《念奴娇·过洞庭》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

2025-06-18
| 17页
| 283人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

最壮阔的中秋词 连江一中 林美清 念奴娇·过洞庭 尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。 写作背景:宋孝宗乾道二年(1166年),张孝祥因受政敌诽谤谗害而被罢官,再次经历了仕途的险恶。他从桂林北归,途经洞庭湖,见平湖秋月,即景抒怀,写下这首词。 张孝祥(1132年-1170年),南宋著名词人,书法家。字安国,号于湖居士。安徽和县人。绍兴二十四年(1154)廷试,高宗亲擢为进士第一。他主张恢复中原,两度被弹劾落职。他的词上承苏轼,下启辛弃疾,是南宋词坛豪放派的代表人物之一。 南宋爱国词人张孝祥 念奴娇,词牌名,又名“百字令”“酹江月”“大江东去”“湘月”,得名于唐代天宝年间的一个名叫念奴的歌伎。 此调以苏轼《念奴娇·中秋》为正体,另有十一种变体。 词牌介绍 双调一百字,前片四十九字,后片五十一字,各十句四仄韵。 另有双调一百字,前片九句四仄韵,后片十句四仄韵等十一种变体。 朗读,正音,释意 洞庭湖与青草湖在这中秋将至的时节,更是没有一点风势。如镜如玉三万顷广阔的湖面上,载着我一叶小小的扁舟。明月光辉四射,皎洁的明月和灿烂的银河,一同映入湖水之中,上上下下一片明亮澄澈。我的内心优游自在,这美妙的体验却不知如何与君分享。 我想起,这一年在岭外的官场生活中,这一轮明月本就在照耀着我,我的心胸全部像冰雪般纯洁。此刻的我头发稀疏,衣着单薄,平稳地泛舟在这广阔浩淼的湖面上。让我舀起长江水,细细地斟在北斗星做成的酒勺中,请天地万物来做我的宾客。我尽情地拍打船舷,独自地放声长啸,都忘记了此时是何年何月! 诗意理解 高一阶段诗词学习 重在把握形象 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 上阕: 洞庭青草,近中秋、更无一点风色。 玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。 素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。 悠然心会,妙处难与君说。 念奴娇·过洞庭 下阕: 应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。 尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。 扣舷独啸,不知今夕何夕。 念奴娇·过洞庭 “细斟北斗”,出自《诗经·小雅·大东》:“维北有斗,不可挹酒浆。”这本是极有想象力的诗句,这首词中则反其意而用之,正适于表达词人的豪迈气概。 特点:①选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象,凸显豪放之气。 ②运用奇特的想象,使诗歌气魄宏大。词人化身为万物之神,把西江水作美酒,把北斗星作酒器,以天下万物为宾客,体现出天人合一的超然境界。 词人外在形象: 心胸像冰雪般纯洁 头发稀疏,衣着单薄 平稳地泛舟 舀起长江水,用北斗星做成的勺子斟酒 请天地万象来做我的宾客。 拍打船舷,独自放声长啸, 词人内在品性: 高洁、清白 处境落魄 处变不惊、从容 心胸开阔,想象奇特,宇宙意识 洒脱、宠辱偕忘 手法: 正面描写 (外貌行为动作) 想象 用典 物我相融 物境与心境的统一 再次朗读,想象其中恢宏的意境,体会词人高洁的人格 1、物境与心境的融合 这首词,通篇景中见情,笔势雄奇,境界空阔,表现了作者胸襟洒落、气宇轩昂,显示了作者的高洁品质。词的上片侧重描写物境,下片侧重描写心境。但两者并非分离为二,而是合二为一,物境与心境互相映射,达到了高度的融合。 2、超现实的天人合一的想象 这首词写游览洞庭湖,虽有纪实的成分,但给人的感觉是清虚而空灵,暗示了词人精神上崇高、邈远的追求,从而创造了独特意境,体现了天人合一的理念,因而受到后人的重视。 《赤壁怀古》 《过洞庭》 请阅读杜甫的《登岳阳楼》,鉴赏诗中的景物形象与人物形象。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 景物形象: 洞庭湖分断吴楚、吐纳日月的恢宏气象 人物形象: 孤舟老病处境困顿 但心系天下忧国忧民 本课小结 $$

资源预览图

《念奴娇·过洞庭》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
1
《念奴娇·过洞庭》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
2
《念奴娇·过洞庭》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
3
《念奴娇·过洞庭》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
4
《念奴娇·过洞庭》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
5
《念奴娇·过洞庭》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。