精品解析：江苏省南通市2024-2025学年高一下学期期中调研历史学科试题

2024～2025学年（下）期中质量监测 高一历史 注意事项： 1．本试卷共6页，包含选择题（第1题～第20题，共20题）、非选择题（第21题～第23题，共3题）两部分。本次考试满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2．答题前，请将自己的姓名、考试号等用黑色0.5毫米签字笔填写在答题卡上。 3．作答非选择题须用黑色0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 一、选择题：本部分包括20题，每题3分，共计60分。每题只有一个选项符合题意。 1. 黑格尔认为地形条件的不同影响各个民族在历史上发生、发展及其所处的地位，并提出三种特殊的地理条件：干燥的高地、广阔的草地和平原；平原流域——巨川大江流过的地方；和海相连的海岸区域。符合其中海岸区域文明特征描述的是（ ） A. 古巴比伦文明 B. 古印度文明 C. 古代希腊文明 D. 古中华文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为正向题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：古代希腊。根据材料信息并结合所学可知，古希腊文明位于爱琴海沿岸，多山地、岛屿，缺乏广阔平原，依赖海洋发展出以雅典为代表的城邦文明，航海贸易发达，与周边地区文化交流频繁，符合海岸区域特征，C项正确；古巴比伦文明发源于两河流域（幼发拉底河与底格里斯河），属于平原流域类型，依赖大河灌溉发展农业，排除A项；古印度文明以印度河、恒河流域为核心，同样属于大河平原文明，农业经济为主，与海洋关联较弱，排除B项；古中华文明起源于黄河、长江流域，以农耕为基础，属于平原流域文明，尽管有沿海地区，但主体发展仍以内陆大河为中心，排除D项。故选C项。 2. 在古代埃及，莎草纸最初用于抄写宗教文献。迄今为止，考古学家已在罗马帝国的疆域范围内，发现了用埃及象形文字、希腊文、拉丁文，阿拉伯文等多种文字书写的莎草纸书卷。这反映出（ ） A. 文化交流的范围扩大 B. 基督教成为罗马国教 C. 世界文明的多元特征 D. 字母文字起源于埃及 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，莎草纸最初用于埃及宗教文献，后来在罗马帝国范围内发现多种文字书写的莎草纸书卷。这说明莎草纸作为文化载体传播到不同地区，不同文明通过这一载体进行交流，反映出文化交流范围的扩大，A项正确；基督教成为罗马国教是在4世纪，而莎草纸书写多种文字的现象早于这一时期，排除B项；多元特征侧重各文明的独特性，而材料更突出不同文明通过同一载体（莎草纸）产生的联系，排除C项；字母文字起源于西亚腓尼基人，后经希腊人、罗马人发展为希腊字母和拉丁字母，排除D项。故选A项。 3. 下图是中世纪西欧政治制度的转变示意图。这一转变表明（ ） A. 庄园经济的稳定发展 B. 教会掌控了世俗权力 C. 农民经济地位的提升 D. 封君封臣制度的瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：中世纪西欧。从图中“以封君封臣关系为基础的政治制度”转变为“以领土、人民为核心的政治制度”。结合所学知识，封君封臣制度以封土为纽带，强调领主与附庸间的人身依附关系，政治权力分散。新制度突出领土和人民，意味着以封君封臣个人关系为架构的旧制度逐渐走向瓦解，D项正确；图中未涉及庄园经济的相关信息，庄园经济是中世纪西欧农业经济组织形式，与政治制度这种明显的转变没有直接联系，无法得出庄园经济稳定发展，排除A项；材料中国王位于教会贵族之上，不能表明教会掌控了世俗权力，排除B项；图中没有关于农民经济地位的表述，不能从政治制度的转变推断出农民经济地位提升，排除C项。故选D项。 4. 中世纪阿拉伯人几乎垄断了西欧的香料贸易，通常阿拉伯人先把东方各国的商品转运到安提阿、大马士革、的黎波里、亚历山大等港口城市，然后再由意大利商人输往西欧。这说明阿拉伯（ ） A. 建立了地跨亚非欧的帝国 B. 充当了东西方交流的桥梁 C. 控制了亚欧陆上贸易通道 D. 强化了商业运营管理方式 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代阿拉伯帝国。材料指出阿拉伯人将东方商品转运至地中海东部的安提阿、大马士革等港口，再由意大利商人转销西欧，这体现了阿拉伯人在东西方贸易中的中介作用，连接了亚洲与欧洲市场，促进了商品流通和文化交流，B项正确；阿拉伯帝国8世纪中期形成地跨亚非欧的版图，但题干未提及领土扩张或政治统治，仅聚焦贸易环节，排除A项；亚欧陆上贸易通道主要指丝绸之路，而材料涉及的是阿拉伯人通过地中海港口进行中转贸易，属于海路转运，排除C项；材料仅描述贸易路线，未涉及商业运营管理方式的具体革新或强化措施，排除D项。故选B项。 5. 斯瓦希里文明以班图人为主体。在11-15世纪期间，中国瓷器常常作为装饰品被嵌在斯瓦希里文明的清真寺、宫殿和石质屋的石灰泥墙壁或天花板上。据此推断，该文明（ ） A. 主导环印度洋贸易 B. 控制非洲的黄金贸易 C. 位于非洲的东海岸 D. 建立了津巴布韦国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代非洲。根据材料及所学可知，斯瓦希里地区通常指代非洲东部，大致从索马里的摩加迪沙到莫桑比克的赤布尼一线绵延3000多公里的沿海地带。中国瓷器通过海上丝绸之路传入斯瓦希里文明地区，在11-15世纪能将中国瓷器作为装饰品广泛使用，说明其位于沿海便于贸易往来的地区，非洲东海岸符合这一条件，C项正确；中国瓷器出现在斯瓦希里文明的建筑中，只能说明其与中国存在贸易往来，不能表明它主导环印度洋贸易，排除A项；材料中没有任何信息表明斯瓦希里文明控制了非洲的黄金贸易，排除B项；津巴布韦由绍纳人建立，与斯瓦希里文明无关，排除D项。故选C项。 6. 一位航海家在他的《航海日志》中写道：陛下决定派我前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。该航海家的航行（ ） A. 传播宗教为主要目的 B. 开阔认识世界的视野 C. 开辟欧亚贸易新通道 D. 形成罪恶的三角贸易 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。材料中航海家受命前往印度，选择向西航行而非传统陆路，结合史实可知这位航海家是哥伦布，哥伦布航行虽未到达印度，却意外发现美洲，使欧洲人首次认识到新大陆的存在，极大扩展了地理认知和世界视野，B项正确；传播宗教是材料中提到的目的之一，但哥伦布航行最深远的影响在于地理大发现而非宗教传播，排除A项；欧亚贸易新通道指绕过非洲好望角的海路，由达·伽马开辟，哥伦布向西航行并未建立欧亚直接贸易路线，排除C项；三角贸易是16世纪后期随着美洲殖民开发、黑奴贸易兴盛而形成的模式，与哥伦布1492年的首航无直接关联，排除D项。故选B项。 7. 下表为15-18世纪运载贸易瓷器的沉船数量及来源地统计（单位：艘）。据此可知（ ） 年份 中国 东南亚 葡萄牙 荷兰 西班牙 1480-1567 3 8 2 0 0 1570-1590 5 3 3 0 6 1590-1650 4 0 11 14 5 1690-1730 3 1 1 11 1 A. 东南亚沦为荷兰殖民地 B. 中国传统商品竞争力下降 C. 欧洲贸易中心发生转移 D. 瓷器贸易驱动早期全球化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是15—18世纪世界。根据材料并结合所学知识可知，15—18世纪，多个国家船只参与贸易瓷器运载，反映当时瓷器贸易受各国重视，众多国家因瓷器贸易而加强联系，推动世界走向整体，表明瓷器贸易驱动早期全球化，D项正确；东南亚沉船数量在荷兰主导时期锐减，但仅凭沉船数据无法证明东南亚整体沦为殖民地，且荷兰殖民统治主要集中在印尼而非整个东南亚，排除A项；中国沉船数量减少是因欧洲国家直接介入运输，而非瓷器竞争力下降，明清时期中国瓷器仍为国际市场畅销品，排除B项；贸易中心转移指从地中海转向大西洋沿岸，材料中葡萄牙、荷兰沉船数量变化仅体现主导国更替，而非地理中心的转移，排除C项。故选D项。 8. 15世纪中期，谷登堡发明了铅活字印刷机。此后，借助印刷术的力量《圣经》在短期内被大量印刷和翻印，越来越多的人可以亲自阅读，几乎人手一册，连目不识丁的信众，也拜托读过书的友人帮忙口述、解释经文。这一现象（ ） A. 源于近代科学的兴起 B. 瓦解了民众的宗教信仰 C. 有助于打破教皇权威 D. 表明平民引领宗教改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：15世纪中期（欧洲）。大量《圣经》印刷，民众可自行阅读，减少对教会神职人员解读依赖，打破教会对《圣经》解释权的垄断，冲击了教皇和教会权威，C项正确；谷登堡发明铅活字印刷机主要是印刷技术的进步，和近代科学兴起没有直接因果关系，排除A项；民众能够阅读和理解《圣经》，但这不是瓦解宗教信仰，反而是以不同方式参与宗教活动，排除B项；宗教改革发生于1517年，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 9. 1793年5月，《简言报》刊登了一则消息：数位女公民向市政府提出要组建一个只有女性加入的俱乐部，俱乐部旨在粉碎共和国敌人的阴谋。该提议得到了市政府的批准，她们在雅各宾图书馆举行了会议。该材料可用于说明（ ） A. 美国独立战争孕育共和思想 B. 政治革命推动妇女运动发展 C. 报刊舆论宣传决定主流观念 D. 工业革命提升妇女政治地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1793年法国。结合所学知识可知，1793年法国正处于大革命时期，材料中数位女公民受此影响申请组建俱乐部并获批准，体现出政治革命推动妇女运动发展，B项正确；美国独立战争于1783年结束，与材料时间及法国背景无关，排除A项；材料虽提及报刊报道，但未体现舆论对主流观念的决定性作用，且“决定”一词夸大了报刊功能，排除C项；法国工业革命起步于19世纪30年代，与材料时间相差近四十年，且材料未涉及经济生产领域变化，排除D项。故选B项。 10. 早在19世纪初，普鲁士政府就努力发展职业教育。到19世纪中后期，原来在初等学校教育基础上设置的补习学校逐渐变成了技术学校和专科学校，工业、商业和农业等职业学校已遍布德国各个地区。德国职业教育的发展（ ） A. 适应了经济发展需要 B. 维护了德意志的统一 C. 实现了教育的精英化 D. 改变了就业人口结构 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中后期（德国）。根据题干及结合所学可知，19世纪中后期德国工业革命深入发展，工业、商业和农业等职业学校在德国广泛建立，这些学校能够为经济发展培养大量专业技术人才，A项正确；德意志统一主要是通过三次王朝战争实现的，职业教育的发展重点在于为经济建设培育人才，排除B项；职业教育的定位是培养实用技术人才，并非以实现教育精英化为目标，精英化教育更侧重于培养学术型、高端专业领域的顶尖人才等，排除C项；职业教育的发展会对就业结构产生一定影响，但“改变了”这种表述过于绝对。在19世纪中后期，职业教育发展处于渐进过程，主要作用是适配经济发展培养人才，排除D项。故选A项。 11. 下图为近代某国际组织的欧洲分布示意图。该图可用来（ ） A. 作为科学社会主义诞生的条件 B. 解释垄断组织的产生和扩展 C. 佐证国际工人运动进入新阶段 D. 说明欧洲国家主导国际联盟 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据题干及结合所学可知，从图中“伦敦”“巴黎支部”等信息，以及时间“1864”等，可判断该国际组织是第一国际（国际工人协会），它是 1864年建立的国际工人联合组织，推动了国际工人运动的交流与合作。该图呈现第一国际在欧洲的支部分布，可佐证国际工人运动进入新阶段，C项正确；科学社会主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，第一国际成立时间上晚于科学社会主义诞生，不能作为其诞生条件，排除A项；垄断组织是第二次工业革命的产物，是资本主义生产关系的局部调整，与第一国际无关联，排除B项；国际联盟是一战后（1920年成立 ）的国际组织，与第一国际时间、性质均不同，排除D项。故选C项。 12. 19世纪80年代，美国统治集团内部展开热烈讨论，要求“建设海军，直到用完美国国库最后一块美元”。美国海军战略学家马汉声称：“至少有1/3的机械和农产品超过我们的需要，我们必须输出这些产品，或者驱逐生产这些产品的人。”这些言论（ ） A. 意在抢占海外市场 B. 要求建立美洲殖民体系 C. 加剧国内供需矛盾 D. 体现门罗主义外交策略 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪80年代美国。结合所学可知19世纪80年代看，第二次工业革命期间美国经济高速发展，生产过剩问题凸显，题干中“输出产品”和“建设海军”直接指向通过扩张海外市场解决过剩危机，符合当时美国垄断资本寻求海外市场的需求，且马汉的海权论强调海军对拓展贸易的重要性，A项正确；建立美洲殖民体系更多关联19世纪初的门罗主义，而材料强调的是抢占全球市场而非仅美洲，排除B项；输出过剩产品旨在缓和而非加剧国内供需矛盾，排除C项；门罗主义反对欧洲干涉美洲，材料反映的是全球性扩张策略，属于新帝国主义而非门罗主义，排除D项。故选A项。 13. 1907年，第二次海牙和平会议召开。会上英国代表埋怨“不停地忙碌，工作枯燥而且必定毫无用处”；德国代表反对成立国际仲裁法庭时，古巴代表表示：“你讲得很对。”会议的结果仅仅修改了交战规则，旨在限制战争对国际商务的影响。这反映出当时（ ） A. 各国极力避免战争 B. 德国的影响力扩大 C. 国际局势日益紧张 D. 英国奉行绥靖政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1907年西方世界。根据材料可知，第二次海牙和平会议期间，英国代表对会议的无效性表示不满，德国与古巴代表反对建立国际仲裁法庭，最终仅调整了交战规则以限制战争对国际商务的冲击，这说明列强之间矛盾尖锐，缺乏合作诚意，会议成果的局限性折射出各国为争夺利益加紧备战，国际关系因殖民扩张、军备竞赛和同盟对立而日趋紧张，C项正确；1907年正值一战前帝国主义矛盾激化阶段，列强并未真正致力于和平，反而积极扩军备战，极力避免战争与史实不符，排除A项；德国虽在会议上获得古巴支持，但无法证明其影响力扩大，且会议结果未体现德国主导国际事务，排除B项；绥靖政策是1930年代英国对法西斯扩张的妥协，与1907年英国维护殖民霸权的背景不符，排除D项。故选C项。 14. 从俄历二月到十月，尔什维克党为什么能够迅速强大起来并最后夺得政权。列宁后来生动的说明：“我国革命恰好碰上了一个幸运的时机，当绝大多数帝国主义国家都遭受了空前灾难，千百万人的生命遭到毁灭。”这个时机是指（ ） A. 帝国主义争夺霸权的战争 B. 二月革命推翻了沙皇专制 C. 俄国落后的资本主义经济 D. 临时政府镇压人民的反抗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代苏俄。题干引用列宁的话强调俄国革命的“幸运时机”是帝国主义国家因战争遭受巨大灾难，这正是第一次世界大战（1914—1918年），战争导致主要帝国主义国家如英、法、德等深陷战争泥潭，国内矛盾激化、军事力量消耗，无力干涉俄国革命，客观上为布尔什维克党夺取政权提供了有利国际环境，同时俄国国内因参战导致阶级矛盾尖锐，布尔什维克党趁机宣传反对战争等主张，吸引民众支持，最终取得革命胜利，A项正确；二月革命推翻沙皇专制只是俄国国内形势变化，没有涉及帝国主义国家情况，不能体现“绝大多数帝国主义国家都遭受了空前灾难”，排除B项；俄国资本主义经济落后是革命爆发的社会基础之一，但材料未提及经济因素，而是突出帝国主义战争带来的外部契机，排除C项；临时政府镇压人民反抗主要反映俄国国内矛盾，未体现帝国主义国家受灾难的内容，排除D项。故选A项。 15. 华夫脱党成立之后，起草了一份“委任书”。当“委任书”散发到全国时，各阶层人民立即掀起了一场声势浩大的签名运动,表示拥护扎格鲁尔等人以民族代表的资格同英国正式谈判独立事宜。该运动（ ） A. 体现非暴力不合作理念 B. 动摇整个非洲殖民体系 C. 迫使英国承认埃及独立 D. 表明民族独立意识觉醒 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是本质题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：一战后的埃及。根据材料可知，华夫脱党发起的签名运动中，“各阶层人民”主动参与并拥护独立谈判，体现了埃及民众对殖民统治的集体反抗意识。这种自下而上的动员不同于以往少数精英的抗争，是民族意识成熟的重要标志，D项正确；非暴力不合作是印度甘地运动的核心策略，而华夫脱运动初期以和平请愿为主，但1919年因英国逮捕扎格鲁尔引发全国性武装起义，后期斗争手段兼具和平与暴力，排除A项；华夫脱运动主要影响局限于埃及，1922年英国虽被迫承认埃及“独立”，但仍保留对国防、外交等控制权。非洲殖民体系的大规模瓦解始于二战后，排除B项；1922年英国宣布埃及“独立”，但这是对1919年起义的妥协，而非单纯因签名运动的压力。此外，英国保留的殖民特权（如苏伊士运河控制权）表明埃及独立具有不彻底性，排除C项。故选D项。 16. 如图为1942年的美国海报，图中文字意为“他留在后方的姑娘其实始终就在他身后。她是一名军需生产女工”。该海报（ ） A. 揭示战争对心灵的创伤 B. 发挥了战争动员的功能 C. 凸显女性在工业化中的地位 D. 目的是展示美国的军事实力 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1942年的世界。根据材料及所学可知，1942年正处于第二次世界大战时期，海报展示了后方的姑娘作为军需生产女工在支持前方作战，这种宣传能够激励更多民众参与到与战争相关的生产等工作中，起到了动员民众支持战争的作用，B项正确；海报内容主要强调后方军需生产女工对前方战士的支持，并没有直接体现战争的残酷性及对人们心灵造成创伤的相关信息，排除A项；虽然海报中有女性作为军需生产女工的形象，但重点不是为了凸显女性在整个工业化中的地位，而是突出女性在战时为战争服务、支持战争的角色，排除C项；海报核心是展示后方民众对战争的支持，特别是女性作为军需生产女工的贡献，并非展示美国的军事实力，排除D项。故选B项。 17. 1949年1月，杜鲁门提出“第四点计划”，即美国利用先进的科学成果和发达的工业来改进和发展落后地区，给不发达国家以技术援助和投资。至1953年初，接受该计划的共有三十多个国家或地区，其中拉丁美洲国家约占三分之二。该计划实施（ ） A. 体现美国对苏联冷战的启动 B. 旨在帮助受援国家实现经济发展 C. 巩固了西欧的资本主义制度 D. 拓展了美国在第三世界的影响力 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1949年（美国）。根据题干及结合所学可知，该计划通过技术和经济援助，使三十多个亚非拉国家与美国建立更紧密的联系，削弱了这些地区对旧殖民势力的依赖，同时抵制了苏联的影响，直接拓展了美国在第三世界的政治、经济影响力，D项正确；冷战启动的标志是1947年杜鲁门主义的提出，排除A项；受援国在接受援助时往往被迫接受美国的政治条件，经济发展仅为附带结果，而非根本目标，排除B项；“第四点计划”的主要对象是亚非拉地区，与西欧无关，排除C项。故选D项。 18. 1973年10月中东战争爆发后，石油输出国组织中的科威特、沙特阿拉伯等阿拉伯国家决定完全停止向支持以色列的美国输出石油,触发了二战后资本主义世界最大规模的经济危机。美国《华盛顿邮报》承认石油输出国组织不仅用石油作为政治武器，而且还将其作为革命武器。这反映出（ ） A. 美国丧大世界经济霸权 B. 政治格局的多极化趋势 C. 区域经济集团化的发展 D. 发达国家操纵国际市场 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1973年的世界。根据材料及所学可知，这一事件打破了美国在战后资本主义世界的绝对霸权，与20世纪70年代欧共体崛起、日本经济腾飞、中国恢复联合国席位等事件共同构成多极化趋势的表现。美国《华盛顿邮报》将石油称为“政治武器”“革命武器”，直接印证了发展中国家对国际政治格局的冲击，B项正确；20世纪70年代美国经济霸权虽因石油危机、布雷顿森林体系崩溃等受到削弱，但仍凭借美元体系、科技优势和军事力量维持全球经济主导地位。“丧失”表述过于绝对，不符合史实，排除A项；OPEC是能源领域的专业性国际组织，旨在协调成员国石油政策，而非区域性经济集团，排除C项；材料中 OPEC（发展中国家组织）通过自主决策反击发达国家（美国），恰恰体现了对“发达国家操纵国际市场”格局的反抗，排除D项。故选B项。 19. 下表为苏联工农业总产值和居民人均实际收入变动情况（单位：%）。据表可知苏联当时（ ） A. 赫鲁晓夫改革失败 B. 生活水平稳步提高 C. 产业结构得到优化 D. 经济改革效果有限 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代苏联。根据表格信息可知，1961—1980年，苏联工业产值增长放缓、农业产值增长不明显、居民人均实际收入增长乏力，可以看出这一时期苏联的经济改革效果有限，没有从根本上解决经济发展的问题，D项正确；1961—1980年苏联经历了赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革，表格数据不能仅说明赫鲁晓夫改革失败，排除A项；从居民人均实际收入增长逐渐变小的情况来看，不能说是生活水平稳步提高，排除B项；苏联长期以来优先发展重工业，产业结构畸形，从图表中工业产值占比依然较大、农业产值增长缓慢等情况可知，产业结构并没有得到优化，排除C项。故选D项。 20. 1999年、美国、俄罗斯、中国等世界上主要经济体组成了二十国集团(G20)。2008年全球金融危机爆发，G20升级为领导人峰会，迄今为止峰会的议程和议题设置已经囊括了金融、贸易、投资、发展、难民、气候变化、反腐败等几乎所有的全球经济治理议题。G20的发展（ ） A. 代表全球治理机制发展新方向 B. 成长为处理全球政治事务的平台 C. 保证了世界经济的稳定和增长 D. 体现出合作共赢的新型大国关系 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是本质题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：当今世界。根据材料可知，G20从经济协调机制升级为覆盖多元议题的全球治理核心平台，其包容性成员结构与协商共治模式，打破了传统国际机制的霸权逻辑，代表了多极化时代全球治理的新方向，A项正确；G20的核心定位是全球经济治理机制，虽涉及气候变化等与政治相关的议题，但本质上不直接处理政治冲突（如国际争端、安全事务），与联合国、WTO等机制的职能存在明确区分，排除B项；G20通过政策协调缓解了危机冲击，但“保证稳定”的表述过于绝对，排除C项；G20成员包括大国与中小国家，其合作模式确实体现了“合作共赢”理念，但“新型大国关系”更侧重中美等主要大国之间的互动，而G20的机制设计强调全球多元主体的共治，而非仅局限于大国关系，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共3小题，共计40分。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 9世纪起，西欧的农业生产开始恢复，商品交换有所发展，陆续兴起了许多新城市，欧洲的市民阶级为了满足健康与教育需要，创办了为其服务的世俗大学。到15世纪末，西欧的大学已经有70—80所之多，巴黎大学是其中最古老的大学之一。巴黎大学初现时，它仅是圣母院学校的一个附属机构。在很长时间里，巴黎大学同教皇和国王都有特殊关系。大学制是中世纪欧洲文化繁荣的标志，它造就了一批又一批主导文化事业的知识分子，奠定了近代早期文艺复兴与宗教改革的基础。 ——摘编自姜守明《中世纪欧洲大学制的兴起与发展》 材料二 在18世纪期间，启蒙运动的思想和行为模式渗透到所有的高等教育机构。人们认为大学要讲授的不应是形而上学和神学，而应是经济学、技术学、医学和自然科学这类学科。在许多大学里，这些学科都得到了加强或第一次开设，神学丧失了它在大学的领导地位。启蒙运动宠爱专门学院高过综合大学，柏林的苗固和矿业学院、维也纳的兽医学校，以及慕尼黑的财政学院等，都表明大学并非一统天下。受启蒙思想家的影响，许多国家成立了本国的科学和学术机构，禁止学者在外国大学从事研究，欧洲各地学者和科学家积极参与国际对话活动衰减。 ——摘编自赵敏《启蒙运动对18世纪欧洲大学的影响》 （1）根据材料一，概括中世纪欧洲大学兴起的原因。 （2）根据材料二，指出启蒙运动影响18世纪欧洲大学发展的表现。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，简要说明大学发展与思想解放运动之间的互动关系。 【答案】（1）原因：农业生产恢复，商品经济发展，城市兴起；市民阶级对教育的需求；教会和国王的支持。 （2）表现：大学学科世俗化增设经济学、自然科学等学科，神学地位下降；专门学院兴起，综 大学主导地位受冲击；国家化趋势加强，国际学术交流减少。 （3）互动关系：思想解放运动推动大学教育内容和方向变革，如启蒙运动促使大学重视科学学科、削弱神学；大学发展培养知识分子，为思想解放提供人才和理论基础，如中世纪大学为文艺复兴和宗教改革奠定基础，两者相互促进，共同推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题，时空是中世纪欧洲。原因：根据材料一“9世纪起，西欧的农业生产开始恢复，商品交换有所发展，陆续兴起了许多新城市”，得出农亚生产恢复，商品经济发展，城市兴起；根据材料一“欧洲的市民阶级为了满足健康与教育需要”，得出市民阶级对教育的需求；根据材料一“巴黎大学同教皇和国王都有特殊关系”，得出教会和国王的支持。 【小问2详解】 本题是特点题，时空是18世纪欧洲。表现：根据材料二“人们认为大学要讲授的不应是形而上学和神学，而应是经济学、技术学、医学和自然科学这类学科”“神学丧失了它在大学的领导地位”，得出大学学科世俗化增设经济学、自然科学等学科，神学地位下降；根据材料二“启蒙运动宠爱专门学院高过综合大学”“都表明大学并非一统天下”，得出专门学院兴起，综 大学主导地位受冲击；根据材料二“许多国家成立了本国的科学和学术机构，禁止学者在外国大学从事研究，欧洲各地学者和科学家积极参与国际对话活动衰减”，得出国家化趋势加强，国际学术交流减少。 【小问3详解】 本题是特点题，时空是中世纪、近代的欧洲。‌互动关系：根据材料二“启蒙运动的思想和行为模式渗透到所有的高等教育机构。人们认为大学要讲授的不应是形而上学和神学，而应是经济学、技术学、医学和自然科学这类学科”“神学丧失了它在大学的领导地位”，得出思想解放运动推动大学教育内容和方向变革，如启蒙运动促使大学重视科学学科、削弱神学；根据材料一“大学制是中世纪欧洲文化繁荣的标志，它造就了一批又一批主导文化事业的知识分子，奠定了近代早期文艺复兴与宗教改革的基础”，得出大学发展培养知识分子，为思想解放提供人才和理论基础，如中世纪大学为文艺复兴和宗教改革奠定基础，两者相互促进，共同推动社会进步。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料 埃塞俄比亚濒临红海和印度洋，苏伊士运河开通后，其战略地位就显得更为重要。英、法、意三国在这一带的角逐尤为激烈。在西奥多二世时，创建了一支由皇帝直接统帅的军队，并以欧洲军队为模式训练，这为后来的孟尼利克二世的军事改革树立了光辉榜样。1887年盂尼利克二世称帝，他要求省督、领主都必须向皇帝效忠，完全建立起一个以皇帝为核心的中央集权的统一的政治机制。1894年战争爆发前的五年时间内，埃从法国购进了大量先进武器，并聘请了法国人训练军队；利用法国资本修筑链路、架设电报线。1895年，孟尼利克二世向全国发表了动员告示。战争中，人民给皇帝的军队领路并报告意军的动向，阿杜瓦战役中，意军就是被所谓的“向导”带入了埃军的包围圈的。终于在1896年，打败侵埃意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚是独立国家。 ——摘编自管敬绪《试析1880-1914年埃塞俄比亚幸存的原因》 （1）根据材料并结合所学，指出意大利发动对埃塞俄比亚侵略战争的时代背景。 （2）根据材料概括埃塞俄比亚取得胜利的原因，并结合所学分析其意义。 【答案】（1）时代背景：世界殖民体系的逐渐形成；柏林会议之后，列强加快瓜分非洲的速度（西方列强掀起了瓜分世界的狂潮）；苏伊士运河开通后，埃塞俄比亚战略地位突出。 （2）原因：进行了近代化军事改革；建立了统一中央集权国家；发展了交通通讯事业；全国各阶层的英勇抵抗；利用帝国主义间的矛盾。 意义：保持了埃塞俄比亚的独立；打击了帝国主义的侵略势力；促进了非洲民族独立思想的传播。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是19世纪八九十年代（意大利和埃塞俄比亚）。时代背景：根据材料所处时代可知，19世纪末世界殖民体系的逐渐形成；根据材料“埃塞俄比亚濒临红海和印度洋，苏伊士运河开通后，其战略地位就显得更为重要。英、法、意三国在这一带的角逐尤为激烈”并结合所学可知，柏林会议之后，列强加快瓜分非洲的速度（西方列强掀起了瓜分世界的狂潮）；苏伊士运河开通后，埃塞俄比亚战略地位突出。 【小问2详解】 本题是背景题、影响题。时空是19世纪八九十年代（意大利和埃塞俄比亚）。原因：根据材料“在西奥多二世时，创建了一支由皇帝直接统帅的军队，并以欧洲军队为模式训练，这为后来的孟尼利克二世的军事改革树立了光辉榜样”可知，进行了近代化军事改革；根据材料“1887年盂尼利克二世称帝，他要求省督、领主都必须向皇帝效忠，完全建立起一个以皇帝为核心的中央集权的统一的政治机制”可知，建立了统一中央集权国家；根据材料“利用法国资本修筑链路、架设电报线”可知，发展了交通通讯事业；根据材料“1895年，孟尼利克二世向全国发表了动员告示”可知，全国各阶层的英勇抵抗；根据材料“英、法、意三国在这一带的角逐尤为激烈”“1894年战争爆发前的五年时间内，埃从法国购进了大量先进武器，并聘请了法国人训练军队；利用法国资本修筑链路、架设电报线”可知，利用帝国主义间的矛盾。 意义：根据材料“终于在1896年，打败侵埃意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚是独立国家”可知，保持了埃塞俄比亚的独立；打击了帝国主义的侵略势力；根据所学知识可知，促进了非洲民族独立思想的传播。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料 第二次世界大战前，英国的医疗服务由地方政府、私立部门和慈善组织等机构分散提供，民众能否获得医疗服务和高质量服务主要取决于个人的经济能力。二战给英国经济和社会造成了严重破坏，旧医疗保障制度难以有序运行，建立完善的医疗保障制度成为实现经济复苏的重要手段。1944年，保守党确立了医疗保障制度的三个基本原则：制度覆盖全民，提供全面的服务，且患者使用时无需支付费用。1945年工党上台执政后，提出了更加彻底的改革措施。英国社会主义医学协会是工党重要智囊团之一，该协会曾考察了苏联医疗体系，并高度评价了其“免费”医疗服务体系。1948年7月5日，英国国民医疗服务制度应运而生，由政府向全体国民提供医疗服务。国民医疗服务制度在某种程度上成了英国福利国家的代名词。英国的成功经验表明，国家可以通过集体化手段消除医疗服务使用中的经济障碍，进而改善国民健康水平并提高国民幸福感。 ——摘编自张金保《英国国民医疗服务制度发展和启示》 （1）根据材料概括二战后英国建立国民医疗服务制度的背景。 （2）根据材料并结合所学，简要评价二战后英国国民医疗服务制度。 【答案】（1）背景：二战对英国的经济和社会的破坏；旧医疗体系的弊端（难以维系）；英国保守党和工党的推动；受苏联医疗服务体系的间接影响；二战后福利国家建设的需求。 （2）评价：为战后经济复苏提供健康人力资源；国民健康水平与幸福感提升；维护社会公平，缓和社会矛盾；为其他国家提供了参考；一定程度上增加政府财政负担。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是现代的英国。根据材料“二战给英国经济和社会造成了严重破坏”可知，二战对英国的经济和社会的破坏；根据材料“旧医疗保障制度难以有序运行”可知，旧医疗体系的弊端（难以维系）；根据材料“1944年，保守党确立了医疗保障制度的三个基本原则”于“1945年工党上台执政后，提出了更加彻底的改革措施”可知，英国保守党和工党的推动；根据材料“国民医疗服务制度在某种程度上成了英国福利国家的代名词。”可知，二战后福利国家建设的需求；根据材料“英国社会主义医学协会是工党重要智囊团之一，该协会曾考察了苏联医疗体系”可知，受苏联医疗服务体系的间接影响。 【小问2详解】 本题是评价题。时空是现代的英国。根据材料“建立完善的医疗保障制度成为实现经济复苏的重要手段。”结合所学知识可知，为战后经济复苏提供健康人力资源；根据材料“进而改善国民健康水平并提高国民幸福感。”结合所学知识可知，国民健康水平与幸福感提升；根据材料“由政府向全体国民提供医疗服务。国民医疗服务制度在某种程度上成了英国福利国家的代名词”可知，维护社会公平，缓和社会矛盾；根据材料“英国的成功经验表明，国家可以通过集体化手段消除医疗服务使用中的经济障碍”可知，为其他国家提供了参考；再结合所学知识可知，一定程度上增加政府财政负担。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年（下）期中质量监测 高一历史 注意事项： 1．本试卷共6页，包含选择题（第1题～第20题，共20题）、非选择题（第21题～第23题，共3题）两部分。本次考试满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2．答题前，请将自己的姓名、考试号等用黑色0.5毫米签字笔填写在答题卡上。 3．作答非选择题须用黑色0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 一、选择题：本部分包括20题，每题3分，共计60分。每题只有一个选项符合题意。 1. 黑格尔认为地形条件的不同影响各个民族在历史上发生、发展及其所处的地位，并提出三种特殊的地理条件：干燥的高地、广阔的草地和平原；平原流域——巨川大江流过的地方；和海相连的海岸区域。符合其中海岸区域文明特征描述的是（ ） A. 古巴比伦文明 B. 古印度文明 C. 古代希腊文明 D. 古中华文明 2. 在古代埃及，莎草纸最初用于抄写宗教文献。迄今为止，考古学家已在罗马帝国的疆域范围内，发现了用埃及象形文字、希腊文、拉丁文，阿拉伯文等多种文字书写的莎草纸书卷。这反映出（ ） A. 文化交流的范围扩大 B. 基督教成为罗马国教 C. 世界文明的多元特征 D. 字母文字起源于埃及 3. 下图是中世纪西欧政治制度的转变示意图。这一转变表明（ ） A. 庄园经济的稳定发展 B. 教会掌控了世俗权力 C. 农民经济地位的提升 D. 封君封臣制度的瓦解 4. 中世纪阿拉伯人几乎垄断了西欧的香料贸易，通常阿拉伯人先把东方各国的商品转运到安提阿、大马士革、的黎波里、亚历山大等港口城市，然后再由意大利商人输往西欧。这说明阿拉伯（ ） A. 建立了地跨亚非欧的帝国 B. 充当了东西方交流的桥梁 C. 控制了亚欧陆上贸易通道 D. 强化了商业运营管理方式 5. 斯瓦希里文明以班图人为主体。在11-15世纪期间，中国瓷器常常作为装饰品被嵌在斯瓦希里文明的清真寺、宫殿和石质屋的石灰泥墙壁或天花板上。据此推断，该文明（ ） A. 主导环印度洋贸易 B. 控制非洲的黄金贸易 C. 位于非洲的东海岸 D. 建立了津巴布韦国家 6. 一位航海家在他的《航海日志》中写道：陛下决定派我前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。该航海家的航行（ ） A. 传播宗教为主要目的 B. 开阔认识世界的视野 C. 开辟欧亚贸易新通道 D. 形成罪恶的三角贸易 7. 下表为15-18世纪运载贸易瓷器的沉船数量及来源地统计（单位：艘）。据此可知（ ） 年份 中国 东南亚 葡萄牙 荷兰 西班牙 1480-1567 3 8 2 0 0 1570-1590 5 3 3 0 6 1590-1650 4 0 11 14 5 1690-1730 3 1 1 11 1 A. 东南亚沦为荷兰殖民地 B. 中国传统商品竞争力下降 C. 欧洲贸易中心发生转移 D. 瓷器贸易驱动早期全球化 8. 15世纪中期，谷登堡发明了铅活字印刷机。此后，借助印刷术的力量《圣经》在短期内被大量印刷和翻印，越来越多的人可以亲自阅读，几乎人手一册，连目不识丁的信众，也拜托读过书的友人帮忙口述、解释经文。这一现象（ ） A. 源于近代科学的兴起 B. 瓦解了民众的宗教信仰 C. 有助于打破教皇权威 D. 表明平民引领宗教改革 9. 1793年5月，《简言报》刊登了一则消息：数位女公民向市政府提出要组建一个只有女性加入的俱乐部，俱乐部旨在粉碎共和国敌人的阴谋。该提议得到了市政府的批准，她们在雅各宾图书馆举行了会议。该材料可用于说明（ ） A. 美国独立战争孕育共和思想 B. 政治革命推动妇女运动发展 C. 报刊舆论宣传决定主流观念 D. 工业革命提升妇女政治地位 10. 早在19世纪初，普鲁士政府就努力发展职业教育。到19世纪中后期，原来在初等学校教育基础上设置的补习学校逐渐变成了技术学校和专科学校，工业、商业和农业等职业学校已遍布德国各个地区。德国职业教育的发展（ ） A. 适应了经济发展需要 B. 维护了德意志的统一 C. 实现了教育的精英化 D. 改变了就业人口结构 11. 下图为近代某国际组织的欧洲分布示意图。该图可用来（ ） A. 作为科学社会主义诞生的条件 B. 解释垄断组织的产生和扩展 C. 佐证国际工人运动进入新阶段 D. 说明欧洲国家主导国际联盟 12. 19世纪80年代，美国统治集团内部展开热烈讨论，要求“建设海军，直到用完美国国库最后一块美元”。美国海军战略学家马汉声称：“至少有1/3的机械和农产品超过我们的需要，我们必须输出这些产品，或者驱逐生产这些产品的人。”这些言论（ ） A. 意在抢占海外市场 B. 要求建立美洲殖民体系 C. 加剧国内供需矛盾 D. 体现门罗主义外交策略 13. 1907年，第二次海牙和平会议召开。会上英国代表埋怨“不停地忙碌，工作枯燥而且必定毫无用处”；德国代表反对成立国际仲裁法庭时，古巴代表表示：“你讲得很对。”会议的结果仅仅修改了交战规则，旨在限制战争对国际商务的影响。这反映出当时（ ） A. 各国极力避免战争 B. 德国的影响力扩大 C. 国际局势日益紧张 D. 英国奉行绥靖政策 14. 从俄历二月到十月，尔什维克党为什么能够迅速强大起来并最后夺得政权。列宁后来生动的说明：“我国革命恰好碰上了一个幸运的时机，当绝大多数帝国主义国家都遭受了空前灾难，千百万人的生命遭到毁灭。”这个时机是指（ ） A. 帝国主义争夺霸权的战争 B. 二月革命推翻了沙皇专制 C. 俄国落后的资本主义经济 D. 临时政府镇压人民的反抗 15. 华夫脱党成立之后，起草了一份“委任书”。当“委任书”散发到全国时，各阶层人民立即掀起了一场声势浩大的签名运动,表示拥护扎格鲁尔等人以民族代表的资格同英国正式谈判独立事宜。该运动（ ） A. 体现非暴力不合作理念 B. 动摇整个非洲殖民体系 C. 迫使英国承认埃及独立 D. 表明民族独立意识觉醒 16. 如图为1942年的美国海报，图中文字意为“他留在后方的姑娘其实始终就在他身后。她是一名军需生产女工”。该海报（ ） A. 揭示战争对心灵的创伤 B. 发挥了战争动员的功能 C. 凸显女性在工业化中的地位 D. 目的是展示美国的军事实力 17. 1949年1月，杜鲁门提出“第四点计划”，即美国利用先进的科学成果和发达的工业来改进和发展落后地区，给不发达国家以技术援助和投资。至1953年初，接受该计划的共有三十多个国家或地区，其中拉丁美洲国家约占三分之二。该计划实施（ ） A. 体现美国对苏联冷战的启动 B. 旨在帮助受援国家实现经济发展 C. 巩固了西欧的资本主义制度 D. 拓展了美国在第三世界的影响力 18. 1973年10月中东战争爆发后，石油输出国组织中的科威特、沙特阿拉伯等阿拉伯国家决定完全停止向支持以色列的美国输出石油,触发了二战后资本主义世界最大规模的经济危机。美国《华盛顿邮报》承认石油输出国组织不仅用石油作为政治武器，而且还将其作为革命武器。这反映出（ ） A. 美国丧大世界经济霸权 B. 政治格局的多极化趋势 C. 区域经济集团化的发展 D. 发达国家操纵国际市场 19. 下表为苏联工农业总产值和居民人均实际收入变动情况（单位：%）。据表可知苏联当时（ ） A. 赫鲁晓夫改革失败 B. 生活水平稳步提高 C. 产业结构得到优化 D. 经济改革效果有限 20. 1999年、美国、俄罗斯、中国等世界上主要经济体组成了二十国集团(G20)。2008年全球金融危机爆发，G20升级为领导人峰会，迄今为止峰会的议程和议题设置已经囊括了金融、贸易、投资、发展、难民、气候变化、反腐败等几乎所有的全球经济治理议题。G20的发展（ ） A. 代表全球治理机制发展新方向 B. 成长为处理全球政治事务的平台 C. 保证了世界经济的稳定和增长 D. 体现出合作共赢的新型大国关系 二、非选择题：本大题共3小题，共计40分。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 9世纪起，西欧的农业生产开始恢复，商品交换有所发展，陆续兴起了许多新城市，欧洲的市民阶级为了满足健康与教育需要，创办了为其服务的世俗大学。到15世纪末，西欧的大学已经有70—80所之多，巴黎大学是其中最古老的大学之一。巴黎大学初现时，它仅是圣母院学校的一个附属机构。在很长时间里，巴黎大学同教皇和国王都有特殊关系。大学制是中世纪欧洲文化繁荣的标志，它造就了一批又一批主导文化事业的知识分子，奠定了近代早期文艺复兴与宗教改革的基础。 ——摘编自姜守明《中世纪欧洲大学制的兴起与发展》 材料二 在18世纪期间，启蒙运动的思想和行为模式渗透到所有的高等教育机构。人们认为大学要讲授的不应是形而上学和神学，而应是经济学、技术学、医学和自然科学这类学科。在许多大学里，这些学科都得到了加强或第一次开设，神学丧失了它在大学的领导地位。启蒙运动宠爱专门学院高过综合大学，柏林的苗固和矿业学院、维也纳的兽医学校，以及慕尼黑的财政学院等，都表明大学并非一统天下。受启蒙思想家的影响，许多国家成立了本国的科学和学术机构，禁止学者在外国大学从事研究，欧洲各地学者和科学家积极参与国际对话活动衰减。 ——摘编自赵敏《启蒙运动对18世纪欧洲大学的影响》 （1）根据材料一，概括中世纪欧洲大学兴起的原因。 （2）根据材料二，指出启蒙运动影响18世纪欧洲大学发展的表现。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，简要说明大学发展与思想解放运动之间的互动关系。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料 埃塞俄比亚濒临红海和印度洋，苏伊士运河开通后，其战略地位就显得更为重要。英、法、意三国在这一带的角逐尤为激烈。在西奥多二世时，创建了一支由皇帝直接统帅的军队，并以欧洲军队为模式训练，这为后来的孟尼利克二世的军事改革树立了光辉榜样。1887年盂尼利克二世称帝，他要求省督、领主都必须向皇帝效忠，完全建立起一个以皇帝为核心的中央集权的统一的政治机制。1894年战争爆发前的五年时间内，埃从法国购进了大量先进武器，并聘请了法国人训练军队；利用法国资本修筑链路、架设电报线。1895年，孟尼利克二世向全国发表了动员告示。战争中，人民给皇帝的军队领路并报告意军的动向，阿杜瓦战役中，意军就是被所谓的“向导”带入了埃军的包围圈的。终于在1896年，打败侵埃意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚是独立国家。 ——摘编自管敬绪《试析1880-1914年埃塞俄比亚幸存的原因》 （1）根据材料并结合所学，指出意大利发动对埃塞俄比亚侵略战争的时代背景。 （2）根据材料概括埃塞俄比亚取得胜利的原因，并结合所学分析其意义。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料 第二次世界大战前，英国的医疗服务由地方政府、私立部门和慈善组织等机构分散提供，民众能否获得医疗服务和高质量服务主要取决于个人的经济能力。二战给英国经济和社会造成了严重破坏，旧医疗保障制度难以有序运行，建立完善的医疗保障制度成为实现经济复苏的重要手段。1944年，保守党确立了医疗保障制度的三个基本原则：制度覆盖全民，提供全面的服务，且患者使用时无需支付费用。1945年工党上台执政后，提出了更加彻底的改革措施。英国社会主义医学协会是工党重要智囊团之一，该协会曾考察了苏联医疗体系，并高度评价了其“免费”医疗服务体系。1948年7月5日，英国国民医疗服务制度应运而生，由政府向全体国民提供医疗服务。国民医疗服务制度在某种程度上成了英国福利国家的代名词。英国的成功经验表明，国家可以通过集体化手段消除医疗服务使用中的经济障碍，进而改善国民健康水平并提高国民幸福感。 ——摘编自张金保《英国国民医疗服务制度发展和启示》 （1）根据材料概括二战后英国建立国民医疗服务制度的背景。 （2）根据材料并结合所学，简要评价二战后英国国民医疗服务制度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $