13.2 与三角形有关的线段13.2.1 三角形的边(课件)2025-2026学年人教八年级数学上册

2025-07-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 13.2 与三角形有关的线段
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.93 MB
发布时间 2025-07-01
更新时间 2025-07-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-19
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内容正文:

第十三章 三角形 八上数学 RJ 13.2 与三角形有关的线段 13.2.1 三角形的边 1.经历证明三角形任意两边之和大于第三边的推理过程,学会用符号语言表达三边关系. 2.学会运用三角形三边关系解决等腰三角形边长相关的问题,提升推理能力和分类讨论的能力. 3.了解三角形的重心和三角形的稳定性,了解三角形的稳定性在日常生活和工程建筑中的广泛应用. 学习目标 为什么设计师们这么青睐三角形呢?三角形的边之间是不是有着什么特殊奥秘,让它能在建筑中发挥大作用呢?今天,咱们就一起深入探究三角形的边,揭开它的神秘面纱 ! 课堂导入 探究 如图,将三根木条用钉子钉成一个三角形木架,然后扭动它,它的形状会改变吗? 可以发现,三角形木架的形状不会改变,这就是说,三角形是具有稳定性的图形. 知识点2 三角形的稳定性 新知探究 三角形的稳定性有着广泛的应用,下图表示其中一些例子. 起重机 钢架桥 知识点2 三角形的稳定性 新知探究 帐篷的支撑结构 自行车车架 摄影机支撑架 你能再举些例子吗? 知识点2 三角形的稳定性 新知探究 知识点2 三角形的稳定性 例3 平板电脑是我们日常生活中经常使用的电子产品,它的很多保护壳还兼具支架功能,有一种如图所示,平板电脑放在它上面就可以很方便地使用了.你能用所学的数学知识解释其中的道理吗?_________________________. 三角形具有稳定性 新知探究 1.某同学从长度分别为10cm,6cm,5cm,4cm的四根木棒中,任选其中三根组成三角形,则能组成的三角形的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析: 转化为去掉四根中的一根 B 随堂练习 2.若三角形的两边长分别是2和7,第三边长为奇数,求第三边的长. 解:设第三边长为x, 根据三角形的三边关系,可得, 7-2<x<7+2, 即5<x<9, 又因为x为奇数, 所以x=7,即第三边的长为7. 随堂练习 3.四边形ABCD的边长如图所示,对角线AC的长度随四边形形状的改变而变化.当△ABC为等腰三角形时,对角线AC的长为(     ) A.2 B.3 C.4 D.5 B 随堂练习 三角形两边的和大于第三边 三角形两边的差小于第三边 三角形 的边 三角形三边的关系 三角形的性质 稳定性 课堂小结 知识点1 三角形三边的关系 A B C 探究 任意画一个△ABC,从点B出发,沿三角形的边到点C,有几条线路可以选择?各条线路的长有什么关系?这说明三角形的边之间有什么关系?能证明你的结论吗? 路线2:由点B到点C. 路线1:由点B到点A,再由点A到点C. BA+AC BC. 哪个线路比较长呢? 新知探究 利用在小学我们学过的“三角形两边的和大于第三边”的结论,就可以知道路线1的长度大于路线2, 即 BA+AC>BC . 那么你能证明这个结论吗? A B C 知识点1 三角形三边的关系 新知探究 对于任意一个△ABC,如果把其中任意两个顶点(例如B,C)看成定点,由“两点之间,线段最短”,可得 AB+AC>BC. ① 同理有 AC+BC>AB, ② AB+BC>AC. ③ A B C 知识点1 三角形三边的关系 三角形两边的和大于第三边. 新知探究 AC+BC>AB, ② AB+BC>AC. ③ 进一步,由不等式②③,移项可得 BC>AB-AC, BC>AC-AB. 三角形两边的差小于第三边. 知识点1 三角形三边的关系 A B C 新知探究 三角形的三边有这样的关系: (1) 三角形两边的和大于第三边. (2) 三角形两边的差小于第三边. 知识点1 三角形三边的关系 新知探究 思考 上面的结论表明了三角形三边之间的关系,反过来,对于三条线段,当它们满足什么条件时,这三条线段能组成三角形? 知识点1 三角形三边的关系 1 cm 5 cm 3 cm 5 cm 3 cm 1 cm 1+3<5,不能组成三角形. 新知探究 思考 上面的结论表明了三角形三边之间的关系,反过来,对于三条线段,当它们满足什么条件时,这三条线段能组成三角形? 知识点1 三角形三边的关系 5 cm 3 cm 5 cm 3 cm 3 cm 3 cm 3+3>5,能组成三角形. 新知探究 知识点1 三角形三边的关系 一般地,如果三条线段中任意两条线段的和大于第三条线段,那么这三条线段能组成三角形; 如果三条线段中有两条线段的和小于或等于第三条线段,那么这三条线段不能组成三角形. 新知探究 例1 下列长度的各组线段能否组成一个三角形? (1)15cm、10cm、7cm (2) 4cm、5cm、10cm (3) 3cm、8cm、5cm (4) 4cm、5cm、6cm (2) 因为4cm+5cm<10cm,所以这三条线段不能组成一个三角形. (3) 因为3cm+5cm=8cm, 所以这三条线段不能组成一个三角形. 解: (1) 因为10cm+7cm>15cm, 所以这三条线段能组成一个三角形. (4) 因为4cm+5cm>6cm,所以这三条线段能组成一个三角形. 知识点1 三角形三边的关系 新知探究 例2 用一条长为18 cm的细绳围成一个等腰三角形. (1)如果腰长是底边的2倍,那么各边的长是多少? 解 :(1)设底边长为x cm,则腰长为2x cm,则 x+2x+2x=18. 解得 x=3.6 . 所以,三角形三边的长分别为3.6 cm,7.2 cm,7.2 cm. 知识点1 三角形三边的关系 新知探究 解 :(2)因为长为4 cm的边可能是腰,也可能是底边, 所以需要分情况讨论. 如果4 cm长的边为底边,设腰长为x cm,则 4+2x=18,解得x=7. 例2 用一条长为18 cm的细绳围成一个等腰三角形. (2)能围成有一边的长是4 cm的等腰三角形吗?为什么? 4cm 4cm 知识点1 三角形三边的关系 新知探究 例2 用一条长为18 cm的细绳围成一个等腰三角形. (2)能围成有一边的长是4 cm的等腰三角形吗?为什么? 4cm 4cm 知识点1 三角形三边的关系 如果4 cm长的边为腰,设底边长为y cm, 则 2×4+y=18, 解得 y=10. 因为4+4<10,不符合“三角形两边的和大于第三边”, 所以不能围成腰长是4 cm的等腰三角形. 由以上讨论可知,可以围成底边长是4 cm的等腰三角形. 新知探究 $$

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