-第一单元《祖国颂歌》（二）-《灯火里的中国》＋《祖国，慈祥的母亲》＋《御风万里》教学设计 2024-2025学年人音版（简谱）（2024）初中音乐七年级下册

周次 第二周 中心发言人 罗自谦 总课时 2 执教人 罗自谦 执教班级 七年级 课题 课型 第一单元《祖国颂歌》（二） 第2课时 欣赏《灯火里的中国》《御风万里》《祖国，慈祥的母亲》 教 学 目 标 审美感知:体会《灯火里的中国》的温馨柔美、《御风万里》的雄浑壮阔，提升音乐审美鉴赏力。 艺术表现:掌握《灯火里的中国》《祖国，慈祥的母亲》的演唱技巧，能够用真挚的情感优美的声音流畅演绎片段，展现歌曲的艺术魅力，提升艺术表现力。 创意实践: 引导学生利用多媒体手段为歌曲制作富有创意的音乐视频，拓展音乐创意表达途径。 文化理解:深刻理解3首作品所蕴含的爱国主义情怀、民族精神与时代特征，知晓其创作背景与文化价值，增强民族自豪感与文化认同感。 重点难点 1、掌握歌曲背后的家国情怀，背唱歌曲主题旋律； 教学方法  赏析法、讨论法、合作探究法等综合性教学方法； 教学手段  多功能白班、PPT课件等； 教学过程 个性修改 创设情境 一、导入 1、组织教学（师生问好准备上课） 2、欣赏《黄河大合唱》第一乐章《黄河船夫曲》视频音乐； ppt播放视频，并提出问题：同学们有何感触？ 结语：这段音乐激动人心，让人血脉沸腾，尤其是那一往无前的气势，代表了黄河的奔流不息，更代表了炎黄子孙生生不息的血脉传承。 3、黄河知多少：（与学生一起交流黄河） 没错，黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为中华民族的“母亲河”。也是我国第二长河。   新知探究 二、走进《御风万里》（ppt出示歌谱） 1、介绍《黄河船夫曲》 歌曲背景与创作者简介 是一首著名的陕北民歌，它诞生于20世纪40年代，由黄河老船夫李思命创作。这首民歌不仅以其质朴的语言和粗犷的声调著称，更因其高亢浪漫的激情，展现了陕北人民在恶劣生活环境中不屈不挠的奋斗精神以及乐观向上的生活态度。 李思命出生于1891年，世代以船为生，他自幼跟随父亲从事黄河水运工作，对黄河沿线的风土人情极为熟悉。长期的船工生活不仅塑造了他爽朗正义的性格，还赋予了他一副嘹亮的好嗓子。在这样的生活背景下，李思命创作了许多动人的民歌，其中《黄河船夫曲》最为著名。 2、欣赏《黄河船夫曲》视频音乐 3、欣赏《御风万里》交响乐视频 《黄河船夫曲》不仅是一首歌曲，作曲家还把它跟其他民族音乐结合，创作了交响序曲《御风万里》 4、御风万里简介： 交响序曲《御风万里》是应中华人民共和国香港特别行政区“庆委会”之约而作，于1997年7月1日在中国香港首演。乐曲以激情奔涌的快板开始，表现中国人民振奋和喜悦的情绪，如浩荡之风在祖国的万里长空中飞扬。B段中使用复调的手法将汉族、藏族、蒙古族等民歌音调融为一体，寓意着五十六个民族间的团结和睦。 作者郭文景：1956年出生于重庆，中国作曲家，毕业于中央音乐学院作曲系。先后创作了多部中文歌剧和几十部交响作品，运用西方作曲技法表达中国音乐语境、艺术意韵和传统文化，个性鲜明地传递出对人的关注和对现实的思考，将独特的中国思维和中国声音带给了西方和全世界。 5、《御风万里》作品分析 （1）分层赏析《御风万里》（一）《黄河船夫曲》 思考：这段音乐的演奏乐器是什么？（双簧管） 汉族民歌主题的特点：语言表达自然质朴声音高亢嘹亮自由。 （2）分层赏析《御风万里》（二）《嘎达梅林》 思考：在这段音乐中，有没有新旋律加入？由哪种乐器主奏？（答案：有，圆号演奏） 欣赏视频音乐《嘎达梅林》 起义背景与英雄事迹、歌曲创作过程 1929年，嘎达梅林为了反对封建王爷勾结军阀欺压人民，毅然决起兵反抗，转战于科尔沁草原。然而，由于内奸的陷害，最终起义失败，嘎达梅林及其部队全军覆没。 1931年初，在嘎达梅林牺牲后，他的爱人牡丹悲痛之余，她决定为嘎达梅林创作一首歌曲来纪念他。于是，牡丹找到了桑杰胡尔奇，请他帮忙编创一支歌颂嘎达梅林的歌曲。桑杰胡尔奇根据传统民歌《秀英》的曲调，结合四胡说唱的独特腔调，创作出了最初的几段歌词。从此，嘎达梅林的英勇事迹深深印刻在了人民心中，成为了东蒙人民的精神象征，并通过音乐的形式流传至今。 《嘎达梅林》的艺术特点 《嘎达梅林》其旋律悠扬动听，节奏明快有力。演唱形式多样，既可独唱也可合唱，能够充分展现歌曲的情感深度。 文化价值和社会影响 作为蒙古族历史文化的珍贵遗产，这首歌帮助人们了解嘎达梅林的事迹以及蒙古族的历史文化。同时也展现了蒙古族人民的音乐风格和文化特点，是中华民族多元文化的重要组成部分。更重要的是，《嘎达梅林》激发了人们的爱国情怀和民族自豪感，对于培养爱国主义精神和民族意识具有重要意义。 （3）分层赏析《御风万里》（三）《囊玛》 藏族民歌，小提琴演奏，细腻婉转。 （4）分层赏析《御风万里》（四） 6、《御风万里》创作手法 复调：黄河主题穿插其他三首民歌之中，形成了两个（或两个以上）相对独立的声部同时进行，却又和谐统一在一起，彼此形成和声关系。 寓意：汉、蒙、藏、哈萨克民族的民歌融为一体，寓意着五十六个民族间的团结与和睦，更将这部回归庆典的交响序曲表现得极具中国特色。 三、《灯火里的中国》 师：在960万平方公里的土地上，生活着56个民族，有着14亿的人口，每当节日的到来，万家灯火，照耀中国，可谓绚烂夺目。接下来我们一起欣赏《灯火里的中国》 1、欣赏歌曲，分析这首歌的节奏？表达了什么 样的情绪？ 《灯火里的中国》是 2021年春节联欢晚会中的歌曲，旋律委婉、细腻、柔美，唱出了老百姓的美好生活，展现了人们对祖国的美好祝福。 C大调 节拍是4/4拍 演唱时：温馨、大气的 2、介绍词曲作者 田地：诗人、词作家，深圳市作家协会副主席。他的作品常常以贴近生活、富有烟火气的语言，从个体的视野去感受梦想和时代的伟大，用独特的视角和深情的笔触展现人们对美好生活的向往以及对祖国深深的祝福。代表作品：歌曲《我属于中国》《又见西柏坡》《西部春暖》《握住你的手》《南方以南》《梦想星光》《向往》《南方有座山》等。 舒楠：著名作曲家，北京电影家协会理事，中国电影家协会会员。舒楠的音乐风格大气磅礴、激昂深情，善于用旋律和编曲完美地诠释作品中的情感与意境，其作品多次获得中国电影金鸡奖、中国电影华表奖等最佳电影音乐奖项，并七次获得中宣部精神文明建设 “五个一工程” 优秀作品奖。代表作品：电影《建国大业》《让子弹飞》《建党伟业》的作曲，歌曲《不忘初心》《新的天地》等。 四、欣赏《祖国，慈祥的母亲》 1、欣赏视频音乐《祖国，慈祥的母亲》注意感受体会音乐的速度，注意歌曲所表达的情感。 2、简要分析作品： 《祖国，慈祥的母亲》是一首曲韵悠长的艺术歌曲，以通俗易懂的歌词意境、清新真挚的音乐语言，倾诉着人们对祖国母亲的赤诚真情。 调式为a自然小调，主歌部分以“3”开始，终止于主音“6”（低音），旋律也主要围绕“3—6”两个骨干音进行发展，旋法多为级进，跨度不大，与2/4拍和弱起的节奏配合形成了主歌部分暗流涌动、含蓄内敛的歌唱方式。 副歌部分则以“1”（高音）开始，与主歌结束部分的低音呈现出一个超越八度的大跳，形成强烈对比。   课堂小结 今天我们学习欣赏了《灯火里的中国》《御风万里》《祖国，慈祥的母亲》，是情感的载体，也是文化的传承。 同学们，我们的祖国地大物博，有着56个民族和960万平方公里的土地，也孕育出了多彩的音乐文化，希望我们能继承和发扬中华民族音乐文化。也希望同学们好好学习，努力奋进，成长为祖国的栋梁之材，收获一个多彩的未来。用实际行动续写祖国的辉煌篇章，让祖国的明天更加灿烂夺目！   检测验收  提问学生御风万里的相关知识   作业 1、记住《御风万里》的创作背景； 2、能哼唱《灯火里的中国》主旋律； 3、搜索更多爱国歌曲。 板书设计 第一单元《祖国颂歌》（二） 1、《灯火里的中国》 1=C 4/4拍 演唱情绪：温暖、大气的； 2、《御风万里》 交响序曲分为： 管乐（吹管）、弦乐（拉弦、弹拨） 3、《祖国，慈祥的母亲》饱含无限热爱之情 学科网（北京）股份有限公司 $$