专题08 噪声的危害和控制（知识梳理+4个考点讲练+中考真题演练+过关培优检测 共32题）-2025-2026学年人教版物理八年级上学期暑期学习同步讲练测精编讲义

2025-2026学年人教版物理八年级上册暑期学习同步讲练测精编讲义●2024新教材 专题08 噪声的危害和控制 （知识梳理+4个考点讲练+中考真题演练+过关培优检测 共32题） 模块一 专题知识梳理 知识点01：噪声的来源 1.乐音 人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。 2.噪声 （1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 （2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 3.噪声的来源 物理学角度的噪声 自然界的雷声、波浪声，火山爆发时的声音 交通噪声：各种车辆行驶时的马达声、鸣笛声、刹车声等 工业噪声：工厂的各种机器设备在工作中的轰鸣声 施工噪声：推土机工作时发动机的声音，重锤打夯的声音，组装脚手架的撞击声等 家用电器的噪声：电风扇、电冰箱、空调器等电器工作时发出的声音 环境保护角度的噪声 夜深人静、安然入睡之际，邻居家想起摇滚乐声 安静学习时，窗外传来的鞭炮声 欣赏音乐时，旁边的窃窃私语声 在自习课上几种精力写作业时，传来的说话声 4.乐音和噪声辨析 乐音 噪声 区别 环保角度 悦耳动听且不影响他人的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音 物理学角度 物体做有规律振动发出的声音，波形如图 物体做无规律振动发出的声音，波形如图 联系 （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的；（2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐；（3）物理学角度的噪声任何情况下都不会称为乐音 知识点02：噪声强弱的等级和噪声危害 1.噪声强弱的等级 （1）人们以分贝为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB。0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限。 （2）声音的等级与听觉效果 声音 声音的强弱/dB 听觉效果（感觉） 对人造成的影响 树叶拂动声 10 极静 会听到自己身体内部的声音，如呼吸声、心跳声等 轻轻交谈声 30—40 安静 较为理想的安静环境 正常说话声 50—60 正常 影响睡眠和休息 大声呼喊声 70—80 较吵 干扰谈话，影响工作效率 汽车鸣笛声 90 很吵 载重汽车行驶声 100—110 震耳 听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病 飞机发动机运行声 120—130 疼痛难忍 火箭、导弹发射声 150以上 无法忍受 可使鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力 易错提醒 1.0分贝是人们听到的最微弱的声音，而不是没有声音。 2.过于安静的环境会使人烦躁不安，情绪失常，故较为理想的安静环境不是0dB，而是30—40dB。 3.为了保护听力，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 2.噪声的危害 （1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。 （2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。 （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。 知识点03：控制噪声 噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声浸入耳朵这三个方面着手。 控制噪声的位置 控制噪声的图示 控制噪声的方法 控制噪声的措施 声源处 用减弱或禁止噪声源的方法，减弱或消除噪声的产生 机器安装减震垫，车辆安装消声器，市区禁止鸣笛，优化机械机构或加润滑油等 传播过程中 用柔软多孔的材料吸声，或用隔音材料把噪声反射回去，阻断噪声的传播 高速路边植树、居民区植树种草，高架桥两边建隔音屏障，居民楼安装双层玻璃 人耳处 用隔音或者吸声材料阻止噪声进入人耳 戴耳罩、耳塞、隔音帽等 模块二 专题重点难点考点分类讲练 考点01：辨析声音是否是噪声 【典例精讲01】（24-25八年级上·四川南充·阶段练习）篮球比赛中，当球员扣篮时，现场观众发出山呼海啸般的喝彩声，喝彩声通过 到球员耳中，使球员们士气大振，此处喝彩声 （填“属于”或“不属于”）噪声。 【答案】 空气 不属于 【规范解答】[1]声音的传播需要介质，现场观众发出的喝彩声是通过空气传入球员耳中的。 [2]此处喝彩声使球员们士气大振，不影响球员们打球，故不属于噪声。 【变式训练1-1】（24-25八年级上·陕西延安·期末）用录音机播放盒式录音磁带时，在其他旋钮不动的情况下，按下快进键，比较放出的声音与正常播放时的声音，有明显的不同，不同之处在于声音的 （填声音的特性）。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于 （选填“乐音”或“噪声”）。 【答案】 音调 噪声 【规范解答】[1]用录音机播放盒式录音磁带时，在其他旋钮不动的情况下，按下快进键，在相同的时间内，使发声体振动的频率加快，发出声音的音调会变高，故不同之处在于声音的音调。 [2]从环境保护的角度来看，凡是妨碍人们正常学习、休息和工作的声音，都属于噪声。小明学习时，邻居家传来的钢琴声会对小明造成干扰，因此邻居家传来的钢琴声属于噪声。 【变式训练1-2】（24-25八年级上·重庆潼南·期末）在公园里游玩时，人们能够在众多的乐器声音中识别出悠扬的小提琴声，这是因为各种乐器的 （选填“音调” “响度”或“音色”）不同；如果在物理考试期间，窗外传来悠扬动听的小提琴声，这时的琴声对于考生来说却是 （选填“乐音”或“噪声”）。 【答案】 音色 噪声 【规范解答】[1]不同的乐器由于材料和结构不同，发出的声音的音色不同，人们能够在众多的乐器声音中识别出悠扬的小提琴声，由于各种乐器的音色不同。 [2]窗外传来悠扬动听的小提琴声，这琴声对考试的学生来说干扰了学生考试答题，是噪声。 考点02：噪声的波形图 【典例精讲02】（24-25八年级上·四川成都·期末）如图所示，小张同学用声波软件检测到不同声音的波形图，从物理学角度看， 是噪声， 响度最小。 【答案】 丙 甲 【规范解答】[1]从物理学角度来说，噪声是由发声体无规则振动产生的，因此丙图是噪声的图像。 [2]响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大。由声波图可知，甲图中振幅最小，响度最小。 【变式训练2-1】（24-25八年级上·全国·课后作业）下图为振动时的两个声音波形图。由图可知，这两个声音中属于乐音的是 。 【答案】乙 【规范解答】根据乐音与噪声的概念可知，乐音是发声体做有规则振动时发出的，所谓“有规则振动”是指波形图呈周期性变化，而噪声振动的波形图是杂乱无章的，故可知属于乐音的是乙。 【变式训练2-2】（24-25八年级上·云南昭通·期中）甲乙丙丁四幅图中，音调相同的是 ； 是噪声。 【答案】 甲、丙 丁 【规范解答】[1]声音的音调与频率有关，频率是指单位时间内发声体振动的次数，由图可以看出，甲、丙在相同时间内振动的次数相同，即频率相同，故甲、丙两图的音调相同。 [2]从物理学的角度看，发声体做无规则振动发出的声音叫噪声，故丁图是噪声的波形。 考点03：噪声的强弱等级和危害 【典例精讲03】（24-25八年级上·湖南长沙·期末）为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列措施哪个是合理有效的（　　） A．老师讲话声音大一些 B．每一位学生都戴一个防噪声耳罩 C．在教室周围植树 D．在教室里安装噪声监测装置 【答案】C 【规范解答】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声； A．老师讲话声音大一些，并不会降低噪声对学生的上课的干扰，故A不符合题意； B．每个学生都带一个防噪声的耳罩，属于在声源处控制噪声，但老师讲课的声音也听不见。故B不符合题意； C．在教室周围植树，属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．安装噪声监测器只能测出噪声的等级，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 【变式训练3-1】（24-25八年级上·陕西汉中·期末）2022年6月5日，全新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。街道上安装的噪声监测装置，上面显示的噪声为46.3 （填单位） ，利用该装置 （选填“能”或“不能”） 减弱噪声，给汽车、摩托车加装消声器是在 减弱噪声。 【答案】 分贝（或dB） 不能 声源处 【规范解答】[1]噪声强弱的计量单位是分贝（dB）。 [2]噪声监测装置只能测量噪声大小，本身并不具备降低噪声的功能。 [3]给汽车、摩托车加装消声器属于从声源处减弱噪声的措施。 【变式训练3-2】（24-25八年级上·贵州贵阳·期末）噪声会危害人体的身心健康，下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．高架桥两侧装隔音墙 B．纺织厂工人带耳罩 C．路边安装噪声监测仪 D．建筑工地晚上停工 【答案】A 【规范解答】A．高架桥两侧装隔音墙，是通过阻挡声音的传播路径，使声音在传播过程中被削弱，属于在传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B．纺织厂工人带耳罩，是在人耳处采取措施，防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，并非在传播过程中，故B不符合题意； C．路边安装噪声监测仪，只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，与减弱噪声的途径无关，故C不符合题意； D．建筑工地晚上停工，是停止了噪声源的发声，属于在声源处减弱噪声，不是在传播过程中，故D不符合题意。 故选A。 考点04：防治噪声的途径 【典例精讲04】（24-25八年级上·河南郑州·期末）自然界万物都有着自己独特的交流方式，其中声音是最常见的方式之，下列关于声现象说法正确的是（　　） A．高架桥上的噪声监测仪能在声音传播过程中减弱噪声 B．课堂上小明回答问题时声音洪亮，是由于小明的声带振动得快 C．冬奥高铁专列“踏雪无声”采用粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声，避免噪声过大影响乘车体验 D．噪声是以声波的形式传播的，但只能传递能量，不能传递信息 【答案】C 【规范解答】A．噪声监测仪只能显示目前的声音分贝数，但并不能减弱噪声，故A错误； B．声音洪亮说明响度大，是声带的振幅大，故B错误； C．粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声；发声体的振幅变小，则产生声音的响度变小，从而避免噪声的响度过大影响乘车体验，故C正确； D．噪声是以声波的形式传播的，可以传递信息，也可以传递能量，故D错误。 故选C。 【变式训练4-1】（24-25八年级上·云南昆明·期末）党的二十届三中全会于2024年7月15日至18日在北京召开。调节会场内扩音器的音量是为了改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。红色教育基地墙上贴有“禁止大声喧哗”的提示，这是在 减弱噪声。 【答案】 响度 声源处 【规范解答】[1]响度是指声音的强弱，在距离一定时响度与物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；调节会场内扩音器的音量是为了改变声音的大小，即响度。 [2]减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。“禁止大声喧哗”标志，控制噪声的产生，这是在声源处减弱噪声。 【变式训练4-2】（24-25八年级上·河南郑州·期末）“保护环境，人人有责”。下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A．临街住宅安装中空玻璃 B．学校周围植树 C．医院病房区域禁止喧哗 D．人在噪声环境下工作戴耳塞 【答案】C 【规范解答】防治噪声的途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。 A．临街住宅安装中空玻璃，属于在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．学校周围植树，属于在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．医院病房区域禁止喧哗，属于在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．人在噪声环境下工作戴耳塞，属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 模块三 中考真题演练 1.（2024•湖北中考真题）如图所示，在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花或碎布后从下端插入两端开口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（　　） A．哨声是由管内空气柱的振动产生的 B．哨声能通过空气传到吹奏者的耳朵 C．上下推拉活塞，哨声的音调不会改变 D．妨碍人们正常的工作和生活时，悦耳的哨声就成了噪声 【答案】C 【规范解答】A．声音是由物体振动产生的，吹管时，管内空气柱振动从而发出哨声，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，空气是常见的传声介质，哨声能通过空气传播到吹奏者的耳朵，故B正确，不符合题意； C．上下推拉活塞时，会改变管内空气柱的长度。空气柱长度不同，振动的频率就不同，而音调与频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低，所以哨声的音调会发生改变，故C错误，符合题意； D．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。所以当悦耳的哨声妨碍人们正常的工作和生活时，就成了噪声，故D正确，不符合题意。 故选C。 2.（2024•湖北中考真题）如图所示，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩等降噪装备，这是为了（　　） A．监测噪声强弱 B．防止噪声产生 C．阻断噪声传播 D．防止噪声进入耳朵 【答案】D 【规范解答】控制噪声的方法有三种：防止噪声产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵。 航母上的起飞引导员佩戴有耳罩等降噪装备，目的是防止噪声进入耳朵，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3.（2024•湖南中考真题）小花同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料毛毡布、泡沫板的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器，声级计的示数高声音强，反之弱）毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： （1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； （2）接下来的操作是：将正在闹铃的闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面 （选填“相同”或“不同”）距离处测量，读出声级计的示数； （3）比较两次声级计的示数，如果 ，则说明泡沫板的隔音性能好。 【答案】 相同 闹钟置于放泡沫板的盒子里时，声级计的示数更低 【规范解答】[1]实验中，为了得到准确的对比结果，根据控制变量法，应将声级计放在盒子外面相同距离处测量不同材料的隔音效果，这样可以保证唯一变量只有隔音材料，从而使实验更加科学。 [2]根据隔音原理，隔音性能好的材料会使闹钟声音的强度降低更多，如果闹钟置于放泡沫板的盒子里时，声级计的示数更低，则说明泡沫板的隔音性能更好。 4.（2024•陕西中考真题）声音是一种波，叫声波，其传播 （需要/不需要）介质。如图是马路上常见的禁止鸣笛的标志，该措施是从 （选填“声源处”、“传播过程中”、“人耳处”）减弱噪声。 （选填“次”或“超”）声波在传播中不易被障碍物遮挡，可以传播很远，如地震、火山产生的声波。 【答案】 需要 声源处 次 【规范解答】[1]声音是一种机械波，声波通过介质中的振动来传播的，所以其传播需要介质。 [2]禁止鸣笛是禁止司机按动喇叭，发出声音，是属于在声源处减弱噪声。 [3]次声波具有波长较长的特点，这使得它们能够更容易地绕过障碍物，这种现象在物理学中被称为衍射。由于次声波的这一特性，它们可以在传播过程中较少受到障碍物的影响，从而传播得更远。这也是为什么次声波能够被用来探测远距离的地震或火山活动的原因之一次。 5.（2024•陕西中考真题）如图所示为某小区地下车库的一条道路，道路尽头及两侧均是建筑墙体，小刚在学习了声音的知识后，想利用回声知识来测量这条路的长度，已知人能区别开原声和回声的时间间隔至少在0.1s以上，小刚在道路起点使汽车鸣笛，经过1.6s后听到道路尽头反射回来的声音。已知空气中的声速为340m/s。求： (1)汽车鸣笛声的频率 （选填“大于”“小于”或“等于”）20000Hz，汽笛声对休息的人来讲 （选填“属于”或“不属于”）噪声。 (2)若两侧墙体之间的距离为15m，汽车鸣笛后能区分出两侧墙体传回的声音吗？ (3)这条路的长度是多少？ 【答案】(1) 小于 属于 (2)不能 (3)272m 【规范解答】（1）[1]人的听觉频率范围在20-20000Hz之间，汽车鸣笛声我们能听见，则汽车鸣笛声的频率小于20000Hz。 [2]鸣笛声影响了人的休息，因此鸣笛声对休息的人来讲属于噪声。 （2）人耳能区别开回声和原声的最小距离为 两侧墙体之间的距离为15m，故汽车鸣笛后不能区分出两侧墙体传回的声音。 （3）这条路的长度为 模块四 精选题过关培优检测 1．（24-25八年级上·广东深圳·期中）关于运动会上出现的不同声音的说法，正确的是（　　） A．王校长在主席台上宣布运动会开幕，台上台下响起雷鸣般的掌声，掌声的音调高 B．开幕式上，同学们才艺表演时，弹奏古筝的同学用手指拨动不同的琴弦时，是为了改变声音的响度 C．广播发出的很大的声音，影响了附近居民的正常生活，对他们来说，这个声音是噪声 D．百米赛跑时，裁判员听到发令的声音后计时，对应的运动员成绩会变差 【答案】C 【规范解答】A．响度指声音的大小，音调指声音的高低，“雷鸣般的掌声”，说明掌声的响度很大，故A错误； B．响度与振动幅度有关，音调与频率有关，开幕式上，弹奏古筝的同学前手指拨动不同的琴弦时，是为了改变声音的音调，故B错误； C．广播发出的声音影响了附近居民的正常生活，对他们来说，这个声音影响了正常生活，是噪音，故C正确； D．声音从运动员起跑点传到计时员处需要一定的时间，计时员听到枪声计时，计时员少记了一些时间，对应的运动员成绩会变好，故D错误； 故选C。 2．（24-25八年级上·贵州遵义·期末）下列有关声音的说法中正确的是（　　） A．给摩托车安装消声器是在传播过程中减弱噪声 B．超声波清洗机能清洗眼镜说明声波能传递信息 C．宇航员在太空舱中能直接对话说明声音的传播不需要介质 D．拉小提琴时用手按压不同位置的琴弦可以改变声音的音调 【答案】D 【规范解答】A．给摩托车安装消声器，是在声源处阻止噪声的产生，从而达到减弱噪声的目的，而不是在传播过程中减弱噪声，故A错误； B．超声波清洗机是利用超声波在液体中引起的强烈振动，使污垢从物体表面脱落，从而达到清洗的目的，这体现了声波能传递能量，而不是传递信息，故B错误； C．太空舱中有空气，空气是声音传播的介质，宇航员在太空舱中能直接对话是因为声音可以通过空气这种介质传播，而不是说明声音的传播不需要介质，故C错误； D．拉小提琴时，用手按压不同位置的琴弦，会改变琴弦振动的长度，从而改变琴弦振动的快慢。琴弦振动越快，音调越高；琴弦振动越慢，音调越低。所以拉小提琴时用手按压不同位置的琴弦可以改变声音的音调，故D正确。 故选D。 3．（24-25八年级上·湖北宜昌·期末）诗人李白在《春夜洛城闻笛》中写到“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。下列对吹笛中涉及到的声学知识描述正确的是（　　） A．笛声是通过空气传播进入人的耳朵 B．按压不同的孔，改变的是声音的响度 C．笛声引起了人们思乡之情，说明声音可以传递能量 D．悠扬的笛声对城内所有的居民来说都是乐音 【答案】A 【规范解答】A．声音的传播需要介质，笛声是通过空气传播进入人的耳朵，故A正确； B．吹笛时，按压不同的孔，笛子中空气柱的长度不同，振动的频率不同，改变的是声音的音调，故B错误； C．声能传递信息和能量，笛声引起了人们思乡之情，说明声音可以传递信息，故C错误； D．如果悠扬的笛声对城内所有的居民的生活、休息带来影响，它就是噪音，故D错误。 故选A。 4．（24-25八年级上·四川达州·期末）跳广场舞的阿姨们为了减弱噪声，自觉地把音响的音量调小，这种控制噪声的途径是（　　） A．在声源处 B．在传播途径中 C．在声音的接收处 D．以上三种方式都不是 【答案】A 【规范解答】防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。噪声的等级越高，即响度越大，危害越大，把音响的音量调小，可以减小声音的响度，属于在声源处减小噪声，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（24-25八年级上·新疆·期末） (1)在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》，小号内空气柱振动产生的声音通过 传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 （填声音的特性），开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从 处控制噪声； (2)如图所示是甲、乙两个音叉发声的波形图，根据波形图可知 的声音响度大，说明了 越大，响度越大；甲、乙两个音叉发声的音调 （选填“相同”或“不同”）。 【答案】(1) 空气 音调 声源 (2) 甲 振幅 相同 【规范解答】（1）[1]声音的传播需要介质，小号内空气柱振动产生的声音通过空气传入现场观众耳朵中。 [2]小男孩吹奏时用手按下不同的按键，改变了小号内空气柱的长度，改变空气柱的振动频率，从而改变声音的音调。 [3]开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从声源处控制噪声，防止噪声产生。 （2）[1][2]甲的波形上下起伏程度较大，即振幅较大，则响度较大。说明了振幅越大，响度越大。 [3]甲、乙两个音叉波形的密度程度相同，即频率相同，则音调相同。 6．（24-25八年级上·广东梅州·期末）古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦 而发声的；演奏时，琴声是通过 传播到现场观众耳中的；观众在听音乐时都要把手机调成静音，目的是为了在 减弱噪声。 【答案】 振动 空气 声源处 【规范解答】[1]一切声音都是由物体振动产生的，古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦振动而发声的。 [2]声音的传播需要介质，演奏时，琴声是通过空气传播到现场观众耳中的。 [3]观众在听音乐时都要把手机调成静音，阻止声源发声，所以是为了在声源处减弱噪声。 7．（23-24八年级上·山东东营·期末）如图所示的标志是倡导人们不要大声喧哗，养成良好的文明习惯。“不要大声喧哗”这是要求调整声音的 （选填声音的特性）；为减少周围环境对家庭的噪声干扰，房间窗户安装双层中空玻璃，这种控制噪声的措施属于 （选填“阻断噪声的传播”或“防止噪声产生”）。 【答案】 响度 阻断噪声的传播 【规范解答】[1]响度指声音的强弱或大小，“不要大声喧哗”是指不能大声说话，减小声音的响度。 [2]为减少周围环境对家庭的噪声干扰，房间窗户安装双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，属于阻断噪声的传播，在传播过程中减弱噪声。 8．（24-25八年级上·广西南宁·期末）小南制作了隔音房间模型，用噪声监测仪测量模型里传出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）来判断隔音效果，隔音的方法是在 阻断噪声。 【答案】 响度 传播过程中 【规范解答】[1][2]“隔音”阻碍了噪声的传播，就是为了使声音变弱，即减小声音的响度，隔音的本质是在传播过程中阻断噪声的传播。 9．（24-25八年级上·广东深圳·期中）随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行实验： (1)设计实验：把声源放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是 ，本实验应当在 （选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”）进行。 (2)收集证据：小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 听不见声音时距离 声源的距离/m 5.2 1.2 2.8 3.7 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入 ； (3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ； (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。 【答案】(1) 机械闹钟 噪声较小的室内 (2)传声性能 (3)软木 (4)厚度 【规范解答】（1）[1][2]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；为了减小周围环境的声音对实验的影响，实验时应在噪声较小的室内进行。 （2）本实验是通过听不见声音时，距离声源的距离判断不同材料的吸音性能，根据表格数据知听不见声音时距离声源越远传声效果越好，所以表中空格处应填入传声性能。 （3）由表格中的数据可知，软木听不见声音时距离声源的距离最近，说明吸音效果最好，最适合隔音墙的装修。 （4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。 10．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）小枫计划将自己练习架子鼓的房间改造成隔音房间，以免练习时打扰邻居。方案实施前，他想设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛巾、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： (1)用相同的方式把毛巾、泡沫板分别布置在两个盒子内，接下来的操作是：将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面 （选填“相同”或“不同”）距离处测量，读出声级计的示数； (2)比较两次声级计的示数，如果闹钟置于毛巾内时，声级计的示数更高，闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更低，则说明 的隔音性能更好； (3)“隔音”就是为了改变声音的 ，是有效的降噪方法之一，在控制噪声的方式中，“隔音”采取的控制措施是 。 【答案】(1)相同 (2)泡沫板 (3) 响度 在传播过程中减弱噪声 【规范解答】（1）根据控制变量法，探究材料的隔音性能，除了材料外的其它因素要保持不变，所以用相同的方式把毛巾、泡沫板分别布置在两个盒子内，接下来的操作是：将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量，读出声级计的示数。 （2）根据隔音原理，隔音性能好的材料会使闹钟声音的强度降低更多。所以比较两次声级计的示数，如果闹钟置于毛巾内时，声级计的示数更高，闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更低，则说明泡沫板的隔音性能更好。 （3）[1]“隔音”就是为了改变声音的响度，使得声音更小。 [2]“隔音”即阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声。 11．（24-25八年级上·广东广州·期末）小健在家中进行“比较不同材料的隔音性能”的实验探究。她选用报纸、羽绒服、塑料袋、泡沫板作为隔音材料，将隔音材料分别放入盒子里，选用可持续发声的闹钟作为声源，如图所示。实验时，将闹钟调响，盖上盒盖。闹钟与人耳刚听不到声音时位置的距离为L。 (1)在实验过程中，隔音材料变化时，闹钟响度要 （选填“保持不变”或“改变”）； (2)小健通过探究得到如下实验数据： 隔音材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 L/m 8 4 7 5 根据表中数据可分析出在本次实验中隔音性能最好的隔音材料是 ； (3)噪声会严重影响人们的工作和生活。使用隔音性能好的材料做隔音板，你觉得是从哪方面来控制噪声？________（选填对应的字母）。 A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声进入耳朵 【答案】(1)不变 (2)羽绒服 (3)B 【规范解答】（1）“比较不同材料的隔音性能”的实验探究过程中，改变隔音材料，其他因素需要保持不变，因此闹钟响度要不变。 （2）根据表中数据可分析出在本次实验中隔音性能最好的隔音材料是羽绒服，因为它的距离最短。 （3）使用隔音性能好的材料做隔音板，阻断声音的传播，是从传播过程中减弱噪声的，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12．（24-25八年级上·河北邯郸·期中）在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，小明用播放音乐的手机作为声源开展探究，他准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较材料的隔音性能。 (1)在制作隔音房间模型中小明选用了纸板、棉布、塑料板、泡沫板等材料，制作时，应选择厚度 的不同材料，制成规格相同的模型。比较时，小明保持手机发出声音的 （选填“响度”或“音调”）相同； 探究论证： (2)把手机放置在不同材料制成的模型内，逐步远离声源，直至听不见手机的声音为止，数据如下： 材料 纸板 棉布 塑料板 泡沫板 距离/m 7 4 8 5 通过上面的探究可以得出不同材料的隔音性能是 的； (3)同学们还发现：探究材料的表面粗糙程度不同；于是小明把塑料板加工成：两面光滑、一面光滑一面粗糙、两面粗糙三种；分别用三种材料制成下面四个模型，来探究材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度是否有关； 材料 两面光滑 一面光滑（光滑向外） 一面光滑（光滑向里） 两面粗糙 距离/m 8 4 6 3 通过对实验数据的分析可发现材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度 ；而且是材料的粗糙面向着声源处时隔音效果 。 【答案】(1) 相同 响度 (2)不同 (3) 有关 好 【规范解答】（1）[1]根据题意，要探究材料的隔音性能与材料的关系，需要改变隔音材料的种类，而材料的厚度需要控制相同。 [2]实验中通过听不到声音时人与声源的距离来表示材料的隔音性能，声音特性中响度与距离有关，因此开始时应控制声音的响度相同。 （2）观察表中的数据可知，把手机放置在不同的材料制成的模型内，听不见手机的声音的距离不同，所以不同材料的隔音性能是不同的。 （3）[1]分析表中数据发现，使用两面光滑的塑料板，听不见声音的距离为8m，使用两面粗糙的塑料板，听不见声音的距离为3m，所以材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度有关。 [2]分析表中数据发现，光滑面向外，粗糙面向内，听不见声音的距离为4m，光滑面向内，粗糙面向外，听不见声音的距离为6m，所以材料的粗糙面向着声源处时，隔音效果更好。 13．（24-25八年级上·贵州遵义·期末）凌晨，挖掘机发出很大的声音，吵醒了正在熟睡中的小宁。请回答下列问题： (1)挖掘机发出很大的声音中的“大”指的是什么？ (2)请提出一条切实可行的减小挖掘机噪音对小宁影响的方法。 【答案】(1)响度很大 (2)使用双层玻璃 【规范解答】（1）响度表示声音的大小，挖掘机发出很大的声音中的“大”指的是声音的大小，即响度很大。 （2）减弱噪声途径有三种：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声；使用双层玻璃可以在传播过程中减弱噪声。 14．（23-24八年级上·贵州六盘水·期末）盘州市为创建“全国文明城市”，在城市建设和管理这方面越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念。由于噪声污染越来越严重地影响着市民的身心健康，为了减小噪声污染，请你结合相关物理知识和生活实际，提出两条减弱噪声的合理措施，并说明理由。 【答案】见解析 【规范解答】从减弱噪声的途径上考虑，公共场合不大声喧哗，这是在声源处减弱噪声；植树造林，在高速公路两旁修建隔音墙，这是通过在声音的传播过程中减弱了噪声的传播。带耳塞、耳罩不能减小噪声污染。 15．（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）广场舞已成为现在中老年人的主要运动方式，同时也给人们的正常生活和学习带来了影响，假如正在学习的你受到广场舞声音的影响，你可以用哪些方法减弱这些声音的干扰？（写出两条即可） 【答案】见详解 【规范解答】减弱噪声的方法有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。故减弱噪声的干扰的办法：①提醒跳广场舞的老人，将音响的音量调小，在声源处减弱噪声；②关好门窗，在传播过程中减弱噪声 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年人教版物理八年级上册暑期学习同步讲练测精编讲义●2024新教材 专题08 噪声的危害和控制 （知识梳理+4个考点讲练+中考真题演练+过关培优检测 共32题） 模块一 专题知识梳理 知识点01：噪声的来源 1.乐音 人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。 2.噪声 （1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 （2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 3.噪声的来源 物理学角度的噪声 自然界的雷声、波浪声，火山爆发时的声音 交通噪声：各种车辆行驶时的马达声、鸣笛声、刹车声等 工业噪声：工厂的各种机器设备在工作中的轰鸣声 施工噪声：推土机工作时发动机的声音，重锤打夯的声音，组装脚手架的撞击声等 家用电器的噪声：电风扇、电冰箱、空调器等电器工作时发出的声音 环境保护角度的噪声 夜深人静、安然入睡之际，邻居家想起摇滚乐声 安静学习时，窗外传来的鞭炮声 欣赏音乐时，旁边的窃窃私语声 在自习课上几种精力写作业时，传来的说话声 4.乐音和噪声辨析 乐音 噪声 区别 环保角度 悦耳动听且不影响他人的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音 物理学角度 物体做有规律振动发出的声音，波形如图 物体做无规律振动发出的声音，波形如图 联系 （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的；（2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐；（3）物理学角度的噪声任何情况下都不会称为乐音 知识点02：噪声强弱的等级和噪声危害 1.噪声强弱的等级 （1）人们以分贝为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB。0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限。 （2）声音的等级与听觉效果 声音 声音的强弱/dB 听觉效果（感觉） 对人造成的影响 树叶拂动声 10 极静 会听到自己身体内部的声音，如呼吸声、心跳声等 轻轻交谈声 30—40 安静 较为理想的安静环境 正常说话声 50—60 正常 影响睡眠和休息 大声呼喊声 70—80 较吵 干扰谈话，影响工作效率 汽车鸣笛声 90 很吵 载重汽车行驶声 100—110 震耳 听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病 飞机发动机运行声 120—130 疼痛难忍 火箭、导弹发射声 150以上 无法忍受 可使鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力 易错提醒 1.0分贝是人们听到的最微弱的声音，而不是没有声音。 2.过于安静的环境会使人烦躁不安，情绪失常，故较为理想的安静环境不是0dB，而是30—40dB。 3.为了保护听力，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 2.噪声的危害 （1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。 （2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。 （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。 知识点03：控制噪声 噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声浸入耳朵这三个方面着手。 控制噪声的位置 控制噪声的图示 控制噪声的方法 控制噪声的措施 声源处 用减弱或禁止噪声源的方法，减弱或消除噪声的产生 机器安装减震垫，车辆安装消声器，市区禁止鸣笛，优化机械机构或加润滑油等 传播过程中 用柔软多孔的材料吸声，或用隔音材料把噪声反射回去，阻断噪声的传播 高速路边植树、居民区植树种草，高架桥两边建隔音屏障，居民楼安装双层玻璃 人耳处 用隔音或者吸声材料阻止噪声进入人耳 戴耳罩、耳塞、隔音帽等 模块二 专题重点难点考点分类讲练 考点01：辨析声音是否是噪声 【典例精讲01】（24-25八年级上·四川南充·阶段练习）篮球比赛中，当球员扣篮时，现场观众发出山呼海啸般的喝彩声，喝彩声通过 到球员耳中，使球员们士气大振，此处喝彩声 （填“属于”或“不属于”）噪声。 【变式训练1-1】（24-25八年级上·陕西延安·期末）用录音机播放盒式录音磁带时，在其他旋钮不动的情况下，按下快进键，比较放出的声音与正常播放时的声音，有明显的不同，不同之处在于声音的 （填声音的特性）。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于 （选填“乐音”或“噪声”）。 【变式训练1-2】（24-25八年级上·重庆潼南·期末）在公园里游玩时，人们能够在众多的乐器声音中识别出悠扬的小提琴声，这是因为各种乐器的 （选填“音调” “响度”或“音色”）不同；如果在物理考试期间，窗外传来悠扬动听的小提琴声，这时的琴声对于考生来说却是 （选填“乐音”或“噪声”）。 考点02：噪声的波形图 【典例精讲02】（24-25八年级上·四川成都·期末）如图所示，小张同学用声波软件检测到不同声音的波形图，从物理学角度看， 是噪声， 响度最小。 【变式训练2-1】（24-25八年级上·全国·课后作业）下图为振动时的两个声音波形图。由图可知，这两个声音中属于乐音的是 。 【变式训练2-2】（24-25八年级上·云南昭通·期中）甲乙丙丁四幅图中，音调相同的是 ； 是噪声。 考点03：噪声的强弱等级和危害 【典例精讲03】（24-25八年级上·湖南长沙·期末）为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列措施哪个是合理有效的（　　） A．老师讲话声音大一些 B．每一位学生都戴一个防噪声耳罩 C．在教室周围植树 D．在教室里安装噪声监测装置 【变式训练3-1】（24-25八年级上·陕西汉中·期末）2022年6月5日，全新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。街道上安装的噪声监测装置，上面显示的噪声为46.3 （填单位） ，利用该装置 （选填“能”或“不能”） 减弱噪声，给汽车、摩托车加装消声器是在 减弱噪声。 【变式训练3-2】（24-25八年级上·贵州贵阳·期末）噪声会危害人体的身心健康，下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．高架桥两侧装隔音墙 B．纺织厂工人带耳罩 C．路边安装噪声监测仪 D．建筑工地晚上停工 考点04：防治噪声的途径 【典例精讲04】（24-25八年级上·河南郑州·期末）自然界万物都有着自己独特的交流方式，其中声音是最常见的方式之，下列关于声现象说法正确的是（　　） A．高架桥上的噪声监测仪能在声音传播过程中减弱噪声 B．课堂上小明回答问题时声音洪亮，是由于小明的声带振动得快 C．冬奥高铁专列“踏雪无声”采用粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声，避免噪声过大影响乘车体验 D．噪声是以声波的形式传播的，但只能传递能量，不能传递信息 【变式训练4-1】（24-25八年级上·云南昆明·期末）党的二十届三中全会于2024年7月15日至18日在北京召开。调节会场内扩音器的音量是为了改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。红色教育基地墙上贴有“禁止大声喧哗”的提示，这是在 减弱噪声。 【变式训练4-2】（24-25八年级上·河南郑州·期末）“保护环境，人人有责”。下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A．临街住宅安装中空玻璃 B．学校周围植树 C．医院病房区域禁止喧哗 D．人在噪声环境下工作戴耳塞 模块三 中考真题演练 1.（2024•湖北中考真题）如图所示，在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花或碎布后从下端插入两端开口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（　　） A．哨声是由管内空气柱的振动产生的 B．哨声能通过空气传到吹奏者的耳朵 C．上下推拉活塞，哨声的音调不会改变 D．妨碍人们正常的工作和生活时，悦耳的哨声就成了噪声 2.（2024•湖北中考真题）如图所示，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩等降噪装备，这是为了（　　） A．监测噪声强弱 B．防止噪声产生 C．阻断噪声传播 D．防止噪声进入耳朵 3.（2024•湖南中考真题）小花同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料毛毡布、泡沫板的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器，声级计的示数高声音强，反之弱）毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： （1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； （2）接下来的操作是：将正在闹铃的闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面 （选填“相同”或“不同”）距离处测量，读出声级计的示数； （3）比较两次声级计的示数，如果 ，则说明泡沫板的隔音性能好。 4.（2024•陕西中考真题）声音是一种波，叫声波，其传播 （需要/不需要）介质。如图是马路上常见的禁止鸣笛的标志，该措施是从 （选填“声源处”、“传播过程中”、“人耳处”）减弱噪声。 （选填“次”或“超”）声波在传播中不易被障碍物遮挡，可以传播很远，如地震、火山产生的声波。 5.（2024•陕西中考真题）如图所示为某小区地下车库的一条道路，道路尽头及两侧均是建筑墙体，小刚在学习了声音的知识后，想利用回声知识来测量这条路的长度，已知人能区别开原声和回声的时间间隔至少在0.1s以上，小刚在道路起点使汽车鸣笛，经过1.6s后听到道路尽头反射回来的声音。已知空气中的声速为340m/s。求： (1)汽车鸣笛声的频率 （选填“大于”“小于”或“等于”）20000Hz，汽笛声对休息的人来讲 （选填“属于”或“不属于”）噪声。 (2)若两侧墙体之间的距离为15m，汽车鸣笛后能区分出两侧墙体传回的声音吗？ (3)这条路的长度是多少？ 模块四 精选题过关培优检测 1．（24-25八年级上·广东深圳·期中）关于运动会上出现的不同声音的说法，正确的是（　　） A．王校长在主席台上宣布运动会开幕，台上台下响起雷鸣般的掌声，掌声的音调高 B．开幕式上，同学们才艺表演时，弹奏古筝的同学用手指拨动不同的琴弦时，是为了改变声音的响度 C．广播发出的很大的声音，影响了附近居民的正常生活，对他们来说，这个声音是噪声 D．百米赛跑时，裁判员听到发令的声音后计时，对应的运动员成绩会变差 2．（24-25八年级上·贵州遵义·期末）下列有关声音的说法中正确的是（　　） A．给摩托车安装消声器是在传播过程中减弱噪声 B．超声波清洗机能清洗眼镜说明声波能传递信息 C．宇航员在太空舱中能直接对话说明声音的传播不需要介质 D．拉小提琴时用手按压不同位置的琴弦可以改变声音的音调 3．（24-25八年级上·湖北宜昌·期末）诗人李白在《春夜洛城闻笛》中写到“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。下列对吹笛中涉及到的声学知识描述正确的是（　　） A．笛声是通过空气传播进入人的耳朵 B．按压不同的孔，改变的是声音的响度 C．笛声引起了人们思乡之情，说明声音可以传递能量 D．悠扬的笛声对城内所有的居民来说都是乐音 4．（24-25八年级上·四川达州·期末）跳广场舞的阿姨们为了减弱噪声，自觉地把音响的音量调小，这种控制噪声的途径是（　　） A．在声源处 B．在传播途径中 C．在声音的接收处 D．以上三种方式都不是 5．（24-25八年级上·新疆·期末） (1)在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》，小号内空气柱振动产生的声音通过 传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 （填声音的特性），开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从 处控制噪声； (2)如图所示是甲、乙两个音叉发声的波形图，根据波形图可知 的声音响度大，说明了 越大，响度越大；甲、乙两个音叉发声的音调 （选填“相同”或“不同”）。 6．（24-25八年级上·广东梅州·期末）古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦 而发声的；演奏时，琴声是通过 传播到现场观众耳中的；观众在听音乐时都要把手机调成静音，目的是为了在 减弱噪声。 7．（23-24八年级上·山东东营·期末）如图所示的标志是倡导人们不要大声喧哗，养成良好的文明习惯。“不要大声喧哗”这是要求调整声音的 （选填声音的特性）；为减少周围环境对家庭的噪声干扰，房间窗户安装双层中空玻璃，这种控制噪声的措施属于 （选填“阻断噪声的传播”或“防止噪声产生”）。 8．（24-25八年级上·广西南宁·期末）小南制作了隔音房间模型，用噪声监测仪测量模型里传出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）来判断隔音效果，隔音的方法是在 阻断噪声。 9．（24-25八年级上·广东深圳·期中）随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行实验： (1)设计实验：把声源放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是 ，本实验应当在 （选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”）进行。 (2)收集证据：小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 听不见声音时距离 声源的距离/m 5.2 1.2 2.8 3.7 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入 ； (3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ； (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。 10．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）小枫计划将自己练习架子鼓的房间改造成隔音房间，以免练习时打扰邻居。方案实施前，他想设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛巾、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： (1)用相同的方式把毛巾、泡沫板分别布置在两个盒子内，接下来的操作是：将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面 （选填“相同”或“不同”）距离处测量，读出声级计的示数； (2)比较两次声级计的示数，如果闹钟置于毛巾内时，声级计的示数更高，闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更低，则说明 的隔音性能更好； (3)“隔音”就是为了改变声音的 ，是有效的降噪方法之一，在控制噪声的方式中，“隔音”采取的控制措施是 。 11．（24-25八年级上·广东广州·期末）小健在家中进行“比较不同材料的隔音性能”的实验探究。她选用报纸、羽绒服、塑料袋、泡沫板作为隔音材料，将隔音材料分别放入盒子里，选用可持续发声的闹钟作为声源，如图所示。实验时，将闹钟调响，盖上盒盖。闹钟与人耳刚听不到声音时位置的距离为L。 (1)在实验过程中，隔音材料变化时，闹钟响度要 （选填“保持不变”或“改变”）； (2)小健通过探究得到如下实验数据： 隔音材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 L/m 8 4 7 5 根据表中数据可分析出在本次实验中隔音性能最好的隔音材料是 ； (3)噪声会严重影响人们的工作和生活。使用隔音性能好的材料做隔音板，你觉得是从哪方面来控制噪声？________（选填对应的字母）。 A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声进入耳朵 12．（24-25八年级上·河北邯郸·期中）在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，小明用播放音乐的手机作为声源开展探究，他准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较材料的隔音性能。 (1)在制作隔音房间模型中小明选用了纸板、棉布、塑料板、泡沫板等材料，制作时，应选择厚度 的不同材料，制成规格相同的模型。比较时，小明保持手机发出声音的 （选填“响度”或“音调”）相同； 探究论证： (2) 把手机放置在不同材料制成的模型内，逐步远离声源，直至听不见手机的声音为止，数据如下： 材料 纸板 棉布 塑料板 泡沫板 距离/m 7 4 8 5 通过上面的探究可以得出不同材料的隔音性能是 的； (3)同学们还发现：探究材料的表面粗糙程度不同；于是小明把塑料板加工成：两面光滑、一面光滑一面粗糙、两面粗糙三种；分别用三种材料制成下面四个模型，来探究材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度是否有关； 材料 两面光滑 一面光滑（光滑向外） 一面光滑（光滑向里） 两面粗糙 距离/m 8 4 6 3 通过对实验数据的分析可发现材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度 ；而且是材料的粗糙面向着声源处时隔音效果 。 13．（24-25八年级上·贵州遵义·期末）凌晨，挖掘机发出很大的声音，吵醒了正在熟睡中的小宁。请回答下列问题： (1)挖掘机发出很大的声音中的“大”指的是什么？ (2)请提出一条切实可行的减小挖掘机噪音对小宁影响的方法。 14．（23-24八年级上·贵州六盘水·期末）盘州市为创建“全国文明城市”，在城市建设和管理这方面越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念。由于噪声污染越来越严重地影响着市民的身心健康，为了减小噪声污染，请你结合相关物理知识和生活实际，提出两条减弱噪声的合理措施，并说明理由。 15．（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）广场舞已成为现在中老年人的主要运动方式，同时也给人们的正常生活和学习带来了影响，假如正在学习的你受到广场舞声音的影响，你可以用哪些方法减弱这些声音的干扰？（写出两条即可） 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$