1)我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐 了。在默默里算 着，八千多日子已经从我手中溜去，像 滴在大海里，我 的日子滴在 的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 (2)使弈秋海二人奔，其一人 惟弈秋之为听；一人虽听之，一 心以为有鸿鹄将至， (3)学史明理。多少人年少时贪图一时享乐，置学业于不顾。他们不懂“ 的道理，对于老师的苦口婆心置之 不理。他们不懂“ ”的道理， 对于父母的匆匆老去漠不关心。对于这些荒废学业、不知悔改的同学，我想用学过 的名言劝告他们：“ 二、实践与探究(5分) 8.六年级(3)班的同学围绕“AI软件的利与弊”这一主题开展了一次综合性实践活 动。请你参与进来，一起完成其中的任务。 (1)【活动策划园】请围绕本次活动主题，设计一个活动并说说你是如何使用41软 件铺h宗成迁动的(？八) (2)【交流展示台】 假如你所在的班级要举办一场关于“AI软件的利与弊”的辩论会，你被分到了 正方（认为AI软件利大于弊）。请你准备一份辩论稿，至少包含两个支持你观点的 理由，举例说明并写下来。(2分) 三、阅读与鉴赏(21分) (一)课内阅读(11分) 我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇 传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理帽现 在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运 作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我 所遥到的幸与不幸： 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的 东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照 起来看，并且从中找到一些东西来宽愍自己。 现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远跳大海，一心想 看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 《鲁滨逊漂流记（节选）》 9.选文每一自然段都提到了“我”的“处境”，这“处境”指的是 。(2分) 10.选文中加点的“焉知非福”本是一个八字成语，其上半句是 这 个成语的意思是 。(3分) 11.读了《鲁滨逊漂流记》这本书，你想对鲁滨逊说些什么？(3分) 12.你还读过哪些类似的书？你对书里的哪个主人公或者哪个情节最感兴趣？(3分) (二)课外阅读（10分) 我的小桃树（节选） 贾平凹 ①好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃 子，她说：都吃下去吧，这是“仙桃”；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸 福一生呢。我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜 的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在 那儿蓄着我的梦。 ②秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春 天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：这是什么 呀？我才忧然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身 子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话 它，奶奶也说：这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子， 须得嫁接才成。我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。 ③因为它长的不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景儿。爷爷是喜欢 服待花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远 近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，一晚又一盆一盆端进 去，却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。 ④它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了： 它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许 已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花， 我会幸福呢。 ⑤也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小： 山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗 呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了，那家乡的土院，那土院里 的小桃树便再没有去想了。 ⑥但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一 行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆， 心境似乎是垂垂幕老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老 家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不 觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的 小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年 来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！ 弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开了花了。他们曾嫌它长的不是地方，又不好 看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里， 而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不 起我的奶奶，对不起我的小桃树了。 ⑦如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竞全开了呢。 小学毕业语文第4页（共6页） 我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼 的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似 纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩 涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。 13.文中“它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐”，“猥琐”一词在 文中指小桃树()(2分)（选择正确答案的序号填在括号里) A.长得矮小瘦弱 B.姿态难看吓人C.生长速度太快 D.外形美丽可爱 14.根据文章内容，填写小桃树的成长历程。(4分) 埋下桃核→()→慢慢长大→遭猪拱→被砍→（) 15.作者一开始把桃核埋在土里是因为， 后来离开家乡“再 没有去想”小桃树，是因为 。（4分) 四、表达与交流(30分) 16.习作表达（从以下题目中选择一个) (1)题目：《哪吒之魔童闹海》带给我们很多启示：“我命由我不由天！”“就 算是魔，也要做自己的英雄！”“我们不认命，就是哪吒的命！”“命运给我枷锁，我 偏要劈开它！”…请结合电影情节与自身经历，写一篇文章。可以回顾小学阶段克 服困难、战胜他人质疑的成长故事：可以写自己对梦想的坚持：可以写成长的力量； 还可以写这部电影的主人公教会你什么… (2)题目：想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生 活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代…会发生些什么？让我们写一个科 幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来，题目自拟。 要求：(1)请在方格纸中第一行写题目。(2)内容具体，语句通顺，表达真情 实感。字数在400字以上，不得另附习作纸。(3)文中不能涉及自己真实的校名、 班级和姓名。 题目： 小学毕业语文第5页（共6页）