精品解析:2025年四川省广元市旺苍县中考考前预测历史试题
2025-06-19
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 综合内容与测试 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-三模 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 广元市 |
| 地区(区县) | 旺苍县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 965 KB |
| 发布时间 | 2025-06-19 |
| 更新时间 | 2026-05-11 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-06-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52642733.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
旺苍县2025年春季九年级第三次诊断性质量监测历史
注意:
1. 分值: 60分; 时间: 60分钟
2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分,答案全部答在答题卡上规定的地方。
3.在答试题卷前考生务必将自己的姓名、考号、考试科目等涂写在答题卡指定的地方。考试结束后将答题卡收回,试题卷由学生保留。
Ⅰ选择题(30分)
一、单项选择题:(每小题2分,共30分,每小题只有一个正确答案。)
1. 战国时期某思想学派认为,治国首先要加强中央集权,其次必须用“术”,再次以法为教。该思想学派是( )
A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家
【答案】B
【解析】
【详解】据材料“治国首先要加强中央集权”并结合所学可知,战国时期,法家主张君主治国要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服。战国末期的韩非是法家的集大成者,他反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治,B项正确;道家强调无为而治,与材料信息不符,排除A项;墨家主张“兼爱”“非攻”,与材料信息不符,排除C项;儒家强调“仁政”等,与材料信息不符,排除D项。故选B项。
2. 有国外学者认为:商鞅推广县制,是秦国国力日强,并最终打败群雄,建立中华一统国家的根本原因。该学者如此评价,主要原因在于县制( )
A. 强化了诸侯义务 B. 规范了选官标准
C. 增强了军事实力 D. 加强了中央集权
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知,商鞅变法推行县制,将全国划分为若干县,县的长官(县令、县丞等)由国君直接任命,取代了以往分封制下的贵族世袭统治。这一措施使地方行政权直接受控于中央,削弱了地方割据势力,强化了中央对地方的垂直管理,从而加强了中央集权,中央集权的强化为秦国集中全国资源进行战争、推行统一政策奠定了制度基础,因此是秦国崛起的根本原因之一,D项正确;商鞅变法推广的县制属于地方行政制度改革,此时秦国已废除分封制,不存在 “诸侯” 阶层,排除A项;县制的核心是将地方权力收归中央,并未直接涉及选官标准的规范,排除B项;县制作为地方行政制度,其作用在于加强对地方的管理,而非直接提高军队战斗力,排除C项。故选D项。
3. “诸侯王嫡长子继嗣王位之外,其余兄弟亦当推恩,均沾先王之福荫”材料反映汉武帝实行( )
A. 独尊儒术 B. 休养生息政策 C. “推恩令” D. 盐铁专卖
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“诸侯王嫡长子继嗣王位之外,其余兄弟亦当推恩,均沾先王之福荫”和所学知识可知,这体现的是汉武帝为解决王国问题而颁布的 “推恩令”,该政策规定诸侯王除嫡长子继承王位外,其余子弟可分割王国部分土地为列侯,列侯归郡管辖,这一措施使王国越分越小,无力对抗中央,从而加强了中央集权,C项正确;材料中强调的是对诸侯王子弟的分封措施,与思想文化政策无关,排除A项;汉武帝时期国力强盛,推行的是加强中央集权的积极举措,材料内容与休养生息无关,排除B项;材料讨论的是政治上的地方管理政策,与经济垄断无关,排除D项。故选C项。
4. 唐都长安约有百万人口,其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈,买卖货物。这反映出( )
A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称
C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“都长安约有百万人口,其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈,买卖货物”分析可知大量外国人出现在长安进行经商、交流、学习等,反映出长安是国际性大都市,商业繁荣,D项正确;材料中主要描述的是长安的人口构成,包括众多来自不同地区的商人、使节和留学生,以及外商在西市的商业活动,并没有关于唐朝政治制度方面的内容,排除A项;题干中没有涉及长安街区的规划相关情况,排除B项;材料涉及的是中亚、波斯、大食、新罗等各国各地区,没有提及中国的少数民族,无法体现唐朝民族关系活跃,排除C项。故选D项。
5. 如下图为某同学的学习笔记摘录,由此判断该同学学习的主题为( )
A 明清君主专制不断强化 B. 明清时期社会经济发展
C. 统一多民族国家的巩固 D. 清朝实行闭关锁国政策
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知,戚继光抗倭是明朝时期抵御外敌倭寇的侵略,保卫了国家沿海地区的安全;郑成功收复台湾是从荷兰殖民者手中收复台湾,使台湾回归中国,巩固了国家的领土;康熙帝抗击沙俄是清朝时期通过雅克萨之战等军事行动,抗击沙俄入侵,签订《尼布楚条约》,确定了中俄东段边界,维护了国家主权;土尔扈特部回归祖国是清朝时期蒙古族土尔扈特部在首领渥巴锡的率领下,从沙俄回归祖国怀抱,加强了民族联系和国家统一。这些事件都体现了明清时期在军事、领土等方面对统一多民族国家巩固做出的努力,C项正确;明清君主专制不断强化表现在明朝废除丞相制度,清朝实行军机处使君主专制进一步强化,排除A项;题干学习笔记摘录反映是明清时期反抗外来侵略的信息,与明清时期社会经济发展无关,比如要涉及农业、手工业以及商业等经济信息,排除B项;清朝实行闭关锁国政策是清朝实行的外交政策,与题干明清时期反抗外来侵略无关,排除D项。故选C项。
6. 据《清代文字狱档》记载,从乾隆六年至五十三年,文字狱达53起,几乎遍及全国各地,造成以文肇祸的恐怖气氛,致使知识分子再也不敢轻易表露个人思想。由此说明文字狱( )
A. 禁锢了思想言论 B. 打击了违法犯罪
C. 提高了儒学地位 D. 保障了社会发展
【答案】A
【解析】
【详解】据材料“造成以文肇祸的恐怖气氛,致使知识分子再也不敢轻易表露个人思想”可知,文字狱在乾隆年间风行全国,造成知识分子人人自危,不敢轻易表露个人思想,这体现了文字狱禁锢了思想言论,A项正确;文字狱强调从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,其不一定属于犯罪,“打击了违法犯罪”与材料信息不符,排除B项;儒学在清朝本身就是正统思想,且文字狱并未提高其地位,排除C项;“保障了社会发展”说法错误,文字狱一定程度上阻碍了社会发展,排除D项。故选A项。
7. 20 世纪30年代中后期,金陵兵工厂、广东第一兵工厂、杭州飞机厂纷纷搬迁至四川、云贵等地,这一现象出现的原因是( )
A. 西安事变的和平解决 B. 抗日民族统一战线的形成
C. 抗日战争全面爆发 D. 敌后抗日根据地的开辟
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“20世纪30年代中后期,东部兵工厂内迁至西南地区”和所学知识可知,1937年抗日战争全面爆发,日军迅速侵占东部沿海,为保存军工产能、避免工厂落入敌手,国民政府组织大规模内迁,契合题干工厂内迁背景,C项正确;西安事变和平解决(1936年 )促成国共合作,主要是政治层面推动合作,和工厂内迁无直接关联,排除A项;抗日民族统一战线形成促进全民族合作抗日,并非工厂内迁的直接原因,排除B项;敌后抗日根据地是中共领导的抗日武装建立的,与国民政府主导的工厂内迁无关,排除D项。故选C项。
8. “当新中国第一辆汽车试车成功,当新中国第一架喷气式战斗机飞过天安门广场上空⋯⋯当新中国工业无数个‘第一’层出不穷的时候,中国人一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造的时代一去不复返了!”这主要得益于( )
A. 土地改革运动的开展 B. 抗美援朝战争的胜利
C. 第一个五年计划实施 D. 三大改造的基本完成
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干和所学知识可知,第一个五年计划期间,我国以苏联帮助兴建的156个项目为中心,先后施工1万多个工业项目。钢铁、煤炭、电力、机械制造等各个领域快速发展,捷报频传。鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进,C项正确;土地改革是关于土地制度的改革,与工业生产无关,排除A项;抗美援朝是一场立国之战,属于战争范畴,不是工业生产,排除B项;三大改造是制度建设,不属于生产领域,排除D项。故选C项。
9. 分清历史史实与历史解释是学习历史的基本能力之一。下列表述属于历史解释的是( )
A. 1984年,开放大连、天津等14个沿海城市
B. 1990年,上海浦东开发区建立
C. 2001年,我国加入世界贸易组织
D. 深圳是经济特区的代表和对外开放的窗口
【答案】D
【解析】
【详解】据题干和所学知识可知,“深圳是经济特区的代表和对外开放的窗口” ,是对深圳在经济特区以及整个对外开放进程中所具有的地位、作用进行的分析和解读,属于历史解释。它不是单纯陈述深圳经济特区建立这个事实,而是阐述了深圳在经济特区体系和对外开放大背景下的代表性和意义 ,所以属于历史解释,D项正确;“1984年,开放大连、天津等14个沿海城市” ,这是对1984年我国对外开放具体举措的客观陈述,属于历史史实,排除A项;“1990年,上海浦东开发区建立” ,是对上海浦东开发区建立这一历史事件发生时间和事件本身的客观描述,属于历史史实,排除B项;“2001年,我国加入世界贸易组织” ,是对我国加入世界贸易组织这一历史事件的客观时间和事件内容的记录,属于历史史实,就是在说加入世贸组织这个事实情况 ,没有额外的分析说明,排除C项。故选D项。
10. 照片是重要的史料。下面两幅拍摄于1972年的照片折射的历史信息是( )
毛泽东会见尼克松 毛泽东会见田中角荣
A. 中国外交事业取得重大突破 B. 中美、中日两国正式建交
C. 中国加入世界贸易组织 D. 中国实行全方位外交
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“毛泽东会见尼克松、毛泽东会见田中角荣”并结合所学知识可知,题干中的两幅图片反映的是20世纪70年代我国与美日等世界大国实现关系正常化,外交关系取得巨大突破,改善了建国以来与西方资本主义国家之间的关系,A项正确;中美正式建交是1979年,而尼克松访华是1972年,排除B项;2001年中国加入世贸组织,与题干信息不符,排除C项;全方位外交,是中国自改革开放以来,特别是新世纪以来,形成的一系列外交新思路,其主要内容包括:提倡新安全观,推进国际关系民主化,高举“和平、发展、合作”大旗等,与题干信息不符,排除D项。故选A项。
11. 他首创“元首制”这一政治形式,掌握了国家的最高统治实权,成为罗马共和国演变为罗马帝国的关键人物。 “他”是( )
A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 亚历山大
【答案】C
【解析】
【详解】据题干和所学知识可知,屋大维首创“元首制”,掌握国家最高统治实权,公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国,符合题意 ,C项正确;伯里克利是古希腊雅典城邦的政治家,他执政时期雅典民主政治达到顶峰,与罗马的“元首制”和罗马帝国演变无关,排除A项;凯撒是罗马共和国时期的重要人物,他独裁统治增强了个人权力,但首创“元首制”的不是他,排除B项;亚历山大是马其顿国王,其主要活动是进行亚历山大东征,促进东西方文化交流,和罗马的政治演变没有关系,排除D项。故选C项。
12. 下面是某同学整理的历史笔记,他学习的内容是( )
A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命
C. 美国独立战争 D. 俄国农奴制改革
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料中“攻占巴士底狱”、“《人权宣言》”、“雅各宾派”等信息和所学知识可知,1789年,法国人民攻占巴士底狱,法国大革命开始,制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则,1792年法国宣布废除君主制,成立法兰西第一共和国,后来雅各宾派打退反法联军,将法国大革命推向了高潮,B项正确;英国资产阶级革命中颁布的是《权利法案》,与题干主旨无关,排除A项;美国独立战争中颁布的是《独立宣言》,与题干主旨无关,排除C项;俄国农奴制改革发生在1861年,颁布了废除农奴制的法令,与题干主旨无关,排除D项。故选B项。
13. 有人评述华盛顿会议(1921—1922年):“英美日都在分赃的一方,中国却在被分的一方。”能够说明这一观点的是( )
A. 《联合国家宣言》的发表 B. 《凡尔赛条约》的签订
C. 《中美联合公报》发表 D. 《九国公约》的签订
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“华盛顿会议”“英美日都在分赃的一方,中国却在被分的一方”和所学知识可知,1922年2月6日,美、英、法、意、日、荷、比、葡、中9国在华盛顿会议上签订了《九国公约》,核心是肯定美国提出的在华实行“门户开放,机会均等”的原则,并赋予它以国际协定的性质,使日本独占中国的野心遭到挫折,打破了日本独霸中国的局面,使中国重新回到了几个帝国主义共同支配的局面,D项正确;《联合国家宣言》是1942年1月美、英、苏、中等26国在华盛顿发表的宣言,此宣言标志着国际反法西斯联盟正式形成,排除A项;《凡尔赛条约》是1919年在凡尔赛会议上签订的,时间上不符合题意,排除B项;《中美联合公报》的发表于1972年,标志着中美关系正常化,时间上不符合题意,排除C项。故选D项。
14. 列宁说:“我们在1921年春天遭到了严重的经济危机。”为应对危机,苏俄政府实行( )
A. 新经济政策 B. 战时共产主义政策
C. 农业集体化 D. 第一个五年计划
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“列宁说,我们在1921年春天遭到了严重的经济危机”和所学可知,列宁在1921年面临经济危机时采取新经济政策,新经济政策1921年实施,以粮食税代余粮收集制,允许市场调节,契合应对危机需求,A项正确;战时共产主义政策1918-1921年实施,虽保障战争胜利,但引发经济政治危机,不是1921年为应对危机新推行的,排除B项;农业集体化是斯大林时期(20世纪30年代)政策,与题干时间(1921年)不符,排除C项;第一个五年计划是斯大林20世纪30年代推行的,和题干时间不匹配,排除D项。故选A项。
15. 20世纪50年代到60年代,法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”,发展为稳固的中产阶级福利国家。这些国家发生“经济奇迹”的缘由是( )
A. 欧盟的建立 B. 成立“经互会” C. 欧洲的联合 D. 实行非军事化
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“20世纪50年代到60年代,法国、联邦德国和意大利等经历了经济奇迹”和结合所学知识可知,1951年欧洲煤钢共同体成立,1957年《罗马条约》签订形成欧洲经济共同体等,这些联合推动西欧国家经济合作与资源整合,促进经济复苏,C项正确;欧盟1993年成立,与题干时间(20世纪50-60年代 )不符,排除A项;经互会是苏联与东欧社会主义国家的经济组织,和西欧无关,排除B项;非军事化主要针对战败国,法国并非战败国,且非军事化与经济奇迹无直接关联,排除D项。故选C项。
Ⅱ非选择题(30分)
二、材料解析题:
16. 阅读材料, 回答问题。
【开辟新纪元】
中华人民共和国的成立,开创了中国历史新纪元。经过近代以来一百多年的奋斗,中国人民终于赢得了民族独立,真正成为国家的主人。新中国成立时,面临着严峻的内外形势……中国共产党领导中国人民,克服重重困难,巩固了新生的人民共和国,为大规模的经济建设铺平了道路。
——摘编自《八年级下册历史》教材
【探索新道路】
20世纪50年代中国共产党领导中国人民走上了社会主义道路,由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。
——摘编自《复兴之路》解说词
【踏上新征程】
我国经济体制改革在经历了80年代初以农村改革为重点的第一阶段,和80年代后期以城市改革为重点,城乡联动和全面改革以来,以中国共产党第十四次代表大会为标志,改革进入了新时期。
——宁可主编《中国经济发展史》
【焕发新气象】
历史和人民选择了马克思主义是完全正确的,中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的,坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的。
——摘编自2018年5月4日纪念马克思诞辰200周年大会习总书记的讲话
(1)结合所学知识,列举一位我国社会主义道路探索阶段涌现出的时代楷模
(2)材料中,20世纪80年代农村改革的主要政策是什么?中共十四大提出什么改革目标使“改革进入了新时期”?
(3)根据材料并结合所学回答,中国共产党是如何运用马克思主义指导中国革命和建设的?马克思主义和中国实际相结合形成了哪些理论成果?(任举2例)
【答案】(1)王进喜、焦裕禄、雷锋等。
(2)政策:家庭联产承包责任制。目标:建立社会主义市场经济体制。
(3)坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
【解析】
【小问1详解】
楷模:根据材料和所学知识可知,全面建设社会主义时期,涌现了不少模范人物,艰苦奋斗,无私奉献。为甩掉中国 “贫油” 帽子,王进喜带领大庆石油工人以 “宁肯少活 20 年,拼命也要拿下大油田” 的豪情,克服重重困难,建成大庆油田,铸就了铁人精神。雷锋以甘当 “螺丝钉” 的精神,干一行、爱一行、钻一行,把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去,在平凡岗位上做出不平凡的事迹。焦裕禄在兰考县担任县委书记时,不顾身患重病,带领全县干部群众与风沙、盐碱、内涝等自然灾害顽强斗争,努力改变兰考面貌。
【小问2详解】
政策:根据材料“80年代初以农村改革为重点的第一阶段”和所学知识可知,家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上,把土地长期承包给农户使用,农户自主经营、自负盈亏,打破了人民公社体制下的平均主义,极大调动了农民生产积极性,推动了农村经济的发展。
目标:结合所学知识可知,1992 年党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标,即要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用,标志着我国经济体制改革进入新的阶段。
【小问3详解】
做法:根据材料“坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的”可知坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
成果:结合所学知识可知,毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义,引导着我国社会主义现代化事业不断前进。“三个代表” 重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是党必须长期坚持的指导思想。 科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
17. 古今中外的航海家扬帆远航,逐渐改变了世界。阅读材料,完成下列要求。
材料一 郑和率领的船队虽然是一支庞大的舰队,但从来没有进行过侵略他国的活动,而是重在进行友谊的传播、维护和平。郑和的船队运用各种手段调节各国间的矛盾,平息冲突,震慑和打击倭寇,消灭海盗;郑和下西洋传播了先进的中华文明,将中华礼仪、儒家思想、农业技术、制造技术等带到了落后地区,促进那里的开发。
——《浅谈郑和下西洋之目的与影响》
材料二 (文艺复兴)对知识和创造力的热情带来了许多的新思想,也鼓励了科学探索。地球被证实是圆的,罗盘地图和航海地图被广泛运用。在1492年,哥伦布从帕洛斯港出发,在信风的帮助下穿过了大西洋,最终在古巴和海地登陆。随之而来的是更多的欧洲探险之旅。这些地理大发现和新航线的开辟,打开了欧洲对世界的眼界,带来了对外贸易和经济的扩张,推动欧洲从中世纪走向近代。
——摘自朱孝远《欧洲文明史五十讲》
材料三 据统计,在长达几个世纪的时间里,被贩卖到美洲的西非黑奴有近千万,而每成功运送一个奴隶,至少有10个黑人死于非命。
——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》
(1)根据材料一和所学,指出郑和下西洋向世界展示了怎样的中国形象?
(2)据材料二并结合所学知识指出“更多的欧洲探险之旅”有哪些?这些探险活动有何影响?
(3)材料三反映的航程被称为什么?简述这段历史对非洲造成的影响。
【答案】(1)中国形象:对外友好、睦邻的大国形象。
(2)探险之旅:迪亚士到达好望角;达·伽马绕过好望角到达印度;麦哲伦船队环球航行。影响:促进欧洲资本主义的发展,使世界开始连为一个整体。
(3)航程:中程;
影响:三角贸易非洲人口损失严重、造成了非洲的长期贫穷。
【解析】
【小问1详解】
中国形象:根据材料一“郑和舰队从未侵略他国”“传播中华文明”可知,是和平友好、传播文明的特点;结合所学知识可知,明朝国力强盛但以和平交往为主,故展示了大国形象。
【小问2详解】
探险之旅:根据材料二“在1492年,哥伦布从帕洛斯港出发,在信风帮助下穿过了大西洋,最终在古巴和海地登陆。随之而来的是更多的欧洲探险之旅”和结合所学知识可知,达伽马开辟印度航线、麦哲伦环球航行是典型例子。
影响:根据材料二“这些地理大发现和新航线的开辟,打开了欧洲对世界的眼界,带来了对外贸易和经济的扩张,推动欧洲从中世纪走向近代”和结合所学知识可知,新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进资本主义的发展。欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切,世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
【小问3详解】
航程:根据材料三“被贩卖到美洲的西非黑奴有近千万”可知,描述把非洲黑奴贩卖到美洲,所以应为中程;
影响:根据材料三“被贩卖到美洲的西非黑奴有近千万”和结合所学知识可知,三角贸易使非洲丧失了劳动力,造成了非洲的贫穷和落后。
18. 世界大战给人类带来深重灾难,从20世纪开始,各国为维护世界和平,不断进行全球治理的探索。阅读材料,回答问题。
材料一
1914年英法德美殖民地比较
国家
英国
法国
德国
美国
殖民地面积(万平方公里)
3350
1060
290
30
殖民地人口(万人)
39350
5550
1230
970
材料二 从时间纵向观察20世纪国际秩序(格局)的演变,上半叶,由于一战而“建构”,由于二战而“解构”,由于停战而“重构”;下半叶,以美苏为首的两大集团几近半个世纪的“对峙”,又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。
——据刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》
材料三 全球治理方案演变
(1)依据材料一并结合所学,分析一战前美、德两国工业生产占世界比重较大的原因,并归纳一战爆发的主要原因。
(2)材料二中“建构”和“重构”分别指什么?
(3)分析材料三全球治理方案演变,完善①②空白处。
(4)请就如何应对当今“世界百年未有之大变局”提出你的建议。
【答案】(1)美国和德国在第二次工业革命中取得发明创新较多,经济发展超过英法等老牌资本主义国家。一战爆发的主要原因:帝国主义政治经济发展不平衡,后起之秀(德国)要求重新瓜分世界。
(2)建构:凡尔赛——华盛顿体系;重构:两极格局(或雅尔塔体系)
(3)①联合国;②人类命运共同体。
(4)建议:反对战争,珍惜和平;构建人类命运共同体;走和平发展道路;积极参与全球治理体系改革和建设,推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展,为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量等。(言之有理即可)
【解析】
【小问1详解】
原因:根据材料一和所学知识可知,美国和德国在第二次工业革命中凭借技术创新与制度优势迅速崛起,美国依托丰富资源、广阔市场及对电力、内燃机技术的应用成为工业强国,德国则通过重视教育科研、发展新兴化工和电气产业,实现经济跨越式发展,两国共同引领第二次工业革命浪潮并超越英法传统强国。
原因:根据材料一“1914年英法德美殖民地比较”和所学知识可知,一战爆发的根本原因是 19 世纪末 20 世纪初帝国主义国家之间政治经济发展不平衡,后起的帝国主义国家(如德国)要求重新瓜分世界和殖民地,与老牌帝国主义国家(如英国、法国)矛盾日益尖锐。
【小问2详解】
“建构”:根据材料二“上半叶,由于一战而‘建构’”和所学知识可知,一战后通过巴黎和会与华盛顿会议形成的凡尔赛 — 华盛顿体系,是战胜国以《凡尔赛条约》《九国公约》等一系列条约为基础,确立的帝国主义在欧洲、西亚、非洲及远东和太平洋地区的国际统治新秩序,暂时协调了列强矛盾但埋下诸多冲突隐患。
重构:根据材料二“由于停战而‘重构’”和所学知识可知,两极格局(雅尔塔体系)是二战后以美苏两国为核心,在政治、军事、经济等领域对峙竞争,通过雅尔塔会议等国际协定确立的世界秩序,以北约与华约两大军事集团对立为标志,主导了战后近半个世纪的国际格局。
【小问3详解】
填空:①:根据材料三“第二次世界大战后”和所学知识可知,联合国是 1945 年二战结束后,由中、美、苏、英、法等战胜国发起成立的政府间国际组织,旨在维护世界和平与安全、促进国际合作与发展,其成立标志着全球治理体系进入新阶段。
②:根据材料三“中国智慧和中国方案”和所学知识可知,“人类命运共同体” 是习近平主席提出的重要理念,倡导世界各国超越国界、制度和文化差异,在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展,共同应对全球挑战、共享发展机遇的新型全球治理观。
【小问4详解】
建议:根据题干和所学知识,可从珍惜和平、加强合作、和平发展、治理变革等角度作答如:反对战争,珍惜和平;构建人类命运共同体;走和平发展道路;积极参与全球治理体系改革和建设,推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展,为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量等。
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注意:
1. 分值: 60分; 时间: 60分钟
2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分,答案全部答在答题卡上规定的地方。
3.在答试题卷前考生务必将自己的姓名、考号、考试科目等涂写在答题卡指定的地方。考试结束后将答题卡收回,试题卷由学生保留。
Ⅰ选择题(30分)
一、单项选择题:(每小题2分,共30分,每小题只有一个正确答案。)
1. 战国时期某思想学派认为,治国首先要加强中央集权,其次必须用“术”,再次以法为教。该思想学派( )
A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家
2. 有国外学者认为:商鞅推广县制,是秦国国力日强,并最终打败群雄,建立中华一统国家根本原因。该学者如此评价,主要原因在于县制( )
A. 强化了诸侯义务 B. 规范了选官标准
C. 增强了军事实力 D. 加强了中央集权
3. “诸侯王嫡长子继嗣王位之外,其余兄弟亦当推恩,均沾先王之福荫”材料反映汉武帝实行( )
A. 独尊儒术 B. 休养生息政策 C. “推恩令” D. 盐铁专卖
4. 唐都长安约有百万人口,其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈,买卖货物。这反映出( )
A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称
C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市
5. 如下图为某同学的学习笔记摘录,由此判断该同学学习的主题为( )
A. 明清君主专制不断强化 B. 明清时期社会经济发展
C. 统一多民族国家的巩固 D. 清朝实行闭关锁国政策
6. 据《清代文字狱档》记载,从乾隆六年至五十三年,文字狱达53起,几乎遍及全国各地,造成以文肇祸的恐怖气氛,致使知识分子再也不敢轻易表露个人思想。由此说明文字狱( )
A. 禁锢了思想言论 B. 打击了违法犯罪
C. 提高了儒学地位 D. 保障了社会发展
7. 20 世纪30年代中后期,金陵兵工厂、广东第一兵工厂、杭州飞机厂纷纷搬迁至四川、云贵等地,这一现象出现的原因是( )
A. 西安事变的和平解决 B. 抗日民族统一战线的形成
C. 抗日战争全面爆发 D. 敌后抗日根据地的开辟
8. “当新中国第一辆汽车试车成功,当新中国第一架喷气式战斗机飞过天安门广场上空⋯⋯当新中国工业无数个‘第一’层出不穷的时候,中国人一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造的时代一去不复返了!”这主要得益于( )
A. 土地改革运动的开展 B. 抗美援朝战争的胜利
C. 第一个五年计划实施 D. 三大改造的基本完成
9. 分清历史史实与历史解释是学习历史的基本能力之一。下列表述属于历史解释的是( )
A. 1984年,开放大连、天津等14个沿海城市
B. 1990年,上海浦东开发区建立
C. 2001年,我国加入世界贸易组织
D. 深圳是经济特区的代表和对外开放的窗口
10. 照片是重要的史料。下面两幅拍摄于1972年的照片折射的历史信息是( )
毛泽东会见尼克松 毛泽东会见田中角荣
A. 中国外交事业取得重大突破 B. 中美、中日两国正式建交
C. 中国加入世界贸易组织 D. 中国实行全方位外交
11. 他首创“元首制”这一政治形式,掌握了国家的最高统治实权,成为罗马共和国演变为罗马帝国的关键人物。 “他”是( )
A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 亚历山大
12. 下面是某同学整理的历史笔记,他学习的内容是( )
A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命
C 美国独立战争 D. 俄国农奴制改革
13. 有人评述华盛顿会议(1921—1922年):“英美日都在分赃的一方,中国却在被分的一方。”能够说明这一观点的是( )
A. 《联合国家宣言》的发表 B. 《凡尔赛条约》的签订
C. 《中美联合公报》的发表 D. 《九国公约》的签订
14. 列宁说:“我们在1921年春天遭到了严重的经济危机。”为应对危机,苏俄政府实行( )
A. 新经济政策 B. 战时共产主义政策
C. 农业集体化 D. 第一个五年计划
15. 20世纪50年代到60年代,法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”,发展为稳固的中产阶级福利国家。这些国家发生“经济奇迹”的缘由是( )
A. 欧盟的建立 B. 成立“经互会” C. 欧洲的联合 D. 实行非军事化
Ⅱ非选择题(30分)
二、材料解析题:
16. 阅读材料, 回答问题。
【开辟新纪元】
中华人民共和国的成立,开创了中国历史新纪元。经过近代以来一百多年的奋斗,中国人民终于赢得了民族独立,真正成为国家的主人。新中国成立时,面临着严峻的内外形势……中国共产党领导中国人民,克服重重困难,巩固了新生的人民共和国,为大规模的经济建设铺平了道路。
——摘编自《八年级下册历史》教材
【探索新道路】
20世纪50年代中国共产党领导中国人民走上了社会主义道路,由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。
——摘编自《复兴之路》解说词
【踏上新征程】
我国经济体制改革在经历了80年代初以农村改革为重点的第一阶段,和80年代后期以城市改革为重点,城乡联动和全面改革以来,以中国共产党第十四次代表大会为标志,改革进入了新时期。
——宁可主编《中国经济发展史》
【焕发新气象】
历史和人民选择了马克思主义是完全正确的,中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的,坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的。
——摘编自2018年5月4日纪念马克思诞辰200周年大会习总书记的讲话
(1)结合所学知识,列举一位我国社会主义道路探索阶段涌现出的时代楷模
(2)材料中,20世纪80年代农村改革的主要政策是什么?中共十四大提出什么改革目标使“改革进入了新时期”?
(3)根据材料并结合所学回答,中国共产党是如何运用马克思主义指导中国革命和建设的?马克思主义和中国实际相结合形成了哪些理论成果?(任举2例)
17. 古今中外的航海家扬帆远航,逐渐改变了世界。阅读材料,完成下列要求。
材料一 郑和率领的船队虽然是一支庞大的舰队,但从来没有进行过侵略他国的活动,而是重在进行友谊的传播、维护和平。郑和的船队运用各种手段调节各国间的矛盾,平息冲突,震慑和打击倭寇,消灭海盗;郑和下西洋传播了先进的中华文明,将中华礼仪、儒家思想、农业技术、制造技术等带到了落后地区,促进那里的开发。
——《浅谈郑和下西洋之目的与影响》
材料二 (文艺复兴)对知识和创造力的热情带来了许多的新思想,也鼓励了科学探索。地球被证实是圆的,罗盘地图和航海地图被广泛运用。在1492年,哥伦布从帕洛斯港出发,在信风的帮助下穿过了大西洋,最终在古巴和海地登陆。随之而来的是更多的欧洲探险之旅。这些地理大发现和新航线的开辟,打开了欧洲对世界的眼界,带来了对外贸易和经济的扩张,推动欧洲从中世纪走向近代。
——摘自朱孝远《欧洲文明史五十讲》
材料三 据统计,在长达几个世纪的时间里,被贩卖到美洲的西非黑奴有近千万,而每成功运送一个奴隶,至少有10个黑人死于非命。
——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》
(1)根据材料一和所学,指出郑和下西洋向世界展示了怎样的中国形象?
(2)据材料二并结合所学知识指出“更多的欧洲探险之旅”有哪些?这些探险活动有何影响?
(3)材料三反映的航程被称为什么?简述这段历史对非洲造成的影响。
18. 世界大战给人类带来深重灾难,从20世纪开始,各国为维护世界和平,不断进行全球治理的探索。阅读材料,回答问题。
材料一
1914年英法德美殖民地比较
国家
英国
法国
德国
美国
殖民地面积(万平方公里)
3350
1060
290
30
殖民地人口(万人)
39350
5550
1230
970
材料二 从时间纵向观察20世纪国际秩序(格局)的演变,上半叶,由于一战而“建构”,由于二战而“解构”,由于停战而“重构”;下半叶,以美苏为首的两大集团几近半个世纪的“对峙”,又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。
——据刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》
材料三 全球治理方案演变
(1)依据材料一并结合所学,分析一战前美、德两国工业生产占世界比重较大的原因,并归纳一战爆发的主要原因。
(2)材料二中“建构”和“重构”分别指什么?
(3)分析材料三全球治理方案演变,完善①②空白处。
(4)请就如何应对当今“世界百年未有之大变局”提出你的建议。
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