专题06 第八章运动和力问题科学思维类作业（19道）2024-2025学年人教版八年级下册暑假物理核心素养作业

2025年人教版8年级下册暑假物理核心素养作业（全国通用） 专题06 第八章运动和力问题科学思维类作业（19道） 1. 下列科学方法运用的实例中，说法错误的是（　　） A. 探究阻力对物体运动的影响，运用了推理法 B. 将摩擦力分为滑动摩擦力和静摩擦力，运用了类比法 C.利用弹簧测力计测量物体重力，运用了转换法 D. 了解原子的核式结构，运用了建立模型法 【答案】B 【解析】推理法是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法；类比法是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法；物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法； 通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法；模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质的思想模型，间接地研究客体原型的性质和规律。探究阻力对物体运动的影响，运用了推理法；将摩擦力分为滑动摩擦力和静摩擦力，运用了分类法；利用弹簧测力计测量物体重力，运用了转换法；了解原子的核式结构，运用了建立模型法，故ACD正确，不符合题意；B错误，符合题意。 故选B。 2.物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步。对于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（　　） A．亚里士多德首先提出了惯性的概念 B．物体只要受到了力的作用，它的运动状态就一定会发生改变 C．牛顿第一定律是力学的基本定律之一，它是能够通过现代的实验手段直接来验证的 D．伽利略对理想斜面的研究采用把实验和逻辑推理相结合的方法，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 【答案】D 【解析】A.伽利略首先提出了惯性的概念，故A错误； B.物体受非平衡力时，运动状态改变，受平衡力时运动状态不变，故B错误； C.牛顿第一定律是力学的基本定律之一，因为牛顿第一定律的内容是在物体不受任何外力的作用下，而现实生活中没有不受任何外力的物体，所以牛顿第一定律是在实验的基础上，结合推理得出来的。故C错误； D.伽利略对理想斜面的研究采用把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来的方法，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法，故D正确。 3. 一个物体重为100N，在竖直方向运动时受到的空气阻力恒为20N。若该物体只受到重力和空气阻力，且物体所受重力和空气阻力在同一直线上，则物体所受的合力（　　） A. 一定为120N B. 一定为80N C. 可能为100N或20N D. 可能为120N或80N 【答案】D 【解析】当二力方向相同时，合力大小等于二力大小之和，为 F合=100N+20N=120N 当二力方向相反时，合力大小等于二力大小之差，为 F合=100N-20N=80N 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 为探究“阻力对物体运动的影响”，在小车上固定速度传感器来采集速度的变化情况，如甲图所示。在水平桌面依次铺上毛巾、棉布、木板，将小车从斜面同一位置由静止下滑，三次实验的速度v随时间t变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 为防止小车滑落，实验前应将毛巾铺在水平桌面上来调试小车释放的高度 B. 三次实验，木板面对小车的摩擦阻力所做的功最多 C. 实验说明小车所受的阻力越小，速度减小得越慢 D. 实验说明小车运动要靠力来维持 【答案】C 【解析】A．为防止小车滑落，应该选择阻力最小的接触面，故需要选择将木板铺在水平桌面上调试小车释放的高度，若在木板接触面上，小车不会滑落，则在棉布、毛巾的接触面上，小车更不会滑落，故A错误； B．将小车从斜面同一位置由静止下滑，相同的重力势能转化为小车的动能，而小车在不同的接触面上滑行时，则将相同的动能转化为相同的内能，故B错误； C．实验说明小车所受的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得距离越远，推测小车不受阻力时，小车的速度的不变小，小车将一直做匀速直线运动，故C正确； D．小车不受阻力时，小车的速度不变小，小车将一直做匀速直线运动，说明小车运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 5.如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说法正确的是（   ） A. F2与GA、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力 B. F1与F3是一对作用力与反作用力 C. GA与F2是一对平衡力 D. F2与F1是一对平衡力 【答案】 B 【解析】由图知，A物块受到向上的支持力F2、向下的重力GA、B对A向下的压力F1；B物块受到向上的支持力F3和向下的重力GB ， A、以A为研究对象，A物块在水平桌面上保持静止，受力平衡；GA、F1两个力的合力方向向下，合力的大小GA+F1＝F2 ， 则可知F2与GA、F1两个力的合力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，均作用在A物块上，所以是一对平衡力，不是一对相互作用力，A不符合题意； B、B对A有向下的压力F1 ， 因力的作用是相互的，则A对B有向上的支持力F3 ， 所以F1与F3是一对作用力与反作用力，B符合题意； C、A物块处于静止状态，由图示和力的平衡条件可得：F2＝GA+F1 ， 则GA与F2的大小不等，所以GA与F2不是一对平衡力，C不符合题意； D、A物块处于静止状态，由力的平衡条件可得：F2＝GA+F1 ， 则F2与F1的大小不等，所以F2与F1不是一对平衡力，D不符合题意。 6. 学完第九章“力与运动”后，小芳进行知识梳理。如图所示，是她整理的知识树形结构图，图中的①②③④处依次填写的内容是（　　） A. 匀速圆周运动、匀速直线运动、受力不平衡、不受力 B. 匀速直线运动、运动方向改变、不受力、受力不平衡 C. 匀速直线运动、运动状态改变、不受力、受力不平衡 D. 匀速圆周运动、运动方向改变、受力不平衡、不受力 【答案】B 【解析】物体不受力或受平衡力作用时，保持静止或者匀速直线运动，物体的运动状态不变；物体受力不平衡时，物体运动的速度大小或者运动方向改变，即物体做加速运动、减速运动或者运动方向改变，物体的状态改变，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7. 如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平推力的作用，物体的速度与时间的关系如图乙所示。下列说法中正确的是（　　） A. ，推力小于摩擦力 B. ，物体做匀速运动 C. ，推力等于摩擦力 D. ，推力的大小始终不变 【答案】C 【解析】A．由图象可知，0~2s，物体没有推动，物体处于平衡状态，受到的推力、摩擦力是一对平衡力，平衡力大小相等，即推力等于摩擦力，A错误； B．由图象可知，2~4s物体做加速直线运动，B错误； C．由图象可知，在4~6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，物体受到的摩擦力与推力是一对平衡力，平衡力大小相等，即推力等于摩擦力，C正确； D．0~2s，物体静止，推力等于静摩擦力；物体在2~4s做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，物体受到的推力大于滑动摩擦力；在4~6s物体做匀速直线运动，推力等于滑动摩擦力，且压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变；所以，推力的大小是变化的，D错误。 故选C。 8. 如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，物体0~3s静止，3~6s速度由0变为1m/s，6~9s以1m/s的速度做匀速直线运动，拉力随时间变化关系如图2所示。下列选项正确的是（ ） A. 0~3s受到的摩擦力大小为2N B. 3~6s受到的摩擦力大小为6N C. 6~9s受到的摩擦力大小为4N D. 6~9s物体通过的路程1m 【答案】AC 【解析】A．物体0~3s静止，处于平衡状态，它受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图可知，0~3s时，拉力大小为2N，所以摩擦力也为2N，故A正确； BC．物体6~9s以1m/s的速度做匀速直线运动，处于平衡状态，它受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为4N，3~6s时物体做加速运动，拉力大于摩擦力，物体对水平面的压力及接触面粗糙程度不变，则它受到的滑动摩擦力不变，所以，物体受到的摩擦力为4N，故B错误，C正确； D．根据可知， 6~9s物体通过的路程为 故D错误。故选AC。 9. 一物块放在斜面上保持静止不动，图中关于该物块受力的示意图，正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】静止在斜面上的物体受到平衡力的作用，物体受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力；由此可知，D正确、ABC错误。 故选D。 10. 图中，物体所受的两个力彼此平衡的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】A．两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故A不符合题意； B．两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故B不符合题意； C．两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故C符合题意； D．两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D不符合题意。故选C。 11. 在如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】A．图中两个力虽然大小相等、方向相反、在同一直线上，但是两个力是作用在两个物体上，故不是平衡力，故A不符合题意； B．图中两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，还作用在同一物体上，故是一对平衡力，故B符合题意； C．图中两个力虽然方向相反、在同一直线上，作用在一个物体上，但两个力大小不等，故不是平衡力，故C不符合题意； D．图中两个力虽然大小相等、方向相反、作用在同一物体上，但两个力不在同一直线上，故不是平衡力，故D不符合题意。故选B。 12. 知识梳理是物理学习的一种重要方法，如图是第九章《力与运动》单元知识的树形结构图，请根据知识间的结构关系，补充完成空白框中的内容。 ①______；②______；③______ 【答案】 ①改变 ②匀速直线运动 ③ 物体受到非平衡力 【解析】物体的运动状态有两种情况，一种是运动状态不变，另一种是运动状态发生改变。 物体的运动状态不变时，可能处于静止，也可能处于匀速直线运动状态。 物体的运动状态发生改变时，是因为受到了力的作用，且所受的力不是平衡力。 13. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图乙、丙所示。由图像可知，当t=1s时，物体处于________状态。t=3s时，物体受到的摩擦力为________N。图丙中阴影部分面积表示物体在4~6s内________。 【答案】 静止 4 通过的路程 【解析】由丙图的v-t图像可知，t=1s时物体的速度为零，即物体处于静止状态。 由丙图的v-t图像可知，t=3s时物体处于加速阶段，物体受滑动摩擦力，运动过程中接触面的粗糙程度和压力大小均未改变，且滑动摩擦力的大小等于物体做匀速运动时物体所受到的推力，由丙图的v-t图像可知，物体在4~6s做匀速直线运动，根据乙图可知物体所受推力大小为4N，所以摩擦力大小为4N。 物体在4~6s做匀速直线运动，阴影部分为矩形，长对应物体运动的速度，宽对应物体运动的时间，阴影部分的面积等于长与宽之积，即速度与时间的乘积，所以图丙中阴影部分面积表示物体在4~6s内通过的路程。 14. 如图甲所示，小明在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示。0到1s内木箱没有动，地面对木箱的摩擦力为__________；内木箱在水平方向所受力的合力大小为__________。 【答案】 3 1 【解析】0~ls内木箱没有动，此过程中，木箱受平衡力作用，因此人对木箱的推力等于地面给木箱的摩擦力，推力为3N，则摩擦力为3N。 根据图丙可知，1s~2s内，木箱做加速运动，2s~3s内木箱做匀速直线运动，木箱做匀速直线运动时，木箱受平衡力作用，根据图乙可知，2s~3s内木箱受到的推力为4N，此时木箱受到的摩擦力等于推力4N，由于滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，而加速运动过程中，接触面的粗糙程度和压力都不变，因此1s~2s内，木箱受到的摩擦力为4N，由图乙可知，1~2s内推力F为5N，则合力为 15. 如图，在水平桌面上向右拉动木块，请画出木块所受滑动摩擦力f的示意图。 【答案】 【解析】木块在水平方向上受向右的拉力、向左的摩擦力f作用，在水平桌面上向右拉动木块，拉力和摩擦力方向相反，摩擦力作用在物体重心，如图所示： 16.牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，上图是他画的“大炮”草图——在地球的一 座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿 通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。 （1）研究中牛顿基于的可靠事实是___________。 （2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是________。如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了________。 （3）想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明你的研究过程。 【答案】见解析 【解析】（1）人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面。 （2）抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运动；人造卫星。（3） 如：研究真空能否传声时用了理想实验的方法：把音乐芯片放在广口瓶内，瓶口塞上插有玻璃管的软木塞，用抽气设备抽瓶中的空气，在抽气的过程中，人听到的音乐声逐渐变小，由于实验时无法达到绝对真空，在前面可靠事实的基础上推理出声音不能在真空中传播。又如：研究牛顿第一定律时用到了理想实验的方法。让滑块 从同一斜面的同一高度滑到表面粗糙程度不同的水平木板上，发现水平木板越光滑，滑块滑得越远，在这一可靠事实基础上，推出假若木板绝对光滑（完全没有摩擦），滑块将做匀速直线运动。 17. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。 接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到的阻力大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 （1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小__________（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫__________法； （2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处__________； （3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越__________。 【答案】 （1）相等 转换 （2）32.50 （3）远 【解析】（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，由于斜面的状况和小车的状况不变，小车每次到达水平面时的速度大小相等，满足控制变量法的要求。 实验通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，小车运动的越远，说明阻力越小，这种研究问题的方法叫转换法，把看不到的阻力大小转换为看得到的运动距离。 （2）小车有一定的长度，可以读车头对应的刻度变化，也可以读车尾对应的刻度变化；小车的车尾从零刻度开始运动，静止时车尾到达32.50cm，所以小车运动的距离是32.50cm。 （3）由表中数据可知，接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小，接触面越光滑，摩擦力就越小，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远。 18. 小明利用图中装置（器材）研究牛顿第一定律。 （1）小明先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度由静止释放，这样操作的目的是：使小车到达水平面时的______相同； （2）小车到达水平面后运动状态的改变只与水平方向的______有关； （3）三次操作步骤如下： ①让小车从斜面上A点处滑下，记下小车最终停在木板上的位置； ②将薄玻璃板放在水平木板上，让小车从斜面上A点处滑下，记下小车最终停在玻璃板上的位置； ③将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面上A点处滑下，记下小车最终停在棉布上的位置； 为完成实验，比较合理的操作顺序是______； （4）由上述实验可知：支持面越光滑，小车受到的阻力______，小车运动的路程______； （5）试想，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，那么它将______，在可靠的事实基础上，通过______得出结论，这是一种重要的科学方法。 【答案】 （1）速度 （2） 阻力 （3） ③①② （4） 越小 越远 （5） 做匀速直线运动 推理 【解析】（1）小车从斜面下滑的过程中，将重力势能转化成为小车的动能，小车的质量不变，故高度决定了小车到达斜面底端的速度，故使小车同一斜面上的同一高度由静止释放，这样操作的目的是：使小车到达水平面时的速度相同。 （2）小车在水平面上运动，在竖直方向，重力与支持力是平衡力，在水平方向，小车由于惯性继续滑行，水平方向上的阻力改变了小车的运动状态。 （3）在该实验过程中，应该将阻力设计越来越小，故实验顺序应该是毛巾、木板、玻璃板，表面越光滑，摩擦力越小，即阻力越小，小车滑行的距离越远，故该实验的顺序为③①②。 （4）根据实验现象可知，表面越光滑，摩擦力越小，小车受到的阻力越小，运动的路程越远。 （5）由于阻力是该实验过程中改变小车运动状态的原因，故如果小车在绝对光滑的水平面上运动，不受阻力的作用，那么它将做匀速直线运动，该实验实在大量事实的基础上，通过理论推理得出的结论，这种实验方法叫做实验推理法，又叫理想实验法。 19.距离传感器是一种测量距离的仪器，它发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的s-t图象。已知超声波在空气中的速度是340m/s。 （1）若传感器在发出信号后0.01s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远？ （2）若显示物体的s-t图象如图甲，物体在0至15s的运动情况如何？为什么？ （3）另外一物体在F=10N的水平拉力作用下，沿水平地面做直线运动。传感器显示物体的s-t图象如图乙。求：在0至15s物体受到的摩擦力是多大？（写出分析过程） z 【答案】（1）1.7m（2）物体处于静止状态。因为物体运动的路程s没有随时间t改变。 （3）10N 【解析】（1）s=vt=340m/s×（0.01/2）s =1.7m （2）物体处于静止状态。因为物体运动的路程s没有随时间t改变。 （3）由图可知该物体运动的路程s与t成正比，说明物体在做匀速运动，故受力平衡 则f=F=10N 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年人教版8年级下册暑假物理核心素养作业（全国通用） 专题06 第八章运动和力问题科学思维类作业（19道） 1. 下列科学方法运用的实例中，说法错误的是（　　） A. 探究阻力对物体运动的影响，运用了推理法 B. 将摩擦力分为滑动摩擦力和静摩擦力，运用了类比法 C.利用弹簧测力计测量物体重力，运用了转换法 D. 了解原子的核式结构，运用了建立模型法 2.物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步。对于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（　　） A．亚里士多德首先提出了惯性的概念 B．物体只要受到了力的作用，它的运动状态就一定会发生改变 C．牛顿第一定律是力学的基本定律之一，它是能够通过现代的实验手段直接来验证的 D．伽利略对理想斜面的研究采用把实验和逻辑推理相结合的方法，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 3. 一个物体重为100N，在竖直方向运动时受到的空气阻力恒为20N。若该物体只受到重力和空气阻力，且物体所受重力和空气阻力在同一直线上，则物体所受的合力（　　） A. 一定为120N B. 一定为80N C. 可能为100N或20N D. 可能为120N或80N 4. 为探究“阻力对物体运动的影响”，在小车上固定速度传感器来采集速度的变化情况，如甲图所示。在水平桌面依次铺上毛巾、棉布、木板，将小车从斜面同一位置由静止下滑，三次实验的速度v随时间t变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 为防止小车滑落，实验前应将毛巾铺在水平桌面上来调试小车释放的高度 B. 三次实验，木板面对小车的摩擦阻力所做的功最多 C. 实验说明小车所受的阻力越小，速度减小得越慢 D. 实验说明小车运动要靠力来维持 5.如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说法正确的是（   ） A. F2与GA、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力 B. F1与F3是一对作用力与反作用力 C. GA与F2是一对平衡力 D. F2与F1是一对平衡力 6. 学完第九章“力与运动”后，小芳进行知识梳理。如图所示，是她整理的知识树形结构图，图中的①②③④处依次填写的内容是（　　） A. 匀速圆周运动、匀速直线运动、受力不平衡、不受力 B. 匀速直线运动、运动方向改变、不受力、受力不平衡 C. 匀速直线运动、运动状态改变、不受力、受力不平衡 D. 匀速圆周运动、运动方向改变、受力不平衡、不受力 7. 如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平推力的作用，物体的速度与时间的关系如图乙所示。下列说法中正确的是（　　） A. ，推力小于摩擦力 B. ，物体做匀速运动 C. ，推力等于摩擦力 D. ，推力的大小始终不变 8. 如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，物体0~3s静止，3~6s速度由0变为1m/s，6~9s以1m/s的速度做匀速直线运动，拉力随时间变化关系如图2所示。下列选项正确的是（ ） A. 0~3s受到的摩擦力大小为2N B. 3~6s受到的摩擦力大小为6N C. 6~9s受到的摩擦力大小为4N D. 6~9s物体通过的路程1m 9. 一物块放在斜面上保持静止不动，图中关于该物块受力的示意图，正确的是（　　） A. B. C. D. 10. 图中，物体所受的两个力彼此平衡的是（ ） A. B. C. D. 11. 在如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（　　） A. B. C. D. 12. 知识梳理是物理学习的一种重要方法，如图是第九章《力与运动》单元知识的树形结构图，请根据知识间的结构关系，补充完成空白框中的内容。 ①______；②______；③______ 13. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图乙、丙所示。由图像可知，当t=1s时，物体处于________状态。t=3s时，物体受到的摩擦力为________N。图丙中阴影部分面积表示物体在4~6s内________。 14. 如图甲所示，小明在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示。0到1s内木箱没有动，地面对木箱的摩擦力为__________；内木箱在水平方向所受力的合力大小为__________。 15. 如图，在水平桌面上向右拉动木块，请画出木块所受滑动摩擦力f的示意图。 16.牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，上图是他画的“大炮”草图——在地球的一 座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿 通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。 （1）研究中牛顿基于的可靠事实是___________。 （2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是________。如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了________。 （3）想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明你的研究过程。 17. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。 接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到的阻力大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 （1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小__________（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫__________法； （2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处__________； （3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越__________。 18. 小明利用图中装置（器材）研究牛顿第一定律。 （1）小明先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度由静止释放，这样操作的目的是：使小车到达水平面时的______相同； （2）小车到达水平面后运动状态的改变只与水平方向的______有关； （3）三次操作步骤如下： ①让小车从斜面上A点处滑下，记下小车最终停在木板上的位置； ②将薄玻璃板放在水平木板上，让小车从斜面上A点处滑下，记下小车最终停在玻璃板上的位置； ③将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面上A点处滑下，记下小车最终停在棉布上的位置； 为完成实验，比较合理的操作顺序是______； （4）由上述实验可知：支持面越光滑，小车受到的阻力______，小车运动的路程______； （5）试想，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，那么它将______，在可靠的事实基础上，通过______得出结论，这是一种重要的科学方法。 19.距离传感器是一种测量距离的仪器，它发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的s-t图象。已知超声波在空气中的速度是340m/s。 （1）若传感器在发出信号后0.01s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远？ （2）若显示物体的s-t图象如图甲，物体在0至15s的运动情况如何？为什么？ （3）另外一物体在F=10N的水平拉力作用下，沿水平地面做直线运动。传感器显示物体的s-t图象如图乙。求：在0至15s物体受到的摩擦力是多大？（写出分析过程） z 1 学科网（北京）股份有限公司 $$