第20课 五四运动与中国共产党的诞生 导学案--2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

年级：高二 学科：历史 制作人：盛昌华 审核人：高二历史组 日期：2025年6月19 第20课五四运动与中国共产党的诞生 【复习目标】 1、联系新民主主义革命时期马克思主义传播和中国化的过程，认识马克思主义中国化的背景、特点及作用，重点考查时空观念、历史理解和历史价值观。 2、联系五四运动的基本史实，认识近代中国思想解放运动的阶段性、急迫性、探索性和进步性，重点考查时空观念、历史理解和历史价值观。 3、联系北洋军阀统治时期的内外政策，认识国共合作领导国民革命的历史作用，重点考查时空观念、历史解释和历史价值观。 【重点】认识五四运动、中国共产党开创中国革命新局面的伟大意义。 【难点】认识五四运动与新民主主义革命的内在联系。 【考情分析】 五四运动与中国共产党的成立学生有一定的知识储备，但广度和深度欠缺，本课时空段内容在高考中历来考查较多，近年地方卷考查趋势增加，考查内容涉及广、考查角度多，需充分重视。 【复习导入】提问鸦片战争后先进的中国人如何向西方寻求救国真理的？结果如何？说明了什么？国民党一大；新三民主义；国共第一次合作 【时空框架自我构建】国民党一大；新三民主义；国共第一次合作 北伐战争 五四运动 中共二大 1919 1921 1922 1923 1924 1925 1926 1927 四一二、七一五反革命政变；国共合作破裂 广州国民政府成立 中共三大 中共一大 问题引领： 一、假设你是一位记者，请对五四运动的原因、过程和结果进行跟踪报道，假设你是一位新闻周刊的评论员，请对五四运动做一时评。 原因 （1）根本原因:帝国主义的侵略和北洋军阀的黑暗统治。 （2）经济基础:第一次世界大战期间,民族资本主义得到了进一步发展。 （3）阶级基础:中国无产阶级的进一步壮大。 （4）思想基础:新文化运动促进了人民的觉醒,十月革命后,马克思主义的传播。 （5）导火线:中国在巴黎和会上的外交失败。 五四运动的过程 阶段 时间 城市 主力 形式 第一 阶段 1919年5月4日起 北京 学生 举行游行示威，高喊“外争国权，内除国贼”等口号 第二 阶段 1919年6月5日起 上海 工人 上海出现大规模的工人罢工和商人罢市，这标志着中国工人阶级登上政治舞台 结果：在巨大压力下，北京政府释放了被捕学生，参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。 评论： ①五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 ②)它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 ③是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 二、如何理解五四运动是中国新民主主义革命的开端，它和旧民主主义革命有何异同？ (1)从领导阶级看，从五四运动开始，中国工人阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军的作用。 (2)从指导思想上看，五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动相结合。 (3)从革命前途看，工人阶级不仅是为了砸碎一个旧世界，而且是为了建立一个完全不同于以往政权的新社会。 新旧民主主义革命的异同点 民主革命阶段 旧民主主义革命 新民主主义革命 相 同 点 革命 任务 反帝、反封建，后期增加反官僚资本主义任务 性质 资产阶级民主革命 不 同 点 所处时代 资产阶级革命时代 社会主义革命时代 领导 阶级 旧式阶级(资产阶级) 无产阶级(通过中国共产党) 主力军 农民和资产阶级先后成为革命主力 工农阶级和小资产阶级 指导思想 (宗教思想)资产阶级思想 马克思主义思想 革命前途 建立资本主义社会 最终建立社会主义社会 三、自主掌握五四运动后马克思主义在中国传播的概况 （1）开始：马克思主义在中国的广泛传播是从俄国十月革命后开始的，北京与上海成为宣传马克思主义的中心。 （2）表现 ①在1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上，李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。 ②1920年3月，李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体－－马克思学说研究会。 ③1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。 四、简述中共成立的条件，比较中共一大和中共二大确定的党的奋斗目标的异同。怎样理解“中共二大的成功举行标志着中国共产党创建工作的圆满完成”这句话？ (1)相同之处：消灭私有制，建立无产阶级(劳农)专政，直到消除阶级区别(渐次达到共产主义社会)。 (2)不同之处：中共一大的奋斗目标是推翻资产阶级的政权；中共二大提出了目前的奋斗目标，即打倒军阀，推翻帝国主义压迫，统一中国为民主共和国。 五、假设你是一位革命博物馆的讲解员，请对你的游客就国民革命进行做一简单讲解（包括背景、纲领政策、过程、结果和影响），并就革命失败的原因和经验教训做一分析。 1.背景：北洋军阀和帝国主义的黑暗统治，激化了社会矛盾。 2.经过 （1）1925年,国民政府在广州成立,两次东征消灭了陈炯明的势力,广东革命根据地得到巩固和统一。 （2）1926年开始北伐，革命势力从珠江流域发展到长江流域,基本推翻了北洋军阀的反动统治。（北洋军阀统治以1928年张学良东北易帜为结束标志） （3）反帝斗争：1927年2月，武汉革命政府收回汉口、九江英租界。 （4）失败： ①含义：失败指未改变中国半殖民地半封建杜会的性质,未完成反帝反封建的任务。 ②标志：l927年4月l2日,蒋介石在上海发动反革命政变;7月l5日,汪精卫集团在武汉“分共”。 ③原因：主观原因：年幼的中国共产党缺乏理论修养和实践经验；陈独秀等人犯了右倾错误，放弃了革命领导权。 客观原因：敌人力量强大；帝国主义的破坏；国民党右派叛变革命。 ④教训:中国共产党必须掌握革命武装,进行武装斗争，必须掌握革命的领导权。 （5）功绩：基本上推翻了北洋军阀的反动统治,打击了帝国主义的侵略 课堂探究：高考模拟：阅读材料，完成下列要求。 材料一 （冲进赵家楼后）大家见到章宗祥，以为是曹汝霖，就都上去打，把他打得头脸出血，倒在地上装死……随后我们来到曹汝霖的卧室，卧室里还有日本女人，大家保护出去未挨打。有一个同学抽烟，身上带有火柴，看到卧室太华丽，又有日本女人，十分气愤，就用火柴把绿色的罗纱帐点燃了。顿时室内燃起大火，房子也就烧起来了。 ——许德珩《回忆五四运动》 材料二 幸今学生发扬义愤，奉行天讨，以正曾汝霖、章宗祥之罪。举国逖闻，莫不欢呼快心，诚自宋大学生陈东、欧阳澈以来，希有之盛举也。……学生此举，真可谓代表四万万之民意，代伸四万万之民权，以讨国贼者…… ——康有为《请诛国贼救学生电》 材料三 我愿学生事件交付法庭处理，愿意检厅去提起公诉，审厅去审理判罪，学生去遵判服罪。检厅如果因人多检查的不清楚，不好办理，我们尽可一一自首，就是情愿牺牲，因为如不如此，我们所失的更大。……纵然是国民公众的举动，也不能横行，不管不顾。绝不能说我们所做的都对，就犯法也可以使得。 ——梁漱溟《论学生事件》，1919年5月9日发表于《国民公报》 （1）以上三则材料均可用于研究五四运动，请分别说明各材料的研究价值。 （2）根据材料二、三，分析康有为和梁漱溟对学生运动的观点。 （1）材料一属于一手史料，亲历者描述历史事件，有助于后人回到历史现场，了解五四运动的细节；材料二反映当时舆论对五四运动的认可，有助于了解五四精神的内涵；材料三反映时人对五四运动中暴力行为的反思，对研究五四运动的局限性有参考价值。 （2）康有为肯定学生的行为，认为这是“外争国权，内除国贼”的爱国行为，在民族危机深重、军阀统治腐败的背景之下，学生的行动体现了毫不妥协的反帝爱国精神，唤起了全国民众的觉醒，也打击了帝国主义势力的嚣张气焰。梁漱溟否定学生的暴力行为，认为这是侵犯了公民权利的违法行为。学生的行为侵犯了公民的合法权益，即使是爱国情感和行为，地应该在法律框架内理性表达，任何时候暴力和极端的爱国主义都是不可取的，我们要否定爱国行为中的过激行为。 【知识点梳理区】 　五四运动和马克思主义的传播 (一)五四运动 1.背景 (1)经济基础:民族资本主义进一步发展。 (2)阶级基础:工人阶级队伍壮大,罢工斗争频繁。 (3)思想基础:新文化运动解放思想和马克思主义传播。 (4)国际背景:日美加紧侵华;俄国十月革命胜利。 (5)根本原因:北洋军阀对外妥协、对内镇压,矛盾郁积已久。 (6)直接原因:巴黎和会外交失败。 2.经过 阶段 时间 中心 特点 斗争方式 第一 阶段 1919年5 月4日起 北京 　青年学生走在运动的前列 　学生集会游行、罢课 第二 阶段 1919年6 月5日起 上海 　中国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 　工人罢工、商人罢市 3.结果:取得初步胜利 (1)北京政府释放被捕学生。 (2)参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。 4.评价 (1)性质:是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动;是一场中国人民为挽救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动;是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 (2)思想:推动社会进步、促进马克思主义广泛传播(主流)并与中国工人运动的结合。 (3)建党:为中共成立作了思想上干部上的准备;为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 (4)革命:是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点(工人阶级登台,群众基础广泛)。 (5)地位:在近代中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中有里程碑意义。 (二)马克思主义的传播 1.时间:从俄国十月革命后开始。 2.中心:北京和上海。 3.途径 (1)发表文章:李大钊发表了《我的马克思主义观》,系统介绍了马克思主义学说。 (2)创建团体:李大钊发起了中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。 (3)翻译和宣传:李达、陈望道、李汉俊等人,投身于马克思主义学说的翻译和宣传。 　中国共产党的诞生 1.中共一大 条件 思想基础 　马克思主义的广泛传播 阶级基础 　中国工人运动的持续发展 组织基础 　上海、北京等地成立了共产党早期组织 国际条件 　共产国际的帮助 诞生 标志: 中共 一大 开始时间 　1921年7月23日 地点 　上海、浙江嘉兴 内容 　确定了中国共产党这个名称 　明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级,建立无产阶级专政,实现社会主义和共产主义 　选举产生了党的领导机构,陈独秀任书记 意义 　(1)是一个开天辟地的大事变(给中国人民带来了光明和希望,给中国革命指明了方向) 　(2)中国革命面貌焕然一新(中国革命有了坚强的领导力量、正确的前进方向,中国人民有了强大的凝聚力量,中国命运有了光明的发展前景) 2.中共二大 时间、地点 　1922年,上海 内容 　最低纲领:消除内乱,打倒军阀,建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国 　最高纲领:组织无产阶级,用阶级斗争的手段,建立劳农专政的政治,铲除私有财产制度,渐次达到一个共产主义社会 意义 　是中国近代第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领,为中国革命指明了方向;标志着建党工作的完成 　国共合作与国民革命 1.国共合作 (1)条件 必要性 　在大力开展工人运动的同时,中国共产党认识到必须建立革命统一战线 可能性 中国共产党 的努力 　1923年6月,中国共产党第三次全国代表大会在广州举行,通过了关于国共合作问题的决议 孙中山的态度 　提出了新三民主义的主张 (2)标志:1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会召开,标志第一次国共合作正式形成。 (3)意义:以国共合作为特征的革命统一战线的建立,加速了中国革命的进程,以“打倒列强,除军阀”为目标的国民革命席卷全国。 2.国民革命 准备 　1925年,国民政府在广州成立,通过再次东征消灭了陈炯明的势力,广东革命根据地得到巩固和统一 进程 　1926年,国共两党合作北伐,使革命势力从珠江流域发展到长江流域,基本推翻了北洋军阀的反动统治 失败 　1927年4月12日,蒋介石在上海发动反革命政变,大肆捕杀共产党人和革命群众 　1927年7月15日,汪精卫集团在武汉“分共” 3.恢复行使主权的斗争:国民革命时期,中国共产党和中国国民党都明确提出废除不平等条约、要求关税自主的主张。(选必1·P95) 【易错点拨】 国民革命的意义 国共合作主导下的国民革命,是一场现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比,这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关,革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨,是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下,由一个新的政治上层来取得政权,建立起更强有力的政治体制。 【重难点解析】 一、五四运动爆发的原因 （1）根本原因:帝国主义的侵略和北洋军阀的黑暗统治。 （2）经济基础:第一次世界大战期间,民族资本主义得到了进一步发展。 （3）阶级基础:中国无产阶级的进一步壮大。 （4）思想基础:新文化运动促进了人民的觉醒,十月革命后,马克思主义的传播。 （5）导火线:中国在巴黎和会上的外交失败。 二、如何理解五四运动是中国新民主主义革命的开端？ (1)从领导阶级看，从五四运动开始，中国工人阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军的作用。 (2)从指导思想上看，五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动相结合。 (3)从革命前途看，工人阶级不仅是为了砸碎一个旧世界，而且是为了建立一个完全不同于以往政权的新社会。 三、新旧民主主义革命的异同点 民主革命阶段 旧民主主义革命 新民主主义革命 相 同 点 革命 任务 反帝、反封建，后期增加反官僚资本主义任务 性质 资产阶级民主革命 不 同 点 所处时代 资产阶级革命时代 社会主义革命时代 领导 阶级 旧式阶级(资产阶级) 无产阶级(通过中国共产党) 主力军 农民和资产阶级先后成为革命主力 工农阶级和小资产阶级 指导思想 (宗教思想)资产阶级思想 马克思主义思想 革命前途 建立资本主义社会 最终建立社会主义社会 四、认识五四爱国运动的特点 (1)群众性：学生、工人、商人等阶层联合斗争，体现了全民族的力量，改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况。 (2)彻底性：中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动中发挥了主力军的作用，五四运动成为彻底反帝反封建的革命运动，反帝反封建的斗争目标基本实现。 (3)爱国性：始终高举爱国主义的伟大旗帜，其核心是爱国主义精神。 (4)觉醒性：实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。 (5)转折性：五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播。 五、国民革命失败的原因 （1）客观原因：中外反动势力过于强大，对中国革命进行联合绞杀，尤其是帝国主义干涉、破坏中国革命，寻找其代理人；国民党右派叛变革命，发动反革命政变，屠杀共产党员和革命群众。 (2)主观原因：早期的中国共产党缺乏革命理论修养和实践经验。以陈独秀为首的中共中央和共产国际对蒋介石、汪精卫篡夺革命领导权活动一再妥协退让，犯了右倾机会主义错误。 【知识体系自我构建】 【高考演练场】 1．（2024年安徽卷）1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一昧盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到（    ） A．革命理论传播的广泛性 B．儒家传统文化的包容性 C．民主主义革命的阶段性 D．社会主义学说的实践性 【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1921年（中国）。根据材料“虽然马克思、恩格斯‘是近世科学的社会主义之始祖’，有许多独具慧眼的见解，但‘我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一昧盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子。”并结合所学可知，材料反映了知识界认为对马克思、恩格斯的学说也不可一昧盲从，要结合现实因素考量看待，可见当时知识界已经关注到社会主义学说的实践性，D项正确；此时是1921年，广泛性说法错误，排除A项；材料说的是马克思主义，未涉及儒家文化的特点，排除B项；毛泽东1940年在新民主主义论中提出，中国的革命要分两步走，第一部是资产阶级革命，第二步是社会主义革命，材料没有涉及中国民主主义革命的阶段性，排除C项。故选D项。 2．（2024年湖北卷）下表是1925年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据（单位：银元）。 省份名目 奉天 直隶 山西 江苏 广西 云南 岁入总额 12393554 9342163 7335692 16777315 4104141 2218068 岁出总额 10131248 10961692 8021263 14892393 7469452 4260138 军费 6918538 6692844 5636044 6122374 5673435 2131416 该表可论证（    ） ①民族资本主义发展    ②北洋政府收支失衡    ③国民革命的迫切性    ④南北军阀一丘之貉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D【解析】本题是组合类选择题。时空是：1925 年（中国）。据题干表格中各省的岁入、岁出和军费数据，结合所学知识可知，从表格中可以看出各省军费开支巨大，反映出当时军阀混战的局面，也体现出进行国民革命、打倒军阀的迫切性，③正确；同时北洋政府统治下的部分省份收中，无论是南方省份还是北方身份，军费占据岁入总额的比重都比较大，体现了这些省份的军阀穷兵黩武的本质，说明他们是一丘之貉，④正确；表格信息无法直接体现民族资本主义发展情况，①错误；表格主要体现的是北洋军阀部分省份的收支情况，无法据此说明北洋政府收支失衡，②错误。故本题选D项。 3．（2024年山东卷）1926年1月，吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说：民国元年的革命虽然成功，但所主张的不过是十八世纪法国式的革命，“拿百年前的旧方法，应付现在的新环境，当然是走不通的”。他强调的是（    ） A．工农群众的革命主力军作用 B．创新革命理论的紧迫性 C．需要吸取法国大革命的教训 D．推进国民革命的必要性 【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1926年（中国）。据本题材料并结合所学可知，当时正值国民革命时期，国民党二大期间，吴玉章强调不能用百年前旧方法应新环境，意在强调充分发动群众，继续推进国民革命的必要性，D项正确；吴玉章强调了发动群众，推进国民革命，并没有特指工农群众，更没有强调工农群众的革命主力军作用，排除A项；当时指导国民革命运动的理论是已经经过创新发展的新三民主义，排除B项；材料论述的主要对象并不是法国大革命，排除C项。故选D项。 4．（2024年浙江卷1月）从党的一大确定直接进行社会主义革命，到党的二大确定首先进行民主革命再进行社会主义革命，这是党的战略方针的一次重大转变。这一转变（   ） A．使中国革命有了符合国情的目标 B．使中国革命有了坚强的领导力量 C．直接促成第一次国共合作的实现 D．根本改变了中国社会的发展方向 【答案】A【解析】本题是多类型单项选择题。依据本题次题干的提示词，可知本题是推断题、影响题。依据材料时间信息可知准确时空是：1921-1922年的中国。依据材料概括可知：党的一大制定的最高纲领不符合中国当时革命的实际情况，二大的民主革命纲领切合当时的实际，使中国革命有了符合国情的目标，A项正确；中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导力量，排除B项；中共三大提出与国民党合作的方针，排除C项；新中国的成立根本改变了中国社会的发展方向，排除D项。故选A项。 5．（2024年浙江卷1月）一位战士在家信中提及“现南昌（江西省城）已克复，三、二日后，我将到江西省城去了！我们的军队由广州出发，我也由湖南，湖北，江西，将来不知能否到南京、上海。”家信背面绘制了进军线路简略图，地图旁边用小字标注：“南昌文物‘滕王阁’被军阀所毁，实在可惜！”由此可知，家书所写之时（   ） A．南昌起义军全歼守敌，占领了南昌城 B．国民革命军开展北伐，推至长江流域 C．第三次长沙会战结束，中国军队取胜 D．解放军发起渡江战役，突破长江防线 【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，材料中关键信息“广州出发”、“军阀”可知，国民革命时期，为“打倒军阀，除列强”，北伐军从广州出发，经湖南，湖北，江西，最后到达南京、上海，B项符合材料描述，B项正确；南昌起义，没有从广州出发，排除A项；第三次长沙会战是与日军在长沙会战，与材料中描述信息不符，排除C项；渡江战役是从北向南进攻，而非从南向北，排除D项。故选B项。 6．（2024年浙江卷1月）1929年7月至1930年1月间，英国历史学家汤因比参加太平洋国际学会年会，途经欧亚许多地方，记载了他“亲眼见到过往悉心研究过的人和事——那些书面报道里栩栩如生的人与事的真身”，在下列他途经的城市中，他不可能“亲眼见到”（    ） A．印度焦特布尔城：路上有卡车与汽车，整个城市都通了电灯 B．新加坡城：使用中国汉字、印度的泰米尔文和英文的告示牌 C．上海：国民革命军北伐，租界调来了大批部队驻防 D．北平：规模宏大、布局巧妙的明清皇宫——紫禁城 【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：1929年7月至1930年1月间（欧亚）。根据材料可知，国民革命军北伐发生在1929年前，C项属于汤因比不可能“亲眼见到”的历史事件，C项符合题意，选择C项；印度焦特布尔城受到西方工业文明的影响，路上有卡车与汽车，整个城市都通了电灯，A项不符合题意，排除A项；新加坡城汇集大量移民，因此会出现使用中国汉字、印度的泰米尔文和英文的告示牌，B项不符合题意，排除B项；北平紫禁城是规模宏大、布局巧妙的明清皇宫，D项不符合题意，排除D项。因此，ABD项符合史实但不符合题意，排除ABD项。故选C项。 7．（2024年北京卷）1920年，在上海的共产党早期组织领导下，上海机器工会成立。与此同时，陈独秀主编的《劳动界》也发文指出，“神圣不可侵犯的工人，竟被资本家压迫了！真是可恼！我们此时应当要去抵抗他，我们此时就应该要有团体”。这说明（    ） A．发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式 B．成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要 C．“劳工神圣”成为当时中国社会的共识 D．建立工会是开展国民革命的重要内容 【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年（中国）。根据材料并结合所学可知，成立工人组织，维护工人权利，符合当时工人阶级受到资本家严重剥削的革命斗争实际需要，B项正确；发动工人运动并非中国共产党独创，排除A项；“劳工神圣”成为当时中国社会的共识的表述太过夸大，排除C项；国民革命的时间是1924年至1927年，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 8．（2024年江苏卷）1924年2月，周恩来等人决定，将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物改名为《赤光》，并在改刊宣言中强调：“我们所认定的唯一目标便是：反军阀政府的联合，反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了（    ） A．策应国内革命形势的发展 B．拓宽马克思主义的传播途径 C．促成革命统一战线的建立 D．探索独立开展武装斗争的道路 【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1924年（中国）。根据材料可知，周恩来等人在1924年将机关刊物改名为《赤光》，并强调反军阀和反帝国主义的联合，这反映了他们积极响应国内的革命形势，此时国内正处于大革命时期，国共开始合作，北伐即将开始，故他们的行动是为了与国内革命形势相呼应，A项正确；该刊物改名与马克思主义的传播无直接关系，排除B项；革命统一战线此时已经确立，排除C项；大革命失败后，中共开始探索独立开展武装斗争的道路，排除D项。故选A项。 9、（2025年山东卷）17．阅读材料，回答问题。 “新文化丛书”广告一则 自1920年开始，中华书局推出“新文化丛书”，陆续出版图书40余种。图7为中华书局推介“新文化丛书”的一则广告。 注：对图中文字作繁简转化处理 评析这则广告对研究“新文化丛书”的价值。（8分） 广告的研究价值 参考答案： 史料价值：广告是研究 “新文化丛书” 的直接实物资料，可直观反映丛书的出版时间（1920 年开始）、内容范围（政治、经济、文学、哲学、社会问题等）、译著者构成（国内外学者）及推广对象（中学以上学生及各科专家）。 历史背景价值：广告反映了新文化运动后期，思想文化领域对西方学说的广泛引入，以及中华书局作为出版机构在传播新文化中的作用，有助于研究 20 世纪 20 年代中国的思想启蒙和文化转型。 局限性：广告具有商业宣传性质，可能对丛书的价值有所夸大，需结合丛书具体内容和其他史料综合分析。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$