山东省青岛市李沧区2024-2025学年六年级下学期期末毕业考试语文试题

小学六年级语文试题 (考试时问：90分钟) 温馨提示：兼爱的可学，欢进你加本火测议，礼你成功1 注意：所有题目均在着卡上作答，在试愿上作答无效。 六年的小学生活即将结束、学校为同学们兼划了一场“拾光印记·启梦未来”毕业季主 题活动，清你参与。 【活动一：完善成长纪念册】（21%) 1.请将下面这首小诗抄写在成长纪念册“写在前面的话”的卷轴上，注意书写正确、美观、 行款整齐。(2%) 从齐屡高到与肩齐平 整整六年我们在一起 每一次游戏 每一次辩论 都让人回味无穷 小文在制作成长纪念册时遇到了困难，请你帮他完普，完成28小题。（19%)】 成长的 深深浅漫的肿印，写满成长的故率。臣眼间，我们已从y心u2h的孩查 成长为阳光少年。这六年，每一段（历房）在都伯wi珍贵.令人难忘. 印记 难忘较图主传栏里的i hui:难忘因书馆内我们喜状的shūj:难忘 老师网李们遮着ming mei的阳光，和互y了we,放声敢喝的模(mdmd) 样… 不论我们走到率里，都会谨记母校的教得(huhu),在成长的路上 男妆追梦。 2.根据拼音写汉字，将“成长的印记”纪念册的序言补充完整。（6%) 3.读序言，用“√~选出括号内正确的汉字或读音。（3%)】 ①（历厉）程 ②模(m6mu)样③教海(hul hur) 4.小文将有纪念意义的照片粘贴在纪念册上，并在旁边配上了文字说明，下列配文中加点词 语使用不拾当的一项是（)（2%) A.小华很有耐心，总能心平气和地去帮助别人解驶问题。 B.爷爷语重心长地告诚我：“读书须用意，一字值千金。” 大年缓语文第1页共8页 C.百米跑此赛马上就要开始了，运动员们个个摩举擦掌，跃跃欲试。 D.我的间桌小雨能歌善舞，是一个两面三刀、多才多艺的好学生。 5.小文将古诗词中“字同义不同”的现象梳理在成长纪念册“诗词伴我行”栏目，下列各选 项，不符合这一要求的是()（2%） A.时鸣春涧中好雨知时节 B.少壮不努力 谁道人生无再少 C.劝君更尽一杯酒无限风光尽被占 D.晓红湿处最是年春好处 6.在“难忘时刻”板块，小文回忆了自己小学生活中最难忘的一个情景： 运动会上，我在4X100米接力套的最后一棒实现逆风例盘，和队友们一起夺科了冠军。当我 代表队友们上台领奖时， (用上环境描写写出小文此时的心桥，字数30 字左右)。（2%) 7.下面是摘自小文成长纪念册中的话。其中有病句的一项是（)(2%) A.翻开这本纪念册、每一张照片都承载着我成长路上的美好回忆。 B.老师们用亲切的话语和明亮的眼眸，鞭策我们勇往直前。 C.勇敢走自已的路、不犹豫，不徘徊，即使失败，亦是风景。 D.校园里那棵古老的槐树、见证了一届又一届学生的青春岁月。 8.在制作成长纪念册的过程中，小文有一点疑惑，请结合所学.将下列对话补充完整。（2%) 这六年有太多位得纪念的事情，我收集到的资料太 多了，又比较乱，我该怎么办呢？ 我觉得可以这样做： 【活动二策划毕业联欢会】(14%) 9.毕业联欢会在学校大礼堂举行，礼堂两侧要贴一副对联、请根据上联的内容，为下联选择 合适的词语()（2%) 上联：忆往普，六载同窗，酷暑寒冬勤耕读。 下联：展木来，三生有约，建伟业。 A.自强不息B.乘风破浪 C.德才兼备 D.才华横溢 六年级语文第2页共8页 10.小文建议用书法家赵孟颊的字体村打印这柄对联，因为赵孟顿的楷书运笔自然，点画圆融多 姿，具有行书的笔意。下而字帖中是赵孟赖作品的是（)（2%) 中大置图 造周外百出而天 丞夫等缺 隙痘官入克龙 A. 上兼使袍B. 柱部朝茶 内之发之经坤圆 倒史旅爱 史氏 明距恩門子禹開 11.(1)下面这段主持串词放到节目单中哪两个节目之间最合适？（）(2%) 主持串词：件随着朝阳，我们每天一起啮进学校的大门，一起走在校因鹅卵石铺成的小路上， 一起值日、平读…美好晨光的回忆还未褪色，不舍与卷恋已悄热漫上心头。 节目单 ①放飞梦想（集体诗朗诵） ②高山流水（古筝独奏） ③最美好的回忆（歌由联唱） ④飞花令（游戏） ⑤较因的平晨（数曲） ⑥依依措别桥（动匆通） A.节目①和节目②B.节目②和节目③C.节目④和节目⑤D.节目⑤和节目⊙ (2)“飞花令”是古人行酒令时的一种文字游戏，得名于唐代诗人韩栩《寒食》中的名句 ① ② ”。联款会上，同学们正在进行以“春”字为主题的飞 花令游戏。一位同学说：“好雨扣时节， ③”；一位同学接：“① 一枝红杏出墙来”：另一位同学说：“⑤ 万物生光辉”；小文接不上了，叹了口气 ,事非经过不知难。”(6%) 12.联袄会最后，班主任老师给同学们准备了赠言：“刺花万里丹山路，chú风清于老风声。” 根据字典中的解释，这句话中“cd”字的正确书写应该是( )(2%) 刍chú吸妆口用的 雏chú幼小的，生 滁chú地名，在安 落chd犹探，拿不 苹，赤指用草林展牡 下不久的：一引~ 撒：~河。 定主意：碎~， 富：~体|反一。 燕~形。 A B c D 大年级语文第3页共8页 【活动三：开展阅读交流会】(35%) 【经典名著我分享】(7%) 13.分享前，同学们讨论了读书方法，其中说法不怡当的一项是(）（2%) A.读名著时，可以先大致了解写作的背景，这样能帮助我们更好地理解作品的内容。 B.序言可以帮助我们了解名著的大概内容，因此我们读名艺时只读序言就够了。 C.读名著时，我们可以对书中的人物做出自己的评价，但评价角度要立体、多面。 D.读名著时，要留意描写人物语言、动作、神态的句子、因为从中可以看出一个人的性格。 14.（1)小文想要与同学们分字汤姆·紫亚的成长经历，请你帮他完善下面的思维导图。（2%) 正义 智慧 ① 调皮 ② 打架逃学 夜入蒸地 良心受通 孤岛历险 招露真凶 找到宝戴 大铜牧堂 “小英雄” 成 长 颜查 (2)交流结束后，小文向同学们提出了一个问题：“如果你能进入《汤姆·索亚历险记》中 的世界，你愿意跟随汤姆·索亚一起历险吗？"请根据书中的历险情节与自身特点，表明你的态度， 并说明理由。(3%) 【热点话题同交流】（12%) 【材料一】 全球影驶票房榜 据网特平台最新数据，戴至2025 0x“t 年5月9日17：45，《哪吒之魔童闹海》 9起片其名 修容 上禁年母 从3C3 （以下荷淼《哪比2》)破158亿人民 唐肌达 209 212602 币，全球实时票房已达到158.33亿元， 月具n题家理4：培题之共 209 202e 国内玻154亿元。距离全球影史票房榜 0巩达米之通 2022 16M25e 第4名的《泰坦尼克号》(16423亿元) 4喜地见只号 1997 643e 之直锅A 2025 MU记 仅差5.90亿元！ 量生以C 料阅 球大成：原力 2015 1019e 六年级语文第4页共8页 【材料二】 从故事表现看，《哪毛2》对百折不挠的经典神话人物进行了现代化塑造，让全世界都能读 懂。《华尔街日报》认为，这是“以新鲜和令人兴奋的方式重述了古老传说，对年轻观众更具吸引 力，展现了中四人的文化自豪感。”影片展现的亲情、友情，以及主人公挺身而出保卫家因的英勇 精神，契合了人臭共同情感，打动了不网因家的观众。 【材料三】 文化产业讲究的是授工细活，《哪吨2》的成功，证明丁这一点。 《哪吃2》全片统头量是2400多个，特效镜头接近2000个，耗时5年半，138家动画公司超 4000人参与制作。妖普们铸迹斑斑的铁甲、数丙精细到什脚的衣服、鲨鱼将军两侧外凸的獠牙… 每一个细节，经过无数次修改，倾注了主创团队的心血。将“洞海”转化为对偏见、环境、代际、 人性的系统性反思，哪形身上不仅闪耀者东方审美的英雄光芒，而且寄托者东方叙事的人文桥怀， 创作过程中，团队成员各司其职又协同无问，他们携手奋进。用“整个龙族最坚硬的龙蜂”编 织起了“万琳甲”，托起了《哪氏2》的奇连。对于《哪吒2》来说，票房突破百亿只是一个新的 开始。票房敦据的每一次变化，都在刷新着中四动漫的历史。在这场充满东方叙事的视觉盛宴中， 我们不仅看到了一个是或P的汇生，而且看到了国产动漫的强势城起，以及中华优秀传统文化深 沉的包力。 【村料四】 “中国动漫产业发展”的各方观点 四产动漫产业发展至今，动漫受众科体扩大，关注人群平已超出以往主 要是儿童和青少年的范园，更多成年人甚至老年人也开始爱上动漫，《哪吒》 系列就老少皆宜， 中国动漫制作方而新益求精，将科技与艺术更好地姑合，画面效果有了 很大提升。同时，动浸人才的专业成长得到重视，许多大学院校开设了动漫专 业，培养专业人才，动漫产业前景十分乐观。 68 我国动漫产业的发展，高不开政府的大力支持。有关部门领布了各种相关 政策为动漫产业营造了良好的创作环境和发展空间。有了政策的支神，动漫产 业能走得更好。 我觉得应该理性看待中国动漫产业的发展。目前我国多数动漫网站知名 度较低，社会影响较小：国内动漫市场管销模式较为单一，动漫电影产业链条 有待深度开发。 15.小文园绕“哪吒热”这一热点话题搜集整理了四则材料，向可学们介绍了 (1） 《哪吒2》成功的原因： (2)】 (4%)】 六年级语文第5页共8页 16.小文在材料一中运用的说明方法有 和 这让他的交流更 加请楚准确：画线句子中"仅是6.90亿元”的“仅*字突出了」 ,体现了小文对 《哪吒2》票房成绩的背定。（3%) 17.通过材料二、材料三的介绍，我们知道了《哪吒2》成功的原因主要有： 。（3%) 18.同学们针对这一热点话题展开了讨论，下列说法不正确的一项是（)（2%) A.《哪氏2》的成功让我们看到了中华优秀传统文化深沉的魅力和动漫产业的乐观前景。 B.《哪吒2》耗时5年半时间，138家动画公司参与，说明我国动没技术还比妆落后。 C.国产动漫受众群体除了儿童和青少年外，不少成年人甚至老年人也开始爱上动漫。 D.目前我国动漫产业发展还存在多数动漫网站知名度较低、社会影响较小等问题。 【童年故事共回忆】（16%) 撕书记 江子 ①那时，我们这些孩子之间流行一种游戏：把纸折成条软，相互穿插割成方形的纸标，热后 划举，蝓了的将自己的纸绿放在地上，赢了的甩纸镰，若能批翻地上的纸蝶即获胜，谁获胜纸媒就 归谁。 ②这是个技术活，甩出去的纸镖要落点好：这也是个力气活，动儿大，才可能搬翻对手的纸 妹。谁熹得多，那他就是我们心中的英雄，走到哪儿都神气得很。 ③我力气小，技术也不太行。我想方设法搞来的纸做成的纸解都被人高了去。于是决心搜罗 更多的纸，做更多的纸绿，为我榆掉的纸绿报仇。 ④可是，搜罗更多的纸谈何容易！本学期的语文谋本、数学谋本是不能撕的，作业本也不能 撕。情急之下，我决定对祖父箱子里的一套书下手。 ⑤这套书的名宇叫作《三国茨义》。很小的时候，我就知道祖父经常读它，宝贝得不得了。 我翻过这套书，它限我们语文深本的排版完全不一样，是竖排，还是茶体宇。书共十二册，查起来 有一定的高度。 ⑤我知道这套书的来历，它是年轻时的祖父，在一百里外的吉安府买的。人们谈及这套书的 价钱时，都会用李张的语气说：“一笔大钱！” ⑦和父为何要花那么大的一笔钱买一部这样的书来读？长大后。我才知道一点端悦。 ⑧祖父出生于1913年。上世纪20年代末、30年代初，故乡所属的江西吉安掀起革命浪潮， 不少年轻小伙都去吉安投了军。祖母告诉我，祖父也是想去投军的。但他的超法，没有得到我曾和 父的首肯，父命难违，祖父因此有了做乡村誉夫、在故乡生儿有女的平庸人生。但这件事的“后遗 症”是，祖父用大价钱买了一套《三因波义》。《三国演义》里面有个跟祖父一样的乡村屠夫，最 八年级语文第6页共8页 后成了顶天立地的大将军一他的名宇叫张飞。 ⑨有了这套书，祖父在乡村的一生就不那么寂寞了，遇到天大的难，他的心里也似乎有了底气。 ①终于有一天，我趁祖父不在厘里，从箱于里偷出了一册，我想，一套书十二本，少一本有什 么关系呢？于是，在紧张的制纸绿工作后，我带着这些印有很多竖排繁体大字的奇怪的纸绿，重新 杀回小伏伴们的游戏之中。热而，我撩得很橡。 回我撕书的事，很快就被大人们发现了。那时候，祖父巴经偏斑了，身子颤颤我我的。全家 人都园在屋子卫，屏住呼吸，等待祖父对我进行处置，也担心我撕书对他的伤害会加重他的病桥。 ②我完全下坏了，哭得不行，偶尔抬起泪眼偷偷看一眼祖父。他坐在那儿，手扶者扬枚。面 无表情，他肯定心疼得厉害。一套完整的书，效了一册，就相当于全效了。 国可是，对我的处可没有发生。过了好一会儿，祖父叹了一口气，就：“撕了就浙了，生不 带来死不带去的。别吓者孩子。” 四后来，没过几年，祖父就去世了，随着年岁增长，我知道我错得有多禹谱。我肯定把祖父 伤者了。这是他最看重的东西，寄托了他的很多情感，说是他的命根子也不为过。他之所以原谅我， 是因为我也是他的命根子，比那套《三四流义》还重要的命根子。 ⑤祖父原谅了我，可我没有原谅自己。我越来越理解这套书对祖父的意义，我对祖父的愧我 越来越深。从此，我再也没有撕过任何一本书，长大后，我成了一个写书的人。这套残本被我继永 了下来。我的工作调动到廊里，我就将它们带到哪里，并放在家中最安全的地方。 ⑤祖父是个农民，一个乡村居夫，可因为有这样一套书，我可以老无愧色地说，我家也是书 春门第。 (有酬政) 19.理清文章思路，可以更好地了解故$。阅读文章，完成下面导图。（4%) 儿时 后来 第①⑧股 第0-⑤股 我参加游戏受挫，想搜罗更多的纸张。 (2) (1) 亚 我客怕因撕书授罚，但终被粗父原谅。 大年级语文算7页共8页 20.充满特色的语言，会让故$给人留下深刻的印象。阅读时，小文在下面句子做了批注， 请将这份批注补充完整。（5%) 文章内容 批注 于是决心搜罗更多的纸，欧更多的 (1)“报仇”大词小用，生动形象地 纸绿，为我榆掉的纸c报仇。 写出了 (2%)】 他坐在那儿，手扶者拐杖，面无表 (2)运用 描写. 情。 生动形象地写出了 （3%） 21.有详有略，故本才会张弛有度。有同学认为作者花了大量笔愚写⑥⑨吸，有些四嗦，可 以刷掉，你同意这一观点吗？结合内容，谈谈你的理由。（4%) 22.好的故结尾引人深思。本文结尾处作者说“我家也是书香门第”，联系上下文，谈谈作 者为什么这样说。（3%) 【活动四：征集毕业文稿】(30%) 23.临近毕业，校文学社准备出一本“拾光印记·启梦未来”毕业文集，现面向全体六年级同 学征稿，请从下面任选一题，完成征稿任务。 ()六年时光，校因的角角落落都留下了你的足迹。教室、操场、图书馆…这些地方有你 的故事，也珍藏者你的喜格我乐… 请选择校园里的一个地方，将你在那里发生的难忘的事写下来吧。要求：①题目自拟：②抓住 重点，将印象深刻的内容写具体，有真情实感：③宇数450字左右、文中不得出现其实的人名、校 名。 (2)站在成长的十宇路口，我们总爱杨想来来：二十年后的自己会是什么模样？从事怎样的 职业？生活得如何？…想象一下，当你拥有了自己喜欢的工作或生活后，会发生哪些令人难忘的 故事？ 拿起笔来，将你想象中的故审写下来吧。要求：①题目自拟：②想象大胆合理，将重点部分写 具体：③字数450字左右，文中不得出现其实的人名、校名。 八年级语文第8页共8页