4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记：被定格的美丽，被记录的精彩（大单元教学课件）语文统编版2024八年级上册

——跳水姑娘吕伟夺魁记 “飞天”凌空 1 运动会将至，运动会期间，广播台将择优广播各班报送的优秀稿件，为了能够在运动会期间中脱颖而出，班级成立了新闻特写训练营”，以《飞天凌空--跳水姑娘吕伟夺魁记》为蓝本，进行写作特训。 创设情境，导入新课 2 任务一 —— 了解新闻特写 任务二 —— 学习特写艺术 任务三 —— 体悟民族情感 任务四 —— 对比阅读异同 活动任务 3 检查预习 4 优雅（ ） 掠过（ ） 翘首（ ） 屏息（ ） 一刹那（ ） 慷慨（ ） 哧地（ ） 悄然（ ） yǎ lüè qiáo bǐng chà kǎ i chī qiǎo 读准字音 5 翘首： 屏息： 酷似： 慷慨： 轻盈： 由衷： 如梦初醒： 震耳欲聋： 抬起头来 暂时抑制呼吸 好像 大方、不吝惜 形容好动作、姿态轻柔优美 指衷心、发自内心的，不是假装的 像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。 形容声音很大，耳朵都快要震聋了 积累词语 6 吕伟11岁开始练习跳水，14岁进入国家队，15岁获得全国少年冠军，1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，16岁的吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。许多专业媒体都将“跳水皇后”“跳水女皇”的称号送给了她。 在当时有关吕伟的众多新闻报道中，本文是很有特色的一篇，被评为“全国好新闻奖”。 人物介绍 7 背景链接 33 个参赛国家 3345 名参赛运动员 196 项比赛项目 61 中国获得金牌数 第9届亚运会于1982年11月19日-1982年12月4日在印度首都新德里举行，是自第一届1951年新德里亚运会以来，经过了31年，亚运会再度回到新德里。 8 任务一 了解新闻特写 9 阅读课本知识链接“什么是新闻特写”，了解新闻特写相关知识，完成文体知识的归纳。 10 新闻基本常识 特写 所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈的视觉效果，以增强艺术表现力。 11 新闻基本常识 新闻特写 是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 12 任务二 学习特写艺术 13 标题是消息的眼睛，我们常说的“标题党”就是利用标题吸引读者阅读消息，一个合格的新闻标题，至少要让读者了解新闻事件的概况。那么特写的标题要符合什么要求呢？请结合学过的课文标题和本文标题谈谈你的看法。 14 回顾消息的标题特点 简明扼要地概括了主要的新闻事件。 准确具体。“三十万”说明了解放军的具体数量。 v 我三十万大军顺利南渡长江 简洁明了，概括性强。“首届”点明这是第一次诺贝尔奖项的颁发 交代主要事件——诺贝尔奖颁发，针对性强。 v 首届诺贝尔奖颁发 15 “飞天” 凌空 “飞天”是古印度传来的佛教艺术形象。 传说中飞天能歌善舞，每当飞天凌空飞舞时，全身会散发芬芳的香气，所以又有人称之为“香音神”。 助读资料一 16 飞天壁画是敦煌莫高窟的标志。敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟都画有飞天。 助读资料二 17 主标题"飞天"，比喻跳水运动员吕伟起跳时的优美身姿；"凌空"，指吕伟从腾空到入水的优雅美丽的画面。表达了作者对其动作的赞美之情，更能激起读者的阅读兴趣。 飞天凌空 副标题概括出新闻事件。 “好的标题是成功的一半。”你认为，主标题《“飞天”凌空》好在哪里？ 总 结 消息标题：简洁明了、概括性强 特写标题：生动形象、新颖动人 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 18 课文一共写了4个镜头，试着完成下面表格。 动作镜头 内容概括 第一段：镜头1 第二段：镜头2 第三段：镜头3 第四段：镜头4 准备 19 课文一共写了4个镜头，试着完成下面表格。 动作镜头 内容概括 第一段：镜头1 第二段：镜头2 第三段：镜头3 第四段：镜头4 起跳 腾空 入水 准备 20 吕伟拿下跳水冠军后，在当时有关吕伟的众多新闻报道中，本文是很精彩的一篇，它精彩在什么地方？请你跟随特写镜头，一探究竟并学习其中的写作技巧。 提 示 旁批会带给你灵感。 用好“摘句品析”和“诵读”的阅读方法。 镜头聚焦,学习技巧 21 镜头一：准备 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 镜头直击本人，以吕伟为静观察点，用“飘浮的白云”“掠过的飞鸟”“翘首的观众”这些动态的物象加以烘托，衬托了吕伟的沉静自若、风度优雅。 技法学习 以动衬静、环境烘托 22 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。 这句话写的是跳水起跳阶段，对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。 技法学习 用准确的动词进行描写 镜头二：起跳 23 镜头二：起跳 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 “托”字，化无形为有形，空气像一双手接住了吕伟，画面定格在吕伟轻盈的身姿上，有短暂延时画面的效果。而“接”这个词生硬，显得身姿沉重。 把“托”改为“接”可以吗？ 24 镜头三：腾空 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 运用比喻的修辞手法，把她在空中转体的速度比作旋风，把她翻腾的动作之快比作流星，写出了她跳水动作的迅捷与娴熟，满怀赞美之情。 25 镜头四：入水 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 形象地写出了吕伟入水时潇洒优美的身姿，突出水花之小，表现她压水花技艺的精湛。 比喻 拟人 技法学习 运用多种修辞手法 26 吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，作者采用了动作分解的方法，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个部分，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。光靠定格写还不够，还需要放大写。 方法总结 特写方法 把人物的动作进行分解 27 任务三 体悟民族情感 28 同学们，除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众反应、裁判评分等内容。请找出来读一读说说你感受到了什么? 侧面描写，通过外国记者的评价和反应，衬托出了吕伟跳水动作的完美。 “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 29 侧面描写，“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉的状态；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。描写观众的反应，从侧面衬托了吕伟跳水动作的完美。 整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 30 她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。 用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 借印度观众“惊讶”的神态和赞美的语言，侧面烘托出中国运动员跳水技术之高，赞美了运动员为国争光的拼搏精神。 31 作为中国人，我们应该为运动员的成就感到骄傲和自豪，并以此为榜样，努力学习和成长。 运动员在国际赛场上的成功不仅为国家赢得了荣誉，也展现了中国人民的拼搏精神和民族自豪感。 32 任务四 学习特写艺术 33 请仔细阅读下面的消息，说说这则消息和课文的异同 中国运动员吕伟亚运会夺冠 新华社新德里11月24日电　11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。 新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。 34 新闻体裁 特写 消息 共同点 简要、及时、真实地报道。 不 同 点 篇幅 目的 报道侧重点 表达方式 语言风格 35 新闻体裁 特写 消息 共同点 简要、及时、真实地报道 不 同 点 篇幅 较长 短 目的 重视现场感，让读者目重视时效性，让读者知击现场“具体情况如何” 重视时效性，让读者知击现场“具体情况如何”“发生了什么” 报道侧重点 事件中的精彩片段(横剖面) 事件的全过程(纵截面) 表达方式 记叙、描写 记叙、说明 语言风格 生动形象，细致准确 准确、客观、平实 36 这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。 课堂小结 37 课后作业 学校运动会上，每位参赛同学都为了班级荣誉奋力拼搏。请你选取一个给你印象深刻的运动项目或者同学，写一篇新闻特写。 38 谢谢大家 $$