第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第3讲　秦统一多民族封建国家的建立 ——秦朝（前221—前207年） 课标要求： ①了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义； ②了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因； ③了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；了解秦朝的民族政策和边疆管理制度。 第一单元 先秦至秦汉：从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立与巩固 秦——第一个统一多民族国家建立 公元前 230年 秦发动 统一战争 公元前209年 陈胜吴广起义 公元前209年 公元前202年 西汉建立 公元前202年 秦灭六国 秦朝的统治 公元前221年 秦统一 公元前221年 公元前207年 刘邦入咸阳 公元前207年 楚汉之争 秦末农民起义 时空定位 阶段特征 总体特征 秦朝（BC221～BC207）是我国统一多民族封建国家的形成与初步发展时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 具体表现 政治 秦朝统一多民族封建国家建立，奠定了中国的政治版图;专制主义中央集权制度确立，郡县制成为官僚政治取代贵族政治的重要标志 经济 封建土地私有制得以确立和巩固,小农经济发展；国家统一度量衡、车轨、货币，开凿灵渠，加强经济联系；赋役沉重 思想 法家思想占统治地位；焚书坑儒；统一文字；“大一统”意识逐渐形成 民族关系 秦汉加强了对边疆少数民族的有效管辖,拓展了疆域，是统一多民族国家形成与发展时期 结合材料和教材所学，归纳秦国缔造一统的条件和过程 （一）秦统一的条件 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。” ——《吕氏春秋》 秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势……中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。 ——樊树志《国史概要》 （1）长期战乱，人民渴望安定统一。 客观条件 （2）各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 （3）诸侯混战中实现局部统一 华夏一体到民族认同观念 统一成为时代趋势 知识梳理：秦的统一 结合材料和教材所学，归纳秦国缔造一统的条件和过程 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊《过秦论》 关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。 ——《史记·河渠书》 主观条件 （1）地理位置优越，物质基础雄厚。 （2）秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。 （3）商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛 （一）秦统一的条件 知识梳理：秦的统一 例1．战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为（ ） A.公田制度逐渐完善 B.铁制生产工具普及 C.交通运输网络通畅 D.国家组织能力强大 【解析】结合所学知识可知，秦国在商鞅变法之后确立了中央集权制度的雏形，国家对社会控制能力较强，能集中全国的人力、物力进行经济建设，因此战国后期秦国出现了一大批的水利工程，D项符合题意。商鞅变法时期确立土地私有制，公田制度遭到破坏，A项说法错误；铁制生产工具的普及并非只在秦国一地，B项排除；秦国的交通运输与其他地区相比并没有多大优势，C项排除。 击匈奴 征南越 控西南 击退匈奴，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。 征服南方越族地区 （开灵渠、设南海、象郡） 加强了对云、贵一带西南夷的控制。（设夜郎、桂林郡） 灭六国 韩→赵→ 魏→楚→ 燕→齐 知识梳理：秦的统一 （二）秦统一的过程 例2．公元前221年，秦完成统一大业。读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是( ) A.②③①⑤ B.②①⑤⑥ C.①③⑤④ D.④③⑤⑥ A 韩→赵→ 魏→楚→ 燕→齐 并吞战国，海内为一，功齐三代。 ——《汉书·主父偃传》 明法度，定律令，皆以始皇起。 ——《史记·李斯列传》 秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。 ——柳宗元《封建论》 ①结束了春秋战国以来的分裂割据局面，奠定了此后历代疆域的基本版图； ②秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。 ③促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 （三）秦统一的意义 知识梳理：秦的统一 秦以前的中国，只可说是一种封建（分封）的统一；只有到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性（分封性质）的诸侯列国并存。 ——钱穆《中国历代政治得失》 秦帝国的建立，标志着中国国家制度的进步已完全摆脱和超越了以血缘与地缘相结合为基本特征的早期国家阶段，而发展到以地缘为主的统一中央集权帝国为主要存在形式的成熟国家时代。 知识梳理：秦的统治 一、政治：建立专制主义中央集权制度 专制主义（君主专制）： 主要指一种决策方式，指君主独立掌握政权。与民主制度相对，体现在帝位终身制和世袭制。主要的特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身，拥有至高无上的地位 专制主义中央集权制度 中央集权： 是相对于地方分权而言的一种管理方式，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央 概念辨析 趋势： ①皇权不断加强,相权不断削弱,直到废除； ②中央权力不断加强,地方势力不断削弱。 ①确立皇帝制度： “天下之事无小大，皆决于上”。 “朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。 特点： 皇权至上 皇位世袭 皇帝独尊 秦阳陵虎符：专制皇权的象征 右在皇帝，左在阳陵 知识梳理：秦的统治 一、政治：建立专制主义中央集权制度 1、政治： 建立专制主义中央集权制度 （1）经济基础： （2）理论基础: （3）政治基础: （4）自然环境： （5）前提条件： 小农经济的分散性，需要一个强有力的国家政权来维护社会安定，保障生产 法家集权思想； 新兴的地主阶级需要建立中央集权来巩固其统治地位 疆域辽阔，需要中央集权政权进行管理 确立原因 秦的统一 发展历程 萌芽 确立 巩固 完善 加强 顶峰 结束 战国 秦朝 汉朝 隋唐 宋元 明清 辛亥革命 【思维拓展】全面认识专制主义中央集权制度 皇帝 御史 大夫 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 （监察） 辅佐皇帝处理政务 皇帝侍卫首领 皇宫卫戍司令 宫廷车马 皇室宗族 司法、首都警卫 租税、财政 皇室财政、宫廷手工业 少数民族 丞 相 三公 家国同构 特点： ①三公九卿都由皇帝任命，概不世袭 （官僚政治） ②三公九卿间分工明确、相互配合、彼此牵制 ，军政大权掌握在皇帝手中；（君主专制） ③家天下（家国同构） 军事（虚设） 九卿 评价：可集思广益，一定程度上减少决策失误，但最终决定权仍掌握在皇帝手中。 参政方式： 公卿廷议，皇帝裁决 (2)中央官制——三公九卿制 知识梳理：秦的统治 知识拓展：廷议制度 秦朝时始设朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果由丞相领衔上奏，最后经过皇帝裁决方能施行。朝议制度的优势在于（ ） A．确保军国大事最终由朝臣议定 B．有利于皇帝决策集思广益 C．通过礼仪突出皇帝的独尊地位 D．起到限制监督皇权的作用 《史记·秦始皇本纪》∶“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰马也。二世笑曰∶丞相误邪？谓鹿为马。问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”据材料可以推知（ ） A．君主专制受朝议传统反制 B．君主懦弱致秦朝二世而亡 C．丞相制度有利于加强皇权 D．朝议制度能减少决策失误 B A 朝议是古代朝廷的议事制度。在材料中，赵高“指鹿为马”，二世虽然指出赵高错误，但左右大臣或默或阿顺赵高。这表明在朝议场合下，大臣们的态度对君主的权威有一定影响，君主专制受到了朝议传统中大臣态度等因素的反制。当大臣们联合（像这里赵高势力影响下部分大臣附和）时，君主的正确判断可能无法顺利施行，体现了君主专制受朝议传统的反制，所以选项A正确。 知识梳理：秦的统治 (3)地方制度——推行郡县制 秦统一六国后，面对空前辽阔的疆域，如何管理地方，朝廷中有两种不同的意见。 请立诸子，再行分封 王绾 海内一统，皆为郡县 李斯 秦始皇接受李斯建议，在地方上实行郡县制，分天下以为三十六郡 知识梳理：秦的统治 2、影响： ①实现了对地方政权直接有效的控制，维护统一，加强了中央集权，巩固了国家统一 ②促进各地经济文化交流，有利于民族融合，奠定两千多年封建制度的基本格局，被后世沿用 ③是官僚政治取代贵族政治的重要标志 1、特点： ①郡县官员由中央任免和考核，不得世袭（官僚政治） ②中央垂直管理地方 (3)地方制度——推行郡县制 知识梳理：秦的统治 项目 分 封 制 郡 县 制 不同点 盛行时代 建立基础 权力传承 政治体制 与中央的关系 历史影响 相同点 【知识拓展】分封制与郡县制的比较 奴隶社会 封建社会 血缘关系为基础 按地域划分(地缘) 世袭，终身 皇帝任免，有任期 贵族政治 官僚政治 诸侯在领地内具有一定的独立性(地方分权) 前期巩固统治，后期成割据势力 有利于加强中央集权和维护统一 性质：中国古代社会重要的地方行政制度； 目的：为了巩固统治阶级的统治； 作用：都在维护国家的统一等方面起了积极作用。 地方行政机构，绝对服从中央 (中央集权) 知识梳理：秦的统治 例3．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（ ） A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权 C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏 D 【解析】本题考查郡县制的评价问题。郡县制是“公天下”的开端，主要在于其官员的任免不再是以往的世袭，而是按照才干政绩由中央政府任命。答案为D项。 领域 主要措施 政治 各级官僚机构以文书行政，建立邮传为中心的文书传送系统， 以保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地。 颁布通行全国的秦律；编制户籍；迁徙六国贵族豪强 中央建立了以御史大夫为首的监察体系，地方设监御史 上计制，考核官员的主要办法，每年岁末将地方治理情况上报中央。 经济 统一车轨,修建由都城咸阳通达各地的驰道和直道 统一货币；统一度量衡；重农抑商 文化 统一文字；“以法为教”“以吏为师”；焚书坑儒 社会 乡里制度；什伍组织；整顿社会风俗等 知识梳理：巩固秦统一的其他措施 例4．有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（   ） A．秦代集权体制有其限度 B．汉代官吏管理水平提高 C．汉代交通利于文书传递 D．秦汉治国思想发生转变 A 文书制度的影响： ①保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地； ②提高行政效率，加强专制主义中央集权制； ③为汉承秦制提供条件，具有较高史料价值。 相关史料 史料1 “至于始皇，“田租、口赋盐铁之利，二十倍于古” 一一《汉书·食货志》 繁重赋役，抑制了农业的发展 秦朝灭亡原因 史料2 赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之。 一一《汉书·刑法志》 秦法刑法严苛，社会阶级矛盾严重激化 史料3 “六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。” 一一杜牧《阿房宫赋》 史料4 丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉烧之。所不去者，医药、占卜、种植之书。”帝曰：“可。” 一一《史记·秦始皇本纪》 秦始皇穷奢极欲，大兴土木，征发繁重 焚书坑儒，禁锢思想 知识梳理：秦的灭亡 江山就是人民， 人民就是江山！ ——习近平 理解：秦朝灭亡是多种因素共同作用的结果；但多则史料互证秦暴政，说明秦暴政与秦速亡有关联，具有可信度。 知识梳理：秦的灭亡 知识扩充：周秦之变 秦国灭亡周朝、横扫六国后统一中国，建立秦朝，这绝不仅仅是一次普通的改朝换代，事实上这是中华文明在历史上第一次大变革，被称为“周秦之变”。 秦朝之前，中国只是一个文化层面的概念；然而秦朝之后，中国则是一个统一的大帝国，是秦朝的建立，第一次使中国由一个抽象的地理名称转为具体的大一统帝国。这直接影响到后来中国两千年的历史，即使是清朝灭亡帝制结束了，“大一统”理念仍然是根植于中华民族心中。秦朝是中国历史上第一个大一统王朝。 王权有限、宗法分封、贵族政治、以礼治国、井田制、华夷对立 西周 皇帝专制、中央集权、官僚政治 以法治国、小农经济、统一多民族 秦朝 课堂总结 严刑峻法 统一全国 前221年 北击匈奴 中央：皇帝制度、 三公九卿制 地方：郡县制 秦朝的暴政 统一多民族封建国家的建立 陈胜、吴广起义 秦朝灭亡 前207年 赋役沉重 “焚书坑儒” 楚汉 战争 巩固 统治 南征越族 东灭六国 政治 经济 文化 统一货币、度量衡 统一文字 交通 统一车轨、修驰道 知识结构图 例5．《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉，以为恒。不从令者，赀（处罚）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲（甲胄）。”这表明秦朝（ ） A．相权挑战皇权 B．延续秦国耕战国策 C．统治残暴严苛 D．崇尚儒家民本思想 B 例6．有学者认为,《睡虎地秦简·为吏之道》是供学习为吏者使用的识字课本。其末尾附录的两条魏律(颁布于公元前252年)规定:商贾和经营客店者“勿令为户”,不分给他们田地、房屋;派其从军,杀牛犒赏全军时,不给他们肉吃。由此可见（ ） A.魏律成为秦吏准绳 B.强制耕战成效显著 C.秦国实行以吏为师 D.抑商思想影响渐广 D $$