精品解析:辽宁省大连市甘井子区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
2025-06-19
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 辽宁省 |
| 地区(市) | 大连市 |
| 地区(区县) | 甘井子区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 5.70 MB |
| 发布时间 | 2025-06-19 |
| 更新时间 | 2025-08-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-06-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52643612.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2024—2025学年度第二学期阶段性随堂练习
七年级历史
一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分)说明:在四个选项中只有一个选项是正确的。
1. 成语“一衣带水”出自《南史·陈纪下》,隋文帝对宰相高颎说:“我为百姓父母,岂可限一衣带水不拯之乎?”之后隋文帝于589年( )
A. 建立隋朝,定都长安 B. 创立进士科,选拔人才
C. 灭掉陈朝,统一全国 D. 开凿大运河,贯通南北
2. 下图体现了中国古代选官制度演变。“★”处应该填写( )
A. 分封制度 B. 丞相制度 C. 刺史制度 D. 科举制度
3. 某历史兴趣小组的同学搜集了以下思想言论,二者的言论共同反映出的治国思想是( )
君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。
——荀子
为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙。
——唐太宗
A. 以民为本 B. 无为而治 C. 重农抑商 D. 崇德尚贤
4. 研究唐朝开放的社会风气,以下材料中最可信的是( )
A. 唐代画家周昉《簪花仕女图》 B. 史籍司马光《资治通鉴》
C. 影视作品《长安十二时辰》 D. 央视纪录片《中国通史》
5. 唐太宗实行开明的民族政策,得到周边民族的拥戴,促进了民族间的交融。能为该观点提供佐证的是( )
A. 鉴真东渡日本弘扬佛法 B. 日本遣唐使来华学习制度
C. 玄奘西行天竺求取佛经 D. 册封回纥首领为怀仁可汗
6. 《论佛骨表》中记载,韩愈曾针对佛教的兴盛上表唐宪宗说,佛教的流行使“乱亡相继,运祚不长”。同时他在“道统论”中强调,先王之道是儒家倡导的“仁义之道”。据此可知,韩愈主张( )
A. 推行依法治国 B. 加强中央集权 C. 实行禁佛崇儒 D. 尊重客观规律
7. 唐代诗人元稹在《白氏长庆集·序》中说:“扬、越(扬州、越州)间多作书模勒(雕版印刷)乐天(白居易)及予杂诗,卖于市肆之中也。”这说明唐代( )
A. 科技进步推动文化传播 B. 商业繁荣孕育市民阶层
C. 对外交流促进国家交往 D. 文学艺术反映人民需求
8. 朱温建立后梁后,各地势力自立为王,政权频繁更迭,统治者常对非本土官员心存戒备。《韩熙载夜宴图》(摹本·局部)描绘出身中原的南唐高官韩熙载,刻意在家中举办奢华夜宴的场景。这幅画有助于我们了解( )
《韩熙载夜宴图》(摹本·局部)
A. 唐朝科举制度的发展 B. 南方经济繁荣的社会风貌
C. 五代十国政治状况 D. 唐朝丰富多彩的艺术成就
9. 《宋史.职官志》记载,宋初“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书试行。”宋初这样做的根本目的是( )
A. 削弱知州权力 B. 削弱宰相权力
C. 加强中央集权 D. 提高行政效率
10. 下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期( )
官职类型
来自于文职
来自于武职
总人数
枢密院正职
54人
18人
72人
枢密院副职
108人
21人
129人
注:据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理
A. 在州府设置枢密院 B. 武将担任正职较多
C. 推行崇文抑武方针 D. 地方节度使无实权
11. 12-13世纪的女真贵族接触了《论语》《老子》的译本,在今内蒙古地区的黑水国遗址发现了西夏文字版本的《贞观政要》,这体现了( )
A. 中外交流频繁 B. 统一促进发展 C. 民族交往交融 D. 社会风气开放
12. 在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中,对12世纪的蒙古草原有这样的描述:“有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。”改变这一局面的人物是( )
A. 铁木真 B. 忽必烈 C. 完颜阿骨打 D. 耶律阿保机
13. 如图体现的历史发展趋势是( )
A. 从多民族政权并立到走向统一 B. 统一多民族国家的巩固和发展
C. 经济重心南移和民族交融发展 D. 统一多民族国家的建立和巩固
14. 北宋范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;南宋文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,体现了中国古代知识分子( )
A. 主张和而不同 B. 重视以人本 C. 崇尚天人合一 D. 具有家国情怀
15. 历史解释指以史料为依据,客观认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是( )
A. 618年,李渊建立唐朝,定都长安,基本上统一了全国
B. 690年,武则天改国号为周,是我国历史上唯一的女皇帝
C. 持续八年之久的安史之乱,使唐朝的国势逐渐由盛转衰
D. 960年,赵匡胤陈桥兵变夺取后周政权,建立北宋政权
二、非选择题(本题4小题,共40分)
16. 某班以“探寻中国古代治国理政智慧”为主题设计展板,请你帮助完成。
治国理政
版块一制度篇
①在全国范围内实行郡县制,由中央直接管辖。
②在地方,设行中书省,简称“行省”。
③进一步完善三省六部制。
④派文臣担任各地州县的长官,并实施三年任期制。
版块二经验篇
材料一炀帝意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。
——摘自《贞观政要》
材料二朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?
——摘自《贞观政要》
版块三成效篇
材料三唐玄宗开元时期社会发展情况表:
粮食产量
人均粮食达700斤,米价稳定,公私粮仓充盈
财政收入
开元初年至开元末年,财政收入由约2000万增至近5000万缗
人口增长
贞观初期300万户,到开元二十八年统计,全国841万户人口4814万口
城市规模
长安人口超百万,成为闻名中外的国际大都市
(1)请将版块一中所体现的政治制度按朝代进行归类(要求:写出序号)
示例:秦朝、①;
唐朝:___;宋朝:___;元朝: ___
(2)阅读版块二,写出材料一所述王朝灭亡的根本原因。
(3)根据材料二并结合所学知识,唐太宗吸取隋朝灭亡的教训,采取了哪些革新的措施?(两点即可)
(4)根据材料三并结合所学知识唐玄宗统治时期出现了哪一盛世局面?具体的表现是什么?
17. 社会经济的发展需要多种因素的推动,历史小组以“影响经济发展的因素”为主题进行研究性学习,请你一起参与完成。
任务一 【水利工程的兴建】
(1)卡片1和卡片2分别反映了不同的水利工程,图1所示的水利工程对应的是哪一卡片?(只写卡片序号)依据选择的卡片内容,说明图1所示水利工程在历史上的作用。
任务二 【生产工具革新】
(2)请分别写出图2、图3生产工具的名称。概括这两种生产工具对唐朝农业发展的影响。
任务三 【商业发展的突破】
《登观音台望城》
白居易
百千家似围棋局,
十二街如种菜畦。
遥认微微入朝火,
一条星宿五门西。
(3)请结合古诗《登观音台望城》和图4,分析唐朝长安城的特点。
任务四 【订立和约的推动】
材料一:(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
———苏辙《栾城集》
(4)材料一反映的现象与哪一盟约的签订直接相关?结合所学知识,概括该盟约签订产生的影响。
18. 在历史长河中,民族团结一直是社会发展的主流。阅读材料,回答问题。
【和同一家】
材料一:贞观十五年,太宗以文成公主妻之,令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚,持节送公主于吐蕃。
——刘昫《旧唐书》
(1)材料一反映了哪一历史事件?唐太宗得到西北各族拥戴,被尊奉为什么称号?
【冲突对话】
(2)请写出图1中建立A政权的少数民族名称。图2中的B、C两个政权达成和议的内容是什么?
【民族交融】
材料二:新疆、西藏、台湾是中国不可分割的一部分
地区
朝代
管辖机构
西域
西汉
设置西域都护府,标志着西域正式归属中央政权。
唐朝
设置安西都护府和北庭都护府。
元朝
设置__①__等机构,管理西域军政事务。
西藏
元朝
设___②___管理全国宗教和西藏地区军政事务;西藏地区设立宣慰使司都元帅府。
台湾
元朝
设置澎湖巡检司,加强对台湾的管理。
(3)请将材料中①、②处补充完整。
(4)根据材料二,元朝时中央政府对哪两个地区首次行使行政管辖权?
19. 某历史小组“传承·创新”为主题开展探究性学习,请你参与完成。
【典籍永流传】
材料一:在西域十七年,经百余国,悉解其国之语,仍采其山川谣俗,土地所有,撰《西域记》十二卷。贞观十九年,归至京师。
——摘编自刘昫《旧唐书》
材料二:他曾多次拒绝高官厚禄,倡导医德,认为“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此”。
——摘编自七下历史统编
(1)材料一介绍的著作《西域记》的作者是谁?材料二中的“他”是哪位历史人物?
【人物耀千古】
(2)请将卡片中①和②处补充完整。
【创新启征程】
科举制度的开创 雕版印刷术的发明
王安石变法 行省制度的设立
(3)请以“创新引领发展”为观点,从以下史实中任选两项加以论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述规范)
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2024—2025学年度第二学期阶段性随堂练习
七年级历史
一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分)说明:在四个选项中只有一个选项是正确的。
1. 成语“一衣带水”出自《南史·陈纪下》,隋文帝对宰相高颎说:“我为百姓父母,岂可限一衣带水不拯之乎?”之后隋文帝于589年( )
A. 建立隋朝,定都长安 B. 创立进士科,选拔人才
C. 灭掉陈朝,统一全国 D. 开凿大运河,贯通南北
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“我为百姓父母,岂可限一衣带水不拯之乎?”和所学知识可知,成语“一衣带水”中,隋文帝以长江为喻,表达克服地理障碍统一南北的决心。589年,隋文帝派兵渡江灭掉陈朝,结束了自西晋末年以来近300年的分裂局面,统一全国,C项正确;隋朝建立于581年,与题干时间不符,排除A项;创立进士科是隋炀帝时期的举措,排除B项;开凿大运河是隋炀帝在位时的工程,排除D项。故选C项。
2. 下图体现了中国古代选官制度的演变。“★”处应该填写( )
A. 分封制度 B. 丞相制度 C. 刺史制度 D. 科举制度
【答案】D
【解析】
【详解】由题干图中所示内容并结合所学可知,隋文帝即位后,废除了魏晋南北朝时期实行的九品中正制,注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时进士科的创立,标志着科举制的正式确立,此后科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,D项正确;西周时期,为巩固统治,实行分封制,排除A项;秦朝开始设置丞相制度,排除B项;刺史制度出现于汉朝,其主要职责是监察地方官员和豪强,排除C项。故选D项。
3. 某历史兴趣小组的同学搜集了以下思想言论,二者的言论共同反映出的治国思想是( )
君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。
——荀子
为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙。
——唐太宗
A. 以民为本 B. 无为而治 C. 重农抑商 D. 崇德尚贤
【答案】A
【解析】
【详解】根据荀子以“水能载舟,亦能覆舟”可知,比喻君民关系,强调百姓对政权存亡的决定作用;根据唐太宗提出君主需“先存百姓”可知,为君者要重视以民为本,否则如同自残身体。两者均主张统治者应重视百姓利益,体现“以民为本”的思想,A项正确;“无为而治”属道家思想,与材料无关,排除B项;“重农抑商”是经济方面的,未提及经济政策,排除C项;“崇德尚贤”强调选拔贤能,与百姓地位无关,排除D项。故选A项。
4. 研究唐朝开放的社会风气,以下材料中最可信的是( )
A. 唐代画家周昉《簪花仕女图》 B. 史籍司马光《资治通鉴》
C. 影视作品《长安十二时辰》 D. 央视纪录片《中国通史》
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“唐朝开放的社会风气”和所学知识可知,第一手史料(如当时实物、文献、艺术作品等)直接反映历史,可信度最高。A为唐代画家周昉的画作,属于唐代直接遗存的艺术作品,直观展现仕女服饰与生活,是研究社会风气的一手史料,可信度最高,A项正确;《资治通鉴》为北宋司马光编纂的史书,属于后人编写的二手史料,可能存在主观性,排除B项;影视作品和现代纪录片均为现代创作,含虚构或现代视角解读,可信度最低,排除CD项。故选A项。
5. 唐太宗实行开明的民族政策,得到周边民族的拥戴,促进了民族间的交融。能为该观点提供佐证的是( )
A. 鉴真东渡日本弘扬佛法 B. 日本遣唐使来华学习制度
C. 玄奘西行天竺求取佛经 D. 册封回纥首领为怀仁可汗
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“唐太宗实行开明民族政策,得到周边民族的拥戴,促进了民族间的交融”,结合所学知识可知,唐太宗时期,对回纥等周边民族实行开明政策,册封回纥首领为怀仁可汗,这一举措体现了唐朝对回纥民族的重视和友好,是唐太宗开明民族政策的具体体现,通过册封加强了与回纥的联系,促进了民族间的交融,D项正确;鉴真东渡日本弘扬佛法,这是唐朝时期的对外文化交流活动(中日之间),并非国内的民族政策及民族间交融相关内容,鉴真东渡主要是传播佛教文化、促进中日文化交流,与题干中唐太宗的民族政策无关,排除A项;日本遣唐使来华学习制度,属于唐朝的对外交往(中日交流),是日本向唐朝学习政治、文化等制度的活动,不是唐朝针对国内民族的政策,与民族间交融没有直接关联,排除B项;玄奘西行天竺求取佛经,是唐朝时期的对外文化交流(中印之间),玄奘前往天竺学习佛教经典,促进了中印文化交流,并非国内民族政策和民族交融方面的内容 ,排除C项。故选D项。
6. 《论佛骨表》中记载,韩愈曾针对佛教兴盛上表唐宪宗说,佛教的流行使“乱亡相继,运祚不长”。同时他在“道统论”中强调,先王之道是儒家倡导的“仁义之道”。据此可知,韩愈主张( )
A. 推行依法治国 B. 加强中央集权 C. 实行禁佛崇儒 D. 尊重客观规律
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“《论佛骨表》中记载,韩愈曾针对佛教的兴盛上表唐宪宗说,佛教的流行使‘乱亡相继,运祚不长’。同时他在‘道统论’中强调,先王之道是儒家倡导的‘仁义之道’”,结合所学知识可知,韩愈对佛教流行持批判态度,认为其会导致国家“乱亡相继”,同时大力强调儒家的“仁义之道”。这表明韩愈主张抑制佛教传播,推崇儒家思想,即实行禁佛崇儒,以此来维护儒家思想的正统地位和社会秩序,所以C项正确;题干中韩愈的言论主要围绕对佛教的态度和对儒家思想的推崇,并未涉及“推行依法治国”相关内容。“依法治国”强调依靠法律治理国家,与韩愈批判佛教、倡导儒家的主旨没有关联,排除A项;题干重点是韩愈对佛教和儒家的看法,没有体现出“加强中央集权”的信息。加强中央集权通常涉及政治权力的集中、地方与中央关系的调整等方面,与韩愈的佛、儒观点无关,排除B项;“尊重客观规律”属于哲学层面关于认识和遵循自然、社会发展规律的内容,题干中韩愈批判佛教、倡导儒家的言论,没有涉及对客观规律的探讨和主张,排除D项。故选C项。
7. 唐代诗人元稹在《白氏长庆集·序》中说:“扬、越(扬州、越州)间多作书模勒(雕版印刷)乐天(白居易)及予杂诗,卖于市肆之中也。”这说明唐代( )
A. 科技进步推动文化传播 B. 商业繁荣孕育市民阶层
C. 对外交流促进国家交往 D. 文学艺术反映人民需求
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“多作书模勒(雕版印刷)乐天(白居易)及予杂诗,卖于市肆之中也”可得出信息,雕版印刷印制杂诗于市中店铺售卖,体现了科技进步推动文化传播,A项正确;材料没有涉及市民阶层,不能说明商业繁荣孕育市民阶层,排除B项;材料没有涉及对外交流,无法体现对外交流促进国家交往,排除C项;材料强调了科技发展推动文化传播,与文化艺术反映人民需求无关,排除D项。故选A项。
8. 朱温建立后梁后,各地势力自立为王,政权频繁更迭,统治者常对非本土官员心存戒备。《韩熙载夜宴图》(摹本·局部)描绘出身中原的南唐高官韩熙载,刻意在家中举办奢华夜宴的场景。这幅画有助于我们了解( )
《韩熙载夜宴图》(摹本·局部)
A. 唐朝科举制度的发展 B. 南方经济繁荣的社会风貌
C. 五代十国的政治状况 D. 唐朝丰富多彩的艺术成就
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“《韩熙载夜宴图》(摹本·局部)描绘出身中原的南唐高官韩熙载,刻意在家中举办奢华夜宴的场景”并结合扫知识可知,画中韩熙载刻意举办奢华夜宴,沉迷歌舞,实则以“自污”方式消除君主猜忌,避免因功高震主或身份敏感而遭迫害。这一行为直接反映了五代十国时期政权内部的信任危机——统治者对非本土官员的戒备,以及官员为自保而采取的妥协策略,因此这幅画有助于我们了解五代十国的政治状况,C项正确;唐朝已于907年灭亡,南唐属于五代十国时期,且画中未涉及科举相关元素(如考试、士人科举经历等),排除A项;虽然南唐统治下的南方经济有所发展,但画作核心是通过“夜宴”展现官僚的政治生存策略,而非直接描绘经济繁荣(如商业、农业场景),排除B项;画作创作于五代十国时期(南唐),并非唐朝,且题干强调的是“政治背景”而非“艺术成就”,排除D项。故选C项。
9. 《宋史.职官志》记载,宋初“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书试行。”宋初这样做的根本目的是( )
A. 削弱知州权力 B. 削弱宰相权力
C. 加强中央集权 D. 提高行政效率
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料中的“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书试行。”,结合所学知识可知,宋代地方主官在执行军事、经济、法律等方面政令时,都需要受到通判的制衡,以此达到限制地方主官的政治权力,将权力收归中央,因此达到了加强中央集权的目的,C项正确。削弱知州的权力只是加强中央集权的其中一个方面,排除A项;削弱宰相权力是中央以分化事权的办法实现的,与题干无关,排除B项;提高行政效率与题意不符,设置通判,转运使等更多的分权机构降低了行政效率,排除D项。故选C项。
10. 下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期( )
官职类型
来自于文职
来自于武职
总人数
枢密院正职
54人
18人
72人
枢密院副职
108人
21人
129人
注:据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理
A. 在州府设置枢密院 B. 武将担任正职较多
C. 推行崇文抑武方针 D. 地方节度使无实权
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“北宋时期枢密院部分官员情况统计”表格数据,枢密院正职中文职54人、武职18人,副职中文职108人、武职21人 ,结合所学知识可知,北宋为防止武将专权,推行崇文抑武方针。在中央重要机构枢密院(掌管军事)中,文职官员数量远多于武职官员,体现了北宋重视文官、抑制武将权力的政策倾向,所以通过表中数据可以看出北宋时期推行崇文抑武方针,C项正确;题干表格呈现的是北宋枢密院官员的文武构成情况,并未提及“在州府设置枢密院”相关内容,实际上,枢密院是中央机构,主要负责军事事务,州府一级没有枢密院设置,排除A项;从表格数据看,枢密院正职中文职54人、武职18人,副职中文职108人、武职21人 ,明显是文职官员担任正职、副职的数量远多于武职,并非“武将担任正职较多” ,排除B项;题干表格围绕枢密院官员文武构成,没有涉及“地方节度使实权”的信息。北宋通过一系列措施削弱地方节度使权力,但仅从枢密院官员数据无法得出“地方节度使无实权”的结论,排除D项。故选C项。
11. 12-13世纪的女真贵族接触了《论语》《老子》的译本,在今内蒙古地区的黑水国遗址发现了西夏文字版本的《贞观政要》,这体现了( )
A. 中外交流频繁 B. 统一促进发展 C. 民族交往交融 D. 社会风气开放
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“12—13世纪的女真贵族接触了《论语》《老子》的译本,在今内蒙古地区的黑水国遗址发现了西夏文字版本的《贞观政要》”可知,女真贵族接触《论语》《老子》的译本、西夏文字版本的《贞观政要》说明了女真、党项少数民族对于中原文化的学习,这体现了民族交往交融,C项正确;材料反映了民族交往交融,没有涉及外国,排除A项;金、西夏时期民族政权并立,国家还没有统一,排除B项;材料反映了民族交往交融,与社会风气开放无关,排除D项。故选C项。
12. 在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中,对12世纪的蒙古草原有这样的描述:“有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。”改变这一局面的人物是( )
A. 铁木真 B. 忽必烈 C. 完颜阿骨打 D. 耶律阿保机
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中,对12世纪的蒙古草原有这样的描述:‘有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。’”并结合所学知识可知,改变这一局面的人物是铁木真,完成的蒙古草原的统一,A项正确;忽必烈建立元朝,实现国家大一统,排除B项;完颜阿骨打建立金朝,排除C项;耶律阿保机建立辽朝,排除D项。故选A项。
13. 如图体现的历史发展趋势是( )
A. 从多民族政权并立到走向统一 B. 统一多民族国家的巩固和发展
C. 经济重心南移和民族交融发展 D. 统一多民族国家的建立和巩固
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干图示可知,辽宋夏金时期的各民族政权并立,元朝时完成了统一,体现出历史发展趋势是民族政权并立到国家的统一,A项正确;统一多民族国家的巩固和发展是明清时期,排除B项;经济重心的南移与图示中政权并立不符合,排除C项;统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期,排除D项。故选A项。
14. 北宋范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;南宋文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,体现了中国古代知识分子( )
A. 主张和而不同 B. 重视以人为本 C. 崇尚天人合一 D. 具有家国情怀
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“北宋范仲淹的‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’;南宋文天祥的‘人生自古谁无死,留取丹心照汗青’”,结合所学知识可知,范仲淹的语句体现出把国家、民族的利益摆在首位,为天下苍生的忧患而担忧、为天下人的幸福而快乐,具有强烈的社会责任感和家国担当,文天祥的诗句则展现了在生死抉择面前,以一颗赤诚之心效忠国家,愿意为国家牺牲的崇高气节,二者都反映出中国古代知识分子关心国家命运、愿意为国家和民族奉献的家国情怀,D项正确;“和而不同”强调的是在和谐相处的同时保持自身特色、尊重差异,题干中范仲淹和文天祥的语句主要围绕对国家、民族的责任与担当,与“和而不同”的内涵没有关联,排除A项;“以人为本”侧重于重视人的价值、需求和发展,题干内容重点是古代知识分子对国家、民族的情怀,并非聚焦于对“人”本身的重视,与“以人为本”的常规内涵不符,排除B项;“天人合一”强调的是人与自然、天道与人道的和谐统一,题干中范仲淹和文天祥的语句体现的是家国责任,与“天人合一”的哲学思想没有联系,排除C项。故选D项。
15. 历史解释指以史料为依据,客观认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是( )
A. 618年,李渊建立唐朝,定都长安,基本上统一了全国
B. 690年,武则天改国号为周,是我国历史上唯一的女皇帝
C. 持续八年之久的安史之乱,使唐朝的国势逐渐由盛转衰
D. 960年,赵匡胤陈桥兵变夺取后周政权,建立北宋政权
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知,持续八年之久的安史之乱,使唐朝的国势逐渐由盛转衰是福安史之乱的客观认识和评判,属于历史解释,C项正确;618年,李渊建立唐朝,定都长安,基本上统一了全国是对客观史实的描述,不属于历史解释,排除A项;690年,武则天改国号为周,是我国历史上唯一的女皇帝是对客观史实的描述,不属于历史解释,排除B项;960年,赵匡胤陈桥兵变夺取后周政权,建立北宋政权是对客观史实的描述,不属于历史解释,排除D项。故选C项。
二、非选择题(本题4小题,共40分)
16. 某班以“探寻中国古代治国理政的智慧”为主题设计展板,请你帮助完成。
治国理政
版块一制度篇
①在全国范围内实行郡县制,由中央直接管辖。
②在地方,设行中书省,简称“行省”。
③进一步完善三省六部制。
④派文臣担任各地州县的长官,并实施三年任期制。
版块二经验篇
材料一炀帝意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。
——摘自《贞观政要》
材料二朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?
——摘自《贞观政要》
版块三成效篇
材料三唐玄宗开元时期社会发展情况表:
粮食产量
人均粮食达700斤,米价稳定,公私粮仓充盈
财政收入
开元初年至开元末年,财政收入由约2000万增至近5000万缗
人口增长
贞观初期300万户,到开元二十八年统计,全国841万户人口4814万口
城市规模
长安人口超百万,成为闻名中外的国际大都市
(1)请将版块一中所体现的政治制度按朝代进行归类(要求:写出序号)
示例:秦朝、①;
唐朝:___;宋朝:___;元朝: ___
(2)阅读版块二,写出材料一所述王朝灭亡的根本原因。
(3)根据材料二并结合所学知识,唐太宗吸取隋朝灭亡的教训,采取了哪些革新的措施?(两点即可)
(4)根据材料三并结合所学知识唐玄宗统治时期出现了哪一盛世局面?具体的表现是什么?
【答案】(1) ①. 唐朝:③ ②. 宋朝:④ ③. 元朝:②
(2)根本原因:统治者(隋炀帝)的残暴统治。
(3)措施:进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩,尤为重视对地方官的考核;关注民间疾苦,减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产。(写出任意两点)
(4)开元盛世政治稳定,经济繁荣,文化发达,国库充盈,人口数量增长明显,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大。
【解析】
【小问1详解】
内容:①唐朝:根据材料“进一步完善三省六部制”并结合所学知识,可知唐朝时期继承了魏晋隋朝时期的中央制度,在三省制度的基础上,逐渐完善了三省六部制度,所以③对应的是唐朝的制度;②宋朝:根据材料“派文臣担任各地州县的长官,并实施三年任期制”并结合所学知识,可知宋朝时期吸取了唐末五代地方权力较重的教训,派遣文官担任地方长官,并实行任期制度,所以④对应的是宋朝的地方制度;③元朝:根据材料“在地方,设行中书省,简称‘行省’”并结合所学知识,可知元朝时期是我国古代领土面积最大的时期,为有效解决中央集权和地方分权的问题,在地方进行了制度创新,实行行省制度。所以②对应的是元朝的地方行政制度。
【小问2详解】
根本原因:根据材料一“炀帝意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪遂致亡灭”,可知其认为隋炀帝的统治者(隋炀帝)的残暴统治,导致百姓生活困苦,激化了阶级矛盾,最终导致了隋朝的灭亡。
【小问3详解】
措施:结合所学知识,可知为尽量使得决策上可以集思广益和决策的科学性,在中央进一步完善三省六部制;根据材料二“安用重法邪”,可知唐太宗吸取隋炀帝残暴统治的教训,制定法律,减省刑罚;根据材料二“选用廉吏”并结合所学知识,可知唐太宗时期增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目同时严格考察各级官吏的政绩,尤为重视对地方官的考核;根据材料二“使民衣食有余,则自不为盗”“轻徭薄赋”,可知唐太宗吸取隋炀帝时期剥削过重的教训,关注民间疾苦,减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产。
【小问4详解】
盛世局面:根据材料三“唐玄宗开元时期社会发展情况表”并结合所学知识,可知唐玄宗时期粮食产量、财政收入、人口数量和城市发展都有较大的进步,其统治时期被称为开元盛世。变现:根据材料三“人均粮食达700斤,米价稳定,公私粮仓充盈”“开元初年至开元末年,财政收入由约2000万增至近5000万缗”“贞观初期300万户,到开元二十八年统计,全国841万户人口4814万口”“长安人口超百万,成为闻名中外的国际大都市”并结合所学知识,可知可从政治、经济、文化、财政收入、人口数量、民众生活和综合国力的角度进行概况,如:政治稳定,经济繁荣,文化发达,国库充盈,人口数量增长明显,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大。
17. 社会经济的发展需要多种因素的推动,历史小组以“影响经济发展的因素”为主题进行研究性学习,请你一起参与完成。
任务一 【水利工程的兴建】
(1)卡片1和卡片2分别反映了不同的水利工程,图1所示的水利工程对应的是哪一卡片?(只写卡片序号)依据选择的卡片内容,说明图1所示水利工程在历史上的作用。
任务二 【生产工具的革新】
(2)请分别写出图2、图3生产工具的名称。概括这两种生产工具对唐朝农业发展的影响。
任务三 【商业发展的突破】
《登观音台望城》
白居易
百千家似围棋局,
十二街如种菜畦。
遥认微微入朝火,
一条星宿五门西。
(3)请结合古诗《登观音台望城》和图4,分析唐朝长安城的特点。
任务四 【订立和约的推动】
材料一:(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
———苏辙《栾城集》
(4)材料一反映的现象与哪一盟约的签订直接相关?结合所学知识,概括该盟约签订产生的影响。
【答案】(1)卡片:卡片二;
影响:大运河开凿和贯通,带动了沿河城市的繁荣与发展,加强了南北地区政治、经济和文化上的交流,有利于国家统一和民族交融。
(2)名称:曲辕犁,筒车;
影响:有效提高了粮亩产量(言之有理即可)
(3)特点:长安城规模宏伟、功能分置、井然有序的特点。
(4)盟约:澶渊之盟;
影响:此后很长时间,宋辽间保持着和平局面。
【解析】
【小问1详解】
卡片判断:根据任务一“卡片1描述的是都江堰(‘水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也’是对都江堰防洪灌溉等作用的经典表述);卡片2‘北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉’是对大运河沟通南北作用的描述”,结合所学知识可知,图1所示水利工程是隋朝大运河,所以对应的卡片是卡片二。
影响:根据所学知识可知,大运河的开凿和贯通,带动了沿河城市的繁荣与发展,如涿郡、江都等城市因运河交通变得更加兴盛;加强了南北地区政治、经济和文化上的交流,南方的物资可以通过运河运到北方,北方的文化也能借助运河传播到南方;有利于国家统一和民族交融,促进了不同地区人们的往来,增进了民族间的了解和融合。
【小问2详解】
名称:据任务二图示信息,图2是曲辕犁,图3是筒车。曲辕犁是唐代用于耕地的农具,筒车是唐代用于灌溉的工具。
影响:根据所学知识可知,曲辕犁设计精巧,操作灵活,能适应各种土壤和不同田块耕作要求,有效提高了耕作效率,有利于增加粮食产量;筒车利用水力自动灌溉,节省了人力,能为农田及时供水,保障农作物生长,促进了农业的发展,所以说这两种生产工具有效提高了粮食产量(言之有理即可)。
【小问3详解】
特点:据任务三“古诗《登观音台望城》中‘百千家似围棋局,十二街如种菜畦’体现城市布局规整;图4唐朝长安城平面图中可以看到宫城、皇城、坊、市等功能分区明确”,结合所学知识可知,长安城具有规模宏伟、功能分区(如宫城是皇帝居住和处理政务的地方,皇城是中央官署所在地,坊是居民区,市是商业区)、井然有序的特点。
【小问4详解】
盟约:据材料一“辽与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗”,结合所学知识可知,这反映的现象与澶渊之盟的签订直接相关。宋真宗时,辽与宋议和,签订澶渊之盟。
影响:根据所学知识可知,澶渊之盟签订后,此后很长时间,宋辽之间保持着和平局面。双方边境贸易往来频繁,促进了经济文化交流,但同时也给宋朝带来了一定的财政压力,不过总体上有利于民族之间的和平共处与发展。
18. 在历史长河中,民族团结一直是社会发展的主流。阅读材料,回答问题。
【和同一家】
材料一:贞观十五年,太宗以文成公主妻之,令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚,持节送公主于吐蕃。
——刘昫《旧唐书》
(1)材料一反映了哪一历史事件?唐太宗得到西北各族拥戴,被尊奉为什么称号?
【冲突对话】
(2)请写出图1中建立A政权的少数民族名称。图2中的B、C两个政权达成和议的内容是什么?
【民族交融】
材料二:新疆、西藏、台湾是中国不可分割的一部分
地区
朝代
管辖机构
西域
西汉
设置西域都护府,标志着西域正式归属中央政权。
唐朝
设置安西都护府和北庭都护府。
元朝
设置__①__等机构,管理西域军政事务。
西藏
元朝
设___②___管理全国宗教和西藏地区军政事务;西藏地区设立宣慰使司都元帅府。
台湾
元朝
设置澎湖巡检司,加强对台湾的管理。
(3)请将材料中①、②处补充完整。
(4)根据材料二,元朝时中央政府对哪两个地区首次行使行政管辖权?
【答案】(1)事件:文成公主入藏;称号:“天可汗”
(2)少数民族名称:契丹;内容:南宋向金称臣,并送钱物;双方以淮水至大散关一线划为分界线,以北为金统治区,以南为宋统治区。
(3)补充:①北庭都元帅府;②宣政院。
(4)地区:西藏;台湾。
【解析】
【小问1详解】
历史事件:根据材料一“贞观十五年,太宗以文成公主妻之,令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚,持节送公主于吐蕃。”结合所学可知,唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落,定都逻些,实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化,多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他,并派专使护送文成公主远行。称号:结合所学可知,唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴,各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”。
【小问2详解】
名称:根据图1和所学可知,与北宋并立的政权,北方有契丹族建立的辽,西北有党项族建立的西夏。故建立A政权的少数民族是契丹族;和议内容:根据图2信息“西夏、临安、燕京”和所学可知,B、C两个政权分别是金、南宋,宋金和议的内容是南宋向金称臣,并送钱物;双方以淮水至大散关一线划为分界线,以北为金统治区,以南为宋统治区。
【小问3详解】
补充:根据材料二并结合所学可知,元朝设置北庭都元帅府等机构,管理西域军政事务,加强对西域的管辖;元朝设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务;西藏地区设立宣慰使司都元帅府。故①北庭都元帅府;②宣政院。
【小问4详解】
地区:根据材料二“新疆、西藏、台湾是中国不可分割的一部分”和所学可知,元朝设置澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。元朝设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务;西藏地区设立宣慰使司都元帅府。从此,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
19. 某历史小组“传承·创新”为主题开展探究性学习,请你参与完成。
【典籍永流传】
材料一:在西域十七年,经百余国,悉解其国之语,仍采其山川谣俗,土地所有,撰《西域记》十二卷。贞观十九年,归至京师。
——摘编自刘昫《旧唐书》
材料二:他曾多次拒绝高官厚禄,倡导医德,认为“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此”。
——摘编自七下历史统编
(1)材料一介绍的著作《西域记》的作者是谁?材料二中的“他”是哪位历史人物?
【人物耀千古】
(2)请将卡片中①和②处补充完整。
【创新启征程】
科举制度的开创 雕版印刷术的发明
王安石变法 行省制度的设立
(3)请以“创新引领发展”为观点,从以下史实中任选两项加以论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述规范)
【答案】(1)玄奘;孙思邈。
(2)①他在日本传授佛法,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,对中日文化交流作出了卓越贡献。②僧一行
(3)【示例一】
观点:创新引领发展
选择的史实:科举制度的开创、雕版印刷术的发明
隋炀帝时,设置进士科,标志着通过考试选拔人才的科举制创立。科举制度是我国古代选官制度的重大变革。加强了朝廷在选官上的权力,扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到积极作用,提高了整个官僚队伍的文化素养。此后,科举制成为历朝选拔官员的主要制度,一直延续了约1300年。
唐朝时,我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等,说明雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。雕版印刷术传入新罗、日本和波斯,经波斯传到埃及与欧洲,促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。
综上所述,创新引领发展。
【示例二】
观点:创新引领发展
选择的史实:王安石变法、行省制度的设立
1069年,宋神宗任用王安石主持变法,希望摆脱统治危机,实现富国强兵的目的。王安石变法涉及经济、军事和教育等领域。变法收到一些成效,政府财政收入大幅度增加,各地兴修水利工程一万多处。
元朝在地方,设行中书省,简称“行省”,是地方最高行政机构。全国共设10个行省,这一地方行政区划与管理的制度,被称为行省制度。行省制度的创立,是我国古代地方行政制度的重大改革,称为我国省制的开端。
综上所述,创新引领发展。
【解析】
【小问1详解】
作者:根据材料一“在西域十七年,经百余国,悉解其国之语,仍采其山川谣俗,土地所有,撰《西域记》十二卷。贞观十九年,归至京师。”和所学可知,贞观初年,高僧玄奘西行前往天竺取经。归国后,根据他的口述,由弟子记录成书《大唐西域记》;人物:根据材料一“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此”和所学可知,唐代医药学家孙思邈,编撰医药学著作《千金要方》,被后人尊称为“药王”。
【小问2详解】
补充:根据材料信息“鉴真”和所学可知,唐朝高僧鉴真六次东渡,最终到达日本,①他在日本传授佛法,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,对中日文化交流作出了卓越贡献。根据材料信息“唐朝”“他的成就既对天文学发展有重要意义,也对世界数学的发展具有价值。”和所学可知,②僧一行是唐代著名的天文学家、数学家,其主要历史贡献包括编制《大衍历》、主持世界首次子午线实测、发明改进天文仪器(如黄道游仪和浑天仪)等。
【小问3详解】
例一、选择史实:科举制度的开创、雕版印刷术的发明,论证观点:创新引领发展。通过隋朝创立科举制度及其影响、唐朝发明了雕版印刷术及其意义,围绕观点进行论述,最后归纳总结。如:隋炀帝时,设置进士科,标志着通过考试选拔人才的科举制创立。科举制度是我国古代选官制度的重大变革。加强了朝廷在选官上的权力,扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到积极作用,提高了整个官僚队伍的文化素养。此后,科举制成为历朝选拔官员的主要制度,一直延续了约1300年。唐朝时,我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等,说明雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。雕版印刷术传入新罗、日本和波斯,经波斯传到埃及与欧洲,促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。综上所述,创新引领发展。
例二、选择史实:王安石变法、行省制度的设立,论证观点:创新引领发展。通过对王安石变法的目的、内容和作用的叙述,结合元朝设立行省制度的影响,围绕观点进行论述,最后总结,回归主题。如:1069年,宋神宗任用王安石主持变法,希望摆脱统治危机,实现富国强兵的目的。王安石变法涉及经济、军事和教育等领域。变法收到一些成效,政府财政收入大幅度增加,各地兴修水利工程一万多处。元朝在地方,设行中书省,简称“行省”,是地方最高行政机构。全国共设10个行省,这一地方行政区划与管理的制度,被称为行省制度。行省制度的创立,是我国古代地方行政制度的重大改革,称为我国省制的开端。综上所述,创新引领发展。
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