精品解析：江苏省仪征市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

江苏省仪征市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 考试形式：开卷 考试时间：60分钟 总分：50分 说明： 1.本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。 2.答题前，考生务必将本人所在班级、姓名、考场和座位号填写在答题卡相应的位置上。 3.所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答，在其他位置答题一律无效。选择题用2B铅笔作答，非选择题用0.5毫米黑色水笔作答。 4.考试结束后，请将答题卡交给监考老师。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分） 1. 进入青春期，我们会对性产生一些好奇和困惑。了解性知识，我们正确的做法是（ ） A. 上生物课，阅读相关科普读物 B. 避免与父母谈论相关话题 C. 参加弘扬优秀传统文化的活动 D. 积极参观爱国主义展览会 2. 新年的钟声敲响，岁月的齿轮又转过一圈。站在2025年的起点，青春的书页正在徐徐展开，等待我们用汗水与拼搏，用热爱与坚持，写好青春之书。写好青春之书，需要我们（ ） A. 穿上奇装异服，展现青春风采 B. 闭锁自己内心，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 接受花蕾绽放，追求内在之美 3. 没有成熟的苹果又酸又涩！有位作家说过：“早恋是一朵带刺的玫瑰，我们经常被它的芬芳吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，就会被无情地刺伤。”这旨在告诉我们（ ） A. 任何爱情都会伤害我们 B. 青少年还不具备爱情的责任和能力 C. 向往爱情是无可非议的 D. 要了解性知识，树立正确的性观念 4. 教育部答复全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”的培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法中你认为正确的是（ ） A. 小原：应指健康的体魄、勇于担当的精神 B. 小然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高 C. 小伦：这是性别刻板印象，不予理睬为好 D. 小颖：我们应展示自己的个性，特立独行 5. 下边漫画《谈性色变》告诉我们要（ ） A. 避免谈及与性相关话题 B. 提高性教材的印刷质量 C. 专心学习，忽略性知识 D. 树立正确的性观念 6. 为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（ ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②完善未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护 ④构建平安和谐稳定的校园环境 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 中学生小严最近在阅读《海底两万里》，他常常沉浸于故事的情境中。这体现的青春期情绪的特点是（ ） A. 情绪细腻 B. 情绪反应强烈 C. 情绪波动大 D. 情绪的表现性 8. 夕阳西下，处在顺境中的人可能会勾勒出一幅“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”宁静致远的画面；而对思乡情重、情绪低落的人来说可能会产生“夕阳西下，断肠人在天涯”的感受和苦楚。这说明（ ） A. 情绪相对稳定，容易把握 B. 正面情绪让生活丰富多彩 C. 情绪能反映人的内心状态 D. 个人成长不需要负面情绪 9. 下列描述情绪与“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”体现的情绪类型一致的是（ ） ①故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 ②垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 对下图漫画《“埋”怨》分析解读正确的（ ） A. 只有积极情绪才能助我们成长 B. 我们要认识自己情绪的独特性 C. 学会管理情绪，做情绪的主人 D. 情绪是复杂多样的，种类很多 11. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节法 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 12. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感比情绪更为深刻、稳定 B. 情绪和情感都不受外界影响 C. 情感是短暂的，情绪是持久的 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 13. 韩信饱受胯下之辱，终成将军；勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁惨遭残酷之刑，成就《史记》……这些历史事件启示我们（ ） ①消极情感降低了生活质量 ②要勇于接受生活中的挫折考验 ③体验消极情感未必是坏事 ④消极情感让我们感受到了美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列行为有助于我们体味美好情感的有（ ） ①放学后帮助爸爸妈妈做家务 ②和朋友一起逃课去校外玩耍 ③周末参加交通安全宣传活动 ④寒假在家熬夜追剧、打游戏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 《简·爱》中经典台词“你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”女主人公想借此表达（ ） A. 尊重他人是别人的事，自尊是自己的事 B. 一个没有自尊人，很难得到他人的尊重 C. 每个人都是有尊严个体，都希望得到他人的尊重 D. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 16. 不要把自尊心同虚假的面子混淆起来，认为接受批评，改正错误，就丧失了自尊心。这告诉我们（ ） ①要正确看待他人对自己的评价②犯了错误就一定会丧失自尊心 ③要正确认识自尊心、拒绝虚荣④行己有耻、必须学会隐藏错误 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 成功需把“Impossible不可能”变成“I’m possible!我能”，启示我们具备的良好品质是（ ▲ ） A. 自尊 B. 自强 C. 自立 D. 自信 18. 新时代的青少年见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信。平视世界的底气，归根结底来自（ ） A. 中国式现代化建设的伟大成就 B. 不断增强的科技实力 C. 在和他人交往中获得的肯定 D. 社会的持续稳定发展 19. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这启示做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 自我夸奖，增强信心 C. 专注当下，积极行动 D. 勇于探索，增强底气 20. 达克效应是一种心理学效应，就是有些能力欠缺的人无法正确认识自身不足，常常高估自己的水平，却无法客观判断他人，这启示我们（ ） ①提高知识技能有利于增强自信②忽视自负、告别自信、相信自我 ③要全面、客观认识和对待自己④他人评价是认识自己的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是（ ） 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 22. “青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。”拥抱青春，我们要（ ） ①自信自强，勇敢尝试②欣赏自己，唯我独尊 ③明辨是非，行己有耻④规划时间，珍惜青春 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 23. 从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”，绿色已经成为当代中国人新梦想。下列与之相符的思想是（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 惠民利民、安民富民的思想 D. 道法自然、天人合一的思想 24. 以下属于中华优秀传统文化中“重民本”思想的是（ ） A. 民为邦本 B. 兼爱非攻 C. 无为而治 D. 克己复礼 25. 下列行为与其所体现精神品质对应正确的是（ ） A. 水果发霉了，削掉坏掉的部分继续吃——勤俭节约 B. 商家为附近的环卫工人提供免费茶水——关爱他人 C. 答应为逃课去上网的好友保守秘密——诚实守信 D. 为节约时间，在餐厅买饭时插队——尊重他人 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 材料一 七年级的小美注重得体打扮，长青春痘也自信出门，视其为成长标志；原本敏感内向的她，主动参加校园舞台剧活动，凭借音乐特长收获了同学认可，打开了心扉；为了减肥，她给自己制定了训练计划，每天都能坚持完成；看到同桌考试作弊，她主动点明其危害，帮助同桌认识错误。 （1）结合材料和所学知识谈谈，小美的行为带给我们哪些启示？ 材料二 小强是个乐于助人的好学生，不管是男生还是女生，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来班里悄悄传出小强特别“关照”小雯的闲话，二人关系招来背后同学们的非议，小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往。 （2）请从“与异性交往”的角度回答，你是如何看待小强的处理方式的？ 27. 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。小林同学表示：进入中学，父母事事都要过问，我很反感，经常反驳他们，我已经长大了，想一个人独立生活，可是又照顾不好自己；课堂上，我想举手回答问题，又怕答错了，让同学笑话。同学们都说我的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，就很难控制自己的情绪。对此，班里的同学小刚认为：青春期的情绪复杂多样，难以控制，也无需控制，我们只要任其发展就好。 （1）材料中小林的行为表现出哪些青春期矛盾心理？ （2）请你结合所学知识，对小刚的观点进行评析。 28. 青春传承中华文明，青年力量铸就民族未来。某校七年级准备开展“塑造青春品格焕发青春活力”主题实践活动，收集到以下信息，请你参与其中。 【青春自信】新时代中国青年，他们不自我矮化，以理性平视姿态对话世界；他们乐于、敢于“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点；他们敢于大胆探索尝试，创造了许多新的业态，对社会生活的发展产生了深远的影响......他们正在以自信自强之姿担当时代大任。 （1）从“自信给人力量”的角度，分析材料中新时代中国青年自信的表现。 【青春力量】春节档《哪吒2》中，哪吒成长令人动容。陈塘关危机时，他挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，彰显出哪吒的责任担当。同时，哪吒与反派角色的斗争，始终坚持正义、抵制邪恶。我们在欣赏该片同时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。 （2）结合材料谈谈，哪吒的行为体现了哪些美好情感？我们怎样才能获得美好的情感体验？ 【青春启航】中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，为我们走好人生道路提供有益启迪，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 （3）请你选取一个中华优秀传统文化的思想理念并设计展览内容。 示例：举办“道法自然、天人合一”的自然观展览，通过古代山水画和哲学著作展示人与自然和谐共生的思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省仪征市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 考试形式：开卷 考试时间：60分钟 总分：50分 说明： 1.本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。 2.答题前，考生务必将本人所在班级、姓名、考场和座位号填写在答题卡相应的位置上。 3.所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答，在其他位置答题一律无效。选择题用2B铅笔作答，非选择题用0.5毫米黑色水笔作答。 4.考试结束后，请将答题卡交给监考老师。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分） 1. 进入青春期，我们会对性产生一些好奇和困惑。了解性知识，我们正确的做法是（ ） A. 上生物课，阅读相关科普读物 B. 避免与父母谈论相关话题 C. 参加弘扬优秀传统文化的活动 D. 积极参观爱国主义展览会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期正确了解性知识的方法。 A：上生物课和阅读科普读物是科学、正规的途径，能够帮助正确理解性知识，故A符合题意； B：避免与父母谈论会错失家庭教育的支持，不利于解决困惑，故B说法错误； C：弘扬传统文化的活动与性知识无关，故C不符合题意； D：爱国主义展览会旨在培养爱国情感，与性知识无关，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 新年的钟声敲响，岁月的齿轮又转过一圈。站在2025年的起点，青春的书页正在徐徐展开，等待我们用汗水与拼搏，用热爱与坚持，写好青春之书。写好青春之书，需要我们（ ） A. 穿上奇装异服，展现青春风采 B. 闭锁自己内心，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 接受花蕾绽放，追求内在之美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。 D：青春，是生命旅途中一个崭新的起点，青春，是人生画卷中最华美的篇章，写好青春之书，需要我们接受花蕾绽放，追求内在之美，故D符合题意； A：展现青春风采并不意味着穿上奇装异服，故A错误； B：封闭自己不利于健康成长，青春期我们要开放自己，敞开心扉，主动交往，故B错误； C：青春期的我们不可以放任青春冲动，故C错误； 故本题选D。 3. 没有成熟的苹果又酸又涩！有位作家说过：“早恋是一朵带刺的玫瑰，我们经常被它的芬芳吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，就会被无情地刺伤。”这旨在告诉我们（ ） A. 任何爱情都会伤害我们 B. 青少年还不具备爱情的责任和能力 C. 向往爱情是无可非议的 D. 要了解性知识，树立正确的性观念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对爱情的理解。 B：早恋之所以可能带来伤害，很大程度上是因为青少年在心理、生理和社会经验上都还不够成熟，难以承担爱情所带来的责任和挑战。故B说法正确； A：“任何”说法过于绝对。爱情本身并不一定会带来伤害，关键在于如何处理和维护这段感情。故A说法错误； C：虽然向往爱情是正常的情感需求，但题干主要是在讨论早恋可能带来的问题，而不是评价向往爱情本身。故C不符合题意； D：说法正确，但了解性知识和树立正确性观念是预防不良后果的手段，但并非题干所要传达的主要信息。故D不符合题意； 故本题选B。 4. 教育部答复全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”的培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法中你认为正确的是（ ） A. 小原：应指健康的体魄、勇于担当的精神 B. 小然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高 C. 小伦：这是性别刻板印象，不予理睬为好 D. 小颖：我们应展示自己的个性，特立独行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别角色。 A：“阳刚之气”不只指外在表现，更可以理解为引领青少年积极向上的精神气质。它寄予了当前社会对青少年行为与品质的期待。健康向上、积极进取、勇敢担当、自立自强、正直诚实等品质，都可以是阳刚之气的内涵，A符合题意； BC：错误，要求男性青少年具有“阳刚之气”不是性别歧视，也不是性别刻板印象； D：错误，“特立独行”是错误的做法； 故本题选A。 5. 下边漫画《谈性色变》告诉我们要（ ） A. 避免谈及与性相关话题 B. 提高性教材的印刷质量 C. 专心学习，忽略性知识 D. 树立正确的性观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立正确性观念。 A：避免谈及性话题并不能解决问题，反而可能导致对性知识的误解和缺乏正确的认知，我们要通过正确的途径了解和认识性教育，故A说法错误； B：漫画启示我们要树立正确的性观念，提高教材的印刷质量与漫画所反映的主题并无直接关系，故B说法错误； C：忽略性知识不利于青少年的健康成长和正确的性观念的形成，故C说法错误； D：漫画《谈性色变》中家长的做法，是没有对孩子进行正确的性教育，启示我们要树立正确的性观念，故D说法符合题意； 故本题选D。 6. 为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（ ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②完善未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护 ④构建平安和谐稳定的校园环境 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查会自我保护、保护未成年人合法权益的防线。 ①：开展预防性侵安全教育宣传活动能直接提升学生防范性骚扰和性侵害的意识和技能，故①符合题意； ②：完善法律体系属于立法机关的职责，学校宣传活动属于教育层面，无法直接完善法律体系，故②不符合题意； ③：此类活动会涉及异性交往的界限和自我保护方法，有助于学生正确对待异性交往并加强自我保护，故③符合题意； ④：通过提高学生安全意识和能力，减少校园安全隐患，有利于构建平安和谐的校园环境，故④符合题意； 故本题选B。 7. 中学生小严最近在阅读《海底两万里》，他常常沉浸于故事的情境中。这体现的青春期情绪的特点是（ ） A. 情绪细腻 B. 情绪反应强烈 C. 情绪波动大 D. 情绪的表现性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 A：题干中，中学生小严最近在阅读《海底两万里》，他常常沉浸于故事的情境中，这体现了情绪的细腻性，故A符合题意； BCD：题干未涉及情绪反应强烈、情绪波动大、情绪的表现性，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 夕阳西下，处在顺境中的人可能会勾勒出一幅“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”宁静致远的画面；而对思乡情重、情绪低落的人来说可能会产生“夕阳西下，断肠人在天涯”的感受和苦楚。这说明（ ） A. 情绪相对稳定，容易把握 B. 正面情绪让生活丰富多彩 C. 情绪能反映人的内心状态 D. 个人成长不需要负面情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪对情绪的认识。 A：题干中不同人对同一情境有不同情绪，说明情绪可能随主观感受变化，而非强调其稳定性，故A说法不符合题意； B：题干既包含正面情绪也包含负面情绪的例子，故B不符合题意； C：题文中，顺境中的人与思乡情重的人对夕阳的不同感受，直接体现情绪反映人的内心状态，说明在不同的情境下人的情绪是不同的，故C符合题意； D：负面情绪是正常心理现象，对个人成长也有意义，故D说法错误； 故本题选C。 9. 下列描述的情绪与“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”体现的情绪类型一致的是（ ） ①故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 ②垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ①：题干诗句“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”描绘了孩童天真烂漫的嬉戏场景，体现“喜”的情绪。 “故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”表达思乡的哀愁（泪不干），属于“哀”， 故 ①不符合题意； ②：“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”表现震惊与悲痛（垂死病中），属于“哀”或“惧”，故②不符合题意； ③：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描写登科后的狂喜（春风得意），属于“喜”，故③符合题意； ④：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”直接点明“喜欲狂”，属于“喜”，故④符合题意； 故本题选D。 10. 对下图漫画《“埋”怨》分析解读正确的（ ） A. 只有积极情绪才能助我们成长 B. 我们要认识自己情绪的独特性 C. 学会管理情绪，做情绪的主人 D. 情绪是复杂多样的，种类很多 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪。 A：虽然积极情绪对成长有帮助，但并不是只有积极情绪才能助我们成长，“只有.....才”的说法过于绝对，故A说法错误； B：认识自己情绪的独特性固然重要，但漫画更强调的是对负面情绪的处理，而不是情绪的独特性，故B不符合题意； C：与其埋怨，不如埋了怨启示我们要学会管理自己的情绪，做情绪的主人，而不是一味埋怨，故C说法正确； D：情绪确实复杂多样，但漫画主要强调管理情绪，故D不符合题意； 故本题选C 11. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节法 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：石矶娘娘通过调整对自身处境的看法（认为还有希望），改变认知来调节情绪，故A符合题意； B：转移注意需将注意力转向其他事物，题干未体现，故B不符合题意； C：合理宣泄需通过倾诉、运动等方式释放情绪，题干未体现，故C不符合题意； D：放松训练需借助深呼吸等身体放松手段，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感比情绪更为深刻、稳定 B. 情绪和情感都不受外界影响 C. 情感是短暂的，情绪是持久的 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 A：情感比情绪更为深刻、稳定，故A说法正确； B：情绪和情感都会受到外界环境的影响，故B说法错误； C：情绪通常是短暂的，会随着情境的变化而变化，而情感则较为持久和稳定。故C说法错误； D：情绪的表达通常更为直接和明显，例如愤怒、高兴等情绪表现较为外显，而情感则更加内敛和深刻，故D说法错误； 故本题选A。 13. 韩信饱受胯下之辱，终成将军；勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁惨遭残酷之刑，成就《史记》……这些历史事件启示我们（ ） ①消极情感降低了生活质量 ②要勇于接受生活中的挫折考验 ③体验消极情感未必是坏事 ④消极情感让我们感受到了美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查待顺境和逆境的正确态度、学会承受和转化消极情感。 ①：题干中人物虽经历消极情感，但最终取得成就，说明消极情感并未单纯降低生活质量，反而可能促进成长，故①说法错误； ②：韩信、勾践、司马迁均勇于面对挫折并成功，启示我们要接受挫折考验，故②符合题意； ③：这些事例表明消极情感可能转化为动力，说明体验消极情感未必是坏事，故③符合题意； ④：消极情感本身是负面体验，需正确对待才能感受美好，而非直接带来美好感受，故④说法错误； 故本题选C。 14. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列行为有助于我们体味美好情感的有（ ） ①放学后帮助爸爸妈妈做家务 ②和朋友一起逃课去校外玩耍 ③周末参加交通安全宣传活动 ④寒假在家熬夜追剧、打游戏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查体味美好情感。 ①③：情感在我们生活中起着重要作用。分析选项，放学后帮助爸爸妈妈做家务、周末参加交通安全宣传活动，都有助于我们体味美好情感，故①③符合题意； ②④：逃课去校外玩耍、在家熬夜追剧、打游戏，都是不良行为，故②④说法错误； 故本题选B。 15. 《简·爱》中经典台词“你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”女主人公想借此表达（ ） A. 尊重他人是别人的事，自尊是自己的事 B. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自尊与尊重他人关系的理解。 A：选项将尊重他人与自尊割裂，忽视二者的联系，故A说法错误； B：选项强调自尊是获得他人尊重的前提，但题干更侧重简·爱对平等尊严的诉求，故B不符合题意； C：选项直接点明“每个人都是有尊严的个体”，契合简·爱强调灵魂平等、渴望被尊重的核心，故C符合题意； D：选项强调尊重的条件性，而题干未体现“相互”关系，故D不符合题意。 故本题选C。 16. 不要把自尊心同虚假的面子混淆起来，认为接受批评，改正错误，就丧失了自尊心。这告诉我们（ ） ①要正确看待他人对自己的评价②犯了错误就一定会丧失自尊心 ③要正确认识自尊心、拒绝虚荣④行己有耻、必须学会隐藏错误 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自尊。 ①③：题目强调自尊心不等同于虚假的面子，接受批评和改正错误并不会丧失自尊心。正确看待他人评价（包括接受合理批评）是维护真正自尊的表现；虚荣是过分追求表面荣誉，而自尊是内在的自我尊重，两者不同，故①③符合题意； ②：改正错误恰恰是自尊的体现，而非丧失自尊，故②说法错误； ④：隐藏错误是虚荣的表现，违背“行己有耻”的要求，故④说法错误； 故本题选B。 17. 成功需把“Impossible不可能”变成“I’m possible!我能”，启示我们具备的良好品质是（ ▲ ） A. 自尊 B. 自强 C. 自立 D. 自信 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的“我能行”体现了自己相信自己，相信通过自己的努力实现期望的目标，D符合题意； ABC不符合题意。所以正确答案选D。 18. 新时代的青少年见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信。平视世界的底气，归根结底来自（ ） A. 中国式现代化建设的伟大成就 B. 不断增强的科技实力 C. 在和他人交往中获得的肯定 D. 社会的持续稳定发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放的开启和辉煌成就。 A：中国式现代化建设的伟大成就是综合国力的集中体现，涵盖经济、科技、社会等多方面发展，是平视世界的根本支撑，故A符合题意； B：科技实力增强是重要因素，但属于综合国力的组成部分，并非“归根结底”的来源，故B不符合题意； C：他人肯定属于个人层面的评价，与国家的整体底气无直接关联，故C说法错误； D：社会稳定是发展的基础，但题干强调“底气”源于发展成就，而非基础条件，故D不符合题意。 故本题选A。 19. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这启示做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 自我夸奖，增强信心 C. 专注当下，积极行动 D. 勇于探索，增强底气 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 A：题干通过对比不同事物的优势（如骏马历险、牛犁田），强调正确认识自身特点，发挥长处、避免短处的重要性，故A符合题意； B：“自我夸奖”侧重主观肯定，与题干中客观分析优缺点的逻辑无关，故B不符合题意； C：“专注当下”强调行动力，未体现对自身特点认知与利用，故C不符合题意； D：“勇于探索”指向尝试新领域，而题干强调基于现有优势的合理选择，故D不符合题意； 故本题选A。 20. 达克效应是一种心理学效应，就是有些能力欠缺的人无法正确认识自身不足，常常高估自己的水平，却无法客观判断他人，这启示我们（ ） ①提高知识技能有利于增强自信②忽视自负、告别自信、相信自我 ③要全面、客观认识和对待自己④他人评价是认识自己的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、自信。 ①：提高知识技能能帮助能力欠缺者弥补不足，从而更客观地看待自己，减少盲目自信，故①符合题意； ②：“告别自信”说法错误，应克服自负而非否定自信，故②说法错误； ③：达克效应反映的是不能正确认识自我，因此强调全面、客观认识自己是关键，故③符合题意； ④：认识自己的途径包括自我评价和他人评价，“唯一途径”表述绝对，故④不符合题意； 故本题选B。 21. 以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是（ ） 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达克服困难、积极进取的信念，与题干强调的坚持和奋斗一致，故A符合题意； B：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”侧重对友人安慰，与题干主题无关，故B不符合题意； C：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与题干“克服磨难”无关，故C不符合题意； D：“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现自信乐观，未直接体现坚持与磨砺，故D不符合题意； 故本题选A。 22. “青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。”拥抱青春，我们要（ ） ①自信自强，勇敢尝试②欣赏自己，唯我独尊 ③明辨是非，行己有耻④规划时间，珍惜青春 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信自强、行己有耻。 ①：自信自强、勇敢尝试是积极面对青春的正确态度，故①符合题意； ②：“唯我独尊”强调极端自我中心，违背了团结友善的价值观，故②说法错误； ③：明辨是非、行己有耻是道德修养的基本要求，故③符合题意； ④：规划时间、珍惜青春体现了对生命价值的正确认知，故④符合题意； 故本题选C。 23. 从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”，绿色已经成为当代中国人的新梦想。下列与之相符的思想是（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 惠民利民、安民富民的思想 D. 道法自然、天人合一的思想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 D：道法自然、天人合一的思想是主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。在现代社会，体现为绿色发展理念，D说法正确； A：脚踏实地、实事求是的思想指中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情，A与题意不符； B：革故鼎新、与时俱进的思想指中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新，B与题意不符； C：惠民利民、安民富民的思想指中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活，C与题意不符； 故本题选D。 24. 以下属于中华优秀传统文化中“重民本”思想的是（ ） A. 民为邦本 B. 兼爱非攻 C. 无为而治 D. 克己复礼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“重民本”思想。 A：民为邦本，意思是人民是国家的根本，体现了“重民本”思想，故A说法正确； B：兼爱强调每个人都应像爱自己一样爱他人，即平等地对待和关爱所有人，非攻‌强调在与他人相处时，应避免使用暴力、伤害、欺凌或恶意对待他人，故B不符合题意； C：无为而治，道家的一种政治主张。指顺其自然，不求有所作为而把天下治理好。无为而治不是什么都不做，而是不过多的干预、充分发挥万民的创造力。无为即不妄作为，需遵循客观规律而为，故C不符合题意； D：克己复礼指克制自己的私欲，使言行举止合乎礼节，故D不符合题意； 故本题选A。 25. 下列行为与其所体现的精神品质对应正确的是（ ） A. 水果发霉了，削掉坏掉的部分继续吃——勤俭节约 B. 商家为附近的环卫工人提供免费茶水——关爱他人 C. 答应为逃课去上网的好友保守秘密——诚实守信 D. 为节约时间，在餐厅买饭时插队——尊重他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 B：根据所学，讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物，我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。据此，商家为附近的环卫工人提供免费茶水，体现了关爱他人，故B说法正确； A：水果发霉了，削掉坏掉的部分继续吃，属于不健康的生活方式，故A说法错误； C：答应为逃课去上网的好友保守秘密，是缺乏原则的表现，故C说法错误； D：为节约时间，在餐厅买饭时插队，是不遵守规则的表现，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 材料一 七年级的小美注重得体打扮，长青春痘也自信出门，视其为成长标志；原本敏感内向的她，主动参加校园舞台剧活动，凭借音乐特长收获了同学认可，打开了心扉；为了减肥，她给自己制定了训练计划，每天都能坚持完成；看到同桌考试作弊，她主动点明其危害，帮助同桌认识错误。 （1）结合材料和所学知识谈谈，小美的行为带给我们哪些启示？ 材料二 小强是个乐于助人的好学生，不管是男生还是女生，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来班里悄悄传出小强特别“关照”小雯的闲话，二人关系招来背后同学们的非议，小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往。 （2）请从“与异性交往”的角度回答，你是如何看待小强的处理方式的？ 【答案】（1）①要正确对待生理变化，不应因自己的生理变化而焦虑或自卑（在塑造外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美）；②积极参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己（求助他人）；③我们要做到自强，克服惰性，面对困难要坚持不懈，不放弃，战胜自己，超越自己；④知廉耻，明是非。 （2）小强的处理方式是不对的。与异性交往，有利于我们扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身，在团结和睦的集体中共同成长；有利于我们相互学习、取长补短。只要我们在与异性交往时把握好分寸和尺度，言谈得当、举止得体，恰当地与异性交往，这份友谊也能成为美好青春的见证。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、调节心理矛盾的方法、做自强不息的中国人、自尊的表现、与异性交往的意义、正确与异性交往。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期的生理变化、调节心理矛盾的方法、做自强不息的中国人、自尊的表现的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：七年级的小美注重得体打扮，长青春痘也自信出门，视其为成长标志→可链接正确对待青春期的生理变化。 关键词②：主动参加校园舞台剧活动→可链接积极参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 关键词③：为了减肥，她给自己制定了训练计划，每天都能坚持完成→可链接我们要做到自强，克服惰性，面对困难要坚持不懈，不放弃，战胜自己，超越自己。 关键词④：看到同桌考试作弊，她主动点明其危害，帮助同桌认识错误。→可链接知廉耻，明是非。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的意义、正确与异性交往的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往。→可链接与异性交往的意义、正确与异性交往的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。小林同学表示：进入中学，父母事事都要过问，我很反感，经常反驳他们，我已经长大了，想一个人独立生活，可是又照顾不好自己；课堂上，我想举手回答问题，又怕答错了，让同学笑话。同学们都说我的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，就很难控制自己的情绪。对此，班里的同学小刚认为：青春期的情绪复杂多样，难以控制，也无需控制，我们只要任其发展就好。 （1）材料中小林的行为表现出哪些青春期矛盾心理？ （2）请你结合所学知识，对小刚的观点进行评析。 【答案】（1）独立与依赖；勇敢与怯懦。 （2）片面。 ①人的情绪是复杂多样的。除了喜、怒、哀、惧基本情绪外，还有自豪、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。②情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。③情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；同时人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要调控情绪，不能任其发展。 ④生活中，我们要学会管理情绪。正确认识情绪，合理表达情绪，通过转移注意、合理宣泄和放松训练等方法来调节情绪，做情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：情绪、青春期的矛盾心理。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：既反感父母的过问，想要独立生活，又照顾不好自己→可链接独立与依赖。 关键词②：在课堂上想举手回答问题，又怕答错被同学笑话→可链接勇敢与怯懦。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：青春期的情绪复杂多样，难以控制，也无需控制，我们只要任其发展就好 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：情绪的类型。 论据②：管理情绪的重要性。 论据③：情绪的作用。 论据④：调节情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 青春传承中华文明，青年力量铸就民族未来。某校七年级准备开展“塑造青春品格焕发青春活力”主题实践活动，收集到以下信息，请你参与其中。 【青春自信】新时代中国青年，他们不自我矮化，以理性平视姿态对话世界；他们乐于、敢于“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点；他们敢于大胆探索尝试，创造了许多新的业态，对社会生活的发展产生了深远的影响......他们正在以自信自强之姿担当时代大任。 （1）从“自信给人力量”的角度，分析材料中新时代中国青年自信的表现。 【青春力量】春节档《哪吒2》中，哪吒成长令人动容。陈塘关危机时，他挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，彰显出哪吒的责任担当。同时，哪吒与反派角色的斗争，始终坚持正义、抵制邪恶。我们在欣赏该片同时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。 （2）结合材料谈谈，哪吒的行为体现了哪些美好情感？我们怎样才能获得美好的情感体验？ 【青春启航】中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，为我们走好人生道路提供有益启迪，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 （3）请你选取一个中华优秀传统文化的思想理念并设计展览内容。 示例：举办“道法自然、天人合一”的自然观展览，通过古代山水画和哲学著作展示人与自然和谐共生的思想。 【答案】（1）①新时代的中国青年能够不轻视自己，远离自卑,相信自己。②能够客观认识自己、准确定位自己，充分发挥自身的优势。③有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，勇于探索，增强底气。④能够坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （2）正义感、责任感、道德感等。①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们要在实践中提升情感境界。用心体悟平凡生活，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情。 （3）以“惠民利民、安民富民”为治理理念，展示古代治国方略和民生政策，探讨其对现代社会的价值。 【解析】 【分析】考点考查：做自信的人、复杂情感的分类、提升情感境界的要求、中华优秀传统文化的思想理念。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做自信的人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不自我矮化，以理性平视姿态对话世界 → 可联系新时代的中国青年能够不轻视自己，远离自卑，相信自己作答。 关键词②：乐于、敢于“秀”自己各种才艺，表达自己的观点 → 可联系能够客观认识自己、准确定位自己，充分发挥自身的优势作答。 关键词③：敢于大胆探索尝试，创造新的业态 → 可联系有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，勇于探索，增强底气作答。 关键词④：以自信自强之姿担当时代大任 → 可联系能够坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用复杂情感的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对强敌，毫不退缩，守护百姓 → 可联系责任感作答。 关键词②：与反派斗争，始终坚持正义、抵制邪恶 → 可联系正义感作答。 关键词③：激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国 → 可联系道德感作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查我们怎样才能获得美好的情感体验，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 小问1： 本题考查选取一个中华优秀传统文化的思想理念，可结合教材知识作答。 小问2： 本题考查设计展览内容，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$