精品解析：山东省淄博市周村区（五四制）2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

七年级语文试题 2024.06 一、基础知识积累与运用（每题3分，共18分） 阅读下面《紫藤萝瀑布》选段，完成下面小题。 每一①suì___花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的②花bāo___里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的，那里装的是什么仙露③qióng___浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘，我没有摘花的习惯。我只是④zhù___立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 1. 下列对文段中横线处应填的汉字，说法不正确的一项是（ ） A. ①处词语指植物的花在茎的顶端，suì的字形应为“穗”。 B. ②处词语指花没开时的花骨朵儿，bāo的字形应为“苞”。 C. ③处词语指美玉，泛指精美的东西，qióng的字形应为“琼”。 D. ④处词语指长时间地站着，zhù的字形应为“贮”。 2. 文段中画波浪线的四句，在修辞手法的运用上与其它不同的一句是（ ） A. 颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了。 B. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C. 船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容。 D. 觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前。 【答案】1. D 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 D.有误，④处词语指长时间地站着，zhù的字形应为“伫”； 故选D。 【2题详解】 本题考查修辞手法。 A.“好像”表示对颜色分布的观察和联想，并非比喻（无本体和喻体），属于一般性描写； B.将花比作帆，运用比喻的修辞； C.把“船舱”比作“笑容”，运用比喻的修辞； D.将整株紫藤萝比作“瀑布”，运用比喻的修辞； 故选A。 3. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静分析，正确表达意见。 B. 在人民日报社新媒体中心举办的“回到小时候”主题歌会上，歌曲《如果你要写风》一经演唱，便迅速登上热榜。 C. 我跳下车来，说了声：“忠爷爷再见！”就往家走去。 D. 大量事实表明，领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 D.错误。应将第一个“，”改为“：”，是提示下文的作用； 故选D。 4. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 公共阅读空间只有不断完善服务机制，提升服务质量，才能更好地满足不同群体的阅读需求。 B. 在2024年世界泳联跳水世界杯赛上，经过中国小将全红婵奋力拼搏，终于获得女子十米台冠军。 C. 加强劳动教育要深刻理解劳动与教育的关系，切忌只口头讲劳动却不动手的做法。 D. 截至今年2月末，我国5G移动电话用户达8.51亿户，相较4G用户超出9000多万户。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语病的辨析和修改。 B.句子缺乏主语。去掉“经过”即可； 故选B。 5. 下列文学文化常识有误的一项是（ ） A. 叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 B. 刘慈欣的《带上她的眼睛》是一篇科幻小说，其中多次运用伏笔和悬念，将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。 C. “铭”“说”都是文言文的一种文体，语言都是以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐。如《陋室铭》《爱莲说》。 D. 陆游的《游山西村》是一首结构严谨、主线突出的七律，中间两联对仗尤为工整。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C.有误，“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或陈述功德的文字，句式以骈句为主，如《陋室铭》中 “山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，节奏整齐。“说”是一种议论文体，用于阐述观点或议论事物，语言多散句，更注重逻辑论证，句式灵活，并非以骈句为主； 故选C。 6. 填入下面文段横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 穿紫河，是一条奔流千年的古运河。在祖辈眼里，它是金色的，渔民在河道里捕捞着鱼虾；在父辈眼里，它是银色的，每一桨都泛着银白的月色。运河的粼粼波光，诉说着曾经的沧桑。如今，河道两岸，麻石路、吊脚楼、风雨桥呈现眼前，汉剧高腔、常德丝弦、澧州花鼓萦绕耳畔，糖油粑、桂花糕、芝麻糖留香唇齿…… ，诉说着人们幸福美好的生活。 A. 这些具有传统风情的景、味、曲 B. 这些具有传统风情景、曲、味 C. 这些具有传统风情的色、景、曲、味 D. 这些具有传统风情的色、曲、味、景 【答案】B 【解析】 【详解】考查语句的补写。“在祖辈眼里，它是金色的，渔民在河道里捕捞着鱼虾；在父辈眼里，它是银色的，每一桨都泛着银白的月色。运河的粼粼波光，诉说着曾经的沧桑”描绘穿紫河的景色；“汉剧高腔、常德丝弦、澧州花鼓萦绕耳畔”写“曲”；“糖油粑、桂花糕、芝麻糖留香唇齿”写“滋味”。据此，空缺处填写的语句应该是“这些具有传统风情的景、曲、味”，这与前面叙写的内容相对应。故选B。 二、古诗文积累与阅读（共27分） 7. 默写填空。 （1）念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （3）商女不知亡国恨，________（杜牧《泊秦淮》） （4）有约不来过夜半，________。（赵师秀《约客》） （5）________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （6）出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》） （7）写作中你要表达不怕困难、勇攀高峰的决心和抱负时，可用杜甫《望岳》中的经典名句“________，________”；要抒发对老师奉献精神的赞美之情，可用龚自珍《己亥杂诗》中的名句“________，________”。 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 山重水复疑无路 ③. 隔江犹唱后庭花 ④. 闲敲棋子落灯花 ⑤. 苔痕上阶绿 ⑥. 濯清涟而不妖 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查默写古诗文名句。本题注意“涕”“苔”“濯”“凌”的正确书写。 8. 阅读下面的古诗，完成后面的题目。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （1）以下各项赏析不正确的一项是（ ） A. 第一句概括峰和塔的高度。古代八尺为一寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。 B. 第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。 C. 第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来比喻理想高远之人。 D. 这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。 （2）诗歌重在朗读。你认为“自缘身在最高层”朗读时应该重读哪个词？请阐述理由。 【答案】（1）C （2）示例：重读“最高层”，因为“最高层”是塔之最顶层，能够表现作者的政治理想和远大抱负，以及大无畏精神。 【解析】 【导语】《登飞来峰》借登高望远之景抒怀，“千寻塔”“见日升”极写塔高景阔，奠定雄浑基调。“不畏浮云”以典喻理，将个人抱负与哲思相融，既显诗人变法革新的壮志豪情，又蕴含“站得高看得远”的深刻哲理，刚健昂扬，余韵悠长。 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，在古代诗歌中，“浮云”常比喻奸邪小人，而非“理想高远之人”。如李白《登金陵凤凰台》中“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，即以“浮云”喻指蒙蔽君主的奸佞，“不畏浮云遮望眼”实则表达诗人不惧奸邪阻挠的坚定信念； 故选C。 【小问2详解】 本题考查朗读设计。 示例一：结合“自缘身在最高层”可知，“最高层”不仅指飞来峰千寻塔的顶端，更象征着一种高瞻远瞩的境界与地位。诗人以身处塔顶的视角，表达出超越世俗纷扰、不畏惧“浮云遮眼”的豪迈。由此可知，重读“最高层”，能更强烈地凸显诗人超凡的志向、敢于突破困境的大无畏精神以及实现政治理想的坚定信念。 示例二：结合“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”可知，前句表明不畏惧奸邪小人的阻挠，后句解释原因在于自身所处的高度。“自缘”强调了正是因为处于“最高层”，才拥有这样的视野与心境。由此可知，重读“自缘”，可以突出诗人自信笃定的态度，展现其对自身站位和能力的高度认可，彰显出强烈的主体意识与傲然的气魄。 9. 阅读下面文言文，完成后面的题目。 解州盐泽 解州①盐泽，方百二十里。久雨，四山之水悉注其中，未尝溢；大旱，未尝涸。卤色正赤，在版泉之下，俚俗谓之“蚩尤血”。唯中间有一泉，乃是甘泉，得此水然后可以聚。又其北有尧梢水，亦谓之“巫咸河”。大卤之水，不得甘泉和之，不能成盐。唯巫咸水入，则盐不复结，故人谓之“无咸河”。为盐泽之患，筑大堤以防之，甚于备寇盗。原②其理，盖巫咸乃浊水，入卤中，则淤淀卤脉③，盐遂不成，非有他异也。 （选自沈括《梦溪笔谈》，有改动） 【注释】①解州：地名，在今山西运城南。②原：推究。③卤脉：地下卤水的脉系。 （1）解释下列句中的加点词。 ①未尝涸 ②卤色正赤 ③得此水然后可以聚 ④不得甘泉和之 （2）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 四山之水悉注其中 俚俗谓之“蚩尤血”（《解州盐泽》） B. 为盐泽之患 每字为一印（《活板》） C. 筑大堤以防之 以草火烧（《活板》） D. 原其理 其印为余群从所得（《活板》） （3）选文说明的中心内容是什么？ （4）说明事物一定要抓住其本身的特征，作者在说明解州盐泽时抓住了它的什么特征？ 【答案】（1）①干枯；②红色；③聚：聚结，这里指结晶；④混合 （2）D （3）巫咸河水流入后，解州盐池盐卤为什么不结晶。 （4）水量稳定，淡水与咸水共存互不干涉的同时共同作用于产盐，产盐的过程易受外界影响的神秘奇特的特征 【解析】 【导语】这篇文言文选自沈括《梦溪笔谈》，以科学考察的笔法记载了解州盐泽的地理特征与制盐原理。文章结构清晰，先总述盐泽“旱不涸、涝不溢”的稳定性，再分述卤水、甘泉、巫咸河三者相互作用关系，最后揭示“浊水淤卤”的科学原理。作者善用对比手法（赤卤/甘泉、成盐/无咸），通过“蚩尤血”等民间称谓增强文学性，同时以“原其理”体现宋代学者实证求真的科学精神，将自然现象与人文认知巧妙融合。 【小问1详解】 本题考查文言词语的解释。 ①句意：从未干涸过。涸：干枯。 ②句意：卤水是紫红色的。赤：红色。 ③句意：有了这水之后，就可以使盐卤结晶出食盐了。聚：聚结，这里指结晶。 ④句意：盐池的卤水，没有甘泉水掺和。和：混合。 【小问2详解】 本题考查一词多义。 A.助词，的/代词，它； B.介词，被/动词，成为； C.连词，来/介词，用； D.相同，代词，它。 故选D。 【小问3详解】 本题考查分析理解文本内容。 结合“久雨，四山之水悉注其中，未尝溢；大旱，未尝涸”，长时间下雨后，池水从未漫出过；大旱时，也从未干涸过。可知解州盐泽的特征是：神秘；结合“唯中间有一泉，乃是甘泉，得此水然后可以聚”理解，唯独中间的一眼泉水，却是淡水，有了这水之后，就可以使盐卤结晶出食盐了。可知解州盐泽的特征是：奇特。结合“原其理，盖巫咸乃浊水，入卤中，则淤淀卤脉，盐遂不成，非有他异也”分析，巫咸河水本是浊水，一旦流入卤水中，就会淤积堵塞盐卤矿脉，便不能产盐。所以文段的中心内容是：巫咸河水流入后，解州盐池盐卤为什么不结晶。 【小问4详解】 本题考查分析理解文本内容。 结合“久雨，四山之水悉注其中，未尝溢；大旱，未尝涸”，长时间下雨后，池水从未漫出过；大旱时，也从未干涸过。可知解州盐泽的特征是：水量稳定；结合“唯中间有一泉，乃是甘泉，得此水然后可以聚”理解，唯独中间的一眼泉水，却是淡水，有了这水之后，就可以使盐卤结晶出食盐了。可知解州盐泽的特征是：很奇特，淡水与咸水共存互不干涉的同时共同作用于产盐。结合“原其理，盖巫咸乃浊水，入卤中，则淤淀卤脉，盐遂不成，非有他异也”分析，巫咸河水本是浊水，一旦流入卤水中，就会淤积堵塞盐卤矿脉，便不能产盐。所以文段的中心内容是：巫咸河水流入后，解州盐池盐卤为什么不结晶。 【点睛】参考译文： 解州盐池方圆一百二十里。长时间下雨后，四周山上的水都流注到池里，但池水从未漫出过；大旱时，也从未干涸过。卤水是紫红色的，在版泉的下面，当地俗称为蚩尤血。唯独中间的一眼泉水，却是淡水，有了这水之后，就可以使盐卤结晶出食盐了。另外，盐池北边有尧梢水，也叫巫咸河。盐池的卤水，没有甘泉水掺和，就不能生成食盐。只要巫咸河水流入盐池中，盐卤就不再结晶，人们称它为无咸河，是盐泽的祸患。人们筑大堤来防备它超过防备盗贼。推究它的道理，大概巫咸河水本是浊水，一旦流入卤水中，就会淤积堵塞盐卤矿脉，便不能产盐了，并非有其他特殊原因。 三、现代文阅读（共35分） （一）（15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一：①百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。新时代以来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》等动画电影以数字特效呈现瑰丽想象，吸引亿万观众走进影院，有的作品还在国际上产生良好反响。原本针对青少年观众的动画电影一次次“破圈”，成为我国观众喜爱的主要电影类型之一。 ②中国动画电影的母胎技术是传统美术。20世纪20年代，我国电影杂志上不乏动画电影原理的译介，但动画关键技术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万古蟾、万超尘、万涤寰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》。在动画短片《大闹画室》中，万氏兄弟反复尝试，摸索真人与动画结合演出。1941年，万氏兄弟在动画长片《铁扇公主》中采用了中国山水画和传统戏曲的造型风格，并在孙悟空这一角色身上寄寓了中华民族不屈不挠反侵略的精神风骨。万氏兄弟孜孜以求“让中国山水画动起来”，研创动画电影技术，推出原创动画作品，让动画电影这一艺术形式在中华大地绽放光彩。 ③新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影、木偶、年画、版画等技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成了中国特有的美术片。如《九色虎》用高丽纸做出敦煌壁画的斑驳风格：《金色的海螺》创造性应用繁复细致的剪纸艺术；《阿凡提》则用泥偶定格的形式讲述民间故事……这些美术片艺术风格鲜明、形式内容协调、传统气韵生动，形成了独具一格的主题、造型、叙事，以鲜明的民族风格享誉世界影坛。 ④新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用，为动画电影创作提供了有力支撑。虚拟制作让创作者既能游刃有余地制作长镜头，也能更加自如地实现镜头切换，有效增强了观众的沉浸感和代入感。以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。如唐诗“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”蕴含的近远景切换、黄色和白色跃动交织的视觉体验得到画面呈现：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的磅礴气象被尽情展现。新技术应用为艺术表现力赋能，显著拓展了动画电影的题材领域，提升了中华优秀传统文化跨媒介传播能力。 ⑤新时代动画创作者在汲古润今基础上，主动拓宽视野、与时俱进，吸收众家之长为我所用，探索构建新的动画美学。如果说过往的美术片更加注重开掘神话故事、民间传说、小说传奇，近期动画电影则向更加广博深厚的中华文明纵深掘进，并在故事讲述中更加强调现代叙事逻辑和当代价值内涵；传统美术片讲究写意，当代动画则更擅长以细节写实支撑天马行空的想象。如《西游记之大圣归来》中孙悟空毛发的真实力学反应、《哪吒之魔童降世》中角色细致的面部特写，都为人物情感表达提供了更具说服力的细节支撑，实现了写实与写意的统一。 ⑥我国动画创作者以中华优秀传统文化为根脉，以新型信息技术为手段，在动画创作上取得扎实成果，为中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展提供生动案例。我们要深刻理解中华优秀传统文化的精髓要义，下大力气研发动画生产工具工艺，在与时代和观众的互动中探索新的艺术空间，实现新的艺术表达，为中国动画高质量发展贡献力量。 材料二：①5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的创作素材。《西游记》《封神演义》《山海经》等经典名著、神话故事、民间传说，国画、剪纸、舞狮、京剧等传统艺术形式，唐诗、敦煌、武术、民族服饰和古典建筑等传统文化符号，为中国动画注入浓厚的历史底蕴和文化色彩。当代中国动画电影创作强化对传统文化资源的转化、创新，普遍对其进行大幅改编甚至重新创作，使之更适应互联网时代的审美风尚。《西游记之大圣归来》《姜子牙》《白蛇：缘起》《新神榜：哪吒重生》等作品都只借用了原型故事的人物关系转而讲述新的原创故事，赋予传统故事时代新意。 ②中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协调，反映时代心声，传播主流价值，与当下的观众进行交流，使之产生共鸣。《姜子牙》既体现了传统文化“讲仁爱、重民本”的思想内涵，又展现出鲜明的现代人文精神。《哪吒之魔童降世》中哪吒形象被赋予了不畏强权、敢于斗争的精神品格。《长安三万里》中的李白与高适，分别对应着对浪漫主义的向往追求和现实主义的深沉厚重；影片用一首首唐诗联结了传统与现代，诗意地描绘珍贵的文化记忆，凝聚着鲜明的中华民族共同体意识。 （选自《人民日报》2023年9月 22 日） 10. 下列对材料的理解与分析，不正确的一项是 （ ） A. 材料一总体采用总—分结构，其中中国动画电影的发展是按照时间发展顺序进行介绍的。 B. 材料一第④段画线句的意思是，虚拟制作让创作者在长镜头制作和镜头切换两个方面都能自如实现。 C. 材料二第①段采用举例子的说明方法，前半部分说明中国动画电影的创作素材极其丰富，后半部分说明当代中国动画电影赋予传统故事时代新意。 D. 两个材料在说明时，语言均准确严谨，如材料一第①段加点的“有的”和“之一”，材料二第①段加点的“普遍”。 11. 请简要梳理写出材料一写作思路。 12. 两个材料都围绕中国动画电影展开说明，但侧重点不同。请结合两个材料内容简要分析。 【答案】10. A 11. 首先，总写百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。其次，按照时间顺序，介绍20世纪20年代、新中国成立后、新时代以来中国动画电影的发展。最后，总结全文，并强调我们要深刻理解中华优秀传统文化的精髓要义，下大力气研发动画生产工具工艺，在与时代和观众的互动中探索新的艺术空间，实现新的艺术表达，为中国动画高质量发展贡献力量。 12. 材料一侧重写介绍20世纪20年代、新中国成立后、新时代以来中国动画电影的发展进程。材料二，写5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的创作素材以及中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协调，反映时代心声，传播主流价值，与当下的观众进行交流，使之产生共鸣。侧重写中国传统文化，为中国动画注入浓厚的历史底蕴和文化色彩。 【解析】 【10题详解】 本题考查理解材料内容。 A.结合材料一第①段总写“百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的‘中国动画’”，第②③④⑤段分写中国动画电影的发展，第⑥段总写我们要深刻理解中华优秀传统文化的精髓要义，下大力气研发动画生产工具工艺，在与时代和观众的互动中探索新的艺术空间，实现新的艺术表达，为中国动画高质量发展贡献力量，可知材料一采用总—分—总结构； 故选A。 【11题详解】 本题考查写作思路。 首先，第①段“百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的‘中国动画’”总写百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。其次，第②③④⑤段按照时间顺序，介绍20世纪20年代、新中国成立后、新时代以来中国动画电影的发展。最后，第⑥段总结全文，并强调我们要深刻理解中华优秀传统文化的精髓要义，下大力气研发动画生产工具工艺，在与时代和观众的互动中探索新的艺术空间，实现新的艺术表达，为中国动画高质量发展贡献力量。 【12题详解】 本题考查理解材料内容。 材料一，结合第②③④⑤段“中国动画电影的母胎技术是传统美术”“新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影、木偶、年画、版画等技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成了中国特有的美术片”“新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用，为动画电影创作提供了有力支撑”“新时代动画创作者在汲古润今基础上，主动拓宽视野、与时俱进，吸收众家之长为我所用，探索构建新的动画美学”可知，侧重写介绍20世纪20年代、新中国成立后、新时代以来中国动画电影的发展进程。 材料二，结合第①段“5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的创作素材”和第②段“中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协调，反映时代心声，传播主流价值，与当下的观众进行交流，使之产生共鸣”可知，写中华文明为中国动画提供了极其丰富的创作素材以及中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协调，反映时代心声，传播主流价值，与当下的观众进行交流，使之产生共鸣。侧重写中国传统文化，为中国动画注入浓厚的历史底蕴和文化色彩。 （二）（20分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 我在菜场画画 明前茶 ①中午12点20分，57岁的赵卫红合上冰柜的盖子，完成了上午的最后一笔生意。 ②一位匆忙回家的妈妈，买了免浆黑鱼片与酸菜，还有玉米、青豆、胡萝卜丁，搭配半斤鸡丁，准备给孩子做饭。赵卫红又贴心地给她的袋子里装了三五根小葱和一截儿拇指长的生姜。趁着对方抬头扫码，她默默打量着买菜的女人，端详她眉头的川字纹、被风吹乱的额发如何扫过睫毛，还有用力蹬车后脸上泛起的红晕。 ③原来，中年女子眉头肌肉的走向是这样的；原来，想要画出被夏天的太阳晒了半小时的人的两颊的颜色，至少得用4种颜料来调。此时，颜料的比例已经在赵卫红心中逐渐确定。 ④是的，这不是一个菜贩的眼光，而是一个菜场女画家的眼光。 ⑤自从2004年赵卫红送儿子学画，在教室后排当起陪读家长，一方新天地就跳入她的眼中。 ⑥人生路是坎坷的，从服装厂下岗，家里出现经济问题，离婚，老母亲患病去世，只留下她和儿子相依为命。然而，这又如何呢？ ⑦只要还能拿起画笔，哪怕是画些菜场上常见的萝卜、白菜，画郊县的农民，画在夏天采来的红莲与莲蓬，画从温热的塘水中挖出的花香藕，她的心就能进入一个无尘、肃穆的境界。 ⑧菜场的人声，空调的嗡嗡声，灭蝇灯发出的微响，各种各样蔬菜散发的土腥味，肉类的生腥气，活鱼活虾散发的江河湖海的腥气，有些发甜，有些发咸，都渐渐消散了，赵卫红感受到了专心致志的充实与安宁。 ⑨在笔与布面摩擦的过程中，在油画刀奋力铲去颜料的过程中，时间像流水一样流走了。儿子长大了，去了外地工作。 ⑩生活似乎从奋力拉纤的沉重，变成顺流而下的轻盈，而在这长舒一口气的轻盈中，似乎也藏着一点儿人到中年的空茫。而所有这些说不清道不明的感触，都融在她的笔尖：摆、扫、揉、提，娴熟的运笔来自多年如一日的练习。 ⑪在嗡嗡作响的冰柜后面，在画布上，另一个世界静悄悄地展开，在脑海中延伸：花朵在盛放，孔雀在梳理羽毛，年轻的鹰在回望山谷，木头窗户轰然打开，扑面而至的清风吹起了窗帘…… ⑫如今，连附近摊位上的菜贩闲时也会来看她作画。 ⑬自己的娃儿放了暑假，菜贩会说：“别疯得一头汗，去跟着你赵姨画两笔，静静心。” ⑭社区帮她在邻里活动中心办了两次画展，连从来没有上过美术课的菜贩们，在她的熏陶下，也慢慢琢磨出哪些食材“有画意”：卖紫皮大蒜的，会给她留几个长老了、裸露出蒜瓣的蒜头；卖芦笋的，专门给她留一把芽头已经变紫又长歪的芦笋；卖南瓜的，给她留着歪把儿南瓜，一面橙黄，另一面还是老绿色；卖莲藕的，发现进货的莲藕中有一根两头弯翘的，特别俊俏，也会献宝一样给她送来——反正，赵卫红画完了，蒜头、南瓜还可以卖。 ⑮当地媒体记者采访过她以后，扩大了知名度，有人慕名前来买画。卖掉的画，让她有条件买更好的油画颜料、品质出色的鬃毛油画笔、牛毛笔与亚麻画布，还让她买了一辆电动车。 ⑯她很满足，因为这方便她利用中午休息的时间骑上车，去更远的地方采风。 ⑰她几乎是无意识地抓到了一些市井生活的生动场景：一间猫咖的橱窗里，一只矫健的布偶猫跳上高台，眯眼半晌，又猛地睁开双眼，仿佛在思考哲学问题。它的眼眸比沛托湖的湖水还要蓝。 ⑱她定睛观察猫眼周围及头顶毛发的生长方向，连猫巡视时尾巴的摇摆规律，也被她熟记于心。 ⑲花鸟市场上，一只活蹦乱跳的鸟儿深深吸引了她，它身上大部分为橄榄褐色，喉部却有一块亮丽的赤红色，就像一位绅士戴上了三角形的丝绸围脖；鸟儿的眼部上方有一条醒目的白色眉纹，像是每天晨起时画上去的。它的鸣叫婉转而细柔，韵律多变，十分悦耳。 ⑳在运河边吹萨克斯管的老爷子被她盯了半天，露出混合着害羞与困惑的表情。赵卫红赶紧上前解释：“您好，我想画这萨克斯管，远看看不清，能让我细瞅瞅吗？”穿红背心的大爷连忙从裤兜里掏出白手帕，把笛头擦净，将陪了自己10年的老伙计小心递到她手中…… ㉑正午，街上的灌木与花草被太阳晒得有些发蔫，只有赵卫红不时停下电动车，用手机兴致盎然地抓拍它们。 ㉒光线让野猫的毛发透亮，令它看上去胖了些，从神色冷峻变得憨态可掬；香樟树、三角梅、紫薇树、日光菊，正午阳光下绿植的阴影都变得短促且清晰，它们与她早上5点钟出门去菜场时所筛下的细长阴影完全不一样。 ㉓当菜贩，看到的是生活草率又粗略的轮廓；而当画家，当一个随时随地的观察者，才能看到生活中有情有义的部分——它们有质感，有颜色，有微妙的光泽与肌理，脉脉含情。 ㉔赵卫红的很多画都免费送给了周围的菜贩们，由他们去装饰儿女的新房，还有老家的堂屋。 ㉕她最渴望的是穿着卖菜时的围裙，回到画布前，拿起笔，画下去。只要有时间让她画上几笔，就能让她心满意足。 ㉖此时，她接近于自由的飞鸟，可以小憩，可以出神，也可以欢乐鸣叫。这种遗世独立的快适很难与他人道，就仿佛她在“赵卫红”之外，有了另一重人生。 13. 选文中赵卫红具备一位画家的很多素养，根据她画画的内容填写表格。 内容概括 ①______ 在画布前，花朵、孔雀、鹰等另一个世界在脑海中延伸 ②______ 很多画都免费送给了周围的菜贩们 画家素养 投入专注 ③______ 勤奋热爱 ④______ 14. 文中第④段中两个加点词“眼光”所观察到的内容各是什么？（可用原文语句回答） 是的，这不是一个菜贩的眼光，而是一个菜场女画家的眼光。 15. 从描写方法的角度，赏析㉒段中的画线句子。 光线让野猫的毛发透亮，令它看上去胖了些，从神色冷峻变得憨态可掬；香樟树、三角梅、紫薇树、日光菊，正午阳光下绿植的阴影都变得短促且清晰。 16. 除了自身的努力，还有哪些人帮助了赵卫红？怎样帮助的？请分别概括。 17. 在《老王》中，杨绛对老王情感是“一个幸运者对一个不幸者的愧怍”。本文的作者对文中赵卫红的情感是怎样的？作者为什么会对她产生这样的情感？ 【答案】13. ①. 只要拿起画笔画生活中常见的事物，她就能排除生活的平庸琐碎，进入一个无尘、肃穆的境界。 ②. 利用中午休息的时间骑上车，去更远的地方采风。 ③. 想象力丰富 ④. 淡泊名利 14. 菜贩：生活草率又粗略的轮廓； 画家：生活中有情有义的部分——它们有质感，有颜色，有微妙的光泽与肌理，脉脉含情。 15. 景物描写。生动形象地描写了赵卫红眼中景物的特点，表现了她认真观察生活，突出了观察事物的准确与独特视角。 16. ①社区：帮她在邻里活动中心办了两次画展； ②当地媒体记者：采访过她并帮她扩大了知名度； ③菜贩们：给她送来很多“有画意”食材； ④河边吹萨克斯管的老爷子：提供绘画素材——萨克斯管。 17. 同情，赵卫红下岗，家里经济困难，离婚，老母亲患病去世，和儿子相依为命，在市场做菜贩，工作辛苦劳累；敬佩，因为她乐观坚强，潜心作画，发现和描绘生活的美。 【解析】 【分析】 【13题详解】 本题考查情节梳理及人物形象分析。 第一空，根据第⑦段“只要还能拿起画笔，哪怕是画些菜场上常见的萝卜、白菜，画郊县的农民，画在夏天采来的红莲与莲蓬，画从温热的塘水中挖出的花香藕，她的心就能进入一个无尘、肃穆的境界”可知，只要一开始画画，一拿起画笔，赵卫红就立刻全神贯注，体现了赵卫红完全专注地投入，内容可以概括为：只要拿起画笔画生活中常见的事物，她就能排除生活的平庸琐碎，进入一个无尘、肃穆的境界； 第二空，根据第⑯段“她很满足，因为这方便她利用中午休息的时间骑上车，去更远的地方采风”可知，赵卫红充分利用时间，利用中午休息时骑车采风画画，体现了赵卫红的勤奋与热爱画画，内容可以概括为：利用中午休息的时间骑上车，去更远的地方采风； 第三空，根据第⑪段“在嗡嗡作响的冰柜后面，在画布上，另一个世界静悄悄地展开，在脑海中延伸：花朵在盛放，孔雀在梳理羽毛，年轻的鹰在回望山谷，木头窗户轰然打开，扑面而至的清风吹起了窗帘”可知，在各种嘈杂声中，画布面前她脑海能想象到这些画面，体现了赵卫红想象力丰富； 第四空，根据第⑮段“当地媒体记者采访过她以后，扩大了知名度，有人慕名前来买画。卖掉的画，让她有条件买更好的油画颜料、品质出色的鬃毛油画笔、牛毛笔与亚麻画布，还让她买了一辆电动车”，结合第㉔段“赵卫红的很多画都免费送给了周围的菜贩们，由他们去装饰儿女的新房，还有老家的堂屋”可知，她的画可以卖出高价但仍然免费送出，体现了赵卫红淡泊名利。 【14题详解】 本题考查文章内容提取。 结合第㉓段“当菜贩，看到的是生活草率又粗略的轮廓；而当画家，当一个随时随地的观察者，才能看到生活中有情有义的部分——它们有质感，有颜色，有微妙的光泽与肌理，脉脉含情”可知，作为众多菜贩中的普通一员，赵卫红的眼光可能更侧重于观察生活中的点点滴滴，“看到的是生活草率又粗略的轮廓”；而作为身处菜场中女画家的眼光，是指赵卫红作为一个艺术家，这种眼光更加注重观察“生活中有情有义的部分——它们有质感，有颜色，有微妙的光泽与肌理，脉脉含情”。 【15题详解】 本题考查句子赏析。 这段话通过“光线让野猫的毛发透亮”“令它看上去胖了些”“从神色冷峻变得憨态可掬”等细节描写，并列举香樟树、三角梅、紫薇树、日光菊等绿植，营造了一个具体且生动的环境背景，生动形象地展现出正午光线照射下野猫的具体形态变化，同时也对香樟树等植物在正午阳光下的阴影进行描写，这里运用了景物描写手法，不但细致地描绘出在赵卫红眼中光线对物体和环境的影响，同时也反映了她对生活的细致观察和热爱，突出了她观察事物的准确与独特视角。 【16题详解】 本题考查文章内容理解与分析。 根据第⑭段“社区帮她在邻里活动中心办了两次画展，连从来没有上过美术课菜贩们，在她的熏陶下，也慢慢琢磨出哪些食材‘有画意’：卖紫皮大蒜的，会给她留几个长老了、裸露出蒜瓣的蒜头；卖芦笋的，专门给她留一把芽头已经变紫又长歪的芦笋；卖南瓜的，给她留着歪把儿南瓜，一面橙黄，另一面还是老绿色；卖莲藕的，发现进货的莲藕中有一根两头弯翘的，特别俊俏，也会献宝一样给她送来”可知，社区和菜贩们都帮助过赵卫红，社区帮她在邻里活动中心办了两次画展；菜贩们给她送来很多“有画意”食材； 根据第⑮段“当地媒体记者采访过她以后，扩大了知名度，有人慕名前来买画。卖掉的画，让她有条件买更好的油画颜料、品质出色的鬃毛油画笔、牛毛笔与亚麻画布，还让她买了一辆电动车”可知，当地媒体记者帮助过她，采访过她并帮她扩大了知名度，通过卖画让她有了更多购买画材的资金； 根据第⑳段“在运河边吹萨克斯管的老爷子被她盯了半天，露出混合着害羞与困惑的表情。赵卫红赶紧上前解释：‘您好，我想画这萨克斯管，远看看不清，能让我细瞅瞅吗？’穿红背心的大爷连忙从裤兜里掏出白手帕，把笛头擦净，将陪了自己10年的老伙计小心递到她手中”可知，河边吹萨克斯管的老爷子，帮助过她，给她提供绘画素材——萨克斯管。 【17题详解】 本题考查文章主旨。 文章主要讲述了57岁的菜贩赵卫红历经生活坎坷，但是却没有自暴自弃，始终坚持在菜场中用画家的眼光观察生活，用画笔发现生活中的美好和有价值的事物，并通过画作影响周围人的故事。她把很多画免费送给周围菜贩，在菜场生活和绘画中找到了自己的人生意义和满足，展现出其坚韧与对艺术执着追求的精神。 作者对赵卫红充满了同情、敬佩、欣赏和赞美之情。赵卫红下岗，家里经济困难，离婚，母亲患病去世，与儿子相依为命明，在市场卖菜，工作辛苦劳累，作者对其充满了同情；赵卫红虽然历经生活的坎坷，但她依然能保持对绘画的热爱，在平凡的菜场生活中发现美、创造美，并且用画笔描绘出生活中有情有义的部分，她这种坚韧不拔、执着追求艺术和积极面对生活的态度令人动容，所以作者会对她产生敬佩、欣赏和赞美之情。 四、名著阅读（共10分） 18. 班级开展以“经典名著中的人生智慧”为主题的读书分享活动。请你参与完成任务。 （1）下列表述与《钢铁是怎样炼成的》原文不符的一项是（ ） A. 保尔13岁时就开始参加革命活动。 B. 保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。 C. 书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。 D. 保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 （2）请你根据提示完成下列读书卡，和同学交流。 书名 《钢铁是怎样炼成的》 作者 奥斯特洛夫斯基 国籍 ① 主人公 ② 主人公品质 ③ （3）请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。 上联：博命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） 下联：炼钢铁意志_______（奥斯特洛夫斯基） 【答案】（1）B （2）苏联；保尔·柯察金（答保尔也对）；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 （3）示例：写下一页页辉煌的篇章 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著情节。 B.有误，保尔是乌克兰舍佩托夫卡一个贫苦工人家的小儿子，父亲早逝，母亲替人帮佣以养家糊口，哥哥阿尔焦姆是个铁路工人，B选项中“母亲死得早，父亲做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人”表述错误。 故选B。 【小问2详解】 本题考查名著作者及内容识记。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。 所以解答本题先按照提示填写作者的国籍①：奥斯特洛夫斯基是苏联作家（现乌克兰地区），作品创作于苏联时期。主人公②：小说主人公全名为保尔·柯察金。主人公品质③：核心品质围绕“钢铁意志”，具体表现为：面对身体残疾仍坚持写作；在战争、建设等艰苦环境中永不退缩；名言“人最宝贵的是生命……为人类解放而斗争”体现其精神内核。若题目要求简答，“国籍”可填“苏联”或“前苏联”；“品质”答案需结合小说主题，突出“意志力”与“革命精神”。 【小问3详解】 本题考查对联。 结合对联“字数相等、结构相同、意义对称”这一特点，又结合例句中人物形象可以看出，贝多芬是音乐家，而奥斯特洛夫斯基是作家。内容呼应：上联写贝多芬用音乐抗争命运，下联对应保尔用文字（《钢铁是怎样炼成的》）展现顽强意志。形式对仗：“博命运风浪”（动宾结构）对“炼钢铁意志”（动宾结构）；“奏出”对“谱成”（动词+补语）；“一支支悲壮的乐曲”（数量词+形容词+名词）对“一首首生命的赞歌”。主题契合：突出保尔在身体残疾后仍以写作延续革命精神，与原著中“人的一生应当这样度过”的经典段落相呼应。 五、写作（60分） 19. 请按要求作文。 请以“我不由得停住了脚步”为开头，题目自拟，写一篇作文。 要求：（1）诗歌除外，文体不限，表达真情实感； （2）卷面整洁，书写认真，不少于600字； （3）文中不得出现真实的姓名、校名。 【答案】例文： 暮色里的光 我不由得停住了脚步。 教学楼后的拐角处，暮色正浓稠地漫上来。那个总在课间匆匆路过的角落，此刻竟漂浮着细碎的光斑——是爬山虎，不知何时已攀上半面砖墙，在晚风里摇出满墙碎金。 最后一节自习课的困倦还缠着我。本想抄近道去食堂，却被这突如其来的绿意绊住了脚。叶片边缘泛着焦褐，像是被烈日烘烤过的痕迹，可叶尖仍倔强地朝着天空舒展。我凑近了些，发现叶片背面藏着密密麻麻的小刺，像极了谁悄悄藏起的铠甲。 “好看吧？”沙哑的声音惊得我转身。穿灰布工装的张爷爷正推着垃圾车，车斗里堆满饮料瓶，在夕阳下折射出五彩的光。他抬手抹了把汗，露出被晒得黝黑的脖颈：“这些小家伙可争气了，上个月才挪了株新苗，这会儿都窜这么高了。” 我这才注意到墙角的塑料瓶花盆，里面歪歪扭扭插着几株嫩绿的幼苗。张爷爷絮絮叨叨说起他每天清晨给爬山虎浇水的事，浑浊的眼睛里闪着光：“看着它们长，就像看着自己的孩子出息。” 风掠过墙面，爬山虎发出沙沙的轻响，像是在应和。我忽然想起，那些总被我抱怨闷热的午后，是这面绿墙默默挡住了西晒；那些因考试失利而低落的黄昏，是这抹绿意悄然抚平了我的烦躁。原来在我未曾留意的时光里，它早已在钢筋水泥的缝隙间，织就了一张温柔的网。 暮色渐浓，张爷爷推着车走远了，背影与爬山虎的剪影渐渐融为一体。我摸了摸叶片上细小的绒毛，转身时脚步轻快了许多。原来生活从不缺少惊喜，那些被我们匆忙错过的风景里，藏着最朴素的温柔与力量。就像这面无人问津的砖墙，因为一株爬山虎，因为一个默默守护的人，在某个黄昏，成了照亮我整个夏天的光。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。“我不由得停住了脚步”作为开头，天然带有场景定格与情感触发的意味，暗示着某个瞬间的遇见打破了生活的常态。审题时需抓住“停住脚步”的原因——可能是目睹自然景物的震撼（如墙角夹缝里的花、深秋枝头的残叶），可能是撞见人间温情的瞬间（如巷口老人为晚归孩子留灯、雨中共享伞的陌生人），也可能是与历史遗迹、文化符号的相遇（如老宅的砖雕、博物馆的文物）。立意应聚焦于“停驻”后的思考与顿悟，从寻常事物中挖掘生命韧性、人间真情或文化传承等主题，例如通过残荷在寒冬中的挺立，感悟“凋零亦是生命另一种姿态”；借老匠人修补古籍的专注，体会匠心背后的文化坚守。需注意情感要真实可感，避免刻意拔高，以初中生视角展现对生活细节的观察与思考。 2.选材构思。本文适合写记叙文，写作可按“驻足触发——观察联想——感悟升华”的思路展开。如以小区围墙边的爬山虎为素材，开篇用“我不由得停住了脚步”引出被暴雨摧残后藤蔓断裂却仍向上攀爬的景象，细致描写叶片上的雨珠、断裂处新抽出的嫩芽，联想到自己考试失利后的颓丧，借爬山虎“伤口处生长”的特质，表达“挫折中孕育新生”的感悟，运用拟人化描写与对比手法增强感染力。或选取老街巷口的修鞋匠作为描写对象，停步于老人用布满老茧的手为顾客缝补皮鞋的场景，观察他工具盒里磨损的锥子、泛黄的皮革样本，穿插回忆奶奶曾在此修鞋时与老人的寒暄，通过“哒哒”的敲鞋声与老人专注的神情，展现平凡手艺人对职业的坚守，结尾以“城市喧嚣中，总有这样的角落让时光慢下来”收束，运用细节描写与场景穿插技巧。也可以博物馆的青铜鼎为触发点，停步于器物上斑驳的锈迹与模糊的铭文，通过讲解员讲述文物背后的商周故事，将青铜器的沧桑与现代展厅的灯光形成时空对照，联想到历史课本中对青铜器文明的记载，感悟“文物是活着的历史”，运用虚实结合（现实观察与历史联想）与感官描写（视觉、听觉）技巧。在技巧上，开篇用环境描写烘托“停驻”氛围，中间穿插细节特写与心理活动，结尾通过议论抒情升华主题，注意语言需符合初中生的表达习惯，用具体物象承载抽象情感，避免空洞说教。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文试题 2024.06 一、基础知识积累与运用（每题3分，共18分） 阅读下面《紫藤萝瀑布》选段，完成下面小题。 每一①suì___花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的②花bāo___里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的，那里装的是什么仙露③qióng___浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘，我没有摘花的习惯。我只是④zhù___立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 1. 下列对文段中横线处应填汉字，说法不正确的一项是（ ） A. ①处词语指植物的花在茎的顶端，suì的字形应为“穗”。 B. ②处词语指花没开时的花骨朵儿，bāo的字形应为“苞”。 C. ③处词语指美玉，泛指精美的东西，qióng的字形应为“琼”。 D. ④处词语指长时间地站着，zhù的字形应为“贮”。 2. 文段中画波浪线的四句，在修辞手法的运用上与其它不同的一句是（ ） A. 颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了 B. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C. 船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容。 D. 觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前。 3. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静分析，正确表达意见。 B. 在人民日报社新媒体中心举办的“回到小时候”主题歌会上，歌曲《如果你要写风》一经演唱，便迅速登上热榜。 C. 我跳下车来，说了声：“忠爷爷再见！”就往家走去。 D. 大量事实表明，领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。 4. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 公共阅读空间只有不断完善服务机制，提升服务质量，才能更好地满足不同群体的阅读需求。 B. 在2024年世界泳联跳水世界杯赛上，经过中国小将全红婵奋力拼搏，终于获得女子十米台冠军。 C. 加强劳动教育要深刻理解劳动与教育的关系，切忌只口头讲劳动却不动手的做法。 D. 截至今年2月末，我国5G移动电话用户达8.51亿户，相较4G用户超出9000多万户。 5. 下列文学文化常识有误的一项是（ ） A. 叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 B. 刘慈欣的《带上她的眼睛》是一篇科幻小说，其中多次运用伏笔和悬念，将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。 C. “铭”“说”都是文言文的一种文体，语言都是以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐。如《陋室铭》《爱莲说》。 D. 陆游的《游山西村》是一首结构严谨、主线突出的七律，中间两联对仗尤为工整。 6. 填入下面文段横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 穿紫河，是一条奔流千年的古运河。在祖辈眼里，它是金色的，渔民在河道里捕捞着鱼虾；在父辈眼里，它是银色的，每一桨都泛着银白的月色。运河的粼粼波光，诉说着曾经的沧桑。如今，河道两岸，麻石路、吊脚楼、风雨桥呈现眼前，汉剧高腔、常德丝弦、澧州花鼓萦绕耳畔，糖油粑、桂花糕、芝麻糖留香唇齿…… ，诉说着人们幸福美好的生活。 A. 这些具有传统风情的景、味、曲 B. 这些具有传统风情景、曲、味 C. 这些具有传统风情的色、景、曲、味 D. 这些具有传统风情的色、曲、味、景 二、古诗文积累与阅读（共27分） 7. 默写填空。 （1）念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （3）商女不知亡国恨，________。（杜牧《泊秦淮》） （4）有约不来过夜半，________。（赵师秀《约客》） （5）________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （6）出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》） （7）写作中你要表达不怕困难、勇攀高峰的决心和抱负时，可用杜甫《望岳》中的经典名句“________，________”；要抒发对老师奉献精神的赞美之情，可用龚自珍《己亥杂诗》中的名句“________，________”。 8. 阅读下面的古诗，完成后面的题目。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （1）以下各项赏析不正确的一项是（ ） A. 第一句概括峰和塔的高度。古代八尺为一寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。 B. 第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。 C. 第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来比喻理想高远之人。 D. 这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。 （2）诗歌重在朗读。你认为“自缘身在最高层”朗读时应该重读哪个词？请阐述理由。 9. 阅读下面文言文，完成后面的题目。 解州盐泽 解州①盐泽，方百二十里。久雨，四山之水悉注其中，未尝溢；大旱，未尝涸。卤色正赤，在版泉之下，俚俗谓之“蚩尤血”。唯中间有一泉，乃是甘泉，得此水然后可以聚。又其北有尧梢水，亦谓之“巫咸河”。大卤之水，不得甘泉和之，不能成盐。唯巫咸水入，则盐不复结，故人谓之“无咸河”。为盐泽之患，筑大堤以防之，甚于备寇盗。原②其理，盖巫咸乃浊水，入卤中，则淤淀卤脉③，盐遂不成，非有他异也。 （选自沈括《梦溪笔谈》，有改动） 【注释】①解州：地名，在今山西运城南。②原：推究。③卤脉：地下卤水的脉系。 （1）解释下列句中的加点词。 ①未尝涸 ②卤色正赤 ③得此水然后可以聚 ④不得甘泉和之 （2）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 四山之水悉注其中 俚俗谓之“蚩尤血”（《解州盐泽》） B. 为盐泽之患 每字为一印（《活板》） C. 筑大堤以防之 以草火烧（《活板》） D. 原其理 其印为余群从所得（《活板》） （3）选文说明的中心内容是什么？ （4）说明事物一定要抓住其本身的特征，作者在说明解州盐泽时抓住了它的什么特征？ 三、现代文阅读（共35分） （一）（15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一：①百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。新时代以来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》等动画电影以数字特效呈现瑰丽想象，吸引亿万观众走进影院，有的作品还在国际上产生良好反响。原本针对青少年观众的动画电影一次次“破圈”，成为我国观众喜爱的主要电影类型之一。 ②中国动画电影的母胎技术是传统美术。20世纪20年代，我国电影杂志上不乏动画电影原理的译介，但动画关键技术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万古蟾、万超尘、万涤寰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》。在动画短片《大闹画室》中，万氏兄弟反复尝试，摸索真人与动画结合演出。1941年，万氏兄弟在动画长片《铁扇公主》中采用了中国山水画和传统戏曲的造型风格，并在孙悟空这一角色身上寄寓了中华民族不屈不挠反侵略的精神风骨。万氏兄弟孜孜以求“让中国山水画动起来”，研创动画电影技术，推出原创动画作品，让动画电影这一艺术形式在中华大地绽放光彩。 ③新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影、木偶、年画、版画等技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成了中国特有的美术片。如《九色虎》用高丽纸做出敦煌壁画的斑驳风格：《金色的海螺》创造性应用繁复细致的剪纸艺术；《阿凡提》则用泥偶定格的形式讲述民间故事……这些美术片艺术风格鲜明、形式内容协调、传统气韵生动，形成了独具一格的主题、造型、叙事，以鲜明的民族风格享誉世界影坛。 ④新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用，为动画电影创作提供了有力支撑。虚拟制作让创作者既能游刃有余地制作长镜头，也能更加自如地实现镜头切换，有效增强了观众的沉浸感和代入感。以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。如唐诗“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”蕴含的近远景切换、黄色和白色跃动交织的视觉体验得到画面呈现：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的磅礴气象被尽情展现。新技术应用为艺术表现力赋能，显著拓展了动画电影的题材领域，提升了中华优秀传统文化跨媒介传播能力。 ⑤新时代动画创作者在汲古润今基础上，主动拓宽视野、与时俱进，吸收众家之长为我所用，探索构建新的动画美学。如果说过往的美术片更加注重开掘神话故事、民间传说、小说传奇，近期动画电影则向更加广博深厚的中华文明纵深掘进，并在故事讲述中更加强调现代叙事逻辑和当代价值内涵；传统美术片讲究写意，当代动画则更擅长以细节写实支撑天马行空的想象。如《西游记之大圣归来》中孙悟空毛发的真实力学反应、《哪吒之魔童降世》中角色细致的面部特写，都为人物情感表达提供了更具说服力的细节支撑，实现了写实与写意的统一。 ⑥我国动画创作者以中华优秀传统文化为根脉，以新型信息技术为手段，在动画创作上取得扎实成果，为中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展提供生动案例。我们要深刻理解中华优秀传统文化的精髓要义，下大力气研发动画生产工具工艺，在与时代和观众的互动中探索新的艺术空间，实现新的艺术表达，为中国动画高质量发展贡献力量。 材料二：①5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的创作素材。《西游记》《封神演义》《山海经》等经典名著、神话故事、民间传说，国画、剪纸、舞狮、京剧等传统艺术形式，唐诗、敦煌、武术、民族服饰和古典建筑等传统文化符号，为中国动画注入浓厚的历史底蕴和文化色彩。当代中国动画电影创作强化对传统文化资源的转化、创新，普遍对其进行大幅改编甚至重新创作，使之更适应互联网时代的审美风尚。《西游记之大圣归来》《姜子牙》《白蛇：缘起》《新神榜：哪吒重生》等作品都只借用了原型故事的人物关系转而讲述新的原创故事，赋予传统故事时代新意。 ②中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协调，反映时代心声，传播主流价值，与当下的观众进行交流，使之产生共鸣。《姜子牙》既体现了传统文化“讲仁爱、重民本”的思想内涵，又展现出鲜明的现代人文精神。《哪吒之魔童降世》中哪吒形象被赋予了不畏强权、敢于斗争的精神品格。《长安三万里》中的李白与高适，分别对应着对浪漫主义的向往追求和现实主义的深沉厚重；影片用一首首唐诗联结了传统与现代，诗意地描绘珍贵的文化记忆，凝聚着鲜明的中华民族共同体意识。 （选自《人民日报》2023年9月 22 日） 10. 下列对材料的理解与分析，不正确的一项是 （ ） A. 材料一总体采用总—分结构，其中中国动画电影的发展是按照时间发展顺序进行介绍的。 B. 材料一第④段画线句的意思是，虚拟制作让创作者在长镜头制作和镜头切换两个方面都能自如实现。 C. 材料二第①段采用举例子的说明方法，前半部分说明中国动画电影的创作素材极其丰富，后半部分说明当代中国动画电影赋予传统故事时代新意。 D. 两个材料在说明时，语言均准确严谨，如材料一第①段加点的“有的”和“之一”，材料二第①段加点的“普遍”。 11. 请简要梳理写出材料一的写作思路。 12. 两个材料都围绕中国动画电影展开说明，但侧重点不同。请结合两个材料内容简要分析。 （二）（20分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 我在菜场画画 明前茶 ①中午12点20分，57岁的赵卫红合上冰柜的盖子，完成了上午的最后一笔生意。 ②一位匆忙回家的妈妈，买了免浆黑鱼片与酸菜，还有玉米、青豆、胡萝卜丁，搭配半斤鸡丁，准备给孩子做饭。赵卫红又贴心地给她的袋子里装了三五根小葱和一截儿拇指长的生姜。趁着对方抬头扫码，她默默打量着买菜的女人，端详她眉头的川字纹、被风吹乱的额发如何扫过睫毛，还有用力蹬车后脸上泛起的红晕。 ③原来，中年女子眉头肌肉的走向是这样的；原来，想要画出被夏天的太阳晒了半小时的人的两颊的颜色，至少得用4种颜料来调。此时，颜料的比例已经在赵卫红心中逐渐确定。 ④是的，这不是一个菜贩的眼光，而是一个菜场女画家的眼光。 ⑤自从2004年赵卫红送儿子学画，在教室后排当起陪读家长，一方新天地就跳入她的眼中。 ⑥人生路是坎坷的，从服装厂下岗，家里出现经济问题，离婚，老母亲患病去世，只留下她和儿子相依为命。然而，这又如何呢？ ⑦只要还能拿起画笔，哪怕是画些菜场上常见的萝卜、白菜，画郊县的农民，画在夏天采来的红莲与莲蓬，画从温热的塘水中挖出的花香藕，她的心就能进入一个无尘、肃穆的境界。 ⑧菜场的人声，空调的嗡嗡声，灭蝇灯发出的微响，各种各样蔬菜散发的土腥味，肉类的生腥气，活鱼活虾散发的江河湖海的腥气，有些发甜，有些发咸，都渐渐消散了，赵卫红感受到了专心致志的充实与安宁。 ⑨在笔与布面摩擦的过程中，在油画刀奋力铲去颜料的过程中，时间像流水一样流走了。儿子长大了，去了外地工作。 ⑩生活似乎从奋力拉纤的沉重，变成顺流而下的轻盈，而在这长舒一口气的轻盈中，似乎也藏着一点儿人到中年的空茫。而所有这些说不清道不明的感触，都融在她的笔尖：摆、扫、揉、提，娴熟的运笔来自多年如一日的练习。 ⑪在嗡嗡作响的冰柜后面，在画布上，另一个世界静悄悄地展开，在脑海中延伸：花朵在盛放，孔雀在梳理羽毛，年轻的鹰在回望山谷，木头窗户轰然打开，扑面而至的清风吹起了窗帘…… ⑫如今，连附近摊位上的菜贩闲时也会来看她作画。 ⑬自己的娃儿放了暑假，菜贩会说：“别疯得一头汗，去跟着你赵姨画两笔，静静心。” ⑭社区帮她在邻里活动中心办了两次画展，连从来没有上过美术课的菜贩们，在她的熏陶下，也慢慢琢磨出哪些食材“有画意”：卖紫皮大蒜的，会给她留几个长老了、裸露出蒜瓣的蒜头；卖芦笋的，专门给她留一把芽头已经变紫又长歪的芦笋；卖南瓜的，给她留着歪把儿南瓜，一面橙黄，另一面还是老绿色；卖莲藕的，发现进货的莲藕中有一根两头弯翘的，特别俊俏，也会献宝一样给她送来——反正，赵卫红画完了，蒜头、南瓜还可以卖。 ⑮当地媒体记者采访过她以后，扩大了知名度，有人慕名前来买画。卖掉的画，让她有条件买更好的油画颜料、品质出色的鬃毛油画笔、牛毛笔与亚麻画布，还让她买了一辆电动车。 ⑯她很满足，因为这方便她利用中午休息的时间骑上车，去更远的地方采风。 ⑰她几乎是无意识地抓到了一些市井生活的生动场景：一间猫咖的橱窗里，一只矫健的布偶猫跳上高台，眯眼半晌，又猛地睁开双眼，仿佛在思考哲学问题。它的眼眸比沛托湖的湖水还要蓝。 ⑱她定睛观察猫眼周围及头顶毛发的生长方向，连猫巡视时尾巴的摇摆规律，也被她熟记于心。 ⑲花鸟市场上，一只活蹦乱跳的鸟儿深深吸引了她，它身上大部分为橄榄褐色，喉部却有一块亮丽的赤红色，就像一位绅士戴上了三角形的丝绸围脖；鸟儿的眼部上方有一条醒目的白色眉纹，像是每天晨起时画上去的。它的鸣叫婉转而细柔，韵律多变，十分悦耳。 ⑳在运河边吹萨克斯管的老爷子被她盯了半天，露出混合着害羞与困惑的表情。赵卫红赶紧上前解释：“您好，我想画这萨克斯管，远看看不清，能让我细瞅瞅吗？”穿红背心的大爷连忙从裤兜里掏出白手帕，把笛头擦净，将陪了自己10年的老伙计小心递到她手中…… ㉑正午，街上的灌木与花草被太阳晒得有些发蔫，只有赵卫红不时停下电动车，用手机兴致盎然地抓拍它们。 ㉒光线让野猫的毛发透亮，令它看上去胖了些，从神色冷峻变得憨态可掬；香樟树、三角梅、紫薇树、日光菊，正午阳光下绿植的阴影都变得短促且清晰，它们与她早上5点钟出门去菜场时所筛下的细长阴影完全不一样。 ㉓当菜贩，看到的是生活草率又粗略的轮廓；而当画家，当一个随时随地的观察者，才能看到生活中有情有义的部分——它们有质感，有颜色，有微妙的光泽与肌理，脉脉含情。 ㉔赵卫红的很多画都免费送给了周围的菜贩们，由他们去装饰儿女的新房，还有老家的堂屋。 ㉕她最渴望的是穿着卖菜时的围裙，回到画布前，拿起笔，画下去。只要有时间让她画上几笔，就能让她心满意足。 ㉖此时，她接近于自由的飞鸟，可以小憩，可以出神，也可以欢乐鸣叫。这种遗世独立的快适很难与他人道，就仿佛她在“赵卫红”之外，有了另一重人生。 13. 选文中赵卫红具备一位画家的很多素养，根据她画画的内容填写表格。 内容概括 ①______ 在画布前，花朵、孔雀、鹰等另一个世界在脑海中延伸 ②______ 很多画都免费送给了周围的菜贩们 画家素养 投入专注 ③______ 勤奋热爱 ④______ 14. 文中第④段中两个加点词“眼光”所观察到的内容各是什么？（可用原文语句回答） 是的，这不是一个菜贩的眼光，而是一个菜场女画家的眼光。 15. 从描写方法的角度，赏析㉒段中的画线句子。 光线让野猫的毛发透亮，令它看上去胖了些，从神色冷峻变得憨态可掬；香樟树、三角梅、紫薇树、日光菊，正午阳光下绿植的阴影都变得短促且清晰。 16. 除了自身的努力，还有哪些人帮助了赵卫红？怎样帮助的？请分别概括。 17. 在《老王》中，杨绛对老王情感是“一个幸运者对一个不幸者的愧怍”。本文的作者对文中赵卫红的情感是怎样的？作者为什么会对她产生这样的情感？ 四、名著阅读（共10分） 18. 班级开展以“经典名著中的人生智慧”为主题的读书分享活动。请你参与完成任务。 （1）下列表述与《钢铁是怎样炼成的》原文不符的一项是（ ） A. 保尔13岁时就开始参加革命活动。 B. 保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。 C. 书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。 D. 保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 （2）请你根据提示完成下列读书卡，和同学交流 书名 《钢铁是怎样炼成的》 作者 奥斯特洛夫斯基 国籍 ① 主人公 ② 主人公品质 ③ （3）请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。 上联：博命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） 下联：炼钢铁意志_______（奥斯特洛夫斯基） 五、写作（60分） 19. 请按要求作文。 请以“我不由得停住了脚步”为开头，题目自拟，写一篇作文。 要求：（1）诗歌除外，文体不限，表达真情实感； （2）卷面整洁，书写认真，不少于600字； （3）文中不得出现真实的姓名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$