专项训练2 词语-【暑假大串联】2024-2025学年新教材七年级语文暑假作业教材衔接（统编版2024）

专项训练二 词 语 1. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) 岭南艺术展开设了雕塑展览专场,展出的大量雕塑作品非常美丽,尤其是木雕,以其 的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放,有的 ,其中最为 突出的是“三英战吕布”组雕,人物 ,令人惊叹。 A. 巧夺天工 具体而微 引人入胜 B. 美不胜收 精雕细刻 引人入胜 C. 巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖 D. 美不胜收 具体而微 惟妙惟肖 2. 依次填入横线上最恰当的一组词语是 ( ) 春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。志愿者的故事 ,他们 因不同的 走上志愿者之路,又在各自的路上 着志愿者精神的种子,在他们眼里, 做一个志愿者不仅时尚,而且 。 A. 不胜枚举 理由 传播 高尚 B. 比肩接踵 理由 播撒 伟大 C. 不胜枚举 缘由 播撒 高尚 D. 比肩接踵 缘由 传播 伟大 3. 根据句意依次填入空缺处的词语,最恰当的一项是 ( ) ①信任是 友谊之蜜的花朵,理解是 心灵的桥梁。 ②羡慕不是奋斗的同义词, 不是 的代名词。 A. 酝酿 沟通 追求 盲从 B. 酿造 交流 盲从 追求 C. 酝酿 交流 嫉妒 竞争 D. 酿造 沟通 嫉妒 竞争 4. 结合语境选词填空,最恰当的一项是 ( ) 中国书法 ,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写 者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品, 可以增加书写的美感, 能增进对民族文化的了解和热爱,从而培养 的审美情趣。 A. 独具匠心 虽然 但 精致 B. 博大精深 不管 也 优美 C. 博学多识 既然 就 典雅 D. 源远流长 不仅 还 高雅 5. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) 说早期环境污染是由于人类认识水平的历史局限, 近十多年来随着人类活 动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快,国际污染日益严重,就是人类唯利是图的贪婪 所致了。这不是哪个国家能独自解决的, 国家间共同协调行动, 能实现人类和 自然的重新和谐。 A. 如果 所以 只要 就 B. 尽管 那么 只有 才 C. 尽管 所以 只要 就 D. 如果 那么 只有 才 6. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( ) A. 每到节假日,朝阳市场顾客摩肩接踵 ∙∙∙∙ ,络绎不绝,一派热闹景象。 B. 我们要身临其境 ∙∙∙∙ 地为他人着想,在公共场合自觉地佩戴好口罩。 94 C. 我顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,它矗立 ∙∙ 在蓝天下,晶莹夺目。 D. 一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是亵渎 ∙∙ 职业之神圣。 7. 依次填入横线上最恰当的一组词语是 ( ) 我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现 的心平息下 来了,有种 的感觉,你会发现你百思不得其解的 ,千百年来被无数的人思考 过,并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 A. 焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B. 焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含 C. 焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D. 焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏 8. 依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是 ( ) 面对文化传承创新这张有难度的时代考卷,我们不仅要善于做好选择题,敢于做好应用 题,还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,她 个体心灵、 民族精神、 民众心智, 中华民族数千年坚毅前行。 A. 安顿 振奋 启迪 引领 B. 启迪 引领 安顿 振奋 C. 安顿 引领 振奋 启迪 D. 启迪 安顿 振奋 引领 9. 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) 真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处 ,依然 不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能 智慧, 心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。 A. 困境 启迪 抚慰 B. 困境 启发 抚恤 C. 困难 启迪 抚恤 D. 困难 启发 抚慰 10. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 ( ) “天地英雄气,千秋尚凛然。” 哪一个时代,英雄的事迹和精神都是 社 会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄” ,光荣永远 ,英雄永不独行。 A. 尽管 勉励 蔚为大观 传递 B. 无论 激励 蔚然成风 传承 C. 尽管 激励 蔚为大观 传承 D. 无论 勉励 蔚然成风 传递 11. 依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) 所谓成功,就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的 ,专心未必就能夺得冠 军,还要看天分和机缘,然而在“专心”的行列里, 站在最后一名,也还是置身于精英 之列,比那些玩忽怠惰、因循无知的人 很多。 A. 结果 虽然 率先 B. 后果 即使 领先 C. 结果 即使 领先 D. 后果 虽然 率先 05 2. (1)托物言志 (2)惟吾德馨 (3) 濯清涟而不妖 (4)心系国家(或奉献精神) (5)落红不是无情物 (6)会当凌绝顶 (7)一览众山小 (8)自缘身在最高层 (9)可怜夜半虚前席 (10)隔江犹唱后庭花 3. 示例:保尔在骑兵营被弹片炸伤脑袋,在筑路队修筑铁路时受到伤寒侵袭,多年的伤病导致他最终瘫痪。 在他双目失明后,其好不容易创作的小说初稿前三章却被邮局丢失了。但是保尔能够克服一个又一个困难,坚 持下来,最终成功发表了自己的作品。由此可见:成功不是一蹴而就的,是需要历经曲折、付出艰苦的努力的。 二、 4. (1)敌兵攻城/纲身督战/募壮士缒城而下/斩酋长十余人/杀其众数千人 (2)李纲极力向皇上陈述不能 离去的理由。 (3)宰执大臣建议“暂避敌锋”时挺身而出,愿领兵出战;力劝皇帝不要离开东京;敌兵攻打开封 城时,李纲亲自督战。 (4)重复使用数词“千”,突出病牛“耕犁”数量之大、劳动收获之多,与“谁复伤”的无人哀 怜的境遇形成鲜明对比,表达对病牛境遇的同情和愤慨。 (5) 任劳任怨 奉献他人 报效国家 心怀天下 5. (1)①游山遇雨/饮茶躲雨 ②期待欢喜/悠然从容 ③曲歌相和 ④依依不舍 (2)“闹”是使……热 闹、活跃,写出了当时人们唱歌的无拘无束、热烈投入,三家村一派喧嚣沸腾的热闹景象,表达了音乐使人的内 心平和、宁静、从容、快乐。 (3)D (4)在文章中,最普通的胡琴让困于山雨的众人快乐地歌唱;让素不相识的 普通人齐唱齐和;让苦雨的荒村变得热闹和谐。从而看出音乐的强大感染力。“乐者,天地之和也,和故百物皆 化”意为音乐所表现的是天地间的和谐,因为和谐,所以能够化育万物。可以理解为音乐能够让万物和谐共生。 这是古人的治世智慧。因此,“乐以教和”,是指大众喜爱的音乐应能教化人心、陶冶情操、促进和谐。这是作者 对音乐力量和人际关系的美好期待。 第二部分 融汇跃升 专项训练一 汉 字 1. C 2. D 3. D 4. A 5. D 6. D 7. D 8. C 9. 峻 瀚 秘 域 10. (1)D (2)提示:正确、 流畅、美观即可。 专项训练二 词 语 1. C 2. C 3. D 4. D 5. D 6. B 7. A 8. A 9. A 10. B 11. C 专项训练三 句 子 1. 示例:丰富你的知识 开阔你的眼界 陶冶你的性情 净化你的灵魂 2. 示例:放远了观望才觉得秀美 放远了回忆才觉得珍贵 3. D 4. B 5. A 6. C 7. “水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”。 删去“持之以恒”或“不间断”。 8. (1)创造 塑造 (2)被 把 (3)补充 的目的 (4)全社会 学校 9. D 10. ①芳香油不同 ②颜色淡雅、花瓣小的花一般香味浓郁 8