专项突破3 基础情境题-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年新教材七年级下册语文单元+期末卷（统编版2024 山西专版）

专项突破3基础情境题 (一)（临汾期末） 学校筹备开展“孝亲敬老”活动，下面是活动的部分拓展资料，请阅读并完成以下任务。 【甲】因“九”是数字中的最大数，是久长、久远的谐音，因此九上又九、九九重阳舍有长长久久、 长寿尊贵的隐喻在里面。 1989年，我国把每年农历九月九日定为老人节，将传统与现代和谐地结合起来，使这一传统佳 节成为尊老、敬老、爱老、助老的新式节日。 【乙】①重阳节有天时（秋高气爽）、人和（敬老）之利，已是“尊老敬老”的代名词。古代有不少孝 子的故事，其中流传甚广的是《二十四孝》。②《二土四孝》中的故事虽然有古代格印，但其崇尚孝 道，教化晚辈孝敬父母、不忘生有之恩的本意在今天仍有借鉴意义。 1.请给下面加点的字注音。 烙印 借鉴 2.对上面两则关于“孝亲敬老”活动的拓展资料的理解，说法正确的一项是( A.材料中“长长久久”“秋高气爽”“尊老敬老”短语结构类型一致。 B.材料中加点的“最”“把”“崇尚”的词性分别是介词、副词和动词。 C.材料中句①运用了比喻的修辞手法。 D.材料中句②的主干是“本意在今天仍有意义”。 3.请写出一则宣传重阳节“孝亲敬老”活动的标语。 (二) “他们”是一束束光，让我们追寻他们的足迹，汲取他们的力量。请你阅读下面语段，完成相关 任务。 自古以来，那些卓越的身影如同璀璨的星辰，照亮了我们前进的道路，让我们钦佩。人生旅途 中，我们时常迷m6g,不知所措。然而，这些榜样就像那照亮黑暗的火炬，为我们指引方向，激励我 们不断挑战自我，在人生的道路上勇往直前！ 4.给加点字注音，根据拼音写汉字。 钦佩 迷mdng() 5.请写出两个带“光”字的四字短语，要求结构与示例一致。 【示例一】五光十色 【示例二】光彩夺目 6.文段中说“自古以来，那些卓越的身影如同璀璨的星辰，照亮了我们前进的道路，让我们钦佩”，在历 史或现实中，哪个人照亮了你前进的道路，让你感到饮佩？（提示：结合人物具体事迹，不少于80字） (三) 山水草木之美，古来共谈。以下是小诗写的作文片段，语段中有几处需要补充和修改的地方，请 你按要求完成任务。 我们徜徉山水草木间，对话古今经典人物，聆听故乡深情y唱，与流淌千年的精神相连，探寻年 单元十期末卷·语文山西七下52 轮里五光十色的斑斓的画卷，发现哲理的光彩，收获坚韧的力量。山水草木早已与我们融为一体，不 可分割。 7.根据拼音写汉字，给加点字注音。 yin( )唱 坚韧三 8.画线句语言不够简明，请你提出修改意见。 9.山水草木可寄情思。请选择一种常出现在古人诗文中的花木，说一说古人为何喜欢它。 (四) 学校筹备“江山多娇”展板制作。请你阅读前言和结语，完成以下任务。 前言 结语 如果你时常感到紧绷，对生活深感无力，那就去山 我们为什么喜爱山水？因为，我们可 水间，寻找治愈的力量吧。携一二挚友，瞭望群山的连 以从中汲取力量。山水的概念很大，大到 绵不绝，抚摸峰uán的坚硬如铁，倾听涛声的震耳欲 文学和艺术，大到哲学和历史，我们时刻能 聋，感受溪泉的水软波柔，汲取无尽的能量。山水，对 够浸身其中，去接受思想的洗礼；山水的概 中国人而言，已远超自然景观的范畴，它蕴含了生生不 念很小， 。来吧！和我们一起，走 息的力量，能够承载超越日常世界的精神追求。江山 进山水澄明之境吧！ 多娇，我们得用心体味，方能游得深广、见得瑰奇。 10.根据拼音写汉字，给加点字注音。 峰luan( 承载 11.结语部分还有一些语句欠缺，请你仿照画波浪线的句子，将其补充完整。 12.为配合“江山多娇”的主题，校团委想在展板上增加一幅《千里江山图》。请根据以下信息，为《千里 江山图》写一段介绍性文字，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100字。 名称：千里江山图 创作年代：北宋 作者：王希孟 材质：绢本 作品形式：长卷 作品内容：描绘了江南山水的美妙 现收藏地：北京故宫博物院 作品影响：古代山水画中少有的巨制，中国十大传世名画之一 单元十期末卷·语文山西七下53 (五)】 学校将举办“高举五四旗帜，谱写青春华章”演讲比赛，小思正在准备比赛的演讲稿，请你帮她修 改润色以下部分。 五四精神 1919年是动荡的一年。苦难使百姓失去家园，却无法摧毁炎黄子孙的爱国意志。一群青年学 生和先进知识分子为了祖国的未来，掀起了一场伟大的爱国运动。他们有呼吁青年学生要“拼搏、 进取、自立”的运动领袖鲁迅先生；他们有走在街上慷概淋漓地演讲，面对特务毫不畏惧的闻一多先 生；他们有在大庭广众之下高减着“内除国贼，外争主权”的热血青年。他们的爱国精神，就是五四 精神的底色。 正是这股磅礴的爱国热情，让流亡在外的端木蕻良发出要“洗去她一切的污ui和耻辱”的誓 言：正是这股磅礴的爱国热情，让淳朴谦逊的志愿军舍弃自己的安稳生活，雄赳赳、气昂昂，挺过鸭 绿江，抗美援朝，保家卫国：正是这股磅礴的爱国热情，让勇于担当的邓稼先隐姓埋名，鞠躬尽瘁，誓 要让中华人民共和国真正“站起来”…他们之所以愿意为祖国贡献宝贵的生命，是因为他们身上 有着深沉的爱国情怀。他们都是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。他们的爱国 精神，哺有了我们一代又一代的青少年。我们应该以他们为榜样，谱写属于自己的青春华章！ 13.小思对部分字词有疑虑，演讲稿中的“洗去她一切的污hui和耻辱”中“u”应写作 ,“哺 育”中的加点字“哺”应读 14.文段中画线句子有一处语病，请将修改后的句子抄写在横线上。 15.为宣传演讲比赛，小思准备围绕“青春”主题拟写几条活动标语。请仿照例句，补全活动标语中的 空缺部分，使之构成排比句。 例句：青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路。 仿句：青春是 (六) 七年级举办“悦读节”主题活动，小语同学担任此次活动的主持人。下面是小语准备的开场白，其 中有些字词他拿不准，请帮他判断。 同学们，“行之苟有恒，久久自芬芳”。读书学习是积累财富、丰富阅历的漫长过程，必须耐得住 孤独与寂寞，要长期坚持、不耻下问。读书学习的恒久决心和毅力体现在日复一日的坚持上，融汇 在q而不舍的努力中。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，这种优雅的气质是在长期阅读中潜 移默化养成的。只有把读书学习沉淀在血液灵魂里，不断汲取书中的“营养成分”，才能成就健全人 格、养成高雅气质；：才能让我们登高望远、不留遗憾。那就让我们争做读书学习好榜样，在本次闯关 活动中大放异彩吧！ 16.根据拼音写汉字，给加点字注音。 qie而不舍( ) 沉淀 17.为了让开场白更富文采，请你帮助他补充两条关于“读书”的名言警句。 18.在活动过程中，小语展示了一幅关于读书的漫画。请你简要介绍画面内容， 登高望园 并指出漫画的寓意。 单元十期末卷·语文山西七下54机，他面对理想的破灭难免心生孤寂、落寞和郁闷。 6.【示例】我最钦佩的人是岳飞，他是南宋时期的抗金名 3.齐鲁青未了高大巍峨（意近即可）【解析】本题考查 将，他以精忠报国为信念，积极北伐，收复失地。他的军事 诗歌内容理解。第一空：“齐鲁青未了”，诗人并没从海拔 才能和爱国热情在历史上留下了深刻的印记。尽管最终 角度单纯形容泰山之高，而是别出心裁地写出自已的体 因政治斗争被迫退兵，并被诬陷致死，但他的精神永远激 验一在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在 励着我。 那里的泰山，以距离之远来烘托泰山之高，点明了泰山的 (三)7.吟rn8.删去“五光十色的”或“斑嘱的” 位置特点和它的雄伟阔大。第二空：“阴阳割昏晓”用一个 9.【示例】竹是“岁寒三友”之一，常被文人用来表达自己的 “割”字，写出了高大的泰山有一种主宰的力量，这力量不 抱负和志向。它因直立的茎干和四季常青的特性，坚韧挺 是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同 拔，不惧风霜严寒，常被用来象征坚韧不拔的精神。竹气 的景观，突出泰山高大巍峨，遮天蔽日的形象。4.B这首 节清高，不与百花争奇斗艳，因此也常被用米象征君子的清 诗表明“只有站得高，才能看得远”的哲理思考，暗含浮云 高气节和超脱世俗的品格。（言之有理即可） 还在“我”脚下之意，借景抒怀，表现了诗人高瞻远嘱、对前 (四)10.峦zà111.【示例一】小到一句诗和一瓶画，小到 途充满信心的精神境界，为实现自己的政治抱负而勇往直 一处景和一副对联，我们随时可以安身其中，去极取精神 前、无所畏惧的进取精神。所以用豪迈、坚定的情感和语 的力量。【示例二】小到一片叶和一朵花，小到一块石和 词来读最为恰当。5.《游山西村》借助具体生动的农村 一湾溪，我们即刻能够置身其间，去获取心灵的滋养 风光（或“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句），告诉 12.【示例】《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本画，现 我们“在困境中坚持下去也许会出现豁然开朗的转变”的 收藏于北京故宫博物院。该作品以长卷形式，由江河和群 道理。6.【示例一】诗句：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即 山构成了一幅美妙的江南山水图。它是古代山水画中少 天涯。情感：表达了诗人忧郁孤独和悲壮豪迈的情感。 有的巨制，也是中国十大传世名画之一。 【示例二】诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。情感： (五)13.秽bǔ14.他们都是中国几千年传统文化所孕 表达了诗人虽脱离官场，但依然关心国家命运，不忘报国 育出来的有最高布献精神的人。.15.【示例一】燃烧的火 之志的爱国情怀。7.诗人表面指责商女，其实是表达对 把，用它耀眼的火焰照亮未知的旅途。【示例二】美妙的 那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官贵人的讽刺和愤 乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律。【示例三】嘲翔 慨。8.我认为不可以理解为“孤独”。王维是“好静”，向 的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天空。 往隐居生活的诗人，“独”字表现出诗人隐居山林的美好情 (六)16.锲diòn17.【示例一】读书破万卷，下笔如有神。 趣，体现诗人高雅闲淡，超凡脱俗的气质，抒发诗人闲适宁 【示例二】立身以立学为先，立学以读书为本。18.【示 静的心情。【解析】本题考查诗歌情感分析。王维《竹里 例】画面：一个戴着眼镜温文尔雅的读书人，挎着一个装有 馆》起句“独坐幽篁里”写诗人活动的环境非常幽静。开头 书籍的包，站在由许多书籍堆成的书山上，手指远方，自言 一个“独”字便给读者留下了突出印象，这个“独”字也贯穿 自语道：“登高望远.”寓意：读书的厚度决定人生的高度 了全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象，并非“孤独” (或：读书可以让我们看到不同的风景，最美的世界)。 根据知识卡片中“晚年唯好静，万事不关心”，可知王维此 专项突破4整本书阅读 时心境宁静淡泊，毫无“孤独”之感。“幽篡”指幽深的竹 1.①只要勒劳肯干，坚持不懈，梦想终将实现。②在茶 林。诗的第一句就塑造了一个悠然独处者的形象。次句 馆里面对快要饿死的老马爷孙，样子给他们买了羊肉包 承上写诗人悠然独处，借弹琴和长啸来抒发自己的情感。 子。 2.【示例一】人物：祥子。具体情节：样子给老马爷 三、四两句写自己的内心世界没有人能理解。“深林人不 孙买羊肉包子吃。这一情节体现了祥子富有同情心、善良 知”本来就是诗中应有之意，如果对人知与不知毫不在意， 的品质。【示例二】人物：小福子。具体情节：她为了能 那他就不会写出这句诗，既然写了这句诗，就表明他还是 够养家糊口，自己省吃俭用，把最好的都留给弟弟们。这 希望有人能够理解自己的，遗憾的是陪伴他的只是天空中 一情节体现了小福子善良、有责任感的品质。【示例三】 的一轮明月。此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗 人物：曹先生。具体情节：祥子拉车不小心把曹先生摔伤 人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传 了，曹先生不仅没有责怪祥子，反而关心他有没有受伤。 达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的 由此可见，曹先生是一个善良、富有同情心的人。（言之有 境界。9.“可怜”即“可惜，可叹”：诗人嘲讽了封建统治 理即可)3.①原本老实健壮、自尊好强、吃苦耐劳的样 者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。 子，经过拉车生涯中的“三起三落”，失去了对生活的信心 专项突破3基础情境题 最后变成麻木，潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃 (一)1.1àojiàn2.A【解析】B项，“最”为副词，“把”为 的行尸走肉，这是样子的人生悲剧。②虎妞设诱，谎称怀 介词，“崇尚”为动词：C项，“重阳节有天时（秋高气爽）、人 孕，样子被迫和虎妞结婚，忍受着家庭生活和精神上的痛 和（敬老）之利，已是·尊老敬老'的代名词”这句话中没有 苦。虎妞难产而死，样子只能卖车葬妻，这是家庭的悲剧。 喻体，因此没有运用比喻的修辞手法；D项，“在今天”为状 ③祥子一开始对生活充满希望，经过车被大兵抢，看到老 语，不属于主干，“仍”为副词，修饰“有”，充当状语，不属于 马、小马的遭遇，信念产生了动摇。之后辛苦攒的钱被孙 主干，因此②句的主干为“本意有意义”，故选A。3.【示 侦探勒索，第二次买车的愿望落空，开始对生活妥协、认 例一】重阳佳节树敬老之风，时代青年促社会文明。【示 命。虎妞难产而死，祥子卖车葬妻，小福子的自杀，使样子 例二】佳节传爱心，温暖伴老人。（言之有理即可） 对生活的最后一线希望也破灭了，彻底走向堕落，这是心 (二)4.qn茫5.（并列结构）湖光山色、流光滋彩、光宗 灵的悲刷。（意思对即可）4.【示例】《骆驼祥子》是以祥 耀粗等：（主谓结构）波光粼粼、目光炯炯、容光焕发等。 子的经历特点来命名的。样子是民国时期北平的一个洋 单元+期末卷·语文山西七下·答案详解服10