专题09 温度（知识梳理+7个考点讲练+中考真题演练+过关培优检测 共41题）-2025-2026学年人教版物理八年级上学期暑期学习同步讲练测精编讲义

2025-2026学年人教版物理八年级上册暑期学习同步讲练测精编讲义●2024新教材 专题09 温度 （知识梳理+7个考点讲练+中考真题演练+过关培优检测 共41题） 模块一 专题知识梳理 知识点01：温度与温度计 1.温度 如图，你感受到了春天的温暖、夏天的炎热、秋天的清爽和冬天的寒冷了吗？四季变换，最明显的就是冷热不同。在物理学中，通常用温度表示物体的冷热程度。热的物体温度高，冷的物体温度低。 2.温度计 日常生活中，我们常凭感觉判断物体的冷热，而这种判断往往很粗略，甚至不可靠。要准确地判断温度高低，就要用温度测量工具—温度计进行测量。 （1）常用温度计的工作原理：家庭和实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。 （2）常用温度计的构造：如图所示，常用的液体温度计的主要部分是一根内径很细的并且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，玻璃泡内装有适量的测温物质，如水银、带有颜色的酒精等，玻璃管外标有均匀刻度和所用单位的符号。 常用温度计的特殊设计 结构特征 作用 玻璃泡的玻璃壁很薄 可以使玻璃泡内的测温物质的温度很快与被测物体的温度相同 玻璃管的内径很细 即使温度变化很小，由于内径很细，很小的体积变化也能使玻璃管中的液体柱的长度发生明显变化，可以提高测量精确度 玻璃管的容积相对较大 可以装下较多的测温物质（水银等），以便较小的温度变化也能产生较大的体积变化 （3）温度计的种类 根据测温物质不同，温度计分为三种： ①液体温度计：常见的有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计。根据用途不同分为实验室用温度计、体温计和寒暑表。 ②固体温度计：根据不同金属连接时的温差现象制成的热电偶温度计。根据不同温度下电路导电性不同制成的电子温度计，利用红外线原理制成的非接触红外线温度计，利用不同金属膨胀率不同制成的双金属片温度计等。 ③气体温度计：多用氢气或氦气作测温物质，精确度很高，多用于精密测量。 知识点02：摄氏温度 1.摄氏温度的单位 摄氏度，符号是℃。温度计上的符号℃表示该温度计采用的是摄氏温度。 2.摄氏温度的规定 我们把在一个标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。 3.摄氏温度的表示方法 在书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“-”号，如“-10℃”，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度” 0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，如10℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”。 易错提醒 1.在一个标准大气压下，只要是冰水混合物，无论是冰多还是水多，其温度都是0℃； 2.0℃表示物体的冷热程度与标准大气压下冰水混合物的冷热程度相同，而不是物体没有温度； 3.摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开，如10摄氏度，不能读作摄氏10度，也不能读作10度； 4.书写摄氏温度单位符号“℃”时，要注意格式，字母左上角的小圆圈不能漏掉，也不能分开或错位，如人体的正常温度约为37℃，不能写成“37°”或“37C”。 热力学温度 热力学温度又称开尔文温标、绝对温标，符号为T，是另一种标定、量化温度的方法。热力学温度将-273.15℃定义为0K，分度方法与摄氏温度相同，和摄氏温度t的关系为：T=t+273.15℃，即使用热力学温度时，冰水混合物的温度为273.15K。 知识点03：温度计的使用 正确使用温度计要做到“六会”： 1.会认：使用前，应认清温度计的量程和分度值。 2.会选：测量前先估测被测物体的温度，选择量程合适的温度计。决不能让被测物体的温度，超过温度计的量程。如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度计张裂；如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值。 3.会拿：在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡。 4.会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或侧壁。 5.会读：温度计的玻璃泡完全浸入液体中后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 6.会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。 易错提醒 图解温度计使用方法 知识点04：体温计 正确使用温度计要做到“六会”： 1.认识体温计 体温计用来测量人体的温度。如图所示是常见的体温计，其玻璃泡内的测温物质是水银，量程为35℃-42℃，分度值为0.1℃。 2.体温计的特殊结构和作用 体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段特殊的细管，如图所示。测量体温时，玻璃泡中的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管（也叫缩口）挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，这样体温计即使离开人体，显示的温度也不会变化。因此，体温计可以离开人体读数。 3.使用方法 （1）体温计在使用前，应用力往下甩几下，让直管内的水银流回玻璃泡内，然后再进行测量。这是因为体温计在正常使用时，示数只升不降，当人体的温度高于体温计原示数时，体温计的示数上升，此时能测量出人体的实际温度。但是，当人体温度低于体温计原示数时，因为体温计的示数不会下降，显示还是之前的温度，将导致测量值偏高。 （2）读数时，应把体温计从腋下或口腔中拿出来。 （3）体温计的分度值是0.1℃，读数时精确到0.1℃。 体温计玻璃泡破裂的处理方法 体温计玻璃泡内的测温物质是水银，水银暴露在空气中会挥发成蒸汽，如果这些水银蒸汽被吸入人体内会损坏人的神经系统，大量吸入时还会引发过敏、胸痛、肾脏损伤等。 如果体温计玻璃泡被打碎，要第一时间开窗通风透气，然后及时将散落的水银收集并封闭起来交由专门的医疗结构处理。注意处理过程中最好戴上口罩、手套，处理完毕要用硫磺皂洗手以清除皮肤表面残留的水银。 模块二 专题重点难点考点分类讲练 考点01：温度的定义 【典例精讲01】（24-25八年级上·山东淄博·期中）把一双木筷子和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，触摸感觉温度不同，这体现了物质的（    ） A．导热性 B．导电性 C．延展性 D．弹性 【答案】A 【规范解答】相同条件下，将一双木筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，因为筷子导热本领弱，数秒后，筷子和汤匙的冷热感觉不相同，因为材料不同，导热性不同，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式训练1-1】（24-25八年级上·全国·课后作业）下列说法正确的是（    ） A．冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉 B．读作“零下6摄氏度” C．0℃就是没有温度 D．任何情况下，沸水的温度都是100℃ 【答案】B 【规范解答】A．温度是表示物体冷热程度的物理量，物体的温度相同，则其冷热程度相同。长久放置在室外的铁块与棉花的温度相同，故二者的冷热程度相同，A错误； B．读作负6摄氏度或零下6摄氏度，故B正确； C．摄氏温度规定标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，所以0℃并不表示没有温度，故C错误； D．只有在标准大气压下，沸水的温度才是100℃，故D错误。 故选D。 【变式训练1-2】（24-25八年级上·陕西汉中·阶段练习）谚语有着悠久的历史和智慧，如“冬至大如年”，意思是冬至后严寒才真正开始。在物理中用 表示物体的冷热程度。摄氏温标规定：把标准大气压下 的温度规定为，把标准大气压下 时的温度规定为。 【答案】 温度 冰水混合物 水沸腾 【规范解答】[1]物理中用温度表示物体的冷热程度，温度高，表示物体热，温度低，表示物体冷。 [2][3]温度计的刻度常常以摄氏度来标注，符号℃。摄氏度是这样规定的：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为，水沸腾时的温度规定为；0℃和100℃之间分成100等分。每一等份就是1℃。 考点02：常见物体的温度 【典例精讲02】（24-25八年级上·广东佛山·期末）下列估计的数据与生活实际最接近的是（　　） A．中学生正常骑自行车的速度约为5km/h B．教室的课桌高度约为8dm C．初二某同学在200m的体能测试中，成绩约为15s D．人体感觉舒适的气温约为37℃ 【答案】B 【规范解答】A．中学生正常骑自行车的速度约为5m/s＝18km/h，故A不符合题意； B．教室的课桌高度约为80cm＝8dm，故B符合题意； C．初二某同学在200m的体能测试中，时间约为24s~35s，故C不符合题意； D．人体感觉舒适的气温约为25℃，故D不符合题意。 故选B。 【变式训练2-1】（24-25八年级上·江苏泰州·期末）一杯的热水在自然冷却过程中，每隔2min测量一次水温，根据记录的数据在坐标系中描出温度与时间对应的点，并画出甲、乙两种图像，其中正确的图是 ，如要证明另一个图像错误的原因，可采取的实验方法是 。 【答案】 甲 增加测温次数 【规范解答】[1][2]一杯80℃的热水在自然冷却过程中，每隔2min测量一次水温，在热水自然冷却过程中，水的温度变化不是均匀减小，降温图像应是曲线，由图甲、乙可知，甲图每两个测温点之间都是曲线，乙图每两个测温点之间都是直线，说明甲图是正确的，乙图是错误的；要证明乙图错误可以通过增加测温次数，减小测温的时间间隔或用对温度更敏感的温度传感器测量温度。 【变式训练2-2】（24-25八年级上·四川泸州·期末）今年夏天合江高温天气突出，曾勇夺全国“冠军”。下列关于环境温度的说法正确的是（　　） A．冰的温度为0℃ B．水的温度为100℃ C．人体舒适的温度约为26℃ D．合江的“夺冠”气温约为60℃ 【答案】C 【规范解答】A．冰的熔点为0℃，冰的温度可能低于0℃，故A错误； B．水的沸点为100℃，水的温度可能低于100℃，故B错误； C．人体舒适的温度约为20~26℃，故C正确； D．合江的“夺冠”气温约为40℃，故D错误。 故选C。 考点03：温度计的构造和原理 【典例精讲03】（24-25八年级上·广东肇庆·期末）如图所示，温度计甲的示数为 ，温度计乙的示数为 ，乙示数读作 【答案】 3.2℃ -2.8℃ 零下二点八摄氏度 【规范解答】[1]由图知，甲温度计上1℃之间有5个小格，所以一个小格代表的温度是0.2℃，即温度计的分度值为0.2℃，示数为3.2℃。 [2][3]乙温度计上，1℃之间有5个小格，所以一个小格代表的温度是0.2℃，即温度计的分度值为0.2℃；刻度上小下大，温度在零下，故示数为-2.8℃，读作零下二点八摄氏度。 【变式训练3-1】（24-25八年级上·陕西汉中·期末）生活中常用的水银体温计，是根据液体的 性质制成的，如图所示是某次测完体温后的情况，若下次使用前若没有甩，用它去测量体温为37℃的小李的体温，示数为 ℃。 【答案】 热胀冷缩 37.6 【规范解答】[1]水银具有热胀冷缩的性质，水银计是利用水银热胀冷缩的原理制成的。 [2]小李同学实际体温是37℃，用没有甩过的读数停留在37.6℃的体温计测量，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是37.6℃。 【变式训练3-2】（24-25八年级上·湖南岳阳·期末）一支没有分度的温度计，旁边放一根毫米刻度尺，温度计的冰点对着6毫米刻度处，沸点对着206毫米刻度处，则温度计的水银柱达到100毫米处的温度是（　　） A．40℃ B．47℃ C．48℃ D．50℃ 【答案】B 【规范解答】冰点温度为0℃，沸点温度是指100℃，即6毫米刻度处对应的是0℃，206毫米刻度处对应的是100℃，则每1毫米表示的温度为 则温度计的水银柱达到100毫米处的温度是 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 考点04：温度计的使用 【典例精讲04】（24-25八年级上·河北保定·期末）测量液体的温度时，有关温度计的使用，下列说法不正确的是（　　） A．可任意选用分度值相同、量程不同的温度计 B．应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁 C．读数时视线应与温度计液柱的液面相平 D．可一边加热液体一边读取温度计的示数 【答案】A 【规范解答】A．测量液体的温度时，应根据被测液体的温度选用合适的温度计，故A错误，符合题意； B．测量液体的温度时，应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁，故B正确，不符合题意； C．读数时视线应与温度计液柱的液面相平，俯视或仰视读数时，都有误差，故C正确，不符合题意； D．测量液体温度时，一边加热液体一边读取温度计的示数，可得到不同时刻的液体温度，故D正确，不符合题意。 故选A。 【变式训练4-1】（24-25八年级上·江苏扬州·阶段练习）如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程，乙图是读数过程，丙图是读取的温度值。 (1)甲图操作中的错误是 ； (2)乙图读数中的错误是 ； (3)若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃。 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3)29 【规范解答】（1）温度计使用时，温度计的玻璃泡不能接触容器壁和底部，甲图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，是错误的。 （2）读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，乙图中读数时将温度计取出被测液体，是错误的。 （3）由图丙可知，温度计的分度值是1℃，液柱上表面在0℃以上，温度计的示数29℃，此时烧杯中水的实际温度是29℃。 【变式训练4-2】（24-25八年级上·湖南湘西·期末）如图所示是小丽同学练习用温度计测量水温的实验操作情景，其中正确的操作是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【规范解答】使用温度计要将玻璃泡放在被测液体的中央，要让玻璃泡全部浸入被测液体中，但不要碰到容器壁和容器底。 故选B。 考点05：体温计 【典例精讲05】（24-25八年级上·湖南岳阳·期末）人体的正常体温约为37℃，体温计是根据液体 的规律制成的。图中体温计的示数是 ℃。 【答案】 热胀冷缩 36.5 【规范解答】[1]体温计与一般温度计的工作原理相同，都是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 [2]图示中，体温计的分度值为0.1摄氏度，示数为36.5摄氏度。 【变式训练5-1】（24-25八年级上·江苏盐城·期末）由于疏忽，一病人直接用如图中的温度计（已被使用过）测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前37.8℃相同，则该病人的体温 （一定/一定不/可能）与体温计示数相等。在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图所示，这个温度计是根据液体 的规律制成的，温度变化相同时，细管越细，细管内液柱高度变化越 （大/小）。 【答案】 可能 热胀冷缩 大 【规范解答】[1]如果一个病人直接用已被使用过的体温计（示数为37.8℃）测量自己的体温，并且测量后的示数仍然是37.8℃，那么该病人的体温可能等于37.8℃，也可能低于37.8℃（因为体温计的缩口作用，即使体温低于37.8℃，示数也不会自动下降）。但是，病人的体温一定不可能高于37.8℃，因为如果高于这个温度，体温计的示数应该会上升。 [2]如图的温度计，瓶中装满了液体，由于液体有热胀冷缩的性质，不同温度下，瓶内液体体积不同，则细管内液体的高度也不同，从而显示不同温度，所以，这个温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。 [3]温度变化相同时，瓶内液体体积的变化量相同，细管越细，细管内液柱的高度变化越大。 【变式训练5-2】（24-25八年级上·海南省直辖县级单位·期末）小明正在拿体温计测量自己的体温。温度计是根据 原理制作而成的，小明测得的体温如图，此时他的体温为 ℃。 【答案】 热胀冷缩 36.5 【规范解答】[1]温度计内的水银（或其他液体）温度升高会膨胀，温度降低会收缩，根据刻度即可读出相应温度。常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。 [2]如图，体温计的分度值是0.1℃，读数是36.5℃。 考点06：温度计的选择 【典例精讲06】（24-25八年级上·全国·课后作业）下列关于温度计的说法中正确的是（　　） A．温度计都是利用液体热胀冷缩的原理制成的 B．常用温度计按用途可分为实验室温度计、体温计和寒暑表 C．液体温度计只能测量液体的温度 D．液体温度计内径越粗，测量就越准确 【答案】B 【规范解答】A．液体温度计是利用液体的热胀冷缩制成的，电子温度计不是利用液体热胀冷缩的原理制成的，故A错误，不符合题意； B．常用温度计按用途可分为实验室温度计、体温计和寒暑表，故B正确，符合题意； C．液体温度计既可以测量气体、液体的温度，又可以测量固体的温度，故C错误，不符合题意； D．升高相同的温度，液体体积膨胀程度相同，则温度计内径越细，液柱上升的高度越高，温度计越灵敏，测量就越准确，故D错误，不符合题意。 故选B。 【变式训练6-1】（24-25八年级上·宁夏银川·期中）已知在一个标准大气压下，固态水银的熔点为-39℃，固态酒精的熔点为-117℃，固态煤油的熔点为-30℃。我国黑龙江省漠河市的冬季一般温度在-40℃以下，要测量该地的温度，应选择( ) A．水银温度计          B．酒精温度计       C．煤油温度计        D．三种温度计都不行 说明理由： 【答案】 B 见解析 【规范解答】[1][2]我国黑龙江省漠河市的冬季一般温度在-40℃以下，低于固态水银和固态煤油的熔点，高于固态酒精的熔点，在此温度下，水银和煤油为固态，酒精为液态（已知在一个标准大气压下，固态水银的熔点为-39℃，固态酒精的熔点为-117℃，固态煤油的熔点为-30℃），而温度计是利用液体热胀冷缩的原理工作的，所以，要测量该地的温度，应该选择酒精温度计，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式训练6-2】（24-25八年级上·陕西榆林·期中）下表中给出了一些物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中信息，下列说法正确的是（　　） 物质 水 水银 酒精 乙醚 熔点/℃ 0 -39 -117 -114 沸点/℃ 100 357 78 35 A．可以使用水银温度计测量南极最低的温度（约为-88℃） B．可以使用酒精温度计测量水沸腾实验时水的温度 C．酒精温度计可以用来测量西安的气温 D．可以使用乙醚制作体温计 【答案】C 【规范解答】A．水银温度计的熔点为-39℃，凝固点也为-39℃，则水银温度计不能测量南极最低的温度（约为-88℃），故A错误； B．一个标准大气压下水的沸点为100℃，高于酒精的沸点，则不可以使用酒精温度计测量水沸腾实验时水的温度，故B错误； C．酒精的熔点、凝固点低于西安的气温，沸点高于西安的气温，则可以用酒精温度计测量西安的气温，故C正确； D．乙醚的沸点低于人体的温度，则不可以使用乙醚制作体温计，故D错误。 故选C。 考点07：不同材料的保温性能 【典例精讲07】（24-25八年级上·安徽淮南·期中）小乐在家中发现暖水瓶盖打开不冒“白气”，小乐思考是什么原因呢?想到可能是暖水瓶不保温了，于是倒了一杯水用温度计测量一下，发现温度很高；又想到可能因为房间的温度较高，又将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。“倒了一杯水用温度计测量一下，发现温度很高”属于科学探究环节中的（   ） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验与收集证据 D．评估与反思 【答案】C 【规范解答】科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。小乐在家中发现暖水瓶打开盖后，不冒“白气”，猜想可能是暖水瓶不保温，所以倒了一杯用温度计测量了一下，发现温度很高，这个环节属于科学探究中的进行实验与收集证据环节，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式训练7-1】（24-25八年级上·云南大理·期末）小明和小华想设计并制作一个简易冷藏箱，用于放置需要冷藏的食材。他们进行了以下实验探究。箱体选用哪种材料冷藏保温性能更好？于是他们取三只等大的鞋盒，盒内侧分别放入泡沫塑料、毛巾，其厚度如表格所示并做好固定，制成简易冷藏箱A、B、C。在箱内分别放入 的50℃的热水，每2min打开盒盖，使用温度计测量温度并分析 ，记录现象及数据如下表所示；根据实验可知， （选填“泡沫塑料”或“毛巾”）的冷藏保温性能更好，这是根据 两个冷藏箱的数据得出结论的。 冷藏箱 A B C 保温层材料 泡沫塑料 毛巾 泡沫塑料 保温层厚度 2cm 2cm 4cm 水温下降速度 慢 快 最慢 【答案】 等质量 温度下降速度 泡沫塑料 A、B 【规范解答】[1][2]为了探究箱体选用哪种材料冷藏保温性能更好，小明和小华需要控制其他可能影响保温性能的因素，如保温层的厚度、热水的初始温度和质量等。因此，他们在三个等大的鞋盒内分别放入了等质量的50℃的热水，并测量了温度并分析了下降的速度。 [3][4]根据控制变量法，从表格中的数据可以看出，保温层材料为泡沫塑料、厚度为2cm的冷藏箱A的水温下降速度慢，而保温层材料为毛巾、厚度为2cm的冷藏箱B的水温下降速度快。这说明在保温层厚度相同的情况下，泡沫塑料的保温性能优于毛巾。 【变式训练7-2】（24-25八年级上·黑龙江牡丹江·期中）如图甲是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。温度计标刻度时，将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则40℃对应的位置是 （选填“A”“B”或“C”）。如图乙是小红设计的一个气体温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。小红的温度计是根据 原理来测量温度的。 【答案】 C 气体的热胀冷缩 【规范解答】[1]一般物体热胀冷缩。如图1所示温度越高，酒精体积越大，因此20℃对应A点，60℃对应B点。40℃在20℃和60℃之间，故40℃对应的位置是C。 [2]如图乙是小红设计的一个气体温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。温度变化时，瓶中的气体体积变化，引起弯管中液柱移动，故小红的温度计是根据气体的热胀冷缩原理来测量温度的。 模块三 中考真题演练 1.（2024•湖北中考真题）在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根内径不同的透明吸管。将这两支温度计的小瓶同时放入同一杯热水中，下列说法错误的是（　　） A．这两支温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B．吸管内径大比内径小的温度计对温度的反应更灵敏 C．如果玻璃小瓶的瓶壁较厚，吸管中的水柱会先下降后上升 D．从水中取出温度计后，把酒精反复涂在瓶壁上，吸管中的水柱会下降 【答案】B 【规范解答】A．这两支温度计为液体温度计，是根据液体热胀冷缩的规律制成的，故A正确，不符合题意； B．在同一杯热水中，两温度计内液体的膨胀程度相同，吸管内径大的温度计液体上升高度比吸管内径小的温度计液体上升高度小，则吸管内径小的温度计对温度的反应更灵敏，故B错误，符合题意； C．如果玻璃小瓶的瓶壁较厚，小瓶放入水中后，吸收热量，温度升高，瓶先受热膨胀，吸管中的水柱会先下降，水后受热膨胀水柱上升，故C正确，不符合题意； D．从水中取出温度计后，把酒精反复涂在瓶壁上，酒精蒸发吸收热量，玻璃小瓶发出热量，温度下降，瓶内液体遇冷收缩，则吸管中的水柱会下降，故D正确，不符合题意。 故选B。 2.（2024•海南中考真题）我们发热的时候，会用水银体温计检测体温，水银体温计是根据液体 的性质制成的。下图中体温计的示数是 ℃。 【答案】 热胀冷缩 38.5 【规范解答】[1]液体具有热胀冷缩的性质，温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，水银体温计也是利用这一原理制成的。 [2]由图可知，体温计的分度值为0.1℃，读数为38.5℃。 3.（2024•广东中考真题）按要求填空； (1)常用的液体温度计是根据 的规律制成的，图中温度计的示数是 。 (2)感温变色测温贴是一种在特定温度下颜色会发生变化的贴纸，现有甲、乙两种感温变色测温贴，它们在特定温度下会由黑色变为无色，已知甲在低于65℃时为黑色，乙在低于40℃时为黑色。 ①现在有一个装有水的烧杯，贴上甲感温变色测温贴显示为黑色，贴上乙感温变色测温贴显示为无色。此时烧杯中的水的温度可能为( )； A．75℃　  　B．68℃ C．60℃　  　D．45℃ ②一般来说，婴儿喝的牛奶的温度在37℃左右为宜，可略高于或略低于此温度，防止牛奶温度太高烫伤婴儿，应该选择 （选填“甲”或“乙”）感温变色测温贴。 【答案】(1) 液体热胀冷缩 ﹣5℃ (2) CD 乙 【规范解答】（1）液体温度计是利用液体的热胀冷缩制成的，温度计读数时，先确定分度值，再根据液面位置读出数值。 [2]图中温度计的分度值为1℃，处于零下位置，因此温度计的读数为。 （2）[1]贴上甲感温变色测温贴显示为黑色，说明温度低于65℃，贴上乙感温变色测温贴显示为无色，说明温度高于40℃，AB不符合题意，CD符合题意。 故选CD。 [2]婴儿喝的牛奶的温度在37℃左右为宜，可略高于或略低于此温度，防止牛奶温度太高烫伤婴儿，乙在低于40℃时显示黑色，符合要求，因此应选择乙感温变色测温贴。 4.（2024•江苏中考真题）下列几种估测最符合实际情况的是（　　） A．中学生正常步行的速度约为5km/h B．全新的2B铅笔长约28cm C．洗澡时的适宜水温约为25℃ D．中学生百米赛跑的成绩约为8s 【答案】A 【规范解答】A．中学生正常步行的速度约为1.2m/s≈4.3km/h，接近5km/h，故A符合题意； B．全新的2B铅笔长比成年人的手掌长一些，约18cm，故B不符合题意； C．人的正常体温约为37摄氏度，洗澡时的适宜水温约为40℃，故C不符合题意； D．我国短跑名将苏炳添的百米最好成绩为9.83s，中学生百米赛跑的成绩约为15s，故D不符合题意。 故选A。 5.（2024•广东中考真题）表格为标准大气压下A、B、C三种液体的沸点与熔点的信息，如图1为这三种液体体积随温度变化的图像，请根据信息完成下列问题。 材料 A B C 熔点/℃ 0 ﹣117 5 沸点/℃ 100 78 约1300 (1)用细圆柱形玻璃管自制一个刻度均匀，测量范围为在2～10℃的液体温度计应该选用 （选填“A”“B”或“C”）液体，不选择其他液体的理由是： ； (2)采用相同细管和玻璃瓶制成外形一样的甲、乙两温度计，在两温度计中分别注满A、B两种不同液体。把甲、乙两温度计放入温度为t0（t0约为20℃）的恒温液体中，当细管内液柱稳定后，呈现出如图2所示的状态，此时甲温度计细管内液面位置标注的刻度应该 t0，乙温度计细管内液面位置标注的刻度应该 t0（以上两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】(1) B 体积随温度的变化不成正比 (2) 等于 等于 【规范解答】（1）[1][2]由图1可知，图中A、C两条图线不是直线，即体积随温度的变化不成正比，且由表格中数据可知，C的熔点为5℃，低于5℃时处于固态，故应该选用B液体。 （2）[1][2]因为它们都放入温度为t0（t0约为20℃）的恒温液体中且等细管内液柱稳定，这时的示数都为液体的温度，所以此时甲、乙温度计细管内液面位置标注的刻度应该都等于t0。 模块四 精选题过关培优检测 1．（24-25八年级上·广东深圳·期中）关于中学生体育运动的相关数据，最符合实际的是（　　） A．男生跑1000米平均速度大约为10m/s B．某中学生身高为1.7cm C．校运动会百米赛跑的记录为8.9s D．人体感受舒适的气温约为25℃ 【答案】D 【规范解答】A．短跑运动员百米跑的平均速度约为10m/s，中学生长跑的平均速度要远远低于10m/s，故A不符合题意； B．某中学生身高约为1.7m，即170cm，故B不符合题意； C．百米赛跑世界冠军的成绩略小于10s，校运动会百米赛跑的记录约为13s，故C不符合题意； D．人的正常体温约为37℃，人体感受舒适的气温约为25℃，故D符合题意。 故选D。 2．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）如图所示，温度计 A、B、C三次测得液体温度分别是、和，则液体较准确的温度是（　　）    A． B． C． D． 【答案】C 【规范解答】温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。若温度计的玻璃泡碰到了容器壁，所测温度偏低；温度计的玻璃泡碰到了容器底，所测温度也会偏低。图中温度计A测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器壁，示数不对；图中温度计B测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，示数不对；只有温度计C测量水温时，操作正确，故液体较准确的温度是，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）如图为某同学用小瓶、橡皮塞、水、玻璃管自制的温度计，下列关于该温度计的说法正确的是（　　） A．将小瓶放入热水中，玻璃管中水柱下降 B．温度计的设计利用了液体热胀冷缩的性质 C．制作温度计时，玻璃管越粗越好 D．瓶子里面装半瓶水，留一点空气，效果更好 【答案】B 【规范解答】A．将小瓶放入热水中，瓶内液体受热膨胀，玻璃管中水柱上升，故A错误； B．温度计是根据液体的热胀冷缩制成的，故B正确； C．升高相同的温度时瓶子越大，玻璃管越细，液柱变化越明显，故C错误； D．自制温度计的原理是基于液体的热胀冷缩性质，如果瓶子里面只装半瓶水，那么当环境温度发生变化时，水的体积变化可能不足以在玻璃管中产生明显的液位变化，从而导致温度计的读数不准确。装满水可以使温度计对温度变化更加敏感，因为即使是微小的体积变化也能在玻璃管中得到放大，更容易被观察到，故D错误。 故选B。 4．（24-25八年级上·广东广州·期末）在国际单位制中，温度的单位采用热力学温标。热力学温标以﹣273.15℃为零点温度。它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的数量关系是T=t+273.15（t表示摄氏温度）。某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为（　　） A．293.15K B．293.15℃ C．﹣253.15K D．﹣253.15℃ 【答案】A 【规范解答】因为热力学温度和摄氏温度的关系式是T=t+273.15。因此某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为T=20℃+273.15K=293.15K 故选A。 5．（23-24八年级上·四川宜宾·期中）温度计是根据液体 的性质制成的，如图所示的温度计示数为 ℃。 【答案】 热胀冷缩 -17 【规范解答】[1]液体具有热胀冷缩的性质，常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 [2]由图可知，示数向下越来越大，说明液柱在0℃以下；每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，温度计的分度值是1℃，则温度计的示数为-17℃。 6．（24-25八年级上·湖南怀化·期中）家庭和实验室里常用的温度计根据液体 的规律制成的，摄氏温标中，把1标准大气压下， 定为0℃。 【答案】 热胀冷缩 冰水混合物的温度 【规范解答】[1]家庭和实验室里常用的温度计根据液体热胀冷缩的规律制成的，不同温度下，温度计内液体体积不同，液柱长度不同，从而显示不同温度。 [2]摄氏温标中，把1标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。 7．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）亲爱的同学，你会正确使用右边仪器设备吗？右边仪器叫做温湿计，同是可以测量空气温度和湿度的一种工具。空气湿度表示空气中水汽含量、湿润程度，大气干燥程度的物理量。空气相对湿度用空气中实际水汽压与当时气温下的饱和水汽压之比的百分数表示，取整数，图中有一个表显示的是空气相对湿度。如图所示，是2024年12月11日宁乡市早晨8点的温度湿度情况： (1)请问当时的空气温度是 ； (2)请问湿度计的分度值是 ，当时的空气相对湿度是 。 【答案】(1)9 (2) 2% 50% 【规范解答】（1）每一个大格代表，每一个小格代表，示数是，因此当时的空气温度是。 （2）[1][2]由图可知，湿度计的分度值是，示数为，因此当时的空气相对湿度是。 8．（24-25八年级上·广东佛山·期末）在如图所示的简易温度计中，其工作原理是液体的 。将A瓶放入冰水中，观察到吸管中液柱的高度会 （选填“上升”或“下降”）。若A、B两瓶中的吸管粗细一致，则灵敏度较高的是 。 【答案】 热胀冷缩 下降 B瓶 【规范解答】[1]如图所示的温度计是液体温度计，该温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。 [2]将A瓶放入冰水中，瓶内液体遇冷收缩，体积变小，吸管中液柱将下降。 [3]若A、B两瓶中的吸管粗细一致，B中液体较多，温度变化时，体积变化量更大，则吸管中液柱升降更明显，所以灵敏度较高的是B瓶。 9．（24-25八年级上·四川泸州·期末）在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图所示。此温度计的测温物质是 （选填“瓶内气体”或“管内外的水”）；若气温升高，则水柱的高度h将 ；为提高此温度计的灵敏度，应选择容积更 的塑料瓶。 【答案】 瓶内气体 减小 大 【规范解答】[1]仔细观察实验装置图，不难看出瓶A中装的是气体。当温度变化时，瓶内气体热胀冷缩体积变化。故该温度计的测温物质是瓶内气体。 [2]当外界温度升高时，瓶中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，管内水柱高度h将减小。 [3]塑料瓶的容积越大，其所容纳的气体就越多，在同样的温度下，其受热膨胀的量就越多，管中水柱长度变化越大，温度计灵敏度就提高了。 10．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）兴趣小组的同学想自制一个测温装置。通过查找资料了解到，伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。按照资料的描述，他们设计了如图所示的装置。图中A为一个塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中使管内外水面有一高度差，然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度，记录实验数据如下表所示： 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度 17 19 21 23 25 27 水柱高度h（厘米） 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 4.2 (1)装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的 （选填“玻璃毛细管”、“玻璃泡”、“带刻度的外壳”）。 (2)根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是___________ A．上大下小 B．上小下大 C．A、B都有可能 (3)要提高这个测温装置的精确度，你应该换用体积更 （选填“大”“小”）的塑料瓶。 【答案】(1)玻璃泡 (2)B (3)大 【规范解答】（1）装置中的塑料瓶中的气体受热膨胀，受冷收缩，相当于现在使用的液体温度计中装液体的玻璃泡。 （2）温度越高，塑料瓶中的气体膨胀程度越大，液柱下降；温度越低，塑料瓶中的气体受冷收缩程度越大，液柱上升，则兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是上小下大，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）要提高这个测温装置的精确度，即气体体积改变一定时，液柱高度变化更明显，则应该换用体积更大的塑料瓶或者更细的玻璃管。 11．（24-25八年级上·内蒙古鄂尔多斯·期末）小辉喜欢用保温瓶盛热水到校饮用。使用过程中发现瓶内装水较多时，保温效果较好。于是猜想：保温瓶的保温效果可能与瓶中水的体积有关，设计的实验方案为：利用五个规格相同、容积均为的保温瓶，在同一天进行实验。①上午8∶00在五个保温瓶内分别装入初温为98℃，体积不同的热水；②下午6∶00打开五个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度，实验数据如下表所示。 保温瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 瓶中水的体积/L 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 水的初温/ 98 水的末温/℃ 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 水降低的温度/℃ 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5 请你解答： (1)本实验通过相同时间内 来反映保温瓶的保温效果； (2)分析实验数据可得出初步结论：其它条件相同，瓶中水的体积少于1.9L时， ；瓶中水的体积在1.9L~2.0L时，瓶中水的体积越少，其保温效果越好。 (3)经过讨论，同学们在1.9L~2.0L范围内的初结论不具有普遍性，原因是 。 (4)根据所学知识及生活经验猜想，保温瓶的保温效果还可能与 有关。（写出一条即可） 【答案】(1)水降低的温度 (2)瓶中水的体积越多，其保温效果越好 (3)只进行一次实验，结论具有偶然性 (4)环境温度 【规范解答】（1）本实验通过相同时间内水降低的温度来反映保温瓶的保温效果，相同时间内水温下降时温度变化量越大，说明保温效果越差。 （2）由表中数据可知，水量少于1.9L时，保温性能随水体积的减小而减弱，水的体积越多，其保温效果越好。 （3）水量在1.9L到2L时只做了一次实验，实验结论具有偶然性，得到的结论不一定可靠。 （4）结合生活实际，同一开水瓶所装的水，相同时间内夏天温度下降慢，而冬天温度下降快，猜想：保温瓶的保温效果还可能与环境温度有关。 12．（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱； (1)这个温度计是根据 （选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度 B处的温度（选填“<”、“=”或“>”）； (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议（　　） A．从弯管方面考虑，应该弯管变短 B．从弯管方面考虑，应该弯管变长 C．从瓶子角度思考，应该烧瓶变小 D．从瓶子角度思考，应该烧瓶变大 (4)还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计；如果干泡温度计的示数为23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数 （选填“高于”、“低于”或“等于”）23℃；干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越 （选填“高”或“低”）； (5)炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的图3中的温度计在阳台上，晚上放学后小明观察并记录了温度计的示数；你认为小明记录的温度计示数 （选填“高于”、“等于”或“低于”）今天的最高气温。 【答案】(1)气体 (2)> (3)D (4) 低于 低 (5)等于 【规范解答】（1）由于烧瓶内充满的是气体，气体受热膨胀，遇冷收缩，故这个温度计是根据气体的热胀冷缩制成的。 （2）B处位于A的右边，是由于气体收缩才会到B处，则温度减低，所以A处的温度大于B处的温度。 （3）玻璃管中液柱移动不明显，说明气体的体积变化不明显，为了使温度变化相同，气体的体积变化明显，可知增大烧瓶的体积，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （4）[1][2]由于湿泡温度计下面的水蒸发吸热，故湿泡温度低于23℃，水蒸气蒸发吸热，干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越低，因为当空气中的湿度比较大的时候，都蒸发吸热，两温度计相差不大，而相差比较大的时候，说明一个特别湿，另外一个特别干，故水蒸气的含量低。 （5）小明放了一只甩过的体温计在阳台上，此时温度比较高，体温计测量的是今天的最高的温度，当降温后，水银收缩，缩口处的水银断开，毛细管中的水银无法回答玻璃泡中，故无法测出晚上的气温，只能测出最高气温，所以小明记录的温度计示数等于今天的最高气温。 13．（24-25八年级上·河南洛阳·期中）星期天甲、乙同学跑步到科技馆游玩，他们运动图像如图所示。他们在t1时同时到达科技馆，在游玩中发现一支刻度均匀但示数不准的温度计，他们对该温度计进行一番探究：数出该温度计共116格，当把该温度计放进一标准大气压下的沸水中，显示的温度为96℃，当把它放在冰水混合物中，显示的温度为16℃。请分析并进行计算： (1)甲、乙的速度分别是多少米每秒？ (2)科技馆距离乙同学家多少米？ (3)请通过计算说明，该温度计的测量范围是多少（测量下限—测量上限）？ 【答案】(1)2m/s (2)800m (3) 【规范解答】（1）由图可知，当时，甲运动的距离 乙运动的距离为200m，甲、乙的速度分别是 （2）由图可知，他们同时到达科技馆，所用时间相同，他们行驶的路程关系 代入数据 解得他们同时到达科技馆所用时间，，则科技馆距离乙同学家 （3）温度计刻度均匀，标准大气压下的沸水温度100℃，但显示的温度为96℃，冰水混合物的温度0℃，但显示的温度为16℃，每格的真实温度为 ＝1.25℃ 因此0℃以下第16格表示的最低温度是真实温度为 100℃以上还有格，最高温度的真实值 该温度计的测量范围是。 14．（24-25八年级上·陕西延安·阶段练习）小明自制了一支粗细均匀的液体温度计，在一标准大气压下用该温度计分别测冰水混合物和沸水的温度时，温度计中液柱的长度分别为10cm和30cm。 (1)液体温度计是根据 这一原理制成的。 (2)使用时若将10~30cm之间等分为50份，则该温度计的分度值是多少? (3)将该温度计放入某一液体中，等待液面稳定后显示的示数为20℃，则此时液柱的长度是多少? 【答案】(1)液体的热胀冷缩 (2)2℃ (3)14cm 【规范解答】（1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。 （2）根据题目可知该温度计温度升高100℃，液柱长度变化了20cm。若将10~30cm符分为50份，则该温度计的分度值为 （3）该温度计相邻刻度间的长度为 温度计的示数为20℃，相较于0℃时，升高的高度为 所以此时液柱的长变为14cm。 15．（24-25八年级上·云南昭通·期中）某校物理兴趣小组的学生现有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，他们想知道教室里的温度，于是进行了如下操作：（在一个标准大气压下），先将此温度计玻璃泡放入沸水中，示数稳定时为85℃；然后放在冰水混合物中，示数稳定时为5℃，最后把该温度计悬挂在教室墙上，其示数稳定后为21℃，试求： (1)教室内的实际气温是多少？ (2)除了摄氏温度外，热学中还经常用到热力学温度（T），单位是开尔文，简称“开”，符号“K”。已知摄氏温度与热力学温度的关系为，求教室的热力学温度是多少？ 【答案】(1) (2) 【规范解答】（1）该温度计一个小格表示的温度 教室中，温度计液柱在零摄氏度以上的格数 教室内的实际气温是 （2）教室的热力学温度 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年人教版物理八年级上册暑期学习同步讲练测精编讲义●2024新教材 专题09 温度 （知识梳理+7个考点讲练+中考真题演练+过关培优检测 共41题） 模块一 专题知识梳理 知识点01：温度与温度计 1.温度 如图，你感受到了春天的温暖、夏天的炎热、秋天的清爽和冬天的寒冷了吗？四季变换，最明显的就是冷热不同。在物理学中，通常用温度表示物体的冷热程度。热的物体温度高，冷的物体温度低。 2.温度计 日常生活中，我们常凭感觉判断物体的冷热，而这种判断往往很粗略，甚至不可靠。要准确地判断温度高低，就要用温度测量工具—温度计进行测量。 （1）常用温度计的工作原理：家庭和实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。 （2）常用温度计的构造：如图所示，常用的液体温度计的主要部分是一根内径很细的并且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，玻璃泡内装有适量的测温物质，如水银、带有颜色的酒精等，玻璃管外标有均匀刻度和所用单位的符号。 常用温度计的特殊设计 结构特征 作用 玻璃泡的玻璃壁很薄 可以使玻璃泡内的测温物质的温度很快与被测物体的温度相同 玻璃管的内径很细 即使温度变化很小，由于内径很细，很小的体积变化也能使玻璃管中的液体柱的长度发生明显变化，可以提高测量精确度 玻璃管的容积相对较大 可以装下较多的测温物质（水银等），以便较小的温度变化也能产生较大的体积变化 （3）温度计的种类 根据测温物质不同，温度计分为三种： ①液体温度计：常见的有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计。根据用途不同分为实验室用温度计、体温计和寒暑表。 ②固体温度计：根据不同金属连接时的温差现象制成的热电偶温度计。根据不同温度下电路导电性不同制成的电子温度计，利用红外线原理制成的非接触红外线温度计，利用不同金属膨胀率不同制成的双金属片温度计等。 ③气体温度计：多用氢气或氦气作测温物质，精确度很高，多用于精密测量。 知识点02：摄氏温度 1.摄氏温度的单位 摄氏度，符号是℃。温度计上的符号℃表示该温度计采用的是摄氏温度。 2.摄氏温度的规定 我们把在一个标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。 3.摄氏温度的表示方法 在书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“-”号，如“-10℃”，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度” 0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，如10℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”。 易错提醒 1.在一个标准大气压下，只要是冰水混合物，无论是冰多还是水多，其温度都是0℃； 2.0℃表示物体的冷热程度与标准大气压下冰水混合物的冷热程度相同，而不是物体没有温度； 3.摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开，如10摄氏度，不能读作摄氏10度，也不能读作10度； 4.书写摄氏温度单位符号“℃”时，要注意格式，字母左上角的小圆圈不能漏掉，也不能分开或错位，如人体的正常温度约为37℃，不能写成“37°”或“37C”。 热力学温度 热力学温度又称开尔文温标、绝对温标，符号为T，是另一种标定、量化温度的方法。热力学温度将-273.15℃定义为0K，分度方法与摄氏温度相同，和摄氏温度t的关系为：T=t+273.15℃，即使用热力学温度时，冰水混合物的温度为273.15K。 知识点03：温度计的使用 正确使用温度计要做到“六会”： 1.会认：使用前，应认清温度计的量程和分度值。 2.会选：测量前先估测被测物体的温度，选择量程合适的温度计。决不能让被测物体的温度，超过温度计的量程。如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度计张裂；如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值。 3.会拿：在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡。 4.会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或侧壁。 5.会读：温度计的玻璃泡完全浸入液体中后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 6.会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。 易错提醒 图解温度计使用方法 知识点04：体温计 正确使用温度计要做到“六会”： 1.认识体温计 体温计用来测量人体的温度。如图所示是常见的体温计，其玻璃泡内的测温物质是水银，量程为35℃-42℃，分度值为0.1℃。 2.体温计的特殊结构和作用 体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段特殊的细管，如图所示。测量体温时，玻璃泡中的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管（也叫缩口）挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，这样体温计即使离开人体，显示的温度也不会变化。因此，体温计可以离开人体读数。 3.使用方法 （1）体温计在使用前，应用力往下甩几下，让直管内的水银流回玻璃泡内，然后再进行测量。这是因为体温计在正常使用时，示数只升不降，当人体的温度高于体温计原示数时，体温计的示数上升，此时能测量出人体的实际温度。但是，当人体温度低于体温计原示数时，因为体温计的示数不会下降，显示还是之前的温度，将导致测量值偏高。 （2）读数时，应把体温计从腋下或口腔中拿出来。 （3）体温计的分度值是0.1℃，读数时精确到0.1℃。 体温计玻璃泡破裂的处理方法 体温计玻璃泡内的测温物质是水银，水银暴露在空气中会挥发成蒸汽，如果这些水银蒸汽被吸入人体内会损坏人的神经系统，大量吸入时还会引发过敏、胸痛、肾脏损伤等。 如果体温计玻璃泡被打碎，要第一时间开窗通风透气，然后及时将散落的水银收集并封闭起来交由专门的医疗结构处理。注意处理过程中最好戴上口罩、手套，处理完毕要用硫磺皂洗手以清除皮肤表面残留的水银。 模块二 专题重点难点考点分类讲练 考点01：温度的定义 【典例精讲01】（24-25八年级上·山东淄博·期中）把一双木筷子和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，触摸感觉温度不同，这体现了物质的（    ） A．导热性 B．导电性 C．延展性 D．弹性 【变式训练1-1】（24-25八年级上·全国·课后作业）下列说法正确的是（    ） A．冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉 B．读作“零下6摄氏度” C．0℃就是没有温度 D．任何情况下，沸水的温度都是100℃ 【变式训练1-2】（24-25八年级上·陕西汉中·阶段练习）谚语有着悠久的历史和智慧，如“冬至大如年”，意思是冬至后严寒才真正开始。在物理中用 表示物体的冷热程度。摄氏温标规定：把标准大气压下 的温度规定为，把标准大气压下 时的温度规定为。 考点02：常见物体的温度 【典例精讲02】（24-25八年级上·广东佛山·期末）下列估计的数据与生活实际最接近的是（　　） A．中学生正常骑自行车的速度约为5km/h B．教室的课桌高度约为8dm C．初二某同学在200m的体能测试中，成绩约为15s D．人体感觉舒适的气温约为37℃ 【变式训练2-1】（24-25八年级上·江苏泰州·期末）一杯的热水在自然冷却过程中，每隔2min测量一次水温，根据记录的数据在坐标系中描出温度与时间对应的点，并画出甲、乙两种图像，其中正确的图是 ，如要证明另一个图像错误的原因，可采取的实验方法是 。 【变式训练2-2】（24-25八年级上·四川泸州·期末）今年夏天合江高温天气突出，曾勇夺全国“冠军”。下列关于环境温度的说法正确的是（　　） A．冰的温度为0℃ B．水的温度为100℃ C．人体舒适的温度约为26℃ D．合江的“夺冠”气温约为60℃ 考点03：温度计的构造和原理 【典例精讲03】（24-25八年级上·广东肇庆·期末）如图所示，温度计甲的示数为 ，温度计乙的示数为 ，乙示数读作 【变式训练3-1】（24-25八年级上·陕西汉中·期末）生活中常用的水银体温计，是根据液体的 性质制成的，如图所示是某次测完体温后的情况，若下次使用前若没有甩，用它去测量体温为37℃的小李的体温，示数为 ℃。 【变式训练3-2】（24-25八年级上·湖南岳阳·期末）一支没有分度的温度计，旁边放一根毫米刻度尺，温度计的冰点对着6毫米刻度处，沸点对着206毫米刻度处，则温度计的水银柱达到100毫米处的温度是（　　） A．40℃ B．47℃ C．48℃ D．50℃ 考点04：温度计的使用 【典例精讲04】（24-25八年级上·河北保定·期末）测量液体的温度时，有关温度计的使用，下列说法不正确的是（　　） A．可任意选用分度值相同、量程不同的温度计 B．应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁 C．读数时视线应与温度计液柱的液面相平 D．可一边加热液体一边读取温度计的示数 【变式训练4-1】（24-25八年级上·江苏扬州·阶段练习）如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程，乙图是读数过程，丙图是读取的温度值。 (1)甲图操作中的错误是 ； (2)乙图读数中的错误是 ； (3)若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃。 【变式训练4-2】（24-25八年级上·湖南湘西·期末）如图所示是小丽同学练习用温度计测量水温的实验操作情景，其中正确的操作是（　　） A． B． C． D． 考点05：体温计 【典例精讲05】（24-25八年级上·湖南岳阳·期末）人体的正常体温约为37℃，体温计是根据液体 的规律制成的。图中体温计的示数是 ℃。 【变式训练5-1】（24-25八年级上·江苏盐城·期末）由于疏忽，一病人直接用如图中的温度计（已被使用过）测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前37.8℃相同，则该病人的体温 （一定/一定不/可能）与体温计示数相等。在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图所示，这个温度计是根据液体 的规律制成的，温度变化相同时，细管越细，细管内液柱高度变化越 （大/小）。 【变式训练5-2】（24-25八年级上·海南省直辖县级单位·期末）小明正在拿体温计测量自己的体温。温度计是根据 原理制作而成的，小明测得的体温如图，此时他的体温为 ℃。 考点06：温度计的选择 【典例精讲06】（24-25八年级上·全国·课后作业）下列关于温度计的说法中正确的是（　　） A．温度计都是利用液体热胀冷缩的原理制成的 B．常用温度计按用途可分为实验室温度计、体温计和寒暑表 C．液体温度计只能测量液体的温度 D．液体温度计内径越粗，测量就越准确 【变式训练6-1】（24-25八年级上·宁夏银川·期中）已知在一个标准大气压下，固态水银的熔点为-39℃，固态酒精的熔点为-117℃，固态煤油的熔点为-30℃。我国黑龙江省漠河市的冬季一般温度在-40℃以下，要测量该地的温度，应选择( ) A．水银温度计      B．酒精温度计    C．煤油温度计      D．三种温度计都不行 说明理由： 【变式训练6-2】（24-25八年级上·陕西榆林·期中）下表中给出了一些物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中信息，下列说法正确的是（　　） 物质 水 水银 酒精 乙醚 熔点/℃ 0 -39 -117 -114 沸点/℃ 100 357 78 35 A．可以使用水银温度计测量南极最低的温度（约为-88℃） B．可以使用酒精温度计测量水沸腾实验时水的温度 C．酒精温度计可以用来测量西安的气温 D．可以使用乙醚制作体温计 考点07：不同材料的保温性能 【典例精讲07】（24-25八年级上·安徽淮南·期中）小乐在家中发现暖水瓶盖打开不冒“白气”，小乐思考是什么原因呢?想到可能是暖水瓶不保温了，于是倒了一杯水用温度计测量一下，发现温度很高；又想到可能因为房间的温度较高，又将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。“倒了一杯水用温度计测量一下，发现温度很高”属于科学探究环节中的（   ） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验与收集证据 D．评估与反思 【变式训练7-1】（24-25八年级上·云南大理·期末）小明和小华想设计并制作一个简易冷藏箱，用于放置需要冷藏的食材。他们进行了以下实验探究。箱体选用哪种材料冷藏保温性能更好？于是他们取三只等大的鞋盒，盒内侧分别放入泡沫塑料、毛巾，其厚度如表格所示并做好固定，制成简易冷藏箱A、B、C。在箱内分别放入 的50℃的热水，每2min打开盒盖，使用温度计测量温度并分析 ，记录现象及数据如下表所示；根据实验可知， （选填“泡沫塑料”或“毛巾”）的冷藏保温性能更好，这是根据 两个冷藏箱的数据得出结论的。 冷藏箱 A B C 保温层材料 泡沫塑料 毛巾 泡沫塑料 保温层厚度 2cm 2cm 4cm 水温下降速度 慢 快 最慢 【变式训练7-2】（24-25八年级上·黑龙江牡丹江·期中）如图甲是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。温度计标刻度时，将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则40℃对应的位置是 （选填“A”“B”或“C”）。如图乙是小红设计的一个气体温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。小红的温度计是根据 原理来测量温度的。 模块三 中考真题演练 1.（2024•湖北中考真题）在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根内径不同的透明吸管。将这两支温度计的小瓶同时放入同一杯热水中，下列说法错误的是（　　） A．这两支温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B．吸管内径大比内径小的温度计对温度的反应更灵敏 C．如果玻璃小瓶的瓶壁较厚，吸管中的水柱会先下降后上升 D．从水中取出温度计后，把酒精反复涂在瓶壁上，吸管中的水柱会下降 2.（2024•海南中考真题）我们发热的时候，会用水银体温计检测体温，水银体温计是根据液体 的性质制成的。下图中体温计的示数是 ℃。 3.（2024•广东中考真题）按要求填空； (1)常用的液体温度计是根据 的规律制成的，图中温度计的示数是 。 (2)感温变色测温贴是一种在特定温度下颜色会发生变化的贴纸，现有甲、乙两种感温变色测温贴，它们在特定温度下会由黑色变为无色，已知甲在低于65℃时为黑色，乙在低于40℃时为黑色。 ①现在有一个装有水的烧杯，贴上甲感温变色测温贴显示为黑色，贴上乙感温变色测温贴显示为无色。此时烧杯中的水的温度可能为( )； A．75℃　  　B．68℃ C．60℃　  　D．45℃ ②一般来说，婴儿喝的牛奶的温度在37℃左右为宜，可略高于或略低于此温度，防止牛奶温度太高烫伤婴儿，应该选择 （选填“甲”或“乙”）感温变色测温贴。 4.（2024•江苏中考真题）下列几种估测最符合实际情况的是（　　） A．中学生正常步行的速度约为5km/h B．全新的2B铅笔长约28cm C．洗澡时的适宜水温约为25℃ D．中学生百米赛跑的成绩约为8s 5.（2024•广东中考真题）表格为标准大气压下A、B、C三种液体的沸点与熔点的信息，如图1为这三种液体体积随温度变化的图像，请根据信息完成下列问题。 材料 A B C 熔点/℃ 0 ﹣117 5 沸点/℃ 100 78 约1300 (1)用细圆柱形玻璃管自制一个刻度均匀，测量范围为在2～10℃的液体温度计应该选用 （选填“A”“B”或“C”）液体，不选择其他液体的理由是： ； (2)采用相同细管和玻璃瓶制成外形一样的甲、乙两温度计，在两温度计中分别注满A、B两种不同液体。把甲、乙两温度计放入温度为t0（t0约为20℃）的恒温液体中，当细管内液柱稳定后，呈现出如图2所示的状态，此时甲温度计细管内液面位置标注的刻度应该 t0，乙温度计细管内液面位置标注的刻度应该 t0（以上两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。 模块四 精选题过关培优检测 1．（24-25八年级上·广东深圳·期中）关于中学生体育运动的相关数据，最符合实际的是（　　） A．男生跑1000米平均速度大约为10m/s B．某中学生身高为1.7cm C．校运动会百米赛跑的记录为8.9s D．人体感受舒适的气温约为25℃ 2．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）如图所示，温度计 A、B、C三次测得液体温度分别是、和，则液体较准确的温度是（　　）    A． B． C． D． 3．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）如图为某同学用小瓶、橡皮塞、水、玻璃管自制的温度计，下列关于该温度计的说法正确的是（　　） A．将小瓶放入热水中，玻璃管中水柱下降 B．温度计的设计利用了液体热胀冷缩的性质 C．制作温度计时，玻璃管越粗越好 D．瓶子里面装半瓶水，留一点空气，效果更好 4．（24-25八年级上·广东广州·期末）在国际单位制中，温度的单位采用热力学温标。热力学温标以﹣273.15℃为零点温度。它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的数量关系是T=t+273.15（t表示摄氏温度）。某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为（　　） A．293.15K B．293.15℃ C．﹣253.15K D．﹣253.15℃ 5．（23-24八年级上·四川宜宾·期中）温度计是根据液体 的性质制成的，如图所示的温度计示数为 ℃。 6．（24-25八年级上·湖南怀化·期中）家庭和实验室里常用的温度计根据液体 的规律制成的，摄氏温标中，把1标准大气压下， 定为0℃。 7．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）亲爱的同学，你会正确使用右边仪器设备吗？右边仪器叫做温湿计，同是可以测量空气温度和湿度的一种工具。空气湿度表示空气中水汽含量、湿润程度，大气干燥程度的物理量。空气相对湿度用空气中实际水汽压与当时气温下的饱和水汽压之比的百分数表示，取整数，图中有一个表显示的是空气相对湿度。如图所示，是2024年12月11日宁乡市早晨8点的温度湿度情况： (1)请问当时的空气温度是 ； (2)请问湿度计的分度值是 ，当时的空气相对湿度是 。 8．（24-25八年级上·广东佛山·期末）在如图所示的简易温度计中，其工作原理是液体的 。将A瓶放入冰水中，观察到吸管中液柱的高度会 （选填“上升”或“下降”）。若A、B两瓶中的吸管粗细一致，则灵敏度较高的是 。 9．（24-25八年级上·四川泸州·期末）在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图所示。此温度计的测温物质是 （选填“瓶内气体”或“管内外的水”）；若气温升高，则水柱的高度h将 ；为提高此温度计的灵敏度，应选择容积更 的塑料瓶。 10．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）兴趣小组的同学想自制一个测温装置。通过查找资料了解到，伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。按照资料的描述，他们设计了如图所示的装置。图中A为一个塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中使管内外水面有一高度差，然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度，记录实验数据如下表所示： 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度 17 19 21 23 25 27 水柱高度h（厘米） 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 4.2 (1)装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的 （选填“玻璃毛细管”、“玻璃泡”、“带刻度的外壳”）。 (2)根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是___________ A．上大下小 B．上小下大 C．A、B都有可能 (3)要提高这个测温装置的精确度，你应该换用体积更 （选填“大”“小”）的塑料瓶。 11．（24-25八年级上·内蒙古鄂尔多斯·期末）小辉喜欢用保温瓶盛热水到校饮用。使用过程中发现瓶内装水较多时，保温效果较好。于是猜想：保温瓶的保温效果可能与瓶中水的体积有关，设计的实验方案为：利用五个规格相同、容积均为的保温瓶，在同一天进行实验。①上午8∶00在五个保温瓶内分别装入初温为98℃，体积不同的热水；②下午6∶00打开五个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度，实验数据如下表所示。 保温瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 瓶中水的体积/L 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 水的初温/ 98 水的末温/℃ 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 水降低的温度/℃ 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5 请你解答： (1)本实验通过相同时间内 来反映保温瓶的保温效果； (2)分析实验数据可得出初步结论：其它条件相同，瓶中水的体积少于1.9L时， ；瓶中水的体积在1.9L~2.0L时，瓶中水的体积越少，其保温效果越好。 (3)经过讨论，同学们在1.9L~2.0L范围内的初结论不具有普遍性，原因是 。 (4)根据所学知识及生活经验猜想，保温瓶的保温效果还可能与 有关。（写出一条即可） 12．（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱； (1)这个温度计是根据 （选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度 B处的温度（选填“<”、“=”或“>”）； (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议（　　） A．从弯管方面考虑，应该弯管变短 B．从弯管方面考虑，应该弯管变长 C．从瓶子角度思考，应该烧瓶变小 D．从瓶子角度思考，应该烧瓶变大 (4)还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计；如果干泡温度计的示数为23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数 （选填“高于”、“低于”或“等于”）23℃；干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越 （选填“高”或“低”）； (5)炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的图3中的温度计在阳台上，晚上放学后小明观察并记录了温度计的示数；你认为小明记录的温度计示数 （选填“高于”、“等于”或“低于”）今天的最高气温。 13．（24-25八年级上·河南洛阳·期中）星期天甲、乙同学跑步到科技馆游玩，他们运动图像如图所示。他们在t1时同时到达科技馆，在游玩中发现一支刻度均匀但示数不准的温度计，他们对该温度计进行一番探究：数出该温度计共116格，当把该温度计放进一标准大气压下的沸水中，显示的温度为96℃，当把它放在冰水混合物中，显示的温度为16℃。请分析并进行计算： (1)甲、乙的速度分别是多少米每秒？ (2)科技馆距离乙同学家多少米？ (3)请通过计算说明，该温度计的测量范围是多少（测量下限—测量上限）？ 14．（24-25八年级上·陕西延安·阶段练习）小明自制了一支粗细均匀的液体温度计，在一标准大气压下用该温度计分别测冰水混合物和沸水的温度时，温度计中液柱的长度分别为10cm和30cm。 (1)液体温度计是根据 这一原理制成的。 (2)使用时若将10~30cm之间等分为50份，则该温度计的分度值是多少? (3)将该温度计放入某一液体中，等待液面稳定后显示的示数为20℃，则此时液柱的长度是多少? 15．（24-25八年级上·云南昭通·期中）某校物理兴趣小组的学生现有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，他们想知道教室里的温度，于是进行了如下操作：（在一个标准大气压下），先将此温度计玻璃泡放入沸水中，示数稳定时为85℃；然后放在冰水混合物中，示数稳定时为5℃，最后把该温度计悬挂在教室墙上，其示数稳定后为21℃，试求： (1)教室内的实际气温是多少？ (2)除了摄氏温度外，热学中还经常用到热力学温度（T），单位是开尔文，简称“开”，符号“K”。已知摄氏温度与热力学温度的关系为，求教室的热力学温度是多少 1 学科网（北京）股份有限公司 $$