精品解析：福建漳州市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（A卷）

2023—2024 学年下学期教学质量检测 (A卷) 八年级语文试卷 (总分 : 150分 ; 考试时间 : 120 分钟) 友情提示 : 请把答案填涂到答题纸上! 请不要错位 、越界答题!! 一、积累与运用 (25 分) 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《诗经·关雎》中“关关雎鸠，_____________”，以鸟鸣声起兴，写出一片情思。 （2）《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，______________”写出了洞庭湖磅礴的气势。 （3）《卖炭翁》中“______________，______________”透露出卖炭翁极度矛盾的心理。 （4）陆游在《卜算子·咏梅》中以梅自比，写下“______________，______________”表达自己不惧厄运、坚持正义的精神。 （5）《醒世恒言》“屋漏偏逢连夜雨”源于杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“______________，________”。 （6）朋友即将远行，你会用“______________，______________”这句诗表达对他的深情厚谊。 【答案】 ①. 在河之洲 ②. 波撼岳阳城 ③. 可怜身上衣正单 ④. 心忧炭贱愿天寒 ⑤. 零落成泥碾作尘 ⑥. 只有香如故 ⑦. 床头屋漏无干处 ⑧. 雨脚如麻未断绝 ⑨. 示例一：海内存知己 ⑩. 天涯若比邻 示例二：莫愁前路无知，天下谁人不识君 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、撼、忧、炭贱、碾、漏”等字词容易写错。 第（6）题，写出临别赠言的诗句即可，如：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 中国是诗歌的国度。诗歌承载着传统知识分子对理想人格、浩然正气、图强精神。诗歌可以使你在 ① （xuān）嚷的红尘世界里保持从容和淡定，锤炼出（ ）的品格和意志，得意时不（ ），失意时不妄自菲薄。诗歌已经 ② （ shèn）透到民族的血液中，成为中华民族的基因，（ ）地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；生命中如果没有诗歌，心灵便会干 ③ （hé），诗歌是中国人须臾不可分的人生伴侣。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷字或行楷字） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 卓然不群 傲视群雄 默不作声 B. 鹤立鸡群 傲视群雄 潜移默化 C. 卓然不群 忘乎所以 潜移默化 D. 鹤立鸡群 忘乎所以 默不作声 （3）文中画横线的句子有语病，将其修改并写在横线上。 【答案】（1）①喧 ②渗 ③涸 （2）C （3）诗歌承载着传统知识分子对理想人格、浩然正气、图强精神的追求。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 喧嚣，xuān xiāo，声音杂乱、不清静。 渗透，shèn tòu，液体缓慢地透入或漏出；比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。 干涸，gān hé，（河道、池塘等）没有水了。 【小问2详解】 本题考查成语运用。 第一空：卓然不群：指超出常人，与众不同，侧重人的才德、品格出众。鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，更侧重外在的突出、显眼。文段强调诗歌锤炼出的品格和意志是出众、独特的，从内在品质角度，“卓然不群”更契合语境，形容品格意志超出一般，所以第一空选“卓然不群”。 第二空：傲视群雄：指骄傲地看待天下英雄，有居高临下、骄傲自负的意味，含贬义。忘乎所以：指因过度兴奋或骄傲而忘记一切，形容得意忘形，符合“得意时”可能出现的状态，且贴合语境要表达的“不要因得意而失去正确状态”的意思。“得意时”应是提醒不要因得意而失控，“忘乎所以”更合适，所以第二空选“忘乎所以”。 第三空：默不作声：指不说话、不出声，形容沉默的样子，与“影响”搭配不当。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化，体现诗歌对中华儿女的影响是无形、长期且深入的，符合语境。 故选C。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 原句“诗歌承载着传统知识分子对理想人格、浩然正气、图强精神”存在语病，问题在于成分残缺。“承载”这一动词后面，需要有具体的对象，而原句中“对理想人格、浩然正气、图强精神”只是表述了对象的范畴，缺少与之搭配的宾语中心语，可在句末加“的追求”。 3. 名著阅读交流。 班级举办“书香润心，经验共享”主题班会活动，请分享你的阅读方法及其带来的收获，结合以下名著中的一部谈谈。 A.《经典常谈》 B.《钢铁是怎样炼成的》 C.《艾青诗选》 【答案】示例：我采用与课内学习沟通衔接的方式阅读名著《经典常谈》。例如，我学完课文《<诗经>二首》之后，选择性地阅读《经典常谈》中《<诗经>第四》。这使我更加全面地了解《诗经》的内容类型和创作手法，对我学习《式微》《子衿》很有帮助。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《经典常谈》是介绍中国古代经典的著作，可采用“梳理脉络+关联拓展”法。先梳理每篇对经典（如《诗经》《论语》）的讲解脉络，理清经典的起源、发展、核心内容；再关联课本里学过的经典篇章，拓展阅读原文片段，加深理解。收获在于能搭建经典知识框架，读懂经典传承价值，提升文化底蕴。 示例：读《经典常谈》时，我用“梳理脉络+关联拓展”法。读《〈诗经〉第四》，先梳理出《诗经》“风、雅、颂”的分类、采集流传过程。学到《关雎》时，关联回来看，明白它是“风”中周代民间歌谣，从书中讲解的《诗经》现实主义风格、“赋比兴”手法去理解，更懂其以雎鸠起兴、写男女情思的妙处。这让我清晰搭建起经典知识框架，读懂《诗经》传承千年的文化价值，也让课本里的经典不再晦涩，收获了理解古典文学的钥匙。 《钢铁是怎样炼成的》是长篇小说，适合用“人物成长追踪+金句摘抄”法。追踪保尔从少年到钢铁战士的成长轨迹，分析不同阶段的经历、磨难、转变；摘抄“人的一生应当这样度过……”等金句，品味其对生命、奋斗的思考。收获是汲取保尔的钢铁意志，面对困难更有勇气，明白奋斗与奉献的价值。 示例：读《钢铁是怎样炼成的》，我用“人物成长追踪+金句摘抄”法。跟着保尔成长：少年时他反抗神父、打工受累，青年时在战争中冲锋、受伤，后来带病搞建设、写作。每一步都看他如何被磨难锻造。摘抄“人的一生应当这样度过……”，每次读都被震撼。保尔在全身瘫痪后，用写作重新战斗，他的钢铁意志让我面对学习难题（像数学压轴题）不再逃避，明白奋斗就是像他一样，为热爱的事拼尽全力，这书让我收获了勇气和对生命价值的思考。 《艾青诗选》适合“意象剖析+诵读体会”法。剖析“土地”“太阳”等核心意象，理解“土地”承载的对祖国、人民的爱与苦难，“太阳”象征的希望、抗争；反复诵读《我爱这土地》《向太阳》等诗，感受节奏、情感。收获是读懂艾青的情感密码，提升诗歌鉴赏力，激发爱国情怀与对光明的向往。 示例：读《艾青诗选》，我用“意象剖析+诵读体会”法。剖析“土地”意象，在《我爱这土地》里，“被暴风雨所打击着的土地”，承载着祖国的苦难、人民的悲愤，艾青借它抒发对祖国深深的爱。剖析“太阳”意象，《向太阳》中太阳是希望、抗争的象征，给人力量。反复诵读这些诗，感受“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”的节奏与情感，仿佛能触摸到诗人的心跳。这让我读懂艾青的情感密码，现在读诗会主动找意象，鉴赏力提升了，也更爱祖国，向往光明，就像艾青诗里传递的那样。 二、阅读 （65 分） （一）（7分） 阅读下面两首诗歌，完成各题。 甲】 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 【乙】 宿王昌龄隐居 常建 清溪深不测，隐处唯孤云。 松际露微月，清光犹为君。 茅亭宿花影，药院滋苔纹。 余亦谢时去，西山鸾鹤群①。 【注释】①鸾：古常指仙人的禽鸟。群：与……为伍。 4. 下列对两首诗歌理解分析不正确的一项是（ ） A. 两首都是山水诗，分别描绘了后禅院和王昌龄隐居地的清幽环境。 B. 甲诗写诗人阳光明媚中游览古寺，乙诗写其微月清辉下独赏佳景。 C. 两首诗均用词精妙，“悦”“空”“宿”“滋”等都富有表现力。 D. 两诗都以虚实结合的手法，用细腻的笔触营造出静谧祥和的氛围。 5. 诗人在两首诗中表达出了相同的情感倾向，请简要分析。 【答案】4. D 5. 都表达对自然景观的喜爱之情和诗人淡泊的情怀。 【解析】 【导语】这两首山水诗均以清幽之笔勾勒出超然物外的隐逸之境。甲诗以“钟磬音”收束，烘托古寺的空灵禅意；乙诗借“鸾鹤群”作结，暗喻隐者的高洁情怀。诗人通过“悦”“空”等字眼，将自然景物与心境交融，共同表达了对尘世喧嚣的疏离和对宁静生活的向往。 【4题详解】 本题考查诗歌比较阅读。 D.甲诗《题破山寺后禅院》，“曲径通幽处，禅房花木深”等是实写禅院景色，“万籁此都寂，但余钟磬音”以声衬静，是虚实结合，营造出静谧祥和且空灵的氛围；再看乙诗《宿王昌龄隐居》，“清溪深不测，隐处唯孤云”“松际露微月，清光犹为君”“茅亭宿花影，药院滋苔纹”，多是实写隐居地的清幽之景，像清溪、孤云、微月、花影、苔纹，是细腻的实笔描绘，虽也有“余亦谢时去，西山鸾鹤群”的情志表达，但整体并非典型的“虚实结合”（主要是实写景物），且乙诗除了静谧，还通过“孤云”“滋苔纹”等，隐含着一种幽寂、略带孤寂的氛围，并非单纯“静谧祥和”。 故选D。 【5题详解】 本题考查比较阅读。 在《题破山寺后禅院》里，“曲径通幽处，禅房花木深”，曲径、禅房、花木，勾勒出清幽宁静的寺院景致，尽显诗人对这自然与人文交融之景的喜爱；“山光悦鸟性，潭影空人心”，山光让鸟欢悦，潭影使人心空灵，传递出对自然的沉醉。《宿王昌龄隐居》中，“清溪深不测，隐处唯孤云”“松际露微月，清光犹为君”，清溪、孤云、微月，描绘出隐居地的清幽，流露出对自然景观的欣赏；“余亦谢时去，西山鸾鹤群”，愿辞别尘世，与鸾鹤为伴，尽显淡泊出世的情怀。两首诗借对清幽自然之景的刻画，都抒发了对自然的喜爱，以及超脱尘世、淡泊宁静的内心追求。 （二）（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 明晨散步山门外，凡山中诸胜迹扪历略造。是日饭后仍坐红船不敦里即达翠屏洲 登岸入立斋宅。立斋卜宅于此，已数十年，柴门临水，杂树环之，亭榭参差，溪流映带。时桃花盛开，一重一掩，迤逦可数百步。想武陵源不过如是也。是夜宿江村读书处。明晨饭后，用肩舆约廿余里，达扬城。途中桃花尚十余里不断，高柳间之。古人所谓“别有天地非人间”者，信有之矣。 （梁章钜《浪迹丛谈》） 6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 是日饭后仍/坐红船/不数里即达翠屏洲/ B. 是日饭后仍/坐红船不数/里即达翠屏洲/ C. 是日饭后/仍坐红船不数/里即达翠屏洲/ D. 是日饭后/仍坐红船/不数里即达翠屏洲/ 7. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词 方法提示 词义 ①小丘西行百二十步 结合语境推测词义 （1）西： ②柴门临水 联系成语解释词义：临阵脱逃 （2）临： ③用肩舆约廿余里 查阅词典选择义项 舆：①车厢。②轿子。③地。④众。（《辞源》） （3）舆： 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）途中桃花尚十余里不断，高柳间之。 9. 甲乙两文所描写的景物各具特色，请简要分析。 【答案】6. D 7. （1）向西（2）靠近（3）轿子 8. （1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 （2）途中桃花还有十多里不间断，高大的柳树夹在中间。 9. 甲文写小石潭的环境清幽，石奇水清，鱼活溪曲；乙文写山水相映，春光明媚，柳暗花明。 【解析】 【导语】这篇文言文通过两段游记展现了不同的自然意境。甲文以柳宗元《小石潭记》为蓝本，描绘了一处幽深清冷的潭水景观，通过“水尤清冽”“凄神寒骨”等描写，营造出孤寂凄凉的氛围；乙文则出自梁章钜《浪迹丛谈》，以明快笔调记述桃花盛开的田园风光，“桃花十余里”“高柳间之”等句勾勒出绚烂生机。两文形成冷寂与明媚的鲜明对比，共同展现了古代文人寄情山水的审美情趣。 【6题详解】 本题考查文言文断句。 句意：这天饭后，仍乘坐红船，不到一里就到达翠屏洲。 依据：“日饭后”为时间状语，需单独断开；“仍坐红船”是动作行为，应断开；“不数里即达翠屏洲”是结果，语意完整，应断开。 据此断句为：是日饭后/仍坐红船/不数里即达翠屏洲/ 故选D。 【7题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：从小丘向西行走一百二十步。根据“结合语境”的方法提示，“西”后面是距离，故它在这里应该描述行走方向，是方位名词作状语，译为“向西”。 （2）句意：柴门临近水边。临阵脱逃：在战场上临近作战时逃跑，比喻面对任务或困难时退缩逃避，不敢承担责任。“临”在这里意为“面对、靠近”，根据“联系成语”的方法提示，“临”也可译为“靠近”。 （3）句意：乘轿子走了约二十多里。“肩舆”为名词，且“用”表示工具或方式。根据“查阅字典”的方法提示，“轿子”与“乘坐轿子”的动作匹配。故“舆”译为“轿子”。 【8题详解】 本题考查文言文句子的翻译。注意： （1）犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。差互：交错不齐。源：源头（指溪水的发源地）。 （2）尚：副词，还、仍然。间：动词，夹杂、间隔。 【9题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 根据甲文第①段“水尤清冽”可知，这里作者直接点明水的清凉清澈。根据第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”可知，这里通过鱼群似在空中游动的侧面描写，凸显水的透明度，属于“以动衬静”。根据第②段“日光下澈，影布石上”可知，这里借阳光穿透水面、鱼影映石的细节，进一步强化水的清冽。根据第①段“为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”可知，这里通过写出石底翻卷露出水面，体现地貌的奇崛，以藤蔓缠绕、枝叶摇曳的动态，勾勒出植物的生机与自然野趣。根据第④段“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，这里通过竹林环绕的封闭感，营造孤寂氛围，并将环境的清冷与作者被贬的孤寂心境交融，属于“借景抒情”。故甲文侧重自然山水的“幽奇清冷”，以石、水、鱼、树的组合营造孤寂意境，景中含情。 根据乙文“柴门临水，杂树环之，亭榭参差，溪流映带”可知，作者描绘出了水边宅第、杂树环绕、亭榭错落、溪流映衬的画面，布局疏朗雅致，具江南村居特色。根据“桃花盛开，一重一掩，迤逦可数百步”可知，这里突出了桃花连绵盛开的层次感，写出了明媚的春光。根据“途中桃花尚十余里不断，高柳间之”可知，此处了强调桃花的绵延，“高柳间之”以柳树点缀其间，形成红白相间的色彩对比，空间上富有纵深，写出了柳暗花明的美丽景色。而最后的 “古人所谓‘别有天地非人间’”则直接引用，将实景与想象结合，强化景物的超脱世俗之感。故乙文侧重田园村居的“雅致烂漫”、景色优美，以桃花、溪流、亭榭的布局勾勒诗意生活，景中显趣。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听到水声，如同玉佩玉环相碰鸣响，心里为此感到高兴。砍伐竹子开辟道路，向下见到一个小潭，水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中大约有一百多条鱼，都好像在空中游动，没有什么依傍。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道它的源头。 坐在潭边，四面被竹子和树木环绕合抱，寂静寥落，空无一人，感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过凄清，不能长久停留，于是记录下这番情景后离去。 【乙】第二天早晨在山门外散步，凡是山中的诸多胜景大致都探访了一遍。这天饭后，仍乘坐红船，不到一里就到达翠屏洲。登岸进入立斋的宅院。立斋选择在此处建房，已有数十年，柴门临近水边，杂树环绕，亭台楼阁高低错落，溪流与景物相互映衬。当时桃花盛开，一重又一掩，连绵可达数百步。想来武陵源也不过如此。这天夜里住在江村读书处。第二天早晨饭后，乘轿子走了约二十多里，到达扬州城。途中桃花连绵十余里不断，其间夹杂着高大的柳树。古人所说的“别有天地非人间”，确实是存在的啊。 （三）（20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 海风吹芦花飘 樊俊利 ①这里是位于山东的胜利油田最北端的陆上油区。人们将这里称为：大北。上世纪90年代初，胜利石油人在大北盐碱滩栽下了一棵棵铁树，架设了一条条油龙，这儿也被称为“英雄滩”。三十多年来，“英雄滩”上的芦苇一茬又一茬，绿了黄，黄了绿；大北的石油人一代又一代，前赴后继，坚守在这方石油“阵地”。 ②刚到大北不到一个小时，朱洪敏就后悔了。 ③2014年，朱洪敏大学毕业，放弃读研，选择了大北。 ④上班第一天，朱洪敏就晕车，头晕目眩。到了队上，看到四周一片荒凉孤寂，心里凉了一大截。她跑到一片芦苇丛中给父亲打电话，哭着要辞职。父亲急得一头大汗，反复给她鼓劲。 ⑤海风轻轻吹，吹开了一朵朵芦苇花。朱洪敏的师傅金建民也像一棵粗壮的芦苇，头顶伏着一朵柔软的白云。每天，金师傅乐呵呵地开着一辆破旧的小三轮车，拉着朱洪敏穿梭于油井之间。这辆三轮车可是师傅的宝贝哩，不但放着平时的劳动工具，还存放着他在路上捡到的小小螺帽、螺钉，个个擦得光光亮亮，摆在工具箱里。朱洪敏飘摇的心像空中的风筝，慢慢被师傅攥在手中的丝线拽了回来，踏踏实实落回地上。她跟着师傅，学到了不少“真功夫”，紧盘根、换皮带、作业监督、油井热洗……师傅经常教育她：“咱们虽然只是普通的石油工人，但上一天班就要对油井负一天责，干什么都要干得像个样子！” ⑥机械重复的工作索然无味。但朱洪敏与师傅在一起，却干得津津有味。白天，她奔波在油井、管线之间；夜晚，伴着一盏孤灯伏在地图上。几十天下来，朱洪敏把站上的基本状况摸了个清楚。她发现，值夜班的大都是男职工，她十分好奇：晚上的油井生产是啥样子?又能学到什么呢? ⑦天上挂着一轮残月，笑盈盈的。朱洪敏主动申请跟着站上的老师傅值夜班，沿着坑洼不平的弯曲土路巡井，一有机会就向师傅请教。小站伫立在水中，像一艘小船。远处，一棵棵芦苇频频向她招手。一盏灯下，三台抽油机忠诚地履行着职责。两边的海水涌动着波纹，像一个个分别已久的孩子，张着双臂向他们扑来……这天晚上，她收获很大。 ⑧2022年11月，金师傅退休了。朱洪敏清楚地记着那天的情景。金师傅步履沉重，走在巡井路上，举起手机，为那些钢筋铁骨的“老伙计”们逐一拍照留念。末了，他扯走几朵芦苇花，几步一回头…… ⑨雪花飘落，枯萎的芦苇在寒风中弯腰、直起。无论寒风多么猛烈，也不见一棵芦苇的身躯折断。芦苇老了，却把根深深扎在海滩。师傅退休后，朱洪敏不时会静静地打量芦苇。在它们身上，她读懂了许多许多。 ⑩当了采油队技术员之后，朱洪敏的劲头越来越足。组织抢修、动态分析、工况优化、方案编制、产量调查……她像台连轴转的机器，很少停下来。休产假，她假期没休满就急急地上了班。她说，放心不下那一口口油井呢，它们也是孩子，也需要照料哩。 ⑪好机会来了！朱洪敏被借调到采油厂机关上班，办公条件好，离家也近。一年后，领导找她谈话，打算把她留下。面对这难得的机遇，朱洪敏却谢绝了领导的好意。她说，自己欠缺基层经验，只有在“英雄滩”才干得起劲。许多人说她傻，人往高处走，她却要向“低处流”。 ⑫其实，她心里明白，她就是一棵芦苇，她的心和魂早已交给了“英雄滩”。海风吹，春又来。 ⑬冬日枯萎的芦苇根下，又蹿出一个个绿色的头尖尖，在阳光的拉扯下一天天长高。大北的守望者们，一代一代从没有断过档，就像这“英雄滩”上一茬又一茬的芦苇，执着，坚韧，顽强…… （选自《人民日报》，有删改） 小语和小文准备依据本文为“学习劳动楷模，弘扬时代精神”主题学习活动设计海报，请你帮助他们完成以下任务。 10. 任务一：研读文章内容 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇引用“大北”“英雄滩”等称呼，强调故事发生的特殊背景。 B. 文章以朱洪敏的视角细致描绘了月夜值班时的美景，暗示了她的成长。 C. “扯走”芦苇花、“几步一回头”等表现了金师傅退休时的不舍与深情。 D. 朱洪敏因缺乏基层经验谢绝调入机关，与刚到大北时闹辞职对比鲜明。 11. 任务二：确定主题色调 请你为海报推荐主色调，并说明理由。 色彩小贴士 红色：代表热情、奔放。 绿色：代表生命、生机。 白色：代表纯洁、简单。 金色：代表高贵、丰收。 黑色：代表严肃、稳重。 蓝色：代表梦想、沉稳。 12. 任务三：设计中心图像 小语：海报中央必须凸显主题。毫无疑问，主图应该是朱洪敏的照片，因为：（1）____。 小文：我认为还应该加上金师傅的照片来衬托，（2）___（写出理由）。 13. 任务四：丰富海报背景 小语：背景图案可以衬托氛围，使海报形象更加丰富。 小文：可以画上几丛芦苇，芦苇在文中多次出现，起到重要的作用。 【答案】10. D 11. 示例：我选择金色，金色代表高贵与丰收，它与油田人吃苦耐劳、敬业奉献的高贵品质与时代精神相契合；也象征着朱洪敏的成长，她在前辈的带领下，逐渐成长为行业的中坚力量。 12. ①. 她顽强坚韧，克服不适，扎根油田；勤奋好学，学了不少“真功夫”；吃苦耐劳，主动申请值夜班；敬业奉献，产假未结束就返回岗位。 ②. 金师傅是朱洪敏的师父，扎根大北，默默奉献；他精神可嘉，言传身教引领朱洪敏成长；师徒二人体现油田人精神的传承。 13. 烘托大北环境的荒凉和条件的艰苦；坚韧扎根海滩的芦苇象征着一代代像金师傅那样战天斗地、坚守岗位、吃苦耐劳的石油人；新生的芦苇又象征着像朱洪敏这样的年轻人，延续前辈精神，书写着石油人的赞歌。 【解析】 【导语】这篇散文以“芦苇”为意象，通过朱洪敏的成长历程，展现了石油工人扎根基层、甘于奉献的精神品格。文章采用双线结构：明线是朱洪敏从初到油田的迷茫到成长为技术骨干的过程；暗线是芦苇“绿了黄，黄了绿”的生命轮回，象征石油人的代际传承。作者善用环境描写烘托人物心理，如用“破旧三轮车”等细节展现师徒情谊，用“残月”“海浪”等意象暗示人物成长。结尾处芦苇的意象升华，将个人坚守与群体传承完美融合，讴歌了平凡劳动者的伟大。 【10题详解】 本题考查文章内容的理解分析。 D.结合第⑩段“当了采油队技术员之后，朱洪敏的劲头越来越足”“她说，放心不下那一口口油井呢，它们也是孩子，也需要照料哩”，及第⑫段“其实，她心里明白，她就是一棵芦苇，她的心和魂早已交给了‘英雄滩’”可知，朱洪敏谢绝调入机关是因“只有在‘英雄滩’才干得起劲”，强调对基层的热爱，而非“缺乏经验”，凸显她从动摇到坚守的转变。选项“朱洪敏因缺乏基层经验谢绝调入机关”理解有误； 故选D。 【11题详解】 本题考查文章内容的理解分析。开放性试题，文中通过写朱洪敏的成长历程，表现了石油工人为国家石油产业甘于奉献的精神。作答时，结合自己的理解，选取恰当的颜色组织答案，如红色象征石油工人的建设热情，绿色照应文中芦苇的颜色变化，白色代表石油工人专于国家建设的简单纯洁，金色代表人物的成长与收获，黑色代表石油本身的颜色，蓝色照应文中临海的生产环境及石油梦想，等等。选取颜色后结合文章内容分析，言之有理，表达流畅即可。 示例：我选择蓝色。文中多次出现“海风”“海水”，蓝色契合油田临海环境；同时蓝色代表梦想、沉稳，它与油田人吃苦耐劳、敬业奉献的高贵品质与时代精神相契合；也象征着朱洪敏的成长，她的心和魂早已交给了“英雄滩”。 【12题详解】 本题考查综合应用。 第一空，根据第②段“刚到大北不到一个小时，朱洪敏就后悔了”可知，在进入石油产业的最初，朱洪敏感到了后悔，根据第⑤段“她跟着师傅，学到了不少‘真功夫’，紧盘根、换皮带、作业监督、油井热洗”可知，朱洪敏勤奋好学，跟着师傅在基层学了不少“真功夫”；根据第⑦段“朱洪敏主动申请跟着站上的老师傅值夜班，沿着坑洼不平的弯曲土路巡井，一有机会就向师傅请教”可知，朱洪敏为了更好地学习，主动申请值夜班，表现了她的吃苦耐劳；根据第⑩段“她像台连轴转的机器，很少停下来。休产假，她假期没休满就急急地上了班”可知，朱洪敏爱岗敬业、甘于奉献，在产假未结束时就返回岗位。综上可知，文章主要表现了朱洪敏的成长历程，她是文章核心人物，贯穿主线，最能体现“坚守岗位、无私奉献”的主题，所以主图应该是朱洪敏的照片。 第二空，根据第⑤段“朱洪敏飘摇的心像空中的风筝，慢慢被师傅攥在手中的丝线拽了回来，踏踏实实落回地上。她跟着师傅，学到了不少‘真功夫’，紧盘根、换皮带、作业监督、油井热洗”，第⑧段“金师傅退休了。朱洪敏清楚地记着那天的情景。金师傅步履沉重，走在巡井路上，举起手机，为那些钢筋铁骨的‘老伙计’们逐一拍照留念。末了，他扯走几朵芦苇花，几步一回头”可知，金师傅是朱洪敏的师父，是朱洪敏的精神导师，金师傅的言传身教引领朱洪敏成长，影响并塑造了朱洪敏的职业信仰。设计海报让师徒同框可强化“精神传承”的象征意义，体现“扎根大北，默默奉献”的油田人精神传承。据此总结作答即可。 【13题详解】 本题考查环境描写的作用。 根据第①段“胜利石油人在大北盐碱滩栽下了一棵棵铁树，架设了一条条油龙，这儿也被称为‘英雄滩’。三十多年来，‘英雄滩’上的芦苇一茬又一茬，绿了黄，黄了绿”可知，文章开篇写盐碱滩的芦苇，点明了大北荒凉的环境与艰苦的环境。 根据第⑤段“海风轻轻吹，吹开了一朵朵芦苇花。朱洪敏的师傅金建民也像一棵粗壮的芦苇，头顶伏着一朵柔软的白云”，第⑨段“雪花飘落，枯萎的芦苇在寒风中弯腰、直起。无论寒风多么猛烈，也不见一棵芦苇的身躯折断。芦苇老了，却把根深深扎在海滩”可知，坚韧生长在盐碱滩上的芦苇象征着一代代像金师傅那样战天斗地、坚守岗位、吃苦耐劳的石油人。 根据第⑬段“冬日枯萎的芦苇根下，又蹿出一个个绿色的头尖尖，在阳光的拉扯下一天天长高。大北的守望者们，一代一代从没有断过档，就像这‘英雄滩’上一茬又一茬的芦苇，执着，坚韧，顽强”可知，新生的芦苇象征着在老石油工人帮助下成长起来的无数像朱洪敏一样的年轻人，他们延续前辈精神，书写着石油人的代代传承。芦苇的“执着、坚韧、顽强”，喻指着石油人代代坚守的韧性，与开头首尾呼应。据此总结作答即可。 （四）（22分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： ①家门口的对联受潮褪色，许愿牌上的愿望离奇消失。用白板笔在白板上书写的字迹，在空气中的高湿度作用下，也整齐地“滑落”了下来，仿佛字迹拥有了自己的意志，选择了离开。 ②打开微信，各种信息传递的都是一个意思：潮、潮、潮！“潮人”们在微信朋友圈晒着各自的花样“潮物”：凝着水珠的地板，挂着水帘的镜子、窗子、柜子、墙面，洗衣机甩干后晾晒了一天却变得可拧出水的外套、浴巾、内衣裤、床单被罩…… ③这到底唱的是哪出戏?原来是“回南天”这个在华南地区名气很大的演员造访广州，在惊蛰节气的档期上演了一出不受欢迎的天气大戏！很多北方人完全不知道“回南天”是谁?其实，它在华南地区非常有名，通常会在春季二三月份造访，是一种天气返潮现象。“回南天”通常会有浓雾伴随出现，整个城市呈现湿漉漉的景象，空气几乎都能拧出水来。此时如果忘记关窗或者没关严的话，室内冰冷的物体表面如墙壁、地面、各种物品上就会出现大大小小的水珠，严重时墙壁、地面还会“冒水”，不小心就会摔你个四脚朝天。 ④“回南天”的形成至少要满足两个基本条件：一是温度，通常连续3天以上的日平均温要低于14℃是前奏，二是温度湿度发生突变，即气温突然快速变暖湿度突然加大。 ⑤因为华南属于典型的海洋性亚热带季风气候，每年3月左右，季节交替，冷暖空气开始干架，从南中国海吹来的和暖而潮湿的空气与从中国大陆北部来的寒冷气流相遇华南，交锋形成静止锋，使天气变得阴晴不定，中间可能会出现微雨、大雾或“回南天”，此时如果干冷空气占上风，空气会变回干燥，“回南天”就会自然消失。 ⑥湿漉漉的“回南天”，想让家里干爽的话，最简单、易行、有效的方法就是根据天气预测及时“关开窗”，不给虎视眈眈的湿气潜入的机会。“回南天”来临前紧闭门窗，尤其要关闭南和东南向的窗，因为水汽主要是从这方向侵入的；如果窗子密闭不好，要想办法堵住缝隙。在北风吹“回南天”结束时，迅速打开窗，特别是北向西北向的窗，让北风吹干家里的湿气。除此之外，还可以借助空调、烘干机等外力来缓解“回南天”影响。 （摘编自曹静《“回南天”令广州人秒变“潮人”》） 材料二： “回南天”天气潮湿，气温较高，有利于细菌生长。衣服和被褥潮湿难干，家具易发霉，办公或家用电器受潮也易导致短路等。室内湿度过大，人体细胞易“消极怠工”，造成恶心、食欲不振、烦躁、疲倦、头晕等症状。“回南天”是呼吸道疾病高发时期，此时冷暖空气交替，气温、湿度波动大，易导致感冒，或使咽喉肿痛、咳嗽等呼吸道疾病发病率增加。皮肤疾病在“回南天”也可能加重，由于天气潮湿，霉菌繁殖速度快，过敏体质者、多汗人群等易诱发过敏性皮肤疾病，如皮炎、荨麻疹、湿疹等。 （摘编自《“回南天”是怎样一种“魔法攻击”？》） 材料三： 有学者在闽南地区“回南天”之时对各时段开窗、全时段开窗、全时段关窗状态下的室内湿度进行了实验记录，如下图所示。 （吴钟奇等《闽南地区农村民居“回南天”室内热环境测试及优化》） 材料四： 安徽省铜陵市天门镇盛产白姜。“新时代好少年”获得者朱晴雨家也种了五六亩姜田，可收成总是不太稳定，这让她十分疑惑。于是，朱晴雨就立即行动起来，通过对清明前后空气、土壤温湿度的测量对比，她逐渐留意到每年清明节前后的“回南天”气象条件对促进白姜生长很有利，为进一步证明自己的猜测，她在自家姜田里开辟出两分“试验田”进行试验。令人欣喜的是，按照朱晴雨的方法，“试验田”里的姜种出芽率竟然提升了10%！为了能准确把握温度和湿度变化，让每一次“下姜种”都准确踩在“回南天”发生的时间点上，朱晴雨在学校老师的帮助下，牵头组建了探究小组。清明节前后，她和同学们用了整整两个月时间，坚持每天收集记录校内气象站的监测数据，并前往铜陵市气象台、全国气象科普教育基地进行实地观察、测量。 （摘编自《光明日报》） 14. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 广州是典型的海洋性亚热带季风气候，二三月间南风和北风会相遇并形成交锋。 B. 某地3月3-8日平均气温持续低于12℃而在9日升到15℃，就会出现“回南天”。 C. 夏天从冰箱里拿出的饮料，瓶身出现水珠，这与“回南天”瓷砖流汗的现象类似。 D. 白姜喜欢温暖且湿润气候，“回南天”期间种植白姜，有利于提高白姜的产量。 15. 材料一中第①-③段是怎样将“回南天”这一概念一步步引出来的？请简要分析。 16. 北方人看到朋友圈里的花样“潮物”之后，心中有无数的疑问。请依据材料完成对话。 【答案】14. B 15. 材料先描绘“回南天”带来的奇特现象,再指出这奇特现象的主要特征就是“潮”,紧接着用设问句引出这个变戏法的演员就是“回南天”。 16. （1）物品受潮、容易滑倒、电路短路、食物发霉、身体乏力、容易感冒等。 （2）较为温暖的水汽从窗户进入之后,室内相对湿度提升;水汽与室内冰冷的物体表面接触,会凝结成水珠,导致室内湿漉漉的。 （3）根据学者研究,11-17点开窗时室内湿度最低,此时开窗能加快室内壁面升温,减弱冷凝现象,优化室内环境;在北风吹“回南天”结束时开窗,能让北风吹干湿气。 （4）我们应该要有求真、严谨的科学精神。面对复杂的自然现象,要细致观察、认真记录,掌握科学事实;要作出合乎逻辑的推断,并在实践中检验,达成科学认识。 【解析】 【导语】这组材料围绕“回南天”展开，从现象、成因、影响到应对与利用，多维度呈现。材料一以生活场景引出概念，阐释形成与应对；材料二讲健康影响；材料三借实验数据支撑；材料四展现其农业价值。兼具科普性与生活关联，从困扰到探索利用，体现对自然现象的认知深化。 【14题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料一第④段“‘回南天’的形成至少要满足两个基本条件：一是温度，通常连续3天以上的日平均温要低于14℃是前奏，二是温度湿度发生突变，即气温突然快速变暖湿度突然加大”可知，某地3月3—8日是6天，满足“连续3天以上日平均温低于14℃”，9日升到15℃，符合“气温突然快速变暖”，但仅这两个条件，未提及湿度是否突然加大这一关键条件，不能确定就会出现“回南天”。由此可知，选项“就会出现‘回南天’”的理解和分析有误； 故选B。 【15题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一第①段“家门口对联受潮褪色，许愿牌上的愿望离奇消失……字迹拥有了自己的意志，选择了离开”可知，此处描绘了“回南天”到来时，对联褪色、白板字迹滑落等奇特现象，让读者对这种特殊天气的影响产生直观感受。结合材料一第②段“打开微信，各种信息传递的都是一个意思：潮、潮、潮！‘潮人’们在微信朋友圈晒着各自的花样‘潮物’……可拧出水的外套、浴巾、内衣裤、床单被罩……”可知，通过列举微信朋友圈里的“潮物”，如凝水的地板、挂水帘的家具、难干的衣物等，突出“潮”这一“回南天”的主要特征，强化读者对天气潮湿的印象。结合材料一第③段“这到底唱的是哪出戏？原来是‘回南天’这个在华南地区名气很大的演员造访广州……是一种天气返潮现象”可知，先用设问句“这到底唱的是哪出戏?”引发读者好奇与思考，接着回答引出“回南天”，并简单阐释其是华南春季二三月出现的天气返潮现象，完成概念引出。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 （1）结合材料一第①段“家门口的对联受潮褪色，许愿牌上的愿望离奇消失。用白板笔在白板上书写的字迹，在空气中的高湿度作用下，也整齐地‘滑落’了下来”、第③段“室内冰冷的物体表面如墙壁、地面、各种物品上就会出现大大小小的水珠，严重时墙壁、地面还会‘冒水’，不小心就会摔你个四脚朝天”，材料二“衣服和被褥潮湿难干，家具易发霉，办公或家用电器受潮也易导致短路等。室内湿度过大，人体细胞易‘消极怠工’，造成恶心、食欲不振、烦躁、疲倦、头晕等症状。‘回南天’是呼吸道疾病高发时期……易导致感冒，或使咽喉肿痛、咳嗽等呼吸道疾病发病率增加”可知，“回南天”会使物品受潮褪色、字迹滑落，让人易滑倒，还会让家电短路、食物发霉、使人身体不适、易患感冒等。据此可得：物品受潮、容易滑倒、电路短路、食物发霉、身体乏力、容易感冒等。 （2）结合材料一第③段“‘回南天’通常会有浓雾伴随出现，整个城市呈现湿漉漉的景象，空气几乎都能拧出水来。此时如果忘记关窗或者没关严的话，室内冰冷的物体表面如墙壁、地面、各种物品上就会出现大大小小的水珠”，第⑤段“从南中国海吹来的和暖而潮湿的空气与从中国大陆北部来的寒冷气流相遇华南……中间可能会出现微雨、大雾或‘回南天’”可知，温暖潮湿的水汽从窗户进入后，室内湿度升高，水汽碰到冰冷物体表面就会凝结成水珠，让室内变得潮湿。据此可得：较为温暖的水汽从窗户进入之后，室内相对湿度提升；水汽与室内冰冷的物体表面接触，会凝结成水珠，导致室内湿漉漉的。 （3）结合材料一第⑥段“‘回南天’来临前紧闭门窗……在北风吹‘回南天’结束时，迅速打开窗，特别是北向西北向的窗，让北风吹干家里的湿气”，材料三“闽南居民外窗不同开启时间相对湿度对比图”可知，学者研究发现11-17点开窗室内湿度最低，此时开窗能改善室内环境，而且“回南天”结束时开北向等窗户，能借北风吹干湿气，所以全天关窗不合理。据此可得：根据学者研究，11-17点开窗时室内湿度最低，此时开窗能加快室内壁面升温，减弱冷凝现象，优化室内环境；在北风吹“回南天”结束时开窗，能让北风吹干湿气。 （4）结合材料四“通过对清明前后空气、土壤温湿度的测量对比，她逐渐留意到每年清明节前后的‘回南天’气象条件对促进白姜生长很有利……牵头组建了探究小组……坚持每天收集记录校内气象站的监测数据，并前往铜陵市气象台、全国气象科普教育基地进行实地观察、测量”可知，朱晴雨面对白姜收成问题，细致观察、记录数据、实践检验，体现出求真、严谨的科学精神，以及观察、推断、实践检验的科学方法。由此可知，我们应该要有求真、严谨的科学精神。面对复杂的自然现象，要细致观察、认真记录，掌握科学事实；要作出合乎逻辑的推断，并在实践中检验，达成科学认识。 三、写作（60分） 17. 阅读下面的材料，按要求写作。 黑板上的笔记，书包里的玩具，抽屉里的漫画，跑道上的足迹，还有我们熟悉的眼睛、头发、嘴巴、手机……都可能引发出人意料的故事，加上合理的联想和想象，这故事就会更富有戏剧性而又值得回味。 请以《回味》为题，写一篇文章，向校刊“校园故事”栏目投稿。要求：不少于600字，书写工整。 【答案】 例文： 回味   教室后墙的黑板报上，还留着上周班会课的字迹。粉笔灰在阳光下轻轻飘落，像一场无声的雪。我望着那些歪歪扭扭的板书，突然想起那个总爱在课本上画小人的同桌。 他叫小林，是个安静的男生，却总能把枯燥的数学公式变成会跳舞的小人。记得有一次，他在解到一半的方程式旁边画了个戴眼镜的兔子，正抓耳挠腮地思考。我忍不住笑出声，被老师瞪了一眼，他却悄悄在草稿本上写道：“兔子说这道题太难了。” 书包里还躺着他送我的橡皮，是只胖乎乎的小猪形状。那天体育课跑八百米，我在最后半圈摔倒了。他本来已经跑完全程，却又折返回来，从书包里掏出这块橡皮塞给我：“小猪说摔跤不疼。”阳光照在他汗湿的额头上，睫毛在脸上投下细碎的阴影。 现在想来，那些被我们画满涂鸦的作业本，就像一本本秘密日记。他用蓝色钢笔画星空，我用红色铅笔画太阳，在页脚处总会不约而同地画上对话气泡。有次月考发卷子，老师举着他的试卷说：“这位同学在几何图形旁边画了整套表情包。”全班哄堂大笑，他红着脸低下头，却在课桌下对我比了个胜利的手势。 最后一次见到他，是在学期末的大扫除。他蹲在走廊擦窗户，突然指着玻璃上的反光说：“你看，像不像我们画在作业本上的那幅画？”夕阳把我们的影子拉得很长，重叠在斑驳的墙面上。第二天他就转学了，只在我课本扉页留下一行小字：“记得给小猪橡皮晒太阳。” 如今每当我翻开旧课本，那些褪色的涂鸦都在讲述着只有我们才懂的故事。粉笔灰依旧在飘，而那个会画小人的同桌，成了青春里最温暖的注脚。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“回味”为题进行创作。“回味”本义指食物吃过后的余味，后引申为对过往经历、事物的回想与品味。题目中的写作提示给出了丰富的切入点，无论是黑板上的笔记、书包里的玩具，还是手机等日常事物，都可以作为故事的触发点。需要注意的是，创作时要加入合理的联想和想象，让故事富有戏剧性，这意味着故事不能平铺直叙，要有情节的突转、悬念的设置或意外的结局。在立意上，可从多个角度展开：可以通过回味校园中某个物件背后的故事，表达对师生情、友情的珍视；也可以从一件小事的回味中，展现自己的成长与蜕变；还可以透过对旧物的回忆，抒发对时光流逝的感慨。 第二，构思选材。本题可以进行小说创作，需注重情节起承转合与人物的立体塑造。选材上，可从校园生活中选取典型事件，融入小说创作技巧。开篇可以神秘物件引发读者好奇。中间叙事部分要加入意外转折，例如主角以为被老师没收的漫画书，最终却发现是老师偷偷保存，并借此引导主角走上漫画创作之路。注意细节刻画，通过对物件的细节描写，比如“笔记边缘被反复摩挲的毛边”“玩具小熊缺失的纽扣”，以此暗示背后的故事，增强真实感。还要合理运用联想与想象，如在回忆运动会场景时，将现实中的加油声与童年记忆中的海浪声交织，营造独特的叙事氛围。在结构安排上，可采用倒叙手法，以现实中的物件触发回忆，中间以线性叙事展开故事，结尾回到现实，通过对物件的再次描写深化“回味”主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024 学年下学期教学质量检测 (A卷) 八年级语文试卷 (总分 : 150分 ; 考试时间 : 120 分钟) 友情提示 : 请把答案填涂到答题纸上! 请不要错位 、越界答题!! 一、积累与运用 (25 分) 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《诗经·关雎》中“关关雎鸠，_____________”，以鸟鸣声起兴，写出一片情思。 （2）《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，______________”写出了洞庭湖磅礴的气势。 （3）《卖炭翁》中“______________，______________”透露出卖炭翁极度矛盾的心理。 （4）陆游在《卜算子·咏梅》中以梅自比，写下“______________，______________”表达自己不惧厄运、坚持正义的精神。 （5）《醒世恒言》“屋漏偏逢连夜雨”源于杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“______________，________”。 （6）朋友即将远行，你会用“______________，______________”这句诗表达对他的深情厚谊。 2. 阅读下面文字，按要求作答。 中国是诗歌的国度。诗歌承载着传统知识分子对理想人格、浩然正气、图强精神。诗歌可以使你在 ① （xuān）嚷的红尘世界里保持从容和淡定，锤炼出（ ）的品格和意志，得意时不（ ），失意时不妄自菲薄。诗歌已经 ② （ shèn）透到民族的血液中，成为中华民族的基因，（ ）地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；生命中如果没有诗歌，心灵便会干 ③ （hé），诗歌是中国人须臾不可分的人生伴侣。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷字或行楷字） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 卓然不群 傲视群雄 默不作声 B. 鹤立鸡群 傲视群雄 潜移默化 C. 卓然不群 忘乎所以 潜移默化 D. 鹤立鸡群 忘乎所以 默不作声 （3）文中画横线的句子有语病，将其修改并写在横线上。 3. 名著阅读交流。 班级举办“书香润心，经验共享”主题班会活动，请分享你的阅读方法及其带来的收获，结合以下名著中的一部谈谈。 A.《经典常谈》 B.《钢铁是怎样炼成的》 C.《艾青诗选》 二、阅读 （65 分） （一）（7分） 阅读下面两首诗歌，完成各题。 【甲】 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 【乙】 宿王昌龄隐居 常建 清溪深不测，隐处唯孤云。 松际露微月，清光犹为君。 茅亭宿花影，药院滋苔纹。 余亦谢时去，西山鸾鹤群①。 【注释】①鸾：古常指仙人的禽鸟。群：与……为伍。 4. 下列对两首诗歌理解分析不正确的一项是（ ） A. 两首都是山水诗，分别描绘了后禅院和王昌龄隐居地的清幽环境。 B. 甲诗写诗人阳光明媚中游览古寺，乙诗写其微月清辉下独赏佳景。 C. 两首诗均用词精妙，“悦”“空”“宿”“滋”等都富有表现力。 D. 两诗都以虚实结合的手法，用细腻的笔触营造出静谧祥和的氛围。 5. 诗人在两首诗中表达出了相同的情感倾向，请简要分析。 （二）（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 明晨散步山门外，凡山中诸胜迹扪历略造。是日饭后仍坐红船不敦里即达翠屏洲 登岸入立斋宅。立斋卜宅于此，已数十年，柴门临水，杂树环之，亭榭参差，溪流映带。时桃花盛开，一重一掩，迤逦可数百步。想武陵源不过如是也。是夜宿江村读书处。明晨饭后，用肩舆约廿余里，达扬城。途中桃花尚十余里不断，高柳间之。古人所谓“别有天地非人间”者，信有之矣。 （梁章钜《浪迹丛谈》） 6. 下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ） A. 是日饭后仍/坐红船/不数里即达翠屏洲/ B. 是日饭后仍/坐红船不数/里即达翠屏洲/ C. 是日饭后/仍坐红船不数/里即达翠屏洲/ D. 是日饭后/仍坐红船/不数里即达翠屏洲/ 7. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词 方法提示 词义 ①小丘西行百二十步 结合语境推测词义 （1）西： ②柴门临水 联系成语解释词义：临阵脱逃 （2）临： ③用肩舆约廿余里 查阅词典选择义项 舆：①车厢。②轿子。③地。④众。（《辞源》） （3）舆： 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）途中桃花尚十余里不断，高柳间之 9. 甲乙两文所描写的景物各具特色，请简要分析。 （三）（20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 海风吹芦花飘 樊俊利 ①这里是位于山东的胜利油田最北端的陆上油区。人们将这里称为：大北。上世纪90年代初，胜利石油人在大北盐碱滩栽下了一棵棵铁树，架设了一条条油龙，这儿也被称为“英雄滩”。三十多年来，“英雄滩”上的芦苇一茬又一茬，绿了黄，黄了绿；大北的石油人一代又一代，前赴后继，坚守在这方石油“阵地”。 ②刚到大北不到一个小时，朱洪敏就后悔了。 ③2014年，朱洪敏大学毕业，放弃读研，选择了大北。 ④上班第一天，朱洪敏就晕车，头晕目眩。到了队上，看到四周一片荒凉孤寂，心里凉了一大截。她跑到一片芦苇丛中给父亲打电话，哭着要辞职。父亲急得一头大汗，反复给她鼓劲。 ⑤海风轻轻吹，吹开了一朵朵芦苇花。朱洪敏的师傅金建民也像一棵粗壮的芦苇，头顶伏着一朵柔软的白云。每天，金师傅乐呵呵地开着一辆破旧的小三轮车，拉着朱洪敏穿梭于油井之间。这辆三轮车可是师傅的宝贝哩，不但放着平时的劳动工具，还存放着他在路上捡到的小小螺帽、螺钉，个个擦得光光亮亮，摆在工具箱里。朱洪敏飘摇的心像空中的风筝，慢慢被师傅攥在手中的丝线拽了回来，踏踏实实落回地上。她跟着师傅，学到了不少“真功夫”，紧盘根、换皮带、作业监督、油井热洗……师傅经常教育她：“咱们虽然只是普通的石油工人，但上一天班就要对油井负一天责，干什么都要干得像个样子！” ⑥机械重复的工作索然无味。但朱洪敏与师傅在一起，却干得津津有味。白天，她奔波在油井、管线之间；夜晚，伴着一盏孤灯伏在地图上。几十天下来，朱洪敏把站上的基本状况摸了个清楚。她发现，值夜班的大都是男职工，她十分好奇：晚上的油井生产是啥样子?又能学到什么呢? ⑦天上挂着一轮残月，笑盈盈的。朱洪敏主动申请跟着站上的老师傅值夜班，沿着坑洼不平的弯曲土路巡井，一有机会就向师傅请教。小站伫立在水中，像一艘小船。远处，一棵棵芦苇频频向她招手。一盏灯下，三台抽油机忠诚地履行着职责。两边的海水涌动着波纹，像一个个分别已久的孩子，张着双臂向他们扑来……这天晚上，她收获很大。 ⑧2022年11月，金师傅退休了。朱洪敏清楚地记着那天的情景。金师傅步履沉重，走在巡井路上，举起手机，为那些钢筋铁骨的“老伙计”们逐一拍照留念。末了，他扯走几朵芦苇花，几步一回头…… ⑨雪花飘落，枯萎的芦苇在寒风中弯腰、直起。无论寒风多么猛烈，也不见一棵芦苇的身躯折断。芦苇老了，却把根深深扎在海滩。师傅退休后，朱洪敏不时会静静地打量芦苇。在它们身上，她读懂了许多许多。 ⑩当了采油队技术员之后，朱洪敏的劲头越来越足。组织抢修、动态分析、工况优化、方案编制、产量调查……她像台连轴转的机器，很少停下来。休产假，她假期没休满就急急地上了班。她说，放心不下那一口口油井呢，它们也是孩子，也需要照料哩。 ⑪好机会来了！朱洪敏被借调到采油厂机关上班，办公条件好，离家也近。一年后，领导找她谈话，打算把她留下。面对这难得的机遇，朱洪敏却谢绝了领导的好意。她说，自己欠缺基层经验，只有在“英雄滩”才干得起劲。许多人说她傻，人往高处走，她却要向“低处流”。 ⑫其实，她心里明白，她就是一棵芦苇，她的心和魂早已交给了“英雄滩”。海风吹，春又来。 ⑬冬日枯萎的芦苇根下，又蹿出一个个绿色的头尖尖，在阳光的拉扯下一天天长高。大北的守望者们，一代一代从没有断过档，就像这“英雄滩”上一茬又一茬的芦苇，执着，坚韧，顽强…… （选自《人民日报》，有删改） 小语和小文准备依据本文为“学习劳动楷模，弘扬时代精神”主题学习活动设计海报，请你帮助他们完成以下任务。 10. 任务一：研读文章内容 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇引用“大北”“英雄滩”等称呼，强调故事发生的特殊背景。 B. 文章以朱洪敏的视角细致描绘了月夜值班时的美景，暗示了她的成长。 C. “扯走”芦苇花、“几步一回头”等表现了金师傅退休时的不舍与深情。 D. 朱洪敏因缺乏基层经验谢绝调入机关，与刚到大北时闹辞职对比鲜明。 11. 任务二：确定主题色调 请你为海报推荐主色调，并说明理由。 色彩小贴士 红色：代表热情、奔放。 绿色：代表生命、生机。 白色：代表纯洁、简单。 金色：代表高贵、丰收。 黑色：代表严肃、稳重。 蓝色：代表梦想、沉稳。 12. 任务三：设计中心图像 小语：海报中央必须凸显主题。毫无疑问，主图应该是朱洪敏的照片，因为：（1）____。 小文：我认为还应该加上金师傅的照片来衬托，（2）___（写出理由）。 13. 任务四：丰富海报背景 小语：背景图案可以衬托氛围，使海报形象更加丰富。 小文：可以画上几丛芦苇，芦苇在文中多次出现，起到重要的作用。 （四）（22分） 阅读下面文字，完成下面小题 材料一： ①家门口的对联受潮褪色，许愿牌上的愿望离奇消失。用白板笔在白板上书写的字迹，在空气中的高湿度作用下，也整齐地“滑落”了下来，仿佛字迹拥有了自己的意志，选择了离开。 ②打开微信，各种信息传递的都是一个意思：潮、潮、潮！“潮人”们在微信朋友圈晒着各自的花样“潮物”：凝着水珠的地板，挂着水帘的镜子、窗子、柜子、墙面，洗衣机甩干后晾晒了一天却变得可拧出水的外套、浴巾、内衣裤、床单被罩…… ③这到底唱的是哪出戏?原来是“回南天”这个在华南地区名气很大的演员造访广州，在惊蛰节气的档期上演了一出不受欢迎的天气大戏！很多北方人完全不知道“回南天”是谁?其实，它在华南地区非常有名，通常会在春季二三月份造访，是一种天气返潮现象。“回南天”通常会有浓雾伴随出现，整个城市呈现湿漉漉的景象，空气几乎都能拧出水来。此时如果忘记关窗或者没关严的话，室内冰冷的物体表面如墙壁、地面、各种物品上就会出现大大小小的水珠，严重时墙壁、地面还会“冒水”，不小心就会摔你个四脚朝天。 ④“回南天”的形成至少要满足两个基本条件：一是温度，通常连续3天以上的日平均温要低于14℃是前奏，二是温度湿度发生突变，即气温突然快速变暖湿度突然加大。 ⑤因为华南属于典型的海洋性亚热带季风气候，每年3月左右，季节交替，冷暖空气开始干架，从南中国海吹来的和暖而潮湿的空气与从中国大陆北部来的寒冷气流相遇华南，交锋形成静止锋，使天气变得阴晴不定，中间可能会出现微雨、大雾或“回南天”，此时如果干冷空气占上风，空气会变回干燥，“回南天”就会自然消失。 ⑥湿漉漉的“回南天”，想让家里干爽的话，最简单、易行、有效的方法就是根据天气预测及时“关开窗”，不给虎视眈眈的湿气潜入的机会。“回南天”来临前紧闭门窗，尤其要关闭南和东南向的窗，因为水汽主要是从这方向侵入的；如果窗子密闭不好，要想办法堵住缝隙。在北风吹“回南天”结束时，迅速打开窗，特别是北向西北向的窗，让北风吹干家里的湿气。除此之外，还可以借助空调、烘干机等外力来缓解“回南天”影响。 （摘编自曹静《“回南天”令广州人秒变“潮人”》） 材料二： “回南天”天气潮湿，气温较高，有利于细菌生长。衣服和被褥潮湿难干，家具易发霉，办公或家用电器受潮也易导致短路等。室内湿度过大，人体细胞易“消极怠工”，造成恶心、食欲不振、烦躁、疲倦、头晕等症状。“回南天”是呼吸道疾病高发时期，此时冷暖空气交替，气温、湿度波动大，易导致感冒，或使咽喉肿痛、咳嗽等呼吸道疾病发病率增加。皮肤疾病在“回南天”也可能加重，由于天气潮湿，霉菌繁殖速度快，过敏体质者、多汗人群等易诱发过敏性皮肤疾病，如皮炎、荨麻疹、湿疹等。 （摘编自《“回南天”是怎样一种“魔法攻击”？》） 材料三： 有学者在闽南地区“回南天”之时对各时段开窗、全时段开窗、全时段关窗状态下的室内湿度进行了实验记录，如下图所示。 （吴钟奇等《闽南地区农村民居“回南天”室内热环境测试及优化》） 材料四： 安徽省铜陵市天门镇盛产白姜。“新时代好少年”获得者朱晴雨家也种了五六亩姜田，可收成总是不太稳定，这让她十分疑惑。于是，朱晴雨就立即行动起来，通过对清明前后空气、土壤温湿度的测量对比，她逐渐留意到每年清明节前后的“回南天”气象条件对促进白姜生长很有利，为进一步证明自己的猜测，她在自家姜田里开辟出两分“试验田”进行试验。令人欣喜的是，按照朱晴雨的方法，“试验田”里的姜种出芽率竟然提升了10%！为了能准确把握温度和湿度变化，让每一次“下姜种”都准确踩在“回南天”发生的时间点上，朱晴雨在学校老师的帮助下，牵头组建了探究小组。清明节前后，她和同学们用了整整两个月时间，坚持每天收集记录校内气象站的监测数据，并前往铜陵市气象台、全国气象科普教育基地进行实地观察、测量。 （摘编自《光明日报》） 14. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 广州是典型的海洋性亚热带季风气候，二三月间南风和北风会相遇并形成交锋。 B. 某地3月3-8日平均气温持续低于12℃而在9日升到15℃，就会出现“回南天”。 C. 夏天从冰箱里拿出饮料，瓶身出现水珠，这与“回南天”瓷砖流汗的现象类似。 D. 白姜喜欢温暖且湿润的气候，“回南天”期间种植白姜，有利于提高白姜的产量。 15. 材料一中第①-③段是怎样将“回南天”这一概念一步步引出来的？请简要分析。 16. 北方人看到朋友圈里的花样“潮物”之后，心中有无数的疑问。请依据材料完成对话。 三、写作（60分） 17. 阅读下面的材料，按要求写作。 黑板上的笔记，书包里的玩具，抽屉里的漫画，跑道上的足迹，还有我们熟悉的眼睛、头发、嘴巴、手机……都可能引发出人意料的故事，加上合理的联想和想象，这故事就会更富有戏剧性而又值得回味。 请以《回味》为题，写一篇文章，向校刊“校园故事”栏目投稿。要求：不少于600字，书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$