专题07 声的利用（随堂演练）-2025-2026学年人教版物理八年级上学期随堂演练十五分钟

2025-2026学年人教版物理八年级上学期随堂演练十五分钟（暑假衔接） 专题07 声的利用 一、选择题 1．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。以下说法中正确的是（    ） A．系统上的音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音 B．智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递能量 C．对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的音调 D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据是声音的响度 【答案】A 【规范解答】A．声音是由物体振动产生，系统上的音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音，故A正确； B．声音可以传递信息与能量， 智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息，故B错误； C．对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要增大声音的音量，改变声音的响度，故C错误； D．不同乐器发出的声音的音色不同，播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据是声音的音色，故D错误。 故选A。 2．（24-25八年级上·广东佛山·期末）关于声的利用，下列说法中正确的是（　　） A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量 B．医生通过B超查看胎儿的发育情况，主要是利用声传递信息 C．超声波不仅可以清洗眼镜，还能粉碎人体内的结石，说明声可以传递信息 D．轮船的“声呐”系统利用了超声波在水中能传递能量 【答案】B 【规范解答】A．“柴门闻犬吠”，说明声音能够传递信息，故A错误； B．声音可以传递声音和信息，医生通过B超查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息，故B正确； C．超声波不仅可以清洗眼镜，还能粉碎人体内的结石，说明声可以传递能量，故C错误； D．轮船的“声呐”系统利用了超声波在水中能传递信息，故D错误。 故选B。 3．（24-25八年级上·广东深圳·期末）如图所示，低音频发声灭火装置可通过发出30～60Hz的低频声波，使空气振动来扑灭火焰。下列说法正确的是（　　） A．该装置发出的声波是次声波 B．30Hz的声波比60Hz的声波振动更快 C．低频声波能灭火，说明声波具有能量 D．该声波在真空中的传播速度是340m/s 【答案】C 【规范解答】A．根据题意，该声波的频率超过20Hz，即高于人耳的听觉范围，因此不属于次声波，故A错误； B．频率表示发声体在单位时间内振动的次数，因此30Hz的声波比60Hz的声波振动更慢，故B错误； C．声音能够传递信息和能量，低频声波能灭火，利用声波具有能量，故C正确； D．因为真空不能传声该声波在真空中的传播速度是0m/s，故D错误。 故选C。 4．（24-25八年级上·河南郑州·期末）如图所示是1978年湖北出土的“曾侯乙编钟”和河南博物馆收藏的镇馆之宝“贾湖骨笛”，下列说法正确的是（　　） A．敲击编钟，声音是由钟体内的空气振动产生的 B．较小的编钟振动时音调较高 C．笛子发出的声音响度越大，在空气中的传播速度越大 D．美妙的乐曲能够传达出演奏者的情感，说明声音可以传递能量 【答案】B 【规范解答】A．声音是由物体振动产生的，编钟声是由编钟振动而产生的，故A错误； B．质量越大的物体越难振动，较小的编钟容易振动，频率高，音调高，故B正确； C．声的传播速度与介质的种类和温度有关，与响度无关，故C错误； D．声音可以传递信息和能量，美妙的乐曲能够传达出演奏者的情感，说明声音可以传递信息，故D错误。 故选B。 5．（24-25八年级上·四川达州·期末）为了监测车辆是否超速，在公路上安装了测速仪。一辆从开江开往达州的小车经过岔路监测点时，测速仪从第一次发出超声波信号，到经汽车反射后收到反射信号用了 0.6s。测速仪第二次发出超声波信号，到经汽车反射后收到反射信号用了 0.4s。若发出两次信号的时间间隔是 1.8s，设超声波的速度为 340m/s 保持不变。则下列说法正确的是（    ） A．第一次超声波与车相遇时，车与测速仪相距 204m B．第二次超声波与车相遇时，车与测速仪相距 102m C．超声波前后两次与车相遇时，车运动的时间是 1.7s D．此路段限速 80km/h，则车超速了 【答案】C 【规范解答】A．超声波信号和小车相遇的时间 由知道，第一次超声波与车相遇时，测速仪到小车的距离 故A错误； B．超声波信号和小车相遇的时间 由知道，第二次超声波与车相遇时，测速仪到小车的距离 故B错误； CD．汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离 由题知，发出两次信号的时间间隔，汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的时间 汽车的速度为 因为72km/h<80km/h，所以汽车在此路段没有超速。 故C正确，D错误。 故选C。 二、填空题 6．（24-25八年级上·江苏徐州·期末）我国目前出土年代最早的乐器是贾湖骨笛。骨笛吹奏时，笛声是由 振动产生的，按压不同的笛孔，可以改变笛声的 ，笛声传到人耳时会引起耳朵鼓膜的振动，说明声音具有 。 【答案】 空气 音调 能量 【规范解答】[1]声音由物体振动产生，吹奏时，笛声是由笛内的空气柱振动而产生的。 [2]按压不同的笛孔，空气柱振动的长度不同，是为了改变笛声的频率，从而改变音调。 [3]声音可以传递信息和能量，笛声传到人耳时会引起耳朵鼓膜的振动，说明声音具有能量。 7．（24-25八年级上·河北邯郸·期末）小明和小华在学校玩捉迷藏游戏时，藏起来的小明通过听到小华脚步声逐渐变大，判断小华离自己越来越近，主要是依据声音 这一特性；该现象同时说明声音能够传递 。 【答案】 响度 信息 【规范解答】[1][2]声音的响度随距离减小而增大，藏起来的小明通过听到小华脚步声逐渐变大，判断小华离自己越来越近，主要是依据声音响度这一特性，同时说明声音能够传递信息，响度变大传递了小华离自己变近这一信息。 8．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）在2024年8月巴黎奥运会乒乓球女单决赛中，孙颖莎与陈梦再度巅峰对决，看台上的观众为两人加油呐喊。呐喊声是由观众声带的 产生的；观众听了比赛的广播播报，了解到了决赛的精彩。说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。 【答案】 振动 信息 【规范解答】[1]声音由物体的振动产生的，观众发出的呐喊声是由声带的振动产生的。 [2]声音可以传递信息和能量，观众听了比赛的广播播报，了解到了决赛的精彩，说明声音可以传递信息。 9．（24-25八年级上·广东东莞·期中）智能手机的“智慧语音”功能，只有该手机“听到”特定的人的声音才能实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。手机中“抖音”APP是一款社交类的软件，它将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此时声音的音调比正常声音 （选填“高”或“低”）。我们通过手机播放的声音能学到很多知识说明声音能传递 。 【答案】 音色 高 信息 【规范解答】[1]音色表示声音的品质与特色，不同发声体的音色不同。通过声音识别实现对手机解锁，利用的就是声音的音色。 [2]音调与频率有关，频率越高，声音的音调越高。将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此时声音的音调比正常声音高。 [3]声音可以传递信息和能量。我们通过手机播放的声音能学到很多知识说明声音能传递信息。 10．（24-25八年级上·广东东莞·期末）在气温为15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s，如果在看到闪电后2s才听到雷声，那么闪电处约距离人 m。某校进行地震逃生演练时，听到地震警报后，同学们立即有序跑出教学楼，这是利用声传递了 （选填“信息”或“能量”）。发生地震时会伴有 （选填“超声波”或“次声波”）产生。 【答案】 680 信息 次声波 【规范解答】[1]已知声音在空气中的传播速度是340m/s，如果在看到闪电后2s才听到雷声，那么可以利用速度公式来计算闪电处距离人的距离。 [2]其次，某校进行地震逃生演练时，同学们听到地震警报后立即有序跑出教学楼，这是因为在听到警报声后，同学们获取了地震即将发生的信息，并据此做出了反应。所以，这是利用声传递了信息。 [3]地震是地壳内部发生的急剧破裂产生的震波，会在一定范围内引起地面振动。这种振动产生的声波频率低于20Hz，属于次声波。所以，发生地震时会伴有次声波产生。 三、实验题 11．（24-25八年级上·广西河池·期中）如图是有关声现象的四个实验图： (1)如图甲所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越小，进一步推理得出： 不能传声；这种方法叫 （选填“实验推理法”或“控制变量法”）； (2)如图乙所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 产生的； (3)如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），这个实验用来探究 与 的关系； (4)图丁的倒车雷达是利用 （选填“超”或“次”）声波来工作的。 【答案】(1) 真空 实验推理法 (2)振动 (3) 音调 频率 (4)超 【规范解答】（1）[1][2]如图甲所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内的空气越来越少，罩内音乐芯片的铃声越来越小，进一步推理如果罩内是真空，则会听不到声音，从而推理得出真空不能传声，这种方法叫实验推理法。 （2）如图乙，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明正在发声的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的。 （3）[1][2]如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可以改变齿振动的频率，改变音调的高低，从而探究音调和频率的关系。 （4）图丁的倒车雷达是根据蝙蝠的回声定位发明的，是利用超声波工作的。 12．（24-25八年级上·河南郑州·期中）如图是小明利用大鼓和碎纸屑来探究声现象时的情景： (1)在实验中鼓面上放碎纸屑的目的是 ； (2)如果加大力度敲击大鼓， 鼓声会变大， 碎纸屑跳动高度变大， 该现象说明： 物体的 越大， 声音的响度越 ； (3)战鼓在古代战争中被广泛应用， 鼓声响起时战士们内心备受鼓舞， 这说明声音能传递 （填“信息”或“能量”）。 【答案】(1)将鼓面微小振动放大 (2) 振幅 大 (3)信息 【规范解答】（1）鼓面上放碎纸屑是运用转换法，将微小振动进行放大。 （2）[1][2]加大力度敲击大鼓，碎纸屑跳动高度变大，即鼓面振动的幅度越大，此时声音的响度较大，该现象说明：物体的振幅越大，声音的响度越大。 （3）声音能够传递信息和能量，鼓声响起时战士们内心备受鼓舞， 利用了声音能传递信息。 13．（24-25八年级上·福建福州·期中）在“探究声音的产生与传播”的实验时，小华做了如下几个实验： (1)如图甲所示，用细线把正在发声的音乐盒吊在玻璃罩中，用抽气机不断抽出玻璃罩内的空气，听到的音乐声逐渐变 ，由此推理可知，如果把玻璃罩内空气完全抽出，她 （选填“能”或“不能”）听见音乐声。 (2)如图乙所示，音箱在播放音乐时，前方烛焰不断晃动，说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）；蜡烛离音箱越远，烛焰晃动幅度越小，说明传播距离越远，声音的响度越 。 (3)如图丙所示，在探究声音产生原因的实验中，小华用力敲击桌面，在听到桌面发出较大声音时，却未观察到桌面有明显的现象产生，为了能明显感知桌面的现象，请你提出一个改进的方法 。 【答案】(1) 小 不能 (2) 能量 小 (3)在桌面上放一些小纸屑，用力敲击桌面，在听到桌面发出较大声音时，观察小纸屑的振动情况 【规范解答】（1）[1]用抽气机不断抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内的传声介质空气越来越少，听到的音乐声逐渐变小。 [2]用抽气机不断抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内的传声介质空气越来越少，听到的声音越来越小。由此推理可知，如果把玻璃罩内空气完全抽出，玻璃罩内没有传声介质，处于真空状态，她将不能听见音乐声。 （2）[1]声音可以传递信息和能量，音箱在播放音乐时，前方烛焰不断晃动，说明声音可以传递能量，使烛焰晃动。 [2]蜡烛离音箱越远，烛焰晃动幅度越小，说明烛焰处声音的振动幅度越小，声音的响度越小。故能说明传播距离越远，声音的响度越小。 （3）声音是由物体振动产生的，桌子是较大的物体，振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌面上放一些小纸屑，用力敲击桌面，在听到桌面发出较大声音时，观察小纸屑的振动情况。 14．（24-25八年级上·广西崇左·期中） 在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验： (1)如图甲所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，此实验说明声音由物体的 产生，也说明声音可以传递 ； (2)如图乙所示，小李同学用手使劲敲桌子的一端，小张把耳朵贴在桌子的另一端，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，你的改进方法是 （写出一条）； (3)如图丙所示，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现听到的声音将 ，然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大，这说明声音的传播需要 ； (4)如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音； 然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下，第 次钢尺振动得快，它的音调较高，由此现象可得结论是 。 【答案】(1) 振动 能量 (2)在桌面上撒一些纸屑 (3) 变小 介质 (4) 一 物体振动的频率越快，音调越高 【规范解答】（1）[1]左边音叉发生，乒乓球被弹开，可知左边音叉在振动，说明声音由物体振动产生的。 [2]敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发 声，说明声音可以传递能量。 （2）桌子的振动不明显，不易观察，可以在桌子上撒一些碎纸屑，将桌子的振动转换为碎纸片的跳动。 （3）[1][2]在抽气过程中，能传声的介质变少，听到铃声逐渐变小，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，将不能听到声音，此实验说明：声音的传播需要介质，真空不能传声。 （4）[1][2]发声体振动的快慢与发声体的长度有关，其他条件相同时，长度越长，振动得越快；第一次钢尺伸出桌边短一些，所以振动得快，音调高。说明物体振动的频率越高，音调越高。 四、简答题 15．（24-25八年级上·内蒙古乌海·期中）超声导盲手杖可以帮助视障人士在出行时探测前进道路上的障碍物。当前方有障碍物时，手杖会发出警报声，距障碍物越近，警报声越尖锐。 (1)请你分析一下超声导盲手杖的工作原理。 (2)如果警报声变得尖锐，说明声音的哪个特性发生了变化？是如何变化的？ 【答案】(1)见解析 (2)音调变化，频率变大 【规范解答】（1）超声导盲手杖的工作原理：利用超声波来测量障碍物与使用者之间的距离，并根据距离的不同发出高低不同的声音，障碍物与使用者之间的距离越近，声音越尖锐。这样，盲人就能根据声音的高低判别出障碍物的距离。 （2）如果警报声变得尖锐，说明其频率变大，此时报警声的音调变高。 五、计算题 16．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）如图所示，蝙蝠在捕食昆虫时会发出一种频率为90000Hz的超声波，这种超声波碰到昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。某次飞行中，蝙蝠在距离昆虫处发出超声波，蝙蝠向昆虫方向经0.25s飞行3.5m后，刚好收到从昆虫身上反射回来的回声（假设昆虫静止不动）。 (1)蝙蝠发出超声波到蝙蝠收到回声时，飞行的平均速度为多少？ (2)从蝙蝠发出超声波到蝙蝠收到回声时，超声波传播的距离为多少？ (3)若声在空气中的传播速度与空气的温度t关系为，本次超声波传播时空气的温度为多少？ 【答案】(1) (2)86.5m (3)25℃ 【规范解答】（1）蝙蝠发出超声波到蝙蝠收到回声时，飞行的平均速度为 （2）从蝙蝠发出超声波到蝙蝠收到回声时，超声波传播的距离为 （3）此时声波速度为，由得此时温度为25℃。 17．（24-25八年级上·四川成都·期末）海岭又称海底山脉，如图所示，某勘探船停在某海岭最高点A处的正上方向海底发出超声波信号，3s后收到回波信号。之后勘探船行驶到达海岭底部B处正上方停止，再次向海底发出超声波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，求： (1)A处海水的深度； (2)若B处比A处低900m，勘探船向B处发出信号后多长时间收到回波信号。 【答案】(1)2250m (2)4.2s 【规范解答】（1）由可知超声波传播的路程为s1=vt1=1500m/s×3s=4500m A处海水的深度 （2）B处比A处低900m，则B处海水的深度hB=hA+900m=2250m+900m=3150m 超声波经过的路程s3=2hB=2×3150m=6300m 接收到回波信号的时间 18．（24-25八年级上·陕西渭南·期末）科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为。回答下列问题： (1)人耳 （选填“能”或“不能”）听到超声波。请再举出一个生活中利用超声波的例子 ； (2)被测量处海洋的深度为多少？ 【答案】(1) 不能 见解析 (2)3000m 【规范解答】（1）[1]人耳能够听到声音的频率范围为20Hz~20000Hz，超声波高于20000Hz，不在人耳的听觉范围内，因此人耳不能听到超声波。 [2]超声波在传递信息上的应用：倒车雷达、声呐、B超等；超声波传递能量上的应用：超声波清洗眼镜、超声波碎结石等。 （2）超声波从海面传播到海底的时间为 被测量处海洋的深度为 19．（24-25八年级上·山东泰安·期末）为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。在某次测量中，如图甲所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，根据信号的时间差，测出车速。如图乙所示是测速仪两次发出与接收超声波的情况，s表示超声波与测速仪之间的距离，超声波在空气中速度为340m/s。求： (1)汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离： (2)汽车遇到第二次信号时，距测速仪的距离； (3)汽车的速度。 【答案】(1) (2) (3) 【规范解答】（1）由图乙可知，测速仪向汽车发出信号到汽车遇到第一次信号的时间为0.5s，则汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离为 （2）由图乙可知，测速仪第二次向汽车发出信号到汽车遇到第二次信号的时间为 则汽车遇到第二次信号时，距测速仪的距离为 （3）汽车在两次信号的间隔过程中，行驶的距离为 由图可知，汽车在受到两次信号之间的间隔时间是 则汽车的速度为 20．（24-25八年级上·贵州贵阳·期末）如图所示是我国研制的防疫机器人，不仅可以测量人群的体温，还能智能避障。机器人在运动过程中可通过发射、接收超声波来侦测障碍物的位置，如果前方有障碍物，机器人就会自动减速或调整路线，巧妙避障。请回答： (1)超声波在生产、生活中还可以应用在什么方面？（写出1条即可）。 (2)防疫机器人2s内可移动1.6m，则机器人的运动速度是多少？ (3)某时刻机器人距障碍物0.5m，机器人以0.5m/s的速度向障碍物匀速直线行驶了0.2s后，系统才发出减速的指令，开始减速后，机器人最多运动0.3m可停下，机器人是否会碰到障碍物？请你通过计算说明。 【答案】(1)见解析 (2)0.8m/s (3)机器人不会碰到障碍物 【规范解答】（1）超声波在生活中可以用来清洗精密仪器、击碎人体内的结石等。 （2）机器人的运动速度为 （3）0.2s机器人运动的距离 则机器人运动的总距离 所以机器人不会碰到障碍物。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年人教版物理八年级上学期随堂演练十五分钟（暑假衔接） 专题07 声的利用 一、选择题 1．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。以下说法中正确的是（    ） A．系统上的音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音 B．智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递能量 C．对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的音调 D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据是声音的响度 2．（24-25八年级上·广东佛山·期末）关于声的利用，下列说法中正确的是（　　） A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量 B．医生通过B超查看胎儿的发育情况，主要是利用声传递信息 C．超声波不仅可以清洗眼镜，还能粉碎人体内的结石，说明声可以传递信息 D．轮船的“声呐”系统利用了超声波在水中能传递能量 3．（24-25八年级上·广东深圳·期末）如图所示，低音频发声灭火装置可通过发出30～60Hz的低频声波，使空气振动来扑灭火焰。下列说法正确的是（　　） A．该装置发出的声波是次声波 B．30Hz的声波比60Hz的声波振动更快 C．低频声波能灭火，说明声波具有能量 D．该声波在真空中的传播速度是340m/s 4．（24-25八年级上·河南郑州·期末）如图所示是1978年湖北出土的“曾侯乙编钟”和河南博物馆收藏的镇馆之宝“贾湖骨笛”，下列说法正确的是（　　） A．敲击编钟，声音是由钟体内的空气振动产生的 B．较小的编钟振动时音调较高 C．笛子发出的声音响度越大，在空气中的传播速度越大 D．美妙的乐曲能够传达出演奏者的情感，说明声音可以传递能量 5．（24-25八年级上·四川达州·期末）为了监测车辆是否超速，在公路上安装了测速仪。一辆从开江开往达州的小车经过岔路监测点时，测速仪从第一次发出超声波信号，到经汽车反射后收到反射信号用了 0.6s。测速仪第二次发出超声波信号，到经汽车反射后收到反射信号用了 0.4s。若发出两次信号的时间间隔是 1.8s，设超声波的速度为 340m/s 保持不变。则下列说法正确的是（    ） A．第一次超声波与车相遇时，车与测速仪相距 204m B．第二次超声波与车相遇时，车与测速仪相距 102m C．超声波前后两次与车相遇时，车运动的时间是 1.7s D．此路段限速 80km/h，则车超速了 二、填空题 6．（24-25八年级上·江苏徐州·期末）我国目前出土年代最早的乐器是贾湖骨笛。骨笛吹奏时，笛声是由 振动产生的，按压不同的笛孔，可以改变笛声的 ，笛声传到人耳时会引起耳朵鼓膜的振动，说明声音具有 。 7．（24-25八年级上·河北邯郸·期末）小明和小华在学校玩捉迷藏游戏时，藏起来的小明通过听到小华脚步声逐渐变大，判断小华离自己越来越近，主要是依据声音 这一特性；该现象同时说明声音能够传递 。 8．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）在2024年8月巴黎奥运会乒乓球女单决赛中，孙颖莎与陈梦再度巅峰对决，看台上的观众为两人加油呐喊。呐喊声是由观众声带的 产生的；观众听了比赛的广播播报，了解到了决赛的精彩。说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。 9．（24-25八年级上·广东东莞·期中）智能手机的“智慧语音”功能，只有该手机“听到”特定的人的声音才能实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。手机中“抖音”APP是一款社交类的软件，它将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此时声音的音调比正常声音 （选填“高”或“低”）。我们通过手机播放的声音能学到很多知识说明声音能传递 。 10．（24-25八年级上·广东东莞·期末）在气温为15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s，如果在看到闪电后2s才听到雷声，那么闪电处约距离人 m。某校进行地震逃生演练时，听到地震警报后，同学们立即有序跑出教学楼，这是利用声传递了 （选填“信息”或“能量”）。发生地震时会伴有 （选填“超声波”或“次声波”）产生。 三、实验题 11．（24-25八年级上·广西河池·期中）如图是有关声现象的四个实验图： (1)如图甲所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越小，进一步推理得出： 不能传声；这种方法叫 （选填“实验推理法”或“控制变量法”）； (2)如图乙所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 产生的； (3)如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），这个实验用来探究 与 的关系； (4)图丁的倒车雷达是利用 （选填“超”或“次”）声波来工作的。 12．（24-25八年级上·河南郑州·期中）如图是小明利用大鼓和碎纸屑来探究声现象时的情景： (1)在实验中鼓面上放碎纸屑的目的是 ； (2)如果加大力度敲击大鼓， 鼓声会变大， 碎纸屑跳动高度变大， 该现象说明： 物体的 越大， 声音的响度越 ； (3)战鼓在古代战争中被广泛应用， 鼓声响起时战士们内心备受鼓舞， 这说明声音能传递 （填“信息”或“能量”）。 13．（24-25八年级上·福建福州·期中）在“探究声音的产生与传播”的实验时，小华做了如下几个实验： (1)如图甲所示，用细线把正在发声的音乐盒吊在玻璃罩中，用抽气机不断抽出玻璃罩内的空气，听到的音乐声逐渐变 ，由此推理可知，如果把玻璃罩内空气完全抽出，她 （选填“能”或“不能”）听见音乐声。 (2)如图乙所示，音箱在播放音乐时，前方烛焰不断晃动，说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）；蜡烛离音箱越远，烛焰晃动幅度越小，说明传播距离越远，声音的响度越 。 (3)如图丙所示，在探究声音产生原因的实验中，小华用力敲击桌面，在听到桌面发出较大声音时，却未观察到桌面有明显的现象产生，为了能明显感知桌面的现象，请你提出一个改进的方法 。 14．（24-25八年级上·广西崇左·期中） 在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验： (1)如图甲所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，此实验说明声音由物体的 产生，也说明声音可以传递 ； (2)如图乙所示，小李同学用手使劲敲桌子的一端，小张把耳朵贴在桌子的另一端，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，你的改进方法是 （写出一条）； (3)如图丙所示，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现听到的声音将 ，然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大，这说明声音的传播需要 ； (4)如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音； 然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下，第 次钢尺振动得快，它的音调较高，由此现象可得结论是 。 四、简答题 15．（24-25八年级上·内蒙古乌海·期中）超声导盲手杖可以帮助视障人士在出行时探测前进道路上的障碍物。当前方有障碍物时，手杖会发出警报声，距障碍物越近，警报声越尖锐。 (1)请你分析一下超声导盲手杖的工作原理。 (2)如果警报声变得尖锐，说明声音的哪个特性发生了变化？是如何变化的？ 五、计算题 16．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）如图所示，蝙蝠在捕食昆虫时会发出一种频率为90000Hz的超声波，这种超声波碰到昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。某次飞行中，蝙蝠在距离昆虫处发出超声波，蝙蝠向昆虫方向经0.25s飞行3.5m后，刚好收到从昆虫身上反射回来的回声（假设昆虫静止不动）。 (1)蝙蝠发出超声波到蝙蝠收到回声时，飞行的平均速度为多少？ (2)从蝙蝠发出超声波到蝙蝠收到回声时，超声波传播的距离为多少？ (3)若声在空气中的传播速度与空气的温度t关系为，本次超声波传播时空气的温度为多少？ 17．（24-25八年级上·四川成都·期末）海岭又称海底山脉，如图所示，某勘探船停在某海岭最高点A处的正上方向海底发出超声波信号，3s后收到回波信号。之后勘探船行驶到达海岭底部B处正上方停止，再次向海底发出超声波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，求： (1)A处海水的深度； (2)若B处比A处低900m，勘探船向B处发出信号后多长时间收到回波信号。 18．（24-25八年级上·陕西渭南·期末）科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为。回答下列问题： (1)人耳 （选填“能”或“不能”）听到超声波。请再举出一个生活中利用超声波的例子 ； (2)被测量处海洋的深度为多少？ 19．（24-25八年级上·山东泰安·期末）为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。在某次测量中，如图甲所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，根据信号的时间差，测出车速。如图乙所示是测速仪两次发出与接收超声波的情况，s表示超声波与测速仪之间的距离，超声波在空气中速度为340m/s。求： (1)汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离： (2)汽车遇到第二次信号时，距测速仪的距离； (3)汽车的速度。 20．（24-25八年级上·贵州贵阳·期末）如图所示是我国研制的防疫机器人，不仅可以测量人群的体温，还能智能避障。机器人在运动过程中可通过发射、接收超声波来侦测障碍物的位置，如果前方有障碍物，机器人就会自动减速或调整路线，巧妙避障。请回答： (1)超声波在生产、生活中还可以应用在什么方面？（写出1条即可）。 (2)防疫机器人2s内可移动1.6m，则机器人的运动速度是多少？ (3)某时刻机器人距障碍物0.5m，机器人以0.5m/s的速度向障碍物匀速直线行驶了0.2s后，系统才发出减速的指令，开始减速后，机器人最多运动0.3m可停下，机器人是否会碰到障碍物？请你通过计算说明。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$