山西省2024-2025学年下学期期中模拟卷-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治单元+期末卷（统编版2024 山西专版）

有价值的、为人所需要的。(2分) 学颁发奖品。（符合题意即可，6分） 14.(1)图一：自信。(1分)图二：自强。(1分) (4)(示例)通过参加这次评选活动，我变得更加 (2)(示例一)选择图一：找准定位，扬长避短：专 自信了，这进一步增强了我战胜前进道路上各种 注当下，积极行动：勇于探索，增强底气：要怀着 困难的勇气和力量。在今后的学习、生活中，我 对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社 会努力发挥自己的潜能，正视自己的不足，扬起 会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 自信的风帆，做新时代的自信中学生。（言之有 (示例二)选择图二：树立远大理想：求得真学问， 理即可，6分) 练就真本领：在苦干实干中磨所成长，砥砺前行。 山西省2024~2025学年第二学期期中模拟卷 (任选一幅图片、答出两点即可，4分) 1.C 15.(1)认同.理由：①每个人都有自尊的需要，当这 2.C【解析】本题考查积极面对青春期心理矛盾和 种需要得到满足时，我们便会感到快乐：②尊重 困惑。“回避烦恼”只能暂时让烦恼隐藏起来，但 他人，才可能赢得他人的尊重。（每，点2分，共4 问题并没有真正得到解决，A错误：“寻找网友阗 分) 诉，毫无保留”可能会导致个人隐私泄露，B错误： (2)尊重他人，要尊重他人的人格。“背篓专线” “参加体育活动，转移注意”是正确的方法，运动能 对菜农的需求给予关注，满足他们的需求，及时 够促进注意力的转移，带来愉悦感，从而减轻心理 安排重庆话版报站，体现了对菜农的尊重。 压力，C正确：随意宜泄可能会对自己和他人造成 (4分) 伤害，D错误。故本题选C。 (3)①板报内容要符合“尊重他人”的主题，突出 3.A【解析】本题考查与异性交往的意义。结合所 尊重他人的重要性和做法：②板报的排版要合 学知识可知，与异性交往对我们的成长有积极作 理，图文并茂，能够吸引读者的注意力：③板报的 用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神 语言要简洁明了、通俗易懂，便于同学们理解和 秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力，①②符 接受：等等。（言之有理即可，6分） 合题意：正常的异性交往，不仅不会影响学习，反 16.殷秋华克服了常人难以想象的困难，通过坚持不 而可能会促进彼此的学习动力和效率，③错误：适 解的努力，最终在川剧变脸技艺上取得了成功， 当且正常的异性交往是有益的，不必刻意减少交 体现了自强关系个人成长。 往或者保持过度的距离，①错误。故本题选A。 自强使人自主自立。自强的人能够“克己”“自 4.D 胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇 5.C【解析】本题考查揭开情绪的面纱。锦官城已 敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强使人 经许久未下雨，杜甫心情烦躁，在下雨时，他诗兴 奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格， 大发，用一首《春夜喜雨》抒发了自己的愉悦之情， 积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑 这说明随着外部环境的变化，我们的情绪也会发 战自我，超越自我。 生变化，情绪受多方面因素的影响，②④正确：情 我们要像殷秋华学习，做自强不息的中国人，不 绪是可以管理的，我们可以做自已情绪的主人，① 断完善自我、超越自我，在艰苦奋斗中实现自己 错误：题干未涉及消极情绪的作用，③错误。故本 的人生价值。(9分) 题选C 17.(1)(示例)①自信是成功的基石：②争做自信中 6.C 学生：等等。（言之有理即可，2分） 7.C【解析】本题考查情感的作用。依据题文描述， (2)(示例)①主题演讲：②问卷调查；等等。（言 在不同的情境下，我们会出现不同的情感，驱使我 之有理即可，2分) 们作出不同的选择，这体现了情感影响我们的判 (3)(示例)问卷调查：①设置问卷调查内容，内容 断和选择，促使我们作出行动，C正确：积极的情 分为自评，他评两部分：②参评人员领取问卷，如 感会给社会生活带来积极正面的影响，且“一定” 实填写，评委老师走访其他学生，填写对参评同 的说法过于绝对，A错误：情绪是不稳定的，情感 学的评价，然后根据问卷内容打分，得分高的前 相对稳定，B错误：材料没有体现出全面地观察事 十名同学被评为“中学生自信标兵”：③公布问卷 物、探索未知，D不符合题意。故本题选C。 调查结果并给获得“中学生自信标兵”称号的同 8.C 单元十期末卷·道德与法治山西七下·答案详解毯程 3 9.A【解析】本题考查自尊的人知廉耻、明是非。漫 自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自 画中的青年躺在公共长凳上的做法是没有做到行 胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇 己有耻的表现，他没有认识到要知廉耻，懂荣辱， 敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使 有所为，有所不为，A正确：青年的行为是违反道 人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品 德的行为，没有顾及他人的感受，B错误：漫画中 格，积极进取，知不足而奋进，不断挑战自我、超 青年的做法是错误的，是自私自利的表现，C错 越自我。自强不仅关系个人的成长，而且关系民 误：漫画中没有体现青年积极表现自己，获得良好 族的命运和国家的未来。 评价，D错误。故本题选A。 我们要做自强不息的中国人，树立远大理想，求 10.B11.A 得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨所成长： 12.B【解析】本题考查做自强不息的中国人。习近 砥砺前行。(9分) 平总书记寄语新时代青年要坚定不移听党话、跟 17.(1)男生女生各具特点，各有优势。男生女生在 党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新 性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出 时代好青年，这启示我们要树立远大理想，心怀 各自的特点，男女搭配有助于男生女生相互学 爱国之情，把个人命运与祖国发展相结合，①③ 习、相互欣赏、取长补短，从而更圆满地完成项目 正确：我们要珍惜青春时光，练就一身本领，而不 学习任务。(4分) 是享受安逸生活，③错误：中学生的主要任务是 (2)注意转移认知调节合理宣泄 学习，我们应该勤学好问、夯实基础，而不是放弃 (3)在品味美好情感的过程中不断获得新的感 学业，立即投身祖国建设，④错误。故本题选B。 受，增加积极情感体验，让世界因我们的积极情 13.(1)白卑、自信。(2分) 感而多一份美好。(2分)参与志愿服务活动 (2)①加强足球训练，提高自身水平：②向踢球技 (2分)为身边人创造一次难忘的、偷悦的经历。 术好的同学请教经验：③树立自信心，给自已积 (2分) 极的心理暗示；等等。（答出两点即可，4分） 单元检测卷（三）传承中华优秀传统文化 14.(1)①愤怒，憎恨、郁闷(1分)②更加自律，学习 1.A【解析】本题考查中华优秀传统文化。中国人 劲头十足(1分) 给航天器的取名，体现了中华文化一脉相承、薪火 (2)①人的情绪是复杂多样的：②认知不同，生 相传，这些带有传统文化元索的命名体现了航天 的情绪，后果也不同：③情绪非常神奇，会影响人 领域与中华优秀传统文化的诗意结合，有利于我 的观念和行动：④我们可以通过认知调节来调节 们理解中华优秀传统文化、坚定文化自信，①②正 情绪；⑤情绪是可以管理的，我们要做自己情绪 确：题干中没有体现我国古代名扬世界的科技工 的主人：⑥积极情绪可以提高人的积极性和活动 艺，③与题意不符：文化具有丰富性和多样性，文 能力。（答出三点即可，6分） 化不分优劣，“最优秀”说法错误，④错误。故本题 15.(1)在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的 选A。 朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往 2.A3.B 而感到命悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱 4.B【解析】本题考查重民本的核心思想理念。政 情。(2分)真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、 府工作报告中的内容体现了我国以民为本，采取 彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 措施保障和改善民生，不断增进民生福祉，B正 (2分)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应 确：我国采取措施保障和改善民生，增加人民生活 该慎重对待，理智处理。(2分) 的幸福感，不是为了人人争做第一富，A错误：题 (2)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调 文中未体现创新、改善营商环境等，C,D不符合题 整自己：②求助老师，家长和心理医生，化解烦 意。故本题选B。 恼，解决问题：③学会自我调节，成为自己的“心 5.A【解析】本题考查文以载道、以文化人的教化思 理保健医生”。（每点2分，共6分） 想。二十四节气是中华悠久历史文化的重要组成 16.小琳的观点错误，小亮的观点正确。对家庭的过 部分，承载着做人做事的道理，语文老师每逢节气 度依赖容易滋生不劳而获的思想，消磨意志，弱 都会给学生写寄语，体现了循循善诱，诲人不倦： 化个人能力，不利于个人生存发展。 以文化人，润心启智，①③正确。我们要培养创新 单元+期末卷·道德与法治山西七下·答案详解藏程4山西省2024~2025学年第二学期期中模拟卷 (时间：70分钟总分：75分) 题号 二 三 四 总分 合分人 复分人 得分 第I卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并将其填入表格内。本大题含12 个小题，每小题2分，共24分) 咖 题号 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 弥 孙 答案 1.下面是小安近期面临的一些烦心事。 进入初中以来，班上的同学都长高了，可我却又矮又胖，最近脸上还长出了许多拉痘。有间学给我起了外 号叫“小土豆”，我好烦躁！ 作为好朋友，你会告诉他 ( 阳 ①青春期每个人身体发育的节奏不同，有早有晚 ②坦然接受现实，不必注重个人外在形象 ③要正确对待生理变化，不因生理变化而焦虑或自卑 封 ④要健康饮食，保持适当的体育锻炼 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.(包头中考改编)青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很 是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该 () 茶 A.学会自我暗示，回避烦恼 B.寻找网友倾诉，毫无保留 C.参加体育活动，转移注意 D.尝试自我调节，随意宣泄 线3七年级学生晨晨在班里学习成绩一直很优异，但她很少和男生交往。在她看来，男生和女生应该尽 量不相往来。假如你是晨晨的好朋友，你会告诉她，与异性交往 () ①对我们的成长有积极作用，应正确看待 剂 ②可以增进我们对异性的了解，提高交往能力 ③会影响我们的学习，不利于自身的成长 ④是对我们的考验，应该诚少与异性的交往 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 单元十期末卷·道德与法治山西七下 ,13 4.在主题班会上，宇宇出示了以下两张卡片，他想要表达的主题是 卡片二 卡片一 ★逼到性疆扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的 ★不让他人看或者触碰隐私部位。在体检 地方。 等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。 ★如果发生侵害事件，要愿意把事件说出来让信任的成 ★对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。 年人协助处理。 A.疏远人际交往，免受不良侵害 B.保持头脑清醒，提高预判能力 C.关注身体状况，保持心理健康 D.掌握有效策略，增强自我保护 5.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城（今成都）已经许久 未下雨，杜甫心情烦躁：在下雨时，他诗兴大发，用一首《春夜喜雨》抒发了自己的愉悦之情。杜甫 “喜雨”的心情表明 () ①情绪不受个人的控制，我们只能被动接受 ②随着各种因素的变化，我们的情绪也会发生变化 ③消极情绪有助于我们加快反应速度 ④我们的情绪会受到外部环境的影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.(广西中考)小丽期末考试没考好，心情祖丧，无心学习。为此，她主动向老师倾诉，得到了老师的帮 助和鼓励，这使她重拾信心，学习劲头更足了。这启示我们 () A.要善于掩饰负面情绪 B.必须杜绝青春期的情绪波动 C.要学会合理调节情绪 D.依靠老师才能解决情绪问题 7.当看到有同学被欺负时，正义感引导我们拒绝欺凌，帮助弱小：当获得学校表彰时，荣誉感引导我们 不断努力，勇于超越。这说明情感 A.一定会给社会生活带来积极正面的影响 B.会随着周围环境的变化而变化，不稳定 C.影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 D.有助于我们更加全面地观察事物、探索未知 8.某校七年级(1)班在筹备迎新晚会过程中，爱出风头的小明要求承担所有的准备工作。面对同学的 询问，明明知道自己完不成任务，但小明为了面子，仍坚持要求自已独立完成。小明的这种表现实 际上是 A,自尊的表现 B.自信的表现 C.爱慕虚荣的表现 D.自卑的表现 单元十期末卷·道德与法治山西七下 14 9.对右面漫画中躺在公共长凳上的青年的行为，评价正确的是 A.没有羞耻心，没有做到行己有耻 出 B.是主动培养美好的道德品行的表现 C.能够善待自己，保障自己的健康 D.积极表现自己，获得了良好评价 10.下列选项最适合作为四位同学谈话主题的是 小北：我以前是个完美主义者，成绩不理想就会情绪低落。在与同学相处中，我学会了调控情绪。 小希：以前有同学觉得我“小心眼”，踢足球也不戏我。后面我调整心态，现在是足球队的一员了。 小南：我喜欢读书，擅长写作和演讲。现在我担任班级文学社社长，与同学们共同进步。 小冬：我是个乐观主义者，我的笑声总能感染同学们，他们称我为班级的“开心果”。 A,在集体中要学会维护自己的人格尊严，不做有损人格的事 B.我们不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养 C.自尊的人能够正确认识自己，客观分析他人的评价 D.包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们进步 11.进入初中后，学习科目多了，小明一下子有点不适应，但是他经常在心里对自己说，只要我多与老 师沟通，坚持努力，找到科学的学习方法，我一定能快速适应初中生活，一定能考上理想的高中。 小明的做法 () A.是一种积极的心理暗示，有利于收获自信B.设定的目标过高，无法达到 C.是不理智的做法，自己欺骗自己 D.白费心思，得不到满意的结果 12.在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年，要继承和发扬五四精神，坚定不 移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代 化挺膺担当的青春篇章。这启示我们要 () ①树立远大理想，心怀爱国之情 ②享受安逸生活，追求自由人生 ③把个人命运与祖国发展相结合 ④放弃学业，立即投身祖国建设 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共26分） 13.道德与法治课上，老师出示了以下两幅图片。 校队水平高 我能行，稳住， 我肯定不行 我定能进校队！ 、 图一我不行 图二我能行 单元+期末卷·道德与法治山西七下m15 (1)阅读上图，说说图一、图二中的两位同学分别展示了怎样的心理状态。(2分) (2)为了实现从图一到图二的转变，图一中的主人公应该如何做？(4分) 14.情绪是生活的一部分，我们既体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。步入青春期的你 了解情绪吗？下面的思维导图呈现的是小郑同学在自习课上闲聊被老师批评后，可能产生的两种 认知、情绪及后果。 自习课上，小郑和同桌闲 聊被老师发现，老师单独 把他叫出去批押了一顿 认知一：老师看我 认知二：老师特别 不顺眼，故意针 在乎我，所以对 对我 我严格要求 产生情绪 产生情绪 ①⊙ 羞愧、高兴 引发的行为后果 引发的行为后果 顶撞老师、自暴自弃 ② (1)结合生活经验，将思维导图补充完整。(2分) ① 。(1分) ② 。(1分) (2)结合完善后的思维导图，你能得出哪些与情绪相关的结论？(6分) 单元+期末卷·道德与法治山西七下服16 15.阅读材料，回答问题。 情感浪花一：小慧收到了邻桌男同学的小纸条，她对这位成绩优秀的男同学也有好感。小慧 常常陷入甜蜜的沉思中，注意力也无法集中。这天，爸爸将小慧叫到院子里的苹果树下，让小慧摘 一颗青苹果尝尝，小慧尝了一口，说苹果又酸又涩。爸爸说：“本来成熟的苹果是又香又甜的，但若 是过早地品尝就是这种味道。有些事情也是这样。”小慧醒悟地点了，点头。 (1)你认为小慧从爸爸的话语中获得了什么醒悟？(6分) 情感浪花二：同桌今天向康康诉说：“不知从什么时候开始，我发现自己变了，变得多愁善感， 也不想和妈妈说话了，觉得她太唠叨了，常常有一种孤独、迷茫和不安的感觉……” (2)为帮助同桌解决成长中的困惑，康康应该建议他怎么做？(6分) 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16.“啃老族”是指那些已经成年并且具有社会生存能力的年轻人，他们不依靠自己的劳动获取经济收 益，而是完全或部分依赖父母的经济支持。课堂上，同学们以“是否需要自强”为主题展开了讨论。 小琳说：“我家条件还不错，我就靠家里，不需要努力了。” 小亮说：“我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。” 你怎样看待小琳和小亮的观点？(9分) 单元+期末卷·道德与法治山西七下服m17 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17.(晋中市榆次区期中改编)某校七年级组织开展了以“品味青春岁月，不负青春时光”为主题的项目 弥 式学习活动。同学们参与的热情高涨，现邀请你协助他们完成相关任务。 阶段一：聚焦主题安排任务 (1)在导引课上，老师组织全班同学进行分组，要求各组要男女搭配。请你根据所学知识，分析老 师这样安排的理由。(4分) 封 弥 线 阶段二：密切合作深度探究 (2)在探究过程中，同学们为小明遇到的烦心事尽情支招，请你对照他的烦恼，分别写出好朋友给 出的调节情绪的方法是什么。(6分) 内 烦恼及好朋友的建议 调节方法 ①临近期中考试，感觉很多知识还没有学会，非常焦虑。好友建 (2分) 议他可以听所自己喜欢的音乐，让自己的心静下来。 ②和父母闹矛盾，好朋友告诉他要站在父母的角度思考问题，理 封 (2分) 解他们的良苦用心。 请 ③参加大合唱社团活动时，总是跑调，影响团体表演效果，为此， (2分) 他闷闷不乐。好朋友说：咱们一起去跑步吧！ 阶段三：主题实践素养提升 (3)以下是班级中某小组针对项目式学习活动设计的主题活动方案，请你将方案补充完整。 勿 (6分) 一、活动主题 品味美好情感 二、活动时间 ×年X月×日 线 三、活动对象 本班全体学生 答 1.让学生体验生活，丰富学生内心世界 四、活动目的 2. 1.召开主题班会 五、活动内容 2. 题 3. 单元+期末卷·道德与法治山西七下8服m18