第一单元 珍惜青春时光-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治单元+期末卷（统编版2024 山西专版）

基础知识梳理 第一单元 珍惜青春时光 1.青春期的生理变化的主要表现： 、体内机能的增强、性的发育和成熟。 2.我们要 生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 3.积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法： (1) ,在集体的温暖中接纳和调整自己。 (2)求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 (3) ,成为自己的“心理保健医生”。 4.在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重 ,提升内在美。 5.男生女生虽有不同，但 。我们要相互学习、相互欣赏、 ,让自己变得更加优秀。 6.与异性交往对我们的成长的积极作用： (1)与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以 ,提高交往能力。 (2)与异性友好坦然地合作，有助于 ,让我们在团结和睦的集体中共同成长。 7.与异性交往要 。 我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握 分寸，做到 。 我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 8.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该 9.了解性知识，树立正确的性观念的做法： (1)我们应当通过 获取性知识。 (2)我们应当 ,言谈举止不越界。 (3)我们应当 ,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 (4)与异性交往，我们应当树立 和 ,遵守中学生日常行为规范。 在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 10.情绪对我们的影响（情绪的作用）： (1)情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 (2)情绪非常神奇，会影响人的 11.情绪受多方面因素影响。 生活事件、个人的性格特点、 等都会影响 人的情绪。 12.管理好自己的情绪的做法： (1)学会认识自己的情绪。 (2)学会 (3)学会 (4)学会在 中培养积极健康的情绪。 13.调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括 14.学会合理表达情绪的原因和做法： (1)原因：人的情绪会 ,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾 及他人的感受，是不合适的做法。 (2)做法：我们要学会选择合适的场合、用 表达情绪，注意 15.情感的作用： (1)情感是人基本的 (2)情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的 ,促使我们作出行动。 单元+期末卷·道德与法治山西七下服31 (3)情感能够提升我们的 ,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索 未知。 (4)情感的发展体现我们的 使我们的情怀更宽广、博大。 16.获得并积累美好的情感体验的做法： (1)我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过 等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用 来影响周围的环境，让 世界因我们的积极情感而多一份美好。 (2)我们要学会 。 消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至 会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会 转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 (3)我们要在 提升情感境界 第二单元焕发青春活力 1.自尊的人的特点： (1)自尊的人能 。 自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯 定自己的价值：能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需 要的。 (2)自尊的人 。 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭 愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德 品行。 (3)自尊的人 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自 己，客观分析他人的评价。 2.做自尊的人的做法： (1)学会 ①我们要格守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。② 面对他人的议论或批评，我们要有 的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他 人的侮辱和诋毁，我们应当 ,必要时运用法律武器保护自己。 (2)学会 。 ①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。②在生活中，我们要 不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 (3)学会 ①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。②接纳 他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 3.自信的意义： (1)自信让人 (2)自信让人 4.做自信的人的做法： (1) 我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己， 既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 (2) 。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败， 为自己鼓劲、喝彩。 (3) 做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活 中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 (4)要怀着对未来的憧憬， ,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信 的中国人。 单元+期末卷·道德与法治山西七下服m32率，重智育、轻德育，忽视了对未成年人的思想道 进社会和谐向上向善5.精随宝贵资源6.孝 德教育和法治教育。(2分)③部分家庭对孩子溺 梯忠信、礼义廉耻崇德向善、见贤思齐精忠报 爱或教育方法简单粗暴，使孩子容易沾染不良习 国、振兴中华天下兴亡、匹夫有责7.(1)自强不 气，部分家长的放任自流、棍棒教育等都是未成 息(2)敬业乐群(3)扶危济困(4)见义勇为 年人产生不良行为的诱因。(2分) (5)孝老爱亲 (4)①增强法治观念，依法自律。（言之有理即 第四单元生活在法治社会 可，2分)②从小事做起，避免沾染不良习气，自 1.统治阶级利益和意志2.人民当家作主广大人 觉遵纪守法。（言之有理即可，2分） 民中国特色社会主义性质3.人民当家作主 基础知识梳理 4.实施崇尚法律、遵守法律，捍卫法律5.判断是 第一单元珍惜青春时光 非曲直(1)维护社会秩序(2)保护社会公共利益 1.身体外形的变化2.正确对待3.(1)参加集休 (3)促进社会发展6.人身关系和财产关系7.社 活动(3)学会自我调节4.品德和文化修养 会主义核心价值观中华传统美德法治与德治相 5.各有优势取长补短6.(1)扩大交往范围 结合8.平等公平公序良俗9.(1)生命权和 (2)完善自身7.把握好尺度言谈得当、举止得体 健康权(2)肖像权(3)隐私权10.(1)合法财产 8.慎重对待，理智处理9.(1)正规途径(2)自重 的所有权(2)合同当事人的合法权益(3)知识产 自爱(3)增强自我保护意识(4)正确的道德观念 权(4)继承权11.(1)尊重劳动、保护创新 牢固的法律意识10.(2)观念和行动11.外部 (2)尊重他人的劳动12.法定继承遗厢继承 环境对事物的观念和看法12.(2)调节情绪 13.方向指引不违法14.民事违法行为行政违 (3)合理表达情绪(4)帮助他人、奉献社会13.注 法行为刑事违法行为15.尊重法律16.(1)严 意转移、合理宣泄、认知调节，放松训练14.(1)相 重社会危害性(2)刑事违法性(3)受到刑罚处罚 互感染(2)合理的方式关照他人的感受 17.(1)最严厉(2)主刑附加刑18.敢于斗争 善于斗争19.珍惜美好生活(1)认清危害，增强 15.(1)精神需求(2)判断和选择(3)想象力、创 法治观念(2)明辨是非，杜绝不良行为 造力 (4)生命成长16.(1)与人交往积极参与有意义 山西省2023~2024学年第二学期期末真题精编卷1 的社会活动热情和行动(2)承受和转化消极情 1.B2.D 感(3)实践中 3D【解析】本题考查学会调节情绪。生活中产生 消极情绪是正常的，关键是要学会调节情绪。结 第二单元焕发青春活力 合所学知识，作为同学，我们应当劝她情绪调节要 1.(1)认可自己(2)知廉耻、明是非(3)不爱慕虚 加强，掌握方法身心康，D符合题意：青春叛逆是 荣2.(1)维护自己的人格尊严平和、豁达予以 正常现象，A错误：要学会管理情绪，做情绪的主 回击(2)不断提升自己(3)尊重他人3.(1)乐 人，可以借助外力调节情绪，B错误：厌学焦虑是 观坚定(2)远离自负与自卑4.(1)找准定位，扬 负面情绪，应该及时加以调节，合理表达情绪，不 长避短(2)专注当下，积极行动(3)勇于探索，增 能置之不理，C错误。故本题选D。 强底气(4)坚定民族自信心5.(1)自主自立 4.B【解析】本题考查情感的分类。“参加学校的升 (2)民族的命运国家的未来6.(1)主动发掘白身 旗仪式，庄严肃穆”体现的是敬畏感，A错误：“独 力量(2)锲而不舍7.(1)树立远大理想 立完成了某项任务，得到他人的认可和赞赏”体现 (2)求得真学问，练就真本领(3)在苦干实干中磨 的是胜任感，B正确：“当看到有人遭受欺辱，挺身 砺成长 而出，仗义执言”体现的是正义感，C错误：“所在 第三单元传承中华优秀传统文化 的班级在校运动会中获奖，激动万分”体现的是荣 1.(1)道法自然、天人合一(2)脚踏实地，实事求是 誉感，D错误。故本题选B。 (3)革故鼎新、与时俱进(4)惠民利民、安民富民 5.B【解析】本题考查尊重他人。结合题干材料，大 2.讲仁爱重民本守诚信崇正义尚和合求 江应该说服小美改正错误，让她懂得尊重他人隐 大同3.求同存异，和而不同文以载道、以文化人 私，B符合题意：个人信息应该得到保护，A错误： 形神兼备、情景交融俭约自守，中和泰和4.促 “网上发帖驳斥”不利于问题的解决，还有可能激 单元+期末卷·道德与法治山西七下·答案详解藏深T