期末复习 课件-2024-2025学年语文三年级下册统编版

三下 期末闯关复习 部编版三年级下册语文 第一关：基础独木桥 第二关：课文大闯关 第三关：阅读过小溪 第四关：作文去探险 目录 Read Go 第一关 目录 基础知识过独木桥 多音字认读 āi ái 挨挨挤挤 紧挨 挨近 挨板子 挨骂 挨打 奶奶挨（ ）着次序将食物分给正在挨（ ）饿的小孩子。 āi ái 下列句子中加点的字注音。 多音字认读 禁 jìn jīn 禁止 门禁 囚禁 禁受 忍俊不禁 便 biàn pián 方便 便利 简便 便宜 多音字认读 累 lèi lěi 劳累 积累 léi 果实累累 累赘 多音字认读 稍 shāo shào 稍微 稍息 夹 jiā jiá 发夹 夹心 夹层 雨夹雪 夹袄 知识我知道 文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：琴棋书画 中医四诊：望闻问切 知识我知道 爆竹声中一岁除， 千门万户曈曈日， 春风送暖入屠苏。 总把新桃换旧符。 知识我知道 红彤彤（ABB式） （ ） （ ） 半紫半黄（半～半～） （ ） （ ） 葡萄绿（ ） （ ） 白茫茫 金灿灿 半红半紫 半青半黄 香蕉黄 茄子紫 知识我知道 嘀咕、呕吐”都含有偏旁“______”,意思大多和____________有关,这样的词语还有______、______。“谚语、辩论”都含有偏旁“______”,意思大多和______有关。 口字旁 言字旁 说话、嘴巴 唠叨 咳嗽 语言 《枣核》是一篇________故事，我还知道这些和它同类的故事：___________、_______________、_____________、________________。 民间 《白蛇传》 《孟姜女哭长城》 《牛郎织女》 《梁山伯与祝英台》 把下列八字成语补充完整，并选择填空 ①________将挡，________土掩。②不入_________，焉得_________。 ③眼见________，耳听________。④______________，近墨者黑。 我还知道这些四字成语：_____________，______________。 知识我知道 兵来 水来 虎穴 虎子 为实 为虚 近朱者赤 八仙过海 各显神通 虎子 知识我知道 张衡 祖冲之 毕昇 蔡伦 李春 张择端 地动仪 赵州桥 圆周率 活字印刷术 造纸术 《清明上河图》 修改下面这则寻物启示的错误。 星期五（5月31日），三年（3）班的小丽同学将自己的笔盒遗落在学校电脑室，笔盒里有5支铅笔、3支黑色水笔和一把尺子。小丽写了一则寻物启事，但是里面有三个不当之处，请你用修改符号改正。 寻物启事 星期五（5月31日），我将自己的笔盒遗落在学校，里面有5支铅笔、3支黑色水笔和一把尺子。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年（3）班 寻物启事 星期五（5月31日），我将自己的笔盒遗落在学校电脑室，里面有5支铅笔、3支黑色水笔和一把尺子。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年（3）班 小丽 6月1日 01 02 04 03 第二关 目录 课文大闯关 《守株待兔》讲的是宋国一个农夫偶尔得到一只兔子，从此他整天守着 ， 等 ，结果被人嘲笑的故事。故事告诉我们这样一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠 过日子，是 的。 树桩 被撞死的兔子 好运气 不会有好结果 ______________，_______________。 春潮带雨_______，野渡无人______。 这首诗的诗题是《__________》，作者是__________。诗的前两句中一个“_____”字突显代诗人了作者对西涧春景的喜爱之情。 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 晚来急 舟自横 滁州西涧 韦应物 怜 ①__________，______则改。——《周易》 ②__________，是谓过矣。——《论语》 ③__________？过而能改，__________。——《左传》 1.俗话说:“___”在生活和学习中,我们要学会取长补短。 2.看到同学犯了错却不改正时，我们可以用“___”来劝他；看到同学因为犯了错而难过时,我们可以用“___”来鼓励他。 见善则迁 有过 过而不改 人谁无过 善莫大焉 ① ② ③ 《大林寺桃花》的作者____代诗人______。诗歌中写出诗人到大林寺前后看到的不同景色的诗句是________________，___________________。 抒发作者对春日喜爱和不舍之情的诗句是________________，_______ __________。 唐 白居易 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来 比喻句 1、《海底世界》是一篇科普文章，科普文章常常借用一些说明方法，例如： _________、 _________、 _________、 _________。（说出三个即可得分）这篇文章从海底的_______、_______、_______、_______写出了海底的“景色奇异，物产丰富”。 打比方 列数字 作比较 举例子 环境 植物 动物 物产 按课文内容填空 1.将这首词补充完整。 _______，_______ ____。日出江花红胜火，____________________。 能不忆江南？ 2.这首词的作者是___ 代的_______。 白居易 唐 江南好 春来江水绿如蓝 风景旧曾谙 已经开了不少了。有的________ 。有的花瓣儿 ，露出 。有的还是 ，看起来饱胀得 。 荷花 全展开了 才展开两 嫩黄色的小莲蓬 花骨朵儿 三片花瓣儿 马上要破裂似的 实操练习 梅子黄时日日晴 绿阴不减来时路 春风花草香 正是河 豚欲上时 春来江水绿如蓝 01 02 04 03 第三关 目录 阅读过小溪 常见题型1：句子中的“X”（字词）用得好不好，为什么？ 【例1】体会“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”一句中的“冒”字用得好不好，好在哪里？ 答题模板：……用得很好，“X”字的意思是......它/它们准确生动地写出了……的特点， 我从中体会到…… 答：“冒”字用得很好，冒的意思是往外透，往上升。它准确生动地写出了白荷花从绿色荷叶中突显出来的特点，我从中体会到荷花生机勃勃的样子。 常考题型2：句子中的“X”(字词)能不能换成“Y”？为什么？ 【例1】有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。句子中的“沾”字能不能换成“碰”字，为什么？ 答题模板：不能换，“x”字的意思是……，“y”字的意思是……，“x”更体现…的…特点。 不能换，“沾”字的意思是稍微接触，“碰”的意思重重地接触，“沾”更体现燕子轻快、灵活的特点。 常考题型3：说说看这句话美在哪里？ 【例1】海棠花含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。 答题模板：这句话运用了XX的修辞手法，将xx比作xx/将xx拟人化,生动形象地写出了xx......（生动、活泼、有生命力）的特点（在句子里），表达了作者对xx的喜爱、赞美之情。 答：这句话运用了比喻的修辞手法，把海棠花的花瓣比作少女粉面，生动形象地写出了海棠花红润可人的特点，表达了作者对海棠花的喜爱之情。 常考题型4：文中的陶罐和铁罐具有怎样的性格，你从哪里看出来的？ 1.抓住主要人物 2.圈画 （1）人物表现：说了什么、做了什么、什么表情 3.体会人物的性格和心理 答题模板：通过……(外貌、语言、动作、心理、神态)我知道XX是一个……的人。 答：通过陶罐和铁罐的语言，我知道陶罐是一个谦虚自谦的人，铁罐是一个骄傲自大的人。 南辕北辙 从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀?”他回答：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走呀?” 他皱了皱眉头，说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀!” 他的眉头皱得更紧了，不耐烦道：“没关系，我带的盘缠多。” 终于，他扬了扬鞭子，驾着马头也不回地飞奔而去。 说说文中的“他”是一个怎样的人？ 1.抓住主要人物 2.圈画 （1）人物表现：说了什么、做了什么、什么表情 3.体会人物的性格和心理 答题模板：通过……(外貌、语言、动作、心理、神态)我知道XX是一个……的人。 （1）主要人物： （2）人物表现： 他 答：通过皱眉、不耐烦的语气、头也不回的动作等可以看出“他”是一个固执己见、不听别人劝告的人。 他皱了皱眉头，说：“没关系，我的马跑得快。” 他的眉头皱得更紧了，不耐烦道：“没关系，我带的盘缠多。” 终于，他扬了扬鞭子，驾着马头也不回地飞奔而去。 （3）答题模板：通过……(外貌、语言、动作、心理、神态)我知道XX是一个……的人。 常考题型5：这个寓言故事告诉我们什么道理？ 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。他，不知道在什么年代已经完全氧化，早已腐蚀成一堆锈土了。 陶罐和铁罐 这个寓言故事告诉我们，我们不能轻易嘲笑别人的短处，要正视自己的短处，看到别人的长处，否则就会和铁罐一样遭到忽视和遗忘。 常考题型6：借助关键句概括大意的选项 ①看段首段中段尾，找关键句(一找) ②结合文段，明确主要对象和特点(二明) ③整理语言，概括文段：主要对象+怎么样(三整) 它呀，是陀螺形的，有点像一颗红红的鸡心。它全身上下布满一粒粒的小籽儿，仿佛是衣服上的小纽扣。最引人注目的是它头上的那顶“阴凉帽”——叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下不敢露面。它的样子多么惹人喜爱啊! ③草莓的样子惹人喜爱。 ②主要对象：草莓 特点：惹人喜爱 ① 1.借助关键句概括文章大意 人们之所以称草莓为“水果之王”,主要是因为它的味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，啊，顿时，一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么美味的水果，心里高兴极了，便大口大口吃起来，最后，我自己也不记得吃了多少。 ①看段首段中段尾，找关键句(一找) ②结合文段，明确主要对象和特点(二明) ③整理语言，概括文段：主要对象+怎么样(三整) 草莓的味道鲜美。 常考题型7：问：结合生活实际，说一说你读完短文的感想。 我从中明白了____的一个道理/我们应该做一个________的人。在生活中，________ 。 我笔尖一动，写下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 我获得的启示是：人与动物之间，人与人之间都应该相互信赖，信任。在生活中，我们应该与身边的人互相信任，与动物友好相处。 01 02 04 03 第四关 目录 作文去探险 放鞭炮这一习俗的背后，还有一段“年”的传说呢。相传“年”是古时候的一种怪兽，它头长触角、尖牙利齿、凶猛异常，每到除夕便出来害人，人们苦不堪言。后来大家想了一个办法，放鞭炮，贴春联，红红火火，热热闹闹的，年兽就被赶跑了。这便是“过年”的由来。 传说屈原投江后，百姓们为了不让江里的鱼虾啃食他的身体，就将糯米包成粽子投入江中，后来，在端午节吃粽子就成了纪念屈原的习俗，也承载着人们对他的怀念。” 相传，汉文帝为庆祝周勃勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐。在古代，夜同“宵”,正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。 （1）节日的来源 （2）用“总起—分述”的段式，写出节日特点 当夜幕降临，花灯亮起，九龙湖两岸就热闹起来了。两岸的人群，有的驻足在灯海之中，陶醉于这迷人的夜景；有的在花灯下皱眉凝思，竞相猜解灯谜的谜底；有的三五成群，谈论着家常，欢笑声此起彼伏…… （3）用上一连串动词，写好节日活动 开始包汤圆啦！我先微微俯身，小心翼翼地往糯米粉里缓缓倒水。接着拿起勺子，手腕灵活地转动，快速而均匀地将糯米粉与水搅拌起来，让糯米粉与水充分融合。然后下手将它们揉成一个大大的糯米团 ，再从大面团上取下一点，搓成一个个小巧的小汤圆 。这样，汤圆就包好了。如此重复多次，一个个汤圆摆满了案板。最后，把包好的汤圆放进锅中煮熟 ，一碗美味的汤圆就能享用啦。 01 02 04 03 $$