第2课 Starter Unit 2 Keep Tidy-【弯道超车-小升初】2025年 新七年级衔接 英语暑假自习提升（人教版2024）

新七年级衔接讲义 第2课 Starter Unit 2 Keep Tidy! 暑假预习（人教版2024） 内 容 提 要 知识速览 思维导图，感知单元知识点 基础讲练 讲练结合，基础知识全梳理 重点突破 突破重难点，提升能力 真题演练 感受真题，增强自信心 考点一：重点单词 （一）单词清单及释义  bottle：[ˈbɒtl]，名词，意为 “瓶子” ，常用来指代装液体等的容器，比如 “a water bottle（一个水瓶）” 。  eraser：[ɪˈreɪzə(r)]，名词，“橡皮；橡皮擦” ，是学习、书写时常用文具的英文表达，如 “an eraser（一块橡皮）” 。  key：[kiː]，名词，有 “钥匙；关键” 两层含义，作 “钥匙” 讲时，如 “a door key（一把门钥匙）” ；作 “关键” 讲时，常见搭配 “the key to...（…… 的关键）” ，像 “the key to success（成功的关键）” 。  thing：[θɪŋ]，名词，“东西；事情” ，可指代各类物品或抽象的事，例如 “a useful 例如 “a useful thing（一件有用的东西）”“a good thing（一件好事）” 。  need：[niːd]，动词或名词，作动词是 “需要” ，常用结构 “need to do sth.（需要做某事）” 、“need sth.（需要某物）” ；作名词是 “需要；需求” ，如 “meet one’s needs（满足某人的需求）” 。 （二）点对点练习题 1. 下列表示 “橡皮” 的单词是（ ） A. bag B. eraser C. pen D. ruler 答案：B 解析：A 选项 “bag” 是 “书包” ；C 选项 “pen” 是 “钢笔” ；D 选项 “ruler” 是 “尺子” ；B 选项 “eraser” 为 “橡皮” ，所以选 B。 2. The ______ can open the door.（ ） A. key B. bottle C. eraser D. thing 答案：A 解析：句意为 “______ 能打开门” ，“key（钥匙）” 符合开门的功能，B“bottle（瓶子）” 、C“eraser（橡皮）” 、D“thing（东西；事情 ，表意太宽泛）” 都不合适，所以选 A。 3. We ______ to study hard.（ ） A. have B. need C. make D. let 答案：B 解析：“need to do sth.” 是固定结构表示 “需要做某事” ，句意为 “我们需要努力学习” ；A “have to” 虽也有 “不得不” 含义，但这里结构不符；C“make（制作；使）” 、D“let（让）” 语义和结构都不对，所以选 B。 4. There are many ______ in the box.（ ） A. key B. bottle C. eraser D. things 答案：D 解析：“many（许多）” 后接可数名词复数，A “key” 、B “bottle” 、C “eraser” 都是单数形式 ，D “things” 是 “thing” 的复数，符合 “盒子里有很多东西” 语义，所以选 D。 5. —What’s this in English? —It’s a ______.（ ） A. key B. bottle C. 以上都有可能 D. thing 答案：C 解析：“key（钥匙）” 、“bottle（瓶子）” 、“thing（东西 ，可泛指）” 都可以用 “It’s a...” 来回答 “What’s this in English?” （这个用英语怎么说） ，所以选 C，以上都有可能。 考点二：重点短语 （一）短语清单及释义  keep tidy：意为 “保持整洁” ，“keep + 形容词” 是常见结构，用于表达维持某种状态，比如 “keep your room tidy（保持你的房间整洁）” 。  in your schoolbag：“在你的书包里” ，“in” 表示在…… 内部 ，描述物品所处位置，像 “What’s in your schoolbag?（你书包里有什么？）” 。  what color：“什么颜色” ，用于对物体颜色进行提问，例如 “What color is your pen?（你的钢笔是什么颜色？）” 。  look at：“看一看；看” ，强调看的动作 ，后接看的对象，如 “Look at the blackboard.（看黑板。）” 。  talk about：“谈论；讨论” ，后接谈论的内容 ，比如 “talk about a new movie（谈论一部新电影）” 。  wake up：“叫醒；醒来” ，作 “叫醒” 讲时，常用 “wake sb. up” （sb. 为代词时放中间 ，名词可放中间或后面） ，如 “wake me up（叫醒我）” ；作 “醒来” 讲时，如 “I wake up early.（我醒得早。）” 。  get up too late：“起床太晚” ，“get up” 是 “起床” ，“too late” 表示 “太晚” ，组合起来描述起床时间的状态 ，比如 “Don’t get up too late.（别起床太晚。）” 。  ride my cute bike：“骑我可爱的自行车” ，“ride” 是 “骑；乘” ，后接交通工具 ，“cute（可爱的）” 修饰 “bike（自行车）” ，如 “I like to ride my cute bike on weekends.（我喜欢在周末骑我可爱的自行车。）” 。  fly my kite：“放我的风筝” ，“fly” 有 “放飞；飞” 意思 ，“fly a kite” 是固定表达 “放风筝” ，这里加上 “my（我的）” ，如 “Let’s fly my kite in the park.（咱们在公园放我的风筝吧。）” 。  at nine：“在九点钟” ，“at” 用于具体时刻前 ，表示时间点，像 “We have a class at nine.（我们九点钟有一节课。）” 。  come on：“快点；加油；来吧” ，在不同语境有不同含义 ，催促时是 “快点” ，鼓励时是 “加油” ，邀请时是 “来吧” ，例如 “Come on! We’re late.（快点！我们要迟到了。）”“Come on! You can do it.（加油！你能做到的。）” 。  on the desk：“在桌上” ，“on” 表示在…… 表面 ，接触的位置关系，如 “A book is on the desk.（一本书在桌上。）” 。  in the box：“在盒子里” ，“in” 体现物品在盒子内部 ，如 “Some toys are in the box.（一些玩具在盒子里。）” 。  under the bed：“在床下” ，“under” 表示在…… 正下方 ，不接触的位置，如 “A cat is under the bed.（一只猫在床下。）” 。  wait a minute：“等一会儿；稍等” ，用于让别人短暂等待 ，如 “Wait a minute. I’m coming.（等一会儿。我就来。）” 。  on your head：“在你头上” ，“on” 说明位置在头部表面 ，如 “A hat is on your head.（一顶帽子在你头上。）” 。  on a piece of paper：“在一张纸上” ，“on” 表位置 ，“a piece of（一张；一片 ）” 修饰 “paper（纸）” ，如 “Write your name on a piece of paper.（把你的名字写在一张纸上。）” 。  take turns to do sth.：“轮流干某事” ，强调按顺序做 ，如 “We take turns to clean the classroom.（我们轮流打扫教室。）” 。  come to the front：“来到前面” ，“come to（来到 ）” 后接地点 “the front（前面；前部 ）” ，比如 “Please come to the front.（请来到前面。）” 。  play the guessing game：“玩猜谜游戏” ，“play（玩；进行 ）” 后接游戏名称 ，“guessing game（猜谜游戏）” ，如 “Let’s play the guessing game.（咱们玩猜谜游戏吧。）” 。 （二）点对点练习题 1. —Where is my ruler? —It’s ______.（ ） A. keep tidy B. in your schoolbag C. what color D. look at 答案：B 解析：问句是问尺子位置 ，A“keep tidy（保持整洁）” 、C“what color（什么颜色）” 、D“look at（看 ）” 都不是表位置的短语 ，B“in your schoolbag（在你的书包里 ）” 符合语境，所以选 B。 2. ______ the blackboard and listen carefully.（ ） A. Talk about B. Wake up C. Look at D. Come on 答案：C 解析：句意为 “______ 黑板并认真听” ，“look at（看 ）” 黑板符合上课场景；A“Talk about（谈论 ）” 、B“Wake up（叫醒；醒来 ）” 、D“Come on（快点；加油等 ）” 语义不符，所以选 C。 3. Let’s ______ a new book.（ ） A. talk about B. get up too late C. fly my kite D. wait a minute 答案：A 解析：“talk about（谈论 ）” 后接谈论对象 “a new book（一本新书 ）” ，符合 “咱们谈论一本新书” 语义；B“get up too late（起床太晚 ）” 、C“fly my kite（放我的风筝 ）” 、D“wait a minute（等一会儿 ）” 都不合适，所以选 A。 4. We should ______ our classroom.（ ） A. keep tidy B. keep our classroom tidy C. in the box D. under the bed 答案：B 解析：“keep + 宾语 + 形容词” 结构 ，A “keep tidy” 缺少宾语 ；C“in the box（在盒子里 ）” 、D“under the bed（在床下 ）” 是表位置短语 ，语义不对；B“keep our classroom tidy（保持我们的教室整洁 ）” 正确，所以选 B。 5. —It’s time to start the game. —______!（ ） A. Take turns to do sth. B. Come to the front C. Come on D. Play the guessing game 答案：C 解析：前句说 “到开始游戏的时间了” ，“Come on（来吧；加油 ，这里可理解为 “来吧” ）” 符合语境；A“Take turns to do sth.（轮流干某事 ）” 、B“Come to the front（来到前面 ）” 、D“Play the guessing game（玩猜谜游戏 ，但这里是回应开始游戏 ，不是说玩啥游戏 ）” 不合适，所以选 C。 考点三：重点句型 （一）句型清单及释义 1. What do you have in your schoolbag? o 含义：用于询问对方书包内所装物品，是由 “what（什么）” 引导的特殊疑问句，“have（有）” 体现 “拥有” 含义，“in your schoolbag（在你的书包里）” 明确范围。 o 用法示例：—What do you have in your schoolbag? —I have some books and a pencil - box.（— 你书包里有什么？— 我有一些书和一个铅笔盒。 ） 2. What colour is the cap? It’s... o 含义：前半句针对单数物品（帽子）颜色发起询问，“what colour（什么颜色）” 引导，因主语 “the cap（帽子，单数）”，be 动词用 “is”；后半句用 “It’s + 颜色词” 回复颜色，“It” 指代单数物品。 o 用法示例：—What colour is the cap? —It’s red.（— 帽子是什么颜色？— 它是红色的。 ） 3. What colour are the rulers? They are... o 含义：前半句对复数物品（尺子）颜色提问，“what colour” 引导，主语 “the rulers（尺子，复数）” 搭配 be 动词 “are”；后半句以 “They are + 颜色词” 回应复数物品颜色，“They” 指代复数物品。 o 用法示例：—What colour are the rulers? —They are blue.（— 尺子是什么颜色？— 它们是蓝色的。 ） 4. A schoolbag is on / in / under the box. o 含义：用于描述物品位置，“on（在…… 上面，接触表面 ）”“in（在…… 里面，内部空间 ）”“under（在…… 下面，垂直下方且不接触 ）” 是方位介词，“a schoolbag（一个书包）” 作主语，“is” 为系动词，构建 “主语 + be 动词 + 方位介词短语” 结构。 o 用法示例：A schoolbag is on the box.（书包在盒子上面。 ） / A schoolbag is in the box.（书包在盒子里面。 ） / A schoolbag is under the box.（书包在盒子下面。 ） 5. I can’t find my new cup. o 含义：表达 “找不到某物（新茶杯）”，“can’t” 是 “can not” 缩写，表 “不能、无法”；“find（找到、发现）” 为谓语动词，“my new cup（我的新茶杯）” 作宾语，呈现 “主语 + can’t + 动词原形 + 宾语” 否定结构。 o 用法示例：I can’t find my new cup. Maybe it’s in the kitchen.（我找不到我的新茶杯。也许它在厨房。 ） 6. Here it is. o 含义：倒装句，正常语序 “It is here.”，为强调 “here（这儿）” 位置，将 “here” 前置，常用于找到物品后告知对方位置，“it” 指代前文提及的单数物品。 o 用法示例：—Where is my pen? —Here it is.（— 我的钢笔在哪里？— 它在这儿。 ） 7. You need to keep your room tidy. o 含义：“need to do sth.” 是固定结构，表 “需要做某事”；“keep + 宾语 + 形容词（tidy，整洁的）” 表示使宾语维持某种状态，“your room（你的房间）” 作宾语，整体为 “主语 + need to + 动词短语（keep...tidy）” 结构。 o 用法示例：You need to keep your room tidy every day.（你需要每天保持你的房间整洁。 ） （二）点对点练习题 1. —______ in your pencil - box? —I have two pencils.（ ） A. What do you have B. What colour is C. Where is D. How are 答案：A 解析：答语围绕 “拥有的物品（两支铅笔）” 展开，问句需询问 “有什么”，A 选项 “What do you have（你有什么）” 契合语境；B 问颜色、C 问位置、D 问状态，均与答语不匹配，故选 A。 2. —______ the dress? —It’s pink.（ ） A. What do you have B. What colour is C. What colour are D. Where is 答案：B 解析：答语是颜色（粉色），“the dress（连衣裙，单数）” 作主语，询问单数物品颜色用 “What colour is”，B 选项符合；A 问物品、C 用于复数主语、D 问位置，均不符合，故选 B。 3. —______ the apples? —They are red.（ ） A. What do you have B. What colour is C. What colour are D. Where is 答案：C 解析：答语是颜色（红色），“the apples（苹果，复数）” 作主语，询问复数物品颜色用 “What colour are”，C 选项正确；A 问物品、B 用于单数主语、D 问位置，均不契合，故选 C。 4. —Where is my bag? —______.（ ） A. I can’t find my new cup B. You need to keep your room tidy C. Here it is D. A schoolbag is on the box 答案：C 解析：问句询问 “包在哪里”，需回应位置，C 选项 “Here it is（它在这儿）” 符合；A 说找不到新茶杯、B 是关于保持房间整洁的建议、D 描述书包在盒子上（与 “包” 无关），均不符合，故选 C。 5. —My room is messy. —______.（ ） A. What do you have in your schoolbag B. What colour is the cap C. I can’t find my new cup D. You need to keep your room tidy 答案：D 解析：前句说 “房间凌乱”，D 选项 “You need to keep your room tidy（你需要保持房间整洁）” 针对房间状态给予合理建议；A 问书包物品、B 问帽子颜色、C 说找不到新茶杯，均与 “房间凌乱” 无关，故选 D。 考点四：重点语法 （一）语法知识梳理 1. in 的用法 o 含义：表示 “在…… 里面”，强调物体处于某个空间或容器的内部，与外部相对。 o 示例： The book is in the desk.（书在书桌里面。 ） （书处于书桌的内部空间 ） There are some toys in the box.（盒子里有一些玩具。 ） （玩具在盒子内部 ） 2. on 的用法 o 含义：表示 “在…… 上面”，强调物体与另一物体表面接触，处于其上方。 o 示例： A cup is on the table.（一个杯子在桌子上。 ） （杯子接触桌面，在其上方 ） There is a picture on the wall.（墙上有一幅画。 ） （画接触墙面，处于墙的表面 ） 3. under 的用法 o 含义：表示 “在…… 下面”，强调物体处于另一物体的垂直下方，且不与该物体表面接触。 o 示例： A cat is under the chair.（一只猫在椅子下面。 ） （猫在椅子垂直下方，不接触椅子 ） My shoes are under the bed.（我的鞋子在床下面。 ） （鞋子在床的垂直下方，未接触床 ） （二）点对点练习题 1. The ball is ______ the box.（球在盒子里。 ）（ ） A. in B. on C. under D. at 答案：A 解析：“在盒子里” 用 “in” 表示物体在容器内部，A 选项正确；B “on” 表在表面、C “under” 表在下方、D “at” 常接小地点，均不符合，故选 A。 2. A kite is ______ the wall.（一只风筝在墙上。 ）（ ） A. in B. on C. under D. for 答案：B 解析：风筝接触墙面，“在…… 上面（接触表面 ）” 用 “on”，B 选项正确；A “in” 表内部、C “under” 表下方、D “for” 表目的，均不合适，故选 B。 3. My dog is ______ the table.（我的狗在桌子下面。 ）（ ） A. in B. on C. under D. to 答案：C 解析：“在桌子下面（垂直下方，不接触 ）” 用 “under”，C 选项正确；A “in” 表内部、B “on” 表表面、D “to” 表方向，均不符合，故选 C。 4. —Where is the pen? —It’s ______ the notebook.（— 钢笔在哪里？— 它在笔记本上面。 ）（ ） A. in B. on C. under D. of 答案：B 解析：钢笔接触笔记本表面，“在…… 上面” 用 “on”，B 选项正确；A “in” 表内部、C “under” 表下方、D “of” 表所属，均不对，故选 B。 5. The cat is not ______ the box. It’s next to the box.（猫不在盒子里。它在盒子旁边。 ）（ ） A. in B. on C. under D. at 答案：A 解析：根据 “It’s next to the box（在盒子旁边 ）” 可知不在盒子内部，“in” 表内部，A 选项符合语境；B “on” 表表面、C “under” 表下方、D “at” 接小地点，均不符合，故选 A。 重难点一：方位介词 in/on/under 的用法 要点 1：语义区别  in：强调 “在…… 内部空间”，物体完全处于另一物体包围范围内，如 “书在盒子里（The book is in the box. ）” ，体现盒子对书的容纳。  on：侧重 “在…… 表面接触”，两物体有接触且处于上方，像 “杯子在桌上（The cup is on the table. ）” ，杯子与桌面接触。  under：表示 “在…… 正下方且不接触”，物体垂直位于下方，例如 “猫在椅子下（The cat is under the chair. ）” ，猫和椅子无接触。 要点 2：解题应用 做题时，先找描述的物体关系，判断是内部、表面接触还是正下方不接触，对应选 in/on/under 。比如 “球在床______”，若球在床垂直下方，就用 under 。 重难点二：颜色问答句型（单复数区分） 要点 1：单数物品询问  句型：What colour is + 单数物品？ 例：What colour is the cap?（帽子是什么颜色？ ）  回答：It’s + 颜色. 例：It’s red.（它是红色的。 ） 要点 2：复数物品询问  句型：What colour are + 复数物品？ 例：What colour are the rulers?（尺子是什么颜色？ ）  回答：They are + 颜色. 例：They are blue.（它们是蓝色的。 ） 要点 3：易错提醒 做题时看物品单复数，单数用 is ，复数用 are ，回答时单数用 It’s ，复数用 They are ，避免主谓、指代不一致。 重难点三：need 的用法（动词角度） 要点 1：“need to do sth.” 结构  含义：表示 “某人需要去做某事”，强调主动的需求或义务。  例：You need to keep your room tidy.（你需要保持房间整洁。 ） ，“to keep your room tidy” 是需要执行的动作。 要点 2：“need sth.” 结构  含义：指 “某人需要某物”，直接接所需的物品名词。  例：I need a new eraser.（我需要一块新橡皮。 ） ，“a new eraser” 是需要的具体事物。 要点 3：语境判断 做题时，看句子表达是 “需要做动作” 还是 “需要物品”，选对应结构。若说 “他需要______ 书” ，是需要物品，用 “need books” ；若说 “他需要______ 学习” ，是需要做动作，用 “need to study” 。 一、完形填空 （24-25七年级上·河南·单元测试）Hello, Alice! What 1 this in English? Oh, it’s a pen. It is a black 2 . Look at this. It is a 3 . It’s an English CD． 4 is white. And this is Jim’s jacket. What 5 is it? Er, it’s blue. The quilt is 6 . It’s Grace’s. Grace likes red. A 7 and an orange are on the quilt. 8 orange isn’t orange. It’s green. And the key is black. 9 “key”, please. Yes, K- 10 -Y, key. Grace likes her quilt very much. 1．A．am B．is C．are D．the 2．A．pencil B．ruler C．pen D．key 3．A．HB B．CD C．BBC D．UFO 4．A．It B．I C．You D．My 5．A．name B．list C．colour D．size 6．A．yellow B．red C．green D．black 7．A．jacket B．quilt C．key D．orange 8．A．A B．The C．An D．the 9．A．Spell B．Thank C．Meet D．Look 10．A．F B．E C．O D．Y 【答案】 1．B 2．C 3．B 4．A 5．C 6．B 7．C 8．B 9．A 10．B 【导语】本文主要介绍了一些物品的颜色和所有者。 1．句意：这个用英语怎么说？ am是，用于第一人称单数后面；is用于第三人称单数后面；are是，用于第二人称或是第一三人称复数后面；the定冠词表特指。根据“What...this in English?”可知，主语this是单数，be动词用is。故选B。 2．句意：它是一个黑色的钢笔。 pencil铅笔；ruler尺子；pen钢笔；key钥匙。根据“it’s a pen”可知，是钢笔。故选C。 3．句意：它是一张唱片。 HB手册；CD唱片；BBC英国广播公司；UFO不明飞行物。根据“It’s an English CD.”可知，是一张唱片。故选B。 4．句意：它是白色的。 It它；I我；You你；My我的。根据“...is white”可知，空处缺少主语，用it指代前面的CD。故选A。 5．句意：它是什么颜色的？ name名字；list清单；colour颜色；size尺寸。根据“Er, it’s blue.”可知，应询问颜色。故选C。 6．句意：被子是红色的。 yellow黄色的；red红色的；green绿色的；black黑色的。根据“Grace likes red.”可知，应该是红色的。故选B。 7．句意：一个钥匙和一个橘子在被子上。 jacket夹克；quilt被子；key钥匙；orange橘子。根据“And the key is black.”可知，是一个钥匙。故选C。 8．句意：橘子不是橘色的。 A一个；The这个；An一个；the这个。根据“...orange isn’t orange.”可知，此处指前面提到的橘子，用定冠词the表特指，句首字母大写。故选B。 9．句意：请拼写一下“钥匙”。 Spell拼写；Thank感谢；Meet见到；Look看。根据“K-E-Y, key”可知，是拼写。故选 A。 10．句意：好的，K-E-Y，钥匙。 F字母F；E字母E；O字母O；Y字母Y。根据key可知，中间字母为E。故选B。 二、阅读理解 A （24-25七年级上·云南·单元测试）My uncle has a big farm. There are many animals on the farm. They are cows, chickens, ducks, sheep, pigs and three dogs. The farm is far from the city. It’s very nice and quiet. I love the beautiful countryside. I like to live there. But I go to school every day. So every weekend (周末) I go there to help my uncle. I often help him feed (喂养) cows, pigs and chickens. All the animals on the farm are kind to me. The dogs like to run around me and I like to play with them. The ducks like to swim in the lake. The pigs like to sleep. When they are hungry, they can eat a lot. I want to have my own farm. I will live on the beautiful farm with animals. 1. My ________ has a big farm. A．father B．aunt C．uncle D．cousin 2. There are no ________ on the farm. A．cows B．monkeys C．pigs D．chickens 3. When does the writer go to the farm? A．Every day. B．Every morning. C．Every afternoon. D．Every weekend. 4. I like to play with the ________. A．dogs B．pigs C．cows D．chickens 5. The pigs like to ________. A．swim B．run C．sleep D．walk 【答案】1. C 2. B 3. D 4. A 5. C 【导语】本文主要介绍了作者叔叔家的农场。 1. 细节理解题。根据“My uncle has a big farm.”可知，作者的叔叔有一个大农场。故选C。 2. 细节理解题。根据“They are cows, chickens, ducks, sheep, pigs and three dogs.”可知，农场里有奶牛、鸡、鸭、猪和狗，没有猴子。故选B。 3. 细节理解题。根据“So every weekend I go there to help my uncle.”可知，作者每周末去农场。故选D。 4. 细节理解题。根据“The dogs like to run around me and I like to play with them”可知，作者喜欢和狗玩耍。故选A。 5. 细节理解题。根据“The pigs like to sleep.”可知，猪喜欢睡觉。故选C。 B （22-23七年级上·浙江绍兴·期中）阅读下面的谜语，从所给的A—F选项中选择正确的选项（其中有一项是多余选项)，将其序号填入各小题。 A．B．C． D．E. F. 1. Students often write with me. You can find me in a pencil case. 2. I’m round. You like to play with me in a P. E. class. 3. I am useful. I can help you know where you are. 4. I am a kind of fruit. I am good for your health. 5. I have some numbers on my face. I can tell you the time. 【答案】 B F C A E 【导语】本文是将五句话的描述和对应的物品匹配。 【小题1】根据“Students often write with me. You can find me in a pencil case.”可知“我”可以写字，一般在文具盒里。选项B表示的“钢笔”符合，故选B。 【小题2】根据“I’m round. You like to play with me in a P. E. class.”可知“我”很圆，一般出现在体育课上。选项F表示的“篮球”符合，故选F。 【小题3】根据“I am useful. I can help you know where you are.”可知“我”很有用，可以帮助你知道自己在哪里。选项C表示的“地图”符合，故选C。 【小题4】根据“I am a kind of fruit. I am good for your health.”可知“我”是一种对健康有好处的水果。选项A表示的“苹果”符合，故选A。 【小题5】根据“I have some numbers on my face. I can tell you the time.”可知“我”可以告诉你时间。选项E表示的“时钟”符合，故选E。 三、补全对话 （24-25七年级上·河南·单元测试）阅读对话，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使对话通顺、连贯。每空限填一词，每词限用一次。 keep; help; new; color; it’s; find; on; in; some; it Ella: Mum, I can’t 1 my new cap. Mum: Your 2 cap? What 3 is it? Ella: It’s red. Mum: Is it 4 your schoolbag? Ella: No, it isn’t. There are only 5 books in it. Mum: Let me 6 you look for it. Ella: Thank you. I don’t find it 7 my bed. Mum: Oh, here 8 is. 9 under your desk. You need to 10 your room tidy. Ella: OK. Sorry, Mum. 【答案】 1. find 2. new 3. color 4. in 5. some 6. help 7. on 8. it 9. It’s 10. keep 【导语】本文是一段Ella和她妈妈两人在房间找东西的对话。 1. 句意：妈妈，我找不到我的新帽子。根据“Your...cap? What...is it?”及备选词汇可知，此处是在找帽子，帽子找不到了，find“找”，动词原形，在情态动词后用原形。故填find。 2. 句意：你的新帽子？根据“Mum, I can’t...my new cap.”及备选词汇可知，此处是在询问是不是Ella的新帽子，new“新的”，此处形容词作定语修饰cap。故填new。 3. 句意：帽子是什么颜色的？根据“It’s red.”及备选词汇可知，此处是在询问帽子的颜色，color“颜色”，名词。故填color。 4. 句意：帽子是不是在你的书包里？根据“No, it isn’t. There are only...books in it.”及备选词汇可知，此处在询问帽子是不是在书包里，此处用介词in表达在书包里面。故填in。 5. 句意：书包就只有一些书本。根据“There are only...books in it.”及备选词汇可知，此处表达一些书本，books是可数名词，some books“一些书本”。故填some。 6. 句意：让我帮你找找看。根据“Let me...you look for it.”及备选词汇可知，让我给你找找看，help“帮忙”符合语境，let sb do sth.“让某人做某事”，此处用原形。故填help。 7. 句意：我在床上没有找到我的帽子。根据“I don’t find it...my bed.”及备选词汇可知，此处表达在我的床上，on my bed“在我的床上”。故填on。 8. 句意：哦，在这儿。根据“Oh, here...is.”及备选词汇可知，此处用代词it来代替cap。故填it。 9. 句意：帽子在你的桌子下面。根据“...under your desk.”及备选词汇可知，此处用代词it来代替cap，It is under your desk.“帽子在桌子下面。”。故填It’s。 10. 句意：你要保持自己的房间整洁。根据“You need to...your room tidy.”及备选词汇可知，keep your room tidy“保持房间整洁”。故填keep。 16 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$新七年级衔接讲义 第2课 Starter Unit 2 Keep Tidy! 暑假预习（人教版2024） 内 容 提 要 知识速览 思维导图，感知单元知识点 基础讲练 讲练结合，基础知识全梳理 重点突破 突破重难点，提升能力 真题演练 感受真题，增强自信心 考点一：重点单词 （一）单词清单及释义  bottle：[ˈbɒtl]，名词，意为 “瓶子” ，常用来指代装液体等的容器，比如 “a water bottle（一个水瓶）” 。  eraser：[ɪˈreɪzə(r)]，名词，“橡皮；橡皮擦” ，是学习、书写时常用文具的英文表达，如 “an eraser（一块橡皮）” 。  key：[kiː]，名词，有 “钥匙；关键” 两层含义，作 “钥匙” 讲时，如 “a door key（一把门钥匙）” ；作 “关键” 讲时，常见搭配 “the key to...（…… 的关键）” ，像 “the key to success（成功的关键）” 。  thing：[θɪŋ]，名词，“东西；事情” ，可指代各类物品或抽象的事，例如 “a useful 例如 “a useful thing（一件有用的东西）”“a good thing（一件好事）” 。  need：[niːd]，动词或名词，作动词是 “需要” ，常用结构 “need to do sth.（需要做某事）” 、“need sth.（需要某物）” ；作名词是 “需要；需求” ，如 “meet one’s needs（满足某人的需求）” 。 （二）点对点练习题 1. 下列表示 “橡皮” 的单词是（ ） A. bag B. eraser C. pen D. ruler 2. The ______ can open the door.（ ） A. key B. bottle C. eraser D. thing 3. We ______ to study hard.（ ） A. have B. need C. make D. let 4. There are many ______ in the box.（ ） A. key B. bottle C. eraser D. things 5. —What’s this in English? —It’s a ______.（ ） A. key B. bottle C. 以上都有可能 D. thing 考点二：重点短语 （一）短语清单及释义  keep tidy：意为 “保持整洁” ，“keep + 形容词” 是常见结构，用于表达维持某种状态，比如 “keep your room tidy（保持你的房间整洁）” 。  in your schoolbag：“在你的书包里” ，“in” 表示在…… 内部 ，描述物品所处位置，像 “What’s in your schoolbag?（你书包里有什么？）” 。  what color：“什么颜色” ，用于对物体颜色进行提问，例如 “What color is your pen?（你的钢笔是什么颜色？）” 。  look at：“看一看；看” ，强调看的动作 ，后接看的对象，如 “Look at the blackboard.（看黑板。）” 。  talk about：“谈论；讨论” ，后接谈论的内容 ，比如 “talk about a new movie（谈论一部新电影）” 。  wake up：“叫醒；醒来” ，作 “叫醒” 讲时，常用 “wake sb. up” （sb. 为代词时放中间 ，名词可放中间或后面） ，如 “wake me up（叫醒我）” ；作 “醒来” 讲时，如 “I wake up early.（我醒得早。）” 。  get up too late：“起床太晚” ，“get up” 是 “起床” ，“too late” 表示 “太晚” ，组合起来描述起床时间的状态 ，比如 “Don’t get up too late.（别起床太晚。）” 。  ride my cute bike：“骑我可爱的自行车” ，“ride” 是 “骑；乘” ，后接交通工具 ，“cute（可爱的）” 修饰 “bike（自行车）” ，如 “I like to ride my cute bike on weekends.（我喜欢在周末骑我可爱的自行车。）” 。  fly my kite：“放我的风筝” ，“fly” 有 “放飞；飞” 意思 ，“fly a kite” 是固定表达 “放风筝” ，这里加上 “my（我的）” ，如 “Let’s fly my kite in the park.（咱们在公园放我的风筝吧。）” 。  at nine：“在九点钟” ，“at” 用于具体时刻前 ，表示时间点，像 “We have a class at nine.（我们九点钟有一节课。）” 。  come on：“快点；加油；来吧” ，在不同语境有不同含义 ，催促时是 “快点” ，鼓励时是 “加油” ，邀请时是 “来吧” ，例如 “Come on! We’re late.（快点！我们要迟到了。）”“Come on! You can do it.（加油！你能做到的。）” 。  on the desk：“在桌上” ，“on” 表示在…… 表面 ，接触的位置关系，如 “A book is on the desk.（一本书在桌上。）” 。  in the box：“在盒子里” ，“in” 体现物品在盒子内部 ，如 “Some toys are in the box.（一些玩具在盒子里。）” 。  under the bed：“在床下” ，“under” 表示在…… 正下方 ，不接触的位置，如 “A cat is under the bed.（一只猫在床下。）” 。  wait a minute：“等一会儿；稍等” ，用于让别人短暂等待 ，如 “Wait a minute. I’m coming.（等一会儿。我就来。）” 。  on your head：“在你头上” ，“on” 说明位置在头部表面 ，如 “A hat is on your head.（一顶帽子在你头上。）” 。  on a piece of paper：“在一张纸上” ，“on” 表位置 ，“a piece of（一张；一片 ）” 修饰 “paper（纸）” ，如 “Write your name on a piece of paper.（把你的名字写在一张纸上。）” 。  take turns to do sth.：“轮流干某事” ，强调按顺序做 ，如 “We take turns to clean the classroom.（我们轮流打扫教室。）” 。  come to the front：“来到前面” ，“come to（来到 ）” 后接地点 “the front（前面；前部 ）” ，比如 “Please come to the front.（请来到前面。）” 。  play the guessing game：“玩猜谜游戏” ，“play（玩；进行 ）” 后接游戏名称 ，“guessing game（猜谜游戏）” ，如 “Let’s play the guessing game.（咱们玩猜谜游戏吧。）” 。 （二）点对点练习题 1. —Where is my ruler? —It’s ______.（ ） A. keep tidy B. in your schoolbag C. what color D. look at 2. ______ the blackboard and listen carefully.（ ） A. Talk about B. Wake up C. Look at D. Come on 3. Let’s ______ a new book.（ ） A. talk about B. get up too late C. fly my kite D. wait a minute 4. We should ______ our classroom.（ ） A. keep tidy B. keep our classroom tidy C. in the box D. under the bed 5. —It’s time to start the game. —______!（ ） A. Take turns to do sth. B. Come to the front C. Come on D. Play the guessing game 考点三：重点句型 （一）句型清单及释义 1. What do you have in your schoolbag? o 含义：用于询问对方书包内所装物品，是由 “what（什么）” 引导的特殊疑问句，“have（有）” 体现 “拥有” 含义，“in your schoolbag（在你的书包里）” 明确范围。 o 用法示例：—What do you have in your schoolbag? —I have some books and a pencil - box.（— 你书包里有什么？— 我有一些书和一个铅笔盒。 ） 2. What colour is the cap? It’s... o 含义：前半句针对单数物品（帽子）颜色发起询问，“what colour（什么颜色）” 引导，因主语 “the cap（帽子，单数）”，be 动词用 “is”；后半句用 “It’s + 颜色词” 回复颜色，“It” 指代单数物品。 o 用法示例：—What colour is the cap? —It’s red.（— 帽子是什么颜色？— 它是红色的。 ） 3. What colour are the rulers? They are... o 含义：前半句对复数物品（尺子）颜色提问，“what colour” 引导，主语 “the rulers（尺子，复数）” 搭配 be 动词 “are”；后半句以 “They are + 颜色词” 回应复数物品颜色，“They” 指代复数物品。 o 用法示例：—What colour are the rulers? —They are blue.（— 尺子是什么颜色？— 它们是蓝色的。 ） 4. A schoolbag is on / in / under the box. o 含义：用于描述物品位置，“on（在…… 上面，接触表面 ）”“in（在…… 里面，内部空间 ）”“under（在…… 下面，垂直下方且不接触 ）” 是方位介词，“a schoolbag（一个书包）” 作主语，“is” 为系动词，构建 “主语 + be 动词 + 方位介词短语” 结构。 o 用法示例：A schoolbag is on the box.（书包在盒子上面。 ） / A schoolbag is in the box.（书包在盒子里面。 ） / A schoolbag is under the box.（书包在盒子下面。 ） 5. I can’t find my new cup. o 含义：表达 “找不到某物（新茶杯）”，“can’t” 是 “can not” 缩写，表 “不能、无法”；“find（找到、发现）” 为谓语动词，“my new cup（我的新茶杯）” 作宾语，呈现 “主语 + can’t + 动词原形 + 宾语” 否定结构。 o 用法示例：I can’t find my new cup. Maybe it’s in the kitchen.（我找不到我的新茶杯。也许它在厨房。 ） 6. Here it is. o 含义：倒装句，正常语序 “It is here.”，为强调 “here（这儿）” 位置，将 “here” 前置，常用于找到物品后告知对方位置，“it” 指代前文提及的单数物品。 o 用法示例：—Where is my pen? —Here it is.（— 我的钢笔在哪里？— 它在这儿。 ） 7. You need to keep your room tidy. o 含义：“need to do sth.” 是固定结构，表 “需要做某事”；“keep + 宾语 + 形容词（tidy，整洁的）” 表示使宾语维持某种状态，“your room（你的房间）” 作宾语，整体为 “主语 + need to + 动词短语（keep...tidy）” 结构。 o 用法示例：You need to keep your room tidy every day.（你需要每天保持你的房间整洁。 ） （二）点对点练习题 1. —______ in your pencil - box? —I have two pencils.（ ） A. What do you have B. What colour is C. Where is D. How are 2. —______ the dress? —It’s pink.（ ） A. What do you have B. What colour is C. What colour are D. Where is 3. —______ the apples? —They are red.（ ） A. What do you have B. What colour is C. What colour are D. Where is 4. —Where is my bag? —______.（ ） A. I can’t find my new cup B. You need to keep your room tidy C. Here it is D. A schoolbag is on the box 5. —My room is messy. —______.（ ） A. What do you have in your schoolbag B. What colour is the cap C. I can’t find my new cup D. You need to keep your room tidy 考点四：重点语法 （一）语法知识梳理 1. in 的用法 o 含义：表示 “在…… 里面”，强调物体处于某个空间或容器的内部，与外部相对。 o 示例： The book is in the desk.（书在书桌里面。 ） （书处于书桌的内部空间 ） There are some toys in the box.（盒子里有一些玩具。 ） （玩具在盒子内部 ） 2. on 的用法 o 含义：表示 “在…… 上面”，强调物体与另一物体表面接触，处于其上方。 o 示例： A cup is on the table.（一个杯子在桌子上。 ） （杯子接触桌面，在其上方 ） There is a picture on the wall.（墙上有一幅画。 ） （画接触墙面，处于墙的表面 ） 3. under 的用法 o 含义：表示 “在…… 下面”，强调物体处于另一物体的垂直下方，且不与该物体表面接触。 o 示例： A cat is under the chair.（一只猫在椅子下面。 ） （猫在椅子垂直下方，不接触椅子 ） My shoes are under the bed.（我的鞋子在床下面。 ） （鞋子在床的垂直下方，未接触床 ） （二）点对点练习题 1. The ball is ______ the box.（球在盒子里。 ）（ ） A. in B. on C. under D. at 2. A kite is ______ the wall.（一只风筝在墙上。 ）（ ） A. in B. on C. under D. for 3. My dog is ______ the table.（我的狗在桌子下面。 ）（ ） A. in B. on C. under D. to 4. —Where is the pen? —It’s ______ the notebook.（— 钢笔在哪里？— 它在笔记本上面。 ）（ ） A. in B. on C. under D. of 5. The cat is not ______ the box. It’s next to the box.（猫不在盒子里。它在盒子旁边。 ）（ ） A. in B. on C. under D. at 重难点一：方位介词 in/on/under 的用法 要点 1：语义区别  in：强调 “在…… 内部空间”，物体完全处于另一物体包围范围内，如 “书在盒子里（The book is in the box. ）” ，体现盒子对书的容纳。  on：侧重 “在…… 表面接触”，两物体有接触且处于上方，像 “杯子在桌上（The cup is on the table. ）” ，杯子与桌面接触。  under：表示 “在…… 正下方且不接触”，物体垂直位于下方，例如 “猫在椅子下（The cat is under the chair. ）” ，猫和椅子无接触。 要点 2：解题应用 做题时，先找描述的物体关系，判断是内部、表面接触还是正下方不接触，对应选 in/on/under 。比如 “球在床______”，若球在床垂直下方，就用 under 。 重难点二：颜色问答句型（单复数区分） 要点 1：单数物品询问  句型：What colour is + 单数物品？ 例：What colour is the cap?（帽子是什么颜色？ ）  回答：It’s + 颜色. 例：It’s red.（它是红色的。 ） 要点 2：复数物品询问  句型：What colour are + 复数物品？ 例：What colour are the rulers?（尺子是什么颜色？ ）  回答：They are + 颜色. 例：They are blue.（它们是蓝色的。 ） 要点 3：易错提醒 做题时看物品单复数，单数用 is ，复数用 are ，回答时单数用 It’s ，复数用 They are ，避免主谓、指代不一致。 重难点三：need 的用法（动词角度） 要点 1：“need to do sth.” 结构  含义：表示 “某人需要去做某事”，强调主动的需求或义务。  例：You need to keep your room tidy.（你需要保持房间整洁。 ） ，“to keep your room tidy” 是需要执行的动作。 要点 2：“need sth.” 结构  含义：指 “某人需要某物”，直接接所需的物品名词。  例：I need a new eraser.（我需要一块新橡皮。 ） ，“a new eraser” 是需要的具体事物。 要点 3：语境判断 做题时，看句子表达是 “需要做动作” 还是 “需要物品”，选对应结构。若说 “他需要______ 书” ，是需要物品，用 “need books” ；若说 “他需要______ 学习” ，是需要做动作，用 “need to study” 。 一、完形填空 （24-25七年级上·河南·单元测试）Hello, Alice! What 1 this in English? Oh, it’s a pen. It is a black 2 . Look at this. It is a 3 . It’s an English CD． 4 is white. And this is Jim’s jacket. What 5 is it? Er, it’s blue. The quilt is 6 . It’s Grace’s. Grace likes red. A 7 and an orange are on the quilt. 8 orange isn’t orange. It’s green. And the key is black. 9 “key”, please. Yes, K- 10 -Y, key. Grace likes her quilt very much. 1．A．am B．is C．are D．the 2．A．pencil B．ruler C．pen D．key 3．A．HB B．CD C．BBC D．UFO 4．A．It B．I C．You D．My 5．A．name B．list C．colour D．size 6．A．yellow B．red C．green D．black 7．A．jacket B．quilt C．key D．orange 8．A．A B．The C．An D．the 9．A．Spell B．Thank C．Meet D．Look 10．A．F B．E C．O D．Y 二、阅读理解 A （24-25七年级上·云南·单元测试）My uncle has a big farm. There are many animals on the farm. They are cows, chickens, ducks, sheep, pigs and three dogs. The farm is far from the city. It’s very nice and quiet. I love the beautiful countryside. I like to live there. But I go to school every day. So every weekend (周末) I go there to help my uncle. I often help him feed (喂养) cows, pigs and chickens. All the animals on the farm are kind to me. The dogs like to run around me and I like to play with them. The ducks like to swim in the lake. The pigs like to sleep. When they are hungry, they can eat a lot. I want to have my own farm. I will live on the beautiful farm with animals. 1. My ________ has a big farm. A．father B．aunt C．uncle D．cousin 2. There are no ________ on the farm. A．cows B．monkeys C．pigs D．chickens 3. When does the writer go to the farm? A．Every day. B．Every morning. C．Every afternoon. D．Every weekend. 4. I like to play with the ________. A．dogs B．pigs C．cows D．chickens 5. The pigs like to ________. A．swim B．run C．sleep D．walk B （22-23七年级上·浙江绍兴·期中）阅读下面的谜语，从所给的A—F选项中选择正确的选项（其中有一项是多余选项)，将其序号填入各小题。 A．B．C． D．E. F. 1. Students often write with me. You can find me in a pencil case. 2. I’m round. You like to play with me in a P. E. class. 3. I am useful. I can help you know where you are. 4. I am a kind of fruit. I am good for your health. 5. I have some numbers on my face. I can tell you the time. 三、补全对话 （24-25七年级上·河南·单元测试）阅读对话，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使对话通顺、连贯。每空限填一词，每词限用一次。 keep; help; new; color; it’s; find; on; in; some; it Ella: Mum, I can’t 1 my new cap. Mum: Your 2 cap? What 3 is it? Ella: It’s red. Mum: Is it 4 your schoolbag? Ella: No, it isn’t. There are only 5 books in it. Mum: Let me 6 you look for it. Ella: Thank you. I don’t find it 7 my bed. Mum: Oh, here 8 is. 9 under your desk. You need to 10 your room tidy. Ella: OK. Sorry, Mum. 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$