习作专题复习 课件-2024-2025学年统编版语文三年级下册

习作：我的植物朋友 （1）照样子，为自己的植物朋友做个记录卡。 （2）借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。 （3）写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。 （4）写完后，把自己的习作读给同学听。 【任务一】观察我的植物朋友，制作记录卡 观察方法：看一看、摸一摸、闻一闻、想一想 我去白堤赏桃花 阳光灿烂的日子，我去西湖赏桃花。远远望去，白堤两边都是桃花，就像一片片美丽的云霞。 走近桃树，立刻就闻到一阵清香。桃花有红的，有白的，好看极了。有的桃花只有五片花瓣，一片挨着一片，围成一个圆形，像一张可爱的笑脸。有的桃花却有许多花瓣，重重叠叠的，十分饱满，仿佛一个个小花球。有的桃花还是花骨朵儿，胀鼓鼓的，好像一个个害羞的小精灵。 这么多的桃花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。一阵风拂过，许多花瓣就从树上慢悠悠地飘落下来，在我身边翩翩起舞。我接住一片飘落的花瓣，啊，摸起来滑滑的，软软的。 这一树一树的桃花，看也看不完，把春天的西湖妆扮得更加美丽动人。 小作者按什么顺序写桃花的？ 描写了哪几种桃花？ 小作者是如何展开想象写出自己的感受的？ 家乡的油菜花 在我的家乡，每到春天的二三月里，田野里、小河边、山坡上……到处开满了油菜花，就像一片金色的海洋。 油菜花一串一串地绽放在枝头，各有各的姿态：有的盛开在小路边，这儿一丛，那儿一簇，好像在向人们展示自己的美丽。有的盛开在田野里，挨挨挤挤的，好像无数得花仙子聚集在一起，准备排练一场盛大的舞会。 成群的蝴蝶、蜜蜂，闻香赶来，在这片金色花海里翩翩起舞，尽情地享受这场甜蜜的花的盛宴。看着看着，我仿佛也变成了一只蜜蜂，飞在这片金色的花海里，闻着芳香，尽情地采着蜜…… 油菜花谢了之后，就会结出累累的油菜籽。油菜籽成熟后，家乡的人们就会用它们榨油。菜籽油也是人们最喜欢的食用油呢。 小作者是按什么顺序写油菜花的？描写了哪几种油菜花？ 小作者是如何展开想象写出自己的感受的？ 我的植物朋友，是一盆小小的含羞草。它是妈妈给我带回来的。“含羞草”这个名字一下子就使我产生了兴趣。 我把这盆美丽的含羞草放在阳台上，仔细观察起来。含羞草的叶子很独特，叶梗两边，又细又长的叶齿整整齐齐地排列着，就像一片片羽毛，又像一把把小扇子。它的茎上面布满了松软的绒毛和小刺，小刺有些扎手，好像在默默守护着含羞草。 含羞草的花也很奇特，是一个粉紫色的小绒球，有点像像蒲公英的花。我轻轻摸了一下，软软的，十分舒服。 “为什么叫含羞草呢？”我问妈妈。妈妈神秘地指指含羞草的叶子，说：“你用手指碰一碰它。”于是，我把手指伸过去。啊，奇妙的事情发生了，含羞草的叶子不一会儿就缩起来，好像很害羞似的，怪不得叫“含羞草”呢！过了一会儿，含羞草的叶子又渐渐张开了，跟原来一样。 我很好奇，含羞草为什么会“害羞”呢？我上网查了资料，原来含羞草身体内有一种特殊的结构，具有自我保护的功能哩。 我的植物朋友——含羞草 小作者对含羞草的叶子观察得很仔细，描写得很清楚。 通过触摸，小作者对含羞草“会害羞”的体验写得很清楚，还上网查阅了资料。 三下第二单元习作 看图画 写一写 有序观察图画 先整体，后部分 先主要，后次要（由远及远） 天空 风筝 草地 小朋友 大人 时间、天气、地点、人物（取名字、关系）、事件 春天到啦，公园里的草地像一块绿油油的大绒毯，天空蓝蓝的，飘着几朵棉花糖似的白云，正是放风筝的好时候！ 小伙伴们都来凑热闹啦。小西穿着粉裙子，抱着个彩色的蝴蝶风筝，眼睛亮晶晶的，正等着和大家一起放飞。小杭手里攥着风筝线，一边跑一边放线，距离差不多了，就对双手举着风筝的弟弟喊了一声：“放！”于是，风筝趁着春风，缓缓地飘上了天空。 放风筝 开头描写画面上的景色，衬托出放风筝的好心情。 先描写画面上近处的人物，写出了人物穿着、神态、语言和动作，画面生动鲜活了。 远处，还有几个小朋友也没闲着。一家三口的风筝是彩虹三角的，爸爸妈妈拉着线，小朋友在旁边又蹦又跳，喊着“再高一点，再高一点！”最有趣的是小江，他举着个老鹰风筝，仰着头，使劲往上托，嘴里嘟囔：“我的老鹰要追上金鱼啦，看招！” 风筝们在天上你追我赶，一会儿红金鱼超过了彩虹，一会儿老鹰又追上了金鱼，把天空变成了热闹的“赛场”。草地上的笑声、欢呼声，把小鸟都吸引过来，跟着一起叽叽喳喳。 风筝带着大家的欢乐，在春天的天空里自由飞翔。 再写远处放风筝的画面，同样写出了人物的语言、动作。 视线转到天空和整个草地，写出了放风筝的热闹场面和人们的欢乐心情。 看图画 写一写 参观动物园 阳光金灿灿的，给动物园的大树、草地都镶上亮边。我和弟弟拽着妈妈的手，一蹦一跳走进这热闹的“动物世界”。 刚进动物园，就撞见一群调皮猴子！它们在树枝间“嗖嗖”跳，像装了弹簧的小卫士。这些猴子有的抓耳挠腮，不知是在想“中午吃啥”，还是在琢磨 “怎么逗逗小孩儿”；有的蹲在枝头，冲我们挤眼睛、扮鬼脸，逗得我和弟弟直笑。我朝它们挥手喊：“小猴子，来玩呀！” 一只机灵鬼立刻也挥爪子，“吱吱”叫着回应，好像真听懂了我的话！弟弟更兴奋，扯着嗓子喊：“猴子猴子，翻个跟头呀！” 往前没多远，一头大象慢悠悠踱步过来。它庞大的身子像一堵会动的灰墙，长鼻子甩来甩去，卷着金灿灿的香蕉，“咕哝咕哝”往嘴里塞。我和弟弟凑到大象跟前，仰着脑袋看。弟弟拍着手叫：“大象的牙好长，像两根大冰棍！”逗得妈妈直乐。 夕阳染红了天空时，我们才依依不舍地离开了动物园。 综合性学习：中华传统节日 我印象最深的一个 传统节日是…… ◎回忆自己印象深的一个节日，写一写。 热热闹闹过除夕 除夕到啦，到处都热热闹闹的，我可太开心了！ 一大早，爸爸就拉着我去贴对联。大红的对联，上面写着吉祥话，爸爸站在梯子上贴，我在下面帮忙递，心里想着，贴上对联，新的一年肯定好运连连。 贴好对联，就开始祭祖。桌上摆满了好吃的，有水果、点心，大家都恭恭敬敬地磕头，希望祖先保佑我们新的一年平平安安。 最期待的就是吃年夜饭啦！妈妈做了一大桌菜，有我最爱吃的红烧肉、糖醋排骨。一家人一边吃一边聊天，欢声笑语不断。爷爷夹了一块鱼，笑着说：“来，吃鱼，年年有余！” 我赶忙接着说：“祝爷爷奶奶新的一年身体倍儿棒，吃嘛嘛香！” 奶奶乐开了花，从兜里掏出红包递给我，说道：“乖孩子，也祝你新的一年学习进步！” 爸爸也举起杯子，对着大家说：“希望咱们一家人新的一年和和美美，顺顺利利！” 大家纷纷举杯，碰在一起，那清脆的声响，就像新年里最美的音符。 吃过年夜饭，放烟花的时间到了！我捂着耳朵，远远地看着爸爸点燃烟花。“砰！砰！”一朵朵五彩的火花在夜空中炸开，漂亮极了。 欢乐年夜饭 春节吃年夜饭，是老祖宗传下来的习俗。一家人围坐，热热闹闹地吃上一顿，寓意着新的一年团团圆圆、和和美美。​ 爸爸在厨房大展厨艺，一边翻炒锅里的菜，一边笑着说：“今天这道红烧鱼，可是年夜饭的‘当家菜’！” 我好奇地问：“为啥鱼是年夜饭必不可少的呢？”妈妈笑着解释：“鱼和‘余’读音一样，年年有余，日子越过越富足。” 我似懂非懂地点点头，赶忙帮妈妈摆放碗筷。​ 丰盛的年夜饭终于上桌啦！金黄的炸春卷，妈妈说这代表 “黄金万两”，吃了能发财。白白胖胖的饺子，奶奶告诉我，饺子形状像元宝，吃了新年财运滚滚。我迫不及待夹起一个饺子，咬上一口，鲜香的肉馅瞬间在嘴里散开，美味极了！​ 吃完年夜饭，精彩环节来咯！我站到爷爷奶奶面前，恭恭敬敬地鞠躬，大声说：“爷爷奶奶，祝你们身体健康，每天都开开心心！” 爷爷奶奶笑得眼睛眯成缝，赶忙掏出红包递给我，说道：“乖孩子，祝你新的一年学习进步，快快乐乐长大！” 我又跑到爸爸妈妈跟前拜年，同样收到了他们满满的祝福和红包。 我们一边吃着美味，一边看着春晚，欢声笑语在屋子里回荡。 做清明饺 “清明时节雨纷纷。”每到清明，我家就会做清明饺，这可是我最期待的事。清明饺是清明时节的传统美食。听奶奶说，清明吃清明饺的习俗由来已久，大家把对亲人的怀念包进这小小的饺子里。 做清明饺那天，奶奶早早地从野外采回鲜嫩的艾草。我好奇地问奶奶：“这艾草有什么用呀？” 奶奶笑着说：“这艾草呀，不仅能让清明饺有好看的绿色，而且还有独特的味道呢！” 奶奶把艾草洗净、煮熟，和进糯米粉里，原本白白的面团瞬间变成了好看的绿色。 我迫不及待地想要包饺子。我拿起一张饺皮，学着奶奶的样子，放上馅料，可我包的饺子不是露馅，就是形状歪歪扭扭。奶奶在一旁耐心指导：“宝贝，饺皮边缘要捏紧些，馅别放太多了。” 在奶奶的帮助下，我终于包出了像模像样的清明饺。 不一会儿，厨房里就飘满了清明饺的香气。吃着自己亲手包的清明饺，我心里别提多高兴了。 习作：我做了一项小实验 ◎写之前，先借助图表整理小实验的主要信息。 ◎写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。 ◎写完后，交换读一读，再评一评：实验过程是否写清楚了？有没有用得不合适的词语？ 实验名称： 实验过程： 第一步， 第二步， 第三步， …… 实验结果： 实验准备： ◎写之前，先借助图表整理小实验的主要信息。 神奇的传声杯 “妈妈，声音真的能通过毛线传过来吗？” 今天老师布置了传声杯实验，我捏着两个纸杯兴奋地问。妈妈神秘一笑：“试试看就知道啦！” 首先，我们选了两个一次性纸杯，用牙签在杯底戳洞。细细的毛线像调皮的小蛇，怎么也穿不进洞里。我急得鼻尖冒汗，妈妈教我把线头蘸湿捻尖，接着对准小洞轻轻一推，终于成功穿过去。然后我们把毛线末端系在铅笔上，突然发现线不够长，又翻箱倒柜找出另一段毛线接上。 开头写清楚了实验目的、实验准备。 通过一组连接词，加上一些列合适的动作，把实验过程写清楚了。 “小科学家，听得见吗？” 当妈妈的声音从杯子里传来时，我像被电到似的跳起来。毛线拉直的瞬间，妈妈的声音像溪水般清澈，连她咳嗽的轻响都听得清清楚楚。为了验证效果，我反复调整毛线的松紧，发现只有绷直时声音最清晰。这时，我突然想起科学课上老师说的：“声音是靠振动传播的，毛线拉直后振动更明显。”原来电话的发明就是这个原理呀！ 后来我还发现，如果把杯子扣在耳朵上说话，自己的声音会变得瓮声瓮气，这大概是因为声音在密闭空间里产生了共鸣。 写出了做实验的心情。 小作者把实验过程中的观察、思考和发现，写得非常清楚！ 鸡蛋跳水记 鸡蛋真的能在盐水里游泳吗？我迫不及待拿出家里的鸡蛋和食盐。打算做个小实验。 首先，我往玻璃碗里倒满清水，鸡蛋像个胖娃娃，“扑通”一声沉到碗底。接着我一勺勺加盐，筷子在水里画出银色的漩涡。加到第三勺时，鸡蛋晃了晃，像刚睡醒的乌龟慢慢探出脑袋；第五勺时，它突然浮到水面，露出光滑的蛋壳。这时，我屏住呼吸轻轻按了按，它又倔强地弹回水面，溅起的水花在阳光里亮晶晶的。 开头写清楚了实验目的、实验准备。 作者在实验过程中的观察很仔细！你从哪些语句看出来的？ 为了探究原理，我查阅了《十万个为什么》，原来盐水的密度比淡水大，浮力更强，就像死海能让人漂浮一样。于是我突发奇想往水里加了点糖，鸡蛋居然浮得更高了！这说明溶解更多物质能增加液体密度。这时我发现鸡蛋在盐水中会微微旋转，可能是因为盐水的流动产生了浮力差。 现在每次吃鸡蛋，我都会想起这个实验，仿佛看见鸡蛋在盐水里跳着优美的圆舞曲。 小作者很善于思考和探究，发现了实验中的科学原理。 鸡蛋跳水记 一张纸能托住一杯倒过来的水？这怎么可能？我立刻拿出玻璃杯和 A4 纸，准备亲做做这个小实验。 我先小心翼翼地把杯子装满了水，玻璃杯就像一座透明小山似的。接着，我把纸盖在杯口，然后轻轻倒转过来。那一刻，我的心都提到了嗓子眼，手一直在发抖，生怕水会漏出来。这时，奇迹真的出现了！纸像施了魔法，紧紧贴在杯口，水纹丝不动。为了验证稳定性，我试着倾斜杯子，水依然稳稳地待在杯里。 开头交代了实验目的。 实验过程写清楚了，还写出了实验过程中的心情、发现的有趣现象。 这究竟是为什么呢？我查阅资料才发现，这是大气压的功劳——杯子里的水重量被外部大气压抵消了。于是，我立即做了个对比实验：用有孔的纸盖杯口，水立刻流了出来，因为空气进入杯中破坏了压力平衡。这时我发现，杯口必须完全湿润才能和纸紧密贴合，否则会有空气进入导致失败。 这次实验让我明白，科学就像一位神奇的魔术师，只要掌握它的规律，就能创造出令人惊叹的奇迹。 小作者善于思考，乐于探究。他不但查阅了资料，而且还做了对比实验。 小作者还总结了这次实验的感悟。 哪个题目特别有意思？ 我不想吃饭变成一棵树 妈妈竟然也住进了鸟窝 妈妈知道是我变成了树 长出了各种形状的鸟窝 请来各种动物住进鸟窝 妈妈把好吃的分给动物 我流下口水被动物们猜 让自己变变身，展开奇思妙想 铅笔为什么这么想呢？ 这样想象你觉得合理吗？ 铅笔为什么这么想呢？ 这样想象你觉得合理吗？ 展开奇妙想象，写好故事内容 “咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。 “是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。 “你看，这不好好的嘛。” “那么，可能是一只虫子撒的尿。” “不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。 作者是怎样把故事情节写得生动有趣的？ 展开奇妙想象，写写有趣的对话 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。 “你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？” 她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。 一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在 那个三角形的鸟窝里。 作者是怎样把故事情节写得生动有趣的？ 展开奇妙想象，写出想法和感受 小树的心思 想一想，一棵长在山坡上的小树，会有多少心思？ 第一个心思，是溜进花园里。知道我要做什么吗？我要当葡萄藤的花架，让翠绿的藤叶爬满我的身躯；还要做蔷薇的依靠，请它们给我做一件美丽的花衣裳。哈，多么有趣！多么好玩！ 第二个心思，是站到池塘边。知道我要做什么吗？我要把枝叶伸到水面，给戏水的小鸭当遮阳伞，听小鱼和我分享池塘的小秘密。哈，多么有趣！多么好玩！ 第三个心思，是跑到草原上。知道我要做什么吗？我要当小蝴蝶的舞台，看它们在我的枝头跳起优美的舞蹈。我还要和蒲公英一起比赛，看谁的种子飞得更远。哈，多么有趣！多么好玩！ 第四个心思，是长到校园里。知道我要做什么吗？我要听小朋友琅琅的读书声，我要成为孩子们嬉戏的伙伴，看他们绕着我玩捉迷藏。我的落叶，还能变成他们手中的书签。哈，多么有趣！多么好玩！ 第五个心思，是回到大森林。知道我要做什么吗？我要让松鼠在枝头跳跃，我要把叶子染成金黄色，和伙伴们一起装扮整个森林。哈，多么有趣！多么好玩！ 谁也不知道，一棵小树有多少心思……就像泥土里的根，藏着多少向往，多少期待，多少没说出来的故事。 早上，乐乐起床准备刷牙，突然发现手不听使唤了！五根手指像面条一样软塌塌的，怎么也握不住牙刷。“哎呀，我的手怎么啦？”乐乐急得直跺脚。 “我们罢工啦！”这时，左手的大拇指突然开口了，声音粗粗的。其他手指也七嘴八舌地嚷起来。 食指有气无力地晃了晃：“小主人总是咬我，指甲都快被咬秃了，疼得我整夜睡不着！” 中指涨红了脸：“你拎书包时，带子总是勒得我喘不过气，现在关节都肿得像小胡萝卜啦！” 无名指跟着起哄：“上次玩泥巴，你好久都不洗手，我缝里全是黑黑的泥垢，痒得难受！” 连最小的小指也尖声叫道：“还有还有！你写作业时总把我压在本子底下，现在我都有点弯不回来了！” 手指罢工了 乐乐吓坏了，可手真的一动也不动。穿衣服时，纽扣怎么也扣不上；吃早饭时，筷子在手里滑来滑去，豆浆洒了一身；就连写作业，铅笔也 “啪嗒” 掉在地上。 “呜呜，没有手我什么都做不了……” 乐乐坐在地上大哭。手指们偷偷瞄了一眼，有点心软。大拇指叹了口气：“要是你保证以后爱护我们，我们就原谅你。” 乐乐赶紧点头：“我一定每天洗手，不咬指甲，也不让你们拎太重的东西！” 说着，他打来温水，把手洗得干干净净，还涂上了妈妈的护手霜。 手指们舒服地叹了口气，慢慢伸直了腰。食指笑着戳了戳乐乐的掌心：“这才是我们的小主人嘛！”乐乐试着动了动手，哇，又能灵活地翻书、画画、搭积木啦！ 从那以后，乐乐特别爱护自己的手。手指们呢，也成了乐乐最得力的小帮手！ 一颗小星星觉得天上的生活太无聊，于是，在一个静静的夜晚，它轻轻地滑落到地上，藏在一片绿油油的草丛里。 小星星好奇地看四周，只见小蚂蚁们忙忙碌碌，不知疲倦地搬运食物。它忍不住问：“小蚂蚁，你们为啥这么辛苦干活呀？” 小蚂蚁抬头说：“我们得给冬天存吃的，不然会饿肚子。” 小星星听了，心里想着：原来地上的生活，也不都是轻松舒服的。 躲在草丛里的星星 这时，一只爱蹦跳的小蚱蜢吸引了小星星。小蚱蜢跳得可欢快了，就像在表演舞蹈。小星星走过去打招呼：“小蚱蜢，你在做什么呢？” 小蚱蜢停下来说：“我在练习跳远，想跳得更远，看看更广阔的世界。” 小星星听了，对地上的生活有些向往了。 夜色越来越深，草丛里突然亮起好多小绿光，原来是一群萤火虫提着“小灯笼”飞过来。小星星惊奇地问：“你们身上怎么会发光呀？” 一只萤火虫笑着说：“这是我们天生的本事！夜里太黑啦，我们想用光给迷路的小昆虫照亮路呢。” 看着萤火虫飞来飞去、照亮草丛的样子，小星星觉得地上的生活温暖又有趣。 天快要亮了，小星星必须回到天上去了。它决定以后还要经常到地上来，感受多姿多彩的生活。 统编语文三年级下册第六单元习作 身边那些有特点的人 试着给这些形容人物特点的词语分分类。 人物品质：热心肠 智多星 小问号 性格特点： 乐天派 幽默王子 兴趣爱好： 昆虫迷、故事大王 运动健将、小书虫 43 开心果、小棉袄、调皮鬼、戏精 大力士、飞毛腿、百灵鸟、百事通、小吃货 老黄牛、活雷锋、领头羊、小蜜蜂 你还想到了哪些这样的词语？ 这个词语可以用来形容哪些人？ 《我们班的昆虫迷》 《家有虎妈》 《戏迷爷爷》 兴趣爱好 性格 兴趣爱好 如何给自己的习作取题目？ 点明写作对象，用上表现人物特点的词。 看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情…… 通过一件具体的事例体现人物特点，要具体写清人物做这件事情时的动作、语言、神态等。 46 通过一系列的日常表现体现人物特点 “昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫…… 47 球迷老爸 我的老爸是个超级足球迷，对足球简直着了魔！妈妈总说他看球时像被电视施了魔法，连我偷偷戳他胳膊都没反应。​ 每次有重要比赛，老爸比我等动画片还积极。他抱着一大堆薯片、瓜子往沙发上一瘫，眼睛瞪得圆圆的，就像被磁铁吸住了。记得去年世界杯，阿根廷队踢点球时，老爸突然从沙发上蹦起来，手里的瓜子撒得满地都是。球没进的时候，他使劲拍自己大腿，疼得直咧嘴："哎呀呀，可惜啦！" 吓得我手里的酸奶都差点打翻。他盯着电视的样子特别逗，眉毛皱得像毛毛虫，嘴巴张得能塞进一个鸡蛋。​ 抓住人物动作、语言、神态，写出了老爸对足球的喜欢，突出“球迷”的特点。 通过日常表现，写出爸爸“球迷”特点。 周末老爸准要去踢球，就算大太阳把人晒成烤红薯也不管。有一次，我去球场看他，他穿着蓝色球衣在太阳底下跑啊跑，头发上的汗珠啪嗒啪嗒直往下掉，后背的衣服全湿了，贴在背上像只淋湿的小狗。踢完球他咕嘟咕嘟灌汽水，一边擦汗一边跟叔叔们聊天，口水沫子都喷出来了："刚才那个传球要是再高点就好了！" 老爸喜欢拉着我一起看球，给我讲他最喜欢的足球明星梅西，给我讲足球比赛的越位规则。在老爸的影响下，我也不知不觉地成为了一个小球迷。​ 这就是我的球迷老爸，是不是很可爱呀？ 具体写爸爸踢球的事例，进一步突出了爸爸对足球的喜爱。 哥哥是个超级昆虫迷 我的哥哥是个超级昆虫迷！在我们家，要是比谁对虫子最着迷，我只能举着双手投降，当他的“小跟班”啦！​ 上个周末去野餐，大家都在帐篷里啃炸鸡，哥哥却像被钉在草丛里似的，趴在地上一动不动。突然他大喊一声：“妹妹！快看红点点瓢虫！”只见他轻手轻脚凑过去，手指像小镊子一样捏住草叶，把一只背上有十四颗 “星星” 的瓢虫放进薄荷糖盒子里。他还摘了片嫩叶子，捡来一只死草蛉当 “食物”，才轻轻盖上盖子。 通过一个具体事例，写出了哥哥是个“超级昆虫迷”的人物特点。 有一回放学，哥哥蹲在路边半天不动。我跑过去一看，他手心里躺着一只翅膀卷卷的枯叶蝶。“妹妹你瞧，它像不像一片枯树叶？” 他小心地把蝴蝶捧在手心，从书包里掏出迷你小铲子，在花坛边挖了个小洞，把蝴蝶放进去，还插了根小树枝当 “小旗子”。我笑着问：“你在给蝴蝶盖房子吗？” 他认真地点头：“昆虫也是小生命呀！” 哥哥的书桌上全是 “宝贝”：贴满标签的昆虫标本盒、画满虫子的笔记本，还有翻得破破烂烂的《昆虫大百科》。他认识的虫子比我认识的动画片角色还多！ 这就是我的 “昆虫迷” 哥哥。有这样的哥哥，就像有了一本会走路的昆虫书，每天都有新惊喜！ 再写一个具体事例，进一步突出哥哥是个“超级昆虫迷”的人物特点。 我们班的“小书虫” 我们班有一个大名鼎鼎的“小书虫”。只要有点空闲的时间，他保准在埋头看书。 下课铃响了，大家飞奔出教室，到走廊上玩游戏。而他呢，迫不及待地从书包里抽出一本书来“啃”。我从他身边走过，说：“我们去玩啊。”“你先去，我看完这几页就来。”他眼皮都没抬一下，我只好走开了。直到上课铃响了，我回到教室，看见他依旧坐在座位上，看着那本《小王子》。 通过一个具体事例，写出了同学是个“小书虫”的人物特点。 到了午休时间，同学们都在教室外面玩，他又坐在座位上，专心致志地读那本《小王子》。我走过去，拍了拍他的桌子，大声说：“别看了，我们去玩吧！”他抬头看了看我，轻声说：“你先去吧，我这本书还没有看完呢。”我一把抢过他手里的书就往外跑。他愣了一下，然后一个箭步追了出来，一把抓住我，大声喊：“还给我，快把书还给我！”再不给我我生气了！”看他气势汹汹的样子，我只好把书还给了他。他拿到书，立刻又回到座位上，津津有味地看了起来。 我只好摇摇头，叹了口气：“唉，真是个小书虫！” 他，就是我的好朋友——张新泽。 再写一个具体事例，通过对语言、动作、神态的描写，进一步突出同学是个“小书虫”的人物特点。 习作：国宝大熊猫 大熊猫是猫吗？ 大熊猫生活在什么地方？ 其他国家有没有大熊猫？ 大熊猫为什么被视为中国的国宝？ 大熊猫喜欢吃什么食物？ 大熊猫为什么会长黑眼圈？ 大熊猫有什么特别的本领？ 大熊猫是怎样睡觉的？ 大熊猫怎么繁殖后代？ 大熊猫的寿命有多长？ 你会选择哪几个问题来进行介绍呢？ 一是亲身观察。如果在动物园看过大熊猫，肯定有一些印象，比如它的样子、活动等。 二是查找资料。通过搜集图片、视频和文字等资料，可以帮助我们进一步了解大熊猫。 介绍大熊猫，先要了解大熊猫 资料一：大熊猫可以随时随地，用任何姿势进入梦乡！挂着睡、卡在树杈里睡、骑在树上睡、拉边边睡、熊头朝下“脑充血” 式睡。大熊猫还有秒睡技能：上一秒还在吃竹子，下一秒已经睡着了；刚打闹完，头一歪竟睡着了…… 资料二：大熊猫每天大约有10 个小时在睡觉。在野外，大熊猫在每两次进食的中间睡 2 - 4 个小时。平躺、侧躺、俯卧、伸展或蜷成一团都是它们喜好的睡觉方式。即使在睡觉的时候，大熊猫看起来也很可爱。 习作片段：你可知道，大熊猫是动物界的“睡神”？大熊猫每天大约有 10 个小时在睡觉。它们睡觉的姿势千奇百怪，有时躺着睡，有时趴着睡，有时蜷成一团，有时还爬到高高的树上倒挂着睡……大熊猫有秒睡技能：上一秒还在吃竹子，下一秒已经睡着了；刚打闹完，头一歪竟睡着了…… 国宝大熊猫 大熊猫圆滚滚的身子，黑白相间的毛色，憨态可掬。最引人注目的是那一对黑眼圈，比“熬夜族”的黑眼圈还要黑。 大熊猫最爱的美食就是竹子，它们天天吃也吃不厌。电视专题片《科普中国》里说，竹子拥有高含量的淀粉、果胶等。大熊猫主要通过竹子中的淀粉、果胶来获取能量。 大熊猫除了吃竹子，有时候也吃肉。它每天除去进食的时间，剩下的大部分时间都是在睡梦中度过。平躺、侧躺、俯卧、伸展、蜷成一团等等，都是它们喜欢的睡觉姿势。它们最喜欢的睡觉姿势是把腿撑在树上，用手遮住眼睛呼呼大睡。 大熊猫十分珍贵，目前数量不足1600 只，是我国独有的动物，在世界其他任何地方都没有。它们作为“友好大使”，频频出访国外。真不愧是我们的“国宝”！ 优秀习作：国宝大熊猫 小朋友们，你们认识这位自带“墨镜”的黑白小胖子吗？它就是我们中国的国宝——大熊猫！​ 大熊猫的家在四川、陕西和甘肃的高山竹林里，那里云雾缭绕，就像给竹林披上了一层轻纱。它们会随着季节搬家：春天去低海拔的地方吃鲜嫩竹笋，冬天就躲进温暖的山谷，在树杈或岩洞里睡懒觉。这些聪明的小家伙，把竹林当成了自己的“天然别墅”。​ 要说大熊猫的日常，就是一场精彩的“吃货表演”！它们每天要花 12 个小时啃竹子，嫩绿的竹叶、脆脆的竹茎都是最爱。你看它们坐在地上，爪子紧紧抓住竹子，“咔嚓咔嚓”吃得真香，嘴巴周围还沾着碎竹叶，像个贪吃的小调皮！ 你知道吗？大熊猫虽然长得圆滚滚的，但它们爬树的本领可厉害啦，遇到危险“噌”地一下就窜上树，简直是爬树的高手呢！吃饱后它们就找个舒服的地方睡觉，有时抱着竹子歪在树上，有时四脚朝天露着白肚皮，连睡觉都像在演搞笑动画片。​ 为什么说大熊猫是国宝呢？因为它们是我们中国独有的珍稀动物，野生大熊猫只有1900 多只，是国家一级重点保护动物！它们已经在地球上生活了800多万年，是珍贵的“活化石”。大熊猫还经常作为“和平使者”去往国外，把中国人民的友好感情带给全世界的小朋友。​ 习作：这样想象真有趣 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？ 一只会飞的公鸡 农场里，公鸡朵朵常望着天空中飞翔的小鸟发呆。一天，它在草丛里发现一颗闪着奇异光芒的豆子，啄食后身体变轻，翅膀有力，竟飞了起来。它展开翅膀，越过农场栅栏，飞向远方。​ 朵朵飞至一片茂密森林，见小松鼠在树底打转。原来小松鼠的松果在树顶，它爬不上去，担心冬天没食物。朵朵飞到树顶，将松果一个个叼下放在小松鼠身边，随后继续飞行。​ 途中，天空乌云密布，暴雨倾盆。朵朵发现悬崖上一只受伤的小鸟在岩石下瑟瑟发抖，便奋力飞过去，用翅膀护住小鸟，带它飞回农场。​ 农场里的动物看到会飞的朵朵，得知它帮助了小松鼠和小鸟，纷纷称赞。从此，朵朵成了农场的小英雄，常飞出去帮助有需要的动物。 一只会飞的公鸡 农场里生活着一群鸡，其中有一只叫朵朵的公鸡，总是望着天空中飞翔的小鸟发呆，心里充满了羡慕。 一天，朵朵在草丛里觅食时，发现了一颗闪着奇异光芒的豆子。它好奇地啄了一下，突然感觉身体轻飘飘的，翅膀也变得格外有力。“哇，我飞起来了！”朵朵兴奋地大叫，它展开翅膀，真的离开了地面，越飞越高，穿过了农场的栅栏，飞向了远方。 朵朵飞呀飞，来到了一片茂密的森林。这时，它突然听到了一阵哭声。是谁哭得这么伤心呢？公鸡低头一看，原来是一只小松鼠在树底下着急地打转。 通过角色的语言、动作，写出公鸡会飞的变化。 写出了角色的心理活动。 “小松鼠，你怎么了？”朵朵关心地问。小松鼠抽泣着说：“我的松果都在树顶上，可是我爬不上去，冬天就要没食物了。”朵朵说：“别担心，我来帮你。”它飞到树顶，用嘴一个个地把松果叼下来，放在小松鼠的身边。 告别小松鼠后，朵朵继续飞行。突然，天空中乌云密布，下起了倾盆大雨。朵朵看到不远处的悬崖上有一只受伤的小鸟，正躲在岩石下瑟瑟发抖。它不顾狂风暴雨，奋力飞过去，用翅膀护住小鸟，然后带着它飞回了农场。​ 农场里的动物们看到会飞的朵朵，都惊讶极了。当它们知道朵朵帮助了小松鼠和小鸟后，都纷纷称赞它。从此，朵朵成了农场里的小英雄，它经常飞出去帮助有需要的动物。 通过角色的语言、动作，写出公鸡对小松鼠、小鸟的帮助。 蜗牛灰灰 森林里住着蜗牛灰灰。它背着壳爬得慢，总被笑：“灰灰灰灰，爬得最慢！”灰灰缩进壳里，心里酸溜溜。​ 一天下雨，灰灰躲在树叶下，雨滴落在它的壳上，沾到它的触角。呀！灰灰感觉浑身暖烘烘的，就像晒太阳。他伸伸脚，“嗖——”像踩滑轮车，壳上花纹转成小风车，仿佛一个发动机！​ 森林运动会到了，灰灰再次报名参加跑步比赛。它站在起跑线上，触角抖了抖。一旁的兔子撇撇嘴："小蜗牛又来跑步？真逗！" 乌龟摇摇头："重在参与，试试就好。" 灰灰没说话，想起去年被甩在最后的委屈，他默默下定决心，这次一定要拿冠军！ 一天被雨淋，发生神奇的变化，能够健步如飞。 参加森林运动会，得到冠军，成了动物明星。 “嘟——”一声哨响，灰灰就像离弦的箭一样射了出去。兔子的脚步声、乌龟壳的咔嗒声，一下子就听不见了。灰灰只听见耳旁的风呼呼作响。不一会儿，灰灰就冲过终点。所有的动物都瞪大了眼睛。一枚沉甸甸的金牌挂在蜗牛的脖子上，亮闪闪的。 灰灰一下子成了大明星，照片贴满了森林，开始得意起来了。小蜗牛闪闪爬过来，想请灰灰教他爬得快一点。灰灰扬起脑袋，不屑一顾：“你爬得像乌龟爷爷，怎么教？”闪闪只好耷拉着触角爬走了。 从此以后，蜗牛们都躲着灰灰，不愿意跟它玩。其他动物也总是用异样的眼神看着他。灰灰越来越孤单，他终于意识到自己错了。 于是，灰灰向闪闪道了歉。他每天帮大家送信、运蘑菇。每当动物们对他点头，微笑，说“谢谢”，灰灰心里就感到很满足。 骄傲自满，看不起其他蜗牛，变得更孤单了。 改正错误，为动物们服务，受到了尊敬。 巨蚁小不点 巨蚁小不点 森林里有一只叫小不点的蚂蚁，它每天都和小伙伴们一起出去找食物。这天，小不点在草丛里发现了一块小饼干，它好奇地舔了舔，没想到饼干一下子就滑进了它的肚子里。 突然，小不点感觉身体变得热烘烘的，它低头一看，吓得差点晕过去——自己竟然变成了一只巨蚁！原本只有米粒大小的身体，现在比大树还要高，触角像两根长长的竹竿，腿像四根粗壮的柱子。 小不点兴奋又害怕地跑回蚁巢。蚂蚁们看到这个庞然大物，都吓得四处逃窜。蚁妈妈颤抖着说：“你……你不是我的小不点，我的小不点很小很小的。”小不点眼泪大颗大颗地掉下来，它只好伤心地离开了蚁巢。 小不点来到森林里。小兔子看到小不点，尖叫着躲到了石头后面。小不点小心翼翼地说：“小兔子，别害怕，我是小不点蚂蚁，不会伤害你的。”小兔子探出脑袋，半信半疑地走了出来。 突然，一只大灰狼从树丛里窜了出来，它盯着小兔子，直流口水。小兔子吓得浑身发抖，赶紧躲到小不点的身后。小不点瞪着大灰狼，大声说：“不许欺负小兔子！”说完，它用触角轻轻一扬，就把大灰狼甩到了远处的灌木丛里。大灰狼疼得嗷嗷直叫，灰溜溜地跑了。 小兔子感激地说：“小不点，谢谢你保护了我！”小不点不好意思地说：“不用谢，这是我应该做的。”从那以后，小兔子经常和小不点一起玩，森林里的其他小动物也不再害怕它了。 这一天，小不点看到一群蚂蚁在搬运食物，可是食物太大了，它们怎么也搬不动。小不点连忙走过去，轻轻用触角把食物举了起来，帮蚂蚁们把食物搬回了蚁巢。蚂蚁们这才发现，原来这个巨蚁就是小不点。蚂蚁妈妈激动地说：“小不点，妈妈错了，你永远都是妈妈的小宝贝。” $$