精品解析：上海市闵行区六校联考2024-2025学年高二下学期期中语文试题

上海市闵行区六校联考2024-2025学年高二下学期期中语文试题 考试时间150分钟 一、积累应用（10分） 1. 按要求填空。 （1）《屈原列传》中司马迁认为导致屈原有“怨气”的直接原因是屈原_______，_______。 （2）人穷则反本，故劳苦倦极，_______。（司马迁《屈原列传》） （3）贾谊在《过秦论》中，描写陈涉揭竿而起后国人纷纷响应的句子是“_______，_______”。 2. 按要求选择。 （1）以下引用古诗文名句与情境最契合的一项是（ ） A. 王老师教育学生要广泛汲取知识，他说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。” B. 好友出国留学，小张在送别时说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” C. 小明在班委竞选中失利了，他叹息说：“何当金络脑，快走踏清秋！” D. 小方学习很刻苦，但成绩总上不去。爸爸说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （2）下面是编辑在“科技文明的时代，传统文学何为”研讨会上速记的某学者发言，在整理过程中发现文字顺序存在着一定的混乱，其它编辑提出了几种不同的衔接方式，你认为正确的一项是（ ） 人类进入了一个越来越迷信确切知识、迷信技术和智能的时代， ， ， ， ， 。那些想象性的、虚构的经验，仍在有力地改变我们对世界的认知。 ①但技术或许可以决断很多东西，唯独对审美和想象力还无法替代 ②文学和想象许多时候就在不断地反抗这种不容置疑，不断地强调这个世界也许并非如此 ③一切都是不容置疑的，未来也一定是朝这个方向发展的 ④那些确定的知识，那些秩序化、工具化、技术化的东西，总是想告诉我们 ⑤世界可能还有另外一种样子，不断地重申想象力并不是多余的，审美和不确定的事物并不是可有可无的 A ④⑤③①② B. ④②⑤①③ C. ①④③②⑤ D. ①③②⑤④ 二、阅读（70分） （一）（15分） 阅读下文，完成下面小题。 谁害怕人工智能？ 冯象 ①人工智能带来了一些非常严峻且不可避免的挑战。首要挑战就是导致隐私从人类的日常生活中消失。那么，我们是否有必要保护这种正在消失的权利？脸书创始人马克·扎克伯格说，我的客户很乐意把隐私交给我们，因为我们的服务能给他们带来不可抗拒的便利。这就是人工智能令人害怕之处，它过于便利，以致我们无法拒绝。 ②网络企业平台采用免费或廉价的付费模式，以换取便利和所谓的美好、理想化的社会环境。从本质上说，网络企业经营模式的基础是对价交易，法律语言表述为交易双方需要付出对价，形成契约。从消费者购买产品的那一刻起，就已经提交了个人信息，这是必须接受的硬规则，从而获得相应的服务。这些信息被企业获取，用于建立数据库，再转卖给第三方，或用于开发新产品等其他用途。 ③数据所蕴含的巨大价值令业界非常希望将其财产化。可是，若将数据财产化，那数据的原始主人是谁？难道不是我们每一个人吗？难道数据不是我们的财产吗？若是这样思考，脸书就无法运营了，因为它需要与几亿人签订合同。因此，数据的财产化是个法律问题，目前无解。虽然不久的将来或会进行立法，但即使没有立法，数据事实上也已经是财产了，因为它是我们每天进行的无数次交易的标的物，只不过目前对数据的保护缺少明文规定而已。 ④当然，还有一位参与数据收集竞争的主导者，即政府。在拥有发达的互联网产业之后，任何国家的政府必然深度介入数据的抓取。虽然从传统的隐私角度来说，这或许令人不安，但从产业发展以及政府管理的角度来说，却可以解决诸多问题。例如，许多传统上难办的案件到了数据时代非常容易。 ⑤同时，人工智能使我们忽视原本异常繁琐的程序、调查，不得不接受一些硬规则，这对于法制建设的影响非常巨大。关于硬规则的定义，可以用生活中一个有趣的现象来解释。中国的马路中间通常都设有一排铁栏，用于分隔两个车道，它强迫车辆必须在它自己的那条车道里行驶，不得越界。这也可以说明软规则的失效，即传统法律规定和政策的执行率较低。虽然政府可以选择其他整治交通的措施，但都不如硬规则方便、廉价。 ⑥商家的硬规则是通过智能终端添加到我们身上的，智能手机就是最佳的例子。手机硬规则通过用户点击“同意”按键进入系统，之后会显示一份字体较小、内容复杂的授权合同，几乎一面倒地将权力给予了运行商，虽然用户不同意，也可以点取消键。这就是一种单方面为用户制定规则、被迫接受的格式合同。这令人感到无比害怕和忧虑，因为规则的制定权落入企业手中，这将导致资本力量过于强大。 ⑦由于政府部门同样使用智能终端，所以商家制定的规则同样适用于政府部门。从政府的角度来说，为了避免商家成为其领导者，政府只能比过去更大幅度地介入商业活动，依据市场经济理论，理想的市场经济是政府只负责一部分的监管、注册和维稳等传统要求，但智能技术导致政府对商业活动的介入空前加大，在一定程度上促使市场经济不得不回归新的计划经济。 ⑧硬规则的制定权越来越多地归于商家，这是商家非常乐于见到的结果，因为这将增加利润收益。传统企业例如洛克菲勒家族的兴起，需经过一两代人的努力，而以扎克伯格为代表的新一代富豪，在短短的几年中就走完过去需要一个世纪才能走完的积累路程，由此带来的对整个社会的影响是非常惊人的。 ⑨当今社会显然已离不开人工智能，可以预见未来更是如此，人类的一些爱好和习惯以及智力所能投放的领域将被取代。法律也可能被人工智能所改变，一旦机器大规模介入立法，人类将无法理清规则，因为每部机器都会将规则无限复杂化，其复杂程度就像顶级围棋水平一样远超人类所能理解的范围，只有利用机器才能与之对抗。这是一个终极挑战，它不仅颠覆了生命的意义，也颠覆了日常生活，它提供的便利和规则正在温水煮青蛙式地将人类逼至无法反抗的境地。 （选自《文汇讲堂》，有删改） 3. 第②段中的“对价交易”在文中的意思是___________。 4. 以下与“硬规则”无关的一项是（ ） A. 客户把隐私交给脸书。 B. 智能手机的授权合同。 C. 马路中间安装铁栅栏。 D. 政府对商业活动介入。 5. 能依据文意做出推断的一项是（ ） A. 人工智能导致隐私从人类的日常生活中消失，故应反对人工智能。 B. 数据蕴含着巨大的商业价值，需要通过立法来将其变为政府财产。 C. 商家单方面制定规则导致政府过多介入商业活动，引发市场变化。 D. 人工智能已经介入社会多个角落，可以预测其将会逼迫人类反抗。 6. 结合全文简要分析本文的说理特点。 7. 结合下面这首AI作的诗，说说你是否认同第⑨段作者提出的观点。 早春 梅花绽放雪未消，红梅妆点早春好。 微风拂面含芳气，春意盎然知多少。 （二）（17分） 阅读下文，完成各题。 材料一： 行行重行行（节选） 汤成难 ①父亲什么时候开始对门前那条小路动了心思，我记不得了。除了与泥土打交道，我们实在想不出父亲还能干点别的什么。 ②我们家在小官庄的最边上，门前是一条河，河将我们与村庄阻隔开来，如果像鸟那样从上空进行俯瞰，就会发现我家如同村庄甩出去的一粒泥点子。如果我们要去村里，只能从河堤上经过，那是唯一能够到达外面的途径。河堤又窄又陡，一点路的样子都没有，母亲常抱怨说简直没法落脚。有一年河堤被大雨冲垮，路竟消失得无影无踪。我和哥哥要去上学，只能划着澡盆到对岸，再从村里大路去往学校。有一回，我们过河时，没调整好重心，澡盆倾覆了，把我死死地扣在河底。 ③父亲把对付田埂的力气全部用来对付门前的这条路。但这路比田埂难修多了，因为一侧傍水，特别陡峭，一侧是别人家的水田，无法拓宽。父亲要在那尖尖的坡顶把路修出来的确难为他了，泥土似乎不听使唤，带着野性，稍不留神就溜到河道里去了。 ④母亲抱怨父亲把每条路都修成了田埂，她不喜欢田埂。于是母亲和父亲争吵的理由又多了一条。那段时间，父亲对泥土充满怀疑且极不信任，却又如此依赖，他来来回回走在路上，姿势十分别扭，不像是走路，倒像是驯服路。他的脚试探着，好长时间都不肯抬起，脚下像长出了吸盘，被地面死死吸住，如果他用力往上拽，脚离开泥土的一瞬间，他也会长长吐一口气，同时，另一只脚连忙又落下去。 ⑤有时，父亲也会走到别人家的路上，长时间地停留在那儿，是丈量还是探索，谁也说不清楚。他像一个侦察者、间谍或盗贼，他观察泥土，监视它们，同时也跟它们合作，他全神贯注，甚至整个人都陷入一个我们无法进入的世界。 ⑥只有在天黑之时父亲才停下来，坐到门槛上。他对着路发呆，也对着院子里被母亲堆在旮旯里的坛坛罐罐发呆，整个人陷入某种沉思。我顺着他的目光看过去，那些肚膛饱满口径狭窄的容器，竟让我有种说不出的亲近之感。我觉得自己就是那些坛子，内心丰盈，肚子里有无尽的话语在翻滚。母亲总是提醒我，说每句话之前先在肚子里过一遍。我照做了，我敢保证，每个字词被我吐出之前都是完好的、规律的、秩序的，可一旦跑出口腔就变得支离破碎。 ⑦这年初夏，父亲突然毫无征兆地出了远门。那时农忙刚刚结束，最后一粒麦谷归仓，最后一株稻秧也插进地里。出发前一天晚上，父亲将门前的路又修整一番。没有一条通往外面的路，怎么行呢？父亲对我们说。 ⑧他扛着铁锹走了。不知道父亲为什么带着铁锹，好像来不及将其放下就要匆忙上路，又好像那把铁锹能给远走的父亲带来足够勇气和力量。我们也不知道父亲要去哪里，母亲说父亲去外地找活儿干了，因为要挣钱供我和哥哥继续读书。哥哥觉得父亲是偷偷学手艺去了，只有我坚定地认为父亲是去为我寻找治疗结巴的秘方。 （节选自《收获》2024年第2期《行行重行行》） 材料二： “我希望写一个在大地上寻找土地的人，对土地和庄稼有着特殊情感甚至痴迷的人，像夸父追日一样。” （节选自《都市》2022年第5期《汤成难：小说即精神》） 8. 赏析第②段画线句的妙处。 9. 分析第⑦段在文中的作用。 10. 结合材料二，试分析材料一中，“父亲”身上体现着作者怎样的小说观念。 11. 请结合材料一全文，对“行行重行行”这一小说名字的内涵加以评析。 （三）（8分） 阅读下面的作品，完成下面小题。 菊 〔唐〕李商隐 暗暗淡淡紫，融融冶冶①黄。 陶令篱边色，罗含宅里香②。 几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉③，升君白玉堂。 [注]①融融冶冶：形容菊花的光润和艳丽。②陶令句，指陶渊明爱菊花。罗含，《晋书·文苑传》曰：“罗含致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感。”③金鹦鹉：黄金铸成的鹦鹉形状的酒杯。 12. 对上面这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 第一句写菊花盛开时颜色鲜艳，花容美丽。 B. 第二句写陶、罗爱菊，暗示李商隐隐逸情怀。 C. 第三句写菊花不畏严寒，但害怕夕阳西下 D. 第四句写愿成为鹦鹉杯中美酒，为君所用。 13. 古代文人为了求得个人发展机会，向达官贵人呈献诗歌展示才华，希望得到引荐，这类诗叫干谒诗。本诗是一首干谒诗，分析诗人是怎样表达自己意愿的。 （四）（19分） 阅读下文，完成下面小题。 【甲】 ①朱燮元，万历壬辰进士，授大理寺评事，出为苏州知府。 ②苏财赋甲天下，凡属邑赋应输府藏者，邑先为赢羡①，资吏干没。燮元立条程使邑自封识不关决吏手即属邑亦无名征民羡余矣。是时税使横征，课及蔬鲜。葛成等万余人擒委官，拥至中贵署，诸大吏惊惶，不知所出。时燮元已升川南道，苏人咸曰：“非朱太守，不能戡此乱！”诸大吏飞檄委之。燮元出署中臧获及牙役数百人杂入人丛中，授以意，单骑至，好言慰谕。诸臧获及牙役齐声言：“太守言是，吾辈当跪听之。”数百人先屈膝，众皆举头抢地矣。不数言，而立解散去。 ③四载，迁广东提学副使。铁面古执，粤中津要不敢为士子延誉②。御史某以巡按至，自贵倨，于公所录外，强以二十人檄藩司，令与省试。燮元大怒曰：“我奉命专治士，若何为者，敢挠我法！谓我难弃一官耶？”尽除其名，复榜为首者数人于市。御史恨刺骨，忮害无所得；人多直公而薄御史者，御史以事罢去。 ④十一年，燮元薨于黔。凡黔、蜀之民咸为罢市，行服、立祠。讣闻，天子震悼，赐祭九坛，遣官视葬。 ⑤燮元性极俭朴，衣必布素。生平无姬媵声伎，并无记室校书，署中惟一、二老仆，几上惟破书数帙及笔研隃麋③而已。在黔、蜀二十年，公费赎锾数十万尽籍之于朝，并不染指。 （选自张岱《石匮书后集朱燮元列传》，有删节） 【乙】 崇祯元年六月，复召燮元，巡抚贵州，赐尚方剑。时寇乱久，里井萧条，贵阳民不及五百家，山谷悉苗仲。燮元招流移，广开垦，募勇敢。总兵官许成名、侯良柱等遇贼十万，大破之，贼帅崇明授首。捷闻，帝大喜。以成名与良柱争功，赏久不行。崇明之死实川中诸将功，而黔将争之。燮元颇右④黔将，屡奏于朝。 （选自《明史朱燮元传，有删节） [注]①羡：剩余。②延誉：这里指请托。③隃麋（yú mí）：墨的古称。④右：袒护。 14. 写出下列加点词在文中的含义。 （1）凡属邑赋应输府藏者 （2）非朱太守，不能戡此乱 15. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。 （1）是时税使横征，课及蔬鲜（ ） A.考核 B.督促 C.征税 D.教授 （2）复榜为首者数人于市（ ） A.张贴 B.题署 C.揭示 D.击打 16. 把第③段画线句译成现代汉语。 17. 第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 18. 甲、乙两文刻画朱燮元形象同中有异，请作分析。 19. 从叙事特点看，甲、乙两文有何区别？请简要分析。 （五）（11分） 阅读下文，完成下面小题。 送刘函三序 方苞 ①道之不明久矣，士欲言中庸之言，行中庸之行，而不牵于俗，亦难矣哉。A苏子瞻曰：“古之所谓中庸者，尽万物之理而不过；今之所谓中庸者，循循焉为众人之所为。”B自吾有知识，见世之苟贱不廉，奸欺而病于物者，皆自谓中庸，世亦以中庸目之。C其不然者，果自桎①焉，而众皆持中庸之论以议。D ②其后燕人刘君函三令池阳，困长官诛求②，弃而授徒江淮间，尝语余曰：“吾始不知吏之不可一日以居也。吾百有四十日而去官，食知甘而寝成寐，若昏夜涉江浮海而见其涯，若沈疴之霍然去吾体也。”夫古之君子不以道徇人，不使不仁加乎其身。刘君所行，□非甚庸无奇之道□？而其乡人往往谓君迂怪不合于中庸，与亲呢者则太息深颦，若哀其行之迷惑不可振救者。虽然，吾愿君之力行而不惑也。 ③无耳无目之人，贸贸然适于郁栖③坑阱之中，有耳目者当其前，援之不克，而从以俱入焉，则其可骇诧也加甚矣。凡务为挠君之言者，自以为智，天下之极愚也，奈何乎不畏古之圣人贤人，而畏今之愚人哉？刘君幸藏吾言于心，而勿以示乡之人，彼且以为诪张颇僻④，背于中庸之言也。 [注]①自桎：自己束缚自己，指坚守节操。②诛求：敲诈勒索。③郁栖：粪池，污秽停积的地方。④诪张颇僻：狂妄偏邪。 20. 将“夫能为众人之所为，虽谓之中庸可也”填入第①段画线处，语意连贯的一项是（ ） A. A处 B. B处 C. C处 D. D处 21. 可填入第②段方框处的一项是（ ） A. 岂……哉 B. 如……何 C. 无乃……乎 D. 何……为 22. 从论证方法运用角度赏析第③段画线句。 23. 概括作者的写作意图。 三、写作（70分） 24. 作文。 在飞速发展的现代社会，大多数人认为有所缺才会有所需；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海市闵行区六校联考2024-2025学年高二下学期期中语文试题 考试时间150分钟 一、积累应用（10分） 1. 按要求填空。 （1）《屈原列传》中司马迁认为导致屈原有“怨气”的直接原因是屈原_______，_______。 （2）人穷则反本，故劳苦倦极，_______。（司马迁《屈原列传》） （3）贾谊在《过秦论》中，描写陈涉揭竿而起后国人纷纷响应的句子是“_______，_______”。 【答案】 ①. 信而见疑 ②. 忠而被谤 ③. 未尝不呼天也 ④. 天下云集响应 ⑤. 嬴粮而景从 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“见”“谤”“嬴”“景”。 2. 按要求选择。 （1）以下引用的古诗文名句与情境最契合的一项是（ ） A. 王老师教育学生要广泛汲取知识，他说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。” B. 好友出国留学，小张在送别时说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” C. 小明在班委竞选中失利了，他叹息说：“何当金络脑，快走踏清秋！” D. 小方学习很刻苦，但成绩总上不去。爸爸说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （2）下面是编辑在“科技文明的时代，传统文学何为”研讨会上速记的某学者发言，在整理过程中发现文字顺序存在着一定的混乱，其它编辑提出了几种不同的衔接方式，你认为正确的一项是（ ） 人类进入了一个越来越迷信确切知识、迷信技术和智能的时代， ， ， ， ， 。那些想象性的、虚构的经验，仍在有力地改变我们对世界的认知。 ①但技术或许可以决断很多东西，唯独对审美和想象力还无法替代 ②文学和想象许多时候就在不断地反抗这种不容置疑，不断地强调这个世界也许并非如此 ③一切都是不容置疑的，未来也一定是朝这个方向发展的 ④那些确定的知识，那些秩序化、工具化、技术化的东西，总是想告诉我们 ⑤世界可能还有另外一种样子，不断地重申想象力并不是多余的，审美和不确定的事物并不是可有可无的 A. ④⑤③①② B. ④②⑤①③ C. ①④③②⑤ D. ①③②⑤④ 【答案】（1）D （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生理解诗句意思，表达准确得体的能力。 A.“问渠那得清如许，为有源头活水来”：比喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。用在教育学生要广泛汲取知识的语境中不合适，一般用于劝诫要不断地学习和吸收新的知识。 B.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识你呢？其中“天下谁人不识君”不符合“留学生”的身份。 C.“何当金络脑，快走踏清秋”：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？“何当金络脑”与“在班委竞选中失利”的情境不符。 D.“学而不思则罔，思而不学则殆”：强调只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。最符合语境，鼓励孩子要提高学习的效率。 故选D。 【小问2详解】 本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 浏览整个语句以及研讨会的主旨可知，材料探讨的是科技文明时代文学的价值，依据前边句子“人类进入了一个越来越迷信确切知识、迷信技术和智能的时代”可知，此处提供了当下的背景，提到人类迷信“知识”“技术”，①句中以“但”进行了转折，“技术或许可以决断很多东西”紧承前句“知识”“技术”“智能”，“唯独对审美和想象力还无法替代”过渡到“文学”的探讨，所以①句在最前边，排除AB； ③句中提出“不容置疑”的观点后，②句又谈到“这种不容置疑”，用了近指代词“这种”，所以②应在③的后边，而③恰恰是④中“想告诉我们”的内容，所以④放在③前面；依据②中的“不断地强调这个世界也许并非如此”句子，可以和⑤句中的“世界可能还有另外一种样子”连接紧凑，所以②⑤在一起；依据语段最后一句“那些想象性的、虚构的经验”可知，提到关键词“想象”，它承接的是⑤句中的“不断地重申想象力并不是多余的”，所以⑤句放在最后，排除D。 故选C。 二、阅读（70分） （一）（15分） 阅读下文，完成下面小题。 谁害怕人工智能？ 冯象 ①人工智能带来了一些非常严峻且不可避免的挑战。首要挑战就是导致隐私从人类的日常生活中消失。那么，我们是否有必要保护这种正在消失的权利？脸书创始人马克·扎克伯格说，我的客户很乐意把隐私交给我们，因为我们的服务能给他们带来不可抗拒的便利。这就是人工智能令人害怕之处，它过于便利，以致我们无法拒绝。 ②网络企业平台采用免费或廉价的付费模式，以换取便利和所谓的美好、理想化的社会环境。从本质上说，网络企业经营模式的基础是对价交易，法律语言表述为交易双方需要付出对价，形成契约。从消费者购买产品的那一刻起，就已经提交了个人信息，这是必须接受的硬规则，从而获得相应的服务。这些信息被企业获取，用于建立数据库，再转卖给第三方，或用于开发新产品等其他用途。 ③数据所蕴含的巨大价值令业界非常希望将其财产化。可是，若将数据财产化，那数据的原始主人是谁？难道不是我们每一个人吗？难道数据不是我们的财产吗？若是这样思考，脸书就无法运营了，因为它需要与几亿人签订合同。因此，数据的财产化是个法律问题，目前无解。虽然不久的将来或会进行立法，但即使没有立法，数据事实上也已经是财产了，因为它是我们每天进行的无数次交易的标的物，只不过目前对数据的保护缺少明文规定而已。 ④当然，还有一位参与数据收集竞争的主导者，即政府。在拥有发达的互联网产业之后，任何国家的政府必然深度介入数据的抓取。虽然从传统的隐私角度来说，这或许令人不安，但从产业发展以及政府管理的角度来说，却可以解决诸多问题。例如，许多传统上难办的案件到了数据时代非常容易。 ⑤同时，人工智能使我们忽视原本异常繁琐的程序、调查，不得不接受一些硬规则，这对于法制建设的影响非常巨大。关于硬规则的定义，可以用生活中一个有趣的现象来解释。中国的马路中间通常都设有一排铁栏，用于分隔两个车道，它强迫车辆必须在它自己的那条车道里行驶，不得越界。这也可以说明软规则的失效，即传统法律规定和政策的执行率较低。虽然政府可以选择其他整治交通的措施，但都不如硬规则方便、廉价。 ⑥商家的硬规则是通过智能终端添加到我们身上的，智能手机就是最佳的例子。手机硬规则通过用户点击“同意”按键进入系统，之后会显示一份字体较小、内容复杂的授权合同，几乎一面倒地将权力给予了运行商，虽然用户不同意，也可以点取消键。这就是一种单方面为用户制定规则、被迫接受的格式合同。这令人感到无比害怕和忧虑，因为规则的制定权落入企业手中，这将导致资本力量过于强大。 ⑦由于政府部门同样使用智能终端，所以商家制定的规则同样适用于政府部门。从政府的角度来说，为了避免商家成为其领导者，政府只能比过去更大幅度地介入商业活动，依据市场经济理论，理想的市场经济是政府只负责一部分的监管、注册和维稳等传统要求，但智能技术导致政府对商业活动的介入空前加大，在一定程度上促使市场经济不得不回归新的计划经济。 ⑧硬规则的制定权越来越多地归于商家，这是商家非常乐于见到的结果，因为这将增加利润收益。传统企业例如洛克菲勒家族的兴起，需经过一两代人的努力，而以扎克伯格为代表的新一代富豪，在短短的几年中就走完过去需要一个世纪才能走完的积累路程，由此带来的对整个社会的影响是非常惊人的。 ⑨当今社会显然已离不开人工智能，可以预见未来更是如此，人类的一些爱好和习惯以及智力所能投放的领域将被取代。法律也可能被人工智能所改变，一旦机器大规模介入立法，人类将无法理清规则，因为每部机器都会将规则无限复杂化，其复杂程度就像顶级围棋水平一样远超人类所能理解的范围，只有利用机器才能与之对抗。这是一个终极挑战，它不仅颠覆了生命的意义，也颠覆了日常生活，它提供的便利和规则正在温水煮青蛙式地将人类逼至无法反抗的境地。 （选自《文汇讲堂》，有删改） 3. 第②段中的“对价交易”在文中的意思是___________。 4. 以下与“硬规则”无关的一项是（ ） A. 客户把隐私交给脸书。 B. 智能手机的授权合同。 C. 马路中间安装铁栅栏。 D. 政府对商业活动介入。 5. 能依据文意做出推断的一项是（ ） A. 人工智能导致隐私从人类的日常生活中消失，故应反对人工智能。 B. 数据蕴含着巨大的商业价值，需要通过立法来将其变为政府财产。 C. 商家单方面制定规则导致政府过多介入商业活动，引发市场变化。 D. 人工智能已经介入社会多个角落，可以预测其将会逼迫人类反抗。 6. 结合全文简要分析本文的说理特点。 7. 结合下面这首AI作的诗，说说你是否认同第⑨段作者提出的观点。 早春 梅花绽放雪未消，红梅妆点早春好。 微风拂面含芳气，春意盎然知多少。 【答案】3. 消费者购买产品时，提交信息，接受规则，获得产品和服务。 4. D 5. C 6. 用手机、铁栅栏等事物举例，将抽象的说理变得具体；用比较浅显的语言说理，如温水煮青蛙；说理具有逻辑性，例如第7段阐述商家、政府、市场经济、计划经济的关系。 7. 作者认为当今社会已离不开人工智能，未来社会机器将代替一切。 我不完全认同这个观点。 从AI作的这首诗来看，描写的内容不符合生活逻辑，诗题是“早春”，用“微风拂面”“春意盎然”则不合适；只是事物的罗列，没有情感；语言缺乏诗味。 由此可见，机器不能完全取代人类的作品，并不能颠覆了生命的意义。 【解析】 【3题详解】 本题考查学生理解文中重要概念含义能力。 从“从消费者购买产品的那一刻起，就已经提交了个人信息，这是必须接受的硬规则，从而获得相应的服务”中可提取有效信息“消费者”“购买产品时”“提交信息”“接受规则”“获得产品和服务”。所以“对价交易”在文中的意思是：消费者购买产品时，提交信息，接受规则，获得产品和服务。 【4题详解】 本题考查学生理解文中重要概念含义的能力 依据“从消费者购买产品的那一刻起，就已经提交了个人信息，这是必须接受的硬规则”可知A与“硬规则”有关，依据“商家的硬规则是通过智能终端添加到我们身上的，智能手机就是最佳的例子”可知B与“硬规则”有关，依据“关于硬规则的定义，可以用生活中一个有趣的现象来解释。中国的马路中间通常都设有一排铁栏……”可知C与“硬规则”有关。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生根据文章内容进行推断的能力。 A.“故应反对人工智能”错误。原文的表述是“那么，我们是否有必要保护这种正在消失的权利？脸书创始人马克·扎克伯格说，我的客户很乐意把隐私交给我们，因为我们的服务能给他们带来不可抗拒的便利。这就是人工智能令人害怕之处，它过于便利，以致我们无法拒绝”，可见选项说法过于绝对。 B.“需要通过立法来将其变为政府财产”错误。原文的表述是“当然，还有一位参与数据收集竞争的主导者，即政府。在拥有发达的互联网产业之后，任何国家的政府必然深度介入数据的抓取”，“需要通过立法来将其变为政府财产”无中生有。 D.“可以预测其将会逼迫人类反抗”错误。原文的表述是“它提供的便利和规则正在温水煮青蛙式地将人类逼至无法反抗的境地”，可见应是“将人类逼至无法反抗的境地”。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生分析和概括文章的体裁特征及表现手法的能力。 “商家的硬规则是通过智能终端添加到我们身上的，智能手机就是最佳的例子”“关于硬规则的定义，可以用生活中一个有趣的现象来解释。中国的马路中间通常都设有一排铁栏”，文章用手机、铁栅栏等事物举例，将抽象的说理变得具体。 “这是一个终极挑战，它不仅颠覆了生命的意义，也颠覆了日常生活，它提供的便利和规则正在温水煮青蛙式地将人类逼至无法反抗的境地”，文章用比较浅显的语言说理，通俗易懂。 “由于政府部门同样使用智能终端，所以商家制定的规则同样适用于政府部门。从政府的角度来说，为了避免商家成为其领导者，政府只能比过去更大幅度地介入商业活动，依据市场经济理论，理想的市场经济是政府只负责一部分的监管、注册和维稳等传统要求，但智能技术导致政府对商业活动的介入空前加大，在一定程度上促使市场经济不得不回归新的计划经济”，文章语言逻辑性强，说理清晰。 【7题详解】 本题考查学生根据文章内容进行判断的能力。 依据“当今社会显然已离不开人工智能，可以预见未来更是如此”“这是一个终极挑战，它不仅颠覆了生命的意义，也颠覆了日常生活，它提供的便利和规则正在温水煮青蛙式地将人类逼至无法反抗的境地”可知，作者认为当今社会已离不开人工智能，未来社会机器将代替一切。 而从《早春》这首诗来看，前两句写“梅花绽放雪未消，红梅妆点早春好”符合早春的特点，而“雪”尚“未消”，怎么可能“微风拂面”“春意盎然”？显然这两个词语是不合适的。且诗的意义更多的是言志或抒情，而这首《早春》只是事物的罗列，缺乏诗歌的意境和韵味。由此可见，机器不能完全取代人类的作品，并不能颠覆了生命的意义。 （二）（17分） 阅读下文，完成各题。 材料一： 行行重行行（节选） 汤成难 ①父亲什么时候开始对门前那条小路动了心思，我记不得了。除了与泥土打交道，我们实在想不出父亲还能干点别的什么。 ②我们家在小官庄的最边上，门前是一条河，河将我们与村庄阻隔开来，如果像鸟那样从上空进行俯瞰，就会发现我家如同村庄甩出去的一粒泥点子。如果我们要去村里，只能从河堤上经过，那是唯一能够到达外面的途径。河堤又窄又陡，一点路的样子都没有，母亲常抱怨说简直没法落脚。有一年河堤被大雨冲垮，路竟消失得无影无踪。我和哥哥要去上学，只能划着澡盆到对岸，再从村里大路去往学校。有一回，我们过河时，没调整好重心，澡盆倾覆了，把我死死地扣在河底。 ③父亲把对付田埂的力气全部用来对付门前的这条路。但这路比田埂难修多了，因为一侧傍水，特别陡峭，一侧是别人家的水田，无法拓宽。父亲要在那尖尖的坡顶把路修出来的确难为他了，泥土似乎不听使唤，带着野性，稍不留神就溜到河道里去了。 ④母亲抱怨父亲把每条路都修成了田埂，她不喜欢田埂。于是母亲和父亲争吵的理由又多了一条。那段时间，父亲对泥土充满怀疑且极不信任，却又如此依赖，他来来回回走在路上，姿势十分别扭，不像是走路，倒像是驯服路。他的脚试探着，好长时间都不肯抬起，脚下像长出了吸盘，被地面死死吸住，如果他用力往上拽，脚离开泥土的一瞬间，他也会长长吐一口气，同时，另一只脚连忙又落下去。 ⑤有时，父亲也会走到别人家的路上，长时间地停留在那儿，是丈量还是探索，谁也说不清楚。他像一个侦察者、间谍或盗贼，他观察泥土，监视它们，同时也跟它们合作，他全神贯注，甚至整个人都陷入一个我们无法进入的世界。 ⑥只有在天黑之时父亲才停下来，坐到门槛上。他对着路发呆，也对着院子里被母亲堆在旮旯里的坛坛罐罐发呆，整个人陷入某种沉思。我顺着他的目光看过去，那些肚膛饱满口径狭窄的容器，竟让我有种说不出的亲近之感。我觉得自己就是那些坛子，内心丰盈，肚子里有无尽的话语在翻滚。母亲总是提醒我，说每句话之前先在肚子里过一遍。我照做了，我敢保证，每个字词被我吐出之前都是完好的、规律的、秩序的，可一旦跑出口腔就变得支离破碎。 ⑦这年初夏，父亲突然毫无征兆地出了远门。那时农忙刚刚结束，最后一粒麦谷归仓，最后一株稻秧也插进地里。出发前一天晚上，父亲将门前的路又修整一番。没有一条通往外面的路，怎么行呢？父亲对我们说。 ⑧他扛着铁锹走了。不知道父亲为什么带着铁锹，好像来不及将其放下就要匆忙上路，又好像那把铁锹能给远走的父亲带来足够勇气和力量。我们也不知道父亲要去哪里，母亲说父亲去外地找活儿干了，因为要挣钱供我和哥哥继续读书。哥哥觉得父亲是偷偷学手艺去了，只有我坚定地认为父亲是去为我寻找治疗结巴的秘方。 （节选自《收获》2024年第2期《行行重行行》） 材料二： “我希望写一个在大地上寻找土地的人，对土地和庄稼有着特殊情感甚至痴迷的人，像夸父追日一样。” （节选自《都市》2022年第5期《汤成难：小说即精神》） 8. 赏析第②段画线句的妙处。 9. 分析第⑦段在文中的作用。 10. 结合材料二，试分析材料一中，“父亲”身上体现着作者怎样的小说观念。 11. 请结合材料一全文，对“行行重行行”这一小说名字的内涵加以评析。 【答案】8. 画线句运用了比喻的修辞，把我们家比喻为泥点子，从空间地域上写出了我家与整个村庄的位置关系，一个“甩”字又写出了我家的渺小以及与整个村庄的疏远感；就近取譬，富有农村生活气息，形象新颖。 9. 上文所述父亲修葺门前小路，丈量、探索别人家的路以及坐在院子中对着门外路发呆，点明路与我们家的关系，下文父亲“匆忙上路”以及我们对父亲出远门原因不同猜测等内容。第⑦段是在全文构思中处于重要位置，由“修路”到为全家寻出路，展现更为宏阔的生活内容，拓展父亲更宽广的人生。 10. 材料二中作者表达“塑造对土地和庄稼痴迷的人”这一小说创作观念。在材料一中，父亲平整、压实门前河堤，观察别人家的路，对改善门前的路近乎执念，同时对医治“我”口吃毛病也有着深沉执念。忙完“庄稼”，扛着“铁锹”“毫无征兆地出了远门”是这双重执念的结果，也是作家小说观念的体现。 11. 小说围绕“路”，叙述了“对付路——探索路——对路发呆——匆忙上路”等情节，既呈现了“行行重行行”生命状态，又体现了“为我寻找治疗结巴的秘方”、为修缮门前小路和提高生活品质积极奔走等内涵。 小说以“行行重行行”为篇名，诠释了父亲对家庭的责任、对儿子的疼爱、对儿子更好生命状态和家庭更好生活品质的执着，具有古典意味，突出了人与“路”的永恒主题，促人深思。 【解析】 【8题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 画线句“我家如同村庄甩出去的一粒泥点子”运用了比喻的修辞，“我们家”是本体，“泥点子”为喻体，“我们家在小官庄的最边上，门前是一条河，河将我们与村庄阻隔开来”，从空间地域上写出了我家与整个村庄的位置关系，我们家是被村庄“甩”出来的，一个“甩”字又写出了我家的渺小以及与整个村庄的疏远感；“泥点子”来自土地，就近取譬，富有农村生活气息，形象新颖。 【9题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 上文所述父亲“也会走到别人家的路上，长时间地停留在那儿，是丈量还是探索”，父亲修葺门前小路，丈量、探索别人家的路；“他对着路发呆，也对着院子里被母亲堆在旮旯里的坛坛罐罐发呆，整个人陷入某种沉思”，父亲坐在院子中对着门外路发呆，点明路与我们家的关系。 下文写父亲“他扛着铁锹走了。不知道父亲为什么带着铁锹，好像来不及将其放下就要匆忙上路”，我们对父亲出远门原因不同猜测“哥哥觉得父亲是偷偷学手艺去了，只有我坚定地认为父亲是去为我寻找治疗结巴的秘方”。 第⑦段是在全文构思中处于重要位置，由前文为我们上学“修路”到为全家寻出路，父亲并不满足现状，不断探索，勇敢前行，离家远行，展现更为宏阔的生活内容，拓展父亲更宽广的人生。 【10题详解】 本题考查学生分析理解作者在文中的观点态度的能力。 材料二中“对土地和庄稼有着特殊情感甚至痴迷的人，像夸父追日一样”，作者表达“塑造对土地和庄稼痴迷的人”这一小说创作观念。 在材料一中，父亲“来来回回走在路上，姿势十分别扭，不像是走路，倒像是驯服路”，父亲平整、压实门前河堤，像是驯服路；“像一个侦察者、间谍或盗贼，他观察泥土，监视它们，同时也跟它们合作，他全神贯注，甚至整个人都陷入一个我们无法进入的世界”，父亲观察别人家的路，他全神贯注，整个人都陷入一个我们无法进入的世界，对改善门前的路近乎执念；“母亲总是提醒我，说每句话之前先在肚子里过一遍”，对医治“我”口吃毛病也有着深沉执念。“这年初夏，父亲突然毫无征兆地出了远门。那时农忙刚刚结束”“他扛着铁锹走了”，忙完“庄稼”，扛着“铁锹”“毫无征兆地出了远门”是这双重执念的结果，也是作家小说观念的体现。 【11题详解】 本题考查学生分析文章标题的内涵的能力。 小说围绕“路”展开叙述，河堤被大雨冲垮，父亲把对付田埂的力气全部用来对付门前的这条路，母亲抱怨父亲修的路像田埂，父亲就走到别人家的路上，是丈量还是探索，天黑的时候，他坐到门槛上对着路发呆，忙完庄稼，他扛着铁锹毫无征兆地匆忙上路，既呈现了“行行重行行”生命状态，“因为要挣钱供我和哥哥继续读书。……只有我坚定地认为父亲是去为我寻找治疗结巴的秘方”，又体现了“为我寻找治疗结巴的秘方”、为修缮门前小路和提高生活品质积极奔走等内涵。 小说以“行行重行行”为篇名，由“修路”到为全家寻出路，父亲扛着铁锹毫无征兆地出了远门，诠释了父亲对家庭的责任、对儿子的疼爱、对儿子更好生命状态和家庭更好生活品质的执着，具有古典意味，“没有一条通往外面的路，怎么行呢”，突出了人与“路”的永恒主题，促人深思。 （三）（8分） 阅读下面的作品，完成下面小题。 菊 〔唐〕李商隐 暗暗淡淡紫，融融冶冶①黄。 陶令篱边色，罗含宅里香②。 几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉③，升君白玉堂。 [注]①融融冶冶：形容菊花的光润和艳丽。②陶令句，指陶渊明爱菊花。罗含，《晋书·文苑传》曰：“罗含致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感。”③金鹦鹉：黄金铸成的鹦鹉形状的酒杯。 12. 对上面这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 第一句写菊花盛开时颜色鲜艳，花容美丽。 B. 第二句写陶、罗爱菊，暗示李商隐隐逸情怀。 C. 第三句写菊花不畏严寒，但害怕夕阳西下。 D. 第四句写愿成为鹦鹉杯中美酒，为君所用。 13. 古代文人为了求得个人发展机会，向达官贵人呈献诗歌展示才华，希望得到引荐，这类诗叫干谒诗。本诗是一首干谒诗，分析诗人是怎样表达自己意愿的。 【答案】12. B 13. 前两联写菊之姿色美艳，诗人以此自比，暗写自己不同凡俗的美质，希望得到对方重视。后两联写秋天菊花不畏严寒，但最害怕夕阳西下无人眷顾。希望被酿成菊花酒盛于鹦鹉杯中，送至白玉堂上为您所用，表现急切渴望得到对方的赏识与引荐。 【解析】 【12题详解】 本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。 B.“暗示李商隐隐逸情怀”错误，诗歌颔联虽然写到陶、罗爱菊，但根本点则不是甘于田园，而是借菊寄托自己渴望入朝的热望。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生赏析诗人情感态度的能力。 这是一首干谒诗，诗中借物抒怀。虽然写到陶、罗爱菊，但根本点则不是甘于田园。而是借菊寄托自己渴望入朝的热望。这里的菊花，淡淡的紫色，鲜艳的黄色，他们既有陶公篱旁的雅色，又有罗含院里的淡香。诗人热情讴歌菊花的雅色和清香，是想以姿色美艳的菊花自比，暗写自己不同凡俗的美质，希望得到对方重视。 后两联写秋天菊花不畏霜露，却担心夕阳。它可以傲然凌霜盛开，却面对时光流逝无奈。即使它枯萎了，也希望被酿成菊花酒盛于鹦鹉杯中，来到高贵的宴席之上。这里诗人高度赞扬了菊花不怕霜露的傲骨以及可贵的奉献精神，同样是以菊花自比，渴望得到对方的赏识与引荐。 （四）（19分） 阅读下文，完成下面小题。 【甲】 ①朱燮元，万历壬辰进士，授大理寺评事，出为苏州知府。 ②苏财赋甲天下，凡属邑赋应输府藏者，邑先为赢羡①，资吏干没。燮元立条程使邑自封识不关决吏手即属邑亦无名征民羡余矣。是时税使横征，课及蔬鲜。葛成等万余人擒委官，拥至中贵署，诸大吏惊惶，不知所出。时燮元已升川南道，苏人咸曰：“非朱太守，不能戡此乱！”诸大吏飞檄委之。燮元出署中臧获及牙役数百人杂入人丛中，授以意，单骑至，好言慰谕。诸臧获及牙役齐声言：“太守言是，吾辈当跪听之。”数百人先屈膝，众皆举头抢地矣。不数言，而立解散去。 ③四载，迁广东提学副使。铁面古执，粤中津要不敢为士子延誉②。御史某以巡按至，自贵倨，于公所录外，强以二十人檄藩司，令与省试。燮元大怒曰：“我奉命专治士，若何为者，敢挠我法！谓我难弃一官耶？”尽除其名，复榜为首者数人于市。御史恨刺骨，忮害无所得；人多直公而薄御史者，御史以事罢去。 ④十一年，燮元薨于黔。凡黔、蜀之民咸为罢市，行服、立祠。讣闻，天子震悼，赐祭九坛，遣官视葬。 ⑤燮元性极俭朴，衣必布素。生平无姬媵声伎，并无记室校书，署中惟一、二老仆，几上惟破书数帙及笔研隃麋③而已。在黔、蜀二十年，公费赎锾数十万尽籍之于朝，并不染指。 （选自张岱《石匮书后集朱燮元列传》，有删节） 【乙】 崇祯元年六月，复召燮元，巡抚贵州，赐尚方剑。时寇乱久，里井萧条，贵阳民不及五百家，山谷悉苗仲。燮元招流移，广开垦，募勇敢。总兵官许成名、侯良柱等遇贼十万，大破之，贼帅崇明授首。捷闻，帝大喜。以成名与良柱争功，赏久不行。崇明之死实川中诸将功，而黔将争之。燮元颇右④黔将，屡奏于朝。 （选自《明史朱燮元传，有删节） [注]①羡：剩余。②延誉：这里指请托。③隃麋（yú mí）：墨的古称。④右：袒护。 14. 写出下列加点词在文中含义。 （1）凡属邑赋应输府藏者 （2）非朱太守，不能戡此乱 15. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。 （1）是时税使横征，课及蔬鲜（ ） A.考核 B.督促 C.征税 D.教授 （2）复榜为首者数人于市（ ） A.张贴 B.题署 C.揭示 D.击打 16. 把第③段画线句译成现代汉语 17. 第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 18. 甲、乙两文刻画的朱燮元形象同中有异，请作分析。 19. 从叙事特点看，甲、乙两文有何区别？请简要分析。 【答案】14. （1）送，运送 （2）用武力平定，平定 15. ①. C ②. D 16. 御史（对他）恨之入骨，陷害（他）不成；人们称赞朱燮元正直公正而看不起（轻视）御史，御史因事被罢免去职。 17. 燮元立条程/使邑自封识/不关决吏手/即属邑亦无名征民羡余矣。 18. 甲乙两文都刻画了朱燮元能干（治理能力强）、受到皇帝信任。不同之处是，甲文还刻画了朱燮元爱民、智勇、刚直、俭朴、廉洁，而乙文却写了其偏袒黔将。 19. 甲文具体生动，如戡乱的细节；手法多样，如侧面描写（皇帝的称赞）。乙文概括，简略。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生理解文言实词的含义的能力。 （1）输，输送。句意：凡是所属邑县的赋税应该运送到府库的。 （2）戡，平定。句意：除了朱太守，没人能平定这次叛乱。 【15题详解】 本题考查学生理解文言实词的含义的能力。 （1）句意：这时税使横征暴敛，征税甚至涉及蔬菜水果。课，征税。 故选C。 （2）句意：又在街上击打为首的几个人。榜，动词，击打。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生文言文翻译的能力。 “忮害”，陷害；“多”，称赞；“直”，认为正直；“薄”，看不起，轻视。 【17题详解】 本题考查学生文言文断句能力。 句意：朱燮元设立条目，让官吏自己封好标记，不经过府吏的手，就是属邑没有理由向百姓勒索各种附加税。 “燮元立条程”是一个完整的主谓宾句，因此后面需要断开。 “使邑自封识”是“让邑……”的意思，这是“条程”的具体要求内容，其后需要断开。 “不关决吏手”后是“即”，“即属邑亦无名征民羡余矣”是完整的一句，解释前文条程的要求，所以“即”前需要断开。 故句子断句为：燮元立条程/使邑自封识/不关决吏手/即属邑亦无名征民羡余矣。 【18题详解】 本题考查学生比较不同文本中塑造人物异同的能力。 相同点： 甲文中描述朱燮元出任苏州知府正解决了苏州的赋税问题。乙文中描述了朱燮元镇压贼寇的军功战绩。都是其政绩显赫的表现，这一点人物形象是相同的。 不同点： 甲文中的朱燮元刚正不阿，文中有“铁面古执”之形容，还把御史强塞进省试的二十人除去姓名，在街上捶打，这一点在乙文中没有体现，甚至乙文中还展示出朱变元偏袒私护的一面，他偏袒黔将，想让他拿军功。这是两文的不同之处。 此外，甲文还强调了朱变元性格俭朴，不爱慕钱财，经手的钱财全部还归朝廷，自己并不染指，从第五段可以看出来，这是乙文中没有提到的。 【19题详解】 本题考查学生鉴赏比较文章叙事特点的能力。 甲文以时间顺序来叙事，讲述了朱燮元在不同职位中的经历，并且选择有代表性的事件重点描述；后叙述了朱燮元死后社会、天子的表现，侧面描写朱燮元在当时的影响和威望；并在文末对朱燮元至“俭朴”进行补叙。叙事完整，点面结合，其情感褒贬的色彩也很明显，字里行间传达出对朱燮元的欣赏、赞扬。 乙文重点叙述朱燮元巡抚贵州时镇压时寇的事件，客观地记录了事件全部经过，也公正地记录了朱变元袒护黔将的行为。叙事较为简洁，重点明晰。叙事客观，并没有加以美化，反映出史书记载公正客观的特点。 参考译文： 【甲】 ①朱燮元，万历壬辰年考中进士，被授予大理寺评事，出任为苏州知府。 ②苏州财政赋税在天下是第一，凡是所属邑县的赋税应该运送到府库的，邑县首先留下剩余，官吏暗中吞没。朱燮元设立条目，让官吏自己封好标记，不经过府吏的手，是属邑没有理由向百姓勒索各种附加税。这时税使横征暴敛，征税甚至涉及蔬菜水果。葛成等一万多人捉住主管官员，簇拥着来到中贵的官署，各位官吏惊慌失措，不知道怎么办，这是朱燮元已经升迁到川南道，苏州的人都说：“不是朱太守，不能平定这次暴乱。”各大臣们速递檄文把这件事委托成朱燮元。朱燮元从官署中找出几百个奴婢和差役，让他们混在人群里，把自己的意思讲给他们，然后自己一人骑马来到官署，用好话安慰晓谕众人，那些奴婢和差役齐声说：“太守说的是对的，我们应当跪着听从。”这几百个人先屈膝下跪，其他人都拿头撞地。没有几句话，就立即解散离开了。 ③又过了四年，朱燮元升任为广东提学副使。铁面无私古板执着，广东的权贵们都不敢为孩子向他请托。某个御史因巡视检查来到广东，自认为尊贵而倨傲，除了公家所录取的人之外，他用檄文晓谕藩司强硬地把另外二十个人加进去，让他们参与省试。朱燮元大怒，说：“我奉命专门管理士人，你是干什么的，竟敢干扰我的原则！难道认为我难以丢掉一个官职吗？”于是把这二十人全都除去姓名，又在在街上捶打几个为首的人。御史（对他）恨之入骨，陷害（他）不成；人们称赞朱燮元正直公正而看不起（轻视）御史，御史因事被罢免去职。 ④万历十一年，朱燮元死在黔州任上。凡是黔、蜀的百姓都因为它而罢市停业，穿丧服、建祠庙。讣告传来，皇上惊愕悲悼，赏赐让他在九坛举行祭礼，派遣官员参加葬礼。 ⑤朱燮元本性极其俭朴，穿衣服一定是布衣素服。一生没有小妾和歌伎，也没有记室校书，官署中只有一二个老仆，案几上只有几卷破书及笔墨砚台而已。在黔、蜀二十年，几十万赎罪的银钱都登记在朝廷，一点儿也没据为己有。 【乙】 崇祯元年六月，又征召朱燮元，担任巡抚贵州，赐予尚方宝剑。当时贼人作乱日久，乡里日益萧条，贵阳百姓不及五百家，山谷里住的都是少数民族之人。朱燮元招抚流亡百姓，广开士地，招募勇武之人。总兵官许成名、侯良柱遇到十万贼兵，大破之，贼兵奔逃，占据山巅。贼兵首领奢崇明被杀。捷报上闻，皇帝大喜。因为许成名与侯良柱争功，赏赐很长时间没有兑现。当初，奢崇明之死，实际上是四川诸将的功劳，但是贵州将士争功。朱燮元一向偏袒贵州将领，多次上奏朝廷。 （五）（11分） 阅读下文，完成下面小题。 送刘函三序 方苞 ①道之不明久矣，士欲言中庸之言，行中庸之行，而不牵于俗，亦难矣哉。A苏子瞻曰：“古之所谓中庸者，尽万物之理而不过；今之所谓中庸者，循循焉为众人之所为。”B自吾有知识，见世之苟贱不廉，奸欺而病于物者，皆自谓中庸，世亦以中庸目之。C其不然者，果自桎①焉，而众皆持中庸之论以议。D ②其后燕人刘君函三令池阳，困长官诛求②，弃而授徒江淮间，尝语余曰：“吾始不知吏之不可一日以居也。吾百有四十日而去官，食知甘而寝成寐，若昏夜涉江浮海而见其涯，若沈疴之霍然去吾体也。”夫古之君子不以道徇人，不使不仁加乎其身。刘君所行，□非甚庸无奇之道□？而其乡人往往谓君迂怪不合于中庸，与亲呢者则太息深颦，若哀其行之迷惑不可振救者。虽然，吾愿君之力行而不惑也。 ③无耳无目之人，贸贸然适于郁栖③坑阱之中，有耳目者当其前，援之不克，而从以俱入焉，则其可骇诧也加甚矣。凡务为挠君之言者，自以为智，天下之极愚也，奈何乎不畏古之圣人贤人，而畏今之愚人哉？刘君幸藏吾言于心，而勿以示乡之人，彼且以为诪张颇僻④，背于中庸之言也。 [注]①自桎：自己束缚自己，指坚守节操。②诛求：敲诈勒索。③郁栖：粪池，污秽停积的地方。④诪张颇僻：狂妄偏邪。 20. 将“夫能为众人之所为，虽谓之中庸可也”填入第①段画线处，语意连贯的一项是（ ） A. A处 B. B处 C. C处 D. D处 21. 可填入第②段方框处的一项是（ ） A. 岂……哉 B. 如……何 C. 无乃……乎 D. 何……为 22. 从论证方法运用的角度赏析第③段画线句。 23. 概括作者的写作意图。 【答案】20. B 21. A 22. 运用类比论证，以“有耳目者”类比刘函三，希望他能够坚守节操，行中庸之行，不为世俗所拘泥。 23. （1）肯定了一个廉直之士对官场的厌弃态度；（2）表达了方苞对时弊的态度，含蓄地批评吏治。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生分析文章结构思路的能力。 “夫能为众人之所为，虽谓之中庸可也”意思是，能够做众人做的事，即使称之为中庸也是可以的。这句话在句子中起过渡作用，承接上文“为众人之所为”，引出下文“自吾有知识，见世之苟贱不廉”自己的观点议论，因此放在B处语意连贯。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 “非甚庸无奇之道”是一个反问语气的句子，大意是，难道不是很平常吗？而所给四个选项只有A项表达反问语气。 故选A。 【22题详解】 本题考查学生赏析句子论证方法的能力。 第③段画线句“无耳无目之人，贸贸然适于郁栖坑阱之中，有耳目者当其前，援之不克，而从以俱入焉，则其可骇诧也加甚矣”意思是，没有耳朵和眼睛的人，蒙昧不明的掉进粪池污井之中，有耳朵眼睛的人在他的前面，救助他却没能成功，却跟从他一起掉入坑池，那么就更加让人惊骇了。这是运用类比论证，以“有耳目者”类比刘函三，希望他能够坚守节操，行中庸之行，不为世俗所拘泥。 【23题详解】 本题考查学生分析探究作者写作意图的能力。 结合“困长官诛求，弃而授徒江淮间”“吾始不知吏之不可一日以居也”“吾百有四十日而去官，食知甘而寝成寐，若昏夜涉江浮海而见其涯，若沈疴之霍然去吾体也”可知，刘函三“困长官诛求”，弃官授徒，并声言吏“不可一日以居”，去官为民，“食知甘”“寝成寐”，如释重负。作者肯定了一个廉直之士对官场的厌弃态度。 结合“见世之苟贱不廉，奸欺而病于物者，皆自谓中庸，世亦以中庸目之”“其乡人往往谓君迂怪不合于中庸”可知，文中对以苟贱奸欺为“中庸”，廉直者反被讥为“迂怪”世风，也进行了批评。可见方苞对含蓄地批评吏治的态度。 参考译文： 儒家思想不明晰已经很久了，士人想要说中庸的话，做中庸的事，而不拘泥于世俗之鄙见，也就很难了。苏轼说：“古代所说的中庸，涵盖万物的道理却不过分；当今人们之所谓中庸，只不过是顺从世俗的行为。”能够做众人做的事，即使称之为中庸也是可以的。自从我明白了学识道理，见识到世上苟且卑贱不讲廉耻，奸诈欺骗陷于贪求物欲而不能自拔的人，都自认为是中庸，世人也用中庸看待他。那些不同于上述“苟贱不廉”的人，最终自己约束自己，而众人都拿中庸的言论来议论他。 这以后燕人刘君函三次做池阳县令，苦于长官敲诈勒索，弃官在江淮间教授学徒，曾经对我说：“我开始不知道不可一日作官的道理。我当了一百四十天的官就辞掉了，这才吃得香睡得着，如同在黑夜渡过江水而看见了岸边，如同久治不愈的重病忽然痊愈。”古代品格高尚的人不丧失原则以曲从于人，不让不仁之心施加到身上。刘君函的作为，难道不是很平常吗？然而他的同乡大多认为他迂腐怪诞不符合中庸之道，与他亲近的人就叹息皱眉，如同哀叹他行为糊涂不能够拯救了。即使这样，我也希望他能够身体力行不受迷惑。 没有耳朵和眼睛的人，蒙昧不明地掉进粪池污井之中，有耳朵眼睛的人在他的前面，救助他却没能成功，却跟从他一起掉入坑池，那么就更加让人惊骇了。大凡说阻挠你的话的人，自认为是明智的，其实是天下最愚蠢的人，为什么不惧怕古代的圣人贤人，却惧怕现在的愚人呢？希望刘君把我的话藏在心里，不要给同乡之人看，他们将会认为我的话是欺诳，歪门邪道，违背中庸之道的话。 三、写作（70分） 24. 作文。 在飞速发展的现代社会，大多数人认为有所缺才会有所需；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 【答案】例文： 勿到缺时方恨无 在物欲横流的今日，有所缺时才会想到需要，这似乎已经成为人们的思维惯例，但仔细想想，这难道不是因为所需太容易得到而常常被人们忽视吗？但若有一日你发现所需并不是唾手可得，你又当如何？ 诚然，有所缺时才想到有所需，这句话并非空穴来风。“马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥”，是自古便有的俗语，比喻富贵的人并不知道贫穷的苦，富人从来都不缺少金钱，自然他们也不会有金钱的需要；住在大山里的孩子，在面对书籍时渴望的眼神，是普通人无法理解的，因为书籍是他们与外界世界联系最紧密的通道，缺少探寻外面世界的机会，自然格外珍视；在经历过饥饿的六十年代人们，似乎更懂得珍惜粮食。 种种迹象表明，在一定程度上，人们只有在缺少的时候才会想到需要。但万物都是对立统一的，事物都具有两面性，你在缺少时想到的需要，也分为两类，一类是探囊取物、唾手可得的，比如你在饿了时想吃饭，天冷了要添衣，下雨了要打伞，这些是你即想便即得的，但另一类，却并非即想即得，就如每年的高考，几家欢喜几家愁，在成绩出来的那一刻才想到知识的需要，难道不太晚了吗？你如何能比过那些终日埋头苦读、披星戴月、囊萤映雪的人呢?因此万物都是宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。 在顾城《白昼的月亮》中有一段话：“我愿做一枚白昼的月亮，不求炫目的荣华，不淆世俗的浪潮。”我们生逢盛世，勿颠簸于短视、功利的无边波浪中，我们要在内心建立属于自己的精神高地，自会发现筑梦路上清风来，崎岖道上也花开。 古之圣人，其出人也远也，当他们面临所缺的困境时，安之若素、履险如夷。周王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明阙有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列。大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也，假使他们在面临种种困境时刚刚想到需要，那在历史的坐标轴上，是否还会有他们的轨迹呢？因此在他们骄人的伟绩背后，是无数个日月的积累，请相信：有志者事竟成，苦心人天不负，百二秦关终属楚，这样即使在黑暗侵袭的时候，依然能守住生命的星光。 兰叶春葳蕤，桂花秋皎洁。我们是八九点钟的太阳，当用坚劲点燃岁月，志之所屈，无远弗届，让我们吹灭读书灯，一身都是月，勿到缺时方恨无。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式的材料作文题。 材料所给比较简单，核心句就是“有所缺才会有所需”，但是关于这个观点有两种认识，一是有人认为这个观点是正确的，而有人则认为不尽如此。 这个作文材料中“缺”是核心，先理解什么是“缺”，“缺”就是不够，能够让我们找到需要什么。比如口渴了，说明缺水，因此我们需要喝水。“缺”是客观稀缺感知，比如野生动物，当猎杀过多，野生动物稀缺时，我们就会感觉野生动物是珍贵的。往往，在短缺或失去的时候，才会感到这些东西的可贵。比如说财物、时间、健康，这就告诉我们，要学会珍惜。如果再深入理解的话，不要等什么东西“缺”了，我们才意识到它们的宝贵，应该未雨绸缪，比如不要等到口渴了才喝水，我们应该在口渴之前就补充水，这样有利于身体健康，亡羊补牢的做法有的时候并不可靠，因为毕竟已经损失了。也就是在稀缺发生之前，我们就可以通过预见性的手段和措施，防止稀缺本身的出现。 从正面观点来看，有所缺确实能够给我们带来有所求的行为动力。当我们面对“缺”这样一种客观状态的时候，这样一种“缺”是我们基于自己生存环境的判断，所以当我们面对这样一种“有所缺”的状态，我们的理智告诉了我们应该执行什么样子的行动策略来补充，从而让我们能够更好的在环境正生存。正如一个人只有在自己身体状态不好的时候，才知道维护身体的重要性；一个人在解决问题中发现自己黔驴技穷的时候，才知道去做到自我的能力精进。 从反面来看，“缺”并不能成为我们“有所求”的唯一动机来源。一味的弥补缺，会让我们缺乏行为的多样性，失去很多可能性，而将我们更多“所求”的动机合理化，能够给我们带来更加好的可期待结果。 写作时可以先明确自己的观点：有所缺能够给我们带来有所求的行为动力。然后主体可以先从日常生活写起，比如当我们口渴时就是缺水，这个时候需要去找水喝，如果获得水比较麻烦，就需要我们费时费力；接下来就可以由此引申，如珍惜野生动物被人们猎杀越来越少，这个时候需要我们想办法保护动物……由此可知，有所缺才会有所需。最后再次总结全文，照应开头。 立意： 1.有所缺才会有所求。 2.未雨绸缪。 3.稀缺本身并不是客观的价值。 4.追求稀缺是一种短视。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$