2025年九年级语文秋季开学摸底考（上海专用）

2025年秋季九年级开学摸底考试模拟卷 语 文·全解全析 （满分150分，考试用时100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共5分） 1．（本题5分）默写。 （1）但愿人长久， 。《水调歌头》 （2） ，在乎山水之间也。《醉翁亭记》 （3） ，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》 （4）学校组织参观小昆山“二陆草堂”，同学们同情陆机的不幸遭遇，但更为他积极进取、乐观豁达的精神所折服，情不自禁地用《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中的句子“ ， ”来赞叹他不愧“太康之英”之称。 【答案】 千里共婵娟 醉翁之意不在酒 居庙堂之高则忧其民 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句名篇默写。注意“婵娟、醉翁、忧、畔”等字词的书写。 评卷人 得分 二、文言文阅读（共22分） （本题22分）阅读下面选文，完成下面小题 【甲】 岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓②吏舍，日役千夫。 监司奏劾：杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者；贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏④然，民不流徙，皆文正之惠也。 既卒，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。范文正为政主忠厚，所至有恩。其卒□，数百人哭之如父，斋三日而去。 （选自《梦溪笔谈》，有删改） 【注释】①殍殣：饿死的人。②敖仓：粮仓，敖，通“廒”。③荒政：荒年时的救灾措施。④晏：安宁，安逸。 2．(2分)【甲】中“予”和【乙】中“文正”“希文”均指 （朝代） （人名）。 3．(4分)解释下列加点词的含义。 （1）不以己悲( )           （2）居庙堂之高( ) 4．(4分)用现代汉语解释下列句子。 皆欲以发有余之财，以惠贫者。 5．(3分)结合前文，为【乙】文结尾的方框内选填恰当的语气词（    ） A．也 B．哉 C．耳 D．焉 6．(4分)【甲】文所写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负在【乙】文中表现为： （1） ； （2） 。 7．(5分)面对相同的举措，监司上奏“不恤荒政”，而文正上奏“荒政之施，莫此为大”，你怎么看？ 【答案】2． 宋朝或北宋 范仲淹 3． 因为 处在 4．都是想要用来调发有多余的钱财，以便救济贫苦的灾民。 5．A 6． 调发国库粮食，募集民间存粮，直接帮助灾民； 鼓励出游刺激消费，大兴土木雇佣工匠，让灾民自食其力。 7．我觉得他们都认为官员在荒年应该体恤民情，不过监司只看表面，不理解背后用意（或用片面的眼光看问题，孤立看待宴游兴造等事宜）；但是文正能看到事物之间的联系，善于调动各方资源，从根本上解决了饥荒问题，真正做到了体恤民情造福一方。 【导语】两篇文章通过对比《岳阳楼记》中的理想抱负与《梦溪笔谈》中范仲淹的实际施政，展现了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。甲文表达了古仁人不以个人得失为喜悲的高尚情操，乙文则通过范仲淹在饥荒时的具体措施，体现了他对百姓的关怀和智慧的施政方法。两文结合，既有理想的追求，又有现实的践行，彰显了范仲淹的忠厚仁爱和为民情怀。 2．本题考查文化常识。 甲文《岳阳楼记》是范仲淹的经典作品，所以文中的“予”所指代的作者就是身处北宋时期的范仲淹。 乙文开篇提到“皇佑二年，吴中大饥”“是时范文正领浙西”，其中“皇佑”是北宋宋仁宗赵祯的年号，由此可知文中所叙述之事发生在北宋时期，“范文正”就是范仲淹，“文正”是他的谥号，文中“希文乃纵民竞渡”，“希文”是范仲淹的字。 3．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：不因自己的得失而感到悲伤。以，因为。 （2）句意：处在高高的朝堂之上（在朝廷里做高官）。居，处在。 4．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： 皆，都，全；欲，想要，打算；惠，使……受益，给予……好处。 5．本题考查虚词含义。 A.“也”常作为语气助词用于句末，可表示判断、陈述、解释等语气，起到一种舒缓语气、对前文内容进行总结确认的作用。 B.“哉”多用来表达感叹、疑问、反问等比较强烈的语气，往往带有惊叹、感慨、质疑等情感色彩。 C.“耳”通常有“罢了”的意思，侧重于表示限制、轻微的语气，有淡化事情程度的表意倾向。 D.“焉”作为语气助词使用时，可表示陈述、疑问、感叹等多种语气。 结尾处“其卒□，数百人哭之如父，斋三日而去”这句话，是在继续叙述范仲淹去世时百姓对他的深厚情感，是顺着前文对范仲淹一生事迹及影响的客观叙述而来的，整体行文风格是在平稳地陈述事实。用“也”字在此处，就是以一种自然、平和且肯定的语气对范仲淹去世时百姓的反应这一情况进行陈述说明，起到总结前文、让叙述完整收尾的作用，与全文的叙事基调相契合。 故选A。 6．本题考查文言文内容的理解。 （1）乙文“是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备”，范仲淹主管浙西地区时，面对吴中发生的大饥荒这一状况，采取了“发粟”也就是调发官府粮仓里的粮食，以及“募民存饷”即募集民间所储存的粮食来赈济灾民的举措。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是一种心怀天下、将百姓的忧患放在首位的高尚情怀和担当。在饥荒这样的艰难时刻，范仲淹第一时间想到的就是通过调配粮食资源，解决灾民面临的饥饿问题，这种行为正是把百姓的疾苦当作自己的忧虑，契合了“先天下之忧而忧”的精神，是范仲淹践行这一伟大抱负在实际救灾行动中的直接体现。 （2）乙文“吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：‘饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。’于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫”，范仲淹站在全局的角度，考虑到灾民长远的生活和整个地区经济的稳定，忧虑百姓因饥荒而陷入长久的困境，积极创造条件帮助他们恢复正常生活、实现自救，这充分展现了范仲淹心系天下、忧民之忧的胸怀，也是对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种以天下为己任、先为百姓排忧解难而后共享安乐理念的有力践行。 7．本题考查文言文内容的理解。 乙文“监司奏劾：杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力”，监司看到的是表面现象，即范仲淹鼓励百姓竞渡、太守在湖上宴饮，还有大规模地进行公私兴造这些行为。在荒年之时，按照常规理解，这样做似乎是在浪费钱财、耗费民力，是不符合荒年救灾应有的节俭、以保障百姓基本生活为主的做法，所以监司认为这是“不恤荒政”，没有体恤百姓在荒年的艰难处境，认为这些举措只是在进行无意义的嬉游，过度消耗资源，而没有深入去探究范仲淹实施这些举措背后的真正意图。从这个角度来说，监司确实没有全面认识到范仲淹的用心，只是基于常规思维做出了这样的判断。 范仲淹则在面对监司的奏劾时，自叙“所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者；贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大”。他深知在荒年，虽然直接发放粮食等救济手段能解一时之困，但要从根本上解决百姓的生计问题，让整个地区的经济恢复运转、让百姓能够长久地维持生活才是关键。他真正做到了心系百姓，站在全局角度去考量问题、采取行动，将荒政措施落到实处，发挥出最大的作用，切实地体恤了民情，也造福了杭州这一方百姓，所以他认为“荒政之施，莫此为大”，自己所采取的这些举措在荒年救灾中是最为有效的，是从根本上解决饥荒问题的良策。 由此可见，二者虽然都认同官员在荒年需要体恤民情这一理念，但监司由于认识的局限，只看到表面行为，而范仲淹却能高瞻远瞩，看到事物之间的内在联系，通过巧妙的举措达成了更好的荒政效果，真正践行了体恤民情、造福百姓的职责。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？他们不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就担忧他的百姓；被贬到边远地区做地方官就担忧他的君主。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】皇佑二年，吴中一带发生大饥荒，饿死的人横七竖八地躺在道路上。当时范仲淹主管浙西，他调发粮食并募集民间存粮来赈济灾民，救灾的办法非常完备。吴地的百姓喜欢赛龙舟，又喜好做佛事。范仲淹于是鼓励百姓举行划船比赛，太守每天都在湖上宴饮，从春天到夏天，当地的百姓全都外出游玩。范仲淹又召集各个佛寺的住持，告知他们说：“灾荒年间，工匠的工钱非常低，可以大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程大规模兴起。范仲淹又翻修粮仓和官吏的宿舍，每天驱使上千人劳作。 监司上奏弹劾范仲淹，说杭州不体恤荒年时的救灾政务，嬉戏游乐不加节制，并且官府和私人都大兴土木，损耗民力。范仲淹于是自己上书陈述：之所以宴饮游乐以及大兴土木，都是想要调用民间有余的钱财，来使贫苦的人受益；从事贸易、饮食以及工匠、劳力之类依靠官府和私人雇佣为生的人，每天大概不少于数万人。救灾措施的施行，没有比这更大的了。这一年两浙地区只有杭州安宁无事，百姓没有流离失所，这都是范仲淹的恩惠啊。 范仲淹去世之后，皇帝亲自在他的墓碑上书写“褒贤之碑”四个字。范仲淹处理政事主张宽厚仁爱，所到之处都有恩泽施予百姓。他去世的时候，几百人如同失去父亲一样痛哭，斋戒三日才离去。 评卷人 得分 三、现代文阅读（共45分） （本题20分）阅读下文，完成各题。 漫话古琴 ①古琴，又称七弦琴，古琴是中国古代文化地位最高的乐器，是文人雅士修身养性，陶冶情操的重要工具；也是他们寄情山水，物我两忘的重要媒介，被视为“八音之首”，在士子心中地位不亚于“圣人之书”。 ②古琴历史悠久，是汉民族最早的拨弦乐器，自古“琴”为其特指。同时据现有的文献记载，早在先秦时期，我国就已把古琴用于郊庙祭祀、朝会、典礼等重要场合，可见其重要性。而到了汉魏六朝时期，古琴演奏开始从身份象征转向个人爱好，古琴真正走向了民间，迎来了它的鼎盛时期。 ③古琴形制的基本组成是一个扁长形音箱，它头大尾小，宽六寸，厚二寸，长三尺六寸五，由两块中空的木板粘合而成。琴面呈拱形凸起，琴底为方形平面。七根琴弦通过岳山架在面板上，一弦外嵌有十三个徽点。古琴形制的每一部分都有自己的象征意义。例如琴面圆形，象征天；琴底方形，象征地。琴长象征三百六十五天。形制各部分的命名也用意深远：有的从空间角度命名，使琴各部分的名称对应于天地、山川等自然之物；有的从生命角度命名，古琴就被比作人或凤，有头、项、肩、腰和足。因此在琴人眼里，一张琴就是一个生命，更是一个世界。 ④古琴的式样很多，不同式样反映了设计者不同的审美情趣。“蕉叶式”顾名思义像一片芭蕉叶，它的琴头别具一格，整体线条圆润；生趣盎然。“伸尼式”只在琴体的顶部和腰部有两个凹进的线条，其简洁流畅、含蓄大方的造型颇能体现儒家中庸内敛的风格。“落霞式”的两侧呈对称的波浪曲线形，让人联想到无际的天边、灿烂的晚霞。“正合式”一线直下，从琴首到琴腰没有任何变化，造型朴素大方，颇受琴人喜爱。 ⑤古琴的木质共鸣箱是由一块整木掏空而成，所以能产生深沉、厚实、古朴的音响。再加上古琴的有效弦长一般超过110厘米，琴弦振幅大，振动时间久，自然能给人余音统梁之感。古琴的音色多变，有散音、按音与泛音三种基本音色。散音响亮，共鸣性强；按音温厚结实；泛音清脆透亮。乐曲中三种音色常配合使用，使古琴能细腻精微地表现音乐中的意境和情感。古语有云“八音之中，惟弦为最，而琴为之首”，说的就是古琴有很强的音乐表现能力。无论是清微淡远的《平沙落雁》，刚烈粗矿的《广陵散》，悠闲舒展的《渔椎问答》，哀婉沉痛的《长门怨》……都能在古琴的乐声中得到很好的表现。 ⑥古琴艺术所追求的情趣与意境都符合传统文人对世界和生命的体认，文人的深度参与提升了古琴艺术的境界，给我们留下了无数与琴有关的诗篇和优美传说。伯牙与子期“高山流水遇知音”的美丽，陶潜抱着无弦琴弹奏时“但识琴中趣，何劳弦上声”的天真……至今读来仍令人神往。可见，古琴，它体现了中国古代所独有的文化内涵。无怪乎，古琴能位列“文人四友”之首，更是成为了中华文化的不可或缺的文化象征。 ⑦“冷冷七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。”这是唐代诗人刘长卿发出的感喟。但新中国成立后，随着中国古琴进入“人类口头和非物质文化遗产”，越来越多的人开始关注这“大音希声”，也想通过自己的方法来保护和弘扬这一传统文化。例如，炙手可热的手游《王者荣耀》在六周年之际，推出的庆典活动巧妙化用高山流水的传统典故，将古琴结合英雄创作出了一款“庄周——高山流水”皮肤。可谓将传统和现代做了一个巧妙的融合。我们相信，在大家的努力下，这一艺术瑰宝终将重新绽放光彩。 8．(4分)本文围绕说明对象 ,分别从 、古琴的形制所体现的生命观和世界观、 、 四个角度进行介绍。 9．(3分)关于古琴，下列理解正确的是（    ） A．古琴，作为“八音之首”，在历代文人雅士心中拥有极高的地位，甚至超过了“圣人之书”。 B．古琴之所以“余音绕梁”，是因为古琴的有效弦长很长，琴弦振幅大，振动时间久。 C．古琴设计者在设计古琴的过程中，倾入其对生命的理解及审美情趣，每一张琴都是独一无二的。 D．通观全文古琴经历了一个由盛转衰再重新复兴的过程。 10．(2分)在第③段，作者用了_____________的说明顺序来具体地介绍古琴的形制。 11．(5分)阅读第②段，分析下面句中加点词话的表达作用。 同时据现有的文献记载，早在先秦时期，我国就已把古琴用于郊庙祭祀、朝会、典礼等重要场合，足见其重要性。 12．(6分)为了是古琴能够重新焕发“生命的活力”，让更多的人们认识古琴，爱上古琴，你有什么具体的建议吗？（文章中有的除外） 【答案】8． 古琴 古琴的历史 古琴的式样 文化内涵 9．D 10．逻辑 11．“现有的”意思是现成的意思，这里说明早在先秦时期，我国就已把古琴用于郊庙祭祀、朝会、典礼等重要场合这种说法是现成的文献记载的，不是无根据的。“现有的”体现了说明文语言准确、严密、科学的特点。 12．示例：了解古琴历史，学习古琴知识，让人们对古琴产生兴趣；开展以“古琴”为主题的宣传活动，让人们走进古琴。 【解析】8．本题考查文章内容梳理。 结合标题“漫话古琴”，本文主要围绕“古琴”展开，可知第一空为：古琴； 结合第②段“古琴历史悠久，是汉民族最早的拨弦乐器，”是在介绍古琴历史悠久，故第二空为：古琴的历史； 结合第④段“古琴的式样很多，不同式样反映了设计者不同的审美情趣。”说明古琴式样很多，故第三空为：古琴的式样； 结合第⑥段“古琴，它体现了中国古代所独有的文化内涵。”说明古琴有很深的文化内涵，故第四空为：文化内涵。 9．本题考查文章内容理解分析。 A.有误，结合第①段“也是他们寄情山水，物我两忘的重要媒介，被视为“八音之首”，在士子心中地位不亚于‘圣人之书’。”分析，可知“甚至超过了‘圣人之书’”错误； B.有误，结合第⑤段“古琴的木质共鸣箱是由一块整木掏空而成，所以能产生深沉、厚实、古朴的音响。再加上古琴的有效弦长一般超过110厘米，琴弦振幅大，振动时间久，自然能给人余音统梁之感”，可知选项错误； C.有误，“每一张琴都是独一无二的”于文无据； 故选D 。 10．本题考查说明顺序分析。 结合第③段“古琴形制的基本组成是一个扁长形音箱，它头大尾小，宽六寸，厚二寸，长三尺六寸五，由两块中空的木板粘合而成”从整体介绍古琴的形制； 结合第③段“古琴形制的每一部分都有自己的象征意义”“形制各部分的命名也用意深远”接下来通过介绍形制各部分象征意义和命名来介绍古琴的形制；可知作者用了整体到局部的逻辑的说明顺序来具体地介绍古琴的形制。 11．本题考查说明文语言分析。 “现有的”意思是现成的，可以立即使用的意思，起修饰限制作用，它表明接下来提到的文献记载是现在已知的，并且是基于现在已经存在的文献进行的描述。这个限定词语避免了任何可能的对未来新发现的文献或证据的误导性暗示，增强了说明文的准确性和可信度。在这个句子中，“同时据现有的文献记载”明确地说明了以下内容：古琴在先秦时期就已经被用于郊庙祭祀、朝会、典礼等重要场合。这些信息是基于现有的文献资料得出的，不是无根据的，不是凭空猜测的。因此，“现有的”这个词语不仅体现了说明文的严谨性，也体现了其客观性，体现了说明文语言准确、严密、科学的特点。 12．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕让更多的人们认识古琴，爱上古琴，写出自己的建议即可，注意文章中“例如，炙手可热的手游《王者荣耀》在六周年之际，推出的庆典活动巧妙化用高山流水的传统典故，将古琴结合英雄创作出了一款‘庄周——高山流水’皮肤。可谓将传统和现代做了一个巧妙的融合”除外。 示例：组织和支持古琴音乐会和演出，可以在公园、图书馆、博物馆等公共场所进行，让更多的人有机会亲身体验古琴的音色和氛围，从而对古琴产生更深的兴趣； 在中小学和高校中推广古琴教育，通过音乐课和选修课程介绍古琴的基本知识和演奏技巧，让年轻人更早地接触和了解古琴； 与国内外的音乐机构、博物馆、文化中心等合作，共同举办古琴相关的活动，如工作坊、讲座、展览等，提高古琴在国际上的知名度。 （本题25分）阅读下文，完成下面小题 摩托车穿过春天的荒野 李娟 ①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。 ②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。 ③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。正前方的那一股，高达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。而天空那么蓝……这是五月的晚春，但在冬季长达半年的北方大陆，这样的时节不过只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔。 ④【A】中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土,我用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。 ⑤风呼啸着鼓荡在天地间，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。【B】那风大得呀——后来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能追上。幸亏最后被一丛芨芨草挂住了。 ⑥我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了……我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎，他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车…… ⑦这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去? ⑧然而我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器，可是翻半天只翻出一只酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是……⑨他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远。像是永远不会回来了。 ⑩后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。 ⑪加了油，我们继续在戈璧壁滩上渺小地奔驰，天色渐渐暗了。土路也变得若隐若现，渐渐地发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了。 ⑫在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧马的少年垂着长长的鞭子，静坐在马背上，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。 ⑬大地上空旷无碍，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。 ⑭我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。 ⑮我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……好像我们迷了路后，就回到了过去年代似的。 ⑯近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。肯定是一辆黑车了，一辈子只能行进在这样的“黑路”上。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西…… ⑰司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他要去的地方同我们要去的不在一块，于是我们仔细地问过路后，就道谢分别了。 ⑱这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，向着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。 ⑲我两只手轮换在插在外套口袋里取暖，一只手紧紧接着叔叔的肩膀。他越开越快,风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。 (节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改) 13．(6分)关注人物经历，补充文章情节。 14．(3分)下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．妈妈给我准备的头盔，让我既爱又恨，戴上能挡风，但是让人呼吸不畅，憋气得很，所以我只好一路把它抱在怀里。 B．摩托车能够实现“在这片荒茫茫的大地上”想去哪儿就去哪儿的愿望，可也让我感到“隐隐不安”，这是现代社会一种得与失的困惑。 C．车在戈壁滩上“抛锚”是常有的事情，所以叔叔能够乐呵呵地从容面对，我却因叔叔不能认识到自己的问题而耿耿于怀。 D．戈壁滩上不仅风大，而且道路细而微弱，起伏不平，荒凉得连棵树都没有，在这样的环境里，迷路是必然发生的事情。 15．(5分)本文语言诙谐幽默，请从文中AB划线语句中选择一处进行赏析。 16．(5分)作者在⑭段特意描绘玛瑙，结尾又提到“从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。”联系上下文，分析作者有意提及玛瑙的用意。 17．(6分)文章标题中“春天的荒野”这一短语，矛盾又具有诗意。阅读链接材料，结合文章内容，分析“春天的荒野”的深刻含义。 链接材料：李娟的散文是典型的非虚构文本，“形成了一种兼有真实和诗意的特性”，她用自己的脚步丈量荒野，其笔下荒野中自然与人具有真实性，这种真实性形成了李娟独特的“自然+人=荒野”的书写模式。 【答案】13．①油料短缺 ②迷失方向 ③司机援助 14．B 15．A示例：①从因少了两颗门牙“吓了一跳”到发现门牙变黑，极具画面感地表现了作者由惊愕到恍然大悟，增强了反差和戏剧的效果；②沾满泥土，嘴唇干黑，全是给风吹的，用轻松调侃的方式淡化了荒野穿行的艰难与晦涩；③趣味性地表达了作者的无奈和自嘲。 B示例：①“跟在钱后面一路狂追了几百米都没追上”，极具画面地展现了风中追钱的急切心情，增加了故事的趣味；②“最后又被一丛芨芨草挂住了”，意外的转折给原本的紧张氛围带来了一丝轻松感；③幽默而又鲜活地表现了荒野穿行中乐趣和温暖，表现了以苦为乐的生活观。 16．①“玛瑙”代表着珍贵、难得和美好，表现作者经历千辛万苦的穿越中意外发现美丽石子的惊喜；②“从此再也回不到一个有玛瑙的地方”表现了作者对这段旅途的感慨，既艰辛又充满生命的美好，也流露了对刚经历的生命体验的怀念和留恋，以及对美好生活的追求。 17．①作者用真实的生命体验感受到荒野的广大与严酷，同时用敏锐细腻的情怀关注到了荒野上春天的生命力，如盐碱地上白绿斑斓的草色，是对生命坚韧的理解，是荒野的诗性美感；②我们缺油时，小伙子慷慨地赠油；迷路时，卡车司机热心地指引，在荒凉的大地上，所遇之人让作者感受到了人性的纯朴、善良、美好，旅程充满无限可能，坚信能遇见诗意的美好。③全文体现了生命的活力与环境的荒凉之间的对立统一，是人和自然和谐共生，表达充满诗意，引人深思。 【导语】本文以摩托车穿越春天的荒野为线索，生动描绘了戈壁滩上的自然风光和人文风情。作者通过细腻的笔触和幽默的语言，展现了人与自然的互动和生命的顽强，让读者在轻松愉快的阅读中感受到荒野的魅力和生命的力量。 13．本题考查梳理文章脉络。 第一个空：结合第六段“买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了”可概括：油料短缺。 第二个空：结合第十一段“土路也变得若隐若现，渐渐地发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了”可概括：迷失方向。 第三个空：结合第十八段“这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水”可概括：司机援助。 14．本题考查文章理解。 A.原文中未提及 “妈妈给我准备的头盔，让我既爱又恨，戴上能挡风，但是让人呼吸不畅，憋气得很，所以我只好一路把它抱在怀里” 相关内容，属于无中生有，所以该选项错误； C.原文第⑥段提到 “我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎，他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车……”，可以看出叔叔面对车出问题的乐观态度，而 “我” 也并没有因叔叔不能认识到自己的问题而耿耿于怀，只是讲述了事情的经过，所以该选项不符合原文意思； D.“迷路是必然发生的事情”过于绝对，虽然戈壁滩的环境恶劣，道路不好等增加了迷路的可能性，但并不能说迷路就是必然的，文中他们也只是不小心走错路而迷路，并不是在这样的环境下就一定会迷路，所以选项错误。 故选B。 15．本题考查句子赏析。 A：作者通过“吓了一跳”到发现门牙变黑的情节转折，巧妙地增强了文章的反差和戏剧效果。这种从惊愕到恍然大悟的描写，让读者仿佛置身于现场，感受到了作者的惊讶和无奈。“沾满泥土，嘴唇干黑，全是给风吹的”这一句，作者用轻松调侃的方式淡化了荒野穿行的艰难与晦涩。这种表达方式不仅展现了作者的乐观精神，也让读者在轻松愉快的氛围中感受到了荒野的恶劣环境。通过趣味性地表达作者的无奈和自嘲，进一步拉近了作者与读者的距离，让读者更加深入地了解了作者的情感和态度。 B：“跟在钱后面一路狂追了几百米都没追上”这一句，极具画面感地展现了作者在风中追钱的急切心情。这种描写不仅让读者感受到了作者的焦急和无奈，也增加了故事的趣味性和可读性。“最后又被一丛芨芨草挂住了”这一句，意外的转折给原本的紧张氛围带来了一丝轻松感。这种转折不仅让故事更加生动有趣，也展现了作者在荒野穿行中的乐观和幽默。通过幽默而又鲜活的描写，表现了荒野穿行中的乐趣和温暖。这种以苦为乐的生活观，不仅让读者感受到了作者的坚韧和乐观，也激发了读者对生活的热爱和向往。 16．本题考查文章理解。 首先，“玛瑙”这一意象，在文中代表着珍贵、难得和美好。结合第十四段“脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上”可知，作者在经历了千辛万苦的穿越后，意外地发现了这颗美丽的石子，这无疑给作者带来了极大的惊喜和满足感。这种惊喜不仅来源于石子的美丽，更来源于在艰难旅程中意外收获的喜悦。 其次，“从此再也回不到一个有玛瑙的地方”这句话，深刻地表达了作者对这段旅途的感慨。这段旅程虽然艰辛，但却充满了生命的美好和独特的体验。作者通过这句话，既表达了对这段经历的怀念和留恋，也流露出对美好生活的追求和向往。这种追求不仅是对外在美好事物的向往，更是对内在生命价值的探索和珍视。 17．本题考查标题含义。 结合第二段“整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一”，第三段“草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔”可知，作者通过真实的生命体验，深刻感受到了荒野的广大与严酷。然而，在这严酷的环境中，作者却敏锐地捕捉到了春天的生命力，如盐碱地上白绿斑斓的草色。这种生命力的展现，不仅是对生命坚韧的深刻理解，也是荒野所蕴含的诗性美感。 结合第八段“近了，是一个小伙子，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器，可是翻半天只翻出一只酸奶瓶子”，第十八段“这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水”可知，在荒野之旅中，作者遇到了许多善良、纯朴的人。无论是小伙子慷慨地赠油，还是卡车司机热心地指引，这些人的行为都让作者感受到了人性的美好。在荒凉的大地上，这些温暖的瞬间让作者坚信，无论环境多么恶劣，都能遇见诗意的美好。这种信念让作者的旅程充满了无限可能，也让我们看到了人性的光辉。 最后，全文通过对比生命的活力与环境的荒凉，展现了它们之间的对立统一。这种对立统一不仅体现了大自然的复杂多样，也让我们看到了人与自然和谐共生的可能性。作者用充满诗意的语言，表达了对生命、自然和人性的深刻理解，引人深思。 评卷人 得分 四、名著阅读（共18分） （本题18分）阅读下面材料，完成下面小题 学校举办“经典润心灵书香溢校园”的读书活动，文学社筹备了一系列趣味挑战活动，我们班选中的名著是《艾青诗选》，请你参与活动并完成以下挑战。 18．(3分)本次活动你作为组长，担任本次活动的主持人，活动的开场白将由你负责撰写。以下开场白的排列顺序最合适的一项是（   ） ①希望同学们在参与本次活动后，可以理解艾青诗的特点，感悟诗中的深情，并且更加热爱我们的祖国和我们的民族。 ②大家好，欢迎大家参与本次读书活动，今天让我们一起走进名家艾青。 ③艾青诞生于20世纪10年代，作为一名伟大的诗人，以其诚挚的感情和清新的诗风轰动诗坛。 ④让我们走进他的作品，感受其诗中饱满的精神和充沛的力量。 ⑤走进近代名家，让我们体会20世纪中国激情岁月，了解文人名士心中报国豪情。 A．②⑤③④① B．②③④⑤① C．②③⑤④① D．②③⑤①④ 19．(3分)为营造氛围，教室里要张贴一条标语。请你结合《艾青诗选》内容，根据下句，补充上句。 上句： 下句：追求光明向往美好 20．(6分)艾青在不同时期创作的诗歌有着不同的特点，请你完成表格中缺失的内容。 时期及诗人经历 诗歌特点 代表作 1932年，诗人（1） ，开始大量写诗 借诗思考、回忆、控诉、抗议 《大堰河——我的保姆》 抗日战争全面爆发，诗人穿行于中国的原野、乡村和城镇，目睹土地和人民遭受的苦难 （2） 《雪落在中国的土地上》 （3） 《火把》等 …… 1978年，诗人“归来” 创作尽显经历浩劫之后生命的豁达和反省。富有时代感和冲击力，诗句更为从容和凝练，多警策之句 《鱼化石》《光的赞歌》等 21．(6分)阅读下面《鱼化石》中的诗句，请结合自己的生活，说说你对它的理解。（不少于80字） 活着就要斗争， 在斗争中前进， 即使死亡， 能量也要发挥干净。 【答案】18．A 19．示例：热爱国家拥抱土地 20． 被捕入狱 充满“土地的忧郁”，表达对国家民族的忧思、悲悯和呼号，具有凝重、深厚而又大气的风格，主要意象是“土地”和“太阳”，语言简洁明快。 《我爱这土地》（或《向太阳》） 21．示例：这句话写了面对苦难要不懈斗争，只有斗争才有机会胜利，才有机会实现理想。爱国诗人艾青目睹国家所受的残酷灾难，用诗歌记录，不懈斗争，坚信祖国总有一天能迎来光明。我们在学习生活中遇到困难和挫折，也要勇敢地面对和抗争，不轻易放弃，只有这样才能实现自己的理想。 【解析】18．本题考查排序。 这是一段读书活动的开场白，第②句“大家好”是开场白的问候语，应为首句；第⑤句“走进近代名家”和第②句“今天让我们一起走进名家艾青”相呼应，为此次读书活动的原因，应放在第二句；第③句直接介绍今天读书活动的作者是近代名家艾青，应放在第三句；第④句引出走进艾青的作品，放在第四句；第①句总结性语句，指出此次读书活动的目的，应为末句。故排序应为②⑤③④①。 故选A。 19．本题考查标语。注意标语要有号召力和针对性，语言精简，且要与“追求光明向往美好”对仗。 “追求光明向往美好”的结构为：动词+名词+动词+名词。 示例：亲吻祖国歌颂人民。 20．本题考查文学常识。 1932年，诗人因加入左翼美术家联盟被捕，以“宣传与三民主义不相容主义”罪被判入狱6年。在狱中他写下了这首《大堰河——我的保姆》，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 1937年,抗日战争全面爆发,诗人穿行于中国的原野、乡村、城镇,目睹祖国大地和人民遭受的苦难。多写国家民族的忧思、悲悯和呼号。代表作有《我爱这土地》《火把》《太阳》《向太阳》《吹号者》。 21．本题考查理解能力。 诗句“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”是《鱼化石》的最后一段，也是诗的主旨。意思是：人活着就是要斗争和前进，只要活着，都要把自己生命的能量完全发挥出来，竭尽全力，献身革命，造福社会。这是一种极可贵的心态，表现了诗人劫后归来，重整旗鼓，扬起生命风帆，继续为革命写诗。 示例：这句诗告诉我们生命来自运动，斗争显示生存，这是亘古不变的生命逻辑。只有不断地斗争才能前进，才可能实现理想，看得到未来。这是一种极可贵的心态，表现了艾青劫后归来，重整旗鼓，扬起生命风帆，继续为革命写诗。作为当代的青年学生，珍惜来之不易的生活是一方面，更多的是不断地奋斗和前进，要拥有不怕挫折和失败的勇气，坚定不移的走向美好的明天。 评卷人 得分 五、作文（共60分） 22．（本题60分）有人说，平平淡淡才是真，人生求缺不求满；也有人说，平淡是考验理想的钝刀子，人生难得几回搏。 请你以“平淡也挺好”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 平淡也挺好 在人生的长河中，有人渴望波澜壮阔，追求功成名就；有人则偏爱细水长流，享受平淡中的宁静与美好。而我，更倾向于后者，认为平淡也挺好。 平淡，并非意味着无所作为，而是一种超脱物质追求的精神境界。在平淡的日子里，我们可以更加专注于内心的成长，聆听内心的声音。不必为名利所累，不必为权势所困，只需静静地做自己，享受那份不被打扰的宁静。 平淡的生活，也有其独特的韵味。清晨，当第一缕阳光透过窗帘洒在脸上，那是一种温暖而宁静的感觉。午后，一杯清茶，一本好书，便足以打发一个悠闲的下午。夜晚，仰望满天繁星，心中充满了对宇宙的敬畏和对生活的感激。这些看似平凡的时刻，却构成了我们生活中最宝贵的回忆。 在平淡中，我们更能体会到亲情、友情和爱情的珍贵。没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，只有真诚的关怀和温暖的陪伴。家人的一句问候，朋友的一个拥抱，伴侣的一个眼神，都能让我们感受到生活的美好和幸福。 当然，平淡并不意味着放弃追求和梦想。我们可以在平淡的生活中，不断地充实自己，提升自我，为实现心中的理想而努力。只是，这种努力不再是盲目的追逐，而是基于对生活的深刻理解和感悟，更加从容和坚定。 平淡也挺好。它让我们有机会去感受生活的每一个细节，去珍惜身边的每一个人和事。在平淡中，我们找到了内心的平静和满足，也找到了生活的真谛。让我们拥抱平淡，享受这份宁静与美好，让心灵在平淡中得到升华和净化。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“平淡”指的是平凡、普通、没有太多波折和起伏的生活状态。“也挺好”表达了对这种生活状态的认可和满足，带有一种积极、乐观的态度。文章应探讨平淡生活的美好和价值，表达对平淡生活的欣赏和向往。可从正面肯定立意，平淡生活有其独特的魅力和价值，值得我们去珍惜和享受。可从辩证思考立意，虽然平淡生活有其优点，但也可以适当追求梦想和目标，两者并不矛盾。 第二，构思选材。开头可以通过描述一个具体的平淡生活场景，如一家人围坐餐桌吃饭、在公园里散步等，引出平淡生活的主题。直接表达自己对平淡生活的认可和喜爱。 主体： 论据一：平淡生活带来的宁静和安心。可以讲述一些在平淡生活中感受到的幸福时刻，如与家人共度时光、享受简单的乐趣等。 论据二：平淡生活有助于反思和成长。可以谈论在平淡中获得的思考和感悟，以及这种生活状态对个人成长的积极影响。 论据三：平淡生活与追求梦想并不矛盾。可以举一些在平淡生活中依然坚持梦想、追求目标的例子，说明两者可以并存。 结尾：总结观点。重申平淡生活的美好和价值，强调我们应该学会欣赏和享受平淡。可以适当地升华到更高的层面，如社会的和谐、人类的幸福等，使文章更有深度和广度。 选材注意：所选材料应真实可信，能够引起读者的共鸣。所选材料应具有代表性，能够很好地支撑文章的观点。可以从不同角度、不同层面选取材料，使文章更加丰富和立体。 学科网（北京）股份18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年秋季九年级开学摸底考试模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、名句名篇默写（5分） 1．（5 分） (1) (2) (3) (4) 二、文言文阅读（22 分） 2．（2 分）(1) （2） 3.（4 分） (1) (2) 4.（4 分） 5.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（4 分） （1） （2） 7.（5 分） 三、现代文阅读（45 分） 8.（4 分） （1） （2） 9.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（2 分） 11.（5 分） 12.（6 分） 13.（6 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（5 分） 16.（5 分） 17.（6 分） 四、名著阅读（18 分） 18.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（3 分） 20.（6 分） （1） （2） （3） 21.（6 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （60 分） 22.（60 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年秋季九年级开学摸底考试模拟卷 语 文·考试版 （满分150分，考试用时100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共5分） 1．（本题5分）默写。 （1）但愿人长久， 。《水调歌头》 （2） ，在乎山水之间也。《醉翁亭记》 （3） ，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》 （4）学校组织参观小昆山“二陆草堂”，同学们同情陆机的不幸遭遇，但更为他积极进取、乐观豁达的精神所折服，情不自禁地用《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中的句子“ ， ”来赞叹他不愧“太康之英”之称。 评卷人 得分 二、文言文阅读（共22分） （本题22分）阅读下面选文，完成下面小题 【甲】 岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓②吏舍，日役千夫。 监司奏劾：杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者；贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏④然，民不流徙，皆文正之惠也。 既卒，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。范文正为政主忠厚，所至有恩。其卒□，数百人哭之如父，斋三日而去。 （选自《梦溪笔谈》，有删改） 【注释】①殍殣：饿死的人。②敖仓：粮仓，敖，通“廒”。③荒政：荒年时的救灾措施。④晏：安宁，安逸。 2．(2分)【甲】中“予”和【乙】中“文正”“希文”均指 （朝代） （人名）。 3．(4分)解释下列加点词的含义。 （1）不以己悲( )           （2）居庙堂之高( ) 4．(4分)用现代汉语解释下列句子。 皆欲以发有余之财，以惠贫者。 5．(3分)结合前文，为【乙】文结尾的方框内选填恰当的语气词（    ） A．也 B．哉 C．耳 D．焉 6．(4分)【甲】文所写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负在【乙】文中表现为： （1） ； （2） 。 7．(5分)面对相同的举措，监司上奏“不恤荒政”，而文正上奏“荒政之施，莫此为大”，你怎么看？ 评卷人 得分 三、现代文阅读（共45分） （本题20分）阅读下文，完成各题。 漫话古琴 ①古琴，又称七弦琴，古琴是中国古代文化地位最高的乐器，是文人雅士修身养性，陶冶情操的重要工具；也是他们寄情山水，物我两忘的重要媒介，被视为“八音之首”，在士子心中地位不亚于“圣人之书”。 ②古琴历史悠久，是汉民族最早的拨弦乐器，自古“琴”为其特指。同时据现有的文献记载，早在先秦时期，我国就已把古琴用于郊庙祭祀、朝会、典礼等重要场合，可见其重要性。而到了汉魏六朝时期，古琴演奏开始从身份象征转向个人爱好，古琴真正走向了民间，迎来了它的鼎盛时期。 ③古琴形制的基本组成是一个扁长形音箱，它头大尾小，宽六寸，厚二寸，长三尺六寸五，由两块中空的木板粘合而成。琴面呈拱形凸起，琴底为方形平面。七根琴弦通过岳山架在面板上，一弦外嵌有十三个徽点。古琴形制的每一部分都有自己的象征意义。例如琴面圆形，象征天；琴底方形，象征地。琴长象征三百六十五天。形制各部分的命名也用意深远：有的从空间角度命名，使琴各部分的名称对应于天地、山川等自然之物；有的从生命角度命名，古琴就被比作人或凤，有头、项、肩、腰和足。因此在琴人眼里，一张琴就是一个生命，更是一个世界。 ④古琴的式样很多，不同式样反映了设计者不同的审美情趣。“蕉叶式”顾名思义像一片芭蕉叶，它的琴头别具一格，整体线条圆润；生趣盎然。“伸尼式”只在琴体的顶部和腰部有两个凹进的线条，其简洁流畅、含蓄大方的造型颇能体现儒家中庸内敛的风格。“落霞式”的两侧呈对称的波浪曲线形，让人联想到无际的天边、灿烂的晚霞。“正合式”一线直下，从琴首到琴腰没有任何变化，造型朴素大方，颇受琴人喜爱。 ⑤古琴的木质共鸣箱是由一块整木掏空而成，所以能产生深沉、厚实、古朴的音响。再加上古琴的有效弦长一般超过110厘米，琴弦振幅大，振动时间久，自然能给人余音统梁之感。古琴的音色多变，有散音、按音与泛音三种基本音色。散音响亮，共鸣性强；按音温厚结实；泛音清脆透亮。乐曲中三种音色常配合使用，使古琴能细腻精微地表现音乐中的意境和情感。古语有云“八音之中，惟弦为最，而琴为之首”，说的就是古琴有很强的音乐表现能力。无论是清微淡远的《平沙落雁》，刚烈粗矿的《广陵散》，悠闲舒展的《渔椎问答》，哀婉沉痛的《长门怨》……都能在古琴的乐声中得到很好的表现。 ⑥古琴艺术所追求的情趣与意境都符合传统文人对世界和生命的体认，文人的深度参与提升了古琴艺术的境界，给我们留下了无数与琴有关的诗篇和优美传说。伯牙与子期“高山流水遇知音”的美丽，陶潜抱着无弦琴弹奏时“但识琴中趣，何劳弦上声”的天真……至今读来仍令人神往。可见，古琴，它体现了中国古代所独有的文化内涵。无怪乎，古琴能位列“文人四友”之首，更是成为了中华文化的不可或缺的文化象征。 ⑦“冷冷七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。”这是唐代诗人刘长卿发出的感喟。但新中国成立后，随着中国古琴进入“人类口头和非物质文化遗产”，越来越多的人开始关注这“大音希声”，也想通过自己的方法来保护和弘扬这一传统文化。例如，炙手可热的手游《王者荣耀》在六周年之际，推出的庆典活动巧妙化用高山流水的传统典故，将古琴结合英雄创作出了一款“庄周——高山流水”皮肤。可谓将传统和现代做了一个巧妙的融合。我们相信，在大家的努力下，这一艺术瑰宝终将重新绽放光彩。 8．(4分)本文围绕说明对象 ,分别从 、古琴的形制所体现的生命观和世界观、 、 四个角度进行介绍。 9．(3分)关于古琴，下列理解正确的是（    ） A．古琴，作为“八音之首”，在历代文人雅士心中拥有极高的地位，甚至超过了“圣人之书”。 B．古琴之所以“余音绕梁”，是因为古琴的有效弦长很长，琴弦振幅大，振动时间久。 C．古琴设计者在设计古琴的过程中，倾入其对生命的理解及审美情趣，每一张琴都是独一无二的。 D．通观全文古琴经历了一个由盛转衰再重新复兴的过程。 10．(2分)在第③段，作者用了_____________的说明顺序来具体地介绍古琴的形制。 11．(5分)阅读第②段，分析下面句中加点词话的表达作用。 同时据现有的文献记载，早在先秦时期，我国就已把古琴用于郊庙祭祀、朝会、典礼等重要场合，足见其重要性。 12．(6分)为了是古琴能够重新焕发“生命的活力”，让更多的人们认识古琴，爱上古琴，你有什么具体的建议吗？（文章中有的除外） （本题25分）阅读下文，完成下面小题 摩托车穿过春天的荒野 李娟 ①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。 ②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。 ③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。正前方的那一股，高达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。而天空那么蓝……这是五月的晚春，但在冬季长达半年的北方大陆，这样的时节不过只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔。 ④【A】中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土,我用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。 ⑤风呼啸着鼓荡在天地间，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。【B】那风大得呀——后来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能追上。幸亏最后被一丛芨芨草挂住了。 ⑥我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了……我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎，他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车…… ⑦这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去? ⑧然而我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器，可是翻半天只翻出一只酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是……⑨他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远。像是永远不会回来了。 ⑩后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。 ⑪加了油，我们继续在戈璧壁滩上渺小地奔驰，天色渐渐暗了。土路也变得若隐若现，渐渐地发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了。 ⑫在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧马的少年垂着长长的鞭子，静坐在马背上，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。 ⑬大地上空旷无碍，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。 ⑭我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。 ⑮我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……好像我们迷了路后，就回到了过去年代似的。 ⑯近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。肯定是一辆黑车了，一辈子只能行进在这样的“黑路”上。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西…… ⑰司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他要去的地方同我们要去的不在一块，于是我们仔细地问过路后，就道谢分别了。 ⑱这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，向着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。 ⑲我两只手轮换在插在外套口袋里取暖，一只手紧紧接着叔叔的肩膀。他越开越快,风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。 (节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改) 13．(6分)关注人物经历，补充文章情节。 14．(3分)下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．妈妈给我准备的头盔，让我既爱又恨，戴上能挡风，但是让人呼吸不畅，憋气得很，所以我只好一路把它抱在怀里。 B．摩托车能够实现“在这片荒茫茫的大地上”想去哪儿就去哪儿的愿望，可也让我感到“隐隐不安”，这是现代社会一种得与失的困惑。 C．车在戈壁滩上“抛锚”是常有的事情，所以叔叔能够乐呵呵地从容面对，我却因叔叔不能认识到自己的问题而耿耿于怀。 D．戈壁滩上不仅风大，而且道路细而微弱，起伏不平，荒凉得连棵树都没有，在这样的环境里，迷路是必然发生的事情。 15．(5分)本文语言诙谐幽默，请从文中AB划线语句中选择一处进行赏析。 16．(5分)作者在⑭段特意描绘玛瑙，结尾又提到“从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。”联系上下文，分析作者有意提及玛瑙的用意。 17．(6分)文章标题中“春天的荒野”这一短语，矛盾又具有诗意。阅读链接材料，结合文章内容，分析“春天的荒野”的深刻含义。 链接材料：李娟的散文是典型的非虚构文本，“形成了一种兼有真实和诗意的特性”，她用自己的脚步丈量荒野，其笔下荒野中自然与人具有真实性，这种真实性形成了李娟独特的“自然+人=荒野”的书写模式。 评卷人 得分 四、名著阅读（共18分） （本题18分）阅读下面材料，完成下面小题 学校举办“经典润心灵书香溢校园”的读书活动，文学社筹备了一系列趣味挑战活动，我们班选中的名著是《艾青诗选》，请你参与活动并完成以下挑战。 18．(3分)本次活动你作为组长，担任本次活动的主持人，活动的开场白将由你负责撰写。以下开场白的排列顺序最合适的一项是（   ） ①希望同学们在参与本次活动后，可以理解艾青诗的特点，感悟诗中的深情，并且更加热爱我们的祖国和我们的民族。 ②大家好，欢迎大家参与本次读书活动，今天让我们一起走进名家艾青。 ③艾青诞生于20世纪10年代，作为一名伟大的诗人，以其诚挚的感情和清新的诗风轰动诗坛。 ④让我们走进他的作品，感受其诗中饱满的精神和充沛的力量。 ⑤走进近代名家，让我们体会20世纪中国激情岁月，了解文人名士心中报国豪情。 A．②⑤③④① B．②③④⑤① C．②③⑤④① D．②③⑤①④ 19．(3分)为营造氛围，教室里要张贴一条标语。请你结合《艾青诗选》内容，根据下句，补充上句。 上句： 下句：追求光明向往美好 20．(6分)艾青在不同时期创作的诗歌有着不同的特点，请你完成表格中缺失的内容。 时期及诗人经历 诗歌特点 代表作 1932年，诗人（1） ，开始大量写诗 借诗思考、回忆、控诉、抗议 《大堰河——我的保姆》 抗日战争全面爆发，诗人穿行于中国的原野、乡村和城镇，目睹土地和人民遭受的苦难 （2） 《雪落在中国的土地上》 （3） 《火把》等 …… 1978年，诗人“归来” 创作尽显经历浩劫之后生命的豁达和反省。富有时代感和冲击力，诗句更为从容和凝练，多警策之句 《鱼化石》《光的赞歌》等 21．(6分)阅读下面《鱼化石》中的诗句，请结合自己的生活，说说你对它的理解。（不少于80字） 活着就要斗争， 在斗争中前进， 即使死亡， 能量也要发挥干净。 评卷人 得分 五、作文（共60分） 22．（本题60分）有人说，平平淡淡才是真，人生求缺不求满；也有人说，平淡是考验理想的钝刀子，人生难得几回搏。 请你以“平淡也挺好”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 学科网（北京）股份1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季九年级开学摸底考试模拟卷 语文·参考答案 （5分）1． 千里共婵娟 醉翁之意不在酒 居庙堂之高则忧其民 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （2分）2． 宋朝或北宋 范仲淹 （4分）3． 因为 处在 （4分）4．都是想要用来调发有多余的钱财，以便救济贫苦的灾民。 （3分）5．A （4分）6． 调发国库粮食，募集民间存粮，直接帮助灾民； 鼓励出游刺激消费，大兴土木雇佣工匠，让灾民自食其力。 （5分）7．我觉得他们都认为官员在荒年应该体恤民情，不过监司只看表面，不理解背后用意（或用片面的眼光看问题，孤立看待宴游兴造等事宜）；但是文正能看到事物之间的联系，善于调动各方资源，从根本上解决了饥荒问题，真正做到了体恤民情造福一方。 （4分）8． 古琴 古琴的历史 古琴的式样 文化内涵 （3分）9．D （2分）10．逻辑 （5分）11．“现有的”意思是现成的意思，这里说明早在先秦时期，我国就已把古琴用于郊庙祭祀、朝会、典礼等重要场合这种说法是现成的文献记载的，不是无根据的。“现有的”体现了说明文语言准确、严密、科学的特点。 （6分）12．示例：了解古琴历史，学习古琴知识，让人们对古琴产生兴趣；开展以“古琴”为主题的宣传活动，让人们走进古琴。 （6分）13．①油料短缺 ②迷失方向 ③司机援助 （3分）14．B （5分）15．A示例：①从因少了两颗门牙“吓了一跳”到发现门牙变黑，极具画面感地表现了作者由惊愕到恍然大悟，增强了反差和戏剧的效果；②沾满泥土，嘴唇干黑，全是给风吹的，用轻松调侃的方式淡化了荒野穿行的艰难与晦涩；③趣味性地表达了作者的无奈和自嘲。 B示例：①“跟在钱后面一路狂追了几百米都没追上”，极具画面地展现了风中追钱的急切心情，增加了故事的趣味；②“最后又被一丛芨芨草挂住了”，意外的转折给原本的紧张氛围带来了一丝轻松感；③幽默而又鲜活地表现了荒野穿行中乐趣和温暖，表现了以苦为乐的生活观。 （5分）16.①“玛瑙”代表着珍贵、难得和美好，表现作者经历千辛万苦的穿越中意外发现美丽石子的惊喜；②“从此再也回不到一个有玛瑙的地方”表现了作者对这段旅途的感慨，既艰辛又充满生命的美好，也流露了对刚经历的生命体验的怀念和留恋，以及对美好生活的追求。 （6分）17．①作者用真实的生命体验感受到荒野的广大与严酷，同时用敏锐细腻的情怀关注到了荒野上春天的生命力，如盐碱地上白绿斑斓的草色，是对生命坚韧的理解，是荒野的诗性美感；②我们缺油时，小伙子慷慨地赠油；迷路时，卡车司机热心地指引，在荒凉的大地上，所遇之人让作者感受到了人性的纯朴、善良、美好，旅程充满无限可能，坚信能遇见诗意的美好。③全文体现了生命的活力与环境的荒凉之间的对立统一，是人和自然和谐共生，表达充满诗意，引人深思。 （3分）18．A （3分）19．示例：热爱国家拥抱土地 （6分）20． 被捕入狱 充满“土地的忧郁”，表达对国家民族的忧思、悲悯和呼号，具有凝重、深厚而又大气的风格，主要意象是“土地”和“太阳”，语言简洁明快。 《我爱这土地》（或《向太阳》） （6分）21．示例：这句话写了面对苦难要不懈斗争，只有斗争才有机会胜利，才有机会实现理想。爱国诗人艾青目睹国家所受的残酷灾难，用诗歌记录，不懈斗争，坚信祖国总有一天能迎来光明。我们在学习生活中遇到困难和挫折，也要勇敢地面对和抗争，不轻易放弃，只有这样才能实现自己的理想。 （60分）22．例文： 平淡也挺好 在人生的长河中，有人渴望波澜壮阔，追求功成名就；有人则偏爱细水长流，享受平淡中的宁静与美好。而我，更倾向于后者，认为平淡也挺好。 平淡，并非意味着无所作为，而是一种超脱物质追求的精神境界。在平淡的日子里，我们可以更加专注于内心的成长，聆听内心的声音。不必为名利所累，不必为权势所困，只需静静地做自己，享受那份不被打扰的宁静。 平淡的生活，也有其独特的韵味。清晨，当第一缕阳光透过窗帘洒在脸上，那是一种温暖而宁静的感觉。午后，一杯清茶，一本好书，便足以打发一个悠闲的下午。夜晚，仰望满天繁星，心中充满了对宇宙的敬畏和对生活的感激。这些看似平凡的时刻，却构成了我们生活中最宝贵的回忆。 在平淡中，我们更能体会到亲情、友情和爱情的珍贵。没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，只有真诚的关怀和温暖的陪伴。家人的一句问候，朋友的一个拥抱，伴侣的一个眼神，都能让我们感受到生活的美好和幸福。 当然，平淡并不意味着放弃追求和梦想。我们可以在平淡的生活中，不断地充实自己，提升自我，为实现心中的理想而努力。只是，这种努力不再是盲目的追逐，而是基于对生活的深刻理解和感悟，更加从容和坚定。 平淡也挺好。它让我们有机会去感受生活的每一个细节，去珍惜身边的每一个人和事。在平淡中，我们找到了内心的平静和满足，也找到了生活的真谛。让我们拥抱平淡，享受这份宁静与美好，让心灵在平淡中得到升华和净化。 学科网（北京）股份有限2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年秋季九年级开学摸底考试模拟卷 语 文·考试版 （满分150分，考试用时100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共5分） 1．（本题5分）默写。 （1）但愿人长久， 。《水调歌头》 （2） ，在乎山水之间也。《醉翁亭记》 （3） ，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》 （4）学校组织参观小昆山“二陆草堂”，同学们同情陆机的不幸遭遇，但更为他积极进取、乐观豁达的精神所折服，情不自禁地用《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中的句子“ ， ”来赞叹他不愧“太康之英”之称。 评卷人 得分 二、文言文阅读（共22分） （本题22分）阅读下面选文，完成下面小题 【甲】 岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓②吏舍，日役千夫。 监司奏劾：杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者；贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏④然，民不流徙，皆文正之惠也。 既卒，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。范文正为政主忠厚，所至有恩。其卒□，数百人哭之如父，斋三日而去。 （选自《梦溪笔谈》，有删改） 【注释】①殍殣：饿死的人。②敖仓：粮仓，敖，通“廒”。③荒政：荒年时的救灾措施。④晏：安宁，安逸。 2．(2分)【甲】中“予”和【乙】中“文正”“希文”均指 （朝代） （人名）。 3．(4分)解释下列加点词的含义。 （1）不以己悲( )           （2）居庙堂之高( ) 4．(4分)用现代汉语解释下列句子。 皆欲以发有余之财，以惠贫者。 5．(3分)结合前文，为【乙】文结尾的方框内选填恰当的语气词（    ） A．也 B．哉 C．耳 D．焉 6．(4分)【甲】文所写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负在【乙】文中表现为： （1） ； （2） 。 7．(5分)面对相同的举措，监司上奏“不恤荒政”，而文正上奏“荒政之施，莫此为大”，你怎么看？ 评卷人 得分 三、现代文阅读（共45分） （本题20分）阅读下文，完成各题。 漫话古琴 ①古琴，又称七弦琴，古琴是中国古代文化地位最高的乐器，是文人雅士修身养性，陶冶情操的重要工具；也是他们寄情山水，物我两忘的重要媒介，被视为“八音之首”，在士子心中地位不亚于“圣人之书”。 ②古琴历史悠久，是汉民族最早的拨弦乐器，自古“琴”为其特指。同时据现有的文献记载，早在先秦时期，我国就已把古琴用于郊庙祭祀、朝会、典礼等重要场合，可见其重要性。而到了汉魏六朝时期，古琴演奏开始从身份象征转向个人爱好，古琴真正走向了民间，迎来了它的鼎盛时期。 ③古琴形制的基本组成是一个扁长形音箱，它头大尾小，宽六寸，厚二寸，长三尺六寸五，由两块中空的木板粘合而成。琴面呈拱形凸起，琴底为方形平面。七根琴弦通过岳山架在面板上，一弦外嵌有十三个徽点。古琴形制的每一部分都有自己的象征意义。例如琴面圆形，象征天；琴底方形，象征地。琴长象征三百六十五天。形制各部分的命名也用意深远：有的从空间角度命名，使琴各部分的名称对应于天地、山川等自然之物；有的从生命角度命名，古琴就被比作人或凤，有头、项、肩、腰和足。因此在琴人眼里，一张琴就是一个生命，更是一个世界。 ④古琴的式样很多，不同式样反映了设计者不同的审美情趣。“蕉叶式”顾名思义像一片芭蕉叶，它的琴头别具一格，整体线条圆润；生趣盎然。“伸尼式”只在琴体的顶部和腰部有两个凹进的线条，其简洁流畅、含蓄大方的造型颇能体现儒家中庸内敛的风格。“落霞式”的两侧呈对称的波浪曲线形，让人联想到无际的天边、灿烂的晚霞。“正合式”一线直下，从琴首到琴腰没有任何变化，造型朴素大方，颇受琴人喜爱。 ⑤古琴的木质共鸣箱是由一块整木掏空而成，所以能产生深沉、厚实、古朴的音响。再加上古琴的有效弦长一般超过110厘米，琴弦振幅大，振动时间久，自然能给人余音统梁之感。古琴的音色多变，有散音、按音与泛音三种基本音色。散音响亮，共鸣性强；按音温厚结实；泛音清脆透亮。乐曲中三种音色常配合使用，使古琴能细腻精微地表现音乐中的意境和情感。古语有云“八音之中，惟弦为最，而琴为之首”，说的就是古琴有很强的音乐表现能力。无论是清微淡远的《平沙落雁》，刚烈粗矿的《广陵散》，悠闲舒展的《渔椎问答》，哀婉沉痛的《长门怨》……都能在古琴的乐声中得到很好的表现。 ⑥古琴艺术所追求的情趣与意境都符合传统文人对世界和生命的体认，文人的深度参与提升了古琴艺术的境界，给我们留下了无数与琴有关的诗篇和优美传说。伯牙与子期“高山流水遇知音”的美丽，陶潜抱着无弦琴弹奏时“但识琴中趣，何劳弦上声”的天真……至今读来仍令人神往。可见，古琴，它体现了中国古代所独有的文化内涵。无怪乎，古琴能位列“文人四友”之首，更是成为了中华文化的不可或缺的文化象征。 ⑦“冷冷七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。”这是唐代诗人刘长卿发出的感喟。但新中国成立后，随着中国古琴进入“人类口头和非物质文化遗产”，越来越多的人开始关注这“大音希声”，也想通过自己的方法来保护和弘扬这一传统文化。例如，炙手可热的手游《王者荣耀》在六周年之际，推出的庆典活动巧妙化用高山流水的传统典故，将古琴结合英雄创作出了一款“庄周——高山流水”皮肤。可谓将传统和现代做了一个巧妙的融合。我们相信，在大家的努力下，这一艺术瑰宝终将重新绽放光彩。 8．(4分)本文围绕说明对象 ,分别从 、古琴的形制所体现的生命观和世界观、 、 四个角度进行介绍。 9．(3分)关于古琴，下列理解正确的是（    ） A．古琴，作为“八音之首”，在历代文人雅士心中拥有极高的地位，甚至超过了“圣人之书”。 B．古琴之所以“余音绕梁”，是因为古琴的有效弦长很长，琴弦振幅大，振动时间久。 C．古琴设计者在设计古琴的过程中，倾入其对生命的理解及审美情趣，每一张琴都是独一无二的。 D．通观全文古琴经历了一个由盛转衰再重新复兴的过程。 10．(2分)在第③段，作者用了_____________的说明顺序来具体地介绍古琴的形制。 11．(5分)阅读第②段，分析下面句中加点词话的表达作用。 同时据现有的文献记载，早在先秦时期，我国就已把古琴用于郊庙祭祀、朝会、典礼等重要场合，足见其重要性。 12．(6分)为了是古琴能够重新焕发“生命的活力”，让更多的人们认识古琴，爱上古琴，你有什么具体的建议吗？（文章中有的除外） （本题25分）阅读下文，完成下面小题 摩托车穿过春天的荒野 李娟 ①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。 ②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。 ③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。正前方的那一股，高达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。而天空那么蓝……这是五月的晚春，但在冬季长达半年的北方大陆，这样的时节不过只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔。 ④【A】中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土,我用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。 ⑤风呼啸着鼓荡在天地间，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。【B】那风大得呀——后来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能追上。幸亏最后被一丛芨芨草挂住了。 ⑥我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了……我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎，他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车…… ⑦这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去? ⑧然而我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器，可是翻半天只翻出一只酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是……⑨他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远。像是永远不会回来了。 ⑩后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。 ⑪加了油，我们继续在戈璧壁滩上渺小地奔驰，天色渐渐暗了。土路也变得若隐若现，渐渐地发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了。 ⑫在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧马的少年垂着长长的鞭子，静坐在马背上，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。 ⑬大地上空旷无碍，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。 ⑭我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。 ⑮我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……好像我们迷了路后，就回到了过去年代似的。 ⑯近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。肯定是一辆黑车了，一辈子只能行进在这样的“黑路”上。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西…… ⑰司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他要去的地方同我们要去的不在一块，于是我们仔细地问过路后，就道谢分别了。 ⑱这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，向着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。 ⑲我两只手轮换在插在外套口袋里取暖，一只手紧紧接着叔叔的肩膀。他越开越快,风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。 (节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改) 13．(6分)关注人物经历，补充文章情节。 14．(3分)下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．妈妈给我准备的头盔，让我既爱又恨，戴上能挡风，但是让人呼吸不畅，憋气得很，所以我只好一路把它抱在怀里。 B．摩托车能够实现“在这片荒茫茫的大地上”想去哪儿就去哪儿的愿望，可也让我感到“隐隐不安”，这是现代社会一种得与失的困惑。 C．车在戈壁滩上“抛锚”是常有的事情，所以叔叔能够乐呵呵地从容面对，我却因叔叔不能认识到自己的问题而耿耿于怀。 D．戈壁滩上不仅风大，而且道路细而微弱，起伏不平，荒凉得连棵树都没有，在这样的环境里，迷路是必然发生的事情。 15．(5分)本文语言诙谐幽默，请从文中AB划线语句中选择一处进行赏析。 16．(5分)作者在⑭段特意描绘玛瑙，结尾又提到“从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。”联系上下文，分析作者有意提及玛瑙的用意。 17．(6分)文章标题中“春天的荒野”这一短语，矛盾又具有诗意。阅读链接材料，结合文章内容，分析“春天的荒野”的深刻含义。 链接材料：李娟的散文是典型的非虚构文本，“形成了一种兼有真实和诗意的特性”，她用自己的脚步丈量荒野，其笔下荒野中自然与人具有真实性，这种真实性形成了李娟独特的“自然+人=荒野”的书写模式。 评卷人 得分 四、名著阅读（共18分） （本题18分）阅读下面材料，完成下面小题 学校举办“经典润心灵书香溢校园”的读书活动，文学社筹备了一系列趣味挑战活动，我们班选中的名著是《艾青诗选》，请你参与活动并完成以下挑战。 18．(3分)本次活动你作为组长，担任本次活动的主持人，活动的开场白将由你负责撰写。以下开场白的排列顺序最合适的一项是（   ） ①希望同学们在参与本次活动后，可以理解艾青诗的特点，感悟诗中的深情，并且更加热爱我们的祖国和我们的民族。 ②大家好，欢迎大家参与本次读书活动，今天让我们一起走进名家艾青。 ③艾青诞生于20世纪10年代，作为一名伟大的诗人，以其诚挚的感情和清新的诗风轰动诗坛。 ④让我们走进他的作品，感受其诗中饱满的精神和充沛的力量。 ⑤走进近代名家，让我们体会20世纪中国激情岁月，了解文人名士心中报国豪情。 A．②⑤③④① B．②③④⑤① C．②③⑤④① D．②③⑤①④ 19．(3分)为营造氛围，教室里要张贴一条标语。请你结合《艾青诗选》内容，根据下句，补充上句。 上句： 下句：追求光明向往美好 20．(6分)艾青在不同时期创作的诗歌有着不同的特点，请你完成表格中缺失的内容。 时期及诗人经历 诗歌特点 代表作 1932年，诗人（1） ，开始大量写诗 借诗思考、回忆、控诉、抗议 《大堰河——我的保姆》 抗日战争全面爆发，诗人穿行于中国的原野、乡村和城镇，目睹土地和人民遭受的苦难 （2） 《雪落在中国的土地上》 （3） 《火把》等 …… 1978年，诗人“归来” 创作尽显经历浩劫之后生命的豁达和反省。富有时代感和冲击力，诗句更为从容和凝练，多警策之句 《鱼化石》《光的赞歌》等 21．(6分)阅读下面《鱼化石》中的诗句，请结合自己的生活，说说你对它的理解。（不少于80字） 活着就要斗争， 在斗争中前进， 即使死亡， 能量也要发挥干净。 评卷人 得分 五、作文（共60分） 22．（本题60分）有人说，平平淡淡才是真，人生求缺不求满；也有人说，平淡是考验理想的钝刀子，人生难得几回搏。 请你以“平淡也挺好”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年秋季九年级开学摸底考试模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、名句名篇默写（5分） 1．（5分） (1) (2) (3) (4) 二、文言文阅读（22分） 2．（2分）(1) （2） 3.（4分） (1) (2) 4.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（4分） （1） （2） 7.（5分） 三、现代文阅读（45分） 8.（4分） （1） （2） 9.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（2分） 11.（5分） 12.（6分） 13.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（5分） 16.（5分） 17.（6分） 四、名著阅读（18分） 18.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（3分） 20.（6分） （1） （2） （3） 21.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （60分） 22.（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$