精品解析：吉林省长春市第二实验中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

长春市第二实验中学高一期中考试历史试卷 考生注意： 1．满分100分，考试时间75分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3．本卷命题范围：《中外历史纲要》下1-11课。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 法国历史学家布罗代尔在《文明史》一书中写道：“讨论历史，就是讨论空间、土地、气候、动植物等地理环境是如何被人类所利用。”人类早期文明即因上述诸要素的差异而呈现出多元的面貌。下列说法正确的是（ ） A. 两河流域先民擅长远海航行 B. 中南美洲成功培育高产水稻 C. 黄河流域出现早期粟作农业 D. 尼罗河下游居民以南瓜为生 2. 据古代印度《摩奴法典》，婆罗门的职责是教授吠陀（宗教经典），刹帝利应保护人民，吠舍应从事农牧商业，首陀罗只能服务上等种姓。并强调不可以从非婆罗门那里学习圣典。这些规定反映的核心目的是（ ） A. 强化宗教知识垄断 B. 致力于教育平民化 C. 促进社会阶层流动 D. 建立世俗法律体系 3. 有史家指出：10-11世纪的欧洲封建社会，在封建王权与教会权力并立的格局下，迎来了第一个充满活力的发展期。下列史实最能体现这一时期“活力”的是（ ） A. 封建割据与民族意识萌发 B. 城市兴起与市民阶层形成 C. 商业革命与全球贸易兴起 D. 教权衰落与新教改革开端 4. 1590年，日本丰臣秀吉让朝鲜使节带回一封给国王的信，此信全用汉字写成，开头是“日本国关白秀吉，奉书朝鲜国王阁下”，他在信中宣示了假道朝鲜半岛入侵明朝的意图，称“予愿无他，只显佳名于三国而已”。据此可知（ ） A. 日本实际已废除闭关锁国政策 B. 古代东亚三国存在着巨大矛盾 C. 朝鲜全面吸收了中国儒家文化 D. 汉字联动了古代东亚世界交流 5. 自从葡萄牙航海家达·伽马率领船队在人类历史上第一次绕过好望角，抵达印度的卡里库特，葡萄牙便开始了在东方的殖民扩张与掠夺。它殖民扩张的主要方式是 A. 建立商站，控制商路 B. 设立总督，分而治之 C. 贩卖鸦片，掠夺财富 D. 分割领土，扶植傀儡 6. 下图所绘，是15世纪某航海家第一次航行的航线，根据所学知识判断，这位航海家是（ ） A. 哥伦布 B. 巴伦支 C. 德雷克 D. 塔斯曼 7. 新航路开辟后，非洲部分统治者为了获取欧洲商品和武器，主动调整社会结构以适应奴隶贸易需求，造成传统社会秩序瓦解。这一现象说明奴隶贸易（ ） A. 加速了非洲政治版图碎片化 B. 打断了非洲社会的正常演进 C. 造成非洲人力资源严重流失 D. 成为欧洲工业化的重要助力 8. 喝茶风气流行导致糖的需求增长。糖是从甘蔗汁中提取出来的，甘蔗原产亚洲，新航路开辟后欧洲殖民者在加勒比海建立甘蔗种植园，此举导致糖价下降并普及。由于种植甘蔗需要大量劳力，殖民者又从非洲贩运大量奴隶来进行劳作。据此可知（ ） A. 饮茶导致全球饮食结构单一 B. 货物在欧亚大陆间自由流通 C. 糖价下跌引发西欧价格革命 D. 糖业发展促进洲际人口流动 9. 文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，其精神内核是（ ） A 世俗主义 B. 神权主义 C. 人文主义 D. 理性主义 10. 如表为法国启蒙思想家的政治主张，这反映启蒙思想家 人物 政治主张 孟德斯鸠 强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制约 伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制 卢梭 主张主权在民和直接民主制 A. 肯定人的价值和尊严 B. 主张自由竞争 C. 批判天主教会的权威 D. 反对君主专制 11. 启蒙运动时期，欧洲思想家们常借用外来文化批判自身社会。如伏尔泰就通过《风俗论》等著作强调：中国通过科举制度选拔文士治理国家，法律则由哲人制定，儒学与政府合为一体，人们的生命、幸福和财产都受到保护。这一现象反映了（ ） A. 法国成为启蒙运动的中心 B. 启蒙运动吸收了中国元素 C 伏尔泰主张开明君主专制 D. 欧洲政治制度已全面破产 12. 1688年，英国发生“光荣革命”，从形式上看，这好像是一次家族变动，完全不是什么“革命”，但其实质却是在“光荣革命”中，议会缔造了一个国王，没有议会，这个国王登不上王位。这说明“光荣革命”（ ） A. 深受工业化进程的影响 B. 导致国王丧失行政大权 C. 摧毁了封建君主的统治 D. 实现国家权力中心转移 13. 1844年，马克思指出：“（现在）劳动用机器代替了手工劳动，但是……使一部分工人变成机器。劳动生产了智能，但是给工人生产了愚钝和痴呆。”该观点（ ） A. 揭示物质力量对人的异化 B. 否定现代科技的进步性 C. 指出工人运动兴起的背景 D. 总结人类进步发展规律 14. 19世纪以前，英国很多文学作品描绘了一种理想的田园牧歌式生活；但进入19世纪后，许多文学家则将英国社会刻画成一个冷酷无情的世界，如狄更斯的《雾都孤儿》。这一变化表明（ ） A 民众生活方式发生改变 B. 英国走向衰落无法避免 C. 过度工业化带来新问题 D. 儿童福利情况不容乐观 15. 19世纪初，在美国工人运动中，男性占据主导地位。他们认为，女性在工厂务工有损妇女形象，并丧失了家庭责任感和道德感。男工往往以男性气概和家庭地位为依据向资本家提出工资诉求。据此可知，这一时期（ ） A. 工人斗争缺乏科学理论指导 B. 传统社会结构瓦解 C. 女性社会地位在不断下降 D. 贫富分化日益加剧 16. 巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级的政权形式。其存在虽然短暂，却引起了马克思的强烈关注。无论是在巴黎公社存在时期还是失败之后，马克思都对其展开了竭力的关注、认真的分析，并深刻地总结了历史经验教训。关于巴黎公社，下列说法不正确的是（ ） A. 巴黎公社的实践丰富了马克思主义学说 B. 巴黎公社是在法国农民起义之后建立的 C. 巴黎公社为无产阶级革命留下重要启示 D. 巴黎公社是无产阶级首次尝试建立政权 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界文明史的第一波浪潮掀起于公元前3500年至前2000年之间，世界上最早的原生型农业文明诞生，主要有古代两河流域文明、古代埃及文明、古代中国文明、古代印度文明，以及美洲的印第安诸文明。亚非这四大原生型文明都是因农业扩展到河谷地带，为解决农作物灌溉及退潮后土地和水源再分配诸问题而产生的复杂社会组织，进而上升到国家形态。 ——刘景华《世界历史上文明兴衰的思考》 材料二 农业的发明，使人类得享资源的丰富性和生活的稳定性，二者具有强大的吸引力，吸引越来越多的人群，放弃原来的采集渔猎生产方式，转化为农业生产者，最终形成全球性的农业化浪潮，进入农业社会，并最终进入文明时代。 ——徐义华《农业的起源及其意义》 （1）根据材料一，列举人类早期的主要农业文明。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析农业如何推动人类进入文明时代。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15—16世纪是世界历史发展的重要时期。新航路开辟对人类社会产生了深刻的影响。它推动了世界各地的人口迁徙和物种大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态；西欧国家通过开辟新航路和早期殖民掠夺，使资本主义经济获得发展；殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，印第安人的文明遭到毁灭性打击，很多非洲人在三角贸易中沦为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击；它还使世界各地开始建立广泛的直接联系，不断拓展和提高着人类认识世界的视野与能力。因此，新航路开辟是人类历史逐步从分散走向整体进程中的重要节点，也是世界历史形成的重要环节。 ——徐蓝《500年世界历史变迁与“百年未有之大变局”》 材料二 地理大发现进一步打破了世界各地的隔绝状态，开拓了世界市场，使各个国家的生产和消费都更加具有世界性意义。而晚明所处的时段，正是新航路开辟后的全球化起步阶段。当时不仅邻近的国家要与中国保持朝贡贸易，或者以走私贸易作为补充，而且遥远的欧洲国家、美洲国家都卷入与中国的远程贸易之中。中国的生丝、丝绸、棉布、瓷器等商品的出口持续增长，而作为支付手段的占全世界产量三分之一或四分之一的白银则源源不断地流入中国。这一切，都刺激了中国东南沿海商品经济的发展，使江南经济成为中国最早卷入经济全球化的地区之一，同时也将中国市场卷入全球贸易的网络之中。 ——摘编自张海英《世界变局中的晚明社会》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析新航路开辟对世界历史进程的双重影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析晚明中国融入早期经济全球化的路径及具体表现。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 根据“世界近代史知识结构图”并结合所学知识，围绕历史事件的因果关系或阶段演进特征，自拟研究主题并展开论证。（要求：主题明确，论从史出，逻辑清晰） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人类的物质文化在过去的200年中发生的变化远甚于前5000年。18世纪时，人类的生活方式与古代埃及人和美索不达米亚人的生活方式相同。人类仍在用同样的材料建造房屋，同样的牲畜驮运人和物，同样的帆和桨驱动船只……然而今天，金属和塑料补充了石材和木头；铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴；蒸汽机、柴油机和原子动力代替风力和人力驱动船只……这一伟大变革都源自科学革命和工业革命，这两大革命比新石器时代的农业革命具有更大的意义。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二 西方国家通过工业革命把现代化的景象展现在世人面前，率先实现工业化的英、法、美、德等国先后跃升为世界主要强国。但是，工业化和现代化的表面成就之下，却有着深刻的悖论。其一，与生产能力快速提升、物质财富急剧增长相伴随的是工人阶级的普遍贫困。其二，与人的个性得到一定程度解放相伴随的是严重的“异化”现象。其三，与民族历史转向世界历史相伴随的是世界的两极分化。这种“文明的悖论”引起了马克思、恩格斯的深刻反思，他们在反思的过程中揭示了人类现代化的新前景。 ——摘编自周连顺《以马克思主义为理论内核的中国式现代化叙事》 （1）根据材料，概括工业革命前后人类生活方式的不同之处，并结合所学知识分析其成因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出工业革命的积极影响与消极影响，并说明工业革命如何为马克思主义的诞生提供了条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长春市第二实验中学高一期中考试历史试卷 考生注意： 1．满分100分，考试时间75分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3．本卷命题范围：《中外历史纲要》下1-11课。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 法国历史学家布罗代尔在《文明史》一书中写道：“讨论历史，就是讨论空间、土地、气候、动植物等地理环境是如何被人类所利用。”人类早期文明即因上述诸要素的差异而呈现出多元的面貌。下列说法正确的是（ ） A 两河流域先民擅长远海航行 B. 中南美洲成功培育高产水稻 C. 黄河流域出现早期粟作农业 D. 尼罗河下游居民以南瓜为生 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料可知，黄河流域因其独特的黄土和气候条件，培育出粟(小米)这一耐旱作物，并形成早期粟作农业体系，C项正确；两河流域以灌溉农业与河流贸易著称，远海航行并非其文明特征，排除A项；中南美洲的主要作物是玉米和马铃薯，水稻原产于亚洲，排除B项；古埃及主要种植小麦和大麦，南瓜原产美洲，与古代埃及无关，排除D项。故选C项。 2. 据古代印度《摩奴法典》，婆罗门的职责是教授吠陀（宗教经典），刹帝利应保护人民，吠舍应从事农牧商业，首陀罗只能服务上等种姓。并强调不可以从非婆罗门那里学习圣典。这些规定反映的核心目的是（ ） A. 强化宗教知识垄断 B. 致力于教育平民化 C. 促进社会阶层流动 D. 建立世俗法律体系 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是古代（印度）。根据材料可知，婆罗门垄断了宗教经典（吠陀）的教授权，且不允许从非婆罗门处学习圣典，这使得宗教知识被牢牢掌握在婆罗门阶层手中，强化了他们对宗教知识的垄断地位，A项正确；从“不可以从非婆罗门那里学习圣典”以及各等级严格的职责划分来看，这种规定限制了平民接受宗教教育的权利，并不是致力于教育平民化，排除B项；种姓制度下各等级职责固定，且限制了不同种姓之间的知识交流等，这种严格的等级划分不利于社会阶层的流动，反而在一定程度上固化了社会阶层，排除C项；题干主要围绕种姓制度下各等级在宗教教育等方面的职责规定，并非是在建立世俗法律体系，排除D项。故选A项。 3. 有史家指出：10-11世纪的欧洲封建社会，在封建王权与教会权力并立的格局下，迎来了第一个充满活力的发展期。下列史实最能体现这一时期“活力”的是（ ） A 封建割据与民族意识萌发 B. 城市兴起与市民阶层形成 C. 商业革命与全球贸易兴起 D. 教权衰落与新教改革开端 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是10-11世纪（欧洲）。根据材料可知，10-11世纪，随着生产力的发展，欧洲城市开始兴起。城市的兴起促进了商业、手工业的发展，吸引了大量人口聚集。在这个过程中，市民阶层逐渐形成。市民阶层有着自己独立的经济利益和文化需求，他们推动了商品经济的繁荣、文化的交流与发展等，为欧洲社会注入了新的活力，有力地体现了这一时期欧洲社会的“活力”，B项正确；10-11世纪的欧洲，封建割据严重，但民族意识尚未明显萌发，排除A项；教权衰落是在宗教改革之后，新教改革开端于16世纪，与题干中10-11世纪的时间不符，排除C项；10-11世纪，教权处于强盛时期，并没有衰落，也不存在新教改革开端的情况，排除D项。故选B项。 4. 1590年，日本的丰臣秀吉让朝鲜使节带回一封给国王的信，此信全用汉字写成，开头是“日本国关白秀吉，奉书朝鲜国王阁下”，他在信中宣示了假道朝鲜半岛入侵明朝的意图，称“予愿无他，只显佳名于三国而已”。据此可知（ ） A. 日本实际已废除闭关锁国政策 B. 古代东亚三国存在着巨大矛盾 C. 朝鲜全面吸收了中国儒家文化 D. 汉字联动了古代东亚世界交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1590年（日本朝鲜和中国）。根据材料可知，丰臣秀吉的信全用汉字写成，且能够通过朝鲜使节传递信息，体现了汉字在当时作为文化交流工具，联动了古代东亚日本、朝鲜等国家和地区之间的交流，D项正确；日本实际废除闭关锁国政策是在1853年“黑船事件”后，1590年时日本尚未废除该政策，该项时间不符，排除A项；仅从丰臣秀吉这一封信，不能直接得出古代东亚三国存在巨大矛盾。当时三国之间虽有外交往来和一定摩擦，但“巨大矛盾”表述过于夸大，缺乏足够依据，排除B项；题干只是说丰臣秀吉的信用汉字写成，不能由此推断朝鲜全面吸收了中国儒家文化。“全面吸收”说法过于绝对，且题干未涉及这方面的具体内容，排除C项。故选D项。 5. 自从葡萄牙航海家达·伽马率领船队在人类历史上第一次绕过好望角，抵达印度的卡里库特，葡萄牙便开始了在东方的殖民扩张与掠夺。它殖民扩张的主要方式是 A. 建立商站，控制商路 B. 设立总督，分而治之 C. 贩卖鸦片，掠夺财富 D. 分割领土，扶植傀儡 【答案】A 【解析】 【详解】葡萄牙的殖民扩张方式是通过设立东印度公司，建立商战，控制商路，故A正确；设立总督，分而治之是葡萄牙对殖民地的管理方式，故B不符合题意，故B排除；英国向中国贩卖鸦片，故C错误；葡萄牙没有分割领土，故D错误。 6. 下图所绘，是15世纪某航海家第一次航行的航线，根据所学知识判断，这位航海家是（ ） A. 哥伦布 B. 巴伦支 C. 德雷克 D. 塔斯曼 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪欧洲。据图并结合所学知识可知，哥伦布在1492年横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，开辟了从欧洲到美洲的新航路，故A项符合题意，A项正确；巴伦支探索的是北冰洋地区，与材料信息不符，排除B项；德雷克到达美洲南端的合恩角，排除C项；塔斯曼环澳大利亚航行，到达新西兰和塔斯马尼亚岛，排除D项。故选A项。 7. 新航路开辟后，非洲部分统治者为了获取欧洲商品和武器，主动调整社会结构以适应奴隶贸易需求，造成传统社会秩序瓦解。这一现象说明奴隶贸易（ ） A. 加速了非洲政治版图碎片化 B. 打断了非洲社会的正常演进 C. 造成非洲人力资源严重流失 D. 成为欧洲工业化的重要助力 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代时期（非洲）。据本题材料信息可知，题干揭示奴隶贸易对非洲社会的深层影响-当地统治者为获取欧洲商品，主动重构社会体制以适应奴隶贸易，导致传统秩序崩溃，B项“打断正常演进”最准确，B项正确；A项“碎片化”未体现题干强调的社会体制转型，排除A项；C项仅反映人口损失的表象，不是本质，排除C项；材料说明的非洲的问题，不是欧洲，排除D项。故选B项。 8. 喝茶风气流行导致糖的需求增长。糖是从甘蔗汁中提取出来的，甘蔗原产亚洲，新航路开辟后欧洲殖民者在加勒比海建立甘蔗种植园，此举导致糖价下降并普及。由于种植甘蔗需要大量劳力，殖民者又从非洲贩运大量奴隶来进行劳作。据此可知（ ） A. 饮茶导致全球饮食结构单一 B. 货物在欧亚大陆间自由流通 C. 糖价下跌引发西欧价格革命 D. 糖业发展促进洲际人口流动 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。据材料可知，因为糖业发展（种植甘蔗需要劳动力），殖民者从非洲贩运大量奴隶，促进了洲际人口流动，D 项正确；题干中仅提及喝茶风气流行导致糖需求增长，并未说饮茶导致全球饮食结构单一，排除A 项；题干强调的是欧洲殖民者在加勒比海的活动以及从非洲贩运奴隶，并非货物在欧亚大陆间自由流通，排除B项；西欧价格革命是由于大量金银流入欧洲，导致物价上涨，而不是糖价下跌引发的，排除C项。故选D项。 9. 文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，其精神内核是（ ） A. 世俗主义 B. 神权主义 C. 人文主义 D. 理性主义 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。据材料可知，文艺复兴虽以复兴古典文化为名，但核心是人文主义，强调人的价值与现世生活，反映了资产阶级的新诉求，C项正确；文艺复兴提到的“世俗主义”是表现但非内核，排除A项；“神权主义”是中世纪特征，文艺复兴肯定人否定神，排除B项；“理性”是启蒙运动的精神内核，而非文艺复兴，排除D项。故选C项。 10. 如表为法国启蒙思想家的政治主张，这反映启蒙思想家 人物 政治主张 孟德斯鸠 强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制约 伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制 卢梭 主张主权在民和直接民主制 A. 肯定人的价值和尊严 B. 主张自由竞争 C. 批判天主教会的权威 D. 反对君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料图示内容“强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制约”、“建立君主立宪制”以及“主张主权在民”可知这三位人物都主张反对君主专制，D项正确；肯定人的价值和尊严属于文艺复兴的思想主张，排除A项；主张自由竞争属于自由主义思想，排除B项；材料未涉及批判教会的权威，排除C项。故选D项。 11. 启蒙运动时期，欧洲思想家们常借用外来文化批判自身社会。如伏尔泰就通过《风俗论》等著作强调：中国通过科举制度选拔文士治理国家，法律则由哲人制定，儒学与政府合为一体，人们的生命、幸福和财产都受到保护。这一现象反映了（ ） A. 法国成为启蒙运动的中心 B. 启蒙运动吸收了中国元素 C. 伏尔泰主张开明君主专制 D. 欧洲政治制度已全面破产 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料可知，核心内容在于强调启蒙思想家通过树立中国参照系来批判欧洲社会，为启蒙运动提供思想资源，体现出了启蒙思想的内容吸收了中国文化，B项正确；材料强调的是启蒙思想内容融合中国文化的特点，与法国在18世纪成为启蒙运动的中心无关，法国成为启蒙运动中心在于法国封建专制的强化，排除A项；材料侧重的是伏尔泰思想借鉴了中华文化内容，而不是其具体的思想主张，排除C项；启蒙运动发生于17世纪到18世纪，当时欧洲大多数国家仍处于封建制度统治之下，“全面破产”不符合史实，排除D项。故选B项。 12. 1688年，英国发生“光荣革命”，从形式上看，这好像是一次家族变动，完全不是什么“革命”，但其实质却是在“光荣革命”中，议会缔造了一个国王，没有议会，这个国王登不上王位。这说明“光荣革命”（ ） A. 深受工业化进程的影响 B. 导致国王丧失行政大权 C. 摧毁了封建君主的统治 D. 实现国家权力中心转移 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。据材料“议会缔造了一个国王，没有议会，这个国王登不上王位”可知，光荣革命体现了法大于王，推动国家权力中心由国王转移到议会。“光荣革命”后，英国君主立宪制逐步形成，D项正确；英国的工业化主要始于18世纪60年代工业革命，时间不符，排除A项；导致国王丧失行政大权的主要是18世纪初期责任内阁制形成，排除B项；材料主旨反映的是国家权力中心的转移，C项不符合题意主旨，排除。故选D项。 13. 1844年，马克思指出：“（现在）劳动用机器代替了手工劳动，但是……使一部分工人变成机器。劳动生产了智能，但是给工人生产了愚钝和痴呆。”该观点（ ） A. 揭示物质力量对人的异化 B. 否定现代科技的进步性 C. 指出工人运动兴起的背景 D. 总结人类进步发展规律 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“劳动用机器代替了手工劳动，但是……使一部分工人变成机器。劳动生产了智能，但是给工人生产了愚钝和痴呆。”可知，马克思认为，用机器代替手工劳动，最终使工人产生愚钝和痴呆，其旨在说明新工具的出现给人带来的影响，即揭示物质力量对人的异化，A项正确；材料描述的是新工具对人的影响，而非否定现代科技的进步性，排除B项；材料描述的是新工具对人的影响，未体现工人运动兴起的信息，排除C项；材料描述的是新工具对人的影响，未体现总结人类进步发展规律的信息，排除D项。故选A项。 14. 19世纪以前，英国很多文学作品描绘了一种理想的田园牧歌式生活；但进入19世纪后，许多文学家则将英国社会刻画成一个冷酷无情的世界，如狄更斯的《雾都孤儿》。这一变化表明（ ） A. 民众生活方式发生改变 B. 英国走向衰落无法避免 C. 过度工业化带来新问题 D. 儿童福利情况不容乐观 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。据材料并结合所学可知，19世纪英国工业革命蓬勃发展，在工业化进程中，出现了诸如环境污染、贫富分化加剧、社会矛盾尖锐等诸多问题，文学作品从描绘理想生活转变为刻画冷酷社会，正是对过度工业化带来的这些负面社会现象的反映，C项正确；材料主要体现文学作品对社会的刻画变化，从田园牧歌到冷酷无情，重点是社会环境的变化，而非民众生活方式的改变，排除A项；19世纪英国处于工业革命的繁荣时期，是世界头号工业强国，排除B项；文学作品刻画的冷酷无情的世界包含了更多社会层面的问题，如社会道德、人际关系、贫富差距等，不仅仅是儿童福利方面的问题，排除D项。故选C项。 15. 19世纪初，在美国工人运动中，男性占据主导地位。他们认为，女性在工厂务工有损妇女形象，并丧失了家庭责任感和道德感。男工往往以男性气概和家庭地位为依据向资本家提出工资诉求。据此可知，这一时期（ ） A. 工人斗争缺乏科学理论指导 B. 传统社会结构瓦解 C. 女性的社会地位在不断下降 D. 贫富分化日益加剧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干在19世纪初的工人运动中男性占据主导地位，他们认为女性在工厂工作有损妇女形象，他们向资本家提出工资诉求的依据是男性气概和家庭地位，说明此时期工人运动中工人的斗争缺乏科学理论指导，A项正确；根据所学知识19世纪初传统的社会结构发生改变，但没有达到瓦解的程度，排除B项；题干中男性以女性在工厂务工有损妇女形象作为斗争的理由，但没有体现女性社会地位的下降，且根据所学知识，伴随着女性大量进入工厂，经济地位的提升推动了社会地位的提升，排除C项；题干体现的是男性工人向资本家提出诉求，没有体现贫富分化的加剧，排除D项。故选A项。 16. 巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级的政权形式。其存在虽然短暂，却引起了马克思的强烈关注。无论是在巴黎公社存在时期还是失败之后，马克思都对其展开了竭力的关注、认真的分析，并深刻地总结了历史经验教训。关于巴黎公社，下列说法不正确的是（ ） A. 巴黎公社实践丰富了马克思主义学说 B. 巴黎公社是在法国农民起义之后建立的 C. 巴黎公社为无产阶级革命留下重要启示 D. 巴黎公社是无产阶级首次尝试建立政权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是反向题。据本题时间信息可知准确时空是近代（法国）。根据材料可知，巴黎公社是在法国在普法战争中战败，民族矛盾和阶级矛盾激化的背景下，巴黎人民发动起义后建立的，并不是在法国农民起义之后建立的。法国农民在当时并没有发动大规模起义直接推动巴黎公社的建立，B项符合题意；巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试，它在政治、经济等方面的实践为马克思主义学说提供了新的素材和例证，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的理论，排除A项；巴黎公社的失败让人们认识到无产阶级革命需要具备一系列条件，如成熟的阶级力量、正确的革命策略等，为后来的无产阶级革命留下了重要启示，排除C项；巴黎公社打碎了旧的国家机器，建立了无产阶级自己的政权机构，是无产阶级首次尝试建立政权，具有开创性意义，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界文明史的第一波浪潮掀起于公元前3500年至前2000年之间，世界上最早的原生型农业文明诞生，主要有古代两河流域文明、古代埃及文明、古代中国文明、古代印度文明，以及美洲的印第安诸文明。亚非这四大原生型文明都是因农业扩展到河谷地带，为解决农作物灌溉及退潮后土地和水源再分配诸问题而产生的复杂社会组织，进而上升到国家形态。 ——刘景华《世界历史上文明兴衰的思考》 材料二 农业的发明，使人类得享资源的丰富性和生活的稳定性，二者具有强大的吸引力，吸引越来越多的人群，放弃原来的采集渔猎生产方式，转化为农业生产者，最终形成全球性的农业化浪潮，进入农业社会，并最终进入文明时代。 ——徐义华《农业的起源及其意义》 （1）根据材料一，列举人类早期的主要农业文明。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析农业如何推动人类进入文明时代。 【答案】（1）两河流域文明，古埃及文明，古中国文明，古印度文明，美洲印第安文明。（任答3点） （2）①食物供应稳定：农业使人类能够稳定获取食物，减少对采集渔猎的依赖，促进人口增长。②定居生活形成：农业需要长期耕作，促使人类建立固定村落，形成早期聚落。③社会分工出现：农业剩余产品使部分人脱离食物生产，从事手工业、商业、管理等职业。④社会组织复杂化：农业灌溉、土地分配等需求推动权力集中，形成部落联盟或早期国家。⑤文化技术发展：定居生活促进文字、历法、宗教等文明要素的产生。（任答3点） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代（世界）。由材料“主要有古代两河流域文明、古代埃及文明、古代中国文明、古代印度文明，以及美洲的印第安诸文明”可得出，两河流域文明，古埃及文明，古中国文明，古印度文明，美洲印第安文明。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是古代（世界）。由材料“使人类得享资源的丰富性”可得出，食物供应稳定：农业使人类能够稳定获取食物，减少对采集渔猎的依赖，促进人口增长；由材料“生活的稳定性”可得出，定居生活形成：农业需要长期耕作，促使人类建立固定村落，形成早期聚落；由材料“吸引越来越多的人群，放弃原来的采集渔猎生产方式”及所学可得出，社会分工出现：农业剩余产品使部分人脱离食物生产，从事手工业、商业、管理等职业；由材料“转化为农业生产者，最终形成全球性的农业化浪潮”可得出，社会组织复杂化：农业灌溉、土地分配等需求推动权力集中，形成部落联盟或早期国家；由材料“入农业社会，并最终进入文明时代”可得出，文化技术发展：定居生活促进文字、历法、宗教等文明要素的产生。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15—16世纪是世界历史发展的重要时期。新航路开辟对人类社会产生了深刻的影响。它推动了世界各地的人口迁徙和物种大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态；西欧国家通过开辟新航路和早期殖民掠夺，使资本主义经济获得发展；殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，印第安人的文明遭到毁灭性打击，很多非洲人在三角贸易中沦为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击；它还使世界各地开始建立广泛的直接联系，不断拓展和提高着人类认识世界的视野与能力。因此，新航路开辟是人类历史逐步从分散走向整体进程中的重要节点，也是世界历史形成的重要环节。 ——徐蓝《500年世界历史变迁与“百年未有之大变局”》 材料二 地理大发现进一步打破了世界各地的隔绝状态，开拓了世界市场，使各个国家的生产和消费都更加具有世界性意义。而晚明所处的时段，正是新航路开辟后的全球化起步阶段。当时不仅邻近的国家要与中国保持朝贡贸易，或者以走私贸易作为补充，而且遥远的欧洲国家、美洲国家都卷入与中国的远程贸易之中。中国的生丝、丝绸、棉布、瓷器等商品的出口持续增长，而作为支付手段的占全世界产量三分之一或四分之一的白银则源源不断地流入中国。这一切，都刺激了中国东南沿海商品经济的发展，使江南经济成为中国最早卷入经济全球化的地区之一，同时也将中国市场卷入全球贸易的网络之中。 ——摘编自张海英《世界变局中的晚明社会》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析新航路开辟对世界历史进程的双重影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析晚明中国融入早期经济全球化的路径及具体表现。 【答案】（1）积极影响：①建立全球联系：形成跨洋贸易网络.推动人口迁徙、物种大交流，重构人文地理格局。②推动经济变革：西欧通过殖民扩张积累原始资本，推动资本主义萌芽发展。③打破认知框架：打破“地圆说"等传统观念，促进科学探索与地理学进步。 消极影响：①殖民灾难：美洲原住民文明毁灭，非洲人口流失。②经济依附性形成：亚非拉沦为原料产地，亚洲传统手工业受冲击。③生态破坏：物种单——化（美洲引入欧洲牲畜导致生态失衡）.疾病传播（天花致美洲土著人口锐减90%）。 （2）路径分析：①贸易网络扩展：朝贡体系与私商贸易并行，欧洲美洲均参与对华贸易。②白银资本驱动：中国以丝绸、瓷器换取美洲白银（占全球产量1/3流入中国），推动货币白银化。 具体表现：①东南沿海商品经济繁，江南市镇兴起。②全球分工初步形成：中国提供手工业品，欧美输出白银，非洲供应劳动力。③社：会结构变化：商人地位提升、市民文化兴盛。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是：近代世界。 积极影响：根据材料“新航路开辟对人类社会产生了深刻的影响。它推动了世界各地的人口迁徙和物种大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态”可知，建立全球联系，形成跨洋贸易网络，推动人口迁徙、物种大交流，重构人文地理格局；根据材料“西欧国家通过开辟新航路和早期殖民掠夺，使资本主义经济获得发展”可知，推动经济变革，西欧通过殖民扩张积累原始资本，推动资本主义萌芽发展；根据材料“它还使世界各地开始建立广泛的直接联系，不断拓展和提高着人类认识世界的视野与能力。”可知，打破认知框架：打破“地圆说"等传统观念，促进科学探索与地理学进步。 消极影响：根据材料“殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，印第安人的文明遭到毁灭性打击，很多非洲人在三角贸易中沦为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击”可知，殖民灾难，美洲原住民文明毁灭，非洲人口流失；根据材料“很多非洲人在三角贸易中沦为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击”可知，经济依附性形成，亚非拉沦为原料产地，亚洲传统手工业受冲击；根据材料“殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，印第安人的文明遭到毁灭性打击”结合所学知识可知，生态破坏，物种单一化（美洲引入欧洲牲畜导致生态失衡），疾病传播（天花致美洲土著人口锐减90%）。 小问2详解】 本题是特点题。时空是：明朝（中国）。 路径分析：根据材料“正是新航路开辟后的全球化起步阶段。当时不仅邻近的国家要与中国保持朝贡贸易，或者以走私贸易作为补充，而且遥远的欧洲国家、美洲国家都卷入与中国的远程贸易之中。”可知，贸易网络扩展，朝贡体系与私商贸易并行，欧洲美洲均参与对华贸易；根据材料“中国的生丝、丝绸、棉布、瓷器等商品的出口持续增长，而作为支付手段的占全世界产量三分之一或四分之一的白银则源源不断地流入中国。”可知，白银资本驱动，中国以丝绸、瓷器换取美洲白银（占全球产量1/3流入中国），推动货币白银化。 具体表现：根据材料“这一切，都刺激了中国东南沿海商品经济的发展，使江南经济成为中国最早卷入经济全球化的地区之一”可知，东南沿海商品经济繁，江南市镇兴起；根据材料“同时也将中国市场卷入全球贸易的网络之中。”可知，全球分工初步形成，中国提供手工业品，欧美输出白银，非洲供应劳动力；根据材料“中国的生丝、丝绸、棉布、瓷器等商品的出口持续增长”结合所学知识可知，社会结构变化，商人地位提升、市民文化兴盛。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 根据“世界近代史知识结构图”并结合所学知识，围绕历史事件的因果关系或阶段演进特征，自拟研究主题并展开论证。（要求：主题明确，论从史出，逻辑清晰） 【答案】示例1 主题：近世世界的演进路径 论述：近世世界的演进路径呈现出清晰的发展脉络，最根本的推动力在于生产力的发展。生产力发展催生资本主义萌芽，资本主义萌芽首先推动了思想文化领域的变革，表现为文艺复兴和宗教改革两大运动，它们打破了中世纪的思想桎梏，为近代科学的兴起创造了条件。与此同时，资本主义萌芽也推动了新航路的开辟，进而引发早期殖民扩张，为资产阶级革命奠定了物质基础。资产阶级革命的胜利确立了资本主义制度，并随着工业革命的深入而不断扩展。工业革命带来的生产力飞跃不仅强化了资本主义制度，还通过鸦片战争等事件将资本主义生产方式推向全球，最终在资本主义发展的内在矛盾中诞生了马克思主义。这一系列环环相扣的历史事件，共同构成了完整的世界近代化演进路径。 示例2 主题：启蒙运动与资产阶级革命的内在关联 论述：世界近代史上，思想解放运动与政治革命之间存在着深刻的因果关系。在14-16世纪风起云涌的文艺复兴和宗教改革中，但丁、马丁·路德等人通过文艺作品、宗教主张等不断破除中世纪的思想桎梏，极大地解放了人们的思想。到了17-18世纪，启蒙思想家们更进一步，以人的理性作为思考的原点，批判专制制度、提出三权分立主张、倡导社会契约论和人民主权等。这些思想通过《百科全书》等出版物广泛传播，为资产阶级革命提供了理论武器。在启蒙思想的直接影响下，欧美各国相继爆发资产阶级革命：1688年英国光荣革命确立君主立宪政体，1776年美国独立战争建立第一个现代共和制国家，1789年法国大革命颁布《人权宣言》，宣布自由、平等、博爱的原则。这些革命不仅推翻了封建专制统治，更通过《权利法案》《美国宪法》等法律文件，将启蒙思想转化为具体的政治实践，充分展现了思想变革对社会转型的先导作用和深远影响。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是近代（世界）。首先，根据题干要求“世界近代史知识结构图”，结合所学史实，可以拟定题目为：近世世界的演进路径，其次，论述，由材料“生产力、资本主义萌芽、文艺复兴和宗教改革”可得出，从经济和思想角度分析，近世世界的演进路径呈现出清晰的发展脉络，最根本的推动力在于生产力的发展。生产力发展催生资本主义萌芽，资本主义萌芽首先推动了思想文化领域的变革，表现为文艺复兴和宗教改革两大运动，它们打破了中世纪的思想桎梏，为近代科学的兴起创造了条件；由材料“新航路开辟、早期殖民扩张、资产阶级革命”及所学可得出，与此同时，资本主义萌芽也推动了新航路的开辟，进而引发早期殖民扩张，为资产阶级革命奠定了物质基础；由材料“工业革命、鸦片战争和马克思主义”可得出，资产阶级革命的胜利确立了资本主义制度，并随着工业革命的深入而不断扩展。工业革命带来的生产力飞跃不仅强化了资本主义制度，还通过鸦片战争等事件将资本主义生产方式推向全球，最终在资本主义发展的内在矛盾中诞生了马克思主义；最后总结：这一系列环环相扣的历史事件，共同构成了完整的世界近代化演进路径。论题也可以为：示例2，启蒙运动与资产阶级革命的内在关联；论述：由材料“文艺复兴、宗教改革”及所学可得出，世界近代史上，思想解放运动与政治革命之间存在着深刻的因果关系。在14-16世纪风起云涌的文艺复兴和宗教改革中，但丁、马丁·路德等人通过文艺作品、宗教主张等不断破除中世纪的思想桎梏，极大地解放了人们的思想；由材料“启蒙运动、资产阶级革命”可得出，到了17-18世纪，启蒙思想家们更进一步，以人的理性作为思考的原点，批判专制制度、提出三权分立主张、倡导社会契约论和人民主权等。这些思想通过《百科全书》等出版物广泛传播，为资产阶级革命提供了理论武器；由材料“启蒙运动和资产阶级革命”及所学可得出，在启蒙思想的直接影响下，欧美各国相继爆发资产阶级革命：1688年英国光荣革命确立君主立宪政体，1776年美国独立战争建立第一个现代共和制国家，1789年法国大革命颁布《人权宣言》，宣布自由、平等、博爱的原则；最后进行总结概括，这些革命不仅推翻了封建专制统治，更通过《权利法案》《美国宪法》等法律文件，将启蒙思想转化为具体的政治实践，充分展现了思想变革对社会转型的先导作用和深远影响。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人类的物质文化在过去的200年中发生的变化远甚于前5000年。18世纪时，人类的生活方式与古代埃及人和美索不达米亚人的生活方式相同。人类仍在用同样的材料建造房屋，同样的牲畜驮运人和物，同样的帆和桨驱动船只……然而今天，金属和塑料补充了石材和木头；铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴；蒸汽机、柴油机和原子动力代替风力和人力驱动船只……这一伟大变革都源自科学革命和工业革命，这两大革命比新石器时代的农业革命具有更大的意义。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二 西方国家通过工业革命把现代化的景象展现在世人面前，率先实现工业化的英、法、美、德等国先后跃升为世界主要强国。但是，工业化和现代化的表面成就之下，却有着深刻的悖论。其一，与生产能力快速提升、物质财富急剧增长相伴随的是工人阶级的普遍贫困。其二，与人的个性得到一定程度解放相伴随的是严重的“异化”现象。其三，与民族历史转向世界历史相伴随的是世界的两极分化。这种“文明的悖论”引起了马克思、恩格斯的深刻反思，他们在反思的过程中揭示了人类现代化的新前景。 ——摘编自周连顺《以马克思主义为理论内核的中国式现代化叙事》 （1）根据材料，概括工业革命前后人类生活方式不同之处，并结合所学知识分析其成因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出工业革命的积极影响与消极影响，并说明工业革命如何为马克思主义的诞生提供了条件。 【答案】（1）工业革命前，人类依赖自然材料、畜力运输和手工生产，生活方式与古代社会相似；工业革命后，金属、塑料、蒸汽机、电力等广泛应用，交通、纺织、照明等领域发生革命性变革。这一变化源于科学革命的理论突破、资本主义生产方式的推动、技术创新的加速以及殖民扩张带来的全球资源整合，使生产效率和社会面貌发生根本性转变。 （2）积极影响：工业革命大幅提升了工作效率，加速城市化并革新交通和通讯业，创造了巨大社会财富，奠定了现代资本主义经济体系的基础。消极影响：工人阶级在恶劣环境中超负荷劳动却深陷贫困，周期性经济危机暴露资本主义固有矛盾，劳动者沦为机器附庸产生严重异化，列强通过殖民扩张将亚非拉纳入资本主义体系。 尖锐的社会矛盾催生了马克思主义理论。马克思、恩格斯批判性融合德国古典哲学、英国政治经济学与空想社会主义成果，揭示剩余价值规律与资本主义基本矛盾，创立无产阶级革命学说。深刻影响了19世纪以来的社会变革进程。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题、原因题。时空是近代（世界）。不同：由材料“18世纪时，人类的生活方式与古代埃及人和美索不达米亚人的生活方式相同”可得出，工业革命前，人类依赖自然材料、畜力运输和手工生产，生活方式与古代社会相似；由材料“然而今天，金属和塑料补充了石材和木头；铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴；蒸汽机、柴油机和原子动力代替风力和人力驱动船只”可得出，工业革命后，金属、塑料、蒸汽机、电力等广泛应用，交通、纺织、照明等领域发生革命性变革；由材料“这一伟大变革都源自科学革命和工业革命，这两大革命比新石器时代的农业革命具有更大的意义，西方国家通过工业革命把现代化的景象展现在世人面前，率先实现工业化的英、法、美、德等国先后跃升为世界主要强国”及所学可得出，这一变化源于科学革命的理论突破、资本主义生产方式的推动、技术创新的加速以及殖民扩张带来的全球资源整合，使生产效率和社会面貌发生根本性转变。 【小问2详解】 本题是影响题、特点题。时空是近代（世界）。影响：由材料“然而今天，金属和塑料补充了石材和木头；铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴；蒸汽机、柴油机和原子动力代替风力和人力驱动船只……这一伟大变革都源自科学革命和工业革命”可得出，工业革命大幅提升了工作效率，加速城市化并革新交通和通讯业，创造了巨大社会财富，奠定了现代资本主义经济体系的基础；由材料“但是，工业化和现代化的表面成就之下，却有着深刻的悖论。其一，与生产能力快速提升、物质财富急剧增长相伴随的是工人阶级的普遍贫困”可得出，工人阶级在恶劣环境中超负荷劳动却深陷贫困，周期性经济危机暴露资本主义固有矛盾，劳动者沦为机器附庸产生严重异化，列强通过殖民扩张将亚非拉纳入资本主义体系；条件：由材料“与民族历史转向世界历史相伴随的是世界的两极分化”及所学可得出，尖锐的社会矛盾催生了马克思主义理论；由材料“这种‘文明的悖论’引起了马克思、恩格斯的深刻反思，他们在反思的过程中揭示了人类现代化的新前景。”可得出，马克思、恩格斯批判性融合德国古典哲学、英国政治经济学与空想社会主义成果，揭示剩余价值规律与资本主义基本矛盾，创立无产阶级革命学说。深刻影响了19世纪以来的社会变革进程 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$