山东省济宁市金乡县2024-2025学年七年级5月月考道德与法治试题

七年级道德与法治 第 1 页 共 4 页 2024—2025 学年度第二学期 5 月份学情监测 七年级道德与法治试题 请认真审题，沉着应答，要点清晰，条理分明，并将答案写在答题卡上，相信你是最棒的！ 第Ｉ卷（选择题 共 20 分） 选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题 2 分，共 20 分） 1．2024年，金乡县统筹推进山水林田湖草一体化保护，累计修复自然保护地内湿地 4000 余亩，增值放流优质鲢、鳙、草鱼等鱼种 215.2万余尾，改善水域生态环境。这些举措 体现金乡（ ） ①只注重保护环境，不发展经济 ②坚持尊重自然、保护自然 ③坚持道法自然、天人合一的思想 ④已彻底解决区内的环境问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．从中国古代的商鞅变法到近代的戊戌变法，再到今天我们进行的改革开放，体现的思想 理念是（ ） A．革故鼎新、与时俱进 B．脚踏实地、实事求是 C．道法自然、天人合一 D．惠民利民、安民富民 3．“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”为弘扬促进社会和谐的思想文化，我们应（ ） ①学会与他人和谐共处 ②求同存异，倡导通过和平、友善的方式解决问题 ③只要和谐，什么都可以妥协 ④避免矛盾，不敢直面冲突 A．①③ B．②③ C．①② D．①④ 4．右侧漫画启示我们应该（ ） A．听从内心，忽视规则 B．为了成绩，不怕犯错 C．践行诚信，公平竞争 D．乐于助人，传承美德 5．济宁市坚持把民生项目建设作为稳增长、促发展、保民生的重要措施，热切回应群众“民 意”“民声”，努力把群众的“急难愁盼”变成群众满意的“民生答卷”，在厚植民生福 祉上实现新突破！以下诗句与此论述一致的有（ ） 七年级道德与法治 第 2 页 共 4 页 ①亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 ②民生各有所乐兮余独好修以为常 ③民惟邦本,本固邦宁 ④天听自我民听，天视自我民视 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．中华传统文化俯拾即是为人之要、处世之道、治理之策，可以是一句话、一句诗。例如： “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“空谈误国，实干兴邦”“一寸山河一寸金”…… 这体现中华传统文化（ ） ①影响着人们的行为方式 ②是当代评判的价值标准 ③蕴含着丰富的道德资源 ④是最优秀、精深的文明 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．下面《朱子家训》中的内容体现的人文精神是（ ） 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》 A．求同存异、和而不同的处世方法 B．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 8．“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一封书信，成就一条名巷。2024年 10月 17日， 习近平总书记来到安徽桐城市著名的六尺巷，重温张吴两家礼让典故。六尺巷承载的中 华传统美德是（ ） A．律己宽人的处世准则 B．振兴中华的爱国情操 C．尊敬师长的伦理规范 D．勤劳勇敢的奋进品格 9．传承中华传统美德，关键在于践行。践行中华传统美德，青少年要做到（ ） ①见到老师和长辈时，主动问好 ②按时上学，即使骑车逆行也没关系 ③遇到困难要自强不息，不轻言放弃 ④要有羞耻之心，不接受任何人的批评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐。在优美 的歌声中，我们能（ ） ①体悟文以载道，改变诗词内容 ②领略诗词之美，发现中华传统文化的深层价值 ③了解不同国家和民族的文化 ④感受中华文化的博大精深，坚定文化自信 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 七年级道德与法治 第 3 页 共 4 页 第Ⅱ卷（非选择题 共 40 分） 11．【传承经典 共筑家园】 材料一 某校团委正在开展以“守望精神家园”为主题的宣传活动，请你参与其中并一 起完成任务。有同学搜集了一些经典名句并进行讨论交流： 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄章句下》 民惟邦本，本固邦宁。——《尚书·五子之歌》 一言既出，驷马难追。——《论语·颜渊》 和也者，天下之达道也。——《中庸》 （1）结合所学知识，谈谈上述诗句分别体现了中华优秀传统文化哪些核心理念。（4分） 材料二 中华优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，比如：关于 道法自然、天人合一的思想；关于“苟日新，日日新，又日新”、革故鼎新、与时俱进的思 想；等等。 中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以 为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提 供有益启发。 （2）为让同学们更好地传承中华优秀传统文化思想，请你为所在学校提出合理化建议。 （4分） （3）请你为传承中华文化思想设计一条宣传标语。（2分） 12．【道德建设 弘扬美德】 材料一 党的二十大报告指出，提高全社会文明程度，实施公民道德建设工程，弘扬中 华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人的思想道德建设，推动明大德、 守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。 （1）党的二十大报告为什么提出“弘扬中华传统美德”？（6分） 材料二 2024 年 3 月 27 日，在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年 齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、 勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。 七年级道德与法治 第 4 页 共 4 页 （2）青少年应该怎样向美德少年学习践行中华传统美德？（4分） 13．【典史承今 以文化人】 为了弘扬中华传统美德，七年级（2）班开展了“典史承今”的主题活动，请你参与其 中并完成下列任务。 美德故事永流传。昭君出塞,传递了民族和谐相处之道;苏武牧羊,沉淀的是中华儿女对 祖国的忠贞．．．． （1）请你列举两则中华传统美德故事，并简要概括故事中蕴含的传统美德。（4分） 从汉字听写大会，到谜语大会、成语大会、诗词大会，再到朗读者、经典咏流传，媒体 人一次再一次地通过文以载道、以文化人，让与时代发展相适应的中华优秀传统文化精髓深 入人心，引爆全民关注传统文化的热潮。 （2）作为国家未来建设者和接班人，你打算怎样将弘扬中华人文精神？（6分） 14． 【致敬英雄 感受美德力量】 天地英雄气，千秋尚凛然。岁月的长河里，无数英雄前仆后继，为实现中华民族的伟大 复兴而英勇献身，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，构筑起一座座不朽的精神丰碑。 什么是英雄？习近平主席这样说：英雄，是危难时刻挺身而出，是平常日子鞠躬尽瘁，是普 通岗位恪尽职守，是普通人拥有一颗伟大的心。流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄， 是中华民族的脊梁，英雄们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。 （1）根据材料并结合所学知识，说说什么样的人是英雄？（4分） （2）小明认为：要做英雄，便要奋不顾身地见义勇为。请评析小明的观点。（6分）