2025年山东省临沂市罗庄区中考二模语文试题

2025年初中学业水平考试模拟题（二） 语 文 2025.04 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（26分） 中华民族节日众多，传统节日是一种文化现象，也是民族文化情感的认同和皈依。学校开展了“传统节日”主题系列活动，你和小文、小雅在一个小组，参加下面的活动。 【活动一 “节日·诗词”诗歌朗诵会】 1. 小文和小雅担任本次活动的主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。 小文：中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，与其相关的诗词比比皆是。 小雅：是的，“____________，秋容如拭”（《满江红（小住京华）》），是秋瑾在中秋节看到的明媚景色。 小文：辛弃疾在中秋之夜，抒发豪情壮志：“斫去桂婆娑，②____________，____________（《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） 小雅：不仅中秋，在社日里，陆游写道：“③____________，____________。”这是游山西村时的淳朴欢乐。 小文：重阳节里，秋风乍起，“遥怜故园菊，④____________”（《行军九日思长安故园》），这是边关将士的思乡情切。 小雅：让我们一起走进节日里的诗歌，用声音传递灿烂的中华文化吧。 【活动二 “节日·传承”感受人文】 2. 为参加活动，小文选取了《三国演义》《西游记》中关于元宵节日的语段，小雅搜集了一则元宵节的新闻报道。 【资料一】 名著 元宵节片段 《三国演义》 尽张灯结彩，庆赏佳节。至正月十五夜，天色晴霁，星月交辉，六街三市，竟放花灯。真个金吾不禁，玉漏无催！……城内四下火起，城中但闻人叫：“杀尽曹贼，以扶汉室！” 《西游记》 三五良宵节，上元春色和。花灯悬闹市，齐唱太平歌。又见那六街三市灯亮，半空一鉴初升。……满城中箫鼓喧哗，彻夜里笙歌不断。……青龙山玄英洞的三个妖精化作一阵清风将唐僧摄到洞中。 【资料二】 “东风夜放花千树。更吹落、星如雨。”农历正月十五是中国传统节日元宵节。山东各地组织赏花灯、猜灯谜、赶庙会、品非遗等活动，拉长年味，让民众来山东共度灯火良“宵”。……“我们一直努力让传统民俗成为年轻人喜欢的艺术，让这个技艺能够继续传承下去。” （1）参考【资料一】，结合小说内容，你能从中得出哪些信息？ （2）传统民俗凝聚着国家和民族的情感和祈盼，年轻人要把传统节日传承发展下去。请结合【资料二】就传承传统节日和民俗提出两条合理化建议。 3. 学校拟邀请王教授来校作关于“中国传统节日”报告，小文写了一份邀请函，其中存在3处错误，请你帮助修改。 邀请函 尊敬的王教授： 为弘扬中华传统文化，加大民族自豪感，学校定于4月30日下午2点在学校报告厅举行关于“中国传统节日”的报告会，我们诚挚地邀请您前来作报告。期盼您务必莅临！ XX中学 2025年4月20日 【活动三 “节日·文化”漫谈节日】 活动中，小文搜集了一段有关“春节”的资料与大家分享交流。 2024年12月4日，是一个值得被铭记在中国文化发展史上的日子①——春节在这天申遗成功了。它宛如一颗璀（璨 灿）的星辰，照亮了中国传统文化在世界文化舞台上的道路。春节是内涵最深厚②，影响最广泛的中国传统节日。 宋代王安石诗云：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符③。”辞旧迎新之际，处处飘散着浓浓的年味，年味是一首动人心弦的乐章，是一（幅 副）五彩斑斓的画卷④……它承载着中华民族长期积淀下来的文化现象。 4. 文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ） A. 灿 xián 副 zǎi B. 灿 xuán 幅 zǎi C. 璨 xuán 副 zài D. 璨 xián 幅 zài 5. 文段中画波浪线的四处标点符号，使用不正确的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【活动四 “节日·民俗”记录生活】 6. 你们小组负责制作“节日·民俗”展板，小雅在四块展板对应的节日下面分别写了一段话，其中加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 世易时移，时代变迁，对于春节向长辈行跪拜礼传统礼仪，部分年轻人不以为然。 B. 元宵佳节，彩灯高悬。赏灯猜谜的游人熙熙攘攘，川流不息，一派热闹的景象。 C. 暮春清明，是中华民族重要的春祭节日。即使春寒料峭，也难以阻碍人们扫墓祭祖的步伐。 D. 云旗猎猎，江水浩渺，端午赛龙舟。一声鼓响，群龙狂飙，甲队首当其冲，勇夺桂冠。 7. 参加民俗知识竞赛时，小文不能确定下题选项，请你帮他完成：和“乞巧祈福”“踏青”民俗活动相对应的传统节日分别是（ ） A. 春节 清明节 B. 元宵节 寒食节 C. 七夕节 清明节 D. 七夕节 中秋节 【活动五 “节日·书香”名著交流】 8. 在名著阅读交流会上，小雅展示了下面文段，请你回答下面的问题。 重阳节这天，且说忠义堂上遍插菊花，各依次坐，分头把盏。堂前两边筛锣击鼓，大吹大擂，笑语喧哗，觥筹交错，众头领开怀痛饮；马麟品箫唱曲，燕青弹筝，不觉日暮。宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词。写毕，令乐和单唱这首词曲。乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，癫做粉碎。 （节选自《水浒传》第七十一回，有删改） 当宋江提到“招安”时，武松和李逵表现各异，言语中尽显人物个性。请你任选一人，从人物语言的角度分析人物形象特点。（90字以内） 二、阅读与鉴赏（44分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 千里思 郑锡① 渭水通胡苑，轮台望汉关。 帛书秋海断，锦字夜机②闲。 旅梦虫催晓，边心雁带还。 惟余两乡思，一夕度关山。 ［注］①郑锡，唐朝登宝年间进士，官至礼部员外。②机：原意是弩机，代指武器。 9. 下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 用“通”和“望”连接四个地方，紧扣诗题“千里思”。“望”是“思”具体表现。 B. 颔联意为：家乡来信被深秋大漠阻断；想写封家书，却战事不断、枕戈达旦。 C. “两乡思”是“独在异乡为异客”羁旅之人的思乡之情。“惟余”极言思乡之切。 D. “一夕度关山”与“关山度若飞”都写出了迅速越过关山、立即奔赴战场的状态。 10. 请简要分析“虫”和“雁”两个意象在表达思乡情感方面的作用。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 芋老人传 周容 芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出①，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影（ ）益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，别去。 十余年，书生用②甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。 至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向者之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今者堂有炼珍③，朝分尚食④，张筵列鼎，尚何芋是甘（ ）？老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣，所闻实多：曾闻谁氏子，读书时愿他日得志廉干如古人某忠孝如古人某；及为吏，以污贿不饬⑤罢，是芋视乃学也。” 老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道⑥者！” 【注释】①佣出：外出做雇工。②用：因为。③炼珍：烹制精美的食品。宋代陶穀《清异录》：“段文昌精食事，第中庖所，榜之曰炼珍堂。”④朝分尚食：于朝廷中分得皇帝赏赐的食品。尚食，指皇帝的食品。⑤不饬（chì）：不守规矩，行为不轨。⑥知道：明白道理。 11. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. “陈康肃公善射”的“善”与“择其善者而从之”的“善”，意思不相同。 B. “老人延入坐”中的“延”，用作动词，在句中指邀请。 C. “以我酌油知之”的“酌”同“勺”，指舀取，这里指倒入，“辍箸叹曰”的“辍”指停下。 D. “尝射于家圃”是倒装句，“尝射于家圃”，介词结构后置，就是“尝于家圃射”。 12. 在文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（ ） A. 乃 焉 B. 乃 乎 C. 而 焉 D. 而 乎 13. 下列对文中画横线部分有三处需要断句，请将需断句处用/标注。每划对一处给1分，超过三处不给分。 读书时愿他日得志廉干如古人某忠孝如古人某 14. 借助下面的文言知识资料卡，把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 犹是芋也，而向者之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。 【文言知识资料卡】 向：①方向。②朝着，面对。③接近。④先前的。⑤往昔，从前。 异：①不同。②怪异。③惊异，诧异。 15. 本文和《卖油翁》都有老者对年轻人的教育，但教育方法有所不同，请简要分析。 阅读下面文章，完成题目。 经典阅读可以很有趣 谭俊洪 ①第29个世界读书日来临之际，一场红色经典主题阅读活动在上海图书馆东馆启动。活动中，上海图书馆展示其策划的“书海千里江山有声”主题沉浸展，上海商学院虚拟辅导员也亮相主题阅读活动。传统艺术、有声作品、历史影像和文献史料等与实景展陈巧妙融合，让参与者耳目一新：原来经典不是“板着面孔”，也并非“千年一面”，可以灵动而有趣、好看且好玩。 ②经典之所以为经典，在于其蕴含隽永的美、永恒的情、浩荡的气。经典容纳了深刻的心灵世界和丰满的生命，具有思想的穿透力、审美的洞察力和形式的创造力，能够跨越时空与读者产生共鸣。透过经典阅读，可以学习前人的智慧，感受历史文化的魅力，更好地理解现实并为当下提供启迪；透过经典阅读，可以体悟文化传承的力量，感知人类文化的多样性和独特性，体验人类精神追求的深厚和真挚。然而，由于语言、文化和历史的差异，面对经典，读者有时会感到晦涩难懂，难以进入文本的世界。这也为新技术、新手段提供了大展身手的空间和机会。 ③数智技术，让经典阅读“潮”起来。经典阅读要走近读者，特别是走进青少年心中，就要符合时代需要、体现时代特点，还可以借助与数智技术的联结，主动变得“潮”起来，以时尚表达激发经典活力。在上海图书馆，精心设计的时空穿越剧情和线下解谜互动，吸引了不少青少年读者参与。现场还以视频形式展现多位非遗传承人的职业经历和精巧技艺，形成一本好读的“真人数字图书”。人工智能技术也可以被用来增强经典阅读的趣味性和互动性，“爱阅读”的上海商学院虚拟辅导员就是一例。在数智技术的加持下，青少年愈发沉醉于经典的魅力。 ④特色活动，让经典阅读“热”起来。经典的魅力，人人向往；经典的艰深，又让很多人望而却步。让经典以亲切的面容、平易的话语、清新的表达“飞入寻常百姓家”，一直是社会各界有识之士的努力目标。上海自然博物馆基于馆内原创科普读物，打造沉浸式“悦读博物馆”，上演互动科普剧《珍稀动物茶话会》，赢得阅读爱好者、博物馆爱好者、自然爱好者等群体的喜爱。上海世纪出版集团树立“世纪火种”这一阅读推广品牌，围绕“世纪好书”举办读书会、编辑沙龙等，开展校园巡讲，鼓励学生自主组织读书活动。特色活动激发了青少年参与阅读的动力和热情，吸引更多年轻人投入经典文化的怀抱。 ⑤形式创新，让经典阅读“乐”起来。青少年经典阅读兴趣的培养，不仅在于良好的社会氛围，也需要贴近学生、贴近日常的阅读形式，让大家参与其中、享受乐趣、爱上经典。例如，上海虹口区以地方志阅读为媒，将北外滩国际会客厅、瞿秋白故居、鲁迅故居等点位勾连，让师生得以在行走中重读经典。上海师范大学音乐学院师生以“注调传声”活态展演方式吟诵中华古诗文，以艺术化手法诠释经典。新场景、新模式、新体验，让经典阅读常变常新，充盈时代活力。 ⑥以“技”共情、以“特”做优、以“创”求新，让经典阅读“潮”起来、“热”起来、“乐”起来，以经典之光烛照青少年人生，让经典传承弦歌不辍、历久弥新。在这个信息爆炸的时代，让经典阅读变得有趣而又不失其深度，是我们共同的责任和追求。 （选自《光明日报》2024年04月26日03版，有删改） 16. 文章提出了哪些具体的措施和方法，让“经典阅读可以很有趣”？请简要概括，完成下表。 17. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章由一场经典阅读主题活动谈起，引出本文的论题。 B. 第②段分析了经典书籍的特点及阅读价值，也指出面对经典，读者存在诸多难以解决的困难。 C. 本文的论证方式是立论。论证分论点时主要运用了举例论证的方法。 D. 培养青少年经典阅读的兴趣，不仅要营造良好的社会氛围，也要创新贴近学生的阅读形式。 18. 阅读第④段画线句和下面改句，说说哪句好，好在哪里。 原句：让经典以亲切的面容、平易的话语、清新的表达“飞入寻常百姓家”，一直是社会各界有识之士的努力目标。 改句：推动经典阅读家庭化、大众化、普及化，一些社会有识之士从来没有停止过努力。 19. 将下面的链接材料作为论据放在第③段或第④段，你认为放在哪一段最恰当？并说明理由。 【链接材料】 《2024中国诗词大会》以诗词描绘中国精神，用诗意书写时代篇章。节目围绕中华文明“五个突出特性”，运用AI、虚实交互等技术手段，融合动画和真人演绎、虚拟呈现等多种手法，打造视听盛宴，让受众沉浸于灿烂瑰丽的“中华文明长廊”。《2024中国诗词大会》打通线上与线下，联通云端和手间，开创诗词实体手办和数字虚拟藏品，同时升级5G通讯多人连线系统，实现“云中万人团”同步答题、投票和交流。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 圆梦 ①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？” ③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。 ④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。 ⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？” ⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。” ⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。 ⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！” ⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。 ⑪“你干啥去？” ⑫“班长你不是带我上岗吗？” ⑬“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。” ⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。” ⑮那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。 ⑯晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……” ⑰没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。” ⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 ⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。 ⑳顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味…… ㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。 ㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。 ㉓“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。 ㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。 ㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？” ㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。 ㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。 ㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。 ㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……” ㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…… （选自《解放军报》2023年12月19日） 20. 【初读·梳理】请结合小说内容，将表格内容补充完整。 起因 顾成华刚入军营，期待能到发射一线工作。 经过 到驻地，以为能一睹导弹真容，却被告知工作是守岗哨。 ①_______________ ②____ 一天晚上，班长带他站岗，终于看到了导弹车。 结局 ③_______________ 21. 【泛读·概括】下列对文章的理解，正确的一项是（ ） A. 这是一个关于成长的故事，主人公顾成华经历了从希望到失望的心理变化，经过严酷的训练，终于获得心灵的成长。 B. 文中两次写到顾成华睡不着觉，失眠的原因是不同的：第一次是因不知道具体工作而担心害怕，第二次则是绝望难过。 C. 小说中的班长是一位有着丰富经验的战士，他直率、质朴、善解人意，工作细致有方法，擅长解决战士的思想问题。 D. 小说以梦境结尾，既总结了全文，也呼应了标题。表现顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的急切心情，意蕴丰富。 22. 【精读·赏析】请从人物描写的角度赏析下面句子。 顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 23. 【研读·质疑】小文质疑：顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，顾成华并没有实现自己的梦想，小说的题目为什么是“圆梦”呢？说说你的理解。 三、作文（50分） 24. 阅读下面材料，按要求写作。 追寻那朵绽放的理想之花，哪怕征途被风雨反复冲刷。汗水滴落在荒芜的土地，期待着希望的种子发芽。在夜的尽头，曙光温柔蔓延，我找到心中的宝藏乐园。那是勇气与坚持的沉淀，让梦想在现实中圆满。 请你以“追寻”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 2025年初中学业水平考试模拟题（二） 语 文 2025.04 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（26分） 中华民族节日众多，传统节日是一种文化现象，也是民族文化情感的认同和皈依。学校开展了“传统节日”主题系列活动，你和小文、小雅在一个小组，参加下面的活动。 【活动一 “节日·诗词”诗歌朗诵会】 【1题答案】 【答案】 ①. 为篱下黄花开遍 ②. 人道是 ③. 清光更多 ④. 箫鼓追随春社近 ⑤. 衣冠简朴古风存 ⑥. 应傍战场开 【活动二 “节日·传承”感受人文】 【2题答案】 【答案】（1）①元宵节庆祝活动历史悠久、传承不断；②元宵节期间，街市上盛行放花灯、彻夜游览等传统习俗；③即使战争年代，也不能影响人们庆祝元宵节；④美好的节日里也有不测之事发生；⑤小说中的景物描写推动故事情节的发展。 （2）示例：①通过课堂教学、讲座、展览等形式，加强对传统节日的宣传和教育；②组织传统节日庆祝活动，如舞狮、舞龙、灯笼展览、剪纸、包饺子等；③织传统文化知识竞赛、诗词朗诵比赛、书法比赛等传统文化比赛活动；④将传统节日与现代元素相结合，创新传统节日的庆祝方式；⑤利用新媒体平台，制作传统节日的宣传片、微电影、短视频等，推广传统节日文化。 【3题答案】 【答案】①“尊敬的王教授”应顶格写；②把“加大民族自豪感”中的“加大”改为“增强”；③应删去“务必莅临”中的“务必”。 【活动三 “节日·文化”漫谈节日】 【4~5题答案】 【答案】4. D 5. B 【活动四 “节日·民俗”记录生活】 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【活动五 “节日·书香”名著交流】 【8题答案】 【答案】示例一：武松。“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”，武松对招安表现出极度的不耐烦，这是对宋江一心想被招安的反抗，他怕招安“冷了弟兄们的心”，可见武松是一个重情重义的人。 示例二：李逵。李逵连用两个“招安”，并爆粗口，表达了强烈的反对招安的意愿。话语明快，语意直白，黑旋风心直口快、粗鲁火爆的个性表露无遗。 二、阅读与鉴赏（44分） 【9~10题答案】 【答案】9. D 10. 示例：羁留异乡，好梦难圆，伴随着秋虫的鸣叫，天已经破晓了。“虫”鸣“催晓”，以动衬静渲染了凄凉孤寂的氛围，抒发了诗人内心的凄苦之情。身在他乡，真希望鸿雁尽快将书信传递给家人。“雁”更好地表达了诗人的思乡之情。 （二）（14分） 【11~15题答案】 【答案】11. C 12. C 13. 读书时/愿他日得志/廉干如古人某/忠孝如古人某 14. 还是这样的芋头啊，然而从前的芋头香而甜，并不是烹调有什么不同，而是时势、地位改变了人的口味啊。 15. 《卖油翁》中老者通过自己倒油的技艺展示，以事实让陈尧咨明白熟能生巧的道理，是通过具体行为演示教育年轻人；本文中芋老人则是通过讲述书生前后吃芋感受不同，以及他人读书与为官后的变化，以事说理，让相国明白时势地位会改变人的道理。 【16~19题答案】 【答案】16. 数智技术，让经典阅读“潮”起来；特色活动，让经典阅读“热”起来；形式创新，让经典阅读“乐”起来 17. A 18. 原句好。运用拟人的修辞手法和引用论证，生动形象地论证了社会有识之士在推动经典阅读方面所作的努力，富有文学色彩，体现了议论文语言的生动性。 19. 第③段，材料举例论证了“数智技术，让经典阅读‘潮’起来”的观点，与第③段上海图书馆的事例是一致的，因而放在第③段。 （四）（12分） 【20~23题答案】 【答案】20. ①. 对工作感到失望，内心很沮丧。 ②. 高潮 ③. 顾成华解开了思想的包袱，懂得了肩负的责任，重新看待自己的工作。 21. C 22. 心理描写，生动细致地写出了顾成华得知自己只能做看守，连见到导弹的机会都没有时，内心极度的失落和沮丧。 23. 示例：无论是发射导弹，还是守卫导弹，都是为祖国的军工事业做贡献。顾成华虽然没有成为发射导弹的人，但他看到了导弹车，他真正理解了自己工作的意义，懂得大国重器的背后是无数默默无闻、无私奉献的人，自己也是其中的一分子，从这个意义上说，他圆了为祖国贡献的梦。 三、作文（50分） 【24题答案】 【答案】例文： 雪线之上​ 那年深秋，我站在玉龙雪山脚下，仰头望着云雾缭绕的山巅。向导说海拔四千米以上的雪线是生命禁区，可山风里裹挟的寒意却像一种无声的召唤，撩拨着我心底沉睡的渴望——我想追寻那片洁白世界的秘密。​ 最初的攀登充满新鲜感。沿着木质栈道向上，层林尽染的秋色在脚下铺展，红枫与苍松交织成绚丽的画卷。然而随着海拔攀升，氧气愈发稀薄，每走一步都像背着沉重的包袱。当海拔表显示三千八百米时，我开始剧烈头痛，双腿如同灌了铅，眼前的景色也变得模糊不清。同行的伙伴陆续停下脚步，劝我放弃：“这已经是普通人能到的极限了。”​ 站在陡峭的台阶上，我望着头顶若隐若现的雪线，耳边回响着出发前父亲的话：“追寻的意义，往往藏在你以为到不了的地方。”我咬紧牙关，扶着冰凉的栏杆继续挪动脚步。每一步都伴随着肺部的灼烧感，每一次喘息都像是要耗尽全身力气。​ 不知过了多久，云雾突然散开，一片银白的世界跃入眼帘。积雪在阳光下闪着细碎的光，远处的冰川如巨龙蜿蜒，壮美得让人窒息。我颤抖着伸出手，触摸那片纯净的雪，刺骨的寒意却让我感到前所未有的清醒。原来在这生命的禁区，竟藏着如此震撼人心的美。​ 下山时，我回头望着巍峨的雪山，突然明白追寻的意义不仅在于抵达终点。那些在缺氧时的坚持，在绝望时的倔强，早已在心底种下了勇敢的种子。就像雪峰历经千年风雪依然屹立，人的成长，也需要这样一场与自我的较量。​ 如今，每当生活的困境让我想要退缩，我总会想起雪线之上的那片白。它提醒我，生命中最珍贵的风景，永远在追寻的路上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2025年初中学业水平考试模拟题（二) 语文 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 4—7,二（一）9，（二）11、12，（三）17， (四)21 4[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 5[A][B][c][D] 7[A][B][c][D] 11[A][B][c][D] 17[A][B][c][D] -、1-3,8 1.① ③ 4 2.(1) (2) 8. (一)10，（二）13-15 10. ㄖ囚■ 13.读书时愿他日得志廉干如古人某忠孝如古人某 14. 15. 二、（三）16、18、19 16. 18. 19 二（四）20、22、23 20. 22. 23」 囚囚■ 口 三、 24. 1 70 1 4001 ■ 囚■囚 ■ ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 ▲800 囚■囚