精品解析：2023-2024学年山东省青岛市市南区多校青岛版二年级下册期末测试数学试卷

2024二年级数学下册期末测试卷 （满分：100分 时间：40分钟） 一、仔细填空。（17分） 1. 九百九十九写作（ ）；由7个千、4个十和6个一组成的数是（ ），这个数读作（ ）。 2. 如图，20元钱最多可以买（ ）个羽毛球。 3. 长方形的对边（ ），四个角是（ ）角。 4. 在括号里填上合适的单位。 数学课本厚约5（ ）。 一条腰带长约9（ ）。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 573（ ）539 977（ ）1001 350＋520（ ）900 6. 在括号里填上合适的数。 7分米＝（ ）厘米 （ ）厘米＝520毫米 7. 一个数比最小的三位数多137，这个数是（ ）；最大的三位数比最小的四位数小（ ）。 8. 曲别针长约（ ）厘米，实际长（ ）毫米。 二、准确判断。（5分） 9. 在5505中，三个5表示的意义是一样的。（ ） 10. 在一道除法算式里，除数是6，商是9，余数是2，被除数是56。（ ） 11. 一个数末尾不管有几个0，都不读。（ ） 12. 我们在观察物体时，无论从哪个方向观察，看到的图形都是一样的。（ ） 13. 千米用字母km表示，1千米＝1公里＝1000米。（ ） 三、谨慎选择。（10分） 14. 我国南北距离大约是5500（ ）。 A. 分米 B. 米 C. 千米 15. 小奇用珠子摆了一个四位数，可以表示为3024，小林以同样的方式表示的数是（ ）。 A. 257 B. 2507 C. 2057 16. 如下图，把一张正方形纸对折，打开后得到（ ）个完全相同的小正方形。 A. 4 B. 16 C. 8 17. 下面（ ）幅图是丽丽看到的。 A. B. C. 18. 3月12日植树节，洪安小学组织一、二年级学生参加植树活动。二年级栽了3行，每行8棵。一年级栽树28棵，两个年级一共植树多少棵？列式正确是（ ）。 A. 3＋8＋28 B. 3×8＋28 C. 28－3×8 四、细想快算。（32分） 19. 直接写得数 30＋180＝ 76－35＝ 200＋7000＝ 5600－2400＝ 310－60＝ 608＋291≈ 350＋250＝ 28÷5＝ 997－405≈ 540－500＝ 6000－5800＝ 88＋480＝ 20. 列竖式计算，带★的要验算。 53÷7＝ 458＋275＝ ★703－239＝ 21. 计算。 426＋76＋471 830－162－459 685＋237－588 五、动手操作。（10分） 22. 连一连 23. 在下面方格中画一个长6厘米、宽4厘米的长方形，再画一个边长为5厘米的正方形。（小方格边长表示1厘米） 六、解决问题。（26分） 24. 46人全部坐下，至少需要多少张桌子？ 25. 购物。 买一辆自行车和一条围巾，带400元，够吗？ 26. 一根绳子长600米，第一次用去了125米，第二次用去了328米，这根绳子还剩多少米？ 27. 下面是二年级同学课外活动情况记录。 音乐小组 美术小组 书法小组 体育小组 （1）填一填。 音乐小组 （ ）人 美术小组 （ ）人 书法小组 （ ）人 体育小组 （ ）人 （2）涂一涂。 七、附加题。（10分） 28. ☆＝（ ），□＝（ ），○＝（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024二年级数学下册期末测试卷 （满分：100分 时间：40分钟） 一、仔细填空。（17分） 1. 九百九十九写作（ ）；由7个千、4个十和6个一组成的数是（ ），这个数读作（ ）。 【答案】 ①. 999 ②. 7046 ③. 七千零四十六 【解析】 【分析】整数中，从右到左分别是个位、十位、百位、千位。个位上是几表示几个一、十位上是几表示几个十、百位上是几表示几个百、千位上是几表示几个千。 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。 【详解】九百九十九写作999；由7个千、4个十和6个一组成的数是7046，这个数读作七千零四十六。 2. 如图，20元钱最多可以买（ ）个羽毛球。 【答案】6 【解析】 【分析】根据题意，用总钱数除以每个羽毛球的钱数，商就是最多能买羽毛球的数量。 【详解】20÷3＝6（个）……2（元） 20元钱最多可以买6个羽毛球。 3. 长方形的对边（ ），四个角是（ ）角。 【答案】 ①. 相等 ②. 直 【解析】 【详解】根据长方形的特征：长方形对边平行且相等，四个角都是直角。 4. 在括号里填上合适的单位。 数学课本厚约5（ ）。 一条腰带长约9（ ）。 【答案】 ①. 毫米##mm ②. 分米##dm 【解析】 【分析】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 身份证大约厚1毫米，计量数学课本的厚度用“毫米”作单位比较合适。 小学生一拃的长度大约是1分米，计量一条腰带的长度用“分米”作单位比较合适。 【详解】数学课本厚约5毫米。 一条腰带长约9分米 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 573（ ）539 977（ ）1001 350＋520（ ）900 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ 【解析】 【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 含有算式，可以先计算出算式的结果，再比较大小。 【详解】百位一样，十位7＞3，则573＞539。 左边三位数，右边四位数，则977＜1001。 350＋520＝870，870＜900，则350＋520＜900。 6. 在括号里填上合适的数。 7分米＝（ ）厘米 （ ）厘米＝520毫米 【答案】 ①. 70 ②. 52 【解析】 【分析】1分米＝10厘米，7分米里面有7个1分米，也就是有7个10厘米，是70厘米； 10毫米＝1厘米，520毫米里面有52个10毫米，也就是有52个1厘米，是52厘米。 【详解】7分米＝70厘米             52厘米＝520毫米 7. 一个数比最小的三位数多137，这个数是（ ）；最大的三位数比最小的四位数小（ ）。 【答案】 ①. 237 ②. 1 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……最小的三位数，百位是1，十位和个位是0，是100；比它多137的数，用加法计算；最大的三位数，每个数位上都是9，是999；最小的四位数，千位是1，其它数位都是0，是1000。数数时，999后面的一个数就是1000，也就是999比1000少1。 【详解】100＋137＝237； 一个数比最小的三位数多137，这个数是237；最大的三位数比最小的四位数小1。 8. 曲别针长约（ ）厘米，实际长（ ）毫米。 【答案】 ①. 3 ②. 35 【解析】 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 直尺上1大格是1厘米，1小格是1毫米。1厘米＝10毫米，由此解答。 【详解】由图可知，曲别针右端对应的刻度超过5厘米，曲别针左端对应的刻度是2厘米，则大约长5－2＝3（厘米）； 实际曲别针右端对应的刻度是5厘米5毫米，曲别针左端对应的刻度是2厘米，则实际长：5厘米5毫米－2厘米＝3厘米5毫米＝35毫米。 曲别针长约（3）厘米，实际长（35）毫米。 二、准确判断。（5分） 9. 在5505中，三个5表示的意义是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】5505这是一个四位数，最前面的5在千位上，表示5个千，中间的5在百位上，表示5个百，5在个位上，表示5个一，据此判断。 【详解】在5505中，三个5表示的意义是不一样的。原题说法错误。 故答案为： 【点睛】本题考查了数位及计数单位的认识。 10. 在一道除法算式里，除数是6，商是9，余数是2，被除数是56。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】有余数的除法的计算方法：一商，二乘，三减，四比。 （1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面； （2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面； （3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面； （4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。 据此计算即可判断。 【详解】56÷6＝9……2 在一道除法算式里，除数是6，商是9，余数是2，被除数是56。原题说法正确。 故答案为：√ 11. 一个数的末尾不管有几个0，都不读。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0；据此解答。 【详解】一个整数的末尾不管有几个0都不读。比如3000，读作三千；原题说法正确。 故答案为：√ 12. 我们在观察物体时，无论从哪个方向观察，看到图形都是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】观察物体的角度与位置有一定的关系。从不同的方向看物体，所处的位置不同，看到的形状也就可能不同。 【分析】例如从不同的方向观察以下物体： 从前面看到的是： 从侧面看到的是： 我们在观察物体时，观察的方向不一样，看到的图形可能也不一样。 原题说法错误。 故答案为：× 13. 千米用字母km表示，1千米＝1公里＝1000米。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】千米的字母符号是“km”，符合国际通用单位符号规则。1千米与1公里是同一单位的两种不同名称，两者完全相等。根据单位换算，1千米等于1000米，由此解答。 【详解】由分析可知： 千米用字母km表示，1千米＝1公里＝1000米。 原题说法正确。 故答案为：√ 三、谨慎选择。（10分） 14. 我国南北的距离大约是5500（ ）。 A. 分米 B. 米 C. 千米 【答案】C 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 二年级小朋友的一拃大约是1分米； 测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米； 测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程；由此解答。 【详解】A．5500分米比学校操场的一圈再长一些，不符合题意； B．5500米大约是绕操场跑十几圈的距离，不符合题意； C．5500千米符合我国南北的距离，符合题意。 则我国南北的距离大约是5500千米。 故答案为：C 15. 小奇用珠子摆了一个四位数，可以表示为3024，小林以同样的方式表示的数是（ ）。 A 257 B. 2507 C. 2057 【答案】B 【解析】 【分析】观察可知，从右到左分别是个位、十位、百位、千位。个位上是几表示几个一、十位上是几表示几个十、百位上是几表示几个百、千位上是几表示几个千。据此组数。 【详解】小奇用珠子摆了一个四位数，可以表示为3024，小林以同样的方式表示的数是2507。 故答案为：B 16. 如下图，把一张正方形纸对折，打开后得到（ ）个完全相同的小正方形。 A. 4 B. 16 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】把这张正方形纸按图对折1次，被平均分成2份（2个相同的长方形），对折2次，被平均分成4份（4个相同的正方形），对折3次，被平均分成8份（8个相同的长方形），对折4次，被平均分成16份（16个相同的正方形）。 【详解】如图： 所以把一张正方形纸对折，打开后得到16个完全相同的小正方形。 故答案为：B 17. 下面（ ）幅图是丽丽看到的。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】丽丽看到的是侧面，并且面部朝右。 【详解】是丽丽看到的。 故答案为：A 18. 3月12日植树节，洪安小学组织一、二年级学生参加植树活动。二年级栽了3行，每行8棵。一年级栽树28棵，两个年级一共植树多少棵？列式正确的是（ ）。 A. 3＋8＋28 B. 3×8＋28 C. 28－3×8 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，先用二年级栽的行数和每行的棵数相乘，求出二年级栽了多少棵，再和一年级栽的棵数相加，就是两个年级栽的总棵数。 【详解】A．3＋8＋28：3是行数，8和28是棵数，不能直接相加，不符合题意； B．3×8＋28：3×8是二年级栽的棵数，28是一年级栽的棵数，二年级栽的棵数和一年级栽的棵树相加，即是两个年级栽的总棵数，符合题意； C．28－3×8：3×8二年级栽的棵数，28是一年级栽的棵数，用一年级栽的棵数减去二年级栽的棵数，计算的是两个年级栽的棵数差，不符合题意。 则列式正确的是3×8＋28。 故答案为：B 四、细想快算。（32分） 19. 直接写得数。 30＋180＝ 76－35＝ 200＋7000＝ 5600－2400＝ 310－60＝ 608＋291≈ 350＋250＝ 28÷5＝ 997－405≈ 540－500＝ 6000－5800＝ 88＋480＝ 【答案】210；41；7200；3200； 250；900；600；5……3； 600；40；200；568 【解析】 20. 列竖式计算，带★的要验算。 53÷7＝ 458＋275＝ ★703－239＝ 【答案】7……4；733；464 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 除法用竖式计算时，从最高位开始除起，若除不了，就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止。若有余数，则余数一定比除数小。 减法可用减数＋差＝被减数验算。 【详解】53÷7＝7……4             458＋275＝733 ★703－239＝464 验算： 21. 计算。 426＋76＋471 830－162－459 685＋237－588 【答案】973；209；334 【解析】 【分析】只有加减法的混合运算，从左往右依次计算，由此解答。 【详解】426＋76＋471 ＝502＋471 ＝973 830－162－459 ＝668－459 ＝209 685＋237－588 ＝922－588 ＝334 五、动手操作。（10分） 22. 连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】由图可知，小鸟飞在上边，看到的是只有房顶的一面； 小鸡看到的是有墙一面，烟囱在房顶左边； 蜗牛看到的是有门的一面，烟囱在房顶的左边。 【详解】由分析连线如下： 23. 在下面方格中画一个长6厘米、宽4厘米的长方形，再画一个边长为5厘米的正方形。（小方格边长表示1厘米） 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方形的对边相等，四个角都是直角。通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽，也就是长占6格，宽占4格； 正方形的四条边都相等，四个角都是直角。正方形的每条边的长，叫作边长，也就是边长占5格。 【详解】由分析作图如下： 六、解决问题。（26分） 24. 46人全部坐下，至少需要多少张桌子？ 【答案】 8张 【解析】 【分析】根据题意，用总人数除以每张桌子坐的人数，若能除尽，则商是需要桌子的数量；若除不尽，剩余的人数也需要1张桌子，则商＋1是需要桌子的数量。 【详解】46÷6＝7（张）……4（人） 7＋1＝8（张） 答：至少需要8张桌子。 25. 购物。 买一辆自行车和一条围巾，带400元，够吗？ 【答案】 不够 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出一辆自行车和一条围巾一共需要多少钱，再和带钱数比较大小，需要的钱数大于400元则钱数不够，小于或等于400元则钱数够。 【详解】256＋186＝442（元） 442＞400 答：带400元不够。 26. 一根绳子长600米，第一次用去了125米，第二次用去了328米，这根绳子还剩多少米？ 【答案】147米 【解析】 【分析】根据减法的意义，绳子的总长度－第一次用去的长度－第二次用去的长度＝还剩的长度。 【详解】600－125－328 ＝475－328 ＝147（米） 答：这根绳子还剩147米。 27. 下面是二年级同学课外活动情况记录。 音乐小组 美术小组 书法小组 体育小组 （1）填一填。 音乐小组 （ ）人 美术小组 （ ）人 书法小组 （ ）人 体育小组 （ ）人 （2）涂一涂。 【答案】（1）11；16；20；10 （2）见详解 【解析】 【分析】（1） “正”字中的每一笔代表1，一个“正”字代表5，根据题中整理出来的“正”字的数据直接填写即可； （2）根据（1）统计出来的数据直接涂色即可，一人涂色对应的一格。 【详解】（1）填空如下： 音乐小组 11人 美术小组 16人 书法小组 20人 体育小组 10人 （2）涂色如下： 七、附加题。（10分） 28. ☆＝（ ），□＝（ ），○＝（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 0 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 题中个位○＋☆＝☆，也就是○＝0，不满十不用进位； 十位□＋☆＝6或□＋☆＝16；当结果为16时，两个数为9，7或8，8，不管是哪一组数字，都要向百位进位，此时百位也会向千位进位，不符合题意，所以和只能是6； 百位☆＋☆＝□；也就是☆＋☆＋☆＝6，☆＝2；2＋2＝4，□＝4。 【详解】由分析得： ☆＝2，□＝4，○＝0。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$